初中政治教师个人总结

政治教员团体总结1

正在这5年的教导教授教养任务，正在我校很多老教员特别是咱们组教员的指点协助下，正在不时探究教导教授教养纪律的进程中，积聚了一些深刻的看法以及观点，感触感染最深的因此下多少点：

1、掌握期间脉搏，使政治课永久充溢浓厚的期间气味

政治课是一门期间性以及理论性都很强的学科。离开期间的政治课除一味的说教以外便是缺少朝气的一潭活水。多年的测验考试，我以为时势政治教导能够不分彼此地“化”时政常识于政治课的根本观念以及道理当中，把二者无机地一致起来。如我正在报告“天下上各年夜国与中国树立的各类同伴干系”时，联络决议国内干系的次要要素是国度好处以及国度力气;正在报告“结合国的千年领袖集会”时，联络结合国宪章的主旨以及准绳及其结合国的感化;正在报告“朝鲜半岛的战争曙光以及印巴之间的核抵触”时，联络现今天下的主题之一战争成绩;正在报告“中美撞机事情”时联络以后国内合作的本质以及我国自力自立的战争内政政策。与此同时，还要有目标无意识地培育先生察看、联络、剖析、阐明实践成绩的才能，轻松高兴地构成对于书籍常识的综合、迁徙、拓宽以及加深，从而到达咱们预期的教授教养目标以及请求。使“实际联络实践”的朴实谬误不但是美丽的粉饰，而真正成为咱们举动的指南。

2、以先生为主体，施行凋谢式教授教养

传统的“灌注贯注式”、“填鸭式”的教授教养形式，因其板滞、呆滞而早已经时过境迁。必需不时地探究并采纳契合中先生实践的教授教养体式格局，夸大师生配合勾当，克制教员为中间的偏向，激起先生的感情以及兴趣，变封锁型教授教养为凋谢型教授教养，从而使单方真正领会高兴教授教养的美学代价。正在教授教养办法的变革探究中，我主动发扬先生的主体能动性，构造先生展开了一系列勾当并获得了很好的教授教养后果。

一、争辩赛。勾当的目标是：培育先生使用所学道理剖析实践的才能;辩证思想才能;表白才能;团队协作肉体;发扬先生的主体感化，激起先生进修政治的兴味;让先生正在争辩中是非分明，建立精确的观念。步调：选定论题。第一教时：就这一命题，环绕________市场经济的根本实际，供全班先生评论辩论精确与否，并论述来由，以为精确的一方为正方，以为过错的一方为反方，请求单方先生各推四名代表就各自的观念加以论证，并对于对于方能够提出的观念加以辩驳。第二教时：正反单方代表排列正在讲台双侧，正式睁开争辩。第一步，先由正反单方各推一位代表辨别正在五分钟内，标明本人的观念;第二步，单方自在争辩非常钟，正在第一步根底长进一步论证本人的观念并对于对于方观念提出质疑;第三步，由其余先生弥补正反单方的观念，工夫为非常钟;第四步，由教员依据单方观念提出的来由充分与否，论证能否紧密来裁定那方得胜，正在单方优缺陷的同时，说明本人的观念，并答复先生提出的各类成绩。

二、专题评论辩论。勾当的目标是：发扬先生的主体感化;经过领导先生使用所学根本道理剖析理论中的严重成绩或者先生感兴味的话题，培育先生实际联络实践，察看以及剖析实践成绩的才能、表白才能;激起先生进修政治的兴味。分离理想社会糊口中的热门或者先生感兴味的话题，让先生配合讨论，宣布本人的观点，教师领导先生使用所学的经济学、哲学、政治学的根本道理剖析。师生单方经过对等讨论，各抒己见，相同思惟，从而就某一成绩告竣精确看法，廓清含糊看法，改正过错看法。如正在学因果联络的时分，我构造先生展开了“克隆技能将会把人类带往那边”，让先生正在对于克隆技能利害的剖析中，耳濡目染的建立了片面的观念看成绩以及掌握因果联络，进步勾当的预感性，从而到达教授教养目标。

