高中班主任工作总结

高中班主任任务总结集锦5篇

　　总结是正在某一特按时间段对于进修以及任务糊口或者其实现状况，包含获得的成果、存正在的成绩及失掉的经历以及经验加以回忆以及剖析的书面资料，经过它能够片面地、零碎地理解以往的进修以及任务状况，让咱们抽出工夫写写总结吧。那末咱们该怎样往写总结呢？如下是小编为大师收拾整顿的高中班主任任务总结5篇，但愿对于大师有所协助。

高中班主任任务总结 篇1

　　出名教导家叶圣陶师长教师说过："教导是甚么，往复杂方面说，只要一句话，便是养成杰出的习气……"正在临时班主任任务中，使我深深地理解小学阶段是人的生长的起步阶段，也是人的根底本质构成的开端阶段，而杰出的班风班貌是各类习气养成的根底，低年级则是杰出习气养成的关头期。作为担当"万丈高楼高山起"的展路人，该当若何掌握好这一关头期？若何全体优化班风班貌？若何让先生养成一系列的杰出习气？我以为，以杰出进修习气的养成为打破口，有助于增进班风班貌的全体开展。 低年级先生处正在一个紧张的转机以及顺应期间，跟着重生退学，进修成为他们的次要勾当，这给儿童的心思与行动都带来了紧张影响。而小先生进修行动又同其余行动体式格局（如糊口习气）有着亲密的联络，它不只对于进修的自身，并且对于先生品德质量和心思的调和开展城市发生必定的影响。因而，杰出的进修心思质量和行动习气的养成关于先生自身，关于构成以及美满儿童特性，关于儿童的主体开展甚至关于进步全部下一代的身心本质，都具备紧张的影响。

　　正在临时的任务理论中，我把先生的进修习气分为普通进修习气以及非凡进修习气。我依据低年级先生心理以及心思及春秋特色，正在培育先生这两种习气时，留意契合儿童进修勾当的根本纪律，留意合适儿童身心开展的纪律，正在对于详细进修习气停止指点的根底上，协助先生逐渐构成杰出的进修习气，从而动员别的习气的养成，增进班风班貌的全体开展。

　　1、 普通进修习气的培育。

　　低年级先生的普通进修习气包含：上课习气、课前预备习气、 功课习气、预习以及温习习气和文具的收拾整顿习气以及运用习气等。我依据住读先生的特色，

　　起首对于先生停止详细的进修行动锻炼。

　　如正在锻炼先生上课讲话举手时，通知先生为何上课讲话要先举手，再停止树模操练，请求大家把握标准的举手姿态（举左手，略高于头，没有要碰撞桌子收回响声）。讲话的身形及声响的上下。

　　其次，以编童谣的方式使先生正在轻松高兴中养成习气。

　　如正在锻炼先生课前静息，定时上学以及仔细造作业时，把请求以及办法编成童谣指点先生。童谣的内收留是："上课铃声音，慢步进讲堂，悄然静息好，等着教师把课上。""早上起床，穿衣叠被，慢步进操场，跑步完到食堂，快快用饭进讲堂。""簿本到，垫字板，拿起笔，仔细造作业。"又如，正在锻炼先生摆放以及收拾整顿学具时，把普通挨次以及办法应用晨会，班会让先生演示说步调，同时我把文具摆放的地位，也经过儿童的方式教给先生作为指点，童谣内收留是："书包右边放，圈笔刀放右上，明天用的各科书，放正在右下好取放。"

　　其三，留意了杰出习气构成后的稳固。

　　这是一项紧张关键，从心思学的角度看，先生对于技艺的构成会发生忘记，因而重复抓，抓重复，成为班主任的一项紧张任务，我正在这一阶段，多以竞赛、合作、夺红旗等体式格局来稳固先生的杰出习气。先生正在师生双边勾当中，进修行动以及进修习气失掉了实时提示，催促以及少量零碎的锻炼，使之构成行动迁徙，养成杰出习气，大家都有杰出的习气，班风班貌天然失掉了开展。

