小学教师年度考核个人工作总结
www.977job.com精选小学教员年度查核团体任务总结范文十篇
总结是对于某一阶段的任务、进修或者思惟中的经历或者状况停止剖析研讨的书面资料，它可以使零散的、浅薄的、外表的理性认知回升到片面的、零碎的、实质的感性看法下去，我想咱们需求写一份总结了吧。那末总结该当包含甚么内收留呢？如下是小编经心收拾整顿的小学教员年度查核团体任务总结10篇，欢送大师自创与参考，但愿对于大师有所协助。
小学教员年度查核团体任务总结 篇1
回忆这一学期，有很多值患上总结以及深思之处。现将本学期的任务做一个总结，借以增进我此后任务的进一步进步。
1、 增强进修，不时进步思惟营业本质。
这一学期，正在教导教授教养任务中，我一直保持党的教导目标，面向部分先生，教书育人，为人师表，建立“以先生为主体”，“以培育先生自动开展”为中间的教授教养思惟，注重先生的特性开展，注重激起先生的发明才能，培育先生德、智、体、美、劳片面开展。我正在思惟上严于律己，酷爱教导奇迹。不时以一个好教员的身份来束缚本人，鞭笞本人，力图正在思惟上、任务上获得提高，失掉进步，使本人能适应社会开展的需求，顺应岗亭竞聘的需求。一学期来，我还主动参与各种进修，深入分析本人任务中的缺乏，找出本人与其余教员间的差异，写出心患上领会，积极进步本人的政治程度以及实际涵养。同时，听从黉舍的任务布置，共同指导以及教师们做好校表里的各项任务。 “学海无涯，教无尽头”，作为一位教员，只要不时充电，才干保持教授教养的芳华以及生机。跟着社会的开展，常识的更新，也敦促着我不时进修。以是，本学期，除主动参与政管理论进修外，我还主动停止营业进修，进步本人的任务才能以及营业素质，使本人可以更好的胜任本人的教员任务。分离课程变革应用册本、收集，仔细进修课程变革相干实际，进修别人正在教导教授教养中好的经历、办法等。经过进修，让本人建立了进步前辈的教授教养理念，也明白了此后教导教授教养要积极的标的目的。
2、务实立异，仔细展开教授教养、教研任务， 教导教授教养是咱们教员任务的重要义务。
我理解理睬，任务再苦、再累，我也不克不及掉队，该当极力往作好本职任务，出格是教授教养任务。课前，我仔细研究课本、教参，课程规范，仔细剖析课本，依据课本的特色及先生的实践状况计划教案。并谦虚向有经历的教师进修、讨教。力图吃透课本，找准重点、难点。讲堂上，我积极将所学的课程理念使用到讲堂教授教养与教导理论中，主动应用近程教导资本，使用课件，使用多种教授教养办法，精讲简练，从先生的实践动身，留意变更先生进修的主动性以及发明性思想，力图用活课本，理论新理念，添加讲堂教授教养的吸收力，加强先生进修的兴味以及进修自动性。力图让我的数学教授教养更具特征，构成本人独具作风的教授教养形式，更好地表现本质教导的请求，进步教授教养品质。总之，不论正在讲堂教授教养中，仍是正在课外教导中，我都以培育先生才能，进步先生的成果与本质为目的，力图让数学教授教养对于先生的生长以及开展起到更年夜的感化。
3、怨天尤人，实现黉舍其余任务。
我正在任务之余，把本人正在教授教养中深思、案例、播种等搜集起来，并记载一些本人的任务进程、糊口故事、思惟过程，精选以及积聚了本人最为需求的信息资本，并主动与其余教员正在博客长进行交换、评论辩论正在教授教养中存正在的成绩。
4、增强深思，实时总结教授教养患上失。
深思本学期的任务，正在获得成果的同时，也正在考虑着本人正在任务中的缺乏。缺乏有如下多少点：
一、对于数学教授教养的实际进修还不敷深化，需求停止深思，教授教养程度进步速率迟缓。
二、教导科研正在教授教养理论中的使用还没有到位，研讨做患上不敷细以及实，没到达本人心中的目的。
三、数学教授教养中有特征、有创意的工具还不敷多，此后还要积极找出一些本人正在数学教授教养的特征点。
四、任务的主动性不敷高，自动性不敷强，有惰性思惟。这也有待于此后任务中的进一步矫正以及增强。
5、承前启后，创始新的寰宇。
鉴于本人正在本学期的各方面施展阐发和正在任务中存正在的诸多缺乏，我此后的积极标的目的是：
一、增强本身根本功的锻炼，出格是讲堂教授教养才能的锻炼。做到精讲简练，重视对于先生才能的培育。
二、对于落后生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们正在各方面有更猛进步。
三、增强先生行动习气方面的教导，使先生不只正在讲堂上会合留意力进修，课下也要能严厉束缚本人。
小学教员年度查核团体任务总结 篇2
仓促的两个月正在手指间轻松地滑过，转头翻看这一个月的每天，满满的满是空虚繁忙的身影以及轻飘飘的播种，感悟。很侥幸挑选了顶岗练习，不只锤炼了本人，也使糊口充溢兴趣，欣喜，有滋有味！
记患上第一次面临五六十个淘气心爱的孩子时，我慌了神，不知所措。以前学的一些办法基本没方法正在他们眼前施行，只想逃开。最但愿其余教师让我往干此外任务只需别让我面临孩子。我真实不甚么好办法让那末多小孩子的留意力全都会合到我的身上。任务的前两天指点教师让我先干保育任务，一边让我熟习任务流程，一边指点我任务。孩子离园了还跟我交换教我一些办理孩子的好办法，正在她们身上我收获颇丰。
近两个月的教导练习曾经完毕了，这短短的一个多月练习，使我真正领会到做一名教师的兴趣，领会到了一个作为教师的义务。同时，也使我的教授教养实际酿成为教授教养理论，使假造的教授教养酿成为真实的教授教养。
刚离开黉舍，起首是对于练习黉舍有开端的理解，对于黉舍的根本状况以及根本作息有所理解。其次是对于所带班级的先生停止开端理解，看法班上的每一个先生和他们的进修状况（经过班主任或者班委或者间接到班下来理解）。其次是听课。如今的听课以及从前完整纷歧样了：从前听课是为了进修常识；如今听课是进修教授教养办法。目标纷歧样，听课的留意点就纷歧样，如今留意的是指点教师的上课体式格局，上课的思惟。接着，依据正在年夜学所学的教导常识以及正在中学练习听课所学到的，再依据详细的教授教养目标以及先生的进修水平备课，试讲。做好上讲台的预备。颠末多少天的预备，终究把我的第一节课备进去了，而且经过了指点教师的核阅，但是正在试讲其实不乐成，由于教授教养并无依据先生的进修水平来公道地教授教养，关于刚打仗化学的初三先生来讲，并无把常识点讲分明。为了补偿本人的缺乏，我严厉依照黉舍以及指点教师的请求，仔细细心地备好课，写好教案，主动向其余同窗以及教师进修，多多向人讨教，正在教师的指点下，并正在听了同类课程的地下课以后，修正本人的课件以及教案，终究失掉了指点教师的一定预备走上讲堂。颠末一周的备课以后，开端走上讲台。
