初中历史教师个人工作总结

初中教员近程研修总结1

本学期，我顺应新期间教授教养任务的请求，仔细进修于教授教养任务的发言。从各方面严厉请求本人，自动向老教员讨教，分离本校的实践前提以及先生的实践状况，勤勤奋恳，脚踏实地，使教授教养任务有方案，有构造，有步调地展开。安身如今，放眼将来，为使此后的任务获得更年夜的提高，现对于本学期教授教养任务作出总结，但愿能发挥长处，克制缺乏，总结查验经验，承前启后，以增进经验任务更上一层楼。

1、 仔细备课。

不单备先生并且备课本备教法，依据课本内收留及先生的实践，计划课的范例，制定采纳的教授教养体式格局，并对于教授教养进程的顺序实时间布置都作了具体的记载，仔细写好教案。每课都做到“有备而来”，每一堂课都正在课前做好充沛的预备，并制造各类利于吸收先生留意力的风趣教具，课后实时对于该课作出总结，写好教授教养跋文，并仔细按汇集每一课书的常识要点，归结成集。

2、 加强上课技艺。

进步教授教养品质，使解说明晰化，层次化，精确化，层次化，精确化，感情化，活泼化，做到线索明晰，井井有条，三言两语，深化浅出。正在课堂上出格留意变更先生的自动性，增强师生交换，充沛表现先生的主感化，让先生学患上简单，学患上轻松，学患上高兴;留意精讲简练，正在课堂上教师讲患上只管即便少，先生动口入手动脑只管即便多;同时正在每堂课上都充沛思索每个条理的先生进修需要以及进修才能，让各个条理的先生都失掉进步。如今先生遍及反应爱好上语文课，就连从前极厌恶语文的先生都乐于上课了。

3、谦虚讨教其余教师。

正在教授教养上，有疑必问。正在各个章节的进修上都自动收罗其余教师的定见，进修他们的办法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，进修他人的长处，克制本人的缺乏，并经常约请其余教师来听课，收罗他们的定见，改良任务。

4、真修改功课。

安插功课做到精读简练。有针对于性，有条理性。为了做到这点，我经常到各年夜书店往汇集材料，对于各类辅佐材料停止挑选，力图每次操练都起到最年夜的后果。同时对于先生的功课修改实时、仔细，剖析并记载先生的功课状况，将他们正在功课进程呈现的成绩作出分类总结，停止透切的评讲，并针对于无关状况实时改良教授教养体式格局，做到有针对于性。

5、做好课后教导任务，留意分层教授教养。

正在课后，为差别条理的先生停止响应的教导，以满意差别条理的先生的需要，防止了一刀切的弊病，同时加年夜了落后生的教导力度。对于落后生的教导，其实不限于进修常识性的教导，更紧张的是进修思惟的教导，要进步落后生的成果，起首要处理他们心结，让他们看法到进修的紧张性以及须要性，使之对于进修萌生兴味。要经过各类道路激起他们的求知欲以及长进心，让他们看法到进修并非一项义务，也没有是一件苦楚的工作。而是充溢兴趣的。从而盲目的把身心投放到进修中往。如许，落后生的转化，就由本来的复杂粗犷、强迫进修转化到盲目的求知下去。使进修成为他们自我看法力度一局部。正在此根底上，再教给他们进修的办法，进步他们的技艺。并仔细过细地做好查漏补缺任务。落后生凡是存正在良多常识中断层，这些都是落后生转化进程中的拌脚石，正在做好落后生的转化任务时，要出格留意给他们补课，把他们从前进修的常识中断层弥补完好，如许，他们就会学患上轻松，提高也快，兴味以及求知欲也会随之添加。

6、自动促进本质教导。

今朝的测验形式依然比拟传统，这决议了教员的教授教养形式要逗留正在招考教导的条理上，为此，我正在教授教养任务中留意了先生才能的培育，把传受常识、技艺以及开展智力、才能分离起来，正在常识层面上注进了思惟感情教导的要素，发扬先生的立异看法以及立异才能。让先生的各类本质都失掉无效的开展以及培育。

