幼儿园中班教学工作总结
www.977job.com幼儿园中班教授教养任务总结范文汇总七篇
总结是预先对于某一阶段的进修或者任务状况作加以回忆反省并剖析评估的书面资料，它有助于咱们寻觅任务以及事物开展的纪律，从而把握并使用这些纪律，没有如立刻举动起来写一份总结吧。咱们该怎样写总结呢？如下是小编为大师收拾整顿的幼儿园中班教授教养任务总结7篇，但愿可以协助到大师。
幼儿园中班教授教养任务总结 篇1
每次总结城市往感慨工夫过的很快，光阴老是正在咱们弹指间悄然流逝，中班放学期顿时就完毕了，一个学期的生长不管对于孩子仍是教师咱们都有良多的播种以及缺乏的地方，为了放学期任务能无效停顿，把本学期任务做一个总结。
1、班级现况剖析
本班有男孩xx名，女孩xx名，男孩多女孩少，颠末了小班一学年及中班一学期的幼儿园糊口，班级惯例有了较好的晋升，正在本学期咱们经过周末小舞台、月末展现、x季亲子活动会及期末展现等多种方式为孩子供给自我展现的时机，让孩子愈加自傲以及生动了，固然因为孩子性情差别也有比拟外向的，正在平常的教授教养勾当以及一日糊口中咱们不往决心锤炼这些孩子，招致这些孩子没有小气、没有敢展现本人。到中班孩子的常识量有了必定患上积聚、言语表白才能的进步、自理才能、来往才能、都有了很年夜进步。咱们班有两名代课教师，一位保育教师，咱们三位教师合作公道、相处和谐，会依据本身长处分离园指导安插的任务义务及无限资本来实现，互相谅解、互相相同，本着调和、勾结的准绳，把机构主旨放正在第一名，本学期咱们环绕《师风师德建立》分离新的园所文明，把义务、爱心放正在任务的首位，对于任务悲观没有拖后腿，正在本学期中咱们班xx教师还被评为“师风师德斥候”。
2、平安任务
幼儿园平安任务是幼儿园一切任务的根底任务，只要平安任务做好了其余任务才有保证，本学期咱们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子春秋小、平安认识不敷强招致有小的平安变乱发作，有3、四件跌伤、磕伤变乱发作，咱们实时针对于这类状况本人检查总结经历，对于孩子停止平安方面的再教导，经过案例剖析、讲事理、故事、平安练习等多种方式，让孩子晓得平安的紧张性，到学期末孩子的平安认识也有所进步。可是仍是不敷好，需求重点抓。
3、教导教授教养
本学期咱们正在园长、副园长及教授教养中层的指导以及催促下，咱们的教导教授教养任务也有了必定水平的提高，每一节课能做到课前有预备课后有深思，谦虚承受听评课教师的定见并进修优良课件使本人的教导教授教养任务有所晋升，经过上优良课让家长走近讲堂听取他们的珍贵定见以及倡议，深思本人的缺乏停止晋升。因为咱们的孩子还处于幼儿阶段，留意力没有会合、了解才能、社会经历、常识的积聚都不敷丰厚，正在教授教养本领上还需求再进修。
4、故里共育
本着互相恭敬、对等的准绳，咱们会针对于孩子的实践状况引领家长，通力合作让孩子安康开展，咱们经过与家长背后相同、家访、打德律风、校讯通、地下课、家长凋谢日等多种方式与家出息行相同，诚信看待家长效劳家长博得了家长对于咱们的分歧好评，正在各项任务中也失掉了他们的鼎力撑持。
任务中会有甜也有苦，有体验乐成的高兴也有得志以及败笔的地方，咱们城市悲观的往承受，任务中咱们没有计算本人的患上与失，把班级任务放正在第一名，把孩子的生长发正在第一名，咱们会不时地给本人充电，让本人愈加有魅力空虚本人让孩子有更好的开展。
幼儿园中班教授教养任务总结 篇2
本学期咱们中班班教研组部分教员正在园指导的关怀、指点下，持续保持实际进修以及教授教养理论相分离的任务形式，仔细贯彻《幼儿园教导指点大纲》的肉体，针对于中班幼儿的春秋特色以及开展状况，有目标有挑选地展开教研勾当，积极进步教授教养品质，停止了不时的进修、理论、深思、再理论、积聚的进程，取得了教导理念以及教授教养理论才能的两重进步。现将次要任务作一下复杂总结。
