小学班主任工作总结
www.977job.com对于小学班主任任务总结八篇
总结是正在某临时期、某一名目或者某些任务告一段落或许局部实现落后行回忆反省、剖析评估，从而患上出经验以及一些纪律性看法的一种书面资料，它正在咱们的进修、任务中起到呈上启下的感化，无妨让咱们仔细地实现总结吧。总结怎样写才干发扬它的感化呢？如下是小编收拾整顿的小学班主任任务总结8篇，仅供参考，大师一同来看看吧。
小学班主任任务总结 篇1
本学期，我担当三年级班的班主任兼本班的语文教授教养任务。咱们班正在黉舍指导的一致构造、任课教师的鼎力撑持以及先生家长的鼎力共同下，各项任务均能顺遂展开。我次要从如下多少方面积极的：
1、根本状况
本班共有先生人，此中女生57人，多数平易近族35人，少先队员57人，年夜少数来自较遥远的多数平易近族地域。因为根底把握力度不敷，对于常识的承受才能以及了解才能较差，但先生思惟规矩，进修的主动性很高，对于常识的渴求非常激烈。
2、任务总结
(一)、教导教授教养任务
一、仔细进修了新课程规范的内收留，严厉履行本质教导新理念，并贯彻履行开学初订定的语文教授教养任务方案。
二、进修了语文教导教授教养新办法，新理念。正在教导教授教养中做到了以“先生为主，教员为辅”看法的变化。
三、增强先生的思惟教导，变化先生的看法，正在教导教授教养贯彻没有酷爱故国、酷爱故乡的思惟教导，到达预期的教授教养后果。
四、仔细进修语文教员职责，仔细备课，仔细修改功课。先生的每一次习作都写出契合本人实践的评断，做到先生自评、同窗间互评、再到教员评。一期上去，同窗们的作文提高很年夜。
五、教授教养任务中做到从“填鸭式教授教养向双边教授教养以及启示式教授教养”办法的变化。讲堂上师生互动，先生主动斗胆勇敢讲话，不时提出新的成绩，培育先生自立立异进修的新办法。
(二)、培育班干部。
班干部是班主任的患上力助手，是同窗们进修的典范。因而，有须要选出患上力的班干部。正在这件工作上我起首思索的是，班干部要服众，起首患上有较好的本身前提，那就请求这些班干部要有办理才能以及有义务心，因而正在先生的引荐以及我本人的衡量之下选出一群有才能的班干部。这些班干部不单有办理才能，并且自我束缚才能也比拟强，同窗们也都听从他们管。一学期以来，现实标明，他们是个及格的班干部，办理同窗比拟经心，同窗们对于他们的评估也很好。班级规律以及进修也有明显进步，这也是我这个做班主任的感触最欣喜的。
(三)、增强思惟教导
先生杰出习气的养成，是顺遂展开班主任任务、构成杰出班个人的根底。作为三年级的孩子盲目才能差，针对于这点，我起首从他们本身的性情特色动身，增强对于孩子们思惟本质的教导，让先生明白本人除进修之外要做的工作还良多，让他们理解既要成材又要成人的紧张。因而，正在本学期的班主任任务展开进程中，我从先生的思惟教导动手，重点培育先生各方面的杰出习气。
一、建立典范，正在本期中，我将针对于先生的进修才能较低这一实践状况，采纳以浏览使其提高的办法，增强对于先生的锻炼，使先生进修才能失掉进步。
二、增强了与先生的思惟交换，激起了其长进心，进而获得了较好的教导教授教养后果，进步先生的进修成果。
三、履行了“一对于一”的协助办法，让进修较好的先生协助进修较坚苦的先生，终极到达了配合提高的教导目标。
四、采纳了分条理办理的办法，把班上的先生依据差别的喜好以及习气，分红了差别的小组，重点分类教导以及开展其专长，做到了因材施教。
(四)、主动展开丰厚的体裁勾当
一、经过黉舍展开的“国旗下的发言”教导勾当以及本班展开的少先队勾当，让同窗们规矩了思惟，理解理睬了少先队员是共产党的少年前锋队构造，是党的弱小后备新力量。
二、培育了他们的综合才能，培育爱国、爱党、爱个人的思惟本质，到处建立前锋圭表标准感化。
三、正在展开少先队勾当时，给同窗解说了少先队构造的良好性，出格是关于非少先队员，向他们宣扬少先队构造的进步前辈性，鼓舞他们向少先队构造挨近。
四、本学期我班主动构造先生参与庆贺“六·一”勾当，丰厚了先生的课余糊口，加强的先生的到场认识，正在勾当中，先生勇于施展阐发本人，主动投身于勾当中，获得了较好的成果。
五、先生思惟规矩，道德较好，我班正在黉舍每一周构造评选的(课间操、眼保健操以及卫生评选)班级中，屡次获“良好班级”称呼，加强了先生声誉感，进步了先生进修主动性。
(五)、差生转化任务
