学期工作计划模板集合8篇

学期工作计划模板集合8篇

　　时间流逝得如此之快，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻需要制定一个详细的计划了。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编整理的学期工作计划8篇，希望对大家有所帮助。

学期工作计划 篇1

一、本学期教学的指导思想

　　1、改进笔算教学的编排,体现计算教学改革的理念,重视培养学生的数感。

　　2、量与计量的教学联系生活实际,重视学生的感受和体验

　　3、空间与图形的教学,强调实际操作与自主探索,加强估测意识和能力的培养。4、提供丰富的现实学习素材,体现知识的形成过程。

　　5、逐步发展学生综合运用知识的能力,注重情感、态度、价值观的培养。

　　二、情况分析

　　(一)班级情况分析:

　　在经过了两年的数学学习后,学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时,有畏缩情绪。

　　只有课堂和数学学习的活动中,才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生,我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持,并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。再加之有一些厚爱生的基础比较差,计算能力、思维能力还需要进一步提高,一些数学学习中的良好习惯还有待于加强,对于这些学生要在本学期的教育教学园中培养孩子的良好学习习惯,增强孩子的自信心,探寻良好的学习方法,采用各种激励机制,让孩子迎头赶上。

　　(二)教材分析

　　本学期教材内容包括下面一些内容:万以内的加法和减法笔算,有余数的除法,多位数乘一位数,分数的初步认识,四边形,千米和吨的认识,时、分、秒,可能性,数学广角和数学实践活动等。

　　三、本学期教学的主要目的要求

　　(一)、知识和技能方面

　　1、会笔算.会笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。

　　2.会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

　　3.初步认识简单的分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法。

　　4.初步认识平行四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并会进行测量。

　　5.认识长度单位千米,初步建立1千米的长度观念,知道1千米=1000米;认识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克;认识时间单位秒,初步建立分、秒的时间观念,知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单计算。

　　6.初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可能发生的结果,知道事件发生的可能性是有大小的,能对一些简单事件发生的可能性做出描述。

　　7.能找出事物简单的排列数和组合数,形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。

学期工作计划 篇2

　　工作目标：

　　我区小学英语学科将以英语教师素养和学生素养提升为基础，开展专题引领下的有效校本教研为主要内容，完善“品读﹒体验”教学法，探索“生本愉悦英语课堂”，促进学生发展和教师可持续性发展。

　　主要工作及措施

　　一、专题引领，立足校本，开展区域联动式教研

　　1。各学校根据自己的实际情况制定与主题相关的推进措施和具体开展内容。

　　教师层面：各教研组在学科干部带领下共同制定学校计划，计划中将教研活动的具体内容（时间、学习内容）以表格形式附在计划配档表后。表格注明时间、地点、主持人、参加人员、活动形式、活动内容、活动效果及反思。

　　建议：以日常教学发现的问题为专题，借”阅读工程”为契机，业务干部带领英语组教师进行集中选择与需要解决的问题相关的图书，作为本校教研活动学习的主要内容。

　　学生层面：

　　1。充分利用学校空闲时间加强学生“视听”方面的英语内容，列出每个年级视听时间和内容，在上个学期的基础上进行完善，要体现出学生的年龄特点，尊重学生的兴趣，体现内容设计的渐进性，对于一些学生喜欢的歌曲、chant的内容可以印发给学生，让学生了解相关的信息。

　　2。筹备校级英语口语“模仿秀”活动。承接青岛教研室的工作安排，以后教研室将于每年春季举行3、5 年级的模仿秀展示活动，其中以五年级的展示为重点。各学校每年秋季举行校级4、6年级的展示活动。

　　建议：如何将教材出现的chant，song能按照学习的进度保持同步？在学生学习了如此的歌曲、儿歌后怎样提供借助“模仿秀”展示这个评价方式，给学生一个展示的机会以督促学生学习，同时更有效激发学生的学习热情？各单位在计划中可以充分考虑以上两个因素，本着全员参与的目标，定出各学校的模仿秀方案。另外，对于不同年级的学生所应达到的目标是有区别的，但是低年级的内容如何能为高年级的内容打好基础？这就需要各单位再编排内容上要经过群组讨论，拿出一个可行性方案。如《音乐之声》的名曲，对于三四年级的学生而言，可以只给出歌词，对于五六年级的学生来说可以给一些音乐之声的这部电影的背景及剧情的介绍（也可以放给学生作为课外探究性知识让学生自己去搜集）这样可以体现内容设计的渐进性。

