2021暑期教师培训总结

咱们要明白本人的任务，没有是为校长，为教办主任而任务。咱们要为本人的崇奉而斗争!把教导当作本人人生斗争的一份奇迹来做，正在乐学乐教中品尝教导趣事，享用糊口情味。阅历风雨的浸礼，骄阳的烧灼，但能换来成熟一刻的惊喜，我愿承受统统磨练，完成演变。如下是为大师预备的暑期教员培训总结，供您自创。

暑期教员培训总结1

__年8月5日，正在__双语黉舍我有幸参与了县级小学数学主干教员培训进修。此次培训的内收留丰厚，方式多样。上午起首倾听了多少位名师对于两节树模课的评课以及__教师《我心目中的高效讲堂》、和张教师《小学数学无效教授教养探析》的陈述。下战书先是教员们互动评估暑期订正的个人备课，接着又倾听了独树杜萍教师《三四年级课本通研》的陈述，最初张教师做了片面总结。这一天的培训进修让我播种良多，如下是我分离本人的了解总结的多少点进修领会：

一.教员若何停止常识更新

“常识也有保质期”作为教员，理论经历是财产，同时也能够是拘束。由于过量的理论经历偶然会障碍教员对于新常识的承受，也能临时地掩饰笼罩教员新常识的缺乏，一朝一夕，必将形成教员常识的缺少。缺少常识的教员，仅靠那点旧有的教授教养经历，天然会招致各类才能的降低乃至是缺失，这时候旧有的教授教养经历就成为了障碍教员教授教养才能的开展以及进步的妨碍。[莲山 课件 ]正在充沛恭敬教导者的根底上，夸大冲破教导霸权，用全新的、迷信的、与期间相符合的教导思惟、理念、体式格局、办法来武装教导者的脑筋，使之冲破其坚冰同样的由陈腐的常识以及经历积累起来的教导思惟以及理念，那末，正在此根底上树立起来的新的常识构造以及教授教养理念必定充溢活力以及生机。

2、正在教授教养勾当中，进步讲堂的无效性

第一，改动教授教养看法以及教授教养体式格局。消弭因为教员讲患上过量、先生到场过少而招致的靠少量课后功课来实现教授教养义务的成绩，逐渐处理无视先生感情、立场、代价不雅目的完成的成绩。

第二，仔细进修校本培训。深思本人的教授教养，发明本人正在良多状况下，本人对于课标与讲义的进修与研讨还缺乏，如许就影响以及限制了讲堂操作把持才能，讲堂操作把持才能反过去也就影响了讲堂教授教养的服从。

第三，仔细备课，特别要仔细备先生。平常本人正在备课时，只习气于备教授教养内收留，而无视备先生。试想假如没有往研讨先生对于所教内收留的把握状况，没有往研讨先生的集体差别，统统从本本动身，讲堂教授教养的适切性就会年夜打扣头，讲堂教授教养的高效更无从谈起。

第四，仔细研讨以及计划好讲堂发问。正在实在、常态的讲堂教授教养中，常常发明本人所提的成绩自身就有成绩，有效成绩、假成绩、无代价成绩充满讲堂，如许的发问耽搁了先生珍贵的讲堂进修工夫，也影响了讲堂教授教养服从的进步。因而，此后要高效地实现讲堂教授教养义务，就必需重视对于讲堂发问的研讨，所提的成绩必需是有代价的、有启示性的、有必定难度的，全部讲堂的成绩计划必需遵照按部就班的准绳。

第五，增强对于讲堂节拍的掌握以及办理。讲堂上，偶然给先生提出成绩，先生还没来患上及考虑，就顿时请求其答复，如许不只糜费了先生讲堂考虑的工夫，并且无效性很差。这类方式主义的教授教养体式格局使有效休息充满讲堂，严峻影响了讲堂教授教养的服从。偶然让先生浏览课文、评论辩论、交换、做稳固操练等，[第一范文 ]没有提任什么时候间以及规范的请求，先生漫无目标地浏览与交换，讲堂构造松懈，工夫应用率低。偶然只对于先生提出比拟抽象的请求，先生没有理解理睬教员要他们干甚么以及要他们怎样干，如许，先生就得到了教员的无效指点。因而，要给先生必定的考虑工夫以及思想空间，要增加“讲与听”，添加“说与做”，测验考试“教与评”。

因而，咱们必需安身于先生，让先生主动到场进修，完成无效的、多向的、高品质的互动，从而到达优良高效的讲堂教授教养这一终极目的。

3、感触感染压力，加强决心

正在这里，我忽然感触本人身上的压力变年夜了，要想终极成为一位及格的教员，就要更积极地进步本身的营业本质、实际程度、教导科研才能、讲堂教授教养才能等。而这就需求我支出的工夫以及精神，积极进修各类教导实际，并敢于到讲堂下来理论，实时对于本人的教导教授教养停止深思、调控，加年夜主干教员的带头感化等，我置信经过本人的不时积极会有所播种，有所感悟的。