刚开端因为经历缺乏以及应变才能没有强，讲堂呈现了良多成绩。如：因为授课太快，不给先生留下作条记的工夫；因为授课没有纯熟，上课时不好好存眷先生，针对于呈现的成绩，指点教师请求讲到紧张内收留时分要留下工夫给先生作条记，上课要多存眷先生，关于没有用心的先生要留意提示，而且还指出了教授教养进程中不留意的良多细节成绩。每节课指点教师都仔细地听我授课，而且提出了良多作为一个经历丰厚的教师的珍贵定见。每一节课完毕，我都依据教师的倡议修正课件以及教案，不时地美满。
班主任任务篇：做一位好的班主任确实很难。不单教授教养任务庞大而又烦琐，并且还要办理好全部个人，进步全体教授教养程度，同时又要顾及班中每论理学生。这就请求教员不克不及只为了实现教授教养义务，并且还要多关怀寄望先生，常常与先生交换，赐与先生协助，让他们觉得教师是正在关怀他，赐顾帮衬他。若何构成亦师亦友，主动安康的进修气氛以及勾结的个人干系，关于练习的新班主任来讲是具备很年夜的应战的。
刚到黉舍时，原任班主任梁教师就给我大约的讲了一上班上先生的全体状况，我只是大约的理解了一下，厥后正在梁教师的布置下，我第一次与先生们恰是看法了，先生们对于咱们很热忱，对于我的任务也很共同，颠末快要一周的跟从与相处，我逐步以及班上的先生熟络起来，对于班主任任务也逐步随心所欲。
一样平常任务方面：正在这短短的多少个礼拜里，我次要的是监视先生的进修、规律和卫生，详细布置为：
一、天天保持7：30以前到课堂催促先生念书以及做卫生，监视早读规律及做好考勤任务。
二、正在课间操以及做眼保健操时，到班上监视先生做操。
三、天天半夜到课堂与先生谈天解答疑问成绩，理解先生的状况，并指对于先生的成绩停止教导，鼓舞先生。
四、年夜打扫时期，布置，监视先生做好年夜打扫任务。
五、班会时期往看班主任构造班会，进修班主任若何构造班会，并构造一次主题班会
班级勾当方面：正在班主任费教师的撑持下，咱们筹划了一个主题班会。经过构造一次融常识、兴趣于一体的勾当，使先生正在高兴中学到常识，正在常识中播种高兴。
当练习班主任的时期，我认识到，作为一位班主任，不只要办理好一样平常次序，供给一个杰出的进修情况，并且要时辰存眷先生的思惟静态、心坎感情天下，这些其实不简单做到。对于先生要灌输了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任任务的独一法门，只需存心往做，不做欠好的。正在这里也要感激费教师，他让我理解理睬了良多做人的事理，教书育人，真的是要用本身往感染他人，没有是单凭讲堂四十五分钟的功夫。
小学教员年度查核团体任务总结 篇3
自从处置小学教员这一行，当一名好教员一直是我的斗争目的。一年来，我一直以勤勤奋恳、脚踏实地的立场来看待我的任务，现对于一年来的任务停止总结。
1、思惟道德方面
正在一年的教导教授教养任务中我酷爱教导奇迹，一直没有忘国民教员职责，爱黉舍、爱先生。作为一位教员，我从本身严厉请求本人，经过政治思惟、学问程度、教导教授教养才能等方面的不时进步来塑造本人的行动，为社会培育出良好的能人，打下坚固的根底。
2、教导教授教养方面
一年来我不断担当小学高年级的语文以及数学教授教养任务，正在任务中严厉请求本人，吃苦研究营业，不时进步营业程度，不时进修新常识，探究教导教授教养纪律，改良教导教授教养办法。
一、正在教授教养中，深入领会到要以先生为主，以先生的开展为主。起首，必需恭敬先生。恭敬先生的考虑权，恭敬先生的讲话权，恭敬先生探求肉体，恭敬先生的思想效果。做到这些，才干够罢休让先生往考虑，让先生探求。讲堂发问面向部分先生，留意激发先生学数学的兴味，讲堂上讲练分离，安插好家庭功课，功课少而精，加重先生的担负。应用讲堂课余及班队勾当，停止一系列的理论勾当是本学期语文教授教养一个紧张关键。
对于一般的差生，能悉心教导，常常面批功课，找出常识的单薄关键，实时停止补漏。先生的条理差别，考虑的服从差别，常常会形成一些先生怕于考虑，懒于探究，依附他人的思惟。教授教养中假如让好中差混成一个小组，如许好的先生永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就正在小组中患上没有到注重。
要处理这个题必需履行分层分小组协作的办法，正在讲堂上，依据差别的状况给差别小组以差别条理的义务，先生正在条理相反，才能相反的状况下有了考虑题的工夫，如许就到达了分条理协作的目标，也使患上差别条理的先生有差别的应战性义务。
二、对于讲堂操纵的无效性的研讨。教授教养目的：起首，我有预设的讲堂教授教养目的，目的依据课本、课时、班级学情精确定位，我依据讲堂开展得当地调剂预设目的以及天生新的目的。讲堂发问面向部分先生，留意激发先生学数学的兴味，讲堂上讲练分离，安插好家庭功课，功课少而精，加重先生的担负。师生脚色：先生是讲堂进修的主体，教员是先生进修的增进者，讲堂中我精确地定位本人的脚色，并积极增进先生构成精确的脚色感。
3、恪守规律方面
自己严厉恪守黉舍的各项规章轨制，没有早退、没有迟到、有事盲目告假。正在任务中，尊崇指导、勾结共事，能精确处置好与指导共事之间的干系。对于人朴拙、酷爱先生、人际干系调和和谐，到处以一位良好教员的请求来标准本人的言行，主动参与校本培训，绝不涣散地培育本人的综合本质以及才能。
4、任务功绩方面
跟着新课程变革对于教员营业才能请求的进步，自己正在教授教养之余，还挤工夫自学教导教授教养实际，把握了更多媒体课件制造的办法。颠末积极，我所带的班级全体面貌有了很年夜的变化，先生成果也有所进步。正在搞好任务的同时，我还没有忘与同道们搞好勾结，尊崇指导及共事，朴拙的看待每位同道。
正在这一年的任务中，我失掉了黉舍指导的承认，此后，我必定正在校指导及部分同道们的协助下，严厉请求本人增强进修，进步任务才能，使本人的思惟以及任务都能更上一个台阶！
小学教员年度查核团体任务总结 篇4
一年来，自己酷爱党，酷爱国民,保持党的教导目标，忠实党的教导奇迹。思惟规矩，风格正直，听从指导的任务布置，处事仔细担任。
