三年个人工作总结

三年团体任务总结模板合集8篇

　　总结是指社会集团、企业单元以及团体正在本身的某临时期、某一名目或者某些任务告一段落或许局部实现落后行回忆反省、剖析评估，从而一定成果，失掉经历，找出差异，患上出经验以及一些纪律性看法的一种书面资料，它可以使脑筋愈加苏醒，目的愈加明白，让咱们一同来进修写总结吧。咱们该怎样往写总结呢？上面是小编收拾整顿的三年团体任务总结8篇，但愿对于大师有所协助。

三年团体任务总结 篇1

　　仓促忙忙又一学期，心平气和坐上去深思一年的教授教养状况，有苦、有甜，而更多的是考虑！不外正在与先生们一同相处、教授教养相长进程中，也实在有很多的播种。为使下一阶段的任务更顺遂地展开，现对于本学期的任务状况作出总结，但愿能发挥长处，克制缺乏，总结经历经验，增进教授教养任务更上一层楼。

　　1、学情份析：

　　三年级班共31人， 先生的数学根底普通，一局部先生的进修自动性都没有强，需求正在教师的催促下才干仔细听讲，实现功课；有一般先生根底较差，进修起来有些费劲，而且不克不及定时实现功课，需求教师多加指点。多数先生入手操纵才能差。

　　2、课本剖析：

　　这一册课本包含上面一些内收留：除了数是一名数的除了法，两位数乘两位数，小数的开端看法，地位与标的目的，面积，年、月、日，复杂的数据剖析战争均数，用数学处理成绩，数学广角以及数学理论勾当等。

　　除了数是一名数的除了法、两位数乘两位数、面积和复杂的数据剖析战争均数是本册课本的重点教授教养内收留。

　　3、采纳办法

　　（一）备、批精密

　　一、仔细备课，经心构造讲堂教授教养，仔细修改先生功课。保持正在每节课前仔细备课，积极进修教授教养纲要，仔细研究课本，依据教授教养纲要的请求仔细备课，依据课本的特色仔细计划教授教养思绪，依据先生的才能特色仔细计划教授教养办法，夺取每节课先生都听患上懂，后果到达。每一节课后，我仔细总结这一节课上患上若何，好的办法当前持续采纳，欠好的办法尽快改良。

　　二、充沛应用黉舍的教授教养资本，经心构造讲堂教授教养。这一学期以来，我能应用空余工夫，仔细进修多媒体的教授教养办法，常常向有经历的教师讨教，并充沛应用到教授教养中往。我能经心构造讲堂教授教养，随时留意先生能否仔细听讲，处置好讲堂的一些突发事情。采纳合适先生的教授教养办法，多应用先生的有意留意停止教授教养，力图使每节课上患上。

　　三、仔细修改先生的功课。课后，我能仔细修改每位先生的功课，找出先生过错之处并赐与改正，关于功课中较多过错的采纳面批，使先生实时把握不把握好的内收留，关于做患上较好的或者提高较年夜的，我能采纳褒扬鼓舞的体式格局，正在功课本上写上一些鼓舞性的言语，如提高很年夜，持续积极！你写的字颇有提高！”等等。