1、让教员成为教研勾当的仆人
教研勾当中，每一位教员都是勾当的仆人，为了让教员发扬好他们的主动性与自动性，我采纳了轮番掌管的勾当体式格局变更教员的主动性，让他们成为勾当的仆人。
起首，正在每一次教研勾当的信息交换版块，我请求当次勾当掌管的教员要寻觅好无关与教研重点相干的实际材料，先对于信息停止内化与提炼，而后提早通知组员停止先进修;正在研究勾当中，组员再对于此中1——2点停止分析与讨论，发掘出其潜伏的代价，从而能为我所用。理论证实，如许的信息交换方式不只变化了组员搜集信息的立场(由主动变自动)，同时也加强了可操纵性与理论意思。
其次，针对于正在运用与施行新课程的进程中教员对于《操纵资料包》的运用面对的一些猜疑与存正在的成绩，咱们教员配合搜集进修了《增强孩子以及资料的互举措用》、《情况建立中的导与学》等实际文章，正在进修中又采纳了“多问、多议、多讲”的方式，并请求组员将学到的常识正在实践中停止操纵，让教师们本人提出质疑与猜疑，最初正在主题勾当完毕后，大师都写好了对于《操纵资料包》的运用领会，使教研勾当真正表现出进修以及研讨的浓重气氛，成为教授教养研讨的小阵地。
第三，正在研究勾当中采纳“一课多研”的体式格局，匆匆动教员“吃透”课本。正在每个主题勾当展开以前，我请求组内教师熟习课本，使教员正在与课本的对于话中建立自傲，正在研讨课本、订定主题展开收集的进程中掌握课本的头绪，而后请求每一位教员环绕主题勾当中的某个点计划一个教授教养勾当，而后停止各自理论交换，使大师对于课本的有更进一步的了解;同时，又请求组员能依据班级实践，将四本课本整合地使用，出格是能将《糊口》、《活动》课本中与主题相干的内收留停止梳理与整合，而且能计划一些有代价的区角勾当等等。正在此根底上，正在主题展开前应用教研勾当各班停止交换，相互再扬长避短停止调剂与修正，这些做法不只使患上组员对于课本有了更进一步的理解，同时还进步了她们正在主题布景下整合各种教导要素的才能。
2、教研课题的实现
本期我组对于晨直接待勾当停止了研究。晨直接待是幼儿园第一个勾当关键，也是与家长相同，家长理解幼儿园的一个窗口。怎么样使孩子一天有一个杰出的末尾，怎么样让家长担心的分开孩子，这是咱们的目标。咱们仔细进修，主动研究，展开浅笑效劳，进步效劳认识，与家长密切扳谈勾当。正在晨间内收留上，冲破以往勾当只是繁多的桌面游戏，展开了丰厚多彩的勾当。如：智力游戏、体育游戏、折纸剪纸勾当、凋谢地区游戏，让幼儿自立地挑选本人爱好的勾当。咱们还重视资料的供给，重视勾当中的一般指点，应用音乐发生高兴的勾当氛围。我组教员就若何展开好晨直接待停止了说、看、评勾当。经过勾当，教员们有了更明白的目的。
3、进一步改动教导看法，让幼儿真正体验自立游戏的高兴
幼儿爱好自立游戏，是由于它的方式合适幼儿的心思特点。过来教员们正在游戏中怕乱，限定过量，过逝世，幼儿玩甚么游戏，怎么样玩都由教员指点，分派。经过进修研究，教员们改动了旧的教导看法，正在游戏中以幼儿为主体，让他们本人提出主题，自定脚色，自选资料与同伴。正在教员建立杰出的游戏情况中高兴地游戏。
4、早操勾当的研究
幼儿能不克不及正在早操勾当中失掉锤炼以及开展，教员的教导不雅以及早操的勾当计划、编排、构造黑白常紧张的。为了增强幼儿体育锤炼，咱们针对于早操勾当停止了变革、交换与研究。中一班：“从早操勾当所想到的”、中二班：“新《大纲》新早操”、中三班：“我班早操创编”中四班：“新早操的新《大纲》”。正在交换中，教员们涌跃宣布团体见地，找出早操中存正在的成绩，斗胆勇敢从勾当计划、编排、构造动手，把早操、根本举措锻炼、游戏勾当无机的分离起来，正在经过互相观赏，扬长避短，将早操勾当展开的绘声绘色。
5、构造展开丰厚的课外勾当
