五年级语文教师个人工作总结

五年级语文教员团体任务总结1

本学期，我持续担当五年级1班的语文教授教养任务，本着进步每位先生成果的目的，我从各方面严厉请求本人，主动向共事讨教，一学期上去，教授教养任务有方案，有构造，有步调地实现了。现对于本学期教授教养任务做出总结，以匆匆来年任务更上一层楼。

1、仔细备课。

依据课本内收留及先生的实践，不只备先生并且备课本教法，制定好的教授教养办法，并对于教授教养进程的顺序实时间布置都作了具体的记载，仔细写好教案。只管即便做到每课都做到有备而来，每一堂课都正在课前做好充沛的预备，并应用各类资本来进步先生进修语文的兴味，如以及文本内收留相干的音频、视频材料等。

2、加强上课技艺。

上课的技艺间接干系讲堂能否能到达无效。因而正在讲堂上出格留意变更先生的主动性，增强师生交换，充沛表现先生的主感化，让先生学患上简单，学患上轻松，学患上高兴;留意精讲简练，正在讲堂上教师讲患上只管即便少，先生动口入手动脑只管即便多;同时正在每堂课上都充沛思索每个条理的先生进修需要以及进修才能，让各个条理的先生都失掉进步;别的，谦虚听他人的课也是本人上课技艺进步的很好道路，我不只听看法的人的课，也常常听网上的优良课，收益颇多。

3、加重先生课业担负，做好课后教导。

安插功课做到精读简练。有针对于性，有条理性。同时对于先生的功课修改实时、仔细，剖析并记载先生的功课状况，别的，留意分层教授教养。正在课后，为差别条理的先生停止响应的教导，以满意差别条理的先生的需要，如对于落后生的教导，其实不限于进修常识性的教导，更紧张的是进修思惟的教导，要处理他们心结，并教给他们进修的办法，进步他们的技艺。

4、家校联络，构成教导协力

本学期充沛应用通信簿，以及家长随时联络，把孩子正在校的一些状况实时反应给家长，让家长对于班里的进修状况、进度、请求有一个较明晰的观点与理解，以便协助、教导先生进修。如许也变更家长的到场性，自动性，以及教师，黉舍构成了无效的教导协力，进步了教导教授教养的品质，也晋升了教师，黉舍正在家长心中的杰出抽象。

5、狠抓学风。

为了进步同窗的进修主动性，构成杰出的学风，一开学，班级就建立了8个语文进修小组，并展开了一系列勾当，正在先生衰亡一种为小组抹黑、你追我赶的进修习尚。当一个勾当完毕，咱们顿时总结成果，好的褒扬，差的批判，并各自剖析各自的缘由。颠末一个学期，尽年夜局部的同窗都养成为了好学苦练的习气，构成了杰出的学风总之，一学期的教授教养任务，我本着进步教授教养服从的准绳。重视课本、重视先生的片面开展、重视先生的集体差别、重视教授教养办法的进修以及总结、重视新理念的进修以及使用等。固然，五年级刚打仗到浏览以及作文两个方面的困难，我正在这两方面的锻炼力度还不敷，有待于放学期的进一步积极，置信必定能使这两方面的程度有年夜的进步。假如如许保持上来，先生的语文兴味失掉了激起，语文根底常识失掉了进步，语文勾当失掉了加强，鄙人学期的进修中会更有益于教员同窗生配合进步。

五年级语文教员团体任务总结2

今学期我担当五年级一班的语文教授教养。正在教授教养中，我对于教授教养任务没有敢怠慢，仔细进修，深化研讨教法，谦虚向此外教师进修。颠末一个学期的积极，获得了良多珍贵的教授教养经历。如下是我正在本学期的教授教养状况总结。

教授教养便是教与学，二者是互相联络，不成联系的，有教者就必定有学者。先生是被教的主体。因而，理解以及剖析先生状况，有针对于地教对于教授教养乐成与否相当紧张。理解及剖析先生实践状况，脚踏实地，详细成绩详细剖析，做到因材施教，对于讲课后果有间接影响。这便是教导学中提到的“备教法的同时要备先生”。这一实际正在我的教授教养理论中失掉了考证。