7、狠抓学风。

我所教的三个班，先生比拟喜欢该科，上课的时分比拟仔细，年夜局部先生都能用心听讲，课后也能仔细实现功课。但无为数很多的先生，由于怕课堂指导指摘，进修上存正在的成绩没有敢问教师，功课也由于怕分数低而找他人的来抄，如许就严峻影响了成果的进步。对于此，我狠抓学风，正在课堂里倡导一种仔细、务实的学风，严峻批判剽窃功课的行动。与此同时，为了进步同窗的进修自动性，展开了进修比赛勾当，正在先生复兴起一种你追我赶的进修习尚。固然年夜局部同窗对于该课很感兴味，进修干劲也浓，只是差生面太年夜了，落后生根底太差，测验成果都很差，有些同窗是常常不迭格，我找来差生，理解缘由，有些是没有感兴味，我就跟他们讲进修语文的紧张性，跟他们讲一些风趣的语文故事，进步他们的兴味;有些是不积极往学，我提出批判当前再加以鼓舞，并为他们定放学习目的，不时催促他们，协助他们;一些先生根底太差，抱着破罐子破摔的立场，或者过火自大，测验怯场等，我就协助他们找出合适本人的进修体式格局，剖析缘由，鼓舞他们没有关键怕失利，要给本人决心，而且要正在平常多读多练，多问多少个为何。同时，一有提高，即便很小，我也实时地褒扬他们。颠末一个学期，尽年夜局部的同窗都养成为了好学苦练的习气，构成了优秀的学风。

8、获得了较好的成果。

本学期，期末测验先生的三率状况优秀。存正在的缺乏是，先生的常识构造还没有是很完好，常识零碎还存正在良多真空的局部。这些都有待当前改良。

初中教员近程研修总结2

本学期，自己任教初二级三个班的汗青课。一学期来，自己从头至尾以仔细、松散的治学立场，勤奋、持之以恒的肉体处置教授教养任务。

作为年老教员，能仔细订定方案，重视研讨中学教授教养实际，仔细备课以及教授教养，主动参与科组勾当以及备课组勾当，上好地下课战争衡课，并能常常听各教师的课，从中汲取教授教养经历，扬长避短，进步本人的教授教养的营业程度。每一节课都以最好的肉体形态站正在教坛，以粗暴、轻松、仔细的抽象往面临先生。依照「初中汗青新课程规范」停止施教，让先生把握好迷信常识。还留意以德为本，分离理想糊口中的景象层层善诱，多方面、多角度往培育理想杰出的道德以及崇高的品德。

教导是爱苦衷业，为培育高本质的下一代，自己时辰从理想身心安康，依据先生的特性特色往点拔领导，关于一般差生，应用课间屡次倾谈，鼓舞其建立精确的进修立场，主动面临人生，而对于优生，教导其骄傲自大积极向上，不屈不挠，再创佳绩。经过理想糊口中的模范，让先生建立盲目地从德、智、体、美、劳全方面往开展本人的看法，建立高尚弘远的抱负。

作为教初二汗青课的教师，理解理睬本人对于课本的陌生，故正在课前做到仔细备课，多方面往汇集相干停止材料。为进步每一节课的停止后果，教授教养品质，自己除了重视研讨课本，掌握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教授教养，如：投影、幻灯、漫画、灌音等多样方式。经过培育先生进修政治的兴味，变更先生进修的主动性、自动性，进步讲堂的教授教养品质，定时实现教授教养义务。

经过一学期积极，能订定好温习方案，并能仔细备好温习课，培育好尖子生，进步中等生，协助差生。但因为本学期讲课工夫较短，温习内收留较多，温习比拟匆促，同时觉察很年夜一局部先生承受才能较差，进修盲目性没有高。加之自己对于课本陌生，同时要到广州学习本科，得空顾及六个班面积较广的差生，导致本学期教授教养成果未达所想。

正在当前的教授教养任务中，要不时总结经历，力图进步本人的教授教养程度，还要多下功夫增强对于一般差生的教导，置信统统成绩城市水到渠成，我也置信有耕作总会有播种!

