2021英语教师年度总结

英语教员年度总结1

正在既有会考又有高考的这一年高三英语教授教养任务中，我依据先生的实践状况以及高考的请求，不时地探究教法，调剂锻炼计划，依照英语教研组的方案扎踏实实地停止任务，正在教授教养进程中咱们本着“培育主体认识，强化讲堂锻炼”的准绳，主动做勤学生的思惟任务，进步进修的盲目性、主动性以及自动性;帮先生建立决心。同时我仔细研讨测验阐明与教授教养纲要，依照“凸起语篇、夸大使用，重视寒暄”这一主旋律停止教授教养以及温习，进步实战才能，力图做到高效地停止温习，为高考打下踏实的基矗详细做法以下：

(一)、主动地往理解先生，往摸清先生的进修根底，以便以更好的“因材施教”。

(二)、公道订定、美满教授教养、温习方案。

(三)、正在教授教养中仔细备课、上课、听课、评课，实时修改功课、讲评功课，做好课后教导任务。

(四)、精研高测验题，普遍浏览各类常识，构成比拟完好的常识构造。对于天下往年各省分的英语试题做了深化过细的研讨，将高考对于辞汇、短语以及语法的考点做了细致的剖析归结，对于完型、浏览以及写作也做了深化的研讨，目标想真正完成“考甚么教甚么”。

(五)、严厉请求先生，恭敬先生，发挥教授教养平易近主，使先生学有所患上，从而不时进步本人的教授教养程度以及思惟醒悟，并顺遂实现教导教授教养义务。

1、停止了英语学情份析。

这一学年传授两个班为应届文文科的先生，英语根底没有太抱负，不一个先生能到达良好(120分)层次，并且能合格的先生人数微不足道。很多先生感触英语出格难学，对于英语进修比拟头疼。开学之初即对于学情停止了仔细剖析。正在一样平常教授教养中仔细落实因材施教以及因人施教。高复文班的先生属于参差不齐，有一般先生根底较好，但也有相称年夜的尾巴，合格很坚苦。

2、把教授教养方案落到实处。

今年度教授教养任务重心即正在停止根底常识的温习上稳固以及加深对于根底常识的了解以及把握，晋升其处理成绩的才能，以是教授教养任务布置上把重心放正在了对于讲义常识的温习上。三轮温习中，首轮温习是从__年8月到__年3月中旬，内收留是高一年级讲义20个单位，高二年级讲义20个单位。对于这40个单位的温习布置是每一单位讲义温习历时2节课，优化计划1节课，英语周报2课时，单位根底常识总结以及反应2课时。平常温习中把高中英语温习语法名目中的13个专题得当交融出来。经过操练以及解说，加强先生对于语法的了解以及对于英语用法的温习稳固。

3、少量操练增进先生对于根底常识的稳固以及才能的进步。

讲义温习是先生才能进步的关头。从开学之初即对于讲义常识点仔细归结以及总结，经过操练的方式停止进修反溃次要是各省市的模仿试卷，仔细掌握教授教养任务中的操练关键。

1.词块以及辞汇

“词块”这两个字是高考命题剖析中呈现的新的信息词，象征着高考命题的趋向。辞汇是英语进修的基石。正在温习进程中，对于每一单位的紧张辞汇、短语停止总结，以课本的方式发给先生，请求影象以及默写;并指点先生依照字母挨次背«高考辞汇表»中的单词，请求先生把握这些单词的用法，教员天天对于其停止测试，检测他们对于这些辞汇的把握水平并催促他们仔细往背.还要留意罕见词的一词多义等停止辨析，并把握罕见的构词法，如许便可无效地扩展辞汇量，为凑合高登科的各类题型打下了很好的根底.