正在春热花开的日子里，构造幼儿到公园停止春游。共同园务任务展开庆“六一”文艺扮演勾当。为使家长更进一步理解幼儿的糊口进修状况，停止家长凋谢日勾当。构造教员对于幼儿停止期末测评任务等等。
以上是我组教员正在本期的教研任务状况，但还需持续积极，下期我组将加年夜教研力度，对于幼儿的来往才能以及言语开展才能停止研究，展开说、看、评勾当。让教研任务更好地效劳教授教养，更好地协助教员进步本身本质。
幼儿园中班教授教养任务总结 篇3
工夫的流逝，分秒的飞逝，中班的上半学期很快的过来了，每一位幼儿都能高兴地正在幼儿园进修糊口，不只个头长高了，各方面都的才能也有了差别程度的进步，幼儿正在教师的悉心教化下，杰出的感情，太度正逐步养成，才能，常识与技艺也失掉了进一步的开展，现将本学期的各项教导。教授教养任务加以总结，详细表现正在以多少点。
1、班级状况：
我班是方才从小班升中班的班级，幼儿春秋都是3岁到4岁摆布，此中有一两个是春秋比拟小的，由于年夜少数的幼儿都正在幼儿园糊口了一段工夫，以是对于幼儿园的统统都是很理解，但正在进修方面就与小班年夜年夜差别了，正在小班的时侯咱们班两位教师配合与幼儿打好了根底，年夜少数的幼儿特性特点，兴味。喜好以及糊口自理才能及各方面都洞若观火，正在幼儿还没正式进园时咱们就对于他们的状况订定差别的教导计划，为幼儿进园后能正在很短的工夫以内就顺应幼儿园的糊口奠基了杰出的糊口习气与根底，幼儿进园后，咱们班教师群策群力以及孩子一同做游戏。游玩。领导幼儿尽快再次顺应幼儿园糊口，正在故里协作也很高兴。指点家长做好幼儿进园的各项任务，只管即便天天跟家长相同幼儿正在园的具体状况，把家长交接的事记好，使家长们协助幼儿只管即便延长焦急，经过这一系列勾当我班幼儿很快的顺应了幼儿园的糊口，家长们也很担心的把孩子放正在幼儿园。
本学期刚开端我班也不时的有重生退学，他们也有很年夜的心情动摇，正在各方面都有点没有顺应幼儿园的糊口，咱们头两个礼拜没有分早中班。支出更多的爱心以及耐烦往抚慰他们。让他们诼渐顺应幼儿园的情况，平常咱们以年夜局为重。主动任务。水乳交融。到处以幼儿园的任务为主。从没有计算团体患上失，这学期比拟冷。咱们都正在天天下学以前让幼儿将衣物收拾整顿好。我班天天下战书下学都颇有次第。
2、卫生保健：
我班教师经心尽责地停止卫生保健任务。严厉依照园里的请求履行各种物品的消毒任务。脚踏实地从没有由于幼儿而给咱们带来方便的而影响任务，让幼儿糊口正在一个整齐温馨的情况中对于卫生保健任务。咱们一贯也较为过细，咱们两位教师天天脚踏实地仔细耐烦的察看记载，如：严厉记载每一位幼儿的吃药状况。没有漏吃，没有迟吃。晨检时留意察看幼儿神色，幼儿有没有舒适景象实时告诉家长，因一般幼儿还不克不及实时的施展阐发需求。一样平常糊口中留意察看幼儿神色实时理解她的需要。出格正在幼儿用饭方面。咱们教师更是仔细赐顾帮衬没有怕费事。领导每一位幼儿吃好吃饱，半年来我班幼儿根本上都学会了自力吃午餐。养成为了杰出的进餐习气。正在喝水方面家长们也比教存眷。天天包管幼儿喝够三杯水，教导幼儿让幼儿理解理睬口渴时该当应实时弥补水份，为了坚持幼儿的手指卫生以及防备抓挠小冤家。每一礼拜牢固为幼儿剪指甲。
惯例教导：咱们非常注重孩子惯例的培育，正在幼儿进园后没有久咱们停止一一样平常规教导。培育了幼儿杰出的糊口习气，咱们还教幼儿学会一些力不从心的事。本人的工作本人作。因为咱们教师一致请求。一致办理使我班的幼儿从小就养成杰出失掉行动习气。
3、教导教授教养：
一、咱们班两位教师深化过细的备好每节课，正在备课中咱们仔细研讨课本，力图精确掌握难点重点，并重视参阅各类杂志，订定契合幼儿看法纪律的教授教养办法及教授教养方式，留意弱化难点夸大重点，其实不中断归结总结，进步教授教养程度。
二、仔细上好每节课，上课时重视幼儿自动性的发扬，发敬幼儿的思想，重视综合才能的培育，无意识的培育幼儿的松散性及逻辑性，正在教授教养中进步幼儿的思想本质，包管教授教养品质。