教授教养中，备课是一个必不成少，非常紧张的关键，备先生，又要备教法。备课没有充沛或许备患上欠好，会严峻影响讲堂氛围以及主动性，曾经有人对于我说：“备课备欠好，倒没有如没有上课，不然便是白搭心计心情。”我理解理睬到备课的紧张性，因而，天天我都破费少量的工夫正在备课之上，认仔细真研究课本以及教法，没有称心就没有出工。固然辛劳，但现实证实是值患上的。一堂预备充沛的课，会令先生以及教师都获益没有浅。比方我正在讲解《新诗》的时分，这课的主题是“看法以及了解此中的意思”，教授教养难度比拟年夜。假如标新立异地讲解，先生会感触坚苦以及活跃。为了上好这堂课，我仔细研讨了课文，找出了重点，难点，预备有针对于性地讲。为了使教授教养活泼，我还为此预备了少量的教具，讲课时就胸中有数了。当讲到一半的时分，我拿出预备好的课件，让先生停止进修，先生出格勤奋，教授教养后果非常抱负。相同，我不仔细备课的时分，讲堂氛围活跃，教授教养后果欠好，与此比拟可见，仔细备课对于教授教养非常紧张。

备课充沛，能变更先生的主动性，上课后果就好。但同时又要有操作把持讲堂的才能，由于先生正在讲堂上的一举一动城市间接影响讲堂教授教养。因而上课必定要想法令先生投进，没有让其专心，这就很考究办法了。上课内收留丰厚，理想。教态天然，授课活泼，难易适中赐顾帮衬局部，就天然可以吸收住先生。如许，讲课办事半功倍。回看本人的讲课，我感触有点惭愧，由于偶然我其实不能很好地做到这点。当先生正在讲堂上无意向学，违背规律时，我的心情就遭到影响，而且把这带到教授教养中，让本来一般的授课遭到打击，发扬没有到应有的程度，致使影响教授教养后果。我当前必需积极克制，研讨办法，采纳有益办法处理傍边坚苦。

语文是一门东西学科，对于先生而言，既熟习又坚苦，正在如许一种年夜情况之下，要教好语文，就要让先生喜欢语文，让他们对于语文发生兴味。不然先生对于这门学科发生畏难心情，不肯学，也没法学上来。为此，我采纳了一些办法，便是只管即便多讲一些文明糊口故事，让他们更理解语文，更爱好进修语文。由于只要语文程度进步，他们才干进步同窗们的语文写作才能，对于成果良好的同窗颇有益处。

语文是言语。困此，除讲堂后果以外，还需求让先生多读，多讲，多练。为此，正在早读时，我保持上班理解早读状况，发明成绩实时改正。课后发明先生功课成绩也实时处理，实时讲分明，让先生立即消化。别的，对于局部没有盲目的同窗还采纳倔强背诵等体式格局，进步他们的才能。

颠末一个学期的积极，先生的才能失掉了进步，我将持续积极进步先生的语文程度。因而，不管怎么样辛劳，我城市持续积极，多问，多想，多加进修，夺取更年夜的提高。

五年级语文教员团体任务总结3

回首回头回忆本学期繁忙而空虚教导教授教养任务，播种着高兴也随同着缺憾与怀疑。正在探究高效讲堂教授教养理论中，我极力做到积极进修，积极任务，积极教研。较美满地实现了本学期的教授教养义务。

1、积极进修，进步本身营业本质。

一、以参与教研理论为契机，完成业余再开展。

尽人皆知，本质教导请求每名教员都要不时进步营业本质。为此，我主动向身旁的教员进修，向教导专家进修;主动发扬每论理学生的主动性、自动性以及发明性。正在教授教养中，我积极鼓舞先生敢说敢为，领导先生能说会做，不时增进先生各方面本质的进步。为了更好地增进教授教养，我仔细备课、上课、教导以及修改功课。每堂课我都经心计划，力图做到先生愿学。

