高中班主任个人年终工作总结

　　高中班主任团体年关任务总结（一）

　　一学期来，自己酷爱本职任务，仔细进修新的教导实际，普遍浏览各类常识，构成比拟完好的常识构造，严厉请求先生，恭敬先生，发挥教授教养平易近主，使先生学有所患上，不时进步，从而不时进步本人的教授教养程度以及思惟醒悟，为了下一学年的教导任务做的更好，上面是自己的本学期的教授教养经历及经验。

　　1、政治思惟方面

　　仔细进修新的教导实际，实时更新教导理念。主动参与校本培训，并做了少量的政治进修以及实际进修。新的教导方式没有答应咱们正在讲堂上反复讲书，咱们必需具备进步前辈的教导看法，才干顺应教导的开展。以是我不单重视个人的政管理论进修，还留意从书籍中吸取养分，仔细进修细心领会新情势下怎么样做一位好教员。

　　2、教导教授教养方面

　　要进步教授教养品质，关头是上好课。为了上好课，我做了上面的任务：

　　1.课前预备：备好课。

　　2.仔细研究课本，对于课本的根本思惟、根本观点，每一句话、每一个字都弄分明，理解课本的构造，重点与难点，把握常识的逻辑，能使用自若，晓得应弥补哪些材料，怎么样才干教好。

　　3.理解先生原本的常识技艺的品质，他们的兴味、需求、办法、习气，进修新常识能够会有哪些坚苦，采纳响应的防备办法。

　　4.思索教法，处理若何把已经把握的课本教授给先生，包含若何构造课本、若何布置每一节课的勾当。

　　5.讲堂上的状况

　　构造好讲堂教授教养，存眷部分先生，留意信息反应，变更先生的成心留意，使其坚持绝对波动性，同时，激起先生的感情，使他们发生愉悦的心情，发明杰出的讲堂氛围，讲堂言语简约清楚明了，克制了从前反复的缺点，讲堂发问面向部分先生，留意激发先生学数学的兴味，讲堂上讲练分离，安插好家庭功课，功课少而精，加重先生的担负。

　　6.要进步教授教养品质，还要做好课后教导任务，先生缺少自控才能，有的先生剽窃功课，针对于这类成绩，就要抓勤学生的思惟教导，并使这一任务惯彻到对于先生的进修指点中往，还要做好对于先生进修的教导以及协助任务，特别正在落后生的转化上，对于落后生积极做到从和睦开端，以及差生扳谈时，对于他的处境、设法主意透露表现深入的了解以及恭敬，另有正在批判先生以前，先谈谈本人任务的缺乏。

　　7.主动到场听课、评课，谦虚向同业进修教授教养办法，博采众长，进步教授教养程度。

　　8.酷爱先生，对等的看待每个先生，让他们都感触感染到教师的关怀，杰出的师生干系增进了先生的进修。

　　3、任务考勤方面

　　我酷爱本人的奇迹，从没有由于团体的公事耽搁任务的工夫。并主动使用无效的任务工夫做好本人分外的任务。

　　正在本学年的任务中，我获得了必定的成果：教导xx先生正在xx勾当中取得xx等奖。“进无足赤，人无完人“，正在教授教养任务中不免出缺陷，比方，讲堂言语陡峭，平常测验较少，言语不敷活泼。测验成果没有波动等。

　　走进21世纪，社会对于教员的本质请求更高，正在此后的教导教授教养任务中，我将更严厉请求本人，积极任务，发挥长处，矫正缺陷，开辟行进，为美妙的今天贡献本人的力气。

　　高中班主任团体年关任务总结（二）

　　满怀着对于教导奇迹的固执寻求，我挑选了投言教育任务。十多少年中，我不断担当着班主任，而且一直把“教好书，育坏人”作为本人的座右铭。常言道“十年树木，百年树人”，为了增进先生片面安康地生长，当好班级的构造者以及指导者，我不时地积极朝上进步，开辟立异，力图做好班级办理任务。