　　（二）。做好培优补差的任务。

　　一、针对于先生的常识程度以及才能特色，我正在开学初就订定了培优补差任务方案，并正在实践任务中对于多少位同窗，应用每一礼拜三下战书对于他们停止教导。

　　二、我还依据每一次测验检验的成果对于一些成果较差的同窗停止教导，使他们将一个单位里把握不敷好的常识实时把握好。

　　（三）获得的成果

　　正在黉舍构造的才能抽测中，喜获第二名的好成果。两班孩子的数学进修兴味以及进修才能都分明晋升。

　　4、教授教养深思

　　一、重视将常识积聚与入手操纵，糊口理论严密分离，增强常识使用的综合性，灵敏性与理论性；

　　二、重视常识的全方位整合与综合使用，剖析；

　　三、正在常识进修进程中，重视培育先生常识回忆与深思的习气；

　　四、正在进修进程中夸大自力考虑与协作交换相分离，培育先生积聚常识，提出成绩，剖析成绩息争决成绩的习气以及才能，培育开端的使用认识；

　　五、正在常识进修的进程中；留意才能的培育及习气的养成；

　　六、正在进修进程中领导先生领会数学的代价，培育敢于探究，敢于立异的迷信肉体，取得顺应将来社会糊口点以及进一步开展所必须的紧张数学现实以及须要的使用技艺。

　　5、放学期应增强

　　一般同窗常识把握不敷踏实，进修习气有待于培育、改良与进步；全体常识整合不敷，先生剖析成绩以及使用常识的才能有待培育进步；须增强片面培育与一般教导。

　　咱们常说，要给先生一杯水，教员必需有一桶水，但正在如今立异与变革不时变革的新期间，看来曾经不敷了。授人以鱼，没有如授人以渔，更紧张的思索是该当教会先生若何寻觅水源，处理用水成绩。这必定给咱们提出新的请求与应战：若何学会把握富裕期间特征的进步前辈理念；若何面临新规范、新课本的承接与变革；若何面临特性化的先生，若何无效的鼓舞先生等等，都是我必需往考虑以及面临的成绩，我愿与先生同业，与期间同业。

三年团体任务总结 篇2

　　光阴似箭，转瞬一个学期地教授教养任务完毕了，回首回头回忆这一学期所做的任务，有患上有失，为了此后更好的展开任务，特对于本学期的任务总结以下：

　　1、根本状况：

　　这一学期，我担当了四年级的语文教导教授教养义务。全班共有38人，此中语文成果较好的有10人。成级极差的有5人。年夜局部同窗成果没有波动。

　　2、教授教养任务：

　　课前，我经心备课，仔细预备，严密分离《课程规范》订定教授教养方案，同时也请求先生仔细预习，自力考虑，仔细实现功课，培育先生杰出的进修习气。

　　教授教养中，我依照期间请求和先生春秋特色停止对症下药的解说，让先生正在轻松高兴的气氛中学到常识。讲堂中采纳自立、协作、探求的进修办法停止教授教养，同时，重视培育先生的进修兴味，杰出的思惟质量和先生的各项才能。

　　课后，我仔细修改功课，找到先生的缺乏与差异，做到查缺补漏。但凡讲义中请求把握的常识，请求先生必需把握，并对于每个成绩都落到实处，仔细反省过关，催促先生做好温习稳固，同时请求先生留意积聚课外常识来坦荡本人的眼界，熏陶本人的情操。

　　3、思惟道德教导：

　　正在语文课中，分离糊口实践以及语文课本，先生停止数学道德教导，培育他们爱故国、爱人们和酷爱年夜天然的豪情；教导他们向豪杰人物进修，进修他们刚强不平、忘我贡献的肉体。如许把德育教导以及语文教授教养无机地分离起来。

　　4、教授教养效果

　　俗语说“一份耕作，一份播种”。经过期末检测，先生也获得了必定的成果，但离请求另有一些差异。正在此后的教导教授教养中，我必定找出本人的缺乏，克制缺陷，严厉请求本人，积极开辟，向有经历的教师进修，研究新的教授教养办法，斗胆勇敢探究，进步本人的教导教授教养程度，便于此后更好地展开教导教授教养任务。

三年团体任务总结 篇3

　　本学期我持续担当三年级数学教授教养任务。一学期来我积极依据先生的实践状况，采纳无效的办法，激起先生的进修兴味，培育先生的进修习气，领导先生到场进修的全进程，获得了必定后果。就本学期的教授教养任务，作出以下总结：

　　1、以讲堂教授教养为中心，落实每一堂课的教授教养义务。

　　一、松散备好每节课。

　　上课前仔细备课，研究《数学课程规范》、课本、教参，对于学期教授教养内收留做到胸有定见，不单备先生并且备课本备教法。学期中，侧重停止单位备课，把握每局部常识正在单位中、正在整册书中的位置、感化，考虑先生怎么样学，先生将会发生甚么疑问，该怎么样处理，正在备讲义中表现教员的领导，先生的自动进修进程，充沛了解课后习题的感化，计划好操练。

　　二、仔细上好每节课。

　　(2)实时温习。新授常识根本是当天温习或者次日温习，当前再逐步延伸温习工夫。这项办法十分合适低年级先生忘记快、没有会温习的特色。

　　(3)积极构建常识收集。普通做到一大节一收拾整顿，构成常识串，每一单位收拾整顿温习构成常识链，一学期对于整册书停止收拾整顿温习。先生阅历了课本由“薄”变“厚”、再变“薄”的进程，既构成了常识网，又学到了办法，简单发生进修迁徙，给先生的立异理论供给了能够。

　　三、过细审阅每次功课.。

　　针对于差别的操练过错，面批，指出特性成绩，个人修订个性成绩。

　　四、耐烦做好每次教导.

