初中政治教师教学工作总结

政治教员教授教养任务总结1

本学期，是九年级先生迎战中考的最初一个学期。为坚持与逾越我校中考一向的__省第一的成果，以是这个学期我的任务重心放正在结业班。现将本学期的任务总结以下：

1、本学期实现的教授教养义务

依据中考的请求以及以往的经历，环绕教辅材料，分三轮温习：

第一轮，实现七年级至九年级五本书的教授教养内收留温习

第二轮，常识梳理与整合，构成常识系统

第三轮，专题温习与时政热门进修

2、教导中的播种

备课、上课、听课、功课、教导，作为教授教养惯例的次要五项，能盲目做到仔细落实。此中正在为先生教导中，让我加深了对于“耐烦与爱心”的了解。

九年级每次测验后，x主任城市率领部分九年级教师仔细剖析试卷、剖析学情、订定未达标的目的生教导方案。支出爱心，用耐烦谛听花开的声响!我想起曾经正在网上看到的一句话：教书便是一场暗恋，你若没有离没有弃，我必存亡相依，你若自我保持，我仍竭尽全力。固然有些悲凉，但真的是这么回事。

3、家校联络中的播种

从九年级放学期开端，我测验考试着自动跟家长联络，奉告孩子的进修、施展阐发状况，碰到成绩讨教家长，一同磋商对于策。绝对加重了我的教授教养任务，也让我播种满满。经过家长的代为褒扬，孩子感触感染到教师的存眷与关怀，进修愈加仔细。经过从家长那里失掉的信息，让我理解孩子们糊口中的一壁，也让我能愈加宽大看待孩子的率性以及一些小心情。家校联络，假如从七年级开端后果会更好，如今我曾经正在七八年级开端尝试。

4、此后仍需积极之处

一、增强对于先生学法的指点。

增强对于先生学法的指点是本学期教授教养任务的重中之重，其次要任务是正在惯例教授教养中逐渐落实与最初的专项施行。从期末测验状况剖析，七年级做的不敷好，以是此后教授教养中要进一步增强。

二、做勤学生评估剖析与心思教导任务。

正在每次的教授教养与测验剖析以后，要常常性地剖析先生与学情，当令过度地对于先生停止良性的品级剖析与评估，其实不中断地采纳各类办法与计划鼓舞先生更好地寻求提高;同时，对于一般学困生停止有须要性的心思教导。

三、展开丰厚的讲堂勾当。

为了更好地培育进修的兴味，激起先生进修的热忱，这学期我正在旧事播报的根底上，还配置了“讲堂争辩赛”勾当，七年级展开了2次，八年级展开了1次，后果还没有错。相似的讲堂勾当当前还能够多展开些，以激起先生的进修兴味!

政治教员教授教养任务总结2

【篇二】

我是汾阳市义安中学教员吕效敏，于1992年参与任务至今。我仔细进修马克思列宁主义，酷爱中国__，果断反对党的目标、道路、政策，忠实于党的教导奇迹。从教十多少年来，自己不断保持业余实际进修，不时充电学习，不断脚踏实地，教书育人，爱生如子，主动教改。自己屡次担当初三年级的政治学科教授教养义务。每一学期之初，我依据《初中思惟政治课程规范》订定教授教养方案以及教授教养目的即：增强根本国情、根本国策教导，使先生能纯熟把握相干根本观点、根本观念，酷爱国度，加强平易近族骄傲感：强化党正在社会主义低级阶段的根本道路、开展计谋及建立成绩教导，加强先生酷爱中国__，酷爱社会主义的思惟豪情，建立激烈的义务认识;保持实际联络实践，教会先生综合使用所学的实际常识剖析处理实践成绩的才能。十多少年来，我依照“打牢根底、加强才能、教书育人”的任务思绪，保持仔细、松散的治学立场，牢牢环绕教授教养目的，深化研究教本、教授教养以及教法，主动参与政史组的教研勾当以及备课组勾当，上好平常课以及地下报告请示课，主动到场听课、评课，不时总结探究教授教养经历，满身心投进教授教养任务，较好实现了教授教养目的义务。

我次要采纳了如下办法以及办法：

1、增强先生根底常识的锻炼，关于根本观点请求先生必需把握，对于一些根本实际请求先生了解并能精确的使用。采纳课条件问上节课所学的重点根底常识，课后精选习题或许自编习题安插成上交功课或许家庭功课，并经过做一些配套操练题，实时催促反省，到达稳固根底常识，并进步先生剖析处理成绩才能的目标。