正在任务中，能充沛变更先生的进修主动性，激起先生的进修心情，公道使用教授教养手腕，以先生为主体，教员作主导，以探求的体式格局建立教授教养情境，开辟先生思想，平易近挥先生的设想力，实在地向讲堂四非常钟要品质。开学初，能很将近构造好班委会，选出班级主干，积极培育班级主干。比方************同等学，能主动共同教师抓好班风学风建立，创立优秀的班个人，构成杰出的班风学风。以是一年来，先生守法立功率为0，差生率为0，正在黉舍中被评为进步前辈班级。
正在教授教养任务中，做到仔细备课，仔细修改功课，功课格局工致、标准，并养成杰出的进修习气。对于一般的差生，能悉心教导，常常面批功课，找出常识的单薄关键，实时停止补漏。比方，本人常常应用课余工夫，落班教导先生，有针对于性地订定帮教方案，有目标有方案地做好落后生的转化任务。正在讲堂上，采纳多发问，多反省，实时引导，实时反应的方式，积极进步落后生的文明根底常识。同时，正在班级中展开互帮互学小组，停止一帮一的进修勾当，使先生规矩思惟，相互进修，互想增进，构成你追我赶的杰出进修气氛。平常，本人还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面经过尖子生教导落后生，以进步前辈协助落后，以好带差，增进共赢后果。比方，学期初，我订定了帮教方案，展开“伸出你的双手，协助你的冤家”的互帮互学主题勾当。活期反省，发明有提高的同窗，实时褒扬，嘉奖。如许，就充沛变更了先生的进修主动性，掀起进修高潮。
正在先生的思惟教导任务中，做到谆谆善诱，耐烦引导，耐烦教导。比方事先有一个淘气先生，他叫***。他进修成果差，常常逃学，正在班级中是“小霸王”。我采纳以及他常常交心的办法，与先生交冤家，做先生的贴心人，与家长严密共同，发明有一点儿提高的就实时褒扬他，鼓舞他，建立起他正在班级中的威望。经过教导，他提高很快，厥后还成为三勤学生。
正在任务之余，自己还积极研究课本，剖析每一堂课乐成正在那里，那里存正在缺乏，不时的总结经历，不时的空虚本人的教授教养程度以及班级办理程度。经过一年来的教授教养，正在班级中，先生的进修习尚构成了，构造规律性变好了，功课能依时实现，休息主动肯干，老实有礼，合作互学，使先生失掉了片面的开展。
自从处置教员这一行，当一名好教员便是我的目的。一年来，我一直以勤勤奋恳、脚踏实地的立场来看待我的任务。如今又到年底，现对于一年来的任务停止总结。
1、思惟道德方面：
正在一年的教导教授教养任务中我能仔细进修国度的无关教导目标，仔细进修党的进步前辈实际常识和党的十七年夜集会肉体，盲目践行“---”肉体，酷爱教导奇迹，一直没有忘国民教员职责，爱黉舍、爱先生。作为一位教员，我从本身严厉请求本人，经过政治思惟、学问程度、教导教授教养才能等方面的不时进步来塑造本人的行动。使本人正在教导行业中不时生长，为社会培育出良好的能人，打下坚固的根底。
2、教导教授教养方面：
一年来我不断担当高年级的语文学科，正在任务中严厉请求本人，吃苦研究营业，不时进步营业程度，不时进修新常识，探究教导教授教养纪律，改良教导教授教养办法。
一、恭敬先生因此先生为主的关头。
正在教授教养中，深入领会到
要以先生为主，以先生的开展为主。起首，必需恭敬先生。恭敬先生的考虑权，恭敬先生的讲话权，恭敬先生探求肉体，恭敬先生的思想效果。做到这些，才干够罢休让先生往考虑，让先生探求。
二、分层协作，是完成协作、自立、探求的进修形式殊途同归。
先生的条理差别，考虑的服从差别，常常会形成一些先生怕于考虑，懒于探究，依附他人的思惟。教授教养中假如让好中差混成一个小组，如许好的先生永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就正在小组中患上没有到注重。要处理这个成绩必需履行分层分小组协作的办法，正在讲堂上，依据差别的状况给差别小组以差别条理的义务，先生正在条理相反，才能相反的状况下有了考虑成绩的工夫，如许就到达了分条理协作的目标，也使患上差别条理的先生有差别的应战性义务。
三、明白进修目的。
语文教授教养最忌陈旧见解，简单使先生腻烦。假如千##第1篇律地字词教授教养，课文剖析，归结总结，如许既费时又吃力，先生进修完一篇课文也没有知本人这堂课提高了几多。五年级的先生，字词教授教养完整能够罢休让他们本人实现。他们有这个才能并且有各自共同的办法。正在教授教养中，我普通字词教授教养只作为一个反省进程。课文剖析看是那一类体裁，新的体裁教授给新的办法。而后，让先生根据办法自我处理。最次要的是依据课本先生理解理睬这节课要到达甚么样的程度，处理哪些疑问成绩，穴道哪些处理成绩的办法。如许讲堂才干实效高效。
四、标准功课。
先生进修新课以及常识的零碎化、层次化，要靠必定的功课来稳固进步。经过标准化的功课使先生的思绪了了，层次分明。养成杰出的进修习气。这是新课程规范里的一个光鲜观念，而标准化的功课可使先生的习气患上以构成。养成先生杰出的进修习气。
五、多展开语文理论勾当。
应用讲堂课余及班队勾当，停止一系列的理论勾当是本学期语文教授教养饿一个紧张方面。正在主题班会上，停止说“新学期的计划”、“每时每刻留意平安”、“我爱黉舍”，若何应用制造等一系列勾当，锤炼先生的胆子以及表白才能都有明显进步，不论是谁站起来都能说上一下子。
六、订定帮教计划
对于一般的差生，能悉心教导，常常面批功课，找出常识的单薄关键，实时停止补漏。比方，本人常常应用课余工夫，落班教导先生，有针对于性地订定帮教方案，有目标有方案地做好落后生的转化任务。正在讲堂上，采纳多发问，多反省，实时引导，实时反应的方式，积极进步落后生的文明根底常识。同时，正在班级中展开互帮互学小组，停止一帮一的进修勾当，使先生规矩思惟，相互进修，互想增进，构成你追我赶的杰出进修气氛。平常，本人还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面经过尖子生教导落后生，以进步前辈协助落后，以好带差，增进共赢后果。
七、课题研讨任务
正在课题研讨任务中我所做的任务有：
1）进步课前预备任务无效性。
(1)进步备课的无效性。我正在备课时自力研究，自立备课，自立备课时不单备课本、备先生、备材料、备重点难点锻炼点，备思绪，备教授教养战略，实在进步备课的品质。
(2)进步先生预习的无效性。一是教给先生一些预习的办法，并经过讲堂锻炼进步预习品质的告竣度;二是有针对于性地提出某些预习题，以教匆匆学;三是进一步注重预习的讲堂反省，教授教养便可以从预习动手，以学定教。
