幼儿园小班数学教学工作总结
www.977job.com无关幼儿园小班数学教授教养任务总结四篇
总结是把必定阶段内的无关状况剖析研讨，做出有指点性的经历办法和论断的书面资料，它可以使脑筋愈加苏醒，目的愈加明白，为此咱们要做好回忆，写好总结。那末总结该当包含甚么内收留呢？如下是小编帮大师收拾整顿的幼儿园小班数学教授教养任务总结4篇，供大师参考自创，但愿能够协助到有需求的冤家。
幼儿园小班数学教授教养任务总结 篇1
数学勾当是一门培育以及锤炼人的思想才能的根底学科，幼儿园数学教导是一种发蒙教导，它对于幼儿的思想以及开展有垂青要的代价。它既是教员的思想勾当，又有幼儿的思想勾当，分离中班幼儿的春秋特色，正在断定了详细目的泊，咱们为幼儿建立了杰出的勾当情况，经心布置了勾当内收留。依据幼儿的兴味需求，投放了各类资料，使幼儿自动、主动地停止数学操纵勾当。现总结以下：
1、为幼儿供给空虚、感兴味的多种资料
操纵法是幼儿进修数学的最根本办法，幼儿只要正在"做"的进程，正在与资料的互相感化进程中取得间接经历，正在勾当中边做边说。
1 、供给的资料应牢牢环绕勾当目的。
供给的资料要从目的动身，把教员的企图以及请求融进资料中，充沛发掘资料的潜能，使之发扬最年夜的潜能。如：正在展开"看图开选标志"勾当时，咱们为幼儿供给了种色彩、巨细、外形差别的多少图开及标志，让幼儿自在挑选，幼儿有的安各自的志愿先挑选标志，选好后又挑选与标志符合的多少图形，有的先挑选图形后挑选响应的标志，表现了一种资料为多名目标效劳的主旨。
2 、供给的资料应按部就班，满意差别程度的幼儿操纵需求。教员应正在统一勾当内收留，正在差别阶段供给差别的资料，同时应为开展程度纷歧样的幼儿供给差别难度的资料。如：正在稳固5 之内数的意思时，咱们为幼儿提供给了什物。透露表现种数目的图片、数卡眯卡供幼儿选用。他们依据据自已经的才能，有的找出规则响应数目的什物，有的能给数卡、点卡、图片列队，他们正在勾当中都能正在各自的程度上失掉了进步。
2、注重操纵进程，让幼儿正在操纵进程中边做边说
数学常识具备必定的逻辑构造，正在勾当中应让幼儿"做"以及"说"相分离，只要让幼儿用言语归纳综合自已经"做"的进程，才干利千教员更精确地掌握幼儿的思想进程，正在勾当中咱们经过"你是怎么样做的"、"你为何如许做"及"你为何以为如许做最佳"等成绩鼓舞幼儿喃喃自语或者互相扳谈，如我班正在展开"接龙"游戏时，请求幼儿将供给的卡片接成一条长龙，正在勾当进程中发明我班月月小冤家快就接好了，而中间的俊俊忙患上半天接的这是错的，因而我就鼓舞小冤家把自已经操纵的进程逐个"我是怎么样做的"讲给俊俊听，正在他的解说下，俊俊一下子就边做边说接成为了，内心特快乐，脸上笑眯眯的。
让幼儿边做边说不只可使教师发明幼儿理解了哪些成绩，另有哪些没有分明的需求协助指点的，同时又能够有针对于性地指点协助幼儿进修，能增进每一个幼儿正在原有程度长进一步的开展。
3、一样平常糊口中的数学教导
正在幼儿糊口中，与数学无关的成绩也不时都有，到处存正在，一样平常糊口中的数学教导是耳濡目染的，正在平常糊口中教员应擅长应用以及建立成绩情境，弓｝导幼儿正在处理成绩的进程中稳固常识技艺，感触感染进修的高兴，如我班正在昼寝前，咱们让幼儿按鞋子的品种停止列队〔皮鞋、布鞋、耐克鞋〕让幼儿停止排序，计数比拟，正在两点一餐时咱们让幼儿发放餐具、茶具、点心等让幼儿积聚逐个对于应及数目几多的经历，使他们正在成心有意间经过各类觉得通道感触感染来自糊口的数学信息。