学科总结

本学期，我顺应新期间教授教养任务的请求，仔细进修对于教授教养任务的发言。从各方面严厉请求本人，主动向老教员讨教，分离本校的实践前提以及先生的实践状况，勤勤奋恳，脚踏实地，使教授教养任务有方案，有构造，有步调地展开。安身如今，放眼将来，为使此后的任务获得更年夜的提高，现对于本学期教授教养任务作出总结，但愿能发挥长处，克制缺乏，总结查验经验，承前启后，以增进经验任务更上一层楼。

1、仔细备课，不单备先生并且备课本备教法，依据课本内收留及先生的实践，计划课的范例，制定采纳的教授教养办法，并对于教授教养进程的顺序实时间布置都作了具体的记载，仔细写好教案。每课都做到“有备而来”，每一堂课都正在课前做好充沛的预备，并制造各类利于吸收先生留意力的风趣教具，课后实时对于该课作出总结，写好教授教养跋文，并仔细按汇集每一课书的常识要点，归结成集。

2、加强上课技艺，进步教授教养品质，使解说明晰化，层次化，精确化，层次化，精确化，感情化，活泼化，做到线索明晰，井井有条，三言两语，深化浅出。正在讲堂上出格留意变更先生的主动性，增强师生交换，充沛表现先生的主感化，让先生学患上简单，学患上轻松，学患上高兴;留意精讲简练，正在讲堂上教师讲患上只管即便少，先生动口入手动脑只管即便多;同时正在每堂课上都充沛思索每个条理的先生进修需要以及进修才能，让各个条理的先生都失掉进步。如今先生遍及反应爱好上语文课，就连从前极厌恶语文的先生都乐于上课了。

3、谦虚讨教其余教师。正在教授教养上，有疑必问。正在各个章节的进修上都主动收罗其余教师的定见，进修他们的办法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，进修他人的长处，克制本人的缺乏，并经常约请其余教师来听课，收罗他们的定见，改良任务。

4、真修改功课：安插功课做到精读简练。有针对于性，有条理性。为了做到这点，我经常到各年夜书店往汇集材料，对于各类辅佐材料停止挑选，力图每次操练都起到最年夜的后果。同时对于先生的功课修改实时、仔细，剖析并记载先生的功课状况，将他们正在功课进程呈现的成绩作出分类总结，停止透切的评讲，并针对于无关状况实时改良教授教养办法，做到对症下药。

5、做好课后教导任务，留意分层教授教养。正在课后，为差别条理的先生停止响应的教导，以满意差别条理的先生的需要，防止了一刀切的弊病，同时加年夜了落后生的教导力度。对于落后生的教导，其实不限于进修常识性的教导，更紧张的是进修思惟的教导，要进步落后生的成果，起首要处理他们心结，让他们认识到进修的紧张性以及须要性，使之对于进修萌生兴味。要经过各类道路激起他们的求知欲以及长进心，让他们认识到进修并非一项义务，也没有是一件苦楚的工作。而是充溢兴趣的。从而盲目的把身心投放到进修中往。如许，落后生的转化，就由本来的复杂粗犷、强迫进修转化到盲目的求知下去。使进修成为他们自我认识力度一局部。正在此根底上，再教给他们进修的办法，进步他们的技艺。并仔细过细地做好查漏补缺任务。落后生凡是存正在良多常识中断层，这些都是落后生转化进程中的拌脚石，正在做好落后生的转化任务时，要出格留意给他们补课，把他们从前进修的常识中断层弥补完好，如许，他们就会学患上轻松，提高也快，兴味以及求知欲也会随之添加。

6、主动促进本质教导。今朝的测验形式依然比拟传统，这决议了教员的教授教养形式要逗留正在招考教导的条理上，为此，我正在教授教养任务中留意了先生才能的培育，把传受常识、技艺以及开展智力、才能分离起来，正在常识层面上注进了思惟感情教导的要素，发扬先生的立异认识以及立异才能。让先生的各类本质都失掉无效的开展以及培育。