　　正在教授教养中留意低落难度，放缓坡度，答应他们采纳本人的办法慢速率进修，重视他们的进修进程的指点。正在教授教养中逐渐培育他们的进修兴味，进步他们的进修信心，对于先生的答复采纳“抛弃”的立场，从而冲破了上课讲话万马齐喑的场面，使先生勇于答复成绩，乐于考虑。

　　五、主观评估每位先生。

　　评价不但是看先生进修成果若何，更紧张的是理解先生的进修心思、进修质量的开展情况，作为教员改良教授教养的根据。正在便宜测试卷中，我添加了表现先生思想进程的试题，测试的后果也再也不作为评估先生独一根据，而是垂青先生的常识把握状况，进修的积极水平。

　　2、充沛应用课本发掘德育素材，正在教授教养进程中停止德育浸透。

　　课本正在计划教授教养勾当时十分注重浸透思惟道德教导，供给了丰厚的、契合儿童特色的素材，因而我分离教授教养停止爱故国、爱迷信、爱研究等杰出的思惟质量培育。经心计划了：斑斓的校园、金色的秋季、斑斓的小湖、做值日、过马路等情境，对于先生停止酷爱故乡、酷爱故国、酷爱休息、维护情况、尊老爱幼、爱护保重工夫、恪守交通划定规矩等的教导。课本全体表现了丰厚多彩、积极向上的黉舍糊口以及身心安康的糊口立场，先生正在课本以及教师建立的情况下，心灵失掉了陶冶。

　　正在教授教养进程中，采纳灵敏多样的教授教养办法耳濡目染的对于先生停止德育教导，比方研讨性进修，协作性进修等。正在数学中，有良多纪律的总结，有良多多样化的算法的发明，领导先生停止评论辩论，配合考虑，总结。如许不时能够培育先生的各类才能，并且还能够培育他们勾结协作的才能等。拿教授教养办法来讲，咱们能够采纳小组协作进修法，这类进修法同享一个看法：先生们一同进修，既要为他人的进修担任，又要为本人的进修担任，先生正在既有益于本人又有益于别人条件下停止进修。正在这类情形中，先生会心识到团体目的与小组目的之间是互相依附干系，只要正在小组其余成员都乐成的条件下，本人才干获得乐成。还能够从小让他们养成严峻对待别人进修成果的习气。

　　3、营建杰出的教导气氛，培育先生杰出的进修习气。

　　上课前，请求先生把讲堂上用的工具，如教科书、操练本、笔等放正在桌上必定之处，豫备铃一响就宁静上去，小憩收心。对于先生的怎么样坐，答问时怎么样站等都要提出明白请求，培育先生仔细看待进修的立场以及习气。课间依据先生留意力没有继续，易转移等特色，我只管即便掌握好上课的节拍，有张有弛，使先生的思想处于活泼的形态当中，逐步培育先生留意力耐久坚持的杰出习气，使先生上课没有搞小举措。别的小先生遍及存正在着办事无紧急感，举措迟缓的景象，我就时辰提示先生增强办事的方案性，养成办事有层次的好习气。课后我又留意培育先生杰出的誊写习气，请求先生功课整齐，没有草率，没有涂抹。为了培育先生功课誊写工致的好习气，我起首留意教授教养时板书誊写标准划一，严厉请求本人，不时进修，进步营业本质，不时到处留意用本人杰出的行动习气影响、传染先生，别的增强写字课教授教养以及誊写评选，并用鼓舞性的评估标记嘉奖誊写仔细的同窗，颠末一个学期的过细培育，年夜少数先生的课前预备、上课留意力的会合、出格是先生的誊写均有较年夜的提高。

　　4、建立进修情形，加强先生进修数学的决心。

　　一、计划数学游戏，使先生乐正在此中。依据低年级先生心思特色，正在教授教养中计划了小先生最爱好做的游戏，让先生正在做中学，正在玩中学，正在高兴中学。

　　本学期我正在教授教养新知时只管即便应用糊口中的豪情资料停止直不雅教授教养，使先生便于了解以及把握。捉住时机通知先生像如许的标题正在咱们的数学里叫做处理成绩，从而开端理解了使用题的观点，同时也领会到了数学的斑斓。

　　颠末一个学期的积极，先生上课的时分比拟仔细，年夜局部先生都能用心听讲，课后也能仔细实现功课，进修主动性很高，正在先生复兴起一种你追我赶的进修习尚。他们能用数学处理糊口中的成绩。尽年夜局部的同窗都养成为了爱动动脑，爱考虑的好习气，构成了杰出的学风。