二、以参与教授教养勾当为契机，追求丰厚教授教养经历。

教授教养品质是一个黉舍的正在合作中求生活、求开展的基石。为了进步全校教员的教授教养程度打造品牌黉舍，我校展开了有特征、有实效的教授教养勾当。如名师任务室，探究高效讲堂形式，城乡联动，构建高校讲堂……我主动到场这些勾当并正在勾当中收获颇丰。正在教授教养路途上，我与共事们配合进修，配合研究，相互听课、评课扬长避短相形见绌。正在环绕构建高效讲堂展开的一系列教授教养勾当中，我与王元忠、艾岷等教师主动评论辩论、交换，正在教授教养理论中出受害颇丰。任务总结

三、以探求性进修办法的研讨为契机，晋升先生素质。

教授教养中留意开展先生自立、协作、探求进修办法的培育。强化猎奇心，启示先生勇于设想，敢于质疑，鼓舞先生逆向思想、发散思想、求同思想、求异思想，积极开辟先生思想的深度与广度。

2、积极教改，进步教导教授教养服从。

一、变革教法，重视学法。

变合座问式教授教养为先生自在开展式教授教养。教员增强学法指点，给先生进修充分的工夫与空间，让先生充沛体验进修的艰苦与高兴。教员当令加以点拨，爆发先生勤学的火花。

二、教授教养中主动建立情境，培育先生的进修兴味。

激起先生的猎奇心以及求知欲是领导先生片面开展的宝贝。真正让先生成为进修的仆人需求教师仔细指点先生自立进修、自力考虑，鼓舞先生自立地发明成绩，提出成绩息争决成绩。

3、积极理论，进步先生综合素质

一、依靠语文综合理论勾当教授教养，丰厚先生的常识积聚。

正在教授教养中，针对于班级先生实践，我充沛激起他们新诗文朗读主动性。天天早上，我都保持以及先生一同朗读美丽 的新诗文，激起先生背诵新诗文的兴味。为了更好地培育先生的朗诵、了解才能，我不断请求先生多读多想，而且要鼓舞先生斗胆勇敢用笔墨或者丹青的方式施展阐发进去本人浏览后想表白的真情实感。

二、依靠丰厚多彩的体裁勾当，增强先生的技艺培育。

先生的根本技艺的构成以根底常识的片面把握为条件。正在教授教养中，充沛发扬教员的主导感化，以先生为主体，采纳自立协作探求性的进修办法，让每一个先生都成为探求性教授教养的主体。留意开展先生的才能，强化猎奇心，启示先生勇于设想，敢于质疑，鼓舞先生多思多想，积极开辟先生思想的深度与广度。

三、依靠课外浏览理论勾当，晋升先生的常识迁徙才能。

讲堂是进修的主阵地为。以讲堂为中间，能动地向先生的黉舍糊口、家庭糊口、社会糊口等各个糊口范畴天然延长以及拓展，使讲堂锻炼与课内行为锻炼构成有序、风趣、无力、无效的分离，获得语文教授教养的全体效益。成心让先生将课外学到的词语迁徙到讲堂进修中来，停止展现、交换，这是激起先生课外浏览兴味的紧张办法。也会年夜年夜激起先生正在平常进修中养成随时积聚的好习气!让先生浏览少量的课外书;经过这些搜集与浏览，为深化了解课文内收留奠基了根底。为此我还特地以及五(2)班的同窗共读一本书——《爱的教导》;还共上了一堂语文综合理论勾当课——《学会宽大》，让先生爱浏览、会浏览，正在浏览中丰厚常识。