以上是本学期经过理论获得的一些经历，经过多种勾当的展开，年夜局部幼儿正在勾当中能保持做到边做边说，养成为了杰出的操纵习气，仍有少局部幼儿正在资料的收拾整顿拾掇方面做患上不敷好，这将鄙人学期的理论中改良，使每一个幼儿都可以自动进修，充沛表现地玩中学。
幼儿园小班数学教授教养任务总结 篇2
颠末近二十周的进修糊口，一个学期又要完毕了，小二班的孩子们从刚进园甚么都没有懂，渐渐变患上灵巧心爱，正在各方面都有了很年夜的提高，教师看正在内心，喜正在心头，真为孩子们感触快乐，本人的循循教导失掉了响应的报答，感触本人的血汗不白搭，是值患上很欣喜的事，为了鄙人学期更好的对于幼儿停止教授教养，特把本学期数学教授教养经历总结以下：
1、学科及幼儿状况剖析
学期开端，我就把刚拿到的数学教科书仔细零碎的翻看剖析了一下，心中有了一个年夜的框架，并依据其特色写好教授教养方案，以更有益的对于孩子们停止教授教养，数学是一门零碎性，逻辑性较强的学科，本学期的数学内收留普遍，触及到的范畴很宽，数字教授教养，图形教授教养，迷信教授教养等等，各方面有自力也无关联。
小班幼儿春秋小，正在认知进程中简单受外界事物以及本人心情安排，笼统思想比拟差，数学勾当对于小班幼儿来讲比拟笼统单调，以是我正在这学期让幼儿正在学好构造教授教养的状况下，以最无效的方法来进步幼儿关于数学的进修兴味，幼儿对于黉舍的兴味越高，那末他们的进修主动性就会越强，进修后果也就越好。
2、教授教养进程中的办法及详细办法
一、操纵性的办法停止数学教授教养
正在教授教养前不做好充沛的预备，拿起书就往标新立异。幼儿是会没有感兴味学的，易形成单调有趣的景象，对于小班先生来说，培育幼儿的进修数学的兴味以及希望应作为向幼儿停止教导的重要义务。操纵性的数学教授教养是经过玩具或者什物资料让幼儿进修数学的一个间接办法， 如许幼儿很情愿参与。如我正在让幼儿进修《圆形宝宝看法》的一堂课中，我就预备了良多圆形卡片，让幼儿自行操纵，引伸到“圆形宝宝”年夜变脸：酿成苹果、乌龟、花朵等，让幼儿相当地察看。幼儿很感兴味，我的教授教养目的也就到达了。
二、脚色饰演，正在游戏中进修数学内收留
正在游戏中停止脚色饰演，幼儿很甘愿答应参与让幼儿把本人融进到脚色中，幼儿的兴味很快就被变更起来。如正在看法“数字宝宝”时，我就经过“数字宝宝”拔萝卜的故事，让幼儿到场傍边。我先把写无数字的卡片散发到小冤家手中，而后正在后面伪装拔萝卜，边拔边唱：“拔萝卜，拔萝卜，嘿呦嘿呦拔萝卜，嘿呦嘿呦拔没有动，4宝宝，快点来，快来帮我拔萝卜。”这时候候，拿无数字“4”卡片的小冤家，就下去帮我一同拔萝卜。我依此叫拿差别数字宝宝卡片的小冤家，他们就逐个到后面来一同拔萝卜，如许就加深了幼儿对于数字宝宝的看法，固然，小冤家的进修兴味也就很高了。
三、使用各类手腕对于幼儿停止数学教授教养
（1）摸一摸
看法球体、长方体、正方体等物体时，我会让小冤家用手往摸一摸，让幼儿把握各类物体的特色：是润滑的仍是有棱角的？边线是弯的仍是直的？
（2）看一看
正在进修《白昼以及黑夜》及《数字宝宝的看法》时，我会下载相干视频让幼儿旁观，幼儿很感兴味。视频能会合幼儿的留意力，也能正在颜色美丽的画面中加深幼儿的影象力。
（3）唱一唱
多让幼儿表白本人的观念，对于培育幼儿的表白才能及思想的矫捷性有很年夜的感化。如为了让幼儿学会数数，我请教唱《鼓掌歌》：“你拍1，我拍1，1个小孩穿花衣；你拍2，我拍2,2个小孩打德律风；你拍3，我拍3,3个小孩吃饼干……”如许幼儿学正在此中，乐正在此中，也把握了数字的挨次。
四、以比赛的方式教授教养
正在进修进程中，加一些比赛勾当来进修数学，能起到事倍功半的后果。幼儿生成就有声誉感，比比谁快，比比谁好，更能激起幼儿的进修兴味。