2、共同黉舍经过月考的体式格局，强化先生对于根本观点以及根本道理的了解以及把握，正在测验前构造先生温习，关于简单考到之处停止重点温习，每一次都对于资料剖析停止有针对于性温习，如许让先生正在测验中建立决心。测验后对于试卷停止局部修改，并对于先生测验状况、试卷等停止剖析总结，为评讲试卷时做到对症下药，正在评讲中请求每位先生都要仔细矫正，并做好条记。经过测验、温习、评讲，使先生对于常识的把握愈加结实。

3、正在教授教养中另有针对于性地罗列先生身旁发作的事例，停止剖析、领导，从而培育先生片面地、主观地、辩证地对待理想社会中的一些主观存正在的社会成绩，用一分为二的观念，精确看法人类社会开展的差别阶段的提高性以及范围性，并精确对待、看法以及处置社会成绩。正在政治课教授教养进程中，随机引进汗青、天文、文学等相干常识，培育先生酷爱故国、酷爱中国__、酷爱社会主义的思惟感情。领导先生养成杰出的行动习气，做一个遵规守纪的勤学生，此后成为一个义务心强、对于国度、对于社会、对于家庭以及本人有效的人，耳濡目染的到达初三思惟政治课的教导目标。

关于初三年级先生来讲，政治课是中考必考科目。作为初三政治课教员，我理解理睬这门课程的紧张性，从订定教授教养方案、研讨教授教养实际、剖析教授教养重难点到课前备课、讲堂教授教养、课后温习稳固等各个关键动手，多方汇集材料，经心布置计划，涓滴没有敢懒惰。为进步每一节课的教授教养品质，我积极改进教授教养手腕，借助讲堂争辩、评论辩论交换、多媒体教授教养等多种方式讲课，进步了先生对于政治课的兴味，先生进修政治课的主动性、自动性遍及加强。我带的初三年级五个班，班级之间的差别性很年夜，每一个班先生人数多，集体差别也很年夜。

针对于这些特色，教授教养中，我保持因材施教，对于差别的先生提出差别的请求。开学一个月后，即依据第一次测试成果让每位先生给本人订出目的，关于较差的同窗多给鼓舞，协助他们建立决心;对于成果较好的，有提高的同窗赐与褒扬，发扬先生的客观能动性，完成了要我学到我要学的变化。教导教授教养中，我保持依照《初中思惟政治课程规范》施教，从先生身心安康动身，依据先生的特性特色往点拔领导，关于一般差生，应用课间屡次倾谈，鼓舞其建立精确的进修立场，主动面临人生，而对于优生，教导其骄傲自大积极向上，不屈不挠，再创佳绩。经过理想糊口中的模范，领导先生建立德、智、体、美、劳片面开展认识，建立精确的人生不雅代价不雅。课余，我保持念书看报听旧事，不时的空虚本人，丰厚本人的脑筋，与时俱进跟上期间的脉搏。讲堂上，保持以的肉体形态呈现正在讲台，以粗暴、轻松、仔细的抽象往面临先生。以本人的杰出抽象，品德质量，往影响先生。

因为正在理论中积极探索贯通，正在任务中仔细进修，正在进修中细心研究总结，我正在各方面有了很年夜的提高以及进步。正在屡次测验中，先生成果有了较猛进步，合格率以及良好率居年级榜首。先生进修政治课的热忱遍及低落。

“金无足赤，人无完人”。我晓得，依照黉舍的请求，我另有必定的差异。需求正在教授教养作风创建、差生转化、讲堂办理等方面下更年夜的功夫，需求愈加谦虚的向列位指导及四周的共事进修，进一步进步任务才能以及教导教授教养程度。正在此后的教导教授教养任务中，我将愈加严厉请求本人，使教授教养程度更上一层楼。我置信有耕作总会有播种!