关怀、鼓舞差生，用勤学生动员差生。本班优生少，学困生多，为了能更好地教导学困生，我履行“小教师”义务制，构造一带一或者一带多的进修小组，实时褒扬平常有提高的先生，包含做坏事、上课仔细听讲、讲话主动、誊写工致精确等。让他们测验考试褒扬的味道，觉得到同窗们爱慕的目光，以加强进修的信心，精确地看法以及评估本人。常常跟差生交换，让他没有经意间说出本人的设法主意以及做法，这时候候就能够协助他，构成一点点压力，好象教师正在存眷着他，他就会百倍的决心来实现本人的进修义务。
(六)、做好家访任务。
教师要教勤学生，除做好校内的教导、办理外，还要做好校外的任务，要与家长联络，获得家长帮忙，才干把先生教导好。平常我都留意做好这个任务，出格是那些淘气、进修习气没有太好的同窗，更要与家长配合管束。
3、存正在的缺乏：
我班的教导教授教养任务固然获得了很好的成果，但还存正在良多缺乏的地方，正在任务中另有良多缺点，本班将正在当前的任务中，取长补短，力图把任务做患上更好。
小学班主任任务总结 篇2
小学班主任面临六、7岁--十一、12岁的儿童，任务愈加沉重。我置信，任何一名班主任都但愿胜任这项任务并把本人从沉重中只管即便摆脱进去，那末，若何展开小学班主任任务就相当紧张。上面我谈谈本人的领会。
1、接近先生，研讨先生;展示自我，建立声威。
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只要用爱才干教导孩子。"班主任要擅长靠近孩子，体恤以及关怀先生，以及他们停止密切的思惟交换，让他们真正感触感染到教师对于他的接近以及"爱"。这是班主任顺遂展开统统任务的根底。 研讨先生是教导获得乐成的须要前提，最佳的道路是经过勾当察看。
理解班风、学风，理解全班次要的优缺陷并剖析其缘由地点，理解家长遍及的文明条理，找到亟待改正的缺点;二要研讨先生的特性特点(包含才能、气质、性情、喜好等)，理解团体的糊口情况，把握哪些是主动份子，哪些是出格需求留意的先生等等。
正在接近与研讨先生的进程中，班主任要积极展示本身宏大辽阔的文明与崇高的品德情操，使先生对于你"既接近又崇敬"，既认定你是值患上信任的教师，又把你看成好冤家，建立起班主任高尚的声威。那末，你的教导能够获得事倍功半的后果。
2、班干队伍伍的组建以及培育。
一个班的个人相貌若何，很年夜水平上是由小班干部决议的。小班干部对于班个人有着"以点带面"以及"以面带面"的感化，我称他们是"班主任的摆布手。"以是惟有谨慎地提拔以及培育班干队伍伍，班主任任务才干逐步从沉重走向复杂与轻松。
中选的班干部应具备较强的召唤力以及自我办理才能。班干队伍伍的组建不克不及仅仅作为一种方式存正在，班主任必需经心培育：
其一，要鼎力褒扬班干部长处，宣扬他们的进步前辈古迹，协助小班干部建立威望;
其二，正在鼓舞班干部斗胆勇敢任务，辅导他们任务办法的同时，要更严厉请求班干部团体正在常识、才能上获得更猛进步，正在规律上身先士卒，力图从各方面给全班起到圭表标准带头感化，亦即"以点带面";
其三，培育*部勾结合作的肉体，要可以经过*部这个小个人树立精确、健全的言论，动员全部班个人展开批判与自我批判，构成个人的构造性、规律性以及朝上进步心，亦即"以面带面"。
3、以强化惯例锻炼动员教导教授教养任务。
杰出的惯例是停止一般的进修以及糊口的保证，一个先生淘气捣鬼、分歧惯例的行为常常会使一堂好课留下遗憾，使全部个人勾当宣布失利，乃至使全班积极夺取的声誉付诸东流，间接影响到班个人的好处。因而，要踏实无效地增强一个先生的惯例锻炼。
锻炼的内收留包含《小先生守则》以及《小先生一样平常行动标准》请求的惯例、讲堂惯例、聚会会议以及收操惯例、卫生惯例、休息惯例、观赏惯例和路队惯例等等诸多方面。
锻炼能够经过个人或者团体、单项强化或者片面优化相分离的体式格局停止(依据详细状况挑选)，务必使每一个先生具备"听从个人，听从饬令"的思惟，具备自我束缚力，构成习气，包管全部班个人随时施展阐发出"活而稳定，严而没有逝世"的杰出班风班貌。
4、制定个人与团体的远、近期目的。
有目的才有能源。班主任要依据黉舍任务布置以及本班实践状况，制定全班与小组正在常识、才能、感情等方面的远、近期目的，让每个先生明白咱们全班以及小组在积极斗争的目的是甚么，防止自觉、低效地进修以及糊口，从而加强个人的凝集力以及能源。 而后，要对于每个先生制定实在的团体远、近期目的，将个人的能源落实到每一个先生身上，协助以及鼓舞每个人提高，使每一个人都正在分明而又易于接受的压力下盲目请求本人。
我班的先生较淘气，较多先生成果不睬想，班干部全体本质没有强。怎么样改动这类场面呢?我依据先生进修南北极分解较分明的状况，变革传统的班委会构造体式格局，获得了必定的效果。