3、到达的目的
经过本学期的教授教养，到达了以下目的：
一、养成为了杰出的讲堂进修习气
幼儿做到了上课稳定下位，仔细听讲，稳定讲小话，留意力会合，规矩就座等。刚进园时，幼儿甚么都没有会，可以做到这些，阐明他们曾经养成为了杰出的讲堂进修习气。
二、看法了数字宝宝1到10，能说出每一个数字宝宝的称号，并能了解其寄义。
三、看法了圆形、长方形、正方形、三角形，能精确说出图形的称号，辨别差别的图形。
四、能给详细物体配对于，经过连线的办法找“冤家”，如“妈妈擦口红”、“爸爸刮胡子”、“爷爷拄手杖”等。
五、能辨别“黑夜与白昼”、“上午以及下战书”、“下面与上面”、“后面与前面”、“多以及少”等根本知识。并能把学到的内收留融进到糊口傍边。
总之，一学期的任务有患上有失，但失掉的老是多的。正在此后的教授教养任务中，我会不时进步本身本质，总结经历经验，把任务做患上更好，夺取更年夜的提高！
幼儿园小班数学教授教养任务总结 篇3
数学是门比拟笼统以及单调的学科，小班幼儿春秋小，展开小班数学勾当绝对而言比拟难，但若能依据小班孩子的春秋、内心特色将数学常识融进游戏以及活动中，让幼儿正在玩中学，正在动中学，就既可满意幼儿的游戏以及活动需求，又能很好地实现数学教授教养目的。这个学期的数学勾当我便是将数学常识与游戏活动相分离。后果标明，让幼儿正在游戏、活动中学数学比纯真的数学个人勾当以及操纵勾当后果要好。归结起来，大抵有如下多少点经历以及领会：
1、正在游戏中学数学
幼儿是正在游戏中、正在玩中一每天长年夜以及提高的。游戏深受幼儿喜欢，融进数学常识的游戏或许说将数学勾当计划成游戏则更受幼儿的欢送。正在数学勾当中，我老是采纳游戏的方式，想方设法地把幼儿的留意力吸收过去，让他们满身心肠投进到勾当中，如许，单调的数学常识就会变患上风趣，复杂反复的操练也因游戏而变患上活泼起来，小冤家学患上轻松、学患上高兴，后果也会更好。
一、分离一样平常糊口勾当计划数学游戏
一样平常糊口勾当正在小班幼儿的一日勾当中占了很年夜的比例，从家长的心思需求思索，他们也但愿教师更多地存眷幼儿的糊口照顾护士而没有是进修，以是，将数学常识融进幼儿的一样平常糊口勾当中便是小班数学教师必需面临的一个课题。据此，我计划了一些游戏，让幼儿正在糊口勾当中进修数学常识。如：吃饼干的时分，小冤家年夜多存眷的是“吃”这一勾当，没有会思索此外更多的工具，我就启示幼儿动脑子让饼干“变把戏”，一下子酿成三角形，一下子酿成圆形，一下子酿成正方形，如许，正在吃饼干这终身活关键中，小冤家们存眷的就再也不仅仅是吃，同时也稳固了对于图形的看法，培育了幼儿动脑子的习气，还防止了糜费饼干的景象。
二、 分离幼儿感兴味的惯例计划数学游戏
小班幼儿因为春秋较小，不克不及坚持持久的留意力，关于单调的数学更是留意力会合没有起来。一次，构造幼儿看故事光碟时，我发明正在全部进程中小冤家都能高度会合留意力，有滋有味地旁观。这阐明，小班幼儿没有是不克不及工夫长一点地会合留意力，而是视内收留以及方式而定，能吸收幼儿的内收留以及方式就可以让幼儿坚持长期的留意。受这终身活惯例的启示，正在协助幼儿停止数学常识温习时，我常采纳幼儿感兴味的“变把戏”办法，比方：将色彩以及图形分离起来停止温习，我成心用夸大的举措将各色图形躲到面前，嘴里说：“1、2、三，变、变、变！”小冤家都睁年夜眼睛静不雅究竟变出甚么来，留意力高度会合，操练后果也就更好。2、正在活动中学数学
因为春秋缘由，小班幼儿更爱好活动，适应这一春秋特色，我留意将数学操练以及活动即体育游戏分离起来，让幼儿正在活动中学数学，见效也很分明。