　　2、 非凡进修习气的培育。

　　各个学科有学科的特色，因而，教授教养的办法，进修的体式格局各 没有相反。那末进修这些学科的习气也就差别，我把它们称为"非凡的进修习气。"就拿语文学科中的誊写习气来讲，这是低年级先生一项非凡的但又十分紧张的进修习气。我不只指点先生若何握笔、运笔，并且教会他们写字的挨次，严厉看书、写字的姿态，做到"一拳"、"一尺"、"一寸"。誊写姿态及习气对于儿童便宜才能及波动的心思质量的培育具备必定的意思。别的学科的教师有哪些请求，作为班主任教师就该理解并共同养成。正在以及科任教师临时相处中，我逐渐晓得了各科教师的详细请求。又如，音乐教师请求他的先生进音乐室必穿跳舞鞋，我就规则先生每一人购置一双并绣上名字，提示先生上音乐课带上，小干局部组反省。再如，体育教师请求他的先生上体育课必穿活动鞋，我也规则每一人购置一双，提早告诉先生，体育课上请求大家穿好，确保平安。再如，别的美术、天然、休息等学科的教师需求甚么，有甚么请求，我都做到胸有定见，周末安插，回家预备，课前反省。渐渐地先生也养成为了习气。我以为，班主任擅长抓"非凡习气"的培育，有益于与各科教员构成教导协力，配合增进进修杰出习气的养成，从而也助于班风班貌的全体开展。

　　正在班主任任务理论中，还使我看法到先生的进修习气应逐渐内化，使之成为波动的进修质量，这需求一个临时的进程。但只需教员遵照儿童身心开展纪律，高度注重，从小行动动手，从低年级开端锻炼，杰出进修习气必定能养成。因而，每年的重生退学，我都把抓杰出进修习气的养成，作为班风班貌建立的一个打破口。

　　我深感一个具备杰出班风班貌的班个人，必定具备凝集力，吸收力，必定会给先生供给一个杰出习气养成的情况气氛。我便是经过抓普通进修习气与非凡进修习气的养成，使我班的班风班貌患了全体开展，每一位先生都能把班个人的声誉与本人的行动严密分离，都想为个人抹黑。因而，先生不单成果以及进修习气好，并且先生的才能也失掉了开展。正在各类竞赛中都获得优良成果，班级年年评为进步前辈班个人。由此可知，抓进修习气培育，能增进班风班貌全体开展。

高中班主任任务总结 篇2

　　正在这个学期里，我班正在政教处的一致构造下，正在任课教员的鼎力撑持以及共同下，各项任务顺遂展开，进修、糊口等方面都很顺遂。现将本学期的任务总结以下：

　　1、培育良好的学风、班风，增强班级办理，深化片面地理解先生。

　　一方面，我次要加年夜了对于先生自治自理才能培育的力度，经过各类体式格局，既留意指点先生停止自我教导，让先生正在自我认识的根底上发生朝上进步心，逐步构成杰出的思惟行动质量;又留意指点先生若何停止自我办理，培育他们多方面的才能，罢休让他们自我计划、自我构造各类教导勾当，正在勾当中把教导以及文娱融进一体。还留意培育先生的自我效劳的才能，让先生学会计划、摒挡、调控本人，使本人正在个人中成为班个人的建立者。另外一方面，我本人也以身作责，积极做先生的典范，跟从勤，办理办法患上力，班风正、学风浓。我班正在黉舍的各项办理评选中都获得了杰出的成果。本学期的几回月考，各项办理也都获得了较好的成果。

　　2、培育先生杰出的品德质量，污染先生的心灵。

　　增强对于先生的思惟政治任务，积极培育及格先生。为了共同政教处的任务，我常常应用班会课对于先生停止身心教导，协助先生廓清思惟上的含糊看法，进步先生的思惟地步。我还充沛应用课余工夫以及无关先生把臂而谈，实时对于先生停止针对于性的教导。

　　3、主动自动地以及各科教员联络，和谐黉舍各方面的教导力气，发扬好纽带感化。

　　正在与任课教员的来往中，我恭敬他们的位置，恭敬他们的定见，同时又把他们看成班级的仆人，视为本人的良俦、良知。凡是事都自动地同任课教员商议，谛听、采用他们的定见。可以谨慎地处置先生以及任课教员的干系，正在处置师生冲突时，只管即便防止了激化冲突，正在这方面，我平常留意到多教导先生，让先生懂规矩，恭敬教师的休息，建立教师的威望，促进师生友情。