2.语法

语法常识也是做好各种高考题型的根底，咱们正在会考温习开端就对于各个语法点停止零碎的温习如名词冠词，代词，时态、语态、名词性从句、状语从句、非谓语动词、倒装等，咱们只管即便做到环环相扣，层层促进，再配以专项操练，到达踏实语法功底的目标，为第二轮的“强化才能”的锻炼做好充沛预备。同时，因为正在高登科语法常识是放正在特定的语境中停止考察，正在第二轮温习中咱们归结，剖析了各种单项挑选的解题本领，尽量建立各类言语情形来温习这些语法，从而进步先生灵敏使用言语的才能。

3.语篇

完形填空以及浏览了解是高登科的重头戏，正在总分150分中占了80分之多，以是语篇才能的培育以及进步是高考温习中十分关头的一局部.咱们十分注重语篇的浏览以及了解中逻辑思想的锻炼与培育.正在高三的第二学期，咱们隔天让先生做__年天下各地的高考完形以及浏览。并有挑选地停止错题剖析.正在浏览方面，咱们正在第二学期增强了限时浏览，正在限时浏览后，教员实时讲评，协助先生剖析长句、难句，指点先生依据文章内收留停止判别、推理、归结、剖析，从而选出最好谜底。

4、听力锻炼作好进步成果保证。

选用了两套听力锻炼，共有80套，供先生正在课上或者课下工夫停止听力锻炼之用。这两套资料都是高考播音者录制的，含金量高，以是规范的听力资料成为先生最为患上益的听力助手。应用天天晚自习前的二非常钟，保持听力锻炼，使患上先生们的听力不时进步，坚持正在一个较高的水准。

5、扩展浏览，培育英语才能。

课外浏览必不成少。给先生供给了两个网址：一个是21世纪报，一个是chinadaily。网站统筹旧事、文娱、科技、校园、隧道美文等多方面内收留。先生除能够添加浏览量还能够把一些出色的文章看成范文来背诵。这不只进步了先生的进修兴味，也丰厚以及开辟了先生的视线。

6、仔细审阅先生英语作文，分阶段分文体强化锻炼。

写尴尬刁难先生的言语构造才能以及发明才能提出了更高的请求，对于先生的综合才能的考察更片面.正在平常的写作锻炼中，咱们让先生练了高考书面表白中的各类文体以及题材，如手札、告诉、日志、讲话搞等，至多每一周写一篇，而后停止仔细修改讲评，有几回乃至年夜局部同窗都面批。而且指点先生重视平常积聚，归结使用并背诵一些书面表白经常使用衔接词、句型、写作模板等，还背诵一些良好范文，停止模拟写作。本学期为高复文班的先生的英语作文停止屡次独自审阅，次要是进步他们的书面表白才能，正在必定水平上鼓动了先生的英语进修主动性。经过锻炼，先生们感触没有怕写作文，有的先生兴味很高，每一次作文都仔细揣摩，想要拿更好的成果。

英语教员年度总结2

作为一位脚踏实地任务的年老教员，“天道酬勤”早已经成为了我脑海中不成忘记的座右铭。它时辰鼓动我要以及工夫竞走，将本人充分的精神以及不断的能源用于英语教授教养与理论的立异。时至昔日，我仍是保持着一向的“勤劳”风格。任务上我好学，勤问，勤总结，将从良好教员那边患上来的珍贵经历与教授教养机警，颠末仔细的体会以及剖析，垂垂的内化为我的教授教养感情，思惟与特征。

教授教养上我力图做到细节与艺术的分离。由于我深知一节预备充沛的好课，会令先生以及教师都获益没有浅。因而，天天我都破费少量的工夫正在备课之上，认仔细真研究课本以及教法，没有称心就没有出工。固然辛劳，但现实证实如许辛劳是值患上的。厥后正在深思中我垂垂发明，实在听课也是进步本身教授教养才能的一个好办法，由于新教师只要多听课才干够逐步积聚经历，才干逐渐把握那些操作把持讲堂的办法以及本领。

团体进修方面，我经过主动进修各类教导实际来空虚本人，以便正在任务中以坚固的实际作为指点，更好地停止教导教授教养。咱们常说给先生一杯水，教员就要有一桶水，期间正在不时的开展，常识也正在不时的变革，为了使本人的这一桶水没有会陈腐、没有会用竭，我依旧积极进修英语，给本人充电，并应用专业工夫仔细进修电脑常识，进修制造多媒体课件，为教授教养效劳，上彀查找材料等等。就如许，我教授教养上躬亲树模，以本身的实践举动叫醒孩子们进修的主动认识，锤炼他们勤劳积极的刚强意志。这短短的一年里，我正在勤劳的任务中体会到了空虚真实的寄义，播种了一无所获的高兴;体验到了忙碌当中包含的有限兴趣;更博得了家长的欣赏与孩子们的拥护。