政治教员教授教养任务总结3

这学期的教授教养任务曾经完毕，这个学期我担当九年级(1—3)班的思惟道德教授教养。从整体上看，我仔细履行教导教授教养任务方案，从各方面严厉请求本人，使教授教养任务有方案，有构造，有步调地展开。同时正在教诲处教研组的指导下，安身如今，放眼将来，变化思惟，主动探究。正在持续促进调和讲堂教授教养形式的同时，把新课程规范的新思惟、新理念以及新思绪、新想象分离起来，变化思惟，主动探究，收到了较好的后果。现将本学期的任务总结以下：

1、爱岗敬业，仔细实行岗亭职责。任务毋忝厥职，听从指导布置，仔细实行教员职责，出满勤，干满点。以黉舍任务为重，以教授教养任务为年夜局，精确处置教授教养与家务，教授教养与营业学习之间的干系。家务事只管即便用节沐日、礼拜天往实现，做到大事没有告假，小事少告假，从无早退、迟到、旷工景象。若有非凡义务需求加班实现，绝不模糊，高兴承受，定时保质保量、发明性实现。

任务没有等没有靠，自动发明性实现。力图经过多种方式、多渠道，做勤学生思惟任务。使班级、先生办理更趋于标准化，轨制化，进一步表现以报酬本、依德治校的办理理念。

2、作为科任教员，能仔细订定方案。重视研讨中学教授教养实际，仔细备课以及教授教养，主动参与备课组勾当，上好地下课，并能常常听列位教师的课，从中汲取教授教养经历，扬长避短，进步本人的教授教养的营业程度。每一节课都以的肉体形态站正在教坛，以粗暴、轻松、仔细的抽象往面临先生。依照课程规范停止施教，让先生把握好迷信常识。还留意以德为本，分离理想糊口中的景象层层善诱，多方面、多角度往培育理想杰出的道德以及崇高的品德。正在教授教养任务以及教研教改方面，可以做到与时俱进，敢于开辟立异。较重视本身实际常识的进修和教授教养才能的进步。能主动探求契合先生实践的、进步前辈的、迷信的教授教养办法以及形式，主动奉行本质教导。

本期正在踏实搞好惯例教授教养根底上，正在教授教养理论中发扬先生的主体感化，完成了由繁多的常识教授向综合才能的培育的变化。先生由主动承受常识向自动获得常识变化。先生立异思想以及理论才能，和思惟道德，行动习气均失掉了进步。分离九年级政治的教授教养内收留以及新课程的特色，有目标，无意识地正在讲堂教授教养中理论，理性资料感性化，书籍常识糊口化、言语表白多样化，察看剖析处理成绩多角度化。并能实时总坚固践经历。

3、掌握期间脉搏，使思惟道德讲堂教授教养永久充溢浓厚的期间气味。思惟道德是一门期间性以及理论性都很强的学科。离开期间的思惟道德除一味的说教以外便是缺少朝气的一潭活水。多年的测验考试，使我看法到时势政治教导能够不分彼此地“化”时政常识于思惟道德的根本观念以及道理当中，把二者无机地一致起来。如我正在报告“__”时联络以后国内合作的本质以及我国自力自立的战争内政政策。与此同时，还要有目标无意识地培育先生察看、联络、剖析、阐明实践成绩的才能，轻松高兴地构成对于书籍常识的综合、迁徙、拓宽以及加深，从而到达咱们预期的教授教养目标以及请求。使“实际联络实践”的朴实谬误不但是美丽的粉饰，而真正成为咱们举动的指南。

4、深钻课本、仔细备课。本学期，我正在细心研讨新课程规范的根底上，分离黉舍以及先生的实践状况，订定了学期教授教养方案以及期末温习方案，使教授教养有章可循。课前重视研讨以及吃透课本，掌握好根底、重点难点外，多方面汇集社会化、糊口化的各种相干材料，既备教案，又备学案，依据课本内收留及先生实践状况，计划课的范例以及拟采纳的教授教养办法，正在备课目的确实立上，正在自学内收留以及当堂锻炼内收留的布置上，正在课后功课安插上分高、中、低三个条理，使教授教养一直面向部分先生，为进步每一节课的教导后果狠下功夫。

其次，自己主动贯彻照教导局对于教员备课的标准请求，与本组教员一道停止个人备课，做到同年级同窗科教员教授教养目的、教授教养内收留以及教授教养进度一致，教授教养资本同享、教授教养经历同享，常常性上地下课以及树模课，并深化讲堂听其余教师的课，每一节课上完后都实时写好教授教养深思以及总结，从中汲取教授教养经历，改良教授教养办法，做到扬长避短、相互增进，不时进步本人的教导教授教养营业程度。