2）对于讲堂操纵的无效性的研讨。
(1)教授教养目的：起首，我有预设的讲堂教授教养目的，目的依据课本、课时、班级学情精确定位，三维一体的目的落实到讲堂有所偏重;其次，我依据讲堂的静态开展得当地调剂预设目的以及天生新的目的，预设目的以及天生目的也有所偏重;再次，我自动对于目的的告竣度自我评价。
(2)师生脚色：先生是讲堂进修的主体，教员是先生进修的增进者，同时教员也是自我业余生长的主体。不教员的业余生长，就难有先生的自立开展，讲堂中双主体正在差别层面上不时和谐以及配合开展。讲堂中我精确地定位本人的脚色，并积极增进先生构成精确的脚色感。
(3)教授教养构造：
讲堂中凸现讲堂中师生的来往互动，凸现课程资本的创生开辟及教授教养目的的静态天生，它包含教员教的体式格局与先生学的体式格局。我正在教授教养时依据差别文章的特色来挑选教授教养体式格局。比拟感性的文章，较适于对于文章作粗线条的处置的课文我多采纳成绩扶引法，比照较理性的文章，对于文章的出色细部时我则采纳以研匆匆读，注重先生的自读自悟。
(4)教授教养资本：教授教养资本包含文本资本(课本资本与扩大浏览资本)、媒体资本和人的资本(次要指师生的资本)。教授教养进程是师生配合开辟课程资本的进程。讲堂中教员应注重师生共有资本的开辟，更注重开辟我本身的资本。
(5)进修评估：
a、进修评估应是完好的评估，包含鼓励以及批判。
b、进修评估应是针对于性的评估，既要防止空泛，又要防止机器频仍地评估。
c、进修评估应是开展的评估，发扬评估的鼓励以及指点感化，没有损伤先生的自负。
3）对于课后深思无效性的研讨。一方面团体勤考虑、勤动笔，养成教授教养深思习气。另外一方面增强深思的交换与研究，从深思中失掉启发以及升华，获得提高。
3、恪守规律方面
自己严厉恪守黉舍的各项规章轨制，没有早退、没有迟到、有本家儿动告假。正在任务中，尊崇指导、勾结共事，能精确处置好与指导共事之间的干系。平常，节俭浪费、怨天尤人、对于人朴拙、酷爱先生、人际干系调和和谐，从没有闹无准绳的胶葛，到处以一位国民教员的请求来标准本人的言行，绝不涣散地培育本人的综合本质以及才能。
4、任务功绩方面
跟着新课程变革对于教员营业才能请求的进步，自己正在教授教养之余，还挤工夫自学教导教授教养实际并主动停止各种古代教导技能培训，把握了多媒体课件制造的一些办法。上学期我应下级的召唤，主动到遥远黉舍支教，正在支教授教养校发扬本人的光以及热，遭到支教授教养校指导的分歧好评。被评为市级支教进步前辈团体。这学期，五星黉舍承当了课题研讨的任务，正在此项任务中，我前后承当了课题研讨展现课的义务，并遭到指导的好评，颠末黉舍评估组评选为一等奖。并且本人对于本人所研讨的对于“自立进修的无效性”也有了必定的了解。正在黉舍构造的青年教员课件竞赛中被评为二等奖。
小学教员年度查核团体任务总结 篇5
一年来，仔细进修贯彻党的十六年夜肉体，严厉恪守《中小学教员职业品德标准》请求，落实教导局、黉舍任务安排，以重实践，抓实事，务实效为教授教养任务的根本准绳，以培育先生立异 肉体以及理论才能为重点，以新课程变革为契机，深入讲堂教授教养变革，仔细落实课程方案，落实教授教养惯例，落实教授教养变革办法，鼎力促进本质教导，使所任班级教授教养品质有了年夜面积进步，现就将一年以来任务状况总结以下：
1、仔细进修，进步思惟看法，建立新的理念
一、保持每一周的政治进修以及营业进修，牢牢环绕进修新课程，构建新课程，测验考试新教法的目的，不时更新教授教养看法。重视把进修新课程规范与构建新理念无机的分离起来。经过进修新的《课程规范》，看法到新课程变革既是应战，又是机会。将实际联络到实践教授教养任务中，束缚思惟，更新看法，丰厚常识，进步才能，以全新的本质构造承受新一轮课程变革海潮的“浸礼”。
二、经过进修新的《课程规范》，使本人逐渐体会到“统统为了人的开展”的教授教养理念。建立了先生主体不雅，贯彻了平易近主教授教养的思惟，构建了一种平易近主调和对等的新型师生干系，使恭敬先生品德，恭敬先生观念，供认先生特性差别，主动发明以及供给满意差别先生进修生长前提的理念落到实处。将先生的开展作为教授教养勾当的动身点以及回宿。注重了先生自力性，自立性的培育与发扬，收到了杰出的后果。
2、教授教养任务
教授教养任务是黉舍各项任务的中间，也是查验一个教员任务成败的关头。一年来，正在保持抓好新课程理念进修以及使用的同时，我主动探究教导教授教养纪律，充沛使用黉舍现有的教导教授教养资本，斗胆勇敢变革讲堂教授教养，加年夜新型教授教养办法运用力度，获得了分明后果，详细施展阐发正在：
(一)发扬教员为主导的感化
一、备课深化过细。平常仔细研讨课本，多方参阅各类材料，力图深化了解课本，精确掌握难重点。正在订定教授教养目标时，十分留意先生的实践状况。教案编写仔细，其实不中断归结总结经历经验。
二、重视讲堂教授教养后果。针对于先生特色，以高兴式教授教养为主，没有搞合座灌，保持先生为主体，教员为主导、教授教养为主线，重视讲练分离。正在教授教养中留意捉住重点，打破难点。
三、保持参与校表里教授教养研究勾当，不时吸取别人的珍贵经历，进步本人的教授教养程度。常常向经历丰厚的教员讨教并常常正在一同评论辩论教授教养成绩。听地下课屡次,使我明白了此后授课的标的目的以及当前课该怎样教以及以及怎样讲。
四、正在功课修改上，仔细实时，力图做到全批全改，重正在修订，实时理解先生的进修状况，以便正在教导中做到有的.放矢。
(二)变更先生的主动性。
正在教授教养中恭敬孩子的差别兴味喜好，差别的糊口感触感染以及差别的施展阐发方式，使他们构成本人差别的作风，没有强求一概。无意识地以先生为主体，教员为主导，经过各类游戏、竞赛等教授教养手腕，充沛变更他们的进修兴味及进修主动性。让他们的天分以及特性患上以自在安康的发扬。让先生正在视、听、触觉中培育了发明性思想体式格局，变“要我学”为“我要学”，极年夜地活泼了讲堂氛围，响应进步了讲堂教授教养服从。
(三)做好落后生转化任务
作为教员，该当理解理睬任何先生城市同时存正在长处以及缺陷两方面，对于优生的长处是不言而喻的，对于落后生则易于发明其缺陷，特别是正在进修上落后的先生，常常患上没有到教师的一定，然后进生转化乐成与否，间接影响着全班先生的全体成果。以是，一年来，我不断重视从如下多少方面抓好落后生转化任务：