一份耕作就有一份播种。正在这学期一系列的校内校外听课，家长凋谢日及教研员构造的观赏课等教授教养教研等勾当以后，我不管是正在本人一样平常的教授教养上，仍是正在思惟以及理念上都有了新的打破。这些不单对于我的信心是一种有形的鼓动，也是对于我各方面才能的一次次磨练。颠末悉心的总结归结以及不时地的测验考试立异，垂垂地我己经构成了本人的一套卓有成效的教授教养办法。

比方正在早读时，书面语练习时，我都充沛应用无效工夫，发明成绩实时改正。课后发明先生功课成绩也实时处理，实时讲分明，让先生立即消化。别的，对于局部没有盲目的同窗还采纳倔强背诵等体式格局，进步他们的才能。

精讲多练是我采纳的另外一个稳固先生所学常识的办法。正在讲堂上，我少讲精讲，让每一位同窗做好条记，把握常识重点难点，而后赐与他们更多的工夫操练加以稳固，课后留有得当差别条理的功课让差别条理的先生往操练，如许经过精讲，多练，让先生正在听的进程中把握常识，正在练的进程中稳固常识。同时，我又让每一位同窗预备一个错题本，正在我每一次评讲习题的进程中，把他们易错的习题以及常识点重点记正在错题本上，以便于平常有重点地往影象以及了解。现实证实，这一办法实在可行，也卓有成效。

恰是这教授教养理念上的点点提高以及任务上的殷殷积极，使患上我正在本学期的教授教养任务中获得了必定的好成果：教导论文《中英文明差别与英语跨文明寒暄进修》以及德育论文《小学理论性品德教导的思考与探求》辨别荣获市良好教研论文一等奖以及市小学良好论文二等奖。别的正在11月举行的“蒲公英青少年英语才艺年夜赛”中，由我教导的4论理学生纷繁荣获了该勾当河南赛区的金奖，同时本人也取得了“良好教导奖”的声誉证书。

颠末了一个学期的积极，我不单学会了若何教导先生，更学会了若何爱先生。这类爱是理解，是关心，是恭敬，是信赖。教员与先生固然处正在教导教授教养进程中的差别的位置，但正在品德上该当是对等的。以是我正在素日与孩子们的交换中，测验考试着从他们的心思开展特色动身，恭敬他们的倡议以及设法主意，了解他们的老练以及灵活;信赖他们潜伏的才能，罢休让他们正在理论中锤炼，正在锤炼中生长。

这一学期行将画上句号，但我但愿这个句号能是完满的。正在支出了良多的同时，本人也播种了良多。如今，这短短的一个学期又要完毕了，但这没有是我抱负以及憧憬的起点，由于我正在等待着新学期的开端，正在等待着本人更年夜的提高，等待着本人能获得更好的成果

英语教员年度总结3

一个学期的教授教养任务很快就完毕了，如今本学期的教授教养任务总结以下：

一. 做患上较为乐成的方面：

1. 备课组的精诚协作：正在这一年中，咱们备课组的每位教员都十分敬业，合作协作，从全部温习方案的订定、温习内收留的收拾整顿到每一周一次的测试，教师们都可以充沛宣布本人的拙见，提出公道的倡议，经心挑选合适先生们实践程度的各种试题，毫无保存地分享各类材料等。如许不只俭省了教员们的任务工夫，也进步了教授教养服从，以是我很深入地感触感染到，一个年级的教授教养能否乐成，正在很年夜水平上取决于各个备课组能否可以充沛发扬每位教员的后劲，变更每一位教员的主动性。假如这项任务做好了，就可以晋升全部备课组的生机，从而进步全部年级的学科程度。

2. 教授教养方案的公道订定： 本学年咱们备课组正在仔细剖析了各个班级先生的进修情况，研读了外语高考测验纲要，分离对于积年高登科呈现的难点、重点及热门等言语景象停止了十分具体而仔细的剖析以后，订定出了符合我校先生实践的教授教养方案，第一轮对于各常识点停止专项零碎的梳理;第二轮查漏补缺，停止专题温习，凸起重点、难点;第三轮开端综合温习，强化重难点及先生进修中的单薄点，使先生构成了较完好的外语常识构造。我团体对于此的领会是，一个迷信公道的教授教养方案是全部教授教养的顺遂而乐成的停止举动指南。