　　1、一直如一，不时进步本身的本质以及办理程度

　　普通来讲，正在先生生长中，班主任起着导航、催化、定向的感化。这就请求咱们班主任必需有迷信的任务办法，以及较强的办理才能。正在我任班主任的十年中，既有乐成的高兴，也有不对败的经验。我深深地领会到：挑选了教员这一职业，担当了班主任任务，也就象征着甘心往享乐刻苦，忘我贡献，甘当人梯。为了当好班主任，我吃苦研究，仔细进修迷信实际，不时总结经历经验，谦虚请教，汲取他人的办理经历，不时的进步本身的本质以及办理程度。

　　2、环环相扣，落实迷信班级办理的根本关键

　　1.组建一个充溢生机的班级指导中心

　　班干部是班主任的患上力助手，好的班委是班级建立的关头，不只能使班主任从忙碌的事件中摆脱进去，并且能够培育先生自力自立的才能。我正在班级办理上，普遍听取先生的定见，充沛发挥平易近主。班委干部地发生，让先生们参与竞选，依据竞选人的演说以及实践施展阐发，履行无记名投票。如许选出的班委，一方面团体甘愿答应干，另外一方面同窗信赖，有召唤力。中选者经过演说自我加压，再加之全班同窗的监视，假如没有称职，随时换失落。如许的班委有生机有活力，同时也利于构成班级杰出的进修习尚。

　　2.深化过细地理解先生

　　作为班主任，我没有习气发明先生掉队了、违纪了，才往交心、教导。如许任务常常会堕入主动，加年夜任务的难度。我是把任务放正在平常，实时掌握先生的思惟脉搏。班级任务考究超前性，做到眼勤、腿勤、脑勤、手勤、嘴勤，与先生多打仗，应用各类时机以及他们相同，理解他们的思惟静态以及举动施展阐发，实时处理他们的思惟猜疑，改正他们的没有良行动。亲密共同科任教员，从各科教师那边理解先生各个方面的状况，把握先生的新变革，听取各科教师的定见以及倡议，讨论育人的方略，构成教导协力。保持家访以及欢迎来访，理解先生正在家的糊口、进修习气以及性情特点，做到片面理解先生，从而实时把握先生的静态，找到协助先生提高的无效道路。

　　3.注重先生主体感化的发扬

　　作为班主任，我重视发扬先生的主体性，也便是培育先生的立异才能。先生感触本人有才能、有效处、有代价就会发扬出发明力，进而主动地投身到进修、糊口中往。假如把班级当做一个小社会，先生即是班级办理的仆人，每一位先生都有很年夜的潜能，只需充沛地发掘，任务办法仇家，班级办理就会发明佳绩。我保持让先生做仆人，先生本人办理班级、理财、处置各类成绩，班干部能做的，班主任没有替代，平凡先生能做的，班干部没有替代。如许班里大家都有事做，不单进步了我的任务服从，更紧张的是锤炼了先生自力自立的处事才能，进步了先生的本质。正在发扬先生主体感化的同时，我决没有会任其自然，漠不关心，而是积极做好他们的顾问以及后台，当好他们的“导演”。如许可使“主导”以及“主体”无机分离，进步班级建立的程度。

　　4.任务中表现出“爱”以及“严”

　　我酷爱每个先生，且恭敬他们的品德、兴味以及团体喜好，对等、公道地往看待他们。任务中我诚实、耐烦地教诲他们，从没有挖苦、讽刺、卑视或者恶语诽谤，更没有体罚或者变相体罚，而是用本人的宽大以及真诚的爱往教导他们、鼓舞他们，往欣赏他们的闪光点，做他们的良师良朋。人是豪情植物，我存心的支出也响应的博得了先生的好感，他们情愿把我当做知心人，当做妈妈。十多少年来，我带的班级都是勾结向上，有很强的凝集力。中国有句古话：严师出高徒。我爱先生，可是我其实不纵容他们，对于他们历来请求严厉。正在一样平常的进修中，我保持不时的增强对于他们的德育教导，使他们能判别对于错，分清黑白。但凡请求他们做的，我起首做到，给他们建立一个精确的典范，身先士卒，匆匆使他们身心安康的开展。