　　4、抓好根底差先生的转化任务，积极使他们以失利者来，以成功者走。

　　正在这方面，我作为班主任起首做到了以精确的立场看待他们，深化查询拜访摸底，搞清他们以是成为差生的缘由，做到了因材施教，对于他们到处朴拙相待，不时耐烦相帮，真正做他们的贴心冤家、最可托赖的冤家。实时对于他们增强心思引导，协助他们消弭或者加重各种心思担心，让他们看法到本人的代价。同时，我还发明前提以及时机让他门施展阐发其长处以及优点，使他们品味到乐成的悲哀以及高兴。

　　5、主动展开好体裁勾当。

　　做好课间操、眼保健操，维护先生目力，加强先生的体质，进步先生的进修服从。高中先生进修义务比拟沉重，停止得当的体育勾当不只有益于先生身材本质的进步，并且也有益于进修服从的进步。

　　总之，正在这一个学期里，我经过以上多少方面的积极，班级任务根本颠簸，不呈现年夜的成绩，但愿放学期获得更好的成果。

高中班主任任务总结 篇3

　　跟着教导变革的不时深化，新型的教导代价不雅冲破了传统的教导时空不雅，同时，也改动了传统的师生干系，一种对等的、对于话的、互相感化的新型干系逐渐树立。这类新型干系到达师生间普遍的交换以及相同。使单方正在这类交换以及相同中取得兽性的自我美满以及自我施展阐发。

　　高一(58)班现有先生51人，男生24人，女生27人，住校生34人，择校生20人。因为是艺术班，先生根底差，规律看法淡漠，盲目性不敷，懒散成绩较为凸起。我除抓好惯例任务以外，还针对于存正在成绩停止了自我探索并获得了必定效果。上面，我就班主任任务谈多少点观点:

　　1、增强班级办理，组建培育班干部

　　一、考勤员

　　二、进修委员

　　三、休息委员

　　四、体育委员

　　选好培育班干部使之成为班主任的助手，不单有益于班级办理，并且有益于部分先生配合开展。颠末一年的积极构成了具备我班特征的办理系统:

　　班长(副班长)

　　——科代表——组长——组员

　　班主任

　　值周班长——记载员

　　一、文艺委员

　　二、宣扬委员

　　三、团员

　　团支部布告

　　全部办理系统明白了各班委职责，正在班主任的指点下使之可以各负其则，合作协作。由班长(担任考勤)，值周班长(担任规律)，进修委员(担任功课)以及团支部布告(担任仪收留仪表)，配合担任办理的轨制，每一周末开一次例行班委会，搜集各类班级内呈现的状况，由班委会成员提出倡议以及定见并实时反应给班主任，可以对于班级呈现状况停止即便的处置。

　　2、明白班级量化查核义务，匆匆班级开展。

　　一、针对于规律、进修、休息、抱负提出四个请求“静、净、竞、进”请求正在自习课上可以包管有一个宁静的进修情况;可以坚持课堂内杰出的卫生情况;每一位同窗正在进修上互相合作，从而增进进修稳步开展;

　　二、正在现有黉舍办理规则的根底上，依据班级实践状况，由先生配合评论辩论订定出高58班班级办理细则。从缺勤、规律、卫生、功课四个方面提出详细请求。正在施行进程中，请求经过先生通力合作正在黉舍每一周班级量化查核中成果优良坚持正在艺术班中前两位，力图班风优秀班级。正在本学年中，这一理念正在先生中告竣了共鸣，合计取得“班风优秀班级”声誉称呼四次。

　　3、抓先生思惟任务。

　　一、开好主题班会。依据艺术班的特色仔细开好每次班会，进修《楚大军院附中先生手册》。为了使先生可以片面安康的走上社会，顺应社会开展，构造先生从“若何做人”“若何进修”等方面动手增强班级办理，推进先生进修的主动性。

　　二、展开课外三个“一”勾当。每一周读一篇文章，做一件坏事，写一篇心患上领会。这项勾当的展开不只开辟先生的视线，催促先生可以为班级做出本人应有的奉献，进而加强先生个人声誉感，还可以实时理解先生的思惟变革，为处理先生成绩摊平路途。