3. 分层停止的辅优补差：咱们把高二期末外语成果正在年级倒数115名的先生分红三个差别条理的班级，成果做差的一个班级有一个教师特地担任。每一次补差的内收留都与本周进修的内收留相干，或者专项的，或者专题的，如许可使这些先生实时地补偿还没有了解或者把握的常识点，并正在已经有的根底长进行得当的强化。我的领会是：补差必定要有针对于性，针对于差别条理的进修程度，针对于进修中的重点难点，同时也要针对于这局部先生进修中的单薄点，只要有针对于性的补差才是无效的补差。

4. 强化性的背诵以及默写：背单词词组不断是教师以及先生进修英语最头痛的事，固然也是颇有效的做法。可是怎样背最无效是一个值患上一切英语教师要讨论的成绩之一。我团体觉得本学期咱们所采纳的“经常使用词组与句子相分离的强化型翻译背诵”另有满无效的。详细做法是：第一轮单词背诵咱们因此“可以根本识别”为次要目标;第二轮咱们以“精确拼写经常使用单词”为目的。这两轮正在第一学期实现。第三轮咱们把辞汇温习的目的定位正在“经常使用的根本词组”。以是，咱们由备课组长担任，把近多少年高考卷、各区考前模仿卷和平常各类操练翻译中最常呈现的词组以及句子构造按字母挨次收拾整顿进去，并共同响应的句子翻译，让先生不只要记着这些词组，同时也要会把它们用正在详细的句子翻译中。天天6--8句，每一两天默写一次，每一个周日再将过错率较高的句子稍作改动再默。如许反重复复地背、默、讲、练年夜年夜进步了单词词组的复现机率，先生也就简单记着了。扎踏实实的三轮温习以后，年夜局部先生的辞汇量已经有了很年夜的进步，浏览才能、以及翻译写作才能等也有了响应的进步。到第四轮、第五轮的温习时，先生们的辞汇压力已经加重了良多。临高考前一个月，咱们把第三轮温习的词组再一次来重复操练。我感到如许的辞汇温习仍是颇有效的，比拟合适咱们这个条理的先生。

5. 安身课本而展开的主题式温习：近多少年咱们经常会用各类操练来替代高三的总温习，而疏忽了课本自身正在全部温习中的感化。本学年咱们局部地测验考试采纳了以高三课本为中间的主题式温习，将教授教养内收留与先生从前学过的内收留相分离，一方面协助先生回想已经有的常识，另外一方面也协助他们构建新的常识构造，到达们故而知新的目标。同时，经过对于语篇构造、写作办法、写作本领等的剖析，对于进步先生本身的写作才能也有很年夜的协助。别的，对于语篇中好的文句或者语段有挑选性地让先生背诵默写，为他们学做中增加言语过错奠基根底。以是，安身课本停止主题式的温习不只颇有须要也颇有效，是咱们高三温习中不成或者缺的一个关键。

二.略感遗憾与缺乏的方面：

1. 以课本为中间的主题式温习起步晚了些，高1、高二的课本不工夫完

成，假如多花点工夫以及精神把四本课本中的内收留按主题分类加以零碎温习，关于那些高1、高二英语学的没有是很好的先生大概会有更年夜的协助。以是也但愿新一届的高三可以注重安身课本的温习，并正在此根底上有所打破，使高三温习更无效。

2. 对于先生的学法指点方面仍有缺乏，特别是正在第二轮的专题温习时。比方：正在对于浏览了解的专题温习时，虽然教师们对于这种标题的呈现方式、解题办法，如：细节现实题若何解答、宗旨粗心题又该若何解答等都跟先生讲过，但却缺少了须要的强化操练，使患上有些先生正在实践解题进程中不克不及将实际与理论相分离，解题时只凭觉得，而浏览才能却不正真失掉进步。听力解题指点也存正在相似的成绩。以是，我想，正在当前的教授教养中，应注重学法指点，更应注重“指点”以后的理论，让先生实在把握进修及解题办法，使他们的进修服从到达事倍功半的后果，而没有是相同。