很多现成的体育游戏重视的是对于幼儿根本举措技艺的锻炼，因其复杂风趣，深受幼儿的喜欢。假如将数学常识融进此中，岂没有是既操练了举措技艺又稳固了数学常识？堪称一箭双雕、一举两得。因而，正在教授教养理论中，我无意识地对于现成的体育游戏停止改编，将数学操练融进此中。如；“拍皮球”是个传统的体育游戏，我分离“1”以及“很多”的教授教养以及3之内的点数，正在本来的游戏中添加了“拍一下”、“拍很多下”、“拍三下”等，让幼儿操练边双脚跳边答复：“跳一下”、“跳很多下”、“跳三下”。改编后的体育游戏更符合教授教养实践，也更有益于幼儿把握数学常识。
总之，让幼儿正在无情景的游戏、活动中学数学，我想，单调的数学必定会深受幼儿的喜欢
幼儿园小班数学教授教养任务总结 篇4
数学勾当是一门培育以及锤炼人的思想才能的根底学科，幼儿园数学教导是一种发蒙教导，它对于幼儿的思想以及开展有垂青要的'代价。它既是教员的思想勾当，又有幼儿的思想勾当，分离中班幼儿的春秋特色，正在断定了详细目的泊，咱们为幼儿建立了杰出的勾当情况，经心布置了勾当内收留。依据幼儿的兴味需求，投放了各类资料，使幼儿自动、主动地停止数学操纵勾当。现总结以下：
1、为幼儿供给空虚，感兴味的多种资料
操纵法是幼儿进修数学的最根本办法，幼儿只要正在“做”的进程，正在与资料的互相感化进程中取得间接经历，正在勾当中边做边说。
1 、供给的资料应牢牢环绕勾当目的。
供给的资料要从目的动身，把教员的企图以及请求融进资料中，充沛发掘资料的潜能，使之发扬最年夜的潜能。如：正在展开“看图开选标志”勾当时，咱们为幼儿供给了种色彩、巨细、外形差别的多少图开及标志，让幼儿自在挑选，幼儿有的安各自的志愿先挑选标志，选好后又挑选与标志符合的多少图形，有的先挑选图形后挑选响应的标志，表现了一种资料为多名目标效劳的主旨。
2 、供给的资料应按部就班，满意差别程度的幼儿操纵需求。教员应正在统一勾当内收留，正在差别阶段供给差别的资料，同时应为开展程度纷歧样的幼儿供给差别难度的资料。
2、注重操纵进程，让幼儿正在操纵进程中边做边说
数学常识具备必定的逻辑构造，正在勾当中应让幼儿“做”以及“说”相分离，只要让幼儿用言语归纳综合自已经“做”的进程，才干利千教员更精确地掌握幼儿的思想进程，正在勾当中咱们经过“你是怎么样做的”、“你为何如许做”及“你为何以为如许做最佳”等成绩鼓舞幼儿喃喃自语或者互相扳谈，“我是怎么样做的”讲给没有会随着做的听，正在他的解说下，阿谁小冤家一下子就边做边说接成为了，内心特快乐，脸上笑眯眯的。
让幼儿边做边说不只可使教师发明幼儿理解了哪些成绩，另有哪些没有分明的需求协助指点的，同时又能够有针对于性地指点协助幼儿进修，能增进每一个幼儿正在原有程度长进一步的开展。
3、一样平常糊口中的数学教导
正在幼儿糊口中，与数学无关的成绩也不时都有，到处存正在，一样平常糊口中的数学教导是耳濡目染的，正在平常糊口中教员应擅长应用以及建立成绩情境，领导幼儿正在处理成绩的进程中稳固常识技艺，感触感染进修的高兴，如我班正在昼寝前，咱们让幼儿摆好鞋子,让幼儿停止排序，计数比拟，正在午饭时,咱们让幼儿收好茶具、椅子等让幼儿积聚逐个对于应及数目几多的经历，使他们正在成心有意间经过各类觉得通道感触感染来自糊口的数学信息。
以上是本学期经过理论获得的一些经历，经过多种勾当的展开，年夜局部幼儿正在勾当中能保持做到边做边说，养成为了杰出的操纵习气，仍有少局部幼儿正在资料的收拾整顿拾掇方面做患上不敷好，这将鄙人学期的理论中改良，使每一个幼儿都可以自动进修，充沛表现地玩中学。