　　三、先生思惟任务紧而有序。作为班主任不只是班级的办理者，同时也是施行本质教导的急前锋。正在施行本质教导的明天，咱们要更多的对于先生投以关心，可以用本人炽热的心往打动他们。朴拙关怀以及保护先生，不只正在思惟上、进修上、糊口下等赐与关怀，并且要详细表现正在实践举动上，对等看待每位先生，不管是成果好的仍是成果差的，不管是家庭富有的仍是前提较差的，不管他能否犯差错误，班主任都要一视如仁，没有搞非凡化，没有成见，要恭敬先生品德，公道、公道、对等看待班上每位同窗，和谐师生干系，加强师生感情交换渠道，让先生进修有一个舒适调和的场合，如许他们才干好勤学习，才会有进修的能源。比方，班上有一

　　位女生，刚开学一个月就有先生跟我反应:她经常一团体正在宿舍、课堂内又哭又笑，让四周同窗感触发急。理解到了这个状况后，我主动与家长获得联络，从家长口里晓得这是一个单亲家庭，家长的仳离对于其形成了很年夜的肉体毁伤。正在当前的日子，我常常找她来说话并鼓舞她打败坚苦的勇气，而且通知同宿舍同窗要赐与她更多的关怀，让她能正在关心的情况下安康生长。再有，班上有个男生因为家里不实时汇钱给他，用饭都成为了成绩。五一放假他不回家而是出外打工，经过五天的工夫他赚取了5元钱。这一工作与家长获得了联络。因为家庭经济坚苦，作为班主任首当其冲就该当处理先生的难处，一方面主动鼓舞先生仔细进修，考好试往返报家长;另外一方面，为了不先生不肯承受教员所赐与的米饭钱，让其定时清扫办公室卫生。正在这一学期里，贰心理较为颠簸并且进修成果有了较年夜的提高。

　　4、存正在成绩

　　一、因为退学时的美术生的根底较差，先生差参没有齐，正在本来根底差状况有了一些提高，但战争行班比拟，差异依然很年夜，以本学期最初一次月考绩绩为例:艺术班前10名1人;前50名10人，后50名25人;均匀分:

　　二、根底差是(58)班的现实，但更紧张的是先生进修的自动性，主动性缺乏，目的没有明白，有一层同窗能够说是无意向学，另有一些同窗是规律看法淡漠，常常违背规律。

　　三、吸烟的成绩依然存正在，呈现谈爱情的行动。

　　四、正在习气养成(进修习气、卫生习气、规矩习气)方面还须进一步增强和规律。

　　5、此后的积极标的目的

　　一、偶然还摸没有透如今的中学的一些设法主意，以是正在处置一些工作上有些粗燥，因而，正在任务中还需再过细、耐烦一些。

　　二、重视进修，更新思惟，如许才干与先生有话可说，做起任务来才更顺遂。

　　三、正在增强先生的思惟任务，预感性方面还需进一步进步。

高中班主任任务总结 篇4

　　本学期，由我担当高一(10)班班主任，一学期以来，正在黉舍以及年级指导的鼎力撑持下，正在列位任课教员的鼎力协助下，我班各项任务展开顺遂，进修以及班级办理方面都获得了长足的提高。现将一学期来的任务总结以下：

　　1、片面深化理解先生，增强班级办理。

　　本学期高一重生退学以来，针对于班级内同窗的特色，我应用各类工夫，片面深化的理解先生。经过一般交心，经过班委会从正面理解等体式格局，对于先生的性情、进修习气、思惟静态停止了较为仔细的理解。经过交心以上任务，使10班疾速构成班级凝集力，关于当前的任务展开奠基了杰出的根底。能够说，一学期以来，因为可以实时与先生相同交换，班内未呈现较严峻的违纪景象。

　　正在班级办理方面，开学伊始，正在班内提出了“精、细、严”三字目标。关于班内呈现的各类景象，实时停止理解，实时展开任务。关于讲堂规律、自习规律、留宿等方面，鼎力提拔担任任的班委同窗，共同班主任的任务。平常任务中，多理解先生的一些变革，以便及早发明班内成绩，防患于已然。对于确有违纪的同窗，做四处理没有隔日。对于心思上有压力以及进修上有担负的同窗，实时加以领导以及思惟相同，使他们尽快以杰出的肉体相貌投进到进修中。一学期以来，班级办理做到了稳步晋升。