三、留意听取幼儿的定见实时理解幼儿的进修状况，并有目标的对于幼儿停止教导。
四、保持听课，重视进修其她教师的教授教养经历，积极探究合适本人的定见与教授教养形式。
五、重视教导实际的进修，并留意把一些进步前辈的实际使用到教授教养中。做到学有所用。一学期上去。咱们班的教授教养程度失掉很年夜的进步。
4、家短工作：
一个班的任务可否失掉顺遂的开展，除靠教师之外，更紧张的是的抵家长的撑持以及共同，以是咱们为了使家长信赖。撑持以及共同咱们的任务。咱们采纳了如下办法：
一、自动密切地与家长相同，及充沛应用了早接以及下学的工夫跟家长交换，使家长理解本人的孩子正在园的状况。
二、活期电访。
三、让家长到场到咱们的任务中，安插家庭功课。请求幼儿与家长一同配合实现，这勾当不只能增进咱们与家长的干系，并且还能让家长理解我的任务。
幼儿园中班教授教养任务总结 篇4
这个学期中班年段各班都美满实现了各项任务义务，以《幼儿园教导指点大纲》以及《幼儿园任务指点规程》为指点，依据幼儿园园务方案和中班幼儿的春秋特色，统统从实践动身，保持幼儿园与家庭、社区亲密分离，综合应用各类教导资本，为幼儿的开展发明杰出的前提，以增进他们安康、调和、高兴的开展。现将任务总结以下：
1、团队才能的晋升
一、持续展开师徒结对于勾当
咱们年段有2个班级，共有先生70个，有四位教师。每一位教师都十分良好，正在幼儿园部分教员眼前上地下课。正在一次次的勾当中进步新教员的教授教养营业程度。
二、勾结合作、争创成果
咱们坚持中班年段团队的杰出任务气氛，变更每位教师的任务主动性以及开掘她们的专长，更用心、更存心地投进幼儿园任务，勾结分歧，超卓实现各项义务，正在幼儿园及里面的各个勾当中获得了优良成果。正在数学研究中，每一位教师都经心地预备着。胡教师还正在数学研究课上锋芒毕露，代表幼儿园参与学区的数学教研。
三、高低和谐是作为年级组长的根本本质。
幼儿园决议计划的转达、教授教养办理上的布置，都要经过我来落实，以是我此后必需擅长高低和谐，把任务放松、抓实、抓好。我将正在本学期的根底上，仔细进修办理的体式格局，同时也进步本身的本质。
2、教导看法的改动
幼儿爱好自立游戏，是由于它的方式合适幼儿的心思特点。过来教员们正在游戏中怕乱，限定过量，过逝世，幼儿玩甚么游戏，怎么样玩都由教员指点，分派。经过进修研究，教员们改动了旧的教导看法，正在游戏中以幼儿为主体，让他们本人提出主题，自定脚色，自选资料与同伴。正在教员建立杰出的游戏情况中高兴地游戏。
3、构造展开丰厚的勾当
一、共同园务任务展开庆“六一”班级艺术展现勾当。每一个班级都预备了丰厚多彩的节目：歌舞串烧、歌舞、古装扮演等，使患上家长更进一步理解幼儿的糊口进修状况，也为每一个孩子供给了展现自我的平台。
二、本学期咱们也一同商榷制定出了一些特征主题勾当，如“春季”、“好玩的声响”、“炎天”、“端五节”等，每一个主题用时工夫都正在两个礼拜以上，让主题展开患上愈加深化，愈加成心义。咱们对于孩子的教导不只仅是教授常识、开辟智力，更紧张的是培育杰出的糊口习气以及良好的思惟质量，出格要重视一般教导，倡导特性化教授教养。
4、任务的领会以及缺乏
一、建立高度的义务感
为了让家长称心，指导担心，一学期来，我对于任务历来没有敢涣散，请求教员做到的，我起首做到，只要身先士卒，任务才有压服力，才干博得共事们的承认以及撑持，如许才干有益于展开年级任务。
二、勾结的力气
勾结便是力气，有了力气就有了战役力。做到思惟上分歧，心灵上相同，使年段的每位教员都十分撑持幼儿园的任务，使我的设法主意、布置可以患上以根本顺遂的施行。每一个班都有以班主任为中心，研讨幼儿、剖析幼儿，部分教员同心协力，一人有事，其余人都毫无牢骚的顶下来，美满实现幼儿园交给咱们的义务已经成为咱们配合的目的，有了如许一个勾结合作的个人，就没有怕任务存正在的坚苦了。