暑期教员培训总结2

很幸运可以参与为期五天的教员寒假培训任务。此次暑期教员培训班的目标是：总结成果，直面成绩，构成共鸣，鼓动劲头，奋力完成“三年开展计划”第二年的各名目标。此次暑期教员培训班从8月25日至29日用时五天，各项议程曾经实现，到达预期的后果，明天就要完毕，我受黉舍支部的拜托就本次教员培训班作复杂的总结。

⒈指导注重，构造紧密

黉舍校委会对于此次培训十分注重，建立了以陈百姓校长为组长的暑期进修指导小组，从8月16日开端准备。前后召开了黉舍指导小组部分集会，停止布置安排;遍地室分离陈校长对于全部培训班的请求辨别召开专题集会停止细化，8月21日到8月24日黉舍校长办公会前后召开四次专题集会，就遍地室提交的计划停止逐条逐句逐子修正与琢磨，终极构成了提交给教师进修评论辩论的文本。做到了仔细谋划、经心构造，为暑期培训任务顺遂展开奠基了根底。

⒉内收留丰厚，方式生动

本次培训，防止了一些空泛的说教，以存眷黉舍开展，进步教员参退学校办理认识，健全以及标准黉舍办理的行动，迷信构建教员的教导教授教养评估系统，明白将来任务的标的目的为主线，完成了“严厉考勤、仔细听会、记全条记、强烈热闹评论辩论，构成共鸣”的目标。正在培训中，陈国明校长作了培训班的的主题陈述，从十二个方面总结了一年来黉舍获得的次要成果，从主观以及客观两个方面很针对于性分析了咱们任务中存正在的成绩以及缘由，明白的提出了新学年的任务目的以及详细办法;刘丰校长解读了《班主任聘请及办理施行计划》《无效讲堂研讨中教导先生的举动计划》《黉舍平安任务立异施行》;教务处陈秀中主任解读了《教授教养品质进步工程施行方案》《绩效人为发放方法》;副布告马建忠解读了《周例会、考勤、评优评先、公事用车、用餐、购物轨制》;陈德忠主任解读了《黉舍财经、财政办理方法》;各主管副校长就新学年的《各线的岗亭聘请计划》任务想象辨别作了讲话。

⒊次序井然，学风浓重

为期五天的培训，布置非常松散，义务比拟沉重。多少天来，部分教职工克制了气候酷热、培训工夫长、进修义务重等各种坚苦，严守培训规律，主动参与进修，大师根本做到了没有早退、没有迟到、没有缺课，全部培训次序有条有理。教师们还保持仔细做条记，写心患上，能够说是学患上仔细，记患上踏实，思患上深入，进修氛围非常浓郁。正在评论辩论时期，年夜少数教员本着为黉舍开展担任，为指导的生长担任，为教员的业余生长担任，为先生的将来担任展开了强烈热闹的评论辩论，真正表现了一位教员的肉体地步，表现了一位党员教员心系黉舍谋开展的惓惓之心。

暑期教员培训总结3

1、凸起重点，捉住主题，为岗亭练兵供给保证

以进步教员业余才能为主线，以 构建无效讲堂，晋升理论才能 为主题，以黉舍为主体，以教研组、备课组为根本单元，展开基于岗亭、基于讲堂、基于成绩、基于教员开展需要的进修与研讨，片面深入校本研修，出力进步教员教书育人的才能，真抓实练，凸显年夜练兵的时效性，积极为新课程变革效劳，为增进先生的片面开展效劳，为办妥国民称心的教导供给优良的师资保证。

2、重视实际进修，加年夜任务力度，使岗亭练兵稳中促进

一、根据文件肉体订定本学年岗亭练兵

根据《__区中小学岗亭年夜练兵勾当施行计划》以及__区任务教导课程变革总结惩处暨教员岗亭年夜练兵促进年夜会肉体，分离我校实践状况构成教员岗亭年夜练兵施行计划，订定我校教员岗亭练兵。做到方案缜密，布置妥当。

二、增强实际进修，体会肉体本质

构造我校教员深化进修了王局长正在岗亭练军工作布署集会上的发言，杨局长正在集会明白指出的十项根本功锻炼内收留，重点进修《__区中小学岗亭年夜练兵勾当施行计划》，布署本校教员岗亭年夜练兵勾当，体会肉体本质，明白目的与义务。为我校展开教员全员岗亭年夜练兵做好预备。