传统的班委会构造体式格局是"四套班子"，即少先队中队委、小队委、科代表、小组长。这四套班子是班级的中坚力气，他们的圭表标准感化，他们对于班级办理的效果相当紧张。但正在实践状况中，这四套班子正在班级办理、进修办理中，唯一位数未几的多少个班干部正在起必定的感化，成为教师的患上力助手。其余同窗仅仅是做收收簿本等芝麻绿豆大事，临时上去，伤害了他们的主动性，也给班级办理带来影响。依据心思学，每一个人都有施展阐发本人的愿望，正在小先生中，特别是成果较好的先生自我施展阐发的愿望就越强，即便是一些大方的先生也没有破例。
因而本学期一开端，我先为先生调剂坐位，调剂进程中，我无意识地正在以四人一小组为单元的同窗中安顿进一位进修成果较良好、有开端构造才能的先生，与一位成果掉队或者淘气的先生。而后我正在班队勾当课上请先生以四人一小组为单元，推荐出小组中本人最敬仰的同窗作为小组长。因为上个学期同窗们对于本班的同窗已经有很深的理解，以是，推荐的后果与我所设定的相差无多少，如许班级办理的下层力气牢固了上去。
以往的小组长以纵排为单元，小组长对于离本人较远的同窗是力所不及，常常不克不及正在规律或者进修上协助组员;并且有些小组中差生较多，小组长故意有力。建立了小小组以后，组员少了，组长的压力轻了，与组员的空间间隔近了，持久坐正在一同，豪情上的间隔也近了。正在我的请求以及撑持下，他们能一对于一地对于差生或者淘气先生停止教导催促，更好地为班级效劳;任务的内收留丰厚、方式多样，小组长们的主动性进步了，任务起来干劲实足。
正在素日里，小组长们一有空就为组员默写生字、背书，率领组员坐正在一同浏览课外册本，催促他们说平凡话，做文化事。一个学期上去，好些本来较差的同窗成果进步了，有些乃至考到了预料没有到的好成果;本来淘气的先生正在小组长的监视、协助下，也收敛了很多。固然，本来的四套班子依然发扬着他们的紧张感化，可是正在多了十二个小组长当前，他们的办理任务展开患上愈加顺遂了。
样使全班同窗都到场到班级办理中来呢?我仍以小小组为单元展开勾当。我班正在三楼，保证区却远正在楼后，并且紧靠小店，这给保证区的清扫带来必定的费事。为了使保证区常常坚持整齐，为了班中的卫生及规律，我配置了“楼上小白鸽”、“楼下小白鸽”，小小组志愿举手报名到场办理，以一周为一个任期。每一个礼拜一推举的时分，先生们都纷繁举手，主动地渴望本人一小组能中选为“小白鸽”。
一旦当上了“小白鸽”，八只“小白鸽”都能正在小组长的率领下，仔细反省，“楼下小白鸽”每节课下课都跑到保证区往捡渣滓，半夜再次下楼清扫;“楼上小白鸽”随时反省课堂中的卫生，催促同窗们说平凡话，没有打斗、骂人，并填写好值日志载。有些小组出格主动，不只坚持了空中的干净，还把保证区阳沟洞里的脏物用手一点一点地挖了进去，遭到郁教师以及年夜队委员的褒扬。有些小组由于几回不轮到本人，还心花怒放。
因为每一个先生一学期只要三次时机成为“小白鸽”，以是正在他们中选“小白鸽”时，出格爱护保重，觉得到本人是班级的小仆人，教师把紧张的义务交给了本人，就要积极地往实现。正在那一周内，“小白鸽”们不管正在进修仍是规律上，都施展阐发患上出格超卓。
正在本学期的班级任务中，固然星级中队评选的成果没有超卓，但我使浩繁小组长们发扬了他们的办理才干，虽然说还没有干练，可到场面较广，培育了先生的仆人翁肉体。班级办理任务千丝万缕，任务办法千差万别，情势以及义务又正在变化多端，作为一位班主任的确应正在理论中更深化地探究总结卓有成效的'办法以及经历，使班级办理任务的程度不时跃下台阶。
小学班主任任务总结 篇3
作为班主任，本人秉着“德育为首，教导为主，育报酬本”的指点思惟，分离本班的实践状况，为了先生能德智体片面开展，并使全部班个人朝着“安康生动，松散治学，务虚求知，积极朝上进步，勾结和睦”的标的目的目的迈进，同时也为先生发明一个宁静调和、大家主动仔细进修的气氛的文化班级，从“勤严细实”四目标来管理班级，做法以下：
1、“勤”是班主任任务的条件前提。
正如鄙谚所说：“一勤全国无难事”。要搞好班级任务，办理勤学生，勤是不成少的。也只要常常性的深化理解，才干办理好班级。
一、 勤打仗
俄国的教导家乌申斯基说过“假如教导家从统统方面教导人，那末起首就必需从统统方面往理解人。”以是为了搞好班级，起首深化先生中往，多方面往理解，把握先生的思惟、性情等，与先生构成和谐的师生干系以及冤家干系，多与先生交换交心，增强了师生之间的心灵相同，增加教导时的阻力。
二、 勤褒扬
俗话说：“数君十过，没有如赏君一长。”多褒扬先生好的方面，经过这类主动的鼓舞，从而构成一种杰出的班风，激起大家向善的认识，从而到达办理班级的目标。