4、教导教授教养任务深思

存正在成绩

一、培优辅差任务不工夫做保证，很少失掉落实，招致一些学困生的成果本学期有所降低。

二、关于根底常识点平常请求不敷高，以为先生把握没有错了，但经过测试发明先生把握的并非很踏实，测验时失分较多。

三、讲堂教授教养中关于朗诵指点不敷到位，无视朗诵锻炼，先生朗诵才能没能失掉进步。

四、平常的小练笔有些少，积聚及拓展浏览量还较少，使患上先生的言语使用才能还较差。

此后积极标的目的：

一、建立以报酬本的教导教授教养不雅，恭敬先生品德，恭敬先生身心开展纪律，领导先生片面、自动开展，由于教授教养的后果不只表现正在先生对于常识的把握上，更表现正在先生的常识、才能、本质的和谐开展以及身心片面开展上。

二、建立片面开展的教导教授教养不雅。要面向部分，恭敬特性差别，实在使每一个先生都能失掉合适本人特色的开展，必需对于每个先生的开展担任。

三、正在此后的教授教养中要重视培育先生的言语使用才能，注重进步先生的人文素质以及迷信素质。

总之，本学期任务中获得了必定的成果，也有一些缺憾，正在此后的教授教养中，我会积极进步本身素质，使本人更好地实现教授教养任务。

五年级语文教员团体任务总结4

日月如梭，光阴似箭，转瞬一学期的教授教养任务曾经完毕。本学期，我持续担当五年级的语文教授教养任务，回首回头回忆这一学期的教授教养任务，感受颇深。

1、根本状况剖析：

本班先生49人，局部先生脑筋聪慧灵敏，求知欲强，一般模拟性强，对于语文进修充溢了浓重的兴味，出格是正在浏览方面和正在写作文方面施展阐发患上尤其凸起。而局部先生固然能定时实现功课，上课宁静听讲，却未能主动开动脑子考虑成绩，未能斗胆勇敢宣布本人的见地。另有一般先生则有“厌学”的病症，施展阐发正在家庭功课临时欠交，进修悲观对付，成果不睬想。。

针对于上学期本班先生所施展阐发进去的特点，自己正在本学期对于语文教授教养任务做了些调剂，也获得了一些成果以及经历，现作出总结

2、进步教授教养品质的做法

(一)抓根底常识以及根本技艺

正在上学期期末测验中，表现出本班的根底常识把握患上不敷踏实，本学期正在这方面停止了狠抓。如对于课文的生字新词以及请求背诵的内收留，必定要全班同窗都过关。关于进修的重点，简单失分的常识，我则采纳了多种方式的操练，小结办法，操练稳固等，夺取尽年夜局部先生正在讲堂里过关。别的，关于先生草率造作业书草率的景象，我请求全班先生造作业一概用钢笔誊写，课余让他们练写字帖。一学期上去，先生正在字文句方面的常识失掉了稳固，进步了他们进修的根本技艺以及语文才能。

(二)做勤学习办法的指点

俗语说，“磨刀没有误砍柴功”。最紧张的进修莫过于办法的进修。搞好了进修办法的指点，对于进步先生进修成果是有很年夜的益处的。因而，我正在教授教养差别的常识点时，都分离先生进修的状况来浸透进修办法的指点。

正在预习课文时，请求先生“读—画—思—写—问”的五步预习办法，意义是“读课文、画文句、思内收留、写讲明、问没有解”的办法。先生把握这个预习办法，有益于进步他的自学才能以及浏览程度。

正在浏览教授教养上，我留意理清文章的头绪，浸透了解文句的办法，指点先生捉住文眼来了解中间，归结小结“分段、归纳综合段意、归纳综合次要内收留、领会思惟豪情、感悟表白办法”等浏览技艺，并停止迁徙进修到同文体的课文中往，收到触类旁通的后果。

正在习作教授教养上，领导先生细心察看周边的事物，关怀时势，关于热门的猪流感等事情，让先生不时追踪局势的开展，并把本人的感触感染诉诸笔端。把从讲堂教授教养中学到的课文表白办法迁徙使用，多积聚素材，多练笔，先生的表白才能亦然不时进步。