　　5.用宏大辽阔的常识往传染先生

　　教员的本分是“传道、受业、解惑”，而先生最看没有起的便是教师的博古通今。正在常识更替放慢的信息期间，教员曾经没有正在是先生获得常识的独一道路。因而，作为班主任，我积极地进修多方面的常识，不时用新常识武装本人。用宏大辽阔的常识、灵敏的教授教养办法、松散的教授教养立场往建立威望，传染先生。只要失掉先生的服气，他们天然会“亲其师”而“信其道”。典范的力气是有限的，先生从我身上看到了常识的力气，也就会盲目地进修，不时地提高。

　　6.得当地运用鼓舞与批判相分离的教导办法，培育先生的信心

　　俗语说：“金无足赤，人无完人”，全部班级外面的先生会存正在较年夜的差异。有的好学守纪，有的厌学调皮。对于此，作为班主任，我对于全班先生厚此薄彼，不偏心以及成见。当先生施展阐发出杰出的言行时，我会实时予以鼓舞。对于那些“成绩先生”，我会从关爱的心态动身，动之以情，晓之以理，用品德的魅力感染他们；先生出错时，我没有是用一副严峻的面目面貌往说教，而是用广博的襟怀往宽大他们，给他们自我矫正的时机。宽大是一种力气，它能协助孩子矫正过错，打败自我。批判先生，我慎重地使用言语，顾及先生的自负，使他们发生密切感以及信赖感，并情愿与我做心灵的交换，如许他们会从思惟深处看法到过错并矫正。得当的鼓舞与批判不只可使先生体验到声誉的享用，还能够对于本人的代价失掉评定，由此进一步激起他们发奋向上的能源，培育先生的信心。

　　7.注重落后生（双差生）的转化任务

　　正在促进本质教导的明天，要做一位及格的班主任，就必定要花鼎力气停止落后生转化。只要如许才干真正落实教导面向部分先生，才干片面进步先生本质。因而，看待班里的落后生，我留意正在思惟、心思上“以情动其心，以理引其知，以严导其行”，正在进修长进行“劝学、督学、导学”。正在教授教养中我积极做到帮差有详细工具，转化有具体目的，发问有启示领导，教导有仔细落实，提高有惩处鼓舞。为了更好的处理落后生的成绩，我把帮差工具落实到勤学生，建立“好帮差”小组，使差生正在勤学生的影响以及动员下，成果不时进步。

　　3、一柳成荫，班级办理成果喜人

　　班主任当久了，有了办理班级的一些经历，也干出了一些特征。延续多少年被评为校级乡级进步前辈任务者，正在全校全乡做过班主任任务经历引见，本人的班级也被区教导局评为进步前辈班级体，本人被评为良好教员。颠末我一般教导的先生还正在天下xx竞赛中取得二等奖。颠末本人的积极，效果累累，本人看了快乐，两级指导也很称心。

　　实在，我办理班级的体式格局办法也其实不新、奇、特，只是针对于性强，契合州里先生的特色，契合黉舍的实践状况，操纵起来也办事半功倍了。也便是说，办理任务难分黑白，合适于本人黉舍的实践状况，正在理论中能获得杰出的后果，便是好的办法。我就以此为动身点，百试没有爽。这便是我没有是经历的经历。

　　高中班主任团体年关任务总结（三）

　　本学期，我持续担当了高一年5班的班主任。高一年是为高考打根底的紧张阶段。回首回头回忆一学期来的班主任任务，我可以本着对于先生、黉舍以及家长担任的准绳，服膺教会先生做人以及进修两年夜主题，分离黉舍以及本班的实践状况来展开任务，进程有高兴也有酸楚，后果较为空虚无效。现将本学期的任务要点详细总结以下：