　　2。教研室及时关注各学校对每个主题的研究进展，给予及时的帮助，同时加强抽查力度，并将全区通报抽查结果。各学校要在总结上一学期经验的基础上完善这两项活动，并将过程中的资料进行整理和存档，业务干部可以随时将自己学校在这两个专题方面开展得力的做法和措施予以提报，教研室将根据其成效有选择性的择机在区教研活动上进行交流，对效果显著的单位召开学区或区级现场会，推广其做法。

　　二、完善已经形成的“品读﹒体验”教学法，探索“生本愉悦”课堂

　　1。 结合已经形成的“品读体验”教学法，加以完善，申报区级教学法评选。

　　2。利用区级教研活动加强教学法研究，并逐步在全区推广。

　　3。根据新课标的要求加强课标指导下的新教材研究，尤其是三四年级的教材研究，立足生本，聚焦课堂，改进课堂。

　　三、完善教师梯队，合理发挥各级梯队的作用

　　1。与学校方面加强沟通，多为骨干教师和青年教师提供必要的支持，培养能够引领学科发展的领头人。本区将承接青岛教研室的梯队建设方案，从今年开始组建本区的骨干教师班和青年教师班，对这些人员进行重点培养。为扩大教师梯队的培养范围，已经担任区兼职教研员和中心组成员的人员将不参加本次评选。

　　骨干教师班成员标准：热爱教育教学，有主动寻求发展的意识和能力；专业素养高；出示过区级及以上级别的公开课，同时参加过区级优质课比赛获一等奖或市级优质课比赛二等奖以上等次者。

　　青年教师班成员标准：在教学一线从事本学科教育教学工作三年以上的在岗专任教师；热爱教育教学，有主动寻求发展的意识和能力；专业素养高；学校积极支持教师培训及培养工作，能为教师的发展提供必要的保障；在教育教学中取得同事、学校的一致认可；承担过区级及以上级别的课堂展示、教学基本功展示且表现突出者。

　　在综合考虑以上条件后，经区教研室和中心组成员一致研究，确定以下人员为20xx年区骨干教师班成员：王海霞（实小）、张霞（滨海办）、陈艾静（新世纪）、苏玲（东风）、徐香敏（泊里）。

　　以下人员为20xx年区青年教师班成员：丁敏（朗讯）、肖菲（琅小）、于泳（珠山）、杨芝（藏南）。

　　2。特别关注骨干教师班青年教师班成员的发展，在外出学习活动及教师个人发展方面重点培养，逐步完善区教师梯队建设。

　　3。骨干教师班和青年教师班成员要严格要求自己，积极参加培训，不断提升自己的教育教学能力，如每学年有两次及以上不能参加区及以上教研部门组织的培训活动者将被取消资格。骨干班和青年班成员每两年组建一次。

　　四、以课题为引领，促进教研专业化发展。

　　1。以分级阅读课题为引领，在实验小学、张家楼中心小学展开试点。

　　2。以“书虫”活动为契机，引领学生通过丰富的课外活动不断增强学英语的兴趣，提升学生英语能力。

　　3。启动课堂观察促阅读教学模式建构课题，承担单位是泊里和二实小英语组。

　　4。加强英语特色作业研究，落实轻负高效。关注并了解“一起作业”这个在线作业平台，有条件的单位可以在征求家长意见后通过合理的方式尝试开展。

　　五、开展好网络教研。

　　1。用好青岛市普通教育教研网和省远程研修网和名家博客，加强资源的学习和使用。

　　2。发挥好我市小学英语博客、QQ群、飞信群的不同作用，加强联系和沟通。

　　工作保障

　　1。完善教研管理机制，明确要求与分工，落实责任。

　　2。提前制定活动方案，保证活动顺利进行。

　　3。及时总结与反思。

　　4。档案整理和存档意识需加强。

学期工作计划 篇3

　　新学期新气象，随着新一届班委工作循序渐进的开展，班级工作渐渐步入正轨，经过去年所有同学的共同努力，班级工作获得了许多成绩。本学期旨在通过新一届班委和所有同学的奋斗，继往开来，建设一个集体更团结、学风更优良的班级。本学期的班级工作计划围绕学习和团结两大主题，包括学风建设、班级建设、班级活动等内容。

　　学风建设：

　　学习是学生们不变的本务，进入大二后，随着专业知识的深入系统学习及课程压力的加大，学习更是班级工作中的重头戏。只有班级的学风纯良，才能激励同学们形成积极主动的学习习惯，营造良好的学习环境。