5、仔细上课。讲堂是先生的主阵地。我以为只需先生上课仔细听的话，主动参进评论辩论勾当协作进修，课后复习稳固能够到达事倍功半的后果。以是每一堂课都夺取计划一些差别难度的成绩，请求差别条理的先生勤动脑，主动的到场到讲堂勾当中往。经过每一位同窗的积极来活泼讲堂氛围，配合进步班级的成果。

6、得当安插功课。上课无疑是一个很紧张的关键，但课后落实是先生稳固常识不成或者缺的一个紧张关键，而功课又是稳固常识的一条紧张的道路。每一节课后，我都依据先生的实践状况给他们安插相称的功课，并请求实时上交，实时修改，而后实时发明并修订先生的过错。

7、积极做好培优补差任务。本学期，我次要经过每一次的测试，有针对于性地对于差别先生停止教导;重点存眷优生(前20名)以及差生思惟转化。

8、缺乏的地方还需矫正。本学期，我正在获得上述成果的同时，还存正在比拟多的缺乏的地方。比方：(1)正在本身的再进修方面，对于本人的请求不敷高，正在教导实际的进修上另有待进步。(2)总的来讲对于先生的耐烦有所改进，但对于落后生偶然仍是缺少耐烦。(3)先生的操练的反省任务抓患上没有实，没有到位。一切这些缺乏，都另有待于本人往积极。

我置信，只需本人有决计，必定能够将本人这些缺乏改失落。我会不时积极，并谦虚承受指导以及同科教师的定见，多进进别的教员讲堂察看进步本人的教授教养才能，夺取正在中考交一份称心的答卷。

政治教员教授教养任务总结4

又一学期完毕了，很快乐本学期能依照开学初的任务方案，顺遂地实现了教授教养义务，也快乐本人的教授教养程度有了提高，现将本学期任务总结以下：

1、仔细编写教案，备好每堂课。

为了让讲堂愈加活泼，主动鼓舞先生各抒己见，点评皆以鼓舞为主，解说常识点时，多分离典范案例，一方面让先生多理解书籍之外常识，理解社会旧事，同时，也无效地会合了先生的留意力，进步讲堂的教授教养服从，更紧张的是，此教授教养体式格局，实在地培育了先生对于思惟道德这门学科的酷爱，兴味对于学好一门作业，有着十分紧张的干系。

2、本质教导与招考教导相分离。

正在曾经到达高合格率的条件下，重视抓先生的良好率。持续不断以来，解说常识点时，领导先生划讲义，协助先生收拾整顿出相干问答题，并教导先生自行归结出综合题，固然，关于一切非挑选题的答题标准性，从平常的解说到测验的修改，都严厉请求，如今，先生们已经根本能依照标准式的答题格局来，包管了卷面的整齐明晰，如许，实在也能让先生正在反省时，思绪更明白。

而随堂小测也不断履行着，我常常说，为何开卷考的科目，还要背诵呢?缘由就正在于，要大师了解常识，理解常识地点地位，正在测验时，能没有翻书，疾速、精确地实现挑选题，而赶上非挑选题时，则能十分疾速、精确地常识其相干内收留正在讲义的哪一页，从而进步答题精确率。以是，平常严抓背诵，而真正到了考前一周，我凡是只需修业生们再往熟读课文，熟习相干常识点便可。

关于配套操练《阳光少年》，我保持实时讲评，且当讲到某个常识点时，亦会挑选相贴合的标题来共同解说，只需工夫答应，乃至会正在讲堂上让先生随堂实现，就地讲评，如许关于一些课后懒于做作业的先生，他们愈加会掌握住上课的工夫来实现，且四周另有同窗可评论辩论，相互比对于，构成你追我赶的杰出气氛。而我也保持阶段性地考察先生对于常识的把握状况，几回测验的状况标明，年段五个班级，根本均衡。

3、正在教授教养上，我还是一位新人，以是，我要进修、改良之处仍良多。

正在教授教养进程中，我不断怀着一种相互进修的心态，当先生有疑难，而我没有分明时，我会小气地说，我课后往查一下，再来以及大师交换。当先生帮我指出缺乏时，我会谦虚地说，感谢你们，让我又学到了一点。

正在这类益师良朋的气氛下，先生与我有了一种杰出的干系，这也让先生爱上我的课，这实在有助于先生正在思惟道德这门作业上的提高。而往常正在参与教研勾当时，我也仔细地听取他人定见，主动到场此中，并正在旁听别人教授教养进程中，自创其长处，从而测验考试、改良本人的教授教养体式格局，进修之余，感触本人的教授教养才能的确有所进步。