3.构造先生订定理财计划。勾当目标：让先生使用高一经济学所学的股票、债券、储备等常识，分离家庭经济支出或者团体零用钱订定一个理财计划，培育先生使用经济学常识处理成绩的才能，变更先生的自动性以及主动性。勾当获得了很好的后果，同窗们回家后以及家长磋商若何把家里的经济支出停止最无效的投资，每种投资体式格局的出缺点是甚么。不只进步了先生的进修主动性，并且很多家长改动了对于政治课的传统观点，不断以为这些勾当十分好。

四、社会查询拜访。实际只要以及实践相分离才干永葆芳华期的魅力，只要让先生走出版斋、走向社会，才干让先生领会到实际不但是虚无缥渺的海市蜃楼，而是根源于沸腾的社会糊口。查询拜访式的第一步是协助先生计划得当的查询拜访课题，追求契合实践的查询拜访工具以及查询拜访步调，明白社会查询拜访的体式格局以及办法。第二步：正式展开查询拜访，把握少量的以及课题无关的数据以及资料，并对于之停止须要的剖析以及考虑。颠末“披沙拣金，披沙拣金，由此及彼，由表及里”的改革制造功夫，而后再一次走向社会，加以进一步的空虚以及进步。第三步：撰写社会查询拜访陈述,一方面使书籍常识失掉查验以及美满;另外一方面也为改革社会供给天下不雅以及办法论。

5.开拓“时势论坛”。经过领导先生使用所学根本道理剖析理论中的严重成绩或者先生感兴味的话题，培育先生实际联络实践，察看以及剖析实践成绩的才能、表白才能;发扬先生的主体感化;激起先生进修政治的兴味。由先生本人预备以及掌管，请求使用所学经济学、哲学道理剖析同窗们存眷的社会热门景象。

别的，本着才能比常识更紧张的观念，贯彻实际联络实践的准绳，还构造了高1、二同窗写哲学小论文，经济学论文;画哲学漫画等勾当。

3、质疑导思激活思想

思惟政治课课本中有很多看似粗浅理解理睬的事理，先生未真正体会。教员能够用得当的“成绩”激发先生思想的浪花，使他们于“无疑”处生“疑问”，发生别致感以及探究感，使思想向新的广度以及深度开展。固然，教员的“成绩”要提患上精确，有必定的难度，又能使先生感兴味。比方讲到《政治知识》中“我国百姓享有宗教崇奉自在的权益”时，提出“共产党员以及共表团员能否答应信教”的成绩;当讲到“我国经济建立碰到资金坚苦的成绩”时，引出“可否靠高发行国民币来处理”的疑难，先生正在剖析中有不合，但教员停止领导，即可以患上出精确的论断。

4、使用古代化教授教养技能进步先生进修兴味以及教授教养品质

多媒体能把笔墨、图象、声响、动画以及视频信息等浩繁信息集于一体，能正在视觉、听觉上发生必定的安慰，惹起先生的留意，激起先生的进修兴味，使先生发生激烈的进修愿望，从而构成进修念头。能使笼统的观点详细化，动态的常识抽象化，无序的内收留零碎化，使单调的哲学实际再也不单调，也有益于先生对于常识的获得、影象。

5年间，本人制造了很多cai课件，并到场北京市课件评选获参评奖，停止多媒体教授教养，失掉了海淀区教员的好评。应用多媒体教授教养的《精确发扬客观能动性》这一课获北京市优良课评选参赛奖。

教导思惟及班主任任务

指点思惟：教导要恭敬以及开展先生的主体认识以及自动肉体,培育以及构成先生的健全特性以及肉体力气,使先生活泼生动的安康的生长。

第一，酷爱先生、恭敬先生、置信先生。

恭敬先生是教导准绳以及教导实质的请求。教员把先生看成开展中的人，并发明各类前提激发他们有限的发明力以及后劲。我置信先生正在我的主导感化下能管好本人，而不克不及每件工作都担忧他们干欠好最初每件工作都由本人做，后果先生对于教师构成激烈的依附。起首，我充沛发扬班干部