2、“严”是班主任任务的根底。
俗话说“严师出高徒”，“严是爱，松是害”。这些都充沛阐明了严的须要性。以是要想做好班任务，教导勤学生，就必需严。
一、 严于律已经
作为班主任，深知此中的紧张性，本人怕一言一行城市成为先生进修模拟的典范。班主任只要身先士卒，严于律已经，才干到达“以身作则”的目标，才干令先生服气。
二、 严厉请求先生
进修自身是靠盲目的，但先生自己有必定的惰性，要到达料想后果，就必需要严。只要严厉请求先生，以班规来构成束缚力，用规律来束缚先生，只要如斯，才干构成好的班风与规律。固然“严”并非只指上课严峻，课外仍是可平和的，与先生交冤家，树立杰出的冤家干系，才有益班任务的展开。同时要做到“严而没有厉，严而有度”。
3、“细”是班主任任务的关头。
要想办理好班级与教导勤学生就必需把任务做细，如许才干搞好班级。
一、 仔细
做先生思惟任务必需仔细，才干使其能源心，从而使先生理解理睬教师的存心。也只要仔细唱工作，才干使先生明理，明理则顺心，才会到达教导的目标。
二、 细思
面临一些成绩，先生常会犯，本人不时重复地考虑：为何会呈现异样的过错？该若何来根绝？正在颠末细思后，匆匆使本人想出一些较好的处理办法，从而基本上改动了先生再犯的景象。
三、 细办理
针对于先生呈现的各类状况，应从细方面动手办理。做到合作明白，各司其职，从而实在处理了很多曾经使人头痛的成绩，照实行值日生担任制，班干部午息坐班制等。
4、“实”是班主任任务的包管。
班任务的展开，离没有开实效。只要把任务做到实处，才干博得先生的心。
一、 从实践动身，明白目的
本人慢吞吞实处动手，制定契合先生团体的实践状况，提出团体及班个人的斗争目的。请求大家做一个及格的中先生，为已经抹黑，争当三勤学生。正在班个人上，从营建杰出的班风以及你追我赶的杰出比赛场面。
二、 办实真实正在的事
从关怀每位同窗着想，正在本人力不从心的范畴内极力为班上的同窗做一些实真实正在的事，如置办一些茶具、水壶，供先生口渴时有水喝；或者订多少份差别的报纸，课后使先生浏览，扩展视线，丰厚常识；当先生抱病时，构造班干部往看望抚慰。
总之，要想办理好班级，构成一个具备杰出班风的良好班个人，就必需从“勤严细实”动手，正在糊口中给先生关怀、赐顾帮衬，正在进修中赐与协助，让先生真正体验到班级如家的氛围，使先生构成爱班如家的杰出思惟，也为本人办理好班级。
小学班主任任务总结 篇4
本学期，我负担负责了五（2）班的班任。当我面临面前目今这萎靡不振、有思惟、有豪情、自我施展阐发欲较强、年夜少数盲目性较差的54论理学生群体时，我身感肩上的压力没有小，要做好本班任务的不容易。我找到从前的班任以及科任，深化到先生实践中，往理解并把握第一手材料，正在此根底上，订定了本学期的班主任方案。颠末一学期的探索，我感触做班主任是荣光的，是幸运的。现将本学期的各个方面做个小结，以利于此后更好的增进班级任务的开展以及进步。
1、爱是根底
我一直以为，只要至心爱先生的教员才佩患上上做教员，才干当一位好教员，当班主任更该如斯。我想先生能糊口正在一个班主任为他们建立的调和、舒适、平易近主的情况中，天然就简单培育出爱心，班主任理当做好小先生性命的奠定任务。因而，我正在任务进程中，捉住统统契机，教导先生相互勾结，相互协助，多站正在他人的角度想工作，多替个人想想。先生有坚苦，领导先生实时伸出救济之手。我从大事让先生做起，双手递工具，见到教师自动问好，回家做一些力不从心的家务活等等，固然有的先生还做患上没有尽人意，但年夜局部先生曾经有了分明的变动。正在黉舍构造的为残疾人捐钱以及为新莞人后辈黉舍捐书的勾当中，咱们班的先生都施展阐发的出格主动，所捐钱项以及册本列年级前线。班级清扫办公室或者倒走廊渣滓筒，都是同窗们本人自动往做，普通从没有需求班主任往操心。咱们晓得小先生自我办理才能弱，难免会做出违背规章轨制的事。如咱们班的林炳志偷自行车，影响极坏，作为班主任的我，既不克不及充耳不闻，也决不克不及复杂处置。我对于他的行动停止了严峻地批判，我坚信批判也是一种爱。经过这类体式格局的爱，他看法到本人的过错，厥后他正在级部年夜会上透露表现再也不做相似的傻事错事，正在大师的监视协助下，他近一段工夫施展阐发没有错，遭到教师以及同窗的褒扬。
天天我都正在7点30分摆布到校，先生走后我再走，我如许做的目标是为挤工夫教导学困生或者与先生交换，与先生正在一同我心安。
二．严而有度