7、狠抓学风。我所教的三个班，先生比拟喜欢该科，上课的时分比拟仔细，年夜局部先生都能用心听讲，课后也能仔细实现功课。但无为数很多的先生，由于怕班主任指摘，进修上存正在的成绩没有敢问教师，功课也由于怕分数低而找他人的来抄，如许就严峻影响了成果的进步。对于此，我狠抓学风，正在班级里倡导一种仔细、务实的学风，严峻批判剽窃功课的行动。与此同时，为了进步同窗的进修主动性，展开了进修比赛勾当，正在先生复兴起一种你追我赶的进修习尚。固然年夜局部同窗对于该课很感兴味，进修干劲也浓，只是差生面太年夜了，落后生根底太差，测验成果都很差，有些同窗是常常不迭格，我找来差生，理解缘由，有些是没有感兴味，我就跟他们讲进修语文的紧张性，跟他们讲一些风趣的语文故事，进步他们的兴味;有些是不积极往学，我提出批判当前再加以鼓舞，并为他们定放学习目的，不时催促他们，协助他们;一些先生根底太差，抱着破罐子破摔的立场，或者过火自大，测验怯场等，我就协助他们找出合适本人的进修办法，剖析缘由，鼓舞他们没有关键怕失利，要给本人决心，而且要正在平常多读多练，多问多少个为何。同时，一有提高，即便很小，我也实时地褒扬他们，颠末一个学期，尽年夜局部的同窗都养成为了好学苦练的习气，构成了杰出的学风。

8、获得了较好的成果。本学期，期末测验先生的三率状况杰出。存正在的缺乏是，先生的常识构造还没有是很完好，常识零碎还存正在良多真空的局部。这些都有待当前改良。

一份春华，一份秋实，正在教书育人的路途上我支出的是汗水以及泪水，但是我播种的倒是那一份份空虚，那轻飘飘的感情。我用我的心往教导我的先生，我用我的情往培养我的先生，我有愧于我心，我无悔于我的奇迹。让我把终身矢志教导的希望化为酷爱先生的一团火，将本人最宝贵的爱贡献给孩子们，置信昔日含苞欲放的花蕾，嫡必定能怒放灿艳的花朵。

初中教员近程研修总结3

本学期依照教授教养方案和新的《汗青课程规范》，曾经准期实现了八年级汗青下册的教授教养义务。上面就分多少个方面来讲一说我正在这学期教导教授教养方面的心患上以及领会，总结以下：

1、备课——殷勤过细，找准重、难点

作为一位老教员，我能保持仔细备课以及教授教养，备课时仔细研究课本、教参，进修好《课程规范》，谦虚向同年级教师进修、讨教，力图吃透课本，找准重点、难点。提早一周备好课，写好教案。平常也保持做到周前备课。主动参与备课组勾当以及晋江市的各类听课交换勾当，上好地下课，并能常常听各有经历教师的课，从中汲取教授教养经历，扬长避短，进步本人的教授教养的营业程度。每一节课都以最好的肉体形态站正在教坛，以粗暴、轻松、仔细的抽象往面临先生。依照「初中汗青新课程规范」停止施教，让先生把握好迷信常识。还留意以德为本，分离理想糊口中的景象层层善诱，多方面、多角度往培育理想杰出的道德以及崇高的品德。

为了上好每节课，我常常上彀查材料，会合他人的长处断定本人的教授教养思

路，经常忙到夜里11、二点。为了先生能更直不雅地感触感染所学的常识内收留，我还主动查找课件，制造课件，固然黉舍初中部没法采纳多媒体停止教授教养，但我仍不时停止课本剖析，制造课件，夺取把第节课都备到完满。

温习阶段，我把全书及每单位的重点内收留、常识点的内涵联络予以归纳综合

总结，给先生一个明白的进修思绪。并经心印发了一些积年中考、期末试卷中呈现的最新题型，实时地让先生明白测验的标的目的。

2、上课——做到线索明晰，井井有条

上好课的条件是做好课前预备，没有打无预备之仗。上课时仔细授课，力图捉住重点，打破难点，精讲简练。使用多种教授教养办法，从先生的实践动身，留意变更先生进修的主动性以及发明性思想，使先生有触类旁通的才能。培育先生的进修兴味，有难度的成绩找劣等生;普通成绩找中等生;复杂些的老是找落后生答复。上课后实时做课后深思以及写教后感，找出缺乏的地方实时加以改良。