的主体感化。正在必定意思上说，创立调和的班个人，班干部是决议性的要素。高临时，我总担忧班干部不才能，没有敢“下放”权利，不时都由本人来处置，后果正如方案经济同样管患上太多太逝世，班里气氛较逝世，班干部才能也没能进步，本人又很累。到了高二上学期，我逐步贯通到：教授教养要发扬先生主体感化，班主任任务又未尝没有是呢?因而，我动手对于办理体系体例停止年夜的“变革”，“下放”权益：经过几回班干部例会，请求班干部变化思惟，从教师安插甚么就做甚么变化为敢想、敢做，不只要做实干家，更要做决议计划者，只需能发起同窗们盲目到场班级办理，有益于同窗们的进修以及各类喜好的开展，甚么设法主意以及勾当均可以评论辩论。如许一来发扬了班干部的主体性，变更了班干部的主动性，任务起来轻松很多，并且后果也较好。破例，未发扬同窗们的主体性，班委决议树立值周班长制，有每一位平凡同窗来担当;还树立了一系列的嘉奖轨制如：学期末评比出某一方面施展阐发凸起的同窗如最好活动员，最好导演，最好演员，最好值周班长，最好谈锋，最好团日记撰写人，最老实的不雅众，最主动份子，最好短跑活动员，最好足球、篮球活动员等等;别的，捉住黉舍展开的勾当这一契机做好发动充沛发扬部分先生的主体感化，除黉舍构造的勾当外，正在班内还展开各类勾当，鼓舞同窗们主动参与，这些勾当多数由先生们本人筹划、构造、，收到较好的后果。

第二，展开丰厚多彩的勾当。

丰厚多彩的勾当是激发念头，激起兴味，开展特性的最好挑选。能够强化先生的施展阐发欲、求知欲，变更先生的主动性、自动性、发明性，使先生的主体感化失掉充沛的发扬。每一学期黉舍都要构造一些勾当，罢休让同窗们往做，正在详细筹划、构造进程中我只起指点感化，勾当完毕后实时停止褒扬或者鼓舞

政治教员团体总结2

本学期，自己担当初二级六个班的政治科任。一学期来，自己从头至尾以仔细、松散的治学立场，勤奋、持之以恒的肉体处置教授教养任务。

作为科任，能仔细订定方案，重视研讨中学教授教养实际，仔细备课以及教授教养，主动参与科组勾当以及备课组勾当，上好地下课战争衡课，并能常常听各教师的课，从中汲取教授教养经历，扬长避短，进步本人的教授教养的营业程度。每一节课都以最好的肉体形态站正在教坛，以粗暴、轻松、仔细的抽象往面临先生。依照「初中思惟政治课程规范」停止施教，让先生把握好迷信常识。还留意以德为本，分离理想糊口中的景象层层善诱，多方面、多角度往培育理想杰出的道德以及崇高的品德。

教导是爱苦衷业，为培育高本质的下一代，自己时辰从理想身心安康，依据先生的特性特色往点拔领导，关于一般差生，应用课间屡次倾谈，鼓舞其建立精确的进修立场，主动面临人生，而对于优生，教导其骄傲自大积极向上，不屈不挠，再创佳绩。经过理想糊口中的模范，让先生建立盲目地从德、智、体、美、劳全方面往开展本人的看法，建立高尚弘远的抱负。

作为教初二政治课的教师，理解理睬本人对于课本的陌生，故正在课前做到仔细备课，多方面往汇集相干停止材料。为进步每一节课的停止后果，教授教养品质，自己除了重视研讨课本，掌握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教授教养，如：投影、幻灯、漫画、灌音等多样方式。经过培育先生进修政治的兴味，变更先生进修的主动性、自动性，进步讲堂的教授教养品质，定时实现教授教养义务。