教授教养品质是黉舍教授教养的性命，异样也是班级开展的性命。不品质，就无所谓班级的开展。正在招考教导向本质教导转型的明天，咱们更要注重品质。甚么是一个班级开展的好品质呢？我想一个好的班级，起首是要有一个平易近主、调和、舒适的个人情况，其主要有杰出的班风、学风。测验轨制尚未完整废弃，而且它还作为权衡班主任功绩的一个紧张根据。因而，作为班主任，要依照《小先生守则》严厉请求先生，要为小先生的性命做好护航任务。要教给先生精确的进修办法以及精确的进修看法，让先生精确看待测验以及有决心打败测验。本学期，我没有止一次地让先生理解理睬咱们的科任教师是良好的，让大师爱好咱们的科任，我也常常到科任那边理解班上的状况，常常应用德律风以及请家长来校等体式格局与家长共筑育人磁场。特别是我应用家长会这个年夜好机遇，以及很多家长背靠背地谈教导孩子的办法，给他们引见孩子正在校的状况，获得家长的鼎力撑持。咱们这个班正在四年级时，各科成果没有是都很良好，颠末各科任以及同窗们的积极，已经有很年夜的提高了。
正在先生进修及先生参与任何勾当时，我城市提出很高很严的请求。从穿校服、戴红围巾到上课规律、收交功课等，我都有专人担任。请求担任人实时向我报告请示，我也实时停止夸大以及批判协助，请求先生不克不及犯相反或者相似的过错。因而，咱们班正在每个月的班级查核中，分数远远抢先，5次获文化班称呼，3次取得文化树模班声誉。
3、生动有序
班主任是班级办理的构造者以及指导者，办理办法应灵敏多样，应让每个先生都成为个人的仆人，都能为个人奉献本人的聪慧以及力气，我正在开学第一天，就将班上54名同窗的任务职责明白上去，打印进去后张贴正在墙上，不时警觉先生实现好本职任务，正在发明有的先生没有适合做某项任务后就实时互换。我正在班级次要指导先生发明丰厚多彩的班级文明，充沛展现先生的一无所长，开展先生特性，培育先生才干，让先生正在勾当中会自动主动地自我开展。我活期召开主题班会，让班长或者组长总结上一周本班或者本组状况，好的方面、好的团体赐与褒扬，差的方面或者做患上欠好的同窗要提出批判。我前后构造先生停止了诗歌朗读竞赛、讲故事竞赛、手抄报竞赛等，特别是咱们正在接到少先年夜队的告诉，要正在一天以内编排一个节目参与镇藏书楼的开馆典礼后，咱们班的部分同窗心往一处想，劲往一处使，很快就编了一个个人朗读，遭到了预会指导的好评。正在黉舍构造的年夜课间竞赛中，我班先生恪守规律，仔细操练，也为黉舍能获得好成果奉献了力气。我班先生正在镇念书节征文竞赛中，梁卉以及姚锐同窗分获三等奖以及良好奖；正在校征文竞赛中，咱们班4论理学生分获1、2、三等奖，获集团总分第一；正在校朗读竞赛中我班获得了三等奖，正在黑板报以及手抄报评选中，咱们异样获得了成果。经过丰厚多彩的勾当培育了先生的理论才能，让先生有了乐成感，最年夜限制地发扬每一个人的内涵潜能。
固然，我正在实践任务中，也难免会存正在一些如许那样的缺乏，这有待于本人一方面临班级任务停止总结、深思，另外一方面也需求增强进修，以进步任务服从。我正在此后的班主任班级办理中，力图正在细节上多把稳，感情上多投进，办法上多揣摩，早日把咱们班打形成一个良好的班个人。
小学班主任任务总结 篇5
正在本学期自己持续担当四年级的班主任任务，本班18论理学生，男生多，女生少，并且落后生掉队面很年夜，他们爱玩，爱闹。面临没有造作业的人多，且差生根底出格差、上课思惟没有会合、功课迁延、敷衍了事，你没有催，他能够多少天没有交的状况。现就这半学期任务总结以下：
1、常抓惯例办理，开端养成杰出习气
正在班主任任务中，我次要从大事抓起，抓好惯例办理，培育先生杰出的进修、糊口习气，为先生建立一个调和、整齐的进修、糊口情况。学期初，我就依据班中的实践状况，明白了各个岗亭的担任人。如：红围巾佩戴反省员、卫生反省员、规律反省员等。同时，我应用班队、晨会让全班同窗评论辩论，明白小先生应做到哪些，不克不及做哪些。我又展开班级评选勾当构造先生每一周停止总结评选，惩处一样平常行动标准好的同窗，把他们的名字写到荣耀栏里，以此不时强化，协助先生开端养成杰出的进修、糊口习气。
2、关怀保护每一个先生用爱心转化落后生
做一名高兴乐成、受先生欢送的班主任是我不时积极的目的，我感到做班主任起首要有一颗爱先生之心，不爱就不教导。出格是要善待班级中的落后生，规复他们的自傲、激起他们的热忱。班级落后生不过包含三类：
一、进修坚苦的先生；
二、行动习气便宜力较差的先生；
三、既进修坚苦又行动习气便宜力较差的先生。