　　5、注重与家长的联络，双向管好孩子。

　　孩子的提高，个人的生长，离没有开教员，也离没有开家长。为了更好地片面理解先生状况，我经过多种方式与家长树立亲密联络，停止敌对来往，不只相同信息，还促进了感情的交换。对于家长引见一些教导孩子的办法、经历，引荐一些教导方面的册本，同时对于家长提出请求：为孩子正在家里发明须要的进修情况，为孩子做好典范。经过这些任务，使良多家长注重了后代的教导，改良了对于后代的教导办法，加强了做家长的义务感，收到了较好的后果。

　　总之，颠末一学期的进修与教授教养，有乐成的高兴也有失利的深思。我将实时找出差异，主动补偿缺乏，力图使本人的任务正在新的一学年里有更年夜的转机。

三年团体任务总结 篇4

　　本学期，我担当三年级的语文教授教养任务，回忆这一学期的教授教养任务，现从如下多少个方面加以总结。

　　1、 讲堂教授教养中，积极表现教导新理念，进步讲堂教授教养服从

　　讲堂是先生获得常识与培育才能的次要阵地。这一学期，我正在这一方面狠下时间。为了上好每节课，我课前仔细研究课本，吃透课本，并分离本班先生的实践特色，采纳活泼生动的教授教养方式，激起先生的进修兴味。讲堂上积极贯彻以后一些新的教导理念，建立轻松平易近主的教授教养气氛，鼓舞先生积极讲话，构成群言堂。以先生为主体，构建探求式讲堂形式，发掘课本与先生的测验考试要素，领导自动探求，自立获得常识。进步先生的才能。别的，重视鼓舞落后生，供给更多的时机给他们，使他们也能获得提高，发生浓重的进修兴味。如今本班先生爱好上语文课，进修兴味比拟浓重。

　　2、 经过多道路培育先生各类才能与习气，增进先生的片面开展

　　(一)使用多种道路，培育先生杰出的进修习气。三年级也是先生养成杰出习气的关头地点。针对于本班先生好胜心强的特色，我使用合作机制，每一人发一本合作本，逐日由值日干部做记载，每一礼拜评比一次，赐与星星嘉奖。一个月后评比语文进修主动份子，如许增进先生盲目守纪，养成杰出的进修习气。别的，逐日构造一名"小教师"领读，既培育先生的构造才能，又培育先生的朗诵才能。颠末一段工夫的积极，本班先生上课热忱低落，自我构造指导才能都失掉了锤炼。

　　(二)经过多种办法，培育先生爱浏览课外册本的杰出习气，进步先生的写作才能。三年级是先生写作的正式开端。起首为激起先生的写作兴味，我从作文的选题动手，以写童话、设想文为主，合适三年级先生的思想特色，别的，积聚少量的语汇是写好作文的关头。我充沛应用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让先生边听边记好词好句。素日天天轮番，一名先生正在黑板上摘录好词好句，请求其他先生读读记记。平常还常常构造先生到藏书楼浏览册本。颠末一学期的测验考试，本班先生的辞汇量年夜年夜添加，写作才能也有了比拟分明的进步。正在黉舍进行的作文评选中很多多少同窗还获了奖。

　　(三)增强写字指点，进步先生的写字才能。三年级的写字教授教养常常被教师疏忽，本学期，我注重了先生的写字习气的培育，讲堂中留意提示，应用文明餐对于先生停止写字指点，课外严厉请求先生仔细誊写。正在黉舍里进行的三年级铅笔字竞赛中，本班先生取得了一等奖。

　　3、 增强培优辅差任务，增进部分先生患上以开展

　　本班先生存正在着差别，为匆匆使每一位先生能正在原本的根底上都有所开展，我"抓中间，扶两头"，重视培育优生的专长，同时，正在班中建立"合作"小组 ，应用结对于子方式，以优生来动员差生，课外增强教导任务，讲堂中建立时机，赐与鼓舞，建立落后生的决心，培育先生的进修兴味，匆匆使每位先生都有进步。

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　　4、 主动参与黉舍及市里各级各种的教科研勾当，增进本身程度的进步

　　为进步本身的营业程度，本学期我主动参与各级各种构造的教研勾当。5月份到乐城镇一小听课，别的还到xx市剧场听了好多少位特级教员指教的课，收益匪浅。除了外出听课外，我还主动参与黉舍构造的各种教研勾当，听课节数达40余节。同时，正在5月份，我本人还执教了一节浏览教授教养的研讨课《刘胡兰》，并仔细撰写了教授教养深思。为进步本身的营业程度，我还常常浏览一些教授教养册本，作记载，写感触感染，搜集最新的教授教养信息，取得最新的教授教养理念，以补偿本身的缺乏。