三、缺乏的地方
佳构教案不敷丰厚，该当测验考试让每一个教师计划一篇教案，经过不时的试教成为佳构教案而后推行。正在材料收拾整顿搜集方面也需求愈加标准。下期咱们将加年夜教研力度，对于幼儿的言语开展才能停止研究，展开说、看、评勾当。让教研任务更地效劳教授教养，更好地协助教员进步本身本质。
幼儿园中班教授教养任务总结 篇5
一个学期正在繁忙中就要画上句号，回忆这学期，有辛劳的支出，也有播种的高兴。但正在支出以及播种中，失掉的更多的是经历的积聚，有了这些积聚，我置信当前的任务会越做越好。这学期的任务，咱们正在园指导的精确指导，撑持协助下，分离本班实践状况，采纳各类教导方式，办法以实践开展程度睁开了各项任务，使幼儿的方方面面正在原本的根底上获得了较年夜的提高。如今就将本人这一学期的班务任务总结以下：
1、班级概略：
一、幼儿状况
本班共有幼儿23名，我是班主任，颠末了一个学期以来与幼儿相处，根本理解幼儿的性情特点，也疾速孩子以的口气停止相同以及交换。这些孩子颠末了一个学期的进修锤炼，方方面面都有了很年夜的进步。幼儿进修的主动性也进步了，很多孩子对于别致的事物能多探究、多讨教；孩子们还能动脑入手，实现一个个小小的手工制造。但一般春秋较小的但正在纤细的地方还存正在着一些缺乏，这就需求教师此后持续为让他们养成杰出的习气做出积极。
二、教师
教师是新的组合步队，能互相合作，经心备课，仔细预备每一节勾当。务虚求新，业余本质有所进步。并以建立宽松、自在的班级文明气氛为目的，领导孩子正在与情况的互动中学会自我生长。
三、杰出的讲堂惯例也是一个班级班风班貌的表现，正在讲堂惯例的培育上咱们侧重做好了两点：
（1）、请求幼儿坐姿规矩。
（2）、请求幼儿能面朝教师，宁静的上课。
（3）、养成上课举手讲话的好习气。一方面咱们正在一样平常的教授教养勾当中注重、夸大讲堂惯例，实时改正没有良的行动习气。另外一方面咱们分离评选栏的评选勾当，给上课有提高、施展阐发好的小冤家粘上五角星，到了礼拜五正在依据五角星的几多来发放小红花，经过不时的鼓励，咱们班的讲堂惯例有了较年夜改进，上课仔细听讲、斗胆勇敢讲话的多了，发言、开小差的少了。
2、保育方面：
咱们时辰服膺把幼儿的身材安康放首位，能严厉依照我园的卫生保健消毒轨制作好惯例任务，积极完成卫生顺序标准化；增强逐日的卫生消毒任务，根绝流行症的发作。主动共同保健大夫作好各项体检任务同时增强幼儿体能勾当，加强幼儿的体质，精确领导幼儿心思，增强了幼儿的自我维护认识及平安卫生教导。颠末学期的锤炼幼儿能文化进餐、缺勤率波动。
正在糊口方面咱们更但愿孩子能养成为了杰出的糊口卫生习气，做到“本人的工作本人做”，培育他们从一些复杂的糊口大事做起。从晨间来园开端，让幼儿收拾整顿好本人的衣服；喝完水后学会本人放杯子，并能反省杯子中能否另有残剩的水，以此培育幼儿办事仔细的立场；昼寝时让幼儿学会脱衣，摆放好衣物；起床后让幼儿本人穿衣，有坚苦时可向教师追求协助。颠末这一系列的锤炼，正在每一位孩子的身上都发生了没有错的后果。天天布置多少个幼儿当教师的小帮忙，昼寝以前协助排椅子等，幼儿从休息中感触感染到高兴，同时本人也失掉了锤炼。
3、教授教养方面；
正在如今运用的《建构式课程》中，固然停止了社会、言语、安康等范畴的分别，但正在实践的教授教养中咱们常常都是冲破了各个科目范畴的分别，依据新课程课本的请求，分离班级实践状况，无机地将各个范畴常识加以交融，以更好地使课程顺应并增进孩子的开展。作为教研组长，我感到咱们不克不及依附课本，而要捉住一样平常糊口中随时发作正在幼儿身旁的有代价的工作，用整合的看法对于课本、教案停止挑选、发明，不时拓展教导勾当的资本。依据课本中各个主题的目的，经心地备课，使每一个勾当的目的不只能很好地表现主标题标，更突显该勾当的目的。