但是，他们施展阐发进去的根本上都是自大、缺少做人的自傲、或者决心的拆台。凡是我会跟他们打仗、扳谈，有空的时分常跟他们交心，谈一些进修办法，这些成心有意的交心，常常会促进师生的豪情，使先生感到教师很在意他们、很垂青他们，从而有一种心灵的回属感，出格是他们点滴提高，我都要正在班内停止褒扬，兴起他们进修的勇气，建立起他们的信心。正在班内，我还常展开评选勾当，看谁发明他人长处至多，并相互说一说。我一直深信，以情动听、以理服人是最无效地班级办理方法。本学期，我一直爱字当头、以情动听。有多少个学困生的成果有很年夜进步。
3、身先士卒，为人师表，增强平安、行规的教导。
我看法到班主任不只仅是一个班级的构造者以及办理者，更是一个班级的教导者。平常与先生相处的工夫比其余教师要多很多，因而班主任的一举一动，都将对于先生发生较年夜的影响。俗语说：“言教重于身教。”因而，我正在教授教养中，修改功课仔细细心，笔迹规矩分明，实时改正过错。平常，我都严厉请求本人，做到“要先生做到的，教师先要做到”。关于四年级的孩子来讲，恰是承受各方面教导的机遇，除进修，我想更加紧张的是教会他们看法天下，是非分明，进修怎么样做人，平安认识警钟长叫。
以上便是我团体正在任务中的一点患上失领会。固然我做的还很不敷，有待于进一步进步，置信正在当前的任务中，我将会以更年夜的决心以及热忱投进到此中。
小学班主任任务总结 篇6
本质教导请求咱们要面向部分先生，使先生的思惟品德、文明迷信、休息技艺、身材心思本质失掉片面调和地开展，特性专长失掉充沛的培养。这是一项临时的、具备划期间意思的变革。黉舍教导是我国次要的教授教养方式，班级讲课制是黉舍教导的根本方式。因而，作为"班个人魂灵"的班主任该当充沛看法到本人所承当的汗青重担。
小学班主任面临六、7岁--十一、12岁的儿童，任务愈加沉重。我置信，任何一名班主任都但愿胜任这项任务并把本人从沉重中只管即便摆脱进去，那末，若何展开小学班主任任务就相当紧张。上面我谈谈本人的领会。
1、接近先生，研讨先生；展示自我，建立声威。
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只要用爱才干教导孩子。"班主任要擅长靠近孩子，体恤以及关怀先生，以及他们停止密切的思惟交换，让他们真正感触感染到教师对于他的接近以及"爱"。这是班主任顺遂展开统统任务的根底。
研讨先生是教导获得乐成的须要前提，最佳的道路是经过勾当察看。
理解班风、学风，理解全班次要的优缺陷并剖析其缘由地点，理解家长遍及的文明条理，找到亟待改正的缺点；二要研讨先生的特性特点（包含才能、气质、性情、喜好等），理解团体的糊口情况，把握哪些是主动份子，哪些是出格需求留意的先生等等。
正在接近与研讨先生的进程中，班主任要积极展示本身宏大辽阔的文明与崇高的品德情操，使先生对于你"既接近又崇敬"，既认定你是值患上信任的教师，又把你看成好冤家，建立起班主任高尚的声威。那末，你的教导能够获得事倍功半的后果。
2、干队伍伍的组建以及培育。
一个班的个人相貌若何，很年夜水平上是由小干部决议的。小干部对于班个人有着"以点带面"以及"以面带面"的感化，我称他们是"班主任的摆布手。"以是惟有谨慎地提拔以及培育干队伍伍，班主任任务才干逐步从沉重走向复杂与轻松。
中选的干部应具备较强的召唤力以及自我办理才能。干队伍伍的组建不克不及仅仅作为一种方式存正在，班主任必需经心培育：其一，要鼎力褒扬干部长处，宣扬他们的进步前辈古迹，协助小干部建立威望；其二，正在鼓舞干部斗胆勇敢任务，辅导他们任务办法的同时，要更严厉请求干部团体正在常识、才能上获得更猛进步，正在规律上身先士卒，力图从各方面给全班起到圭表标准带头感化，亦即"以点带面"；其三，培育干部勾结合作的肉体，要可以经过干部这个小个人树立精确、健全的言论，动员全部班个人展开批判与自我批判，构成个人的构造性、规律性以及朝上进步心，亦即"以面带面"。
3、以强化惯例锻炼动员教导教授教养任务。
杰出的惯例是停止一般的进修以及糊口的保证，一个先生淘气捣鬼、分歧惯例的行为常常会使一堂好课留下遗憾，使全部个人勾当宣布失利，乃至使全班积极夺取的声誉付诸东流，间接影响到班个人的好处。因而，要踏实无效地增强一个先生的惯例锻炼。
锻炼的内收留包含《小先生守则》以及《小先生一样平常行动标准》请求的惯例、讲堂惯例、聚会会议以及收操惯例、卫生惯例、休息惯例、观赏惯例和路队惯例等等诸多方面。锻炼能够经过个人或者团体、单项强化或者片面优化相分离的体式格局停止（依据详细状况挑选），务必使每一个先生具备"听从个人，听从饬令"的思惟，具备自我束缚力，构成习气，包管全部班个人随时施展阐发出"活而稳定，严而没有逝世"的杰出班风班貌。
4、制定个人与团体的远、近期目的。
