骨干教师年终工作总结范文2020

　　主干教员年关任务总结范文2020（一）

　　一年来，我把爱岗敬业，仔细研修《课程规范》，严厉恪守《中小学教员职业品德标准》的请求，实现黉舍交给的任务，听从指导的布置，以培育先生的立异肉体以及理论后劲为重点，仔细落实课程方案，落实教授教养惯例，鼎力促进本质教导，使所任班级教授教养品质年夜面积进步作为我的本分，详细的任务情况以下：

　　1、我的思惟

　　果断反对中国共产党的指导，保持党的教导目标。严厉请求自我，积极地进步自我，剖解自我，剖析自我，无视自我，仔细进修新的教导实际，实时更新教导理念。存心参与黉舍各勾当，并实时做到深思以及小结。为了顺应教导教授教养的久远开展，我不时研讨、探究以及进修政管理论，同时从课外读本中吸取养分，让自我不时生长。我浮躁任务、拼搏朝上进步、为人师表，正在先生傍边做出了模范。

　　2、我的规律

　　我严厉恪守黉舍的各项规章轨制，没有早退、没有迟到、有本家儿动告假。正在任务中，尊崇指导、勾结共事，能精确处置好与指导共事之间的干系、对于人朴拙、酷爱先生，从没有闹无准绳的胶葛，到处以一位国民教员的请求来标准自我的言行，绝不涣散地培育自我的综合本质以及后劲。

　　3、我的教授教养

　　我仔细研究课本，对于课本的根本思惟、根本观点，每一句话、每一个字都弄分明，理解课本的构造，重点与难点，把握常识的逻辑，能使用自若，理解理睬应弥补哪些材料，怎么样才干教好。并理解先生原本的常识技艺、兴味、需求、办法、习气等进修新常识能够会有哪些坚苦，实时采纳响应的防备办法。

　　4、我的讲堂

　　我构造好讲堂教授教养，存眷部分先生，留意信息反应，变更先生的成心留意，使其继续绝对波动性，同时，激起先生的感情，使他们发生愉悦的心情，发明杰出的讲堂氛围，讲堂言语简约清楚明了，克制反复的缺点，讲堂发问面向部分先生，留意激发先生进修的兴味，讲堂上讲练分离。

　　5、我的功课

　　依据学期开端的方案，正在功课修改上，仔细实时，力图做到全批全改，重正在修订，实时理解先生的进修情况，以便正在教导中做到对症下药。

　　总之，一年一度的教导教授教养中，此日也算告一个句号，过来成为了汗青，这汗青正在我的回想中永久年老，永久浅笑，也永久刻进心底，希望我的支出能浇艳出斑斓的花朵。

　　主干教员年关任务总结范文2020（二）

　　工夫过患上很快，一晃一年的主干教员生活生计已经寂静而过。回首回头回忆一年来走过的路，固然很艰苦，但更多的是惊喜、是高兴、是成熟。可以被聘为主干教员，这既是一种声誉，更是一种压力与义务。因而，我把压力化作能源，做好每一样任务，没有孤负教师、指导、家长、先生对于我的厚看。回忆一年的任务，我感到既繁忙，又空虚。如今我对于本人的任务停止一个总结以及深思，以此来增进本人更快生长。

　　1、思惟政治方面

　　我主动请求长进，既能仔细实行教员职业品德标准，失职尽责，又有贡献肉体。我晓得“学海无涯，教无尽头”，只要不时充电，才干保持教授教养的芳华以及生机。我仔细参与校构造的新课程培训及各种进修，经过进修新课程规范让本人建立进步前辈的教授教养理念，看法到新课程变革既是应战，又是机会。经过一系列进修勾当来不时空虚本人、丰厚了本人的常识、为本人更好的教授教养理论作好了预备。

　　2、积极晋升营业程度，主动到场教科研理论

　　作为一位主干教员，我感到进步教授教养程度以及教科研才能黑白常紧张的，这也是我此后不时积极的标的目的。我保持参与校内教授教养研究勾当，不时吸取别人的珍贵经历，进步本人的教授教养程度。

　　一、增强本身根本功的锻炼，讲堂上做到精讲，重视对于先生才能的培育。对于差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们正在各方面有更猛进步。

　　二、仔细进修各种教导教授教养杂志中的进步前辈教导经历。我浏览了《xx》、《xx规范》、《xx研讨》、《xx计划》等各级各种教导类报刊杂志，应用统统能够进修的时机来积极晋升本身的教导教授教养程度以及才能。

　　三、仔细参与教研勾当与教员培训，进修黉舍共事与名师的教授教养办法，并正在详细的教授教养理论中测验考试，使本人的教授教养程度逐渐进步，寻觅出一条合适本人的开展之路，夺取逐渐构成本人的教授教养特征。

　　四、我还充沛应用收集劣势，进修教导教授教养方面的新思惟，把握新体式格局，使用新实际，进步教授教养后果。应用课余工夫向电脑妙手进修，进步本人的较量争论机程度。

　　3、打造全优讲堂，正在理论中晋升本身代价

　　讲堂是教员表现本身代价的主阵地，我本着“统统为了先生，为了先生的统统”的理念，我将本人的爱满身心肠融进到先生中。力图让我的美术教授教养构成独具作风的教授教养形式，更好地表现本质教导的请求，进步美术教授教养品质。