　　2、充沛应用班会教导，将班会做成先生德育教导以及进修教导的主阵地

　　开学伊始，我对于班会课停止了鼎力的改良。由本来的我的一言堂，酿成先生为主体的教导阵地。辨别召开了养成教导主题、戴德主题、酷爱黉舍主题班会。经过主题班会，先生停止自我教导，收到杰出后果。我还充沛应用各类工夫，向先生引荐各类励志、戴德、进步进修办法的主题的文章，与先生一同进修。进步同窗们对于高中进修的看法，改革他们的代价不雅，天下不雅。

　　别的，我也非常注重班级文明的建立。经过板报等体式格局对于先生停止教导。经过对于课堂的安插，添加课堂的文明气氛，给同窗们发明出良号的进修情况。

　　3、夺取各任课教员的共同，发扬好纽带感化。

　　针对于我班先生进修特色，我自动找任课教员实时理解状况。没有活期理解先生的进修意向，对于先生的状况停止一一剖析，追求处理对于策比方我班一次月考，英语绩为整年级却是第二，为此，我以及英语教师讨论进步先生的英语成果的办法，从第五周后，天天的早读，我城市抽出必定的工夫让课代表构造同窗们进修英语，到期中测验时，英语成果以排名为年级第9名。同时应用各类时机拉近任课教员以及先生之间的间隔。

　　4、正在进修上对于先生停止办法的指点，催促先生应用好每个进修工夫。

　　高一所学常识占到高考的的70%，高一打下踏实的根底，将会对于高考添加不断的能源，而且放学期面对学业程度测验，先生进修义务比拟重。针对于学业程度测验，一方面请任课教员停止进修办法指点，另外一方面，请班内进修良好的同窗停止进修经历引见。进修上重视以及先生交换，实时鼓舞先生面临坚苦，迎难而上。正在进修工夫上，夸大爱护保重工夫的紧张性，早自习请求先生只管即便早到黉舍进修，晚自习请求先生提早非常钟进课堂。对于班内进修靠前的同窗停止思惟教导，让他们充沛应用好课间、下战书上课前、晚自习前的工夫停止进修，经过说话，年夜少数同窗能充沛应用这些工夫，对于班内进修气氛的动员起到了杰出的感化。

　　5、主动到场黉舍构造的各项勾当，经过勾当对于先生停止教导

　　本学期黉舍以及年级辨别进行了退学军训后动，拔河竞赛，欢迎正能量传送节目排演。借黉舍构造的各类年夜型勾当，构造同窗们全员主动到场，为勾当献计献策，起到了凝集民气，持之以恒，拼搏朝上进步的教导意思。

　　6、增强与先生家长的相同与交换。

　　针对于班级同窗根底比拟单薄的近况，我实时与家出息行相同，针对于住校生同窗宿舍扣分较多的成绩，召开了住校生漫谈会;针对于某些男生上课规律松懈，睡觉的状况，又召开了局部男生漫谈会。正在平常的任务中，发明成绩，起首向家长理解状况。正在处理成绩的进程中也实时收罗家长的定见。让家长领会到作为班主任的朴拙与良苦存心，让家长对于班主任发生信赖感。经过与家长的交换，我班家长也对于咱们的班级办理任务感触称心。正在12月28日黉舍构造的家长会上，除两位同窗家长因为移平易近的缘由外，其他家长局部参会。这也一定了我这一学期的任务。

　　7、应用课余工夫停止实际进修，不时进步本人的任务程度以及艺术。

　　班主任任务是一个需求不时进修，不时立异的艺术。以是，平常繁忙的任务之余，我也非常重视实际进修。经过收集，以及册本，不时增强本身营业进修，进修中还不时的将所学到的常识使用到平常的`任务中，收到了杰出的后果

　　回忆一学期以来的任务，作为班主任，我一直严厉请求本人，仔细实行好班主任一一样平常规，积极做好班级各项任务。固然本学期是比拟辛劳，可是辛劳中却满含着播种与幸运。固然，我另有良多缺乏的地方，比方：关于落后生的教导不敷耐烦仔细，教导进程中经常会呈现耐心、发脾性等景象。任务中还不克不及做到敷衍了事。这些都是我此后该当积极矫正的。我置信，只需支出，就必定会有播种。我也会持续积极，夺取早日成为一位真正及格的班主任。