三、加年夜岗亭练军工作力度，力图凸起效果

教员岗亭年夜练兵是我校教导变革与开展的主观需求，是校本研修任务的持续以及深入，是教员步队建立的紧张内收留，教员必需大家到场。新教员偏重职业根本技艺的锻炼，具备必定教授教养理论经历的教员偏重新课程教授教养战略与办法的使用，名优主干教员偏重教导思惟、教导聪慧以及教授教养作风的培育与晋升，使差别条理的教员都有差别水平的进步，增进教员业余开展。

3、环绕练兵目的，采纳多种方式，使岗亭练兵凸起实效

我校根据《__区中小学教员岗亭年夜练兵内收留与规范》，分离我校实践，订定练兵的内收留，采纳分步施行，分模块达标的准绳。年夜练兵的主疆场离没有开讲堂教授教养，离没有开学年组与学科组，我校充沛应用无效的研修体式格局展开练兵勾当。

一、强化根本技艺锻炼，让教员练就踏实根本功

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教员的普通根本功锻炼，包含三笔字、简笔划、平凡话、教具制造、行动说与书面表白等。这些次要采纳自学自练的方式重复操练，养成习气。为实在进步教员根本功，使其具备过硬的根本技艺，咱们每一周布置教员誊写一板粉笔字，每一周誊写一篇钢笔字，每一周绘画一张简笔划，每一学期每一人制造一 二个教授教养课件。并对于教员的根本技艺锻炼停止月反省评选，将评选后果记载正在册，做教员教授教养功绩的一项积聚。正在这些根本锻炼的同时，咱们重视增强教员的岗亭业余才能必练模块的锻炼。每一周一篇教授教养深思、每一周一次自学并撰写自学条记、每一周参与一次个人教研、双周一次会合营业教导、双周一次的班主任培训、每个月一次教授教养交锋勾当，使教员练就了踏实的根本功。

二、以讲堂教授教养为打破口，进步教授教养技艺

讲堂教授教养年夜练兵是岗亭练兵勾当的重点，黉舍一直以讲堂教授教养的变革与立异为出力点，分离青年教员报告请示课、主干教员树模课、中暮年教员立异课等无效方式，进一步构造部分教员大家上一节地下课，由黉舍评课组从备课、上课、说课、课后深思及评课等方面赐与公道、公道、实践的打分。同时以教研组为单元同步展开讲堂教授教养立异研究勾当，片面增进教员进步讲堂教授教养程度以及服从。

暑期教员培训总结4

正在培训时期，最使我印象深入的便是对于《教员职业品德》。谈离职业品德，实在每项职业都请求具有必定的职业品德。可是关于教员这个职业而言，就显患上尤其紧张，且具备必定的非凡性。由于作为一位教员，一言一行都是先生眼中的典范以及规范。教员正在先生心目中的位置是很高的，正在某种春秋阶段，教员的抽象之矮小乃至超越他们的怙恃。以是，教员的言行间接影响以及干系到先生将来的道德开展。教员必需具有崇高的职业品德，这一点十分紧张。

我感到教员的职业品德，会合表现正在教导义务感，关爱先生以及任务服从上。教导奇迹干系着下一代的身心开展，干系着故国建立的今天，是中国建立及第足轻重的一局部。教员的任务义务感到该是极端激烈的，只要激烈的义务感才干动员起任务的热忱以及能源，才干真正认识到本人职业的紧张性而投进局部的精神。教员要时辰留意本人的言行并寄望先生的反响以及变革，为先生建立好的典范，矫正没有良的习气都是教员的根本义务。假如缺少对于先生担任的心态，又若何将任务热忱融进本人的任务中呢?更别谈脚踏实地地为先生效劳了。

教员的职业品德还表现正在任务服从上。教员最紧张的职责便是教书育人。教员应忘我地贡献本人的常识，教授先生进步前辈的文明，进步任务服从，教导能够是一件平凡的事，也能够是一件困难的事，关头看一个教师若何对待。假如只是枯燥地将本人肚中的常识塞给先生，这便是件复杂的事。假如要正在常识传送的进程中，既能领导先生触类旁通，学会进修，又能理解考虑，充沛发扬客观能动性，这便是件困难的事。良好教师能正在差别的前提下，持之以恒地研讨教授教养办法，有所立异，有所成绩，这黑白常不易的。也为咱们新教员建立了榜样，时辰教导咱们不克不及正在任务中只积聚经历，更要边教边考虑，有所理论，有所发明。 培训内收留中，对于增强师德师风建立这局部内收留我也有良多感触感染。究竟甚么是师德师风?师德，是教员职业品德、师风，是教员的行动标准。师德师风对于一个教员出格紧张。由于，教员是先生举动的标杆。“其身正，没有令而行;其身没有正，随令不可。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，不厌其烦…….这些都是师德师风的表现。