正在综合性进修中，为了培育先生的语文才能，让先生多理论，多考虑，多总结。我构造多种展现课，让先生把本人搜集到的材料汇总分类，断定研讨主题，走出黉舍，深化家庭，走进社会来停止查询拜访研讨，先生的研讨陈述固然内收留欠详细，论断欠精准，但已经开端显现了先生聪慧的火花。

固然，培育先生杰出的进修习气也是关头，请求先生仔细誊写，定时实现功课，用心听讲，斗胆勇敢讲话，活期温习等则一直正在整下教授教养进程中要夸大的内收留。

(三)做恶化差任务

本班极需协助的差生约莫有五名，进步他们的成果，对于进步全班全体的进修品质有很年夜的感化。我采纳的体式格局是“以多优带一差”的办法，协助差生订定出进修目的以及进修内收留，天天让优生抽出半小时协助他们把握，由于是多名优生来协助，以是他们都没有会有增年夜担负的觉得。别的我还设了嘉奖的轨制，构成了合作的机制。经过单位以及常识点的小测，反省他们的进修后果，实时给差生鼓舞，使他们重拾进修的决心。

(四)拓展常识视线

语文教授教养必需注重积聚使用，只要先生对于常识有了必定积聚以后才干使用。为了拓展先生的常识视线，我展开了一系列的语文勾当：一、良好文段朗诵。经过先生自立搜索良好文段，使先生自动停止课外浏览，先生的浏览量添加的同时，先生必定播种了很多工具。二、好词佳句的搜集。正在不时搜集收拾整顿的进程中，先生的辞汇积聚有了分明的增加。三、原创自得句段的展现。四、展开各类语文勾当。如争辩、演讲、脱手抄报等等。先生正在勾当中增加了常识，锻炼了动脑、动口、入手的才能。

3、获得的次要成果

一、自己正在本学期中参与了学区举行的青年教员教授教养交锋中，荣获三等奖。这次参赛给了我锤炼的时机，也让我正在同业的身上学到了更无效的教授教养技艺。

二、先生全体常识程度以及进修的根本技艺有较年夜的进步，对于进修加强了决心，落后生的转化率以及合格率均有进步。

4、存正在成绩与缺乏

一、同窗们的功课，局部先生誊写品质太差，功课本维护的不敷好，错别字比拟多，尚未养成仔细誊写的好习气。

二、正在教授教养进程中，对于新课本了解、使用不敷深入。对于课本内收留掌握不敷，教授教养办法不敷灵敏，没能充沛进步先生进修的主动性。

三、教授教养中，未能无效地存眷全体，鼓励性言语运用缺乏没有到位。

四、一般先生进修语文的主动性没有高，尚未养成杰出的课外浏览习气。

五、辅差任务实现较好，培优任务则显缺乏。

5、此后积极的标的目的以及想象

一、采纳多种教授教养手腕，激起先生进修语文的兴味。

二、要积极开辟、充沛应用语文课程资本，展开丰厚多彩的语文理论勾当。

三、多构造一些班级勾当，如：朗诵竞赛、措辞竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思惟掉队，个人声誉感差的同窗遭到启示教导，发明他们的闪光点，实时褒扬鼓舞，加强他们的信心以及义务感。

四、注重优生的培育以及差生的转化任务。

五、正在指点先生学好语文，进步语文素质的同时，要增强德育任务，注重先生思惟道德行动习气的培育。

五年级语文教员团体任务总结5

顽猴辞旧岁，金鸡报新春。任光阴飞逝，我勤劳任务，蓦回首回头回忆，一学期的教授教养又告完毕。回忆一学期的语文教授教养任务，我感慨很多，点滴作法涌上心头，存正在的成绩还需积极处理。服膺于下，权作经历经验的总结。

1、狠抓根底常识以及根本技艺

因为我班先生来自邻水的各个州里以及临近县市，先生常识根底程度良莠不齐。为了夯实先生根底常识以及根本技艺，我正在充沛理解先生的根底上有的放矢，因材施教，不时进步先生的常识程度。比方，正在誊写方面，我鼎力夸大标准性，请求行款划一，笔迹工致，并积极克制错别字，“规”字左边本该“见”而非“贝”字，这种似的成绩我停止了鼎力改正。又如，对于修辞伎俩的判别使用，对于各类句式的变更，对于病句的修正，对于生字新词的了解使用，对于近、反义词的积聚等，我都一一停止解说或者夸大，以进步先生的根本技艺以及语文才能?