正在课前预备方面，充沛发扬幼儿以及广阔家长的主动性，一同搜集材料，常常是正在主题展开从前，就让家长与幼儿理解将要进修的主题，发动鼓舞家长以及幼儿搜集到无关方面的资料，为幼儿到场勾当建立一个杰出的教导情况。正在搜集的进程中，添加了幼儿的到场性，他们多了一次理解的'时机，耳濡目染地丰厚了幼儿对于某方面的常识。正在勾当中，出格留意变更先生的主动性，增强师生交换，生生交换，充沛表现幼儿的主体性，愈加重视让幼儿将学到的身手加以展现、总结、回类，从而将团体的常识转化为大师的常识。这个进程中，我常常为孩子们的发明潜能而诧异以及打动。勾当中积极做到动态分离，寓学于玩，学患上简单，学患上轻松，学患上高兴。勾当后，主动地深思，使本人能疾速地找到勾当施行的缺乏，积极使本人从一个“理论型”教员变化为一位“深思型”教员，注重察看孩子、学会解读孩子的一言一行，经过本人的实践举动让幼儿真实的成为勾当的主体。每一次勾当完毕后，咱们并无完全患上辞别这个主题，而是经过主题墙，让幼儿把搜集到的材料、勾当中的效果展现进去，把主题勾当停止延长，让孩子有一集体会、回味的时机，更是为幼儿预备了一个展现本人乐成的时机。正在这个进程中，每个孩子都有了分明的提高。
4、平安、卫生教导方面：
平安、卫生任务是班级任务的重中之重，只要正在确保幼儿平安、安康生长的前提下，咱们才能够顺遂地展开教授教养勾当，作为班主任我一直坚持高度的平安义务认识，仔细过细地展开各项平安任务。开学初，我就对于我班的幼儿停止进园以及离园平安教导指点，对于幼儿停止若何参与户外勾当以及运用年夜型东西的平安教导。配合断定幼儿正在园一日糊口惯例，找出幼儿勾当中的没有平安隐患，针对于成绩提出改良办法。六月进进冬季，雷雨气候分明增加，咱们构造幼儿进修了雷雨时若何防雷电的常识宣扬，并停止了响应的练习。卫生教导勾当不只重视团体卫生也重视四周情况教导。往年，有之处呈现了伯仲口病以及水痘等流行症，咱们为止做了主动的宣扬以及防备任务，而且率领幼儿到户外主动参与体育锤炼，领导幼儿晓得不论气候怎么样，咱们都要留意过量活动，才干加强身材的抵当力，使本人安康地生长。
5、家短工作
一、《大纲》明白指出：“家庭是幼儿园紧张的协作同伴。应本着恭敬、对等、协作的准绳，夺取家长的了解、撑持以及自动到场，并主动撑持、协助家长进步教导才能。”本着如许的指点思惟，咱们正在故里联络任务中，重视与家长的相同以及了解，实时将咱们的教导理念传送给家长。
二、应用平常的迟早接送（打德律风）工夫向家长实时反应幼儿正在幼儿园状况。另外一方面与家长配合讨论幼儿教导的经历，拉近咱们与家长之间的间隔。别的咱们应用迟早家长接送孩子的工夫与家出息行交换相同。关于家长提出的成绩咱们赐与实时的回答，正在家长的鼎力撑持与共同下，使我班的各项勾当患上以顺遂无效的展开。
6、存正在缺乏：
本学期虽然做了很多任务，但依然存正在着很多没有尽人意之处
（一、班外部分小冤家用餐时的卫生状况较差，桌上、地板上失落下的饭粒较多一般幼儿用饭举措较慢，常有剩菜.有挑食景象。
二、班外部分小冤家规律尚未构成，讲堂惯例较差，常有开小差、没有仔细听讲的景象剩饭的景象）次要施展阐发正在班级规律有待进一步增强，教授教养与办理有待进一步深入。施展阐发正在：年夜局部幼儿小气、生动，但因为男孩子出格多，比拟好动，一般幼儿谛听习气较差，显患上非常好动，不克不及很好地恪守勾当划定规矩；极一般幼儿的卫生习气欠佳，还需咱们不时地催促以及提示等，这些都有待于我正在当前的任务中加以改良。
7、现阶段任务办法及效果：
糊口自理才能的培育上，本学期咱们侧重做好两点：
（1）、进步幼儿自我效劳的才能。颠末半学期的锤炼，咱们班的小冤家根本上都学会了本人穿脱衣裤，因而这学期咱们将重点放正在教幼儿进修钮扣子上。
（2）、以＂值日生＂为动员点，以点带面，培育为别人效劳的认识。咱们的幼儿不只能做到本人的工作本人做并且已经有了开端的为别人效劳的希望。因而，咱们制造了值日生牌，经过请值日生的方式，天天轮番请小冤家们收椅子、收玩具等。