一、用开展的观念看先生。
该当纵向地看到：落后生的明天比他的今天好，即便否则，也应置信他的今天会比明天好。
二、顺水推舟，化悲观要素为主动要素。
起首协助落后生找到优、缺陷，以发挥长处，克制缺陷。
其次以往常的心态看待：落后生也是孩子，讨厌、叱骂只能拔苗助长，他们该当享有同别的先生异样的对等以及平易近主，也该当正在稍有一点提高时失掉教师的一定。
三、真正做到晓之以理，动之以情。起首做到“朴拙”二字，即教员不该有涓滴虚假与欺哄，一旦先生发明“有假”，那末教员所做的统统城市被看做是正在“演戏”。其次做到“承受”，即能感触感染落后生正在进修进程中的各类心思施展阐发以及观点，如对于进修的害怕、犹疑、满意、淡漠，过错的设法主意以及责备等，信赖他们，鼓舞他们自在评论辩论。最初做到“了解”二字，即经过先生的眼睛看事物。
四、关怀先生身材安康，留意维护目力，指点展开丰厚多彩的班级勾当，主动参与黉舍构造的各项勾当，搞好班级的常常性办理任务，对于先生停止惯例锻炼，培育先生养成杰出的进修、糊口习气。
五、常常与家长坚持联络，互通状况，获得家长的撑持以及共同，指点家长精确教导后代等。经过以上任务，本班先生规律、进修、糊口习气、一样平常行动标准等都有了较年夜变化，为此后的教导教授教养任务打好了根底。
小学教员年度查核团体任务总结 篇6
一年来，严厉恪守《中小学教员职业品德标准》请求，落实教导局、黉舍任务安排，以重实践，抓实事，务实效为教授教养任务的根本准绳，以培育先生立异肉体以及理论才能为重点，以新课程变革为契机，深入讲堂教授教养变革，仔细落实课程方案，落实教授教养惯例，落实教授教养变革办法，鼎力促进本质教导，使所任班级教授教养品质有了年夜面积进步，现就将20xx年以来任务状况总结以下：
1、仔细进修，进步思惟看法，建立新的理念
一、保持每一周的政治进修以及营业进修，牢牢环绕进修新课程，构建新课程，测验考试新教法的目的，不时更新教授教养看法。重视把进修新课程规范与构建新理念无机的分离起来。经过进修新的《课程规范》，看法到新课程变革既是应战，又是机会。将实际联络到实践教授教养任务中，束缚思惟，更新看法，丰厚常识，进步才能，以全新的本质构造承受新一轮课程变革海潮的“浸礼”。
二、经过进修新的《课程规范》，使本人逐渐体会到“统统为了人的开展”的教授教养理念。建立了先生主体不雅，贯彻了平易近主教授教养的思惟，构建了一种平易近主调和对等的新型师生干系，使恭敬先生品德，恭敬先生观念，供认先生特性差别，主动发明以及供给满意差别先生进修生长前提的理念落到实处。将先生的开展作为教授教养勾当的动身点以及回宿。注重了先生自力性，自立性的培育与发扬，收到了杰出的后果。
2、教授教养任务
教授教养任务是黉舍各项任务的中间，也是查验一个教员任务成败的关头。一年来，正在保持抓好新课程理念进修以及使用的同时，我主动探究教导教授教养纪律，充沛使用黉舍现有的教导教授教养资本，斗胆勇敢变革讲堂
教授教养，加年夜新型教授教养办法运用力度，获得了分明后果，详细施展阐发正在：
(一)发扬教员为主导的感化
一、备课深化过细。平常仔细研讨课本，多方参阅各类材料，力图深化了解课本，精确掌握难重点。正在订定教授教养目标时，十分留意先生的实践状况。教案编写仔细，其实不中断归结总结经历经验。
二、重视讲堂教授教养后果。针对于先生特色，以高兴式教授教养为主，没有搞合座灌，保持先生为主体，教员为主导、教授教养为主线，重视讲练分离。正在教授教养中留意捉住重点，打破难点。
三、保持参与校表里教授教养研究勾当，不时吸取别人的珍贵经历，进步本人的教授教养程度。常常向经历丰厚的教员讨教并常常正在一同评论辩论教授教养成绩。听地下课屡次,使我明白了此后授课的标的目的以及当前课该怎样教以及怎样讲。
四、正在功课修改上，仔细实时，力图做到全批全改，重正在修订，实时理解先生的进修状况，以便正在教导中做到对症下药。
(二)变更先生的主动性
正在教授教养中恭敬孩子的差别兴味喜好，差别的糊口感触感染以及差别的施展阐发方式，使他们构成本人差别的作风，没有强求一概。无意识地以先生为主体，教员为主导，经过各类游戏、竞赛等教授教养手腕，充沛变更他们的进修兴味及进修主动性。让他们的天分以及特性患上以自在安康的发扬。让先生正在视、听、触觉中培育了发明性思想体式格局，变“要我学”为“我要学”，极年夜地活泼了讲堂氛围，响应进步了讲堂教授教养服从。
(三)做好落后生转化任务
作为教员，该当理解理睬任何先生城市同时存正在长处以及缺陷两方面，对于优生的长处是不言而喻的，对于落后生则易于发明其缺陷，特别是正在进修上落后的先生，常常患上没有到教师的一定，然后进生转化乐成与否，间接影响着全班先生的全体成果。以是，一年来，我不断重视从如下多少方面抓好落后生转化任务：
一、用开展的观念看先生。
该当纵向地看到：落后生的明天比他的今天好，即便否则，也应置信他的今天会比明天好。
二、顺水推舟，化悲观要素为主动要素。
起首协助落后生找到优、缺陷，以发挥长处，克制缺陷。
其次以往常的心态看待：落后生也是孩子，讨厌、叱骂只能拔苗助长，他们该当享有同别的先生异样的对等以及平易近主，也该当正在稍有一点提高时失掉教师的一定。
三、真正做到晓之以理，动之以情。起首做到“朴拙”二字，即教员不该有涓滴虚假与欺哄，一旦先生发明“有假”，那末教员所做的统统城市被看做是正在“演戏”。其次做到“承受”，即能感触感染落后生正在进修进程中的各类心思施展阐发以及观点，如对于进修的害怕、犹疑、满意、淡漠，过错的设法主意以及责备等，信赖他们，鼓舞他们自在评论辩论。最初做到“了解”二字，即经过先生的眼睛看事物。
四、关怀先生身材安康，留意维护目力，指点展开丰厚多彩的班级勾当，主动参与黉舍构造的各项勾当，搞好班级的常常性办理任务，对于先生停止惯例锻炼，培育先生养成杰出的进修、糊口习气。
五、常常与家长坚持联络，互通状况，获得家长的撑持以及共同，指点家长精确教导后代等。经过以上任务，本班先生规律、进修、糊口习气、一样平常行动标准等都有了较年夜变化，为此后的教导教授教养任务打好了根底。
小学教员年度查核团体任务总结 篇7