2、灵敏灵活处置教授教养办法

依据新课程变革的肉体，先生的进修要表现自立、探求、协作。因而我正在教授教养中常常依据先生的进修状况灵敏调剂课程内收留，以修业生能纵情地表白本人的观点，实现自已经的探求，真正表现自立性。要使先生一直坚持一种茂盛的进修干劲，教员也必需对于本人的教授教养办法加以探求，不时更新本人的教授教养思惟以及教授教养看法，真正做到与时俱进。正在教授教养中，我时而以读代讲，自立感悟;时而鼓舞先生各抒已经见，纵情宣布本人的观点;时而采纳一些标新立异的体式格局办法来变更先生的进修主动性，收到了明显的教授教养后果。

3、做勤学习办法的指点

俗语说，“磨刀没有误砍柴功”。最紧张的进修莫过于办法的进修。搞好了进修办法的指点，对于进步先生进修成果是有很年夜的益处的。有的同窗为何总是玩，可成果却没有错，这是为何呢?起首，咱们夸大上课用心听讲，实时对于常识停止稳固，而后还要实时温习。有人说，聪慧与否，正在因而否考虑。这是很关头的，咱们要侧重指点先生学会考虑。睡前回忆当天所学，也是一种杰出的进修办法。办法多，但要合用，易行，便于操纵，还要催促先生保持。

4、做好扶优转差任务

进修根底较好的先生，正在进修中常常感触“吃没有饱”，而成果差的先生又经常“吃没有了”。这就给咱们教授教养提出了一个困难，必需包管优生够吃，差生能吃。否则，城市成心见的。我经常用的办法，正在功课中运用“自助餐”的方式，请求必需片面实现的根底上，优生能够自选一些操纵理论题，使之可以有所为。经过一学期的理论，我感到这办法非常无效，来期还将鼎力推行使用。

5、凸起章节过关

本期的教授教养内收留，分为八个单位。正在每一个单位的教授教养义务实现以后，我都停止检测，针对于先生存正在的常识点成绩，实时处理。对于的确坚苦的先生停止耐烦过细的一般教导，使之把握，并能使用。因为抓好了章节过关，本期先生的进修成果遍及有了进步。

6、拓展常识视线

语文教授教养必需注重积聚使用，只要先生对于常识有了必定积聚以后，才干使用。为了拓展先生的常识视线，我展开了一系列的语文勾当。一、良好文段朗诵。经过先生自立收寻良好文段，使先生自动停止课外浏览，先生的浏览量添加的同时，先生必定播种了很多工具。二、停止各类辞汇搜集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，和契合各类请求的辞汇，正在不时搜集收拾整顿的进程中，先生的辞汇积聚有了分明的增加。三、展开各类语文游戏。如词语转换，如“年夜海”——“黉舍”，先生可经过“年夜海——上海——上学——黉舍”的两次转换来到达目标，正在限时竞赛中，比的是先生的反响以及机警，先生正在勾当中增加了常识，锻炼了动脑的才能。四、停止报告竞赛。班级中停止的报告竞赛，鼓舞先生斗胆勇敢，提出本人的观念，工夫没有正在是非，关头是要敢于到场。正在这个学期中，先生们进修语文的兴味失掉了极年夜的进步，这以及常常展开语文勾当这类先生脍炙人口的方式是有间接干系的。

正在本期的教授教养中，先生的语文兴味失掉了激起，语文根底常识失掉了进步，语文才能失掉了加强，为来期的进修打下了根底。