实现了一学年的教授教养任务，看着孩子们一点一点地提高，看着本人的教授教养程度一点一点地正在进步，我有了满意感以及成绩感，但我仍正在积极，仍正在探究愈加合适我，也合适先生们的教授教养体式格局，俗语说，不，只要更好，以是，我将不时提高，不时追求打破，纵情享用教授教养的兴趣。

政治教员教授教养任务总结5

这学期，自己担当了八年级(1)(2)(3)班的政治教授教养义务。正在这一学期，自己从头至尾以仔细、松散的治学立场，勤奋、持之以恒的肉体处置教授教养任务。为使此后的任务获得更年夜的提高，现对于本学期教授教养任务作出总结，但愿能发挥长处，克制缺乏，总结经历经验，以增进教授教养任务更上一层楼。

1、注重新课的导进

正在平常的教授教养中，教员常常采纳上节课的内收留停止温习式导进，但工夫长了，会使先生得到兴味。我已经听到一名先生如许的慨叹：某某教师上课的第一句话总是;上节课咱们进修了……这便是咱们教员不好的导进，导进没有新奇，缺少发明性所招致的结果。正在新课的导进方面，可有如下多少种体式格局：温习式导进、时势旧事导进、典故导进等。这多少种导进能够常常交流运用，后二者因为天天有差别性，就能够多运用些。固然，可以使用好这多少种导进体式格局，就需求平常多存眷百般的时势旧事，出格是旧事中的一些人物事情，究竟结果有很多先生也会存眷旧事的，教员谈及到先生看到过的旧事时，他们也常常心情低落，感到本人有所播种，这有意中是教员领导更多的先生往后存眷身旁的时势旧事。关于典故方面也请求咱们平常多积聚，以免词到历时方恨少。旧事与典故都是故事性的资料，先生都比拟爱好感兴味，有好的导进便是该节课乐成的一半。好的导进关于凑集先生课间狼藉的思惟也是很年夜的协助。

2、乐于协助先生，共渡难关

教导以报酬本，倡议对于先生停止兽性化的教导。爱心是正在校园内永久需求的。对于先生停止百般的道德教导，偶然他们一定会甘愿答应承受或者被感染，更多的是教员靠本人的举动、行动感染先生，使先生从教员行动的理性看法中深思，到达感性看法。

3、测验考试施行新的温习体式格局

跟着期末的邻近，各科都让先生本人停止温习，而且每科的温习体式格局简直都是一个样，即冷静地看书，如许多少节课上去，先生多数昏昏入眠，温习服从低下。关于如许的状况，我测验考试使用新的温习体式格局，赐与先生更多的自动权，将工夫交给先生本人安排，任其自在分派，答应先生依据本人的团体喜好停止温习，能够朗读、朗诵、互相发问等。总之，使用的服从停止温习。颠末两个班的测试，年夜少数老生都爱好如许的温习体式格局，出格是一些落后生，经过互相间的发问可以把握了更多的常识。这类比拟自在的温习体式格局也能够表现出以先生为主体的新课程请求，是契合古代教授教养请求的。将更多的自动权交给先生的同时，也要多加留意一般的先生，避免他们议论一些与进修有关的话题，骚动扰攘侵犯一般的温习，保持好讲堂上的规律，这也是新的温习体式格局要遵照的准绳。另一种体式格局是“比赛”式的温习。让先生课前先做好温习预备，而后正在讲堂上提出一系列的相干成绩，而且请求先生停止抢答，起往返答的先生经过答复可以将该成绩紧紧地掌握住，答复后也请求其余的先生对于成绩的谜底停止朗诵一遍，以到达稳固的目标。这类先生自动进修的温习体式格局服从也比拟高，对于常识的了解比拟深入，影象患上结实。

4、对于先生停止有差别的评估

班级中一般先生的特征具备分明的差别性，对于差别的先生就该当施行差别的评估规范，目标是培育起落后生。如正在功课、试卷的修改上，关于普通的先生能够严厉地修改，而关于落后生则得当地放宽评分规范，这正在于鼓舞落后生，当落后生有所恶化以后，就保持厚此薄彼的准绳。让改良了的落后生也到场到一般的合作中来。

正在所任教的三个班中参与测验人数是131人，合格人数是110人，良好人数是39人。鄙人学期的任务中仍需求本人往探索、测验考试，并讨教良好教员，进修教授教养经历中提高。