短短的多少天的培训进修，令我的心境久久不克不及宁静，能够说是我最近几年来教授教养生活生计中，一次难忘的进修交换。正在黉舍这些勤奋敬业教师的讲话中不几多华美的辞藻，却表露出年夜光彩人的那种俭朴朴拙、谦逊勤学，勤劳敬业的任务立场，让我正在此次进修中收获颇丰，百听没有厌，百学没有倦。

暑期教员培训总结5

明天搭乘教导局举行的暑期教员培训的慢车，我以及全市多少千名同仁一同开端了自我美满、自我晋升的幸运之旅。一成天的海吞山塞，既让我观赏到了文喆传授对于“教授教养实质”独到、精到的论述，也让我跟从程翔校长对于教员生长的阶段分别，转头思忖了来时之路，低头瞻望了将来之路。专家们的陈述句句鞭挞到我魂灵的深处，激发我倾慕的考虑。程翔校长一句“成熟的高粱才会低下头，不可熟的高粱只会昂开端”如同催化剂让我思路万千。由于透过这句话暗射出了一个昂扬头颅、孤芳自赏的本人。文喆传授的“进修者的无效进修”以及程翔校长的“想方设法地想怎么样才干让先生学会”这两个论调配合指向了先生才是进修的主体的实质，这个实质也让我明白了从青涩到成熟我该当实现怎么样的演变：

1、备课时内心装着先生

初读文本，理解次要内收留——借助参考，深化解读文本——教授教养计划，传送文本信息，这便是我实真实正在的备课顺序，这时期我会有担心脱漏常识的慎重，有出色计划的积极。正在慎重以及积极两重维护下备课也让我的讲堂博得了一片掌声。这是我最为自得的，也是我决心满满的源泉。但是就正在明天，我引觉得傲的本钱倒是如斯摧枯拉朽。“青年教员正在备课时老是想着怎么样让本人讲患上好，寻求出色是青年教员不可熟的施展阐发。”程翔校长的这句话让我感触了本人的惨白、羸弱。咱们教授教养的工具是先生，他们才是咱们统统任务的中间，备课的顺序中怎样能少了他们。哪些常识是先生曾经把握好的，哪些常识是先生交换就能够处理的，那些还需求教员的无力领导?先生的身心特色、认知纪律、常识构造都是需求咱们摆正在重要地位来考虑的，“良知知彼，战无不胜”这句话不单顺应于和平，使用到教授教养上也异样是谬误。

2、上课时内心装着对于话

由于招考教导蒂固根深的影响，招致了教员深谋远虑的思惟，“教，是为了避免教”这个事理咱们都烂熟于心，可反应外行为上仍是言听计从。如许的教员步队声势赫赫，我也是此中的一员，特别是近多少年，开全学科、开足课时的无力施行，使我再也不时机往占用额定的课时，合座灌、填鸭式的教授教养愈演愈烈。也曾经想束手无策地培育先生的自学才能，但因等候的发急让我方案宣布停业，以是我依然正在持续“打造规范件”。《漫步》一颗程校长向咱们展现的便是平易近主、对等、宽松的对于话气氛。

师：能不克不及说说爱好“我”的来由?

生：由于“我”很孝敬。

师：从那里能够看出?

生读相干句子。

师：为何母亲年岁年夜了，我还要让母亲进去漫步?

生：便是由于母亲年岁年夜了，才更患上锤炼锤炼。

教员领导谆谆教导，先生答复发乎于心!这一段师生对于话充沛展现了师生对于话的魅力以及宏大感化。像如许的对于话正在讲堂上另有多少处。如许的讲堂能够没有会太繁华、活泼，但发生进去的倒是能改动先生终身的才能。咱们每一个人的讲堂都应由此开端。

3、课后内心装着深思

一堂课是乐成仍是失利，总有值患上让人回味的点滴，是经历仍是经验，都需求正在深思中品味、进而消化、汲取，为此后长期的教授教养任务效劳。但是咱们的深思任务却老是正在黉舍轨制化的束缚下、主动实现的，内收留也都是有关痛痒的套话，真正让深思发扬感化的是少之又少。让深思成为一种盲目的行动，才干沉淀丰厚的经历，也才干使本人的职业性命文雅、淡定、沉着，而一本本写下深思标记的条记本也将成为记载生长进程的最无力的证据。

从青涩到成熟要阅历风雨的浸礼，骄阳的烧灼，但能换来成熟一刻的惊喜，我愿承受统统磨练，完成演变。