　　一、备好课。我主动参与教研组构造的教研勾当，正在师父的指点下停止听课，评课，体会课改肉体本质。而后依据请求，撰写课后深思。正在教授教养中，我把学到的常识使用正在教授教养上。备课时仔细研究课本、教参，进修好课改，谦虚向师父及共事进修、讨教，力图吃透课本，找准重点、难点。为了上好一节课，我查材料、做教具，会合他人的长处断定本人的教授教养思绪，片面进步本人的教授教养程度，使先生能更快把握课本内收留。

　　二、上课。我听了很多名师的课，觉察他们上课有热情，有很深的教授教养艺术，也深深理解上好一节课不易。上好一节课是每一个教员最最少的请求，我正在讲堂教授教养力图捉住重点，打破难点，精讲简练，使用多种教授教养办法，从先生的实践动身，留意变更先生进修的主动性以及发明性思想。我还留意培育先生的进修兴味。

　　三、天天我给本人一个检查的时机以及工夫，保持自力地考虑，立即做好教授教养跋文，深思本人这堂课上患上怎么样，先生会了吗？哪些才能失掉了进步，怎么样讲会更好。

　　4、深思任务，不时朝上进步

　　我经常静下心来想：作为一位主干教员，我能否超卓实现了各项任务？我能否有愧于主干教员的称呼？正在看到一些成果的同时，我也正在考虑着本人正在任务中的缺乏的地方，同时提示本人要积极进步本人的语文程度，来更好地顺应如今的美术教授教养，正在教科研方面的研讨还要做患上愈加细以及实。

　　一学期来，作为主干教员，我不单正在教授教养上有了长足进步，无理论上也失掉了空虚进步。但是教导任务，是一项常做常新、永无尽头的任务。社会正在开展，期间正在行进，先生的特色以及成绩也正在发作着不时的变革。作为有义务感的教导工，出格是作为主干教员，我必需时辰严厉请求本人，积极任务，发挥长处，矫正缺陷，开辟行进，才干为美妙的今天贡献本人的力气。

　　主干教员年关任务总结范文2020（三）

　　日月如梭，一年主干教员的任务已经寂静而过。回首回头回忆走过的路，固然很艰苦，但取得更多的是惊喜、是高兴、是成熟。我有幸成为一位县级主干教员，这为教员生长搭建了展现自我、表现本身代价的舞台。主干教员它不只是一种声誉与一定，更次要的是一种义务，是对于我当前任务的鞭笞。我深知这既是一种声誉，更是一种压力与义务。因而，我把压力化作能源，做好每一样任务，没有孤负教师、指导、家长、先生对于我的厚看。

　　1、教导教授教养任务方面

　　作为县级主干教员，我深知本人肩上的担子很重，师德要圭表标准、班级办理要良好、教导教授教养成果要凸起……，跟着教改的不时深化，我时辰感触本人的缺乏。《xx教员》、《xx教导》以及《xx教导》等实际册本成为我专业工夫的“冤家”。我浏览摘录教导实际，进修进步前辈经历以及新的教导理念……不时的空虚本人，更好的停止教导教授教养理论。每一年，黉舍指导为咱们主干教员供给了很多进修锤炼的时机：主干教员的树模课、指点所率领的师傅都为我的才能注进了新颖的“血液”我的看法也有了进步。能够说，黉舍指导的费尽苦心，为咱们发明时机，丰厚咱们的实际常识，用于指点本人的理论勾当。为此，我爱护保重每次进修的时机，主动到场，仔细记载，预先写出本人的心患上领会。力图把新的教导教授教养思惟正在本人的教授教养中理论、汲取。

　　2、科研任务方面

　　苏霍姆林斯基已经对于校长说过：“假如你让教师的休息可以给教员带来一些兴趣，使每天上课没有致酿成一种枯燥有趣的任务，那末就该当领导教员走上科研的路途下去。”这足以阐明科研是教研的先导。为此，我依据县级主干教员的任务请求，我主动参与黉舍构造的各类教研勾当。给参与教研勾当的教员出谋献策，辅导迷津；主动预备参与本人的教授教养献课勾当。还主动到场各类县级举行的网上研究勾当，正在勾当中互相进修，相互进步，而且仔细条记。往年4月份我的教导教授教养论文《xx》荣获县级二等奖。

　　3、师带徒任务方面

　　我是县级主干教员中的一员，我深知“一棵树不可林”的事理。我不只严厉请求本人、斗胆勇敢理论，还与主动肯干的xx以及xx两位教师树立师徒干系，每一次听课或者培训返来，我城市自动把条记以及进修资料给他们看。他们每一次参与黉舍的教研勾当前，我都自动以及他们一同研讨课本、编写教案。听试讲、一同寻觅课上变更先生主动性的办法。咱们相互听课、评课屡次。