3. 正在试题的挑选方面另有所完善，尚未正真到达“教员走进题海，让先生跳出题海”如许一个情况。比方说，有些时分给先生安插完功课以后才发明有些标题没有合适咱们的先生。以是，我以为，这方面临教员的请求与催促还应愈加到位，必定要正在给先生安插功课前，教员先把标题做一遍(但没有是抄抄谜底)，挑选合适的标题安插给先生，以免先生做无勤奋，糜费先生珍贵的工夫。

三.对于此后教授教养任务中的多少点考虑：

1. 进一步晋升每一位外语教员的任务义务心以及教员本身的营业才能，抓好、抓实高1、高二的英语教授教养，为高三的总温习奠基杰出的根底。

2. 英语语篇教授教养不克不及只逗留正在言语自身的解说，正在注重单词、语法等常识点教授教养的同时，要注重语篇的全体剖析，是先生具备统揽的能全篇才能，即语篇才能。同时，语法教授教养必定要分离语境，使先生正在必定的语境中了解语法景象，并经过得当的操练来加以稳固。要让先生可以正在各类差别的言语情况中灵敏使用各类语法例则，而没有是只记着观点。

3. 正在高一阶段必定要打扫语音妨碍，既正在最后阶段处理音标成绩，让先生纯熟地把握音标及其字母组合，如许能年夜年夜地加重先生影象单词的坚苦，无效地进步英语进修的服从。但若何处理音标的教授教养成绩要停止进一步的讨论以及研讨。

4. 从高一同就要分步调地停止听、读、写等办法锻炼以及技艺培育，养成杰出的写听读写习气。正在进修讲义内收留的同时，还应扩展先生的课外浏览量，让先生做必定量的念书条记或者漫笔缩写;抄背好的文句以积聚英语言语表白的好词好句，乃至好的段落等。 养成杰出的读写习气对于先生学好英语会有很年夜的协助。

5. 备课组的教师都应发扬其应有的感化，仔细研究课本、研讨教法、指点学法，并正在此根底上订定迷信公道的教授教养方案。我感到颇有须要订定出阶段性方案以及学期方案，没有是为了实现一项义务，而是要把方案作为一种预期目的，正在实践教授教养中不时地查验“预期目的”以及“天生目的”的告竣度，从使教授教养方案发扬其教授教养中真实的感化。

四.对于黉舍教授教养办理的些许倡议

1. 黉舍该当采纳无效办法鼓舞并嘉奖那些正在教导教授教养中有所成绩的教员，特别是青年教员，使他们成为其余教员进修的榜样，动员广阔教员的主动性，正在校园中修建一种比、学、赶、帮、超的教授教养气氛，以进步咱们全体的教授教养程度。

2. 主观评估文理学科、+1学科以及小学科教员正在教授教养中的奉献以及感化，关于弱势学科多点鼓舞，少点批判，出格是关于两门年夜理科，既要看赴任距也要看到但愿，如许更有益于各门学科的均衡开展。

英语教员年度总结4

“做一位好教师”是很多教师终身所寻求的目的，也是我的目的。自踏进教导这个岗亭以来，我一直以勤勤奋恳、脚踏实地的立场来看待我的任务，以“师德”标准本人的教导教授教养任务，以“当一位好教师”作为本人任务的座右铭,现将一学期的任务总结以下：

1、正在思惟上，爱国爱党，主动长进。

我主动参与各类进修培训，仔细参与政治进修，仔细进修了党章，为了进步本人的思惟醒悟，我仔细学主席《正在三个代表紧张思惟实际研究会上的发言》，并考虑“我若何正在本人的岗亭上理论三个代表的思惟”,我还深知要教导勤学生，教员必需先身先之率，不时做到教书育人、以身作则、为人师表，以本人的品德、行动往传染先生，《教员品德魅力的构建》等文章，积极使先生、家长能承受我、爱好我。往年又值新课程变革，为了顺应新方式，我仔细拜读了《正在新课程变革中活化本人的脚色》等文章，积极使本人没有被新课改的海潮所吞没。作为一位教员本身的师表抽象要时辰留意，我正在留意本身师表抽象的同时十分注重对于先生的片面培育。由于我坚信杰出的操行是每一个人身上最美的工具，针对于社会这一年夜气象以及先生这一吝啬候我把先生的德育、美育任务放到了最紧张的位置。正在任务中，我主动、自动、勤奋、义务性较强，乐于承受黉舍安插的各项任务;我还重视文明进修，参与了“小学教导”的本科学习。正在不时的进修中，积极使本人的思惟醒悟、实际程度、营业才能都失掉较快的进步。