　　1、抓勤学生的思惟教导任务，教会他们为人办事的事理

　　任何一位先生，咱们起首要教给他们的是做人的事理，事理教患上好，他们受害的将是一生。因此，我充沛应用好每一周一次的班会课工夫，关于一周来班级存正在的成绩停止剖析，指出先生存正在的缺乏的地方，避实就虚，表明事理，并提出响应的请求；应用统统时机对于先生停止为人办事事理的教导。特别是增强对于一般落后生的思惟教导，请求他们学会做人的事理；积极营建主动、安康、向上的调和班个人。

　　2、惯例任务获得较为分明的后果

　　共同黉舍展开的行动标准养成教导，颠末上学期的积极，先生根本上能严厉请求本人的仪收留仪表。先生能恪守严厉的告假轨制，做到没有缺课。能做好课间操以及眼保健操；碰着教员少数时分也能自动问好。

　　3、抓勤学生的进修

　　把书读好，学会进修是先生正在校的最紧张目标。出格是绝对于高一年的先生来讲，离高考另有必定偶然间，而这段工夫关于他们把握根底常识十分紧张。因此我费尽心机来增进先生进修：

　　1.积极发明杰出的学风，依据差别的周校历对于先生停止思惟发动，请求他们关于进修应常抓没有懈并请求他们经常自我检查，检查近一段工夫的患上与失，并想出响应的办法处理存正在的缺乏，以期不时提高。

　　2.增强与科任教员的交换，共同科任教员的任务，把班主任、科任教师以及先生揉成一条绳，配合发明美妙的将来。出格是正在期中、期末考邻近期间，更是增强与科任教员的协作，配合抓好期末温习任务，并请求协同科任教员布置好各科之间的温习工夫，避免呈现各科争着抢工夫的景象。

　　3.常褒扬进修仔细以及进修提高的先生。关于勤劳的先生实时停止褒扬，并召唤其余先生向他们进修，以建立浓重的进修气氛。同时，针对于期中考测验中成果良好以及提高较年夜的先生，实时地停止嘉奖。

　　4.常与先生交心。不论是进修好的仍是进修普通的先生，我都能常与他们交心，鼓舞他们提高。关于进修好的先生，我常鼓舞他们更上一层楼，并存眷他们其余方面的开展。而关于进修普通的先生，我能鼓舞他们渐渐提高。而关于落后生，请求他们正在规矩进修立场的根底上，积极向前。出格是针对于先生关怀的进修成果成绩，正在期中测验以后，就先生的成果，我有方案的以及班上的每位同窗做了交换，并给了他们一些倡议。

　　5.增强与家长的交换以及相同。关于施展阐发有提高的先生，能与他们家长交换，对于他们的孩子停止褒扬，并请求他们持续共同黉舍的任务；而关于施展阐发较差的先生，须要的时分也能请求他们家长配合教导办理好孩子。

　　4、积极创立一个平易近主的班个人

　　经过地下竞选的体式格局让先生选出他们称心的班干部，让班干部真正起到先生办理先生的感化，而班主任更要对于班干部停止培育。很多工作我都能收罗先生以及班干部的定见，由糊口委员自收自管班费，并活期地下班费出入状况。

　　以上是我对于本学期班主任任务的总结与回忆。固然，正在办理班级的进程中还存正在着些许的缺乏，我也将不时进步自我，打破自我，积极进步本身程度，争做一位及格班主任。

　　高中班主任团体年关任务总结（四）

　　电视剧《亮剑》中的仆人公李云龙有句名言“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，阐明了一个将军关于进步整支队伍作战才能的紧张性；“狮子率领的绵羊队”终极打败了“绵羊率领的狮子队”的寓言故事也阐明了异样的事理。正在往年衡阳市构造的主干班主任培训班上，教导局奉祥明局长夸大要充沛发扬班主任的“领头羊”感化，进一步阐明了正在班级办理中班主任主导感化的紧张性。