经过一学期积极，能订定好温习方案，并能仔细备好温习课，培育好尖子生，进步中等生，协助差生。但因为本学期讲课工夫较短，温习内收留较多，温习比拟匆促，同时觉察很年夜一局部先生承受才能较差，进修盲目性没有高。加之自己对于课本陌生，同时要到广州学习本科，得空顾及六个班面积较广的差生，导致本学期教授教养成果未达所想。

正在当前的教授教养任务中，要不时总结经历，力图进步本人的教授教养程度，还要多下功夫增强对于一般差生的教导，置信统统成绩城市水到渠成，我也置信有耕作总会有播种!

政治教员团体总结3

咱们八年级政治备课组有田胜坤、黄章银，彭扶贫、向云萍四位教师构成。差别的任务经历让咱们四位教师正在任务进程中能扬长避短、互相共同，激起更年夜的后劲;正在指导以及列位同仁的悉心指点以及存眷，给了咱们莫年夜的撑持以及鼓舞，从而使思品教授教养任务正在原有根底上新陈代谢，有了更年夜的提高。现将总结以下：

1、总结一学期所做所想，咱们播种了如下心患上以及经历：

(一)、撑持黉舍任务，主动实现义务。

行将过来的一学期，政治备课组正在校指导的精确指导下，美满地实现了黉舍以及年级组分派、安插的各项义务。全组教师主动撑持黉舍任务，齐心协力订定教授教养方案;自动撰写教研教改论文;仔细定时按质停止个人备课;主动落实教务处以及年级组构造的教授教养观赏以及教授教养研讨勾当，并获得了较好的后果。

(二)、保持个人备课，不时研究教授教养。

本备课组的成员都仔细研究课标以及课本，吃透课程规范，经心备课，既备教法又备学法，落实好各项教授教养惯例以及教授教养方案。本备课组保持定时个人备课，评论辩论讲课的办法，可以做到目的，进度，功课，测试的一致，正在团体备课的根底上写出讲稿，报告对于课本的了解，教授教养重点及难点，挑选得当的教法以及学法。而后大师研究、交换，最初群策群力，断定一致的教案，再由各个教师针对于班级实践状况断定详细操纵关键。经过个人备课，咱们互相扬长避短，不时进步本身的教授教养程度。

(三)、发挥集团协作肉体，重视互相交换讨论。

本备课组的教师不管是谁正在网上搜集到的或者正在别处失掉的教授教养材料，都积极做到资本同享，配合进步备课服从。为了深化推进讲堂教授教养变革，政治备课组保持互相听课，背后或者应用个人备课工夫脚踏实地的有针对于性的交换定见，提出改良教授教养的倡议，配合探究更好的教授教养办法以及门路，构成教授教养的互动，完成教授教养相长。咱们组内的教研氛围十分浓重，除了都能定时参与组内的一般个人备课勾当外，咱们还正在平常应用课余工夫碰正在一同评论辩论成绩，研究教法，相互商讨，配合进步。共事们经过评论辩论，不单进步了对于很多含糊成绩的看法与了解，并且还进一步促进了相互之间的交情。

(四)、重视养成教导，培育先生才能。

本备课组的教师投进了少量的工夫以及血汗，应用教导课以及其余课余工夫，主动领导先生自立进修，把先生“你没有教我没有懂”领导成“你没有教我也懂”，让先生养成课前预习、查找材料、自学课本的习气，进步先生动脑入手的才能以及发明成绩、处理成绩的才能。

(五)、安身初二，着眼初三，目的明白，稳打稳扎。

不只正在教授教养进程中夸大思想习气息争题才能的培育，严厉按高考请求讲解常识、查核先生，保持随堂检测、一节一练、一课一考轨制，并且创始性地提出旧题新考，强化先生对于讲堂内收留的消化了解，扎踏实实抓标准;别的咱们群策群力，合作协作。