　　1、召开上学期学习交流会，学习委员总结上学期学习情况，结合上学期的期末考试成绩和班级自身实际情况，与同学们讨论制定学期学习目标，鼓励同学取长补短，再接再厉；

　　2、建立良好的考勤制度，督促同学们养成端正的学习态度，上课不无故迟到、旷课、早退，如有上课缺勤的同学，查明原因，在期末评分时酌情扣分；

　　3、评比班上的学习模范，宣传其优秀事迹并进行恰当的经验交流分享，引导同学们借鉴有效的学习方法，树立良好的竞争意识，养成良好的学习习惯；

　　4、保证具有专业特色的学习活动和学习小组井然有序的进行，调动同学们的学习积极性，严格要求同学们遵守学习小组纪律，让学习小组发挥实际作用，增强同学们调研能力，培养同学们的理性思维；

　　5、形成以寝室为单位的学习机制，由寝室长负责，通过寝室成员学习情况的定期总结，营造寝室优秀的学习氛围，发现其中问题并及时解决。采取一定的奖励机制，促进寝室间良性竞争，寝室内帮扶制度，同学间优势互补，以寝室学风建设带动班级学风建设；

　　6、重点强调英语四级考试的复习准备工作，引导同学们进行良好自主学习，认真面对英语过级问题，争取一次以良好成绩过级；

　　7、对于学习方面的各问题，要求以学习委员为首，班长协调组织，各班委共同负责，为班级营造出满意的学习环境；

　　班级建设：

　　班级团结是一个班级发展的核心，加强班级凝聚力是本学期持续的努力方向。

　　1、以民主、自治为核心，完善班级管理制度的建设，制定并严格执行班级规章制度、班级财务管理制度、班级考勤制度、班团委管理制度等，在实际工作中不断总结、改进；

　　2、定期召开班会、班团委会，实行班务公开，使班级事务更加公开化、透明化，重要的是让班级同学明确自身的主人翁身份，积极自觉参与集体事务的管理。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼；

　　3、利用已经建立的班刊、班级群及其他资源，不仅让其成为展现班级风采的平台和宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，方便日后组织交流及活动通知，还要将其营造为同学们心与心交流的无限空间，进一步增进同学们之间的了解。

学期工作计划 篇4

　　不知不觉中我们已经渡过了半年的大学生活，在新的学期中我班经过了专业调整，班级的人员组成发生了新的变化，同时班委也经过进行了改选，我的工作由生活委调整成为了团支书。可以说我与我们的班级都展开了一个新的开端，都将接触我们所没有遇到过的问题。这对于我来讲，对于我们的班级来讲都将是一段新的旅程，一次全新的挑战！

　　在上个学期的工作中我班取得了比较优异的成绩，班委们通力合作、同学们热情配合，无论是开始的素质拓展，还是之后的团日活动、元旦晚会，可以说我们都举办得很成功。并且我们还取得了校十佳团日活动。这对于我们班来讲是非常值得高兴的，但同时也让我感觉到接下来的工作是非常有压力的。所以在接下来的工作中我将付出更多的努力，与各个班委通力合作，争取让我们的班级取得更加有益的成绩，以下便是我的几点工作计划：

　　计划一：

　　在3-4月中旬组织团日活动，以建校110周年为主题开展系类团日活动，目前确定的有

　　1、 三月8日女生节活动，此活动主要由王游和郭盼负责，我会积极配合他们的工作，争取让此次活动能给女生们一个惊喜，增进同学们之间的`友谊。

　　2、 三月9-11日募捐赠书活动，在班委会会议上经过讨论，找到适合的学校争取做到能过物尽其用。能够做到办出一个有意义的活动。

　　3、 班会活动中配合班长，让我们的第一次班会能办的有意义，给同学们留下一个良好而深刻的印象。

　　4、 举办一个与科创有关的活动，与我们的团日活动主题挂钩，让同学们在专业知识方面得到一定的提高。具体方面我会和骆立志及各位班委进行深度的讨论。

　　5、 在4月22日举办一个小型的地球熄灯一小时活动，将爱校爱班的主题做一个升华。

　　在团日活动结束以后进行全面的总结，并认真完成团日活动的总结，新闻稿等。在之后的团日活动评比中认真优质的做出评选材料，争取在一次取得校十佳的好成绩。

　　计划二：

　　有关于共同成长小组工作

　　1、近期完成共同成长小组的分组工作，通知各个组长完成小组成员见面，互相了解的工作。

　　2、三月为共同成长小组活动月，在共同成长小组报名工作结束后我会组织各个小组组织各种各样的课外活动，争取不让共同成长小组成为虚设。并且还有以下几点构想：

　　①、将共同成长小组的活动与团日活动结合起来，这样既可以是活动举办的更加完善又能减轻班委工作的压力。

　　②、督促各共同成长小组每周上交共同成长小组档案，避免造成最后评选时一天写完好几月档案的现象，争取让共同成长小组的活动办的有意义又精彩，在评选中取得好成绩，是我们班的任何一方面都不输给其他人。