　　总之，本学期以来，我不遗余力做好本人的教授教养任务，不时严厉请求本人，积极吸取别人的优点，不时更新本人的教授教养理念，并使用到本人的教授教养的理论中，使每节课都能获得杰出的教授教养后果，使每位先生都能真正进步本人的语文素质。

　　因为本身的才能无限，教授教养的经历的缺乏，本学期正在教授教养中还存正在着很多的成绩，次要有：

　　一、一般先生的没有良的进修习气另有待进一步领导矫正。本班先生素性生动好动，此中有一些先生正在习气方面存正在着的成绩--写字习气很差，写字姿态没有精确，不克不及盲目地实现功课，另有一般先生笔迹草率。另有的先生功课不克不及定时上交。或者碰到困难不刚强的意志，没有会自动克制处理。

　　二、写作方面程度差别太年夜。班中先生的写作兴味比拟浓重，但优生与差生的差别比拟年夜。招致全班先生的写作程度开展不敷平衡。正在此后的`教授教养中，该当加以克制。

　　三、正在讲堂中积极构建凋谢、平易近主的教授教养形式还不敷到位。

　　四、教授教养效果少，先生获奖也未几。正在此后的教授教养中，严厉请求本人，让先生多动笔，多投稿，夺取更多的作品获奖或者宣布。

三年团体任务总结 篇5

　　我于20xx年8月进嘉玛任务，正在这三年多的工夫里，我秉持“开高兴心糊口，脚踏实地任务”的准绳，以“让每个孩子提高，让每个家长称心，让每位指导担心”为目的，兢兢业业地走着嘉玛糊口的每步。正在这1000多个日子里，我播种并高兴着。接上去，我就复杂引见本人的所患上。

　　一、教研方面

　　我主动参与黉舍构造的各类教研勾当，并正在黉舍外派听课勾当中，可以仔细做好记载，撰写听课有感，回校后实时向教师们分享交换。比方应用双休日，观赏了“古代与典范浏览教授教养勾当”后，向部分语文教员作了《做一名甚聪惠的教员》的交换；听了北国黉舍《赠汪伦》一课后，撰写了听课漫笔《欣赏教导，让讲堂统统皆有能够》，并失掉了原茶山镇语文教研员陈碧瑜的好评；正在新课程热门课题——语文综合性进修的研究与交换中，我凭仗着本人的热忱，负担着黉舍及茶山镇指导对于我的信赖，三年来，我前后展开了两个课例研讨，即《年夜天然的启迪语文综合性进修》以及《走进童话天下语文综合性进修》。这两个课例均作为凋谢课停止交换。《年夜天然的启迪语文综合性进修展现会》作为茶山镇语文教授教养研究面向镇部分语文教员凋谢，并失掉了东莞市及茶山镇语文教研员的分歧好评，为我校博得了声誉。同时，课件荣获华师教导团体课件类评选三等奖。教授教养论文《语文综合性进修，我痛并高兴着》正在东莞市语文教研网上宣布。

　　二、任务方面

　　20xx——20xx年度我担当405班语文教员兼班主任。正在班级办理中，我正在步步为营的同时，立异性地展开勾当。比方：我正在班干提拔体系体例上，采纳了“班干部竞选制”，并活期停止班干部技艺培训；周五下学一改昔日家长随意进进课室，课堂规律松散，而是采纳“门卫担任制”；即由先生干部担任，正在走廊欢迎家长，做好署名欢迎任务，出格是关于一般施展阐发好的同窗，锻炼小干部让他们向家长报告请示。这项办法失掉了指导及家长的好评，同时我也正在部分小学教员会上作了经历交换，并失掉了普遍推行。家长会《说说内心话》让孩子们把本人嘉玛的播种，生长的懊恼，对于家长的倡议等正在教师以及家长眼前停止了表达，家长们听了，有的显露了欣喜的浅笑，有的留下了冲动的热泪，有的则正在心底悄悄地自责……正在家长的鼎力共同下，正在部分同窗的积极下，咱们405班被评为“良好班个人”，我自己取得校级“良好班主任”。

　　20xx——20xx年度我除了持续教课505班以外，还担当了年级组长的任务。正在率领全组行进的路上，我本着为教师们效劳，积极营建调和向上的团队。正在“嘉玛黉舍新诗文朗读年夜赛”上演勾当中，我站正在全组的角度，对于8个班的勾当停止了一致筹划，得当的布置了舞台的人文布景扮演，使患上舞台氛围及后果十分喜人。正在家校相同任务中，当令地展开《我心目中的好家长》《我心目中的好孩子》查询拜访与评比勾当。放学期四月份，我正在宝宝出身前一天赋休产假，固然正在有身任务的日子里，我出格感激校指导及同组教师的了解与关心。