高中班主任任务总结 篇5

　　假如说我高一受骗班主任任务十分乐成，那末比拟而言放学期我的班主任任务有比拟年夜的失误。形成失误的主观缘由是淘气先生过量，心坎有一种胆怯感，既而让本人的心坎方寸年夜乱，终极招致本人的班级办理任务有两年夜客观失误。

　　一是对于先生过于密切。我对于先生过于密切的实质是由于缺少自傲，对于先生热忱和蔼、试图以交情来感染先生、让先生牢牢环绕正在本人四周。

　　这类做法对于有些人来讲是很好的，一开端能赢得先生的猎奇与欢心，但由于班主任自律没有严(出格是由于孩子刚出身那段工夫耽搁了良多工夫)、准绳看法没有强，正在先生熟习情况以后班主任位置常常难觉得继，并且正在遭受特性强的先生违背规律之时，批判教导由于短少间隔以及威望基本不克不及见效。

　　加之班级自身缺少强无力的班干部(大概是我不发明)，因而班级里未曾树立起严正的轨制规律、松散浮躁的风格也未构成，这时候候班主任再得到威望，那班级构造就面对解体的风险。

　　这类范例班主任便是凡是大师所说的外婆型班主任，正在我认识到外婆型的班主任曾经对于班级办理有很年夜的风险时，我开端给他们一个上马威经过压抑先生来举高本人的威望。因而形成了第二个误区——对于先生过严。

　　因而正在做一番热忱弥漫的演讲以后，给先生规定圈子，但凡教师不答应的相对没有答应做。而正在先生违背班规校纪时，一概就地严加怒斥。后果招致良多人特性外向、害怕，班级氛围活跃，缺少凝集力，班主任也少情面味，乏亲以及力，很罕见到先生的至心反对。这是我以后班主任任务碰着的困难，也是我如今火急需求处理的成绩。

　　经过如今的景象看，先生确实是很听话、很端方。但跟着工夫的推移，先生渐渐顺应了黉舍的情况，恶劣的天分渐渐透出来，对于班主任的“外强内弱”的实质有些看法时，便开端了悲观怠工、言不由衷乃至是背后顶嘴，直至场面没法把持。为先生化尽心血却反遭记恨，办理任务，患上没有到班级成员的撑持，乃至沦为“独夫”，真实可叹。

　　以上两种过错都源自我对于先生理解的浅薄。恐怕不克不及发生向师感，实在先生到校后，天然会发生一种“向师感”，出格但愿失掉教师的留意以及一定，班主任正在先生眼前天然有威望感，班主任完整不必担忧，更不必“被宠若惊”。

　　最佳的做法是应用先生天然发生的“向师感”尽快地树立起班级的办理轨制，养成杰出的班风，以轨制标准先生、以班风感染先生。

　　以“人治”的办法来办理先生，这需求教师有出格强的品德力气，要认识到修身“齐班”是一个临时的、渐进的进程，起首要做的是苏醒地看法本人的脚色，正在此根底上根据本人的特性特点断定本人与先生的间隔和宽严标准，再树立健全的轨制，养成杰出的班风，以轨制、准绳作为辅佐，根本上就没有会发作下面所提到的为难以及窘境了。

　　任务总结范文

　　一学期以来，自己以丰满的热忱、过硬的教导教授教养实际常识、勤勤奋恳的任务立场、没有满意于任务近况的心思往获得了一系列的打破。上面我将从多少个方面往回忆本人的任务过程。

　　正在思惟政治方面，我保持正在忙碌的教导教授教养任务中束缚出必定的工夫，仔细浏览相干的党刊，不时空虚本人的实际程度，进步党性涵养，一直以一位良好党员的规范严厉请求本人。每一季度的《北方月刊》以及《半月谈》成了我肉体上的年夜餐，总让我爱没有释手。黉舍团委构造的写“束缚思惟进修心患上领会”等勾当中，我使用本身所学常识，分离实践状况，实时总结了我正在理论中考虑的点滴。正在得悉四川蒙受年夜地动严峻毁坏后，我又呼应黉舍党支部的召唤，主动捐出“非凡党费”，为多难区献出一分力气。