　　1、一致思惟，进步看法离没有开班主任主导感化的发扬

　　往年我担当高一（1）班班主任，面临的是一群思惟较为庞大的先生。要充沛发扬班主任正在班级办理中的主导感化，抓勤学生思惟教导任务。正在班级办理中我重复夸大先生要“一致思惟，进步看法”，让先生理解理睬进修次要是为本人而学，变“要我学”为“我要学”，从大事作起，从如今开端；让先生认识到立场决议高度，思惟领导行动，心动还要举动。正在每次班级发言中我都要提示先生要留意“一致思惟，进步看法”，并为此出专题黑板报以及召开主题班会，大家上讲台讲话，谈感触感染，说体会，正在勾当中进一步一致先生思惟，进步先生看法。

　　让先生充沛看法到“莫轻易，白了少年初，空悲切”，看法到“人生自傲两千年，会当击水三千里”，看法到“苦心人，天没有负，有志者，事竟成”，看法到“班荣我荣，班辱我耻，昔日我以x中为荣，嫡x中以我为荣”，看法到“有一份耕作，才有一份播种，临渊羡鱼，没有如退而结网”。让先生一致到“专心致志搞进修，二心一意谋开展”的思惟下去，服膺务必积极进修，务必恪守规律的“两个务必”思惟，争当进修、思惟、规律“三个方面进步前辈代表”的圭表标准。如今“一致思惟，进步看法”这八个字曾经构成为x班班级凝集力建立的标语以及魂灵。

　　2、惯例办理，常抓没有懈离没有开班主任主导感化的发扬

　　一样平常班级办理，需求正在班主任的主导下，发扬先生的主体感化。正在开端把握班级实践状况的根底上，颠末片面剖析以及研讨，分离班级办理经历，决议正在班级一样平常办理中采纳如下两种形式：

　　1.履行副班长轮番值日片面担任制。颠末推举发生班委会干部，断定8个兼职副班长。每一周由6位副班长轮番值日：片面担任进修、卫生、规律方面的办理，该周由另2位副班长担任注销片面违纪状况，此中一名担任照实填写周注销表，另外一位副班长担任记录违纪状况。每一周日曜日晚自习行进行汇总，对于6位副班长的办理停止评选。下周由担任注销的2位副班长与评选中的第1、第六名停止岗亭交流。

　　2.履行卫生定点包干制。将部分先生分为两批轮番清扫，每一批先生担任清扫各侵占生地区，课堂、男女宿舍以及情况区卫生由4个卫生委员辨别反省，将反省状况予以注销。本学期正在卫生清扫方面我破费的工夫以及精神都比拟少，但班级卫生情况却不断比拟好。这次要患上益于卫生定点包干制的施行以及4位卫生委员的仔细担任办理。

　　3、方式多样，考究本领离没有开班主任主导感化的发扬

　　高中生身心开展并未完整成熟，进修的盲目性、规律的自律性都有待进一步增强。正在班级办理中，需求充沛发扬班主任的主导感化，考究本领，采纳多种方式停止办理。

　　1.展开建立座右铭勾当

　　展开勾当的目标是为激起先生进修热忱，明白进修目标，规矩进修立场，建立精确的人生不雅、天下不雅、代价不雅。座右铭内收留包含三个局部：

　　（1）鼓励本人的名流名言、或许以为无益于本人生长的话；

　　（2）自己的斗争目的；

　　（3）正在班级里的进修典范。

　　详细请求：

　　（1）部分同窗都请求到场。

　　（2）由班级供给一致格局的纸张誊写，一致张贴正在自己课桌的右上角。

　　（3）但愿部分同窗以此作为举动的指南，果断落实到本人的实践举动中往。

　　2.“班级之最”评选勾当

　　身心还没有完整开展成熟的高中先生，正在班级办理中需求不时重复地提示以及安慰，才干自始自终地向前开展。我正在每一周评选“四最之星”的根底上，分离先生实践，增设一个暂时的“班级之最”，停止到今朝，曾经评比出班级最有爱心的同窗、班级最有公理感的同窗、班级最英勇的同窗、班级最有风趣感的同窗，这些新鲜的同窗抽象不时安慰部分先生主动向上，营建出身动生动、萎靡不振的班级特征，同时也愈加重视特性开展。