2、存正在成绩：

(一)、一般班存正在南北极分解的景象，或许是全体进修的主动性不敷的状况。

(二)、凋谢性标题先生的解答才能完善, 先生的盲目性有待进步。

(三)、先生获得糊口经历的道路较少，先生剖析学科常识与糊口景象、实际逻辑与糊口逻辑的无机分离的才能仍有待进步。

(四)、教师短少“走进来”的时机，一味的正在家里凭空杜撰，一学期也无缘见地里面高程度的展现，以是总感到提高烦懑。但愿往年能有更多“走进来”进修的时机。

3、下一步的计划：

(一)、更好更严厉地抓好备课组建立，出格是从备课构成员的思惟动手，要没有满意于近况，做到锦上添花。同时，要仔细研讨正在新的情势下若何进一步应用多种手腕(包含电化、多媒体等)改良政治课教授教养。

(二)、增强校际交换，互通有没有;强化对于课程变革的无关目标以及政策和无关材料的进修，把握更多的信息，为此后的教授教养任务奠基杰出的根底;

(三)、使备课组内的教研、评论辩论氛围进一步浓重起来，经过评论辩论、交换，使备课构成员的常识、实际程度失掉进一步的进步。

(四)、增强共事之间的勾结合作、相互关怀，为片面进步先生本质再作没有懈的积极。

总之，这学期咱们政治备课组的四位教师都正在竭心极力地做好本人的本职任务，且斗胆勇敢新陈代谢，正在方方面面都有了很年夜的开展。正在当前的教授教养中，咱们备课组将一直保持不卑不亢的优秀风格，不时立异，将任务做患上更好!

政治教员团体总结4

本学期，自己担当初二年级4个班的思惟道德政治教授教养义务。正在这一学期，自己一如既往以仔细、松散的治学立场，勤奋、持之以恒的肉体处置教授教养任务。我顺应新期间教授教养任务的请求，从各方面严厉请求本人，分离本校的实践前提以及先生的实践状况，使教授教养任务有方案，有构造，有步调地展开。安身如今，放眼将来，为使此后的任务获得更年夜的提高，现对于本学期教授教养任务作出总结，但愿能发挥长处，克制缺乏，总结经历经验，以增进教授教养任务更上一层楼。

1、仔细备课。不单备先生并且备课本备教法，依据课本内收留及先生的实践，制定采纳的教授教养办法，仔细写好教案。每节课都做到“有备而来”，每一堂课都正在课前做好充沛的预备，并仔细汇集屡屡课熟的常识要点，课后实时对于该课作出总结。作为科任教师，学期开端能仔细制定方案，重视研讨中学政治教授教养实际，仔细备课以及教授教养，主动参与教研组勾当。为了把课上活，防止单调、机器，自己正在课前做到仔细备课，多方面往汇集相干材料。为进步每一节课的教授教养后果、教授教养品质，自己除了重视研讨课本，掌握好根底、重点难点外，正在讲堂上出格留意变更先生的主动性，增强师生交换，充沛表现先生是主体感化，让先生学患上简单，学患上轻松，学患上高兴;留意精讲简练，正在讲堂上教师讲患上只管即便少，先生动口入手动脑只管即便多;同时正在每堂课上都充沛思索每个条理的先生需要以及进修才能，让各个条理的先生都失掉进步。上好每节课。每一节课都以的肉体形态站正在教坛上，以粗暴、轻松、仔细的抽象往面临先生。依照“初中思惟政治课程规范”停止施教，让先生把握好迷信常识。该留意以德为本，分离理想糊口中的景象层层善诱，多方面、多角度往培育先生杰出的道德以及崇高的品德。

2、谦虚讨教其余教师。正在教授教养上，有疑必问。正在各个章节的进修上都主动收罗其余教师的定见，进修他们的办法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，进修他人的长处，克制本人的缺乏。