　　20xx——20xx年度，产假尚未完毕，我就负担起了结业班的教授教养与级组办理的义务，虽然天天要一边任务，一边给嗷嗷待哺的孩子喂奶，但我并无因而正在教授教养与办理中有一点草率。六年级要打翻身仗，黉舍给咱们的压力怎能让我有一丝忽略？我正在开学伊始，就订定了具体的级组开展方案，并屡次召开级组任务论坛会，学情份析会。“争创嘉玛良好生”系列勾当，我亲身筹划与掌管，遭到先生们的欢送，并到达了鼓励的目标。同时，师生体裁勾当，学科竞技勾当等层见叠出。正在最初的统测中，咱们获得了可喜的成果。我筹划并掌管的“结业生仪式暨报告请示上演勾当”使先生对于母校的戴德，对于教师的戴德，对于同窗的戴德施展阐发患上极尽描摹。

　　20xx——20xx年度我又一次承受了黉舍交给的艰难义务——担当家长成绩较多的401班的语文教员及四年级级组短工作。开学伊始，我就筹划并召开了四年级家长会。正在会上，我做了《营建调和家校干系》的陈述，陈述中阐述了教师以及先生、家长以及孩子、教师以及家长的新型干系。同时，就理解、信赖、相同、协作等话题停止了讨论，我不采纳说教论坛的方式，而是经过截取发作正在我7年教导生活生计中的一个个小故事，给家长以点拨与表示。会场内家长的回应更是非分特别的高兴，掌声与浅笑并存。会后，我还给家长安插了家庭功课，家长们怅然承受。

　　三、糊口方面

　　我是一个看待糊口有热忱，出格爱好立异勾当的人。正在嘉玛三年多的工夫里，我出格感激指导为我搭建了一个安康而杰出的平台。已经掌管过“四年级师生除夕联欢会”、“嘉玛黉舍部分教工迎新年联欢会”、“嘉玛团体公司年度总结与联欢会”、“小学部教员开学谈话会”、“小学组班主任技艺年夜赛”、“20xx年六年级结业仪式暨联欢会”、“家长会”和年级的先生勾当等，失掉了教师们的认同。

　　回首回头回忆旧事，嘉玛给了我“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的舞台，28岁的我也正在用朴拙与汗水归纳着糊口的每天。

三年团体任务总结 篇6

　　日月如梭，光阴似箭。转瞬，一个学期的教导教授教养任务曾经完毕了，回忆这一学期以来，正在黉舍指导的鼎力撑持以及间接指导下，正在各科任教师以及家长的主动共同以及耐烦协助下，美满地实现了教导教授教养任务义务，现将详细任务总结以下：

　　1、激起先生进修兴味，进步先生语文素质

　　语文是一门充溢思惟、充溢人文肉体、充溢聪慧的学科。正在新课改的年夜布景中，先生的自立进修，培育先生的立异才能，已经成为教员存眷的热门，评论辩论、交换、探求等进修体式格局已经成为讲堂的支流。我正在语文讲堂教授教养中，力图做到让先生变患上新鲜，让先生学患上兴趣盎然，使先生正在语文进修中享用进修的兴趣，从而开展先生的语文素质。

　　2、注重朗诵批评感悟，让讲堂教授教养“活”起来

　　小学语文讲义中的每篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的美好，言语使用的精巧，思惟表白的艰深，见地论述的独到，都是领导先生感悟的紧张内收留。而因为讲堂教授教养工夫的无限，课文中的出色的地方不能够领导先生逐个感悟。为了使这些出色给先生留下全体印象，咱们能够正在浏览中抓重点，领导先生对于言语笔墨重复朗读，以悟出言语丰厚的抽象外延，意思外延，感情外延。同时，让先生正在感悟的根底上，领导先生高高在上地对于课文停止批评，正在批评中深入了解，升华看法，弥补空缺。

　　3、重视课表里分离

　　美国的一名教导家指出：“讲堂的内涵与课外的内涵相称。以讲堂进修为中心，能动地向先生的黉舍糊口、家庭糊口、社会糊口等各个糊口范畴天然延长以及拓展，使讲堂锻炼与课内行为锻炼构成有序、风趣、无力、无效的分离，获得语文教授教养的全体效益。”正在课程变革理论中，我把语文教授教养的触角伸向了宽广的寰宇。经过这些搜集与浏览，为深化了解课文内收留奠基了根底。其次，注重丰厚多彩的语文理论勾当。别的，留意学科间的整合。让先生从差别角度，采纳差别的道路取得常识，培育才能。