3、功课安插——有针对于性以及有条理性。

为了加重先生的进修以及功课担负，每一次安插功课时，我城市经心地遴选，仔细地挑选一些有益于先生才能开展的、有益于先生发扬自动性以及发明性的功课。功课修改后，我又能实时赐与解说;关于功课过错教多的先生，我应用课余工夫对于先生停止教导，没有理解理睬的耐烦解说，实时查缺补漏。如许固然功课量未几，可是功课的品质很高，先生经过未几的操练既把握了常识，又进步了对于常识的深层了解。

4、教导——面向部分，存眷一般。

正在课后，我依据差别条理的先生的状况停止响应的教导，以满意差别条理的先生的差别需要，防止了只注重优生无视落后生的思惟以及做法。正在课后的教导中我加年夜了对于落后生的教导力度。我对于落后生的教导，次要是进修思惟的教导，正在处理先生的疑问成绩的同时，不时的赐与鼓舞以及撑持，让他们看法到进修的紧张性以及须要性，逐步培育他们进修的兴味，现实证实，我的这一做法收到了很好的后果。

总之，教导任务，是一项常做常新、永无尽头的任务。社会正在开展，期间正在行进，先生的特色以及成绩也跟着社会的不时开展发作着不时的变革。作为有义务感的教导任务者，必需以高度的敏理性以及盲目性，实时发明、研讨息争决教导教授教养任务中的新状况、新成绩，把握其特色、发明其纪律，失职尽责地做好任务，以实现咱们负担的崇高汗青任务。“学高为师身正为范”，成果曾经成为过来，正在此后的教授教养生活生计中，我将自始自终地严厉请求本人，吃苦研究教导教授教养，不时进步本身的营业程度，为我校的教导奇迹做出本人的一份积极!

初中教员近程研修总结4

一学期来，自己从头至尾以仔细、松散的治学立场，勤奋、持之以恒的肉体处置教授教养任务，本学期，自己任教初二年级6-10班的汗青课，能仔细订定方案，重视研讨中学教授教养实际，仔细备课以及教授教养，主动参与科组勾当以及备课组勾当，上好地下课战争衡课，并能常常听各教师的课，从中汲取教授教养经历，扬长避短，进步本人的教授教养的营业程度。每一节课都以最好的肉体形态站正在教坛，以粗暴、轻松、仔细的抽象往面临先生，使用好导学案教授教养对于先生停止施教，让先生把握好迷信常识。还留意以德为本，分离理想糊口中的景象层层善诱，多方面、多角度往培育理想杰出的道德以及崇高的品德。

教导是爱苦衷业，为培育高本质的下一代，自己时辰从理想身心安康，依据先生的特性特色往点拔领导，关于一般差生，应用课间屡次倾谈，鼓舞其建立精确的进修立场，主动面临人生，而对于优生，教导其骄傲自大积极向上，不屈不挠，再创佳绩。经过理想糊口中的模范，让先生建立盲目地从德、智、体、美、劳全方面往开展本人的看法，建立高尚弘远的抱负。

作为教初中汗青课的教师，理解理睬本人对于课本的陌生，故正在课前做到仔细备课，多方面往汇集相干停止材料。为进步每一节课的停止后果，教授教养品质，自己除了重视研讨课本，掌握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教授教养，如：投影、幻灯、漫画、灌音等多样方式。经过培育先生进修政治的兴味，变更先生进修的主动性、自动性，进步讲堂的教授教养品质，定时实现教授教养义务。

1、 仔细备课，不单备先生并且备课本备教法，依据课本内收留及先生的实践，计划课的范例，制定采纳的教授教养办法，并对于教授教养进程的顺序实时间布置都作了具体的记载，仔细写好教案。每课都做到“有备而来”，每一堂课都正在课前做好充沛的预备，并制造各类利于吸收先生留意力的风趣教具，课后实时对于该课作出总结，写好教授教养跋文，并仔细按汇集每一课书的常识要点，归结成集。