　　任务才能上，我取长补短，积极为孩子的生长撑起一片蓝天。刚开端任务，我便发扬本人的写作那事好及专长，召唤先生们集资买回一盆花、一个书厨，我鼓舞他们捐书、捐杂志;正在两个教授教养班的宣扬栏旁开拓“先生良好习作展现”场地，营建杰出的念书气氛;正在课堂的前墙挂上鼓励性的口号;展开“课前三分钟演讲”勾当，鞭笞孩子们养成杰出的进修习气。正在我的动员下，106班卢润红同窗于xx年年12月3日正在国度级报刊《语文报》上宣布文章《新感·心感》，XX年7月12日，105班的黄颖同窗正在市级报刊《东莞时报》上宣布文章《正在胡想的天空下》。别的还出现出了罗婷婷、瞿圣等一批文学喜好者，此中王伟、谢玉伦、李淑婷、钟嘉俊、卢晓莹同等学取得XX年“中华圣陶杯”天下中先生作文年夜赛东莞赛区的三等奖以及优越奖，我也因而取得“良好指点教员”三等奖。正在我本人的积极拼搏和共事的共同努力下，我获得了必定的成果，也深获指导的好评。

　　正在帮忙黉舍南荷文学社的任务中，我又从忙碌的班主任、教授教养任务中抽身进去，参与构造约请青年文学家甘应鑫文学专场陈述会、“粤晖园”观赏勾当、东莞展览馆观赏勾当等。别的我还敢于承当语理科组的地下课任务，一学年接踵正在黉舍地下上了《济南的冬季》、《漫步》、《绿色蝈蝈》三节地下课。别的，我还勇于“揽担子”与共事一同到场了德育处主编的《东城低级中学班主任任务文集》的组编、校正任务，正在校本课本的开辟上，我又参与了德育处建立的“东城低级中黉舍本课本编写委员会”，今朝在编撰该课本。平常的节沐日，我积极充电，浏览了少量的教导教授教养刊物、专著，前没有久参加了黉舍一项市级课题的报告任务小组。一年来，我临时保持写教导博客，次要记载教导漫笔、教导叙事等外收留，深受先生欢送。值患上一提的是，我撰写的德育论文《擅长照亮被太阳忘记的角落——谈落后生转化任务》取得了xx年年度东莞市教导局德育论文评选的三等奖。

　　正在班级办理上，我遵守“用恒心打造决心”的准绳，常常深化先生宿舍，理解他们的最新情况，实时处置各类冲突胶葛，协助先生养成杰出的糊口习气。讲堂上，我寻求轻松滑稽的氛围，力图事倍功半之效;教授教养上，我重视学法指引、常识点的归结与联络，出格是温习时期有针对于性地停止“逐日一练”的强化锻炼，见效杰出;正在第一学期获得的优良成果下，第二学期两个班的语文均匀分均首屈一指，此中我担当班主任的105班获得了语文均匀分家月朔级平行班第二，四主科均匀总分家平行班第2、合格率第4、良好率第二的好成果。

　　正在任务立场上，我深信功在不舍、天道酬勤的事理。一学年以来，我保持做到早六点起床晚十二点苏息，既包管了充沛的苏息工夫，又无效天时用晨读、午读的时机对于先生停止教导。天天下战书六点半钟我又实时回到本班课室率领先生停止温习，为先生们的勤劳进修、废寝忘食地寻求常识建立杰出典范。黉舍各部分召开的集会，我保持做到没有早退没有迟到，而且有着杰出的集会记载习气，仔细谛听仔细落实。

　　所谓金无足赤，人无完人，我也深深地理解，正在任务的路上不最佳，只要更好。我正在教导教授教养的深思中，分析出本人正在过来的一学年里能够存正在如下多少个误区：一是稳扎稳打，总但愿本人一晚上之间就宣布教授教养论文又或许是把此中单薄班级的成果顿时赶超下去;二是讲堂无效性仍须增强，偶然候难以均衡讲堂兴趣性与高效性的干系;三是正在教导教授教养的研究方面广度不足而深度缺乏，未可以实时把无效经历总结起来。但我置信，有深思才干有提高，而找到了成绩的泉源，一定可以更好地为本人的提高效劳。

　　固然，我团体的生长过程中，我置信这只是一个终点，将来的路还很长，很多风雨以及崎岖、很多波折与未知正在等候着我。可是，我会不断以“把教员看成毕生职业”的请求往束缚好本人，鄙人个学期、当前的每一学期积极争创一流的教授教养成果，获得优良的教导效果!