　　本学期我固然尽了本人的义务以及才能往实现了教授教养任务义务，也获得了必定的成果，但预期的请求尚差甚远，此后我将持续更加地积极任务，为片面进步先生的语文成果而积极斗争！

三年团体任务总结 篇7

　　我是xx 男，29岁，中***员，如今xx市国税局城区办理分局综合办理股任务，最近几年来，不管正在哪一个岗亭上，我老是不时地更新看法，仔细进修，不时探究新情势下做好税收伏务任务的新道路，积极为征税人供给杰出的税收伏务，博得了征税人的分歧好评。

　　更新看法，结实建立一心一意为征税人效劳的思惟。经过仔细进修党的道路、目标、政策，我深入看法到，开展是硬事理，是在朝兴国的第一要务，只要经济不时开展，税收才干络绎不绝。而恰是广阔征税人经过勤劳休息，发明了宏大财产以及国度税收，援助了国度建立，才推进了社会消费力的不时开展。作为国度微观调控紧张部分之一的税务构造必需定好位，建立为经济效劳的思惟，跳出税收看税收，为经济开展供给杰出的税收软情况。因而，正在实践任务中，我老是深入搞好效劳任务的严重意思，不时束缚思惟，更新看法，结实建立一心一意为征税人效劳的思惟，为征税人供给最优良的税收伏务。

　　不辞劳怨，想征税人所想，急征税人所急。我正在弥河分局担任征收计会任务时，有一次曾经上班了，一企业急着要开十多少份进口货品公用缴款书，好捎着到青岛一客户讨取货款。接到营业，我二话没说，仔细考核材料，教导填好无关表格，耐烦地一份一份开具税票，营业操持终了时，已经是早晨12点多了;当时，还没有奉行银行网点报告以及电子报税，每个月的10日必需下班，只需征税人需求，即便就义公休日、节沐日，我也称心满意。正在城辨别局担任发票刷卡任务，公休日常常有企业急着开辟票，我老是随叫随到，精确无误地为企业刷卡，办完营业后，看着他们冲动而快乐地拜别，心中总有一种满意感。

　　文化办税，让征税人感触感染国税朴拙。正在实践任务中，我老是耐烦地为征税人供给政策征询以及顺序征询效劳。关于征税人提出的成绩，政策明白的，事先赐与回答;事先不克不及回答的，实时向指导或者下级局叨教后，给征税人一个明白的回答;关于征税人有曲解的，该同道老是耐烦做好宣扬表明任务，没有气没有末路，以理服人，以感情人，直至其了解后称心而回。有一次，到一企业停止税收反省时，发明了很多成绩，企业老板气地到国税局呼喊着要实际实际。我耐烦的找出无关政策规则，比较政策逐项以及他表明，耐烦宣扬国度的税收政策，还就企业的运营以及财政办理提出很多好的倡议，该企业最初心服口服的承受了处置;还依据倡议，对于企业运营以及财政办理中存正在的成绩停止仔细的改良，该企业老板感激没有已经。

　　失职尽责，为征税人供给高效的税收伏务。征税人操持营业时，不管任务量多年夜，我老是实时、精确地做好每项任务。比方每个月刷卡7、八百次，每一次从未超越三分钟，也从未出差错。正在奉行防伪税控任务时，我老是随时坚持与市局以及无关部分的联络，实时告诉征税人，包管征税人实时装置税控零碎。正在做好征税效劳任务的同时，还主动共同其余岗亭给征税人供给优良效劳。一是早方案，早计划，包管票证供给实时、充分，实时满意征税人对于票证的需要;二是做好微机、收集设置装备摆设的检验及软件的晋级任务，包管微机、收集设置装备摆设及软件零碎的一般运转，避免呈现因微机以及收集的毛病耽搁征税人办税景象的发作。

　　吃苦研究，积极探究信息化期间为征税人供给优良效劳的新道路。今朝，社会信息化开展一日千里，若何使用古代化的信息技能为征税人供给高质量的效劳成为研讨的课题。潍坊市国税局开辟出电子报税零碎后，我日夜进修，很快把握了报税零碎的局部内收留，成为奉行电子报税零碎的主干，前后与工行、农行、信誉社三部分联络，订定了税收票证办理和谈及代纳税款解库任务和谈，并将征税人讨取票证的刻日延伸至每个月20日，每个月的1-20日内征税人能够正在开户银行的任一网点讨取完税凭据，极年夜中央便了征税人。我还发明性的开辟研制了票证汇总软件顺序，年夜年夜地加重了下层以及征税人停止票证汇总的任务量，增进了任务服从地年夜幅度进步。