　　③、建议各组长建立共同成长小组例会制度，避免共同成长小组成员除了第一次见面以外便没再见过面的现象，增进小组成员间的感情，又共同成长小组带动班级凝聚力的提升。

　　3、在共同成长小组评比结束后进行认真细致的总结工作，并督促各小组继 续进行活动，不要让共同成长小组只为评选而办是他真正成为我们共同成长的一个平台，物尽其用，让我们的一切付出所收获的回报是连续而长期的。

学期工作计划 篇5

　　经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱的衣服，早上进园部分幼儿会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。

　　平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。

　　一、指导思想

　　根据《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。

　　二、本学期主要工作任务及实施措施

　　（一）合理安排日常教育教学活动

　　1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。

　　2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。

　　3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

　　4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验，知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

　　（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展

　　1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

　　2、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。

　　（三）加强班级常规管理，形成良好常规

　　1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

　　2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

　　3、积极配合幼儿园开展各项工作。

　　（四）做好家长工作，取得家长信任

　　1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

　　2、每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。

　　3、每月认真写好《家园联系》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。

　　（五）培养幼儿美工兴趣，发展班级特色

　　1、利用班级环境创设美工氛围。

　　2、每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。

　　3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。

　　4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。

　　以上是我班新学期的工作计划，在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善。

学期工作计划 篇6

　　一、指导思想

　　根据永嘉县教师发展中心20xx年的工作重点，坚持立德树人，以研究学科核心素养为重点，以提高育人质量为核心， 以深化初中课程改革为重点，以“促进有效学习”课堂变革为核心，积极推进实施“促进有效学习”的教学实践活动，认真落实县教研室、学区教科研工作部署和要求，全面提升教学科研水平。

　　二、工作要点

　　1、进一步积极推进教改实验活动，积极开展“促进有效学习”课堂变革的实验活动，积极开展以“学先于教”为主题的教研活动，努力体现新课程的教学思想，关注学生的学习方法，改变学生的学习方式，推进“以学定教，学为中心，教为学服务”的教学方式。

　　2、强化校本教研管理，大力推进教研组建设。强化对教研活动的管理和指导，

　　规范教研组活动，严格执行计划，精心组织活动，以“课堂变革实验项目”为抓手，坚持围绕主题进行设计和组织的教研活动；坚持每学年每位教师开一节高水平的公开课；坚持全组教师参加听课、评课，活动有主题有中心发言人，人人参与研讨，人人有研讨的话题和问题，切实提高校本教研的实效性。

　　3、抓实教师的专业理论学习，开展教师读书活动，每学期每位教师读一本教

　　育理论专著，写一篇读书体会或读书心得，把《课程标准》 、新教学常规作为本学期教师专业阅读的指定书目。坚持教研组学习制度，组织有针对性的学习与培训。

　　4、充分发挥名优、骨干教师的专业引领和示范辅射作用。组织形式多样的名优教师教学展示活动。各教研组要组织好名优教师的教学展示活动，组织好名优教师开展教学经验介绍或开设教学讲座。

　　5、为教师参与教研活动创造条件，搭建平台。做好“一师一优课、一课一名师”活动方案，组织好教师开展“晒课”和“优课”评选活动，鼓励支持教师参加市、县、区各级教研活动，鼓励教师积极参加与教学相关的比赛活动，积极开展以新教学常规为主题的比赛活动，让更多的教师脱颖而出。

　　6、加强课题管理，以课堂研究带动和促进课题研究，促进新课程的实施。鼓励每个年级学科组围绕新常规、促进有效学习为主体，申报一个值得研究课题，每位教师都要参加课题的研究工作。对已立项的省市县研究课题，进行全程指导监控，督促有关教师深入研究，争取按计划出成果。

　　8、组织好开展“师徒结对”活动，继续做好师徒结对的“传、帮、带”工作，建立师好徒结对关系，对已建立师徒结对关系的教师要加强过程管理，并建立管理档案，期末进行考核。