　　4、本身生长方面

　　讲堂是教员展示自我、表现本身代价的主阵地，我本着“统统为了先生，为了先生的统统”的理念，我将本人的爱满身心肠融进到部分先生中。我主动推行“先学后教”的教授教养形式，并力图让我的数学教授教养构成独具作风的教授教养形式，更好地表现本质教导的请求，进步语文教授教养品质。

　　一、备好课。我主动参与教研室构造的教研勾当，正在指导的指点下停止听课，听讲座，体会课改肉体本质。而后依据请求，撰写课后深思。回到黉舍，我把学到的常识使用正在教授教养上。备课时仔细研究课本、教参，进修好课改，谦虚向名师及共事进修、讨教，力图吃透课本，找准重点、难点。为了上好一节课，我查材料、做教具，会合他人的长处断定本人的教授教养思绪，片面进步本人的教授教养程度，使先生能更快把握课本内收留。

　　二、上好课。我听了很多有经历的老教员的课，觉察他们上课有热情，有很深的教授教养艺术，也深深理解上好一节课不易。上好一节课是每一个教员最最少的请求，我正在讲堂教授教养力图捉住重点，打破难点，精讲简练，使用多种教授教养办法，从先生的实践动身，留意变更先生进修的主动性以及发明性思想，使先生有触类旁通的才能。我还留意培育先生的进修兴味，有难度的成绩找劣等生；普通成绩找中等生；复杂些的老是找落后生答复。做操练巡查时，我留意对于落后生停止背靠背的教导，夺取让他们更快地提高。

　　三、做好课后教导，对于落后生做到从和睦开端，了解以及恭敬他们。从进修上糊口上真正关怀他们。能实时谛听先生定见，设法主意，与先生树立杰出的师生干系，同时谦虚向名师进修教授教养办法、教授教养艺术，博采众长，积极进步教授教养程度。

　　四、除了此以外，天天我还给本人一个检查的时机以及工夫，保持自力地考虑，立即做好教授教养跋文，深思本人这堂课上患上怎么样，先生把握了吗？哪些才能失掉了进步，或者是哪一个成绩不讲透，怎么样讲会更好。

　　5、严厉恪守黉舍规章轨制，做好主干教员的带头感化

　　我严厉恪守黉舍规章轨制，并主动使用无效的任务工夫做好本人分外的任务。同时，发扬本身主干教员的带头感化，主动培育青年教员，经过多种渠道锤炼，晋升青年教员的教授教养程度以及任务才能，为黉舍培育新的教授教养妙手。

　　6、存正在成绩

　　作为一位县级主干教员，我以为我该当是一位聪慧型，科研型的教员，是有气力、有才能、有后劲、有定力、有魅力的。我深知，教导是一门迷信，咱们不克不及只逗留正在常识的教授上，而该当开展每一个先生的代价、发扬每一个先生的潜能、开展每一个先生的特性。实际与行动的交融是相当紧张的，也是我猜疑的，更是我火急需求处理使用的，因而，我必需不时进修，不时深思总结，积聚教授教养经历，才干真正成为实践教导教授教养任务意思上的主干教员，成为教导教授教养上的排头兵。

　　7、改良办法

　　一、为了进步本人的教授教养看法程度，顺应新情势下的教导任务，我仔细地参与黉舍的每一次培训勾当，仔细记载进修的内收留。

　　二、我正在备课中存眷课本、存眷先生，正在教授教养中美满了预设与天生的干系，发掘并应用好教授教养进程中无效资本，发扬本人正在教授教养进程中的教授教养聪慧，对于本人的教授教养行动、教授教养后果等教授教养进程以及后果停止常常性的深条理的深思与评估。

　　三、当前我将持续进修、贯通新课程规范，以新思绪、新办法来指点本人的任务，仔细备课、上好每节惯例课。

　　我经常静下心来想：作为一位主干教员，我能否超卓实现了各项任务？我能否有愧于主干教员的称呼？正在看到一些成果的同时，我也正在考虑着本人正在任务中的缺乏的地方，同时提示本人要积极进步本人的数学教授教养程度，来更好地顺应如今的数学教授教养，正在教科研方面的研讨还要做患上愈加细以及实。

　　我是一个对于个人充溢了热忱的人，勤勤奋恳、兢兢业业是我的任务风格，助桀为虐是我的高兴之本，只需是对于黉舍对于大师有益处的工作我城市没有计算团体患上失，把他实现好。正在主干教员培训、进修、理论中是空虚的，由于正在此中我支出着、播种着、高兴着、提高着；正在当前的工夫里我异样会存心往面临，用我的局部热忱来灌溉我深爱着的艺术教导奇迹。

　　总之，我是正在进修中生长起来的，正在错误合作中生长起来的，正在黉舍指导的关爱中生长起来的，性命的路程中非常长久，但咱们愿把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，奇迹的一个加油点，积存力气，空虚行装，预备朝着更远的目的迈进。

　　以上即是我教导教授教养任务、教研任务、带徒任务的点滴领会。多少年来，我教授教养程度的提高，教授教养成果的获得，都是各级指导经心指点以及共事关怀协助的后果，我发自肺腑的向他们透露表现感激。