2、正在教导教授教养上，敬业爱岗，松散治教。

把先生教好，让先生乐成，是每一位教员最年夜的希望、最高的声誉。作为一位校本课程教员，最紧急的成绩是具备新的教授教养理念，吃苦研究若何把花木文明与校本课程到达无机的交融，从而浮现出我校的校本特征。正在备课中，力求表现校本课程的综合性、凋谢性、理论性、体验性，把语文、数学、迷信、美术课、音乐等整合进校本课程，环绕“花木文明进步先生的综合本质”这教授教养目的，有的讲堂让先生察看写话，品析美丽 的文章，有的讲堂让先生设想绘画，有的讲堂让先生歌颂，观赏名曲。正在低年级测验考试让先生经过察看、查询拜访等展开探求性进修。如今关于课程变革情况下的教员，光有一桶水是不敷的，要依据黉舍与中央的实践，拓展先生进修资本。我重视研讨古代教导技能正在讲堂教授教养中的使用，经过把当地的花木文明资本与收集资本相分离，停止教授教养资本的重组，只管即便使讲堂教授教养后果优化。以是孩子们仍是比拟爱好上校本课的。

关于课程变革情况下的教员，光有一桶水是不敷的，教员具有自来水。正在任务中，我深知进修的紧张性，捉住统统时机仔细进修，正在不时进修、不时理论中不时进步本人的教导教授教养程度及教授教养guǎnlǐ程度。正在校内，谦虚、自动地向吴建平、谢小忠进修信息技能，丰厚教授教养手腕，向丁回根以及张永苗教师讨教天然、迷信常识使本人的教授教养言语更松散。捉住黉舍布置外出听课的时机，谦虚进修，没有耻下问，实时消化，汲取他人的精髓，正在本人的教授教养中为中断理论，不时总结，不时进步。平常向书籍进修、向身旁有经历的教师进修，进步本人的讲堂教授教养水总之，正在这一学年中，我不只正在营业才能上，仍是正在教导教授教养上都有了必定的进步。但我平常任务中呈现需改良之处也较多，如实际常识不敷，论文佳构认识没有强;电脑常识出息烦懑。正在此后的任务中，我将扬长补短，不时积极。

三.正在分担任务上，听从布置，主动自动

正在每一周18节课的状况下，要布置好本人的条线任务，确实偶然感触力所能及。但正在校指导指引、撑持下，学科惯例性比赛正在列位教师的积极下井井有条地展开这。分担任务思绪明晰，做到期初停止公道方案，施行进程抓落实，实时深思小结，期末总结。这学期为了踏实地促进新课程，教诲处布置了综合理论讲堂教授教养调研勾当，我只管即便抽出工夫，依照方案，落实调研任务，实时与教员讨论、交换。教员教授教养比赛学能主动的共同上课教员作好赛前预备任务，能协助教员修正论案牍例的。先生学科比赛也能尽本人的力气，停止教导。

咱们的黉舍不管是情况仍是指导、教员都给人一种宽松、______、______、勾结的好感，以是正在如许的个人中任务固然偶然义务较重，但心思上仍是比拟轻松、高兴的，以是任务上比拟自动，但愿本人能最年夜限制地为黉舍的建立献出薄弱的力气。平常能实时把任务状况、成绩、坚苦向指导叨教、报告请示。同道之间能做到保全年夜局，听从布置，相互关怀，相互协助，相互相同。

四.进步素质，增强方案落实

正在列位指导以及教员的鼎力撑持、协助下，正在这学期自己综合理论案例《走近绿萍的漂泊人生》获武进区一等奖，曾经被区教研室引荐停止《综合理论探求性进修》培训讲座，使我校的综合理论的展开经历正在武进区失掉必定的推行。