　　9、做好第二个五年一轮的教师“90学时”和短期自主性培训的选课和审批工作，切实加强教师的业务培训，重视对骨干教师、名教师的培训及业务进修，努力为教师提供更多的学习和锻炼机会。做好教师继续教育学分确认和审核工作。

　　10、做好校本博客的材料上传工作，校本博客中集体备课要以“优化板书设计，促进有效学习”主题活动为中心开展，每学年每学科不少于6次，教研组要以“促进有效学习”的课堂变革实验活动为中心开展，每学年每学科不少于6次。

　　11、认真做好命题工作，积极创造机会让命题专家组老师参加命题培训，提高命题质量，更好地为学生服务。

学期工作计划 篇7

　　一、指导思想

　　我们带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期，本学期理化生教研组将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以学生发展为本，齐心协力，落实好学校制定给我组的各项工作，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。使每位教师在科研的同时提炼自身的教学水平，在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶。

　　二、学生分析

　　本人所教学学科共有两个班，这些学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。从考试情况来看：优等生占41%，学习发展生占27%。总体情况分析：学生两极分化十分严重，中等生所占比例不大，一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。

　　根据以上情况分析：产生严重两极分化的主要原因是学生在九年级才接触化学，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。

　　三、教材分析

　　本教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。以学生生活中须臾离不开的水、空气、溶液，以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。

　　第二个特点，突出了以实验为基础的，以动手操作能力要求，每一块中都有有许多学生实验和实验探究，同时又注意了学生能力的培养。

　　四、目标任务

　　1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。

　　2、使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素和化合物的基础知识，掌握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。

　　3、激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。观察问题和分析问题的能力。

　　4、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答案的各种技巧。

　　5、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。

　　6、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。

　　五、方法措施

　　1、重视基本概念和理论的学习。

　　2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要把握好本质的东西，

　　3、在平日讲课中学会对比。

　　4、讲究“巧练”

　　5、在平日要注意化学实验。

　　6、跟踪检查。

　　7、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。

学期工作计划 篇8

　　一、主要工作

　　1、物资购置

　　（1）用量较大的卫生工具在开学前实行招标采购，本着同样产品比价格，同样价格比质量的原则。

　　（2）对教学、办公用品早预算，本着节约的原则在开学前足额购进，确保不无教学所需。

　　（3）物资的采购继续实行部门申请、根据权限审批、总务办理的制度。

　　2、校产管理。加强固定资产的管理。

　　（1）对校产进行清点检修，保证学校教育教学工作的顺利进行。

　　（2）开学前将教育教学用各种设备分发到各教室、办公室及教师，并造册登记。

　　（3）教师办公用品由年级主任统一领取，班级用办公用品由班主任领取，领用时，由领用人签字后方可领取。

　　（4）开学前对冻坏的自来水设施检修，及电路检查维修。做到勤俭、勤检，杜绝安全隐患。并做好节水节电工作。

　　（5）个人借用的教学用具要造册登记，使用者要爱护校产，应妥善管理好所使用设备，采取责任包干制，损坏或遗失要查清原因，有责任须照价赔偿，学期结束照册收回。

　　3、财务管理。

　　（1）进一步完善财务管理制度，严格后勤财务收支审批手续，节约开支，精打细算。

　　（2）后勤购买的所有物品须开具正式发票，经校长审核同意后方可报销，并由仓库管理人员登记造册，入库保管，完善管理机制。

　　4、饮食管理。

　　认真贯彻执行《中小学卫生工作条例》和《卫生法》等有关规定，谨防饮水、食物中毒，建立预防卫生保健制度。加大对食堂、小卖部、卫生室的管理力度，严把食品、药品入校关，坚决杜绝三无产品入校，确保师生身心健康。

　　5、其他工作。

　　根据学校实际，搞好规划设计，利用明春季节积极做好学校学校美化、绿化工作。

　　坚持每周一次的后勤工作例会，研讨工作中的问题，及时落实整改。同时加强后勤人员的政治学习，努力提高后勤人员的素质。努力做到后勤工作不拖、不推、保质保量完成各项工作。

　　二、指导思想

　　**学年继续以“学习实践科学发展观”为指针，树立全面、协调、高效、可持续的科学发展观，坚持以“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费，教学所需，文明高效”的服务原则，以“后勤不后，服务为本并育人，开拓创新，勤俭节约”为宗旨，“坚持后勤服务一切，一切工作后勤在先。”强化后勤服务育人意识，营造环境育人的特点，突出后勤精细化管理，为实现学校的各项工作目标提供良好的后勤保障。