有目的才有能源。班主任要依据黉舍任务布置以及本班实践状况，制定全班与小组正在常识、才能、感情等方面的远、近期目的，让每个先生明白咱们全班以及小组在积极斗争的目的是甚么，防止自觉、低效地进修以及糊口，从而加强个人的凝集力以及能源。
而后，要对于每个先生制定实在的团体远、近期目的，将个人的能源落实到每一个先生身上，协助以及鼓舞每个人提高，使每一个人都正在分明而又易于接受的压力下盲目请求本人。
目的的订定没有是目标，若何经过积极往完成目的，进步先生的本质才是目标。因而，鉴于小先生春秋与心思特点，有两点需留意：一是近期目的较之远期目的更有鼓励感化；二是目的的订定必需实在，要让孩子能"跳一跳摘到苹果"，不克不及好高务远，以避免损失孩子决心。
5、激起先生合作认识及其道路。
合作是一股宏大的、潜伏的、别的任何外力都不成能到达或者替代的能源。班主任应正在班内掀起剧烈的、耐久的合作勾当。必需夸大，这是"合作"、"敌对"的合作而没有是"仇视"以及"激进"的合作，其目标是为了获得配合的、更年夜的提高。
一、激起与外班先生的合作认识：
从个人勾当的施展阐发、班级声誉的夺取、留给教师的印象和团体获将状况等等多个方面激起全班由全体到团体的与外班的合作认识。这也是一种个人主义肉体的培育。
二、设立活期评估轨制：
以《评估手册》以及"月评表"等绝对牢固的评估形式，对于先生团体以及小组的各类施展阐发活期评估，使每一个先生以及小组明白近期优缺陷安在，正在班上居何地位，从而加强警觉性以及朝上进步心。
三、树立合作组：
以合作小组、"1+1"小组（逐个对于应的优生协助差生方式）、小组协助组员等等多种合作体式格局匆匆使差生获得更猛进步，配合完成团体、小组与个人斗争的目的。
四、嘉奖以及批判：嘉奖与批判的体式格局林林总总，目标都是鼓舞进步前辈、指有缺点、鼓励一切先生夺取更年夜的成果。嘉奖比批判的教导后果更分明。
6、注重主题班会与主题队会的展开。
要重视每一次勾当的实效性，使每一次勾当都让先生失掉一次思惟以及魂灵的浸礼，留下深入印象并指点本人当前的言行。其主题能够依据社会影响、先生思惟意向和偶发事情制定。比方鼓励先生好勤学习的班会《我以及小萝卜头》，教导先生精确看待款项的班会
《款项是甚么》和弘扬红岩肉体的队会《热血热泪洒热土》等等，主题都十分良好。
7、和谐与科任教师以及家长的干系，树立丰厚的信息收集。
班主任只凭本人的威望以及力气是不成能获得教导乐成的，他必需力图本班科任教师以及家长对于先生有分歧的请求以及立场，并经常同他们交流定见。
家长会是黉舍与家长联络的紧张道路，班主任应高度注重，思惟报告请示专题确保集会品质，只管即便与家长获得共鸣。会上能够请一般良好家长引见乐成教导孩子的经历，能够谈教改的标的目的，谈本期教授教养内收留及请求，谈本期全体状况，停止功课展览或许谈黉舍对于家庭教导的倡议都可。要充沛变更家长的主动性，共同黉舍教导好孩子，班主任任务才干愈加顺遂轻松。
别的，班主任还要经过察看、与先生交心、干部以及同窗之间相互监视报告请示和听取来自校指导、其余教师、社会的定见等等道路，树立起丰厚的信息收集，随时把握与调控先生的思惟行动意向。
8、先生特性专长以及发明才能的培育。
本质教导合时代需求所培育的能人应是高本质的，是有发明性的能人。班主任正在使本质差别的部分先生正在各自原有根底上都失掉尽量年夜的进步以及开展的同时，更要积极开掘先生的潜能，充沛开展先生的特性专长、培育发明才能，培育他们成为班上各方面的顶梁柱以及带头人，也为培育21世纪的业余能人奠基根底。
9、班主任对于先生的评估战略。
个案总结以及班主任任务总结。
做好总结是停止班主任任务的教导实际研讨以及教导理论的需求。经过总结要看法缺乏，汲取经历，积极使此后的任务愈加美满。
固然，正在我国的班级讲课轨制下，正在教导先生"学会生活，学会进修，学会关怀，学会办事，学会糊口"的进程中，小学班主任任务的内收留是庞大的，义务是沉重的。可是，只需咱们朴拙地捧着一颗"爱心"，加深实际涵养，正在理论中不时美满本人，构成零碎迷信的任务办法，是完整可以干患上十分超卓而熟能生巧的。
小学班主任任务总结 篇7
班主任任务的确是一门艺术，是一门研讨每一个先生以匆匆使其片面安康开展的艺术，班主任要支出很年夜的精神以及工夫往研讨每个先生，以便因材施教。先生的差别决议了班主任需求采纳差别的办法，差别的方式，正在差别的场所往教导以及领导先生，以便发生的教导后果。上面就我团体的领会以及设法主意谈若何做好班主任任务。
1、要关爱先生。