学期里另有很多缺乏与需求美满之处。正在此后的任务中，我将会更积极更有方案的布置任务。把高兴的心境逗留正在轻松假期的糊口里，贮存着那一份愉悦，欢迎新学期的到来，以簇新的相貌承受新的应战。
幼儿园中班教授教养任务总结 篇6
1、惯例平安教导
进进中班后，咱们发明幼儿园正在错误之间的协作方面有必定的完善，并缺少协作的才能，正在游戏以及糊口中碰到成绩没有会商议，没有会合作以及交换，发作冲突时，常以起诉或者打击性行动来处理，因而咱们两位教师认识到幼儿协作的严重意思，并针对于这个成绩咱们也实时地停止了培育幼儿协作认识。如正在9月份的第一周以及第2周，重点任务是整理幼儿惯例规律，进步平安认识，培育幼儿之间敌对相处。当玩具或者游戏资料不敷历时，教导幼儿理解互相辞让、轮番或者共用；当错误碰到坚苦时，领导幼儿理解相互协助；当本人碰到坚苦时，提示幼儿能够自动找小冤家恳求协助；当碰到冲突时，教导幼儿必定要理解商议处理成绩，不成以打斗体式格局处理，以避免发作平安事情。要学会配合分享、配合协作。3个月上去，固然幼儿正在惯例方面，平安认识方面有了必定的提高，可是有一般幼儿仍是比拟淘气，好动没有遵从教诲。如曹程、文程、霍锦圣、罗文斌、邓辰昕、唐俊明等小冤家。他们还需求咱们教师，花更多的心机，想更多的办法，用更多的爱心往教导领导。但愿正在此后，教师们的积极下，这帮淘气又生动的孩子有更年夜的提高。
2、教导任务
从本学期的第三周开端，咱们睁开了各主题教导勾当。正在9月份以《最棒的我》、10月份以《妙鼻鼻》、11月份以《伞花朵朵》。礼节以幼儿园礼节、糊口礼节、来往礼节展开勾当，教授教养以数、量、图形与空间睁开勾当。苗妙数学思想游戏勾当以豫备课6节。以及一节课至第24节课。听续游戏第一课至第课，另有各项体育、平安、美工勾当。经过各项勾当的展开，颠末一个季度的教与学。幼儿不管是从言语相同上，入手才能上，特性开展上仍是从肌体，举措开展上，都有很年夜的改良，失掉了差别的提高。出格是认字方面，有年夜局部幼儿能看法200多个字了。
3、卫生保健平安方面
孩子是咱们幼儿园的主旨。因而，孩子的平安成绩、消毒任务及身心安康都不断放正在咱们任务的重中之重。仔细做好晨检任务、仔细做好晨检任务、仔细做好幼儿服药任务，务必做到细心查对姓名、药名、药量及服药工夫，以避免给幼儿形成风险；根绝流行症的盛行及传达，一经发明立刻断绝。并每一周保持用紫内线消毒，做好卫生消毒轨制。出格是对于毛巾，水杯玩具的消毒任务。每一周让幼儿把枕被带回家洗净。同时教导领导幼儿没有要咬手指，没有要捡地上的工具吃，更不克不及吃生疏人的工具。对于水火电的风险要有的看法，对于各类风险举措也没有测验考试。对于风险物品也没有要拿来玩，以避免发作平安变乱形成损伤。
4、教研勾当任务
从本学期开端，咱们幼儿园建立了教研小组，一楼由马雁教师担当教研组长，而2楼的教研组长则是我刚接重担时，因为本人经历缺乏，良多教研方面的任务都没有会。如;没有知若何率领组员进修？若何展开研究勾当？若何构造本组员开教研集会？若何听教员上课？怎么样做条记？怎么样评课？这些成绩不断地正在我脑海里打转，手足无措，搞患上我心惊肉跳，幸而有马组长的热情指教组员的积极共同加之本人自动进修。才牵强地担当组长的重担来。为了使家长更好地理解咱们幼儿园的教导教授教养任务，正在每一个月的月底，教研组都要构造一次地下课勾当。也是作为俩教研组的一个竞赛勾当，由各组员轮番参赛，并约请了每一个班上的两位家长来观赏，赐与咱们珍贵的定见以及倡议，从而使此后更好地展开故里任务，9月份的第一次地下课由蒙妙彬教师上战，以体育勾当《小兔种萝卜》参赛，后果成果固然输了，但咱们赢的是经历与生长。