2、加强上课技艺，进步教授教养品质，使解说明晰化，层次化，精确化，层次化，精确化，感情化，活泼化，做到线索明晰，井井有条，三言两语，深化浅出。正在讲堂上出格留意变更先生的主动性，增强师生交换，充沛表现先生的主感化，让先生学患上简单，学患上轻松，学患上高兴;留意精讲简练，正在讲堂上教师讲患上只管即便少，先生动口入手动脑只管即便多;同时正在每堂课上都充沛思索每个条理的先生进修需要以及进修才能，让各个条理的先生都失掉进步。如今先生遍及反应爱好上语文课，就连从前极厌恶语文的先生都乐于上课了。

3、谦虚讨教其余教师。正在教授教养上，有疑必问。正在各个章节的进修上都主动收罗其余教师的定见，进修他们的办法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，进修他人的长处，克制本人的缺乏，并经常约请其余教师来听课，收罗他们的定见，改良任务。

4、真修改功课：安插功课做到精读简练。有针对于性，有条理性。为了做到这点，我经常到各年夜书店往汇集材料，对于各类辅佐材料停止挑选，力图每次操练都起到最年夜的后果。同时对于先生的功课修改实时、仔细，剖析并记载先生的功课状况，将他们正在功课进程呈现的成绩作出分类总结，停止透切的评讲，并针对于无关状况实时改良教授教养办法，做到对症下药。

5、主动促进本质教导。今朝的测验形式依然比拟传统，这决议了教员的教授教养形式要逗留正在招考教导的条理上，为此，我正在教授教养任务中留意了先生才能的培育，把传受常识、技艺以及开展智力、才能分离起来，正在常识层面上注进了思惟感情教导的要素，发扬先生的立异认识以及立异才能。让先生的各类本质都失掉无效的开展以及培育。

6、狠抓学风。我所教的5个班，先生比拟喜欢该科，上课的时分比拟仔细，年夜局部先生都能用心听讲，课后也能仔细实现功课。但无为数很多的先生，由于怕教师指摘，进修上存正在的成绩没有敢问教师，功课也由于怕分数低而找他人的来抄，如许就严峻影响了成果的进步。对于此，我狠抓学风，正在班级里倡导一种仔细、务实的学风，严峻批判剽窃功课的行动。与此同时，为了进步同窗的进修主动性，展开了进修比赛勾当，正在先生复兴起一种你追我赶的进修习尚。固然年夜局部同窗对于该课很感兴味，进修干劲也浓，只是差生面太年夜了，落后生根底太差，测验成果都很差，有些同窗是常常不迭格，我找来差生，理解缘由，有些是没有感兴味，我就跟他们讲进修语文的紧张性，跟他们讲一些风趣的语文故事，进步他们的兴味;有些是不积极往学，我提出批判当前再加以鼓舞，并为他们定放学习目的，不时催促他们，协助他们;一些先生根底太差，抱着破罐子破摔的立场，或者过火自大，测验怯场等，我就协助他们找出合适本人的进修办法，剖析缘由，鼓舞他们没有关键怕失利，要给本人决心，而且要正在平常多读多练，多问多少个为何。同时，一有提高，即便很小，我也实时地褒扬他们。颠末一个学期，尽年夜局部的同窗都养成为了好学苦练的习气，构成了杰出的学风。

正在当前的教授教养任务中，要不时总结经历，力图进步本人的教授教养程度，还要多下功夫增强对于一般差生的教导，置信统统成绩城市水到渠成，我也置信有耕作总会有播种!