　　囊空如洗，施展阐发出了一个国税干部的杰出品德涵养。我主动投身两个文化建立，遵守职业品德，严厉恪守各项耿介规则，政策之外的好处和洽处决没有伸手，一直坚持了耿介从政、徇私法律的优秀风格以及高度的构造规律性，保护了国税构造的杰出抽象。

三年团体任务总结 篇8

　　新的《语文课程规范》正在课程目的局部对于中年级的习作明白提出了如下阶段性目的：把稳四周事物，乐于书面表白，加强习作的信心，能没有拘方式地写下见闻、感触感染以及想像，留意施展阐发本人感到别致风趣的或者印象最深、最受打动的内收留;测验考试正在习作中使用本人平常积聚的言语资料，出格是有新颖感的文句。这些目的关于三年级的作文教授教养来讲，能够归纳为一句话：激起先生写作兴味以及写作希望，领导先生学会若何写作文。我以为，激起先生写作兴味次要有如下三条道路：

　　1、培育先生的察看才能

　　察看是人们看法事物的第一步。关于三年级的小先生来讲，看法天下的次要道路是察看，只要切身往打仗事物，细心的察看事物，才干取得实在、深入、过细的第一手材料，写作时才有话可写，写出的文章也比拟实在活泼。因而，作文教授教养应重视培育先生的察看才能，领导先生做糊口的故意人。比方进修描述一种生果(苹果)，可让先生旁观对于苹果园的材料图片，使先生对于苹果发展进程以及现象有一个直不雅的理解，对于苹果花的颜色、外形等有一个理性的看法，并拿出什物让先生察看、品味，加深印象。如许不只先生对于苹果有更深的理解，也正在耳濡目染中让先生开端把握描述一种生果的办法。写作时，请先生拿出本人喜欢的生果，让他们说说应从哪些方面察看，就比拟简单了。这时候，教员应连成一气，领导先生有挨次的察看以及理解生果的形状、光彩、滋味、服法等等。激起先生的察看兴味，并使他们理解察看的紧张性，逐渐养成过细察看的好习气。先生经过察看，积聚了少量的素材，写起作文就没有会感到难了。

　　2、激起先生的设想才能

　　丰厚的设想力是写好作文的不断源泉。正在作文教授教养中，除培育先生的察看才能以外，激发先生的设想思想也很紧张。正在教授教养进程中，教员要常常为先生建立激起设想的情境，激发他们的设想思想，培育他们的设想发明才能。比方习作七用多少种植物编写童话，教员能够应用课件展现良多心爱的植物以及动画，激发先生的兴味，请先生小组协作为此中的一些植物建立干系，编故事，编对于话……先生正在协作交换中相互启示，相互弥补，使设想愈加空虚，愈加活泼，直到编写成一个完好的童话。正在这类情境中，先生失掉了自立进修，充沛施展阐发的时机，有了自在设想的空间，设想思想失掉激发以及锤炼，写作兴味也进步了，写出的作文也比拟空虚活泼。

　　3、鼓舞先生积聚言语

　　“念书破万卷，下笔若有神”，量的积聚才有能够招致质的晋升。三年级的先生年夜多缺少盲目性，只要不时的鼓舞以及催促，才干协助他们积聚言语，进步言语的储藏量。能够安插先生天天摘抄好词好句，活期反省。课内向先生引见一些名言、新诗词、儿童诗歌，请求他们熟读成诵，并进修使用。正在班队课、体活课、担心班时，展开念书交换会、朗读竞赛、文学常识比赛、针言接龙等风趣无益的勾当，进步先生盲目积聚的兴味以及主动性，加深他们对于言语自身及其使用的印象。除让先生多停止课外浏览以外，还应催促他们养成杰出的盲目进修习气，从糊口中往贯通，往积聚，领导他们把握更多的进修办法。比方从互联网上查阅材料，做尝试，征询他人，正在游览或者外出时把稳察看并做记载等等，如许既丰厚了先生的见闻，又协助他们获得了实在活泼、影象深入的素材。如许颠末临时的积聚以及内化，先生写作的言语材料库不时丰厚美满了，写作时碰到的妨碍就会年夜年夜增加，作文也能活泼起来。