咱们组员也并无气，10月份中，程满霞教师以教授教养勾当《身材上的教授教养》参赛，颠末赛前的研究，试课竞赛后果固然以一两分高低成果又输了，但咱们组至多比第一次的成果进步了，园长也为了给咱们组打气，感到组员们能仔细把任务做好，曾经很没有错了，以是本月的教授教养状金赐与等分。正在此组员十分感谢园长的嘉奖。正在11月份的观赏课中，侯秋红教师以迷信勾当《奇妙的面巾纸》参赛，此次的后果固然赢了，但我感到咱们另有良多中央做患上不敷，缺乏。如：上课教师不实时断定课题。对于教案不敷熟习，经屡次试课，教师的教态仍是很告急不敷放患上开等。总之，颠末这3次的地下课，咱们对于教研上有了必定的看法，必定的理解。也汲取了很多经历，组员同样成长起来，教授教养程度也有了必定的进步。看持续加油。
5、家短工作
班级任务的顺遂展开，离没有开家长的共同与撑持，本季度里，家长们对于咱们的任务的确很共同，这使我感触很欣喜。如：每一次的家长观赏勾当，约请到的家长都能定时参加参与，还赐与了咱们珍贵的定见以及倡议。这使故里共育了一个更好的平台。对于幼儿离园署名勾当，家长也能盲目做好；对于孩子带功课回家实现，家长也能抽工夫教导孩子。对于孩子需求带药来吃的，家长也很盲目写好小纸条交给教师。虽然如斯，为了更好展开咱们故里共育的任务，也但愿家长能共同咱们做好一些相干细节任务：
（1）帮孩子的物品写上或者缝上名字，并留意洗濯。
（2）培育孩子留意团体卫生，养成勤沐浴，洗头、勤更衣服、勤剪指头等习气。
（3）对于孩子每一周的进修内收留停止教导稳固。
（4）多找工夫与孩子相同交换。
（5）对于孩子每一周带回的“故里联络手册”请家长仔细填写。
（6）如孩子有事需告假的，请家长自动打德律风给教师，奉告告假缘由。
6、与配对于任务
我与何教师配班任务已经一年多了。从任务下去看，偶然何教师是个挺仔细任务的教师，我布置的任务她却能实现，只是偶然她办事不敷自动，没有懂没有明也没有往讨教进修，对于班上的事也很少给定见以及倡议性情比拟外向，觉得咱们的相同存正在着必定的成绩。对于此，我也做患上不敷到位，作为主班，良多任务的顺遂展开也是离没有开教师们的共同相同的。
幼儿园中班教授教养任务总结 篇7
我班颠末半年的绘画进修，绘画技艺有了很年夜的提高，设想力、发明力也有所开展，但也有部分幼儿仍机器地模拟教员的范画。为了进步幼儿的绘画兴味与程度，为了让幼儿有充沛展现的时机,开展幼儿抽象思想,斗胆勇敢设想,敢于立异,本学期持续正在选材方面，教员将依据幼儿春秋特色、社会勾当、感情体验、主题勾当、幼儿实践程度以及糊口经历挑选实在可行的题材。内收留的挑选不牢固性，可普遍寻觅、无机调剂。
正在绘画勾当中，使用心情鼓励法、察看剖析法、演示设想法等。用最直不雅的演示办法协助幼儿找到目的。让幼儿以脚色身份实现作品，使美术勾当游戏化。让幼儿扩展挑选图形的范畴，学会使用图形组合的办法施展阐发物体的根本特点。次要学会如下多少点：
一、领导幼儿打仗四周情况以及糊口中美妙的人、事、物，丰厚他们的理性经历以及审美情味，激起他们施展阐发美、发明美的情味。
二、经过多种方式的美术勾当，使幼儿体验到美术勾当的兴趣，进步幼儿对于美术勾当的兴味。
三、进修察看糊口，理解糊口，进步幼儿的察看力、影象力、设想力以及创作力，培育幼儿杰出的特性质量。
四、使用各类线条以及块面斗胆勇敢地施展阐发正在糊口中感触感染过的物体的根本抽象以及次要特点，斗胆勇敢地按本人的志愿画画。
五、经过观赏名画家的代表作，观赏以及评估错误的美术作品，进步对于美的观赏力。
为了进步幼儿的绘画兴味，教员的绘画树模顺序要从易到难，指点时充沛留意群体的、一般的需求。为幼儿配置小步递进的门路。建立以幼儿为主的认识，让幼儿斗胆勇敢作画，到达≤幼儿园规程≥中所提到的：鼓励幼儿开端的感触感染美以及施展阐发美的情味，正在更年夜范畴内开展幼儿的发明思想才能，不时进步幼儿审美及施展阐发美的才能，才干更好施行新≤大纲≥。