先生需求爱。先生正在逐渐顺应先生糊口的进程中比拟软弱，碰到坚苦简单退避，这就需求教师的关爱，使他有打败坚苦的决计以及勇气。不管是进修上仍是糊口上，教师常往关怀他，赐顾帮衬他，那怕是一句话，正在贰心里城市发生很年夜的感化。班主任应会学会应用这一点，实时发明那些需求关爱的同窗，实时献上一片朴拙，那将是对于先生的嘉奖，会使他们发生激烈的信赖感，更好地遵从你的教诲。
2、要研讨心思。
小学阶段，不管是从心思上仍是从心理上都处于老练的期间，有些成绩处置欠好，就有能够形成必定心思上的妨碍。以是作为班主任教师正在与先生来往的进程中，要多思索先生的心思形态，从实践动身往处理实践成绩。出格是对于那些正在心思上有些没有健全的先生，应非分特别留意，要辨别看待，留意谈心。教师要咄咄逼人，对等待人，当发明某些先生偶然，要留意进修处理它的方法，毫不能等候。
3、要培育习气。
班主任正在班级办理进程中，该当有一个比拟习气的办法，即端方不克不及朝令夕改，本人毁坏本人的端方，那末班级办理就很难主动运转。班主任要多计划班级，经过甚么样的办理，到达甚么样的后果，办理中立下的端方毫不随便修正。到甚么工夫做甚么工作，甚么工作由甚么人来做，从办法到请求都要明白上去，出格要注重那些他人看来很小的事，逐渐完成班级办理的主动化。当偶然要违犯一些端方时，该当向先生讲分明，以坚持班级办理的杰出习气。同时也要教导以及培育先生本身构成杰出的习气。
4、要严于律己。
班主任教师可谓先生之榜样，各个方面都有先生进修以及效仿之处。便是说教师的一言一行城市给先生带来很年夜影响，教师言不雅观，行没有正，先生就没有服气，教师就简单得到威望，给班级办理带来倒霉。教师天天早来晚走，仔细备课以及教授教养，仪表规矩，说到做到，这类严于律己的立场常常会给本人的班主任任务带来事倍功半的后果。固然班主任也要宽以待人，处置好与家长的干系，特别是正在先生眼前更要施展阐发出这一点。
班主任任务是一门艺术，是一门揣摩没有完，研讨没有透的学识。每名班主任都有其专长，都有值患上咱们进修之处。作为先生，能赶上一个好班主任，一定地说对于他的进修生活生计甚至全部人生都是无益的。让咱们积极，做一位先生承认，的确值患上信任的好班主任，为先生的成才做出咱们的奉献。
小学班主任任务总结 篇8
正在本学期自己持续担当四年级的班主任任务，本班18论理学生，男生多，女生少，并且落后生掉队面很年夜，他们爱玩，爱闹。面临没有造作业的人多，且差生根底出格差、上课思惟没有会合、功课迁延、敷衍了事，你没有催，他能够多少天没有交的状况。现就这半学期任务总结以下：
1、常抓惯例办理，开端养成杰出习气
正在班主任任务中，我次要从大事抓起，抓好惯例办理，培育先生杰出的进修、糊口习气，为先生建立一个调和、整齐的进修、糊口情况。学期初，我就依据班中的实践状况，明白了各个岗亭的担任人。如：红围巾佩戴反省员、卫生反省员、规律反省员等。同时，我应用班队、晨会让全班同窗评论辩论，明白小先生应做到哪些，不克不及做哪些。我又展开班级评选勾当构造先生每一周停止总结评选，惩处一样平常行动标准好的同窗，把他们的名字写到荣耀栏里，以此不时强化，协助先生开端养成杰出的进修、糊口习气。
2、关怀保护每一个先生用爱心转化落后生
做一名高兴乐成、受先生欢送的班主任是我不时积极的目的，我感到做班主任起首要有一颗爱先生之心，不爱就不教导。出格是要善待班级中的落后生，规复他们的自傲、激起他们的热忱。班级落后生不过包含三类：一、进修坚苦的先生;二、行动习气便宜力较差的先生;三、既进修坚苦又行动习气便宜力较差的先生。但是，他们施展阐发进去的根本上都是自大、缺少做人的自傲、或者决心的拆台。凡是我会跟他们打仗、扳谈，有空的时分常跟他们交心，谈一些进修办法，这些成心有意的交心，常常会促进师生的豪情，使先生感到教师很在意他们、很垂青他们，从而有一种心灵的回属感，出格是他们点滴提高，我都要正在班内停止褒扬，兴起他们进修的勇气，建立起他们的信心。正在班内，我还常展开评选勾当，看谁发明他人长处至多，并相互说一说。我一直深信，以情动听、以理服人是最无效地班级办理方法。本学期，我一直爱字当头、以情动听。有多少个学困生的成果有很年夜进步。
3、身先士卒，为人师表，增强平安、行规的教导。
我看法到班主任不只仅是一个班级的构造者以及办理者，更是一个班级的教导者。平常与先生相处的工夫比其余教师要多很多，因而班主任的一举一动，都将对于先生发生较年夜的影响。俗语说：“言教重于身教。”因而，我正在教授教养中，修改功课仔细细心，笔迹规矩分明，实时改正过错。平常，我都严厉请求本人，做到“要先生做到的，教师先要做到”。关于四年级的孩子来讲，恰是承受各方面教导的最好机遇，除进修，我想更加紧张的是教会他们看法天下，是非分明，进修怎么样做人，平安认识警钟长叫。