这一学年以来，自己酷爱本职任务，仔细进修新的教导实际，普遍浏览各类常识，构成比拟完好的常识构造，严厉请求先生，恭敬先生，发挥教授教养平易近主，使先生学有所患上，不时进步，从而不时进步本人的教授教养程度以及思惟醒悟，为了下一学年的教导任务做的更好，上面是自己的本学年的教授教养经历及经验。
1、政治思惟方面
仔细进修新的教导实际，实时更新教导理念。主动参与校本培训，并做了少量的政治条记与实际条记。新的教导方式没有答应咱们正在讲堂上反复讲讲书，咱们必需具备进步前辈的教导看法，才干顺应教导的开展。以是我不单重视个人的政管理论进修，还留意从书籍中吸取养分，仔细进修细心领会新情势下怎么样做一位好教员。
2、教导教授教养方面
要进步教授教养品质，关头是上好课。为了上好课，我做了上面的任务：
一、课前预备：备好课。
二、仔细研究课本，对于课本的根本思惟、根本观点，每一句话、每一个字都弄分明，理解课本的构造，重点与难点，把握常识的逻辑，能使用自若，晓得应弥补哪些材料，怎么样才干教好。
三、理解先生原本的常识技艺的品质，他们的兴味、需求、办法、习气，进修新常识能够会有哪些坚苦，采纳响应的防备办法。
四、思索教法，处理若何把已经把握的课本教授给先生，包含若何构造课本、若何布置每一节课的勾当。
五、讲堂上的状况。构造好讲堂教授教养，存眷部分先生，留意信息反应，变更先生的成心留意，使其坚持绝对波动性，同时，激起先生的感情，使他们发生愉悦的心情，发明杰出的讲堂氛围，讲堂言语简约清楚明了，克制了从前反复的缺点，讲堂发问面向部分先生，留意激发先生学数学的兴味，讲堂上讲练分离，安插好家庭功课，功课少而精，加重先生的担负。
六、要进步教授教养品质，还要做好课后教导任务，小先生爱动、好玩，缺少自控才能，常正在进修上不克不及定时实现功课，有的先生剽窃功课，针对于这类成绩，就要抓勤学生的思惟教导，并使这一任务惯彻到对于先生的进修指点中往，还要做好对于先生进修的教导以及协助任务，特别正在落后生的转化上，对于落后生积极做到从和睦开端，比方，握握他的手，摸摸他的头，或者协助收拾整顿衣服。从赞誉动手，一切的人都盼望失掉他人的了解以及恭敬，以是，以及差生扳谈时，对于他的处境、设法主意透露表现深入的了解以及恭敬，另有正在批判先生以前，先谈谈本人任务的缺乏。
七、主动到场听课、评课，谦虚向同业进修教授教养办法，博采众长，进步教授教养程度。
八、酷爱先生，对等的看待每个先生，让他们都感触感染到教师的关怀，杰出的师生干系增进了先生的进修。
3、任务考勤方面
我酷爱本人的奇迹，从没有由于团体的公事耽搁任务的工夫。并主动使用无效的任务工夫做好本人分外的任务。正在本学年的任务中，我获得了必定的成果。
如今，社会对于教员的本质请求更高，正在此后的教导教授教养任务中，我将更严厉请求本人，积极任务，发挥长处，矫正缺陷，开辟行进，为美妙的今天贡献本人的力气。
一年来，自己酷爱党，酷爱国民，保持党的教导目标，忠实党的教导奇迹。思惟规矩，风格正直，听从指导的任务布置，处事仔细担任。
正在任务中，能充沛变更先生的进修主动性，激起先生的进修心情，公道使用教授教养手腕，以先生为主体，教员作主导，以探求的体式格局建立教授教养情境，开辟先生思想，发扬先生的设想力，实在地向讲堂四十五分钟要品质。开学初，能很将近构造好班委会，选出班级主干，积极培育班级主干。比方xx同等学，能主动共同教师抓好班风学风建立，创立优秀的班个人，构成杰出的班风学风。以是一年来，先生守法立功率为0，差生率为0，正在黉舍中被评为进步前辈班级。
正在教授教养任务中，做到仔细备课，仔细修改功课，功课格局工致、标准，并养成杰出的进修习气。对于一般的差生，能悉心教导，常常面批功课，找出常识的单薄关键，实时停止补漏。比方，本人常常应用课余工夫，落班教导先生，有针对于性地订定帮教方案，有目标有方案地做好落后生的转化任务。正在讲堂上，采纳多发问，多反省，实时引导，实时反应的方式，积极进步落后生的文明根底常识。同时，正在班级中展开互帮互学小组，停止一帮一的进修勾当，使先生规矩思惟，相互进修，互想增进，构成你追我赶的杰出进修气氛。平常，本人还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面经过尖子生教导落后生，以进步前辈协助落后，以好带差，增进共赢后果。比方：本学年终，我订定了帮教方案，展开“伸出你的双手，协助你的冤家”的互帮互学主题勾当。活期反省，发明有提高的同窗，实时褒扬，嘉奖。如许，就充沛变更了先生的进修主动性，掀起进修高潮。
正在先生的思惟教导任务中，做到谆谆善诱，耐烦引导，耐烦教导。比方事先有一个淘气先生，他叫xx。他进修成果差，常常逃学，正在班级中是“小霸王”。我采纳以及他常常交心的办法，与先生交冤家，做先生的贴心人，与家长严密共同，发明有一点儿提高的就实时褒扬他，鼓舞他，建立起他正在班级中的威望。经过教导，他提高很快，厥后还成为三勤学生。
正在任务之余，自己还积极研究课本，剖析每一堂课乐成正在那里，那里存正在缺乏，不时的总结经历，不时的空虚本人的教授教养程度以及班级办理程度。经过一年来的教授教养，正在班级中，先生的进修习尚构成了，构造规律性变好了，功课能依时实现，休息主动肯干，老实有礼，合作互学，使先生失掉了片面的开展。
小学教员年度查核团体任务总结 篇8
(一)思惟政治方面
我正在师德上起首严厉请求本人、与时俱进、爱岗敬业、为人师表、酷爱先生、恭敬先生。作为一位教员，本身的师表抽象要时辰留意，正在任务中我主动、自动、勤奋、义务心强，乐于承受黉舍安插的各项任务;怨天尤人。正在不时地进修中，积极使本人的思惟醒悟、实际程度、营业才能都失掉较快的进步。看待黉舍分派的任务,正在思惟上没有敢有半点懒惰,主动仔细的往实现,向良好的同道看齐,用更高的规范请求本人,没有甘于平平,没有流于平凡。正在与人相处中,做到狂妄自大,与报酬善,恪守任务规律，没有早退，没有迟到。
(二)教导教授教养任务
依据黉舍的讲堂教授教养惯例严厉做好备课、上课、听课、评课，实时修改功课、讲评功课，做好课后教导任务。寻求踏实无效的讲堂教授教养。依据先生的实践状况停止个人教导以及团体教导，热忱教导中下生，注重对于先生的常识考察，做勤学生的补漏任务。把堂上获得常识的自动权交给先生，让先生成为信息的自动摄入者以及加工者，充沛开掘先生本人的潜能。使先生从主动承受的“要我学”转化为自动的“我要学”，变“学会”为“会学”。班级任务：
(1)本学期停止家访28次，自动电访80余次。10月取得班主任之星。