初中教员近程研修总结5

这一学期我担当月朔年级一个班的汗青教授教养任务，我从各方面严厉请求本人，分离本校的实践前提以及先生的实践状况，勤勤奋恳，脚踏实地，使教授教养任务有方案，有构造，有步调地展开。因为月朔年级先生方才打仗汗青这一门学科，若何让先生更快更好的熟习汗青学科，成为教好汗青课的紧张内收留。现将这一学期以来，不才正在教授教养任务方面的总结，以期能正在当前的教授教养进程中取长补短。

1.备课。备好一节课是上好一节课的条件前提。月朔先生方才打仗汗青学科，对于先生来讲统统都是新颖的。假如不充沛发掘先生的兴味点，就会让先生对于汗青充溢讨厌，不肯进修，明显这无益于当前的汗青教授教养。以是我正在上课前定要先备课。不单备先生并且备课本备教法，依据课本内收留及先生的实践，计划课的范例，制定采纳的教授教养办法，并对于教授教养进程的顺序实时间布置都作了具体的记载，仔细写好教案。每课都做到“有备而来”，每一堂课都正在课前做好充沛的预备，并制造各类PPT等吸收先生进修兴味，课后实时对于该课作出总结，写好教授教养跋文，并仔细按汇集每一课书的常识要点，归结成集。

2.进修教法。为使解说明晰化，层次化，精确化，层次化，精确化，感情化，活泼化，做到线索明晰，井井有条，三言两语，深化浅出。我正在讲堂上出格留意变更先生的主动性，增强师生交换，充沛表现先生的主体感化，让先生学患上简单，学患上轻松，学患上高兴;留意精讲简练，正在讲堂上教师讲患上只管即便少，先生动口入手动脑只管即便多;同时正在每堂课上都充沛思索每个条理的先生进修需要以及进修才能，让各个条理的先生都失掉进步。如今先生遍及反应爱好上汗青课，就连从前极厌恶汗青的先生都乐于上课了。

3.仔细进修。正在教授教养上，有疑必问。正在各个章节的进修上都主动收罗其余教师的定见，进修他们的办法，同时，多听教师的课，不单听本学科组的地下课，我还主动跨学科听课，主动参与市县的教研勾当，加强本身的教授教养技艺。做到边听边学，进修他人的长处，克制本人的缺乏，并经常约请其余教师来听课，收罗他们的定见，改良本人的教授教养任务。

4.仔细修改功课。安插功课做到精读简练。有针对于性，有条理性。由于月朔的先生来自于差别的小学，他们誊写存正在着必定的差别。以是我特地安插并指点了讲堂功课的誊写请求，以其可以让先生养陈规范的誊写格局，培育杰出的誊写习气。别的，让先生仔细实现《生态讲堂进修指点》，由于此本操练重点凸起，而且紧扣考点，以是请求先生仔细实现，我也实时修改，并作出响应的讲评。同时候析并记载先生的功课状况，将他们正在功课进程呈现的成绩作出分类总结，停止透切的评讲，并针对于无关状况实时改良教授教养办法，做到对症下药。

5.做好课后教导任务，留意分层教授教养。正在课后，为差别条理的先生停止响应的教导，以满意差别条理的先生的需要，防止了一刀切的弊病，同时加年夜了落后生的教导力度。对于落后生的教导，其实不限于进修常识性的教导，更紧张的是进修思惟的教导，要进步落后生的成果，起首要处理他们心结，让他们认识到进修的紧张性以及须要性，使之对于进修萌生兴味。要经过各类道路激起他们的求知欲以及长进心，让他们认识到进修并非一项义务，也没有是一件苦楚的工作。而是充溢兴趣的。从而盲目的把身心投放到进修中往。如许，落后生的转化，就由本来的复杂粗犷、强迫进修转化到盲目的求知下去。使进修成为他们自我认识力度一局部。正在此根底上，再教给他们进修的办法，进步他们的技艺。并仔细过细地做好查漏补缺任务。落后生凡是存正在良多常识中断层，这些都是落后生转化进程中的拌脚石，正在做好落后生的转化任务时，要出格留意给他们补缺，把他们从前进修的常识中断层弥补完好，如许，他们就会学患上轻松，提高也快，兴味以及求知欲也会随之添加。

固然，人无完人。我也存正在着些许缺乏。诸若有些时分没能仔细备课，功课修改不迭时等。可是我会正在接上去的任务中只管即便克制本人的缺陷以及缺乏。