　　3.中秋节庆贺勾当

　　正在中秋节降临之夜，先生请求庆贺传统节日的呼声很高，因而就马马虎虎展开中秋节庆贺勾当。勾当分为弄月、探月、颂月以及奔月四个阶段。第一阶段构造散发班干部自觉集资购置来的月饼以及生果等，停止“弄月”；第二阶段构造先生探究中秋节的由来，请同窗报告无关玉轮的神话传说，如婵娥奔月、吴刚伐桂等，展开以月字为部首的组词小组赛；第三阶段让先生合唱、独唱无关玉轮的歌曲；第四阶段构造部分先生到田径场跑步1圈停止“奔月”勾当。后果证实，如许的勾当展开先生是遍及欢送的，也有益于和谐师生干系、增强同窗之间的勾结以及班级凝集力建立。

　　4.配置前线

　　班级办理贯彻“有保有压、差别看待”准绳。关于班级的勾结和睦、芳华暮气、发奋求进采纳维护以及鼓励办法，鼓舞班团干部充沛发扬客观能动性，想管会管敢管，不时进步班级办理才能。关于打斗肇事、巧取豪夺、谈情说爱、深夜外出打电游等严峻违游记为则配置前线，果断没有允许冒犯。本学期以来，我力求从思惟泉源上停止，从身旁发作血的现实中汲取经验，共同以轨制上的低压，不时强化先生认识，标准先生行动。

　　5.晨光有约

　　一个学期以来，气候逐步冰冷，请求先生保持定时出早操成为班级办理中存正在的凸起成绩。针对于先生想睡懒觉的心思，我当令提班师生“相约六点半”的标语，并正在操场停止现场演说，让先生进一步理解要增强身材锤炼的事理，并指出“一年之计正在于春，一日之计正在于晨”，进修要从黄昏开端，要以丰满的热忱、鼓动感动的斗志往欢迎每天的进修以及糊口。

　　6.巧借西风

　　本学期，校指导正在教授教养楼放哨，发明我班有少局部先生上课睡觉。当关于先生上课睡觉的景象，我正在班级夸大过量次，总感到见效没有年夜。这一次我灵敏地觉得到时机来了，针对于先生上课睡觉、看小说的景象，借校指导训话的西风，我正在班级展开年夜整风活动。并进行“梦游书喷鼻话年夜觉，假造天下小讨情”的主题班会，点名让那些爱睡觉、爱看小说的先生先上讲台讲话，而后先生自动讲话剖析睡觉、看小说的缘由以及风险，一致先生思惟，进步先生看法。颠末多少个回合的教导启示，班级先生睡觉、看小说的状况有了很年夜变动。

　　4、变化理念，强化办理离没有开班主任主导感化的发扬

　　这一学期以来，我不断倡导正在班级测验考试奉行“效劳”型办理，班级办理理念中心是“效劳”。班主任为部分先生供给进修、糊口、规律、思惟全方位效劳，班团干部是效劳型干部，体恤关怀同窗，舒适提示同窗，多做同窗的思惟任务，多给违纪同窗一些痛改前非的时机。从实验进程来看，是获得必定效果的，先生给班级以及班主任评估至多的一个词是“善待”，很多先生经过手机发来短信息，表白他们对于班级办理理念的认同。

　　但也有局部先生应用班级“效劳”型办理，正在思惟、行动上抓紧对于本人的请求，存正在言听计从的成绩。因而下半学期我正在班级办理中对于办理理念停止“微调”，采纳过度从紧与效劳相分离的办理轨制，班级全体情况较之从前有所恶化。暴风骤雨式的班级办理比酷刑峻程序的办理后果该当要好很多。颠末班级办理任务的多年理论，我认识到奉行“效劳”型办理，是众矢之的，情势所趋，是班级办理开展的行进标的目的。

　　唯物辩证法以为：统统事物处于变革开展当中。咱们要用开展的目光对待成绩，只需正在班级办理中充沛发扬班主任的主导感化，并同窗生的主体位置无机分离起来，群策群力，求真务虚，与时俱进，开辟立异，我置信，创立一个调和班级的目的是能够完成的。