可是正在不时的任务理论中，我深深地看法到，课程的变革需求我不时的增强进修、深思，进步本身的素质。正在条线guǎnlǐ中也表露出缺乏，若何做到迷信方案、迷信落实、迷信评估先生以及教员，若何作好条线guǎnlǐ，这些还需不时地积极。但愿大师对于自己停止严厉地监视，作出批判斧正。

英语教员年度总结5

高三这一年，对于教师以及先生来讲都是一次磨砺，固然辛劳，但播种颇丰。作为一位高三的英语教师，跟着往年测验题型的忽然变革，曾经有必定的苍茫感，但同时这也是一件坏事，匆匆使咱们用的工夫往进修、研讨新题型以及高考，以便可以更好地传授先生。回首回头回忆高三这一年来的教授教养任务，该当仍是比拟乐成的。对于先生的测验本领指点及锻炼是无效的、针对于性强的。这次要患上益于咱们有一个勾结、协作的备课组，正在此我谈谈对于温习备考的一些设法主意以及做法。

1、齐心协力，会合聪慧。

锲而不舍地展开好个人备课勾当。咱们充沛应用办公地址的便当前提。教员提早研究课本，吃透重点、难点，并能提出重点、难点打破办法，列位教员主动弥补、美满，做到群策群力。经过个人备课，教员明白近期以及远期目的，目的详细到人，详细到专项检测、月测验卷、模仿试卷等，包管了高三英语教授教养的有序停止。

2、教员“培优”讲贡献，先生“补差”没有畏难。

因为各方面的缘由，偏偏科的先生也仍是很多。为了补短提优，简直每一个英语教师都能应用课后工夫以及先生交心，激起他们学英语的主动性以及信心，同时指点学法，解答疑问;为先生面批试卷，把补偏偏落到实处，尽量地防止先生因英语学科偏偏科而落榜。偏偏迷信生能克制重重坚苦，持之以恒，逾越自我，英语成果有长足的提高。

3、借参考之资，攻我校之玉。

咱们深知英语教授教养特别是高三英语教授教养决不克不及凭空杜撰，因而咱们主动与兄弟黉舍相同信息。这些勾当营建了很好的进修气氛，极年夜地激起了先生们进修英语的热忱，从而有助于教授教养成果的进步。

4、紧扣“一其中心”，做好“三个打破”。

“一其中心”便是最年夜限制进步先生的英语成果。“三个打破”便是打破完形填空，打破浏览了解，打破书面表白。这三个年夜题正在高测验卷平分值比严重，也是少数先生的单薄关键。因而，咱们把它们列为高三教授教养的重点以及难点。

㈠、重视本领，打破完形填空。

针对于完形填空题的特色，咱们重视培育先生的解题本领

1.快读全文，全体了解全文粗心。

正在没有看选项的状况下，疾速浏览整篇文章，理解全文粗心。考生要仔细、重点了解句子意义，理解文章布景，理清文章内收留的线索。正在疾速浏览进程中，没有要急于动笔挑选谜底，要一口吻读究竟，碰到没有懂之处先跳过来，持续往下读，以求纵不雅高低文，取得对于文章内收留的全体了解，从而断定判别挑选的根本思绪，切忌看一句选一题。

2.细读漫笔，挑选谜底，高低文联络，通篇思索。

3.正在做题时，如碰到一题的确答没有出，可先跳过来往下做，极可能下文中就有了上题的表示或许信息。

四、关于有些题，没有要往钻牛角尖，用惯例思想往考虑，没有要把成绩想患上太庞大。

㈡、少量浏览，打破浏览了解。

少量浏览，普遍打仗各类题材、文体的文章，是进步浏览才能的条件以及根底，是包管浏览才能向质的奔腾的关头。不充足的浏览量，就没法把握浏览本领，进步浏览程度。

起首，正在浏览时要起首留意内收留的普遍性。其次，正在浏览中，要谨慎选材。选材合适先生水平，能激起先生的兴味以及浏览主动性。有些教师只思索到扩展辞汇量以及疾速进步解题才能，一味侧重选生词多的文章以及出困难，其后果常常伤害了先生的主动性，这对于进步才能极端倒霉。别的，正在少量浏览的根底上不时地总结经历经验，逐渐地使同窗们养成达标的浏览速率以及具有纯熟的浏览本领。