(2)家长对于班级全体任务以及班主任任务的称心率比上期有一些进步，师生干系和谐。
(3)班级五项评选、睡房糊口两项任务呈回升的趋向。班主任任务延续3个月为一等奖。
(4)庆贺国庆竞赛获黉舍三等奖。
(5)存眷班级全体任务教授教养品质的进步，主动帮忙各科任教师对于班级教导教授教养四、语文教研方面
以上报告请示，另有很多缺乏，恳请指导以及教员的监视、关怀、协助，更好地发扬本人的一份力气，为黉舍增光添彩，愿以及全校教职工联袂并进，共创美妙今天。
正在教授教养任务上，依据黉舍的任务目的以及课本的内收留，理解先生的实践状况经过研究课本、研讨详细教授教养办法，订定了实在可行的学期任务方案，为全部学期的**教授教养任务定下目的以及标的目的，包管了全部学期的教授教养任务顺遂实现。
正在教授教养的进程中，先生是主体，让先生学好常识是教师的职责。因而，正在教授教养以前，仔细贯彻《九年任务教导**教授教养纲要》的肉体，仔细过细地研讨课本，研讨先生把握常识的办法。经过研究教授教养纲要以及课本，不时探究，测验考试各类教授教养的办法，以若何培育中先生发明才能教授教养尝试专题。主动停止教授教养变革。主动参与市教研室、及黉舍构造的教研勾当，经过观赏进修，外出听课，等教授教养勾当，汲取相干的教授教养经历，进步本身的教授教养程度。经过应用收集资本、各种相干业余的书报杂志理解古代教导的意向，开辟教授教养视线以及思想。艺术需求特性，不特性就无所谓艺术。正在教授教养中恭敬孩子的差别兴味喜好，差别的糊口感触感染以及差别的施展阐发方式，办法等等，使他们构成本人差别的作风，没有强求一概。艺术的魅力就正在于审美特性的共同性，越有特性的艺术就越美，越能发明共同的美的人就越有审美才能，越有发明力。以是，正在中学**教导中，无意识地以先生为主体，教员为主导，经过各类游戏、竞赛等教授教养手腕，充沛变更他们的进修兴味及进修主动性。让他们的天分以及特性患上以自在安康的发扬。让先生正在视、听、触觉中培育了发明性思想体式格局，正在停止艺术创作时充沛患上以自在地使用。
（三）别的任务
除一样平常的教授教养任务以外，可以主动参与黉舍构造的各项勾当。增强''师德师风''的进修。任务上没有计报酬，怨天尤人，经过以及共事们的通力合作，定时保质地实现了任务,获得必定的成果。但正在教授教养任务中，本身另有缺乏的地方，还需持续积极进步本身的才能。为我校本质教导的开展作出更年夜的奉献!
小学教员年度查核团体任务总结 篇9
一年来，自己酷爱党，酷爱国民，保持党的教导目标，忠实党的教导奇迹。思惟规矩，风格正直，听从指导的任务布置，处事仔细担任。严厉恪守《中小学教员职业品德标准》请求，落实教导局、黉舍任务安排，以重实践，抓实事，务实效为教授教养任务的根本准绳，以培育先生立异肉体以及理论才能为重点，以新课程变革为契机，深入讲堂教授教养变革，仔细落实课程方案，落实教授教养惯例，落实教授教养变革办法，鼎力促进本质教导，现就将一年以来任务状况总结以下：
1、思惟任务方面
自己思惟规矩，热忱积极，听从指导的任务布置，处事仔细担任。并正在各方面严厉请求本人，积极地进步本人，以便使本人更快地顺应社会开展的情势。酷爱教导奇迹，把本人的精神、才能局部用于黉舍的教授教养进程中，并能盲目恪守职业品德，正在先生中建立了杰出的教员抽象。可以自动与共事研讨营业，相互进修，共同默契，教授教养程度配合进步，可以保全年夜局，勾结合作。作为教师我更理解理睬，只要不时充电，才干保持教授教养的生机。这学期有幸有外出听课进修的时机，经过进修，不时空虚了本人、丰厚了本人的常识以及见地、为本人更好的教授教养理论作好了预备。
2、教导任务方面
教授教养任务是黉舍各项任务的中间，也是查验一个教员任务成败的关头。正在主动参与教导局构造的课本教法培训的同时，谦虚向有经历的教员及外校的同业叨教经历。正在教授教养中，仔细研究新纲要、吃透课本，主动开辟教授教养思绪，把一些进步前辈的教授教养实际、迷信的教授教养办法及进步前辈古代教授教养手腕灵敏使用于讲堂教授教养中，积极培育先生的协作交换、自立探求、敢于立异的等才能。别的，自己正在搞好教授教养任务的同时，还很重视教授教养深思经历的积聚，实时深思本人的教授教养办法，为进步本人的教授教养程度打下了坚固的根底。
一年来，正在保持抓好新课程理念进修以及使用的同时，我主动探究教导教授教养纪律，充沛使用黉舍现有的教导教授教养资本，斗胆勇敢变革讲堂教授教养，加年夜新型教授教养办法运用力度，获得了分明后果，详细施展阐发正在：
(一)发扬教员为主导的感化
一、备课深化过细。平常仔细研讨课本，多方参阅各类材料，力图深化了解课本，精确掌握难重点。正在订定教授教养目的时，十分留意先生的实践状况。教案编写仔细，其实不中断归结总结经历经验。
二、重视讲堂教授教养后果。针对于先生特色，以高兴式教授教养为主，没有搞合座灌，保持先生为主体，教员为主导、教授教养为主线，重视讲练分离。正在教授教养中留意捉住重点，打破难点。
三、保持参与校表里教授教养研究勾当，不时吸取别人的珍贵经历，进步本人的教授教养程度小学教员年度查核团体任务总结5篇小学教员年度查核团体任务总结5篇。常常向经历丰厚的教员讨教并常常正在一同评论辩论教授教养成绩。
四、正在功课修改上，仔细实时，力图做到全批全改，重正在修订，实时理解先生的进修状况，以便正在教导中做到对症下药。
(二)变更先生的主动性。
正在教授教养中恭敬孩子的差别兴味喜好，差别的糊口感触感染以及差别的施展阐发方式，使他们构成本人差别的作风。无意识地以先生为主体，教员为主导，经过各类游戏、竞赛等教授教养手腕，充沛变更他们的进修兴味及进修主动性。让他们的天分以及特性患上以自在安康的发扬。让先生正在视、听、触觉中培育了发明性思想体式格局，变“要我学”为“我要学”，极年夜地活泼了讲堂氛围，响应进步了讲堂教授教养服从。
(三)做好落后生转化任务
作为教员，该当理解理睬任何先生城市同时存正在长处以及缺陷两方面，对于优生的长处是不言而喻的，对于落后生则易于发明其缺陷，特别是正在进修上落后的先生，常常患上没有到教师的一定，然后进生转化乐成与否，间接影响着全班先生的全体成果。以是，一年来，我不断重视从如下多少方面抓好落后生转化任务：
一、用开展的观念看先生。该当纵向地看到：落后生的明天比他的今天好，即便否则，也应置信他的今天会比明天好。