3、正在每节课中，依据先生的特性特色往点拨领导。关于一般差生，应用课间屡次倾谈，鼓舞其建立精确的进修立场，主动面临人生，明天的差生，纷歧定今天仍是差生，更况且所谓“优生”与“差生”的评判规范自身就有范围性以及单方面性。比方很多正在校的优生，正在社会理论中，纷歧定任务就很超卓，而有一些所谓正在校时的差生，倒还施展阐发出了发明性。而对于优生，教导其骄傲自大积极向上，不屈不挠，再创佳绩。对于落后生的教导，其实不限于进修常识性的教导，更紧张的是进修思惟的教导，要进步落后生的成果，起首要处理他们的心结，让他们认识到进修的紧张性以及须要性，对于进修萌生兴味。要经过各类道路激起他们的求知欲以及长进心，让他们认识到进修本没有是一项义务，也没有是一件苦楚的工作。而是充溢兴趣的。从而盲目的把身心投放到进修中往。如许，落后生的转化，就由本来的复杂粗犷、强迫进修转化到盲目的求知下去。使进修成为他们自我认识力度的一局部。正在此根底上，再教给他们进修的办法，进步他们的技艺。并仔细过细地做好查漏补缺任务。

4、主动促进本质教导。今朝的测验形式依然比拟传统，这决议了教员的教授教养形式要逗留正在招考教导的条理上。为此，我正在教授教养任务中留意了先生才能的培育，把教授常识、技艺以及开展智力、才能分离起来，正在常识层面上注进了思惟感情教导的要素，发扬先生的立异认识以及立异才能。让先生的各类本质都失掉无效的开展以及培育。

总之，这学期来，我积极做好本职任务，力图进步本人的教授教养程度。但正在任务中也不免存正在缺乏，我会正在此后的教授教养任务中加以改良，不时总结经历，取长补短，持续积极，力图更上一层楼!我也置信有耕作总会有播种。

政治教员团体总结5

本学期，我担当了初二四个班的政治教授教养任务。回忆一学期的任务，我特做如下总结：

开学之初仔细订定方案，使教授教养任务有方案、有构造、有步调地展开。教授教养进程中自己能顺应新期间教授教养任务的请求仔细备课以及教授教养，主动参与教研勾当，并能常常听各教师的课，从中汲取教授教养经历，扬长避短，进步本人的教授教养的营业程度。依照「课程规范」停止施教，让先生把握好迷信常识，还留意以德为本，分离理想糊口中的景象，多方面、多角度往培育先生的道德以及崇高品德。同时还依据先生的特性特色往点拔领导，关于一般差生，应用课间屡次倾谈，鼓舞其建立精确的进修立场，主动面临人生，而对于优生，教导其骄傲自大积极向上，不屈不挠，再创佳绩。

不断来，思惟政治课重常识教授，轻才能培育;重课本灌注贯注，轻学法指点;重实际常识，轻理论关键;若何改动这一近况，我想到了使用古代教导技能中的多媒体技能，它能把笔墨、图象、声响、动画以及视频信息等浩繁信息集于一体，能正在视觉、听觉上发生必定的安慰，惹起先生的留意，激起先生的进修兴味，使先生发生激烈的进修愿望，从而构成进修念头。能使笼统的观点详细化，使单调的实际再也不单调，也有益于先生对于常识的获得、影象。比方正在进修《礼节展风度》一课时，我就播放了天天正在天安门升旗的视频材料，让同窗们感触感染到礼节不只关乎团体声誉更关乎个人以及国度的声誉。

总之，作为一位教员，教授教养中该当不时的深思以及总结，素日里勤研究，多享乐，只要如许，才干正在教授教养中有所进步。固然，一学期的教授教养中另有很多多少缺乏以及失误，比方像对于课本发掘没有透，对于先生的状况掌握禁绝，正在面临缺乏以及失误，另有良多常识需求我往体会，往讨论。