二、顺水推舟，化悲观要素为主动要素。起首协助落后生找到优、缺陷，以发挥长处，克制缺陷。其次以往常的心态看待：落后生也是孩子，讨厌、叱骂只能拔苗助长，他们该当享有同别的先生异样的对等以及平易近主，也该当正在稍有一点提高时失掉教师的一定。
三、真正做到晓之以理，动之以情。起首做到“朴拙”二字，即教员不该有涓滴虚假与欺哄，一旦先生发明“有假”，那末教员所做的统统城市被看做是正在“演戏”。其次做到“承受”，即能感触感染落后生正在进修进程中的各类心思施展阐发以及观点，如对于进修的害怕、犹疑、满意、淡漠，过错的设法主意以及责备等，信赖他们，鼓舞他们自在评论辩论。最初做到“了解”二字，即经过先生的眼睛看事物。
四、关怀先生身材安康，搞好班级的常常性办理任务，对于先生停止惯例锻炼，培育先生养成杰出的进修、糊口习气。
经过以上任务，本班先生规律、进修、糊口习气、一样平常行动标准等都有了较年夜变化，为此后的教导教授教养任务打好了根底。
3、恪守规律方面
自己严厉恪守黉舍的各项规章轨制，没有早退、没有迟到。正在任务中，尊崇指导、勾结共事，能精确处置好与指导共事之间的干系。平常，节俭浪费、怨天尤人、对于人朴拙、酷爱先生、人际干系调和和谐，从没有闹无准绳的胶葛，到处以一位国民教员的请求来标准本人的言行，绝不涣散地培育本人的综合本质以及才能。
4、营业学习方面
跟着新课程变革对于教员营业才能请求的进步，自己正在教授教养之余，经过了成人高考并在停止小学教导业余本科函授进修，别的，还主动听课进修，不时进步本人的教导教授教养程度。
小学教员年度查核团体任务总结 篇10
一年来，严厉恪守《中小学教员职业品德标准》请求，落实教导局、黉舍任务安排，以重实践，抓实事，务实效为教授教养任务的根本准绳，以培育先生立异肉体以及理论才能为重点，以新课程变革为契机，深入讲堂教授教养变革，仔细落实课程方案，落实教授教养惯例，落实教授教养变革办法，鼎力促进本质教导，使所任班级教授教养品质有了年夜面积进步，现就将一年以来任务状况总结以下：
1、仔细进修，进步思惟看法，建立新的理念
一、保持每一周的政治进修以及营业进修，牢牢环绕进修新课程，构建新课程，测验考试新教法的目的，不时更新教授教养看法。重视把进修新课程规范与构建新理念无机的分离起来。经过进修新的《课程规范》，看法到新课程变革既是应战，又是机会。将实际联络到实践教授教养任务中，束缚思惟，更新看法，丰厚常识，进步才能，以全新的本质构造承受新一轮课程变革海潮的“浸礼”。
二、经过进修新的《课程规范》，使本人逐渐体会到“统统为了人的开展”的教授教养理念。建立了先生主体不雅，贯彻了平易近主教授教养的思惟，构建了一种平易近主调和对等的新型师生干系，使恭敬先生品德，恭敬先生观念，供认先生特性差别，主动发明以及供给满意差别先生进修生长前提的理念落到实处。将先生的开展作为教授教养勾当的动身点以及回宿。注重了先生自力性，自立性的培育与发扬，收到了杰出的后果。
2、教授教养任务
教授教养任务是黉舍各项任务的中间，也是查验一个教员任务成败的关头。一年来，正在保持抓好新课程理念进修以及使用的同时，我主动探究教导教授教养纪律，充沛使用黉舍现有的教导教授教养资本，斗胆勇敢变革讲堂教授教养，加年夜新型教授教养办法运用力度，获得了分明后果，详细施展阐发正在：
（一）发扬教员为主导的感化
一、备课深化过细。平常仔细研讨课本，多方参阅各类材料，力图深化了解课本，精确掌握难重点。正在订定教授教养目标时，十分留意先生的实践状况。教案编写仔细，其实不中断归结总结经历经验。
二、重视讲堂教授教养后果。针对于先生特色，以高兴式教授教养为主，没有搞合座灌，保持先生为主体，教员为主导、教授教养为主线，重视讲练分离。正在教授教养中留意捉住重点，打破难点。
三、保持参与校表里教授教养研究勾当，不时吸取别人的珍贵经历，进步本人的教授教养程度。常常向经历丰厚的教员讨教并常常正在一同评论辩论教授教养成绩。听地下课屡次，使我明白了此后授课的标的目的以及当前课该怎样教以及怎样讲。
四、正在功课修改上，仔细实时，力图做到全批全改，重正在修订，实时理解先生的进修状况，以便正在教导中做到对症下药。
（二）变更先生的主动性
正在教授教养中恭敬孩子的差别兴味喜好，差别的糊口感触感染以及差别的施展阐发方式，使他们构成本人差别的作风，没有强求一概。无意识地以先生为主体，教员为主导，经过各类游戏、竞赛等教授教养手腕，充沛变更他们的进修兴味及进修主动性。让他们的天分以及特性患上以自在安康的发扬。让先生正在视、听、触觉中培育了发明性思想体式格局，变“要我学”为“我要学”，极年夜地活泼了讲堂氛围，响应进步了讲堂教授教养服从。
（三）做好落后生转化任务
作为教员，该当理解理睬任何先生城市同时存正在长处以及缺陷两方面，对于优生的长处是不言而喻的，对于落后生则易于发明其缺陷，特别是正在进修上落后的先生，常常患上没有到教师的一定，然后进生转化乐成与否，间接影响着全班先生的全体成果。以是，一年来，作为一位小学教员的我不断重视从如下多少方面抓好落后生转化任务：
一、用开展的观念看先生。
该当纵向地看到：落后生的明天比他的今天好，即便否则，也应置信他的今天会比明天好。
二、顺水推舟，化悲观要素为主动要素。
起首协助落后生找到优、缺陷，以发挥长处，克制缺陷。
其次以往常的心态看待：落后生也是孩子，讨厌、叱骂只能拔苗助长，他们该当享有同别的先生异样的对等以及平易近主，也该当正在稍有一点提高时失掉教师的一定。
三、真正做到晓之以理，动之以情。起首做到“朴拙”二字，即教员不该有涓滴虚假与欺哄，一旦先生发明“有假”，那末教员所做的统统城市被看做是正在“演戏”。其次做到“承受”，即能感触感染落后生正在进修进程中的各类心思施展阐发以及观点，如对于进修的害怕、犹疑、满意、淡漠，过错的设法主意以及责备等，信赖他们，鼓舞他们自在评论辩论。最初做到“了解”二字，即经过先生的眼睛看事物。
四、关怀先生身材安康，留意维护目力，指点展开丰厚多彩的班级勾当，主动参与黉舍构造的各项勾当，搞好班级的常常性办理任务，对于先生停止惯例锻炼，培育先生养成杰出的进修、糊口习气。
五、常常与家长坚持联络，互通状况，获得家长的撑持以及共同，指点家长精确教导后代等。经过以上任务，本班先生规律、进修、糊口习气、一样平常行动标准等都有了较年夜变化，为此后的教导教授教养任务打好了根底。