小学教师个人师德年度总结

小学教员团体师德年度总结1

我是一位小学教员，自从结业走上任务岗亭后，深感义务严重，作为一位教员不只要教好书，还要正在各方面身先士卒，领先垂范。正在展开师德师风的进修勾当中，我更深深的感触，一个具备杰出师德师风的教员会对于受教导者发生何等年夜的春雨润无声式的影响，乃至可使他们毕生都感触收获颇丰。出名的教导家陶行知师长教师曾经说过：学高为师，德高为范。作为一位荣耀的国民教员，不只要具备宏大辽阔的常识，更要有崇高的品德。师德师风教导勾当恰是改进教导开展情况，变化教导零碎任务风格的内涵请求，也是增进教导奇迹安康开展的无力包管。教员该若何培育高尚的职业品德哪?正若有人说的那样要人敬的必先自敬，重师重正在自重。教员要自敬自重，必先进步本身的职业品德素质。师德师风教导勾当是改进教导开展情况，变化教导零碎任务风格的内涵请求，也是增进教导奇迹安康开展的无力包管。诚信立教，起首要做到恬淡名利，敬业爱生，正在为人办事上少一点名利之心，正在教书育人方面多一点泛爱之心;立异施教，要做到以报酬本，因材施教，同时要不时增强进修，与时俱进，进修进步前辈的教授教养理念以及办法，更新教导看法，把握进步前辈的教授教养技能以及手腕。经过这次黉舍构造师德师风教导进修，如今就此次进修作了如下多少个方面的小结：

1、思惟及任务的根本施展阐发：自从挑选了这个职业，起首，我不断爱岗敬业。酷爱教导奇迹，要对于教授教养任务有全心全意的决计。既然咱们挑选了教导奇迹，就要对于本人的挑选无怨无悔，没有计名利，主动朝上进步，开辟立异，忘我贡献，力图干好本人的本职任务，失职尽责地实现每项教授教养任务，没有求最佳，但求更好，不时的应战本人，逾越本人。其次，我不时增强政治进修，不时进步政治素质。依照《中小学教员职业品德标准》严厉请求本人，安分守己，恪失职守，恪守社会私德，忠实国民的教导奇迹，为人师表。为教导奇迹斗争毕生的献身肉体，把忠实于国民的教导奇迹，当作最高美德，不时鼓励我，要像烛炬同样，熄灭本人，照亮他人;任务上勤勤奋恳、脚踏实地，听从指导，没有打扣头，仔细、实现黉舍指导交给的各项任务义务，并用学为人师、行动树模的请求来束缚本人，做家长承认，先生爱好，黉舍担心的三称心教员。正在平常我常常停止自我检查，不时到处对于本人严厉请求，查找缺乏，积极营建一个好教师的抽象。究竟怎么样做才干塑造一个好教师的抽象，让先生爱好上你呢?我以为教员业余程度的上下是先生爱好的标记之一。王崧船教师说过：一个良好的教员，必需有四年夜支柱，有丰富的文明秘闻支持起教员的兽性，高明的教导聪慧支持起教员的灵性，宏阔的课程视线支持起教员的活性，弘远的职业地步支持起教员的诗性。是啊，一个不丰富的文明秘闻的教员，基本不成能给先生的性命展上一层暖和的、纯洁的底色。博古通今对于一名教员来讲是非常紧张的。由于咱们是间接面临先生的教导者，先生甚么成绩城市提进去，并且常常冲破砂锅问究竟。不宏大辽阔的常识，就不克不及很好地理解先生之惑，传为人之道。因而，咱们这些为师者让本人的常识处于不时更新的形态，跟上期间开展趋向，不时更新教导看法，变革教授教养内收留以及办法，显患上更加紧张。不然，没有往更新，没有往空虚，你那点常识便是一桶活水。要做一个先生喜欢的教师，不管正在糊口上，仍是正在进修上，都要赐与须要的关怀以及协助。先生闹冲突，我赐与公道的处置;先生犯了过错，我耐烦地停止教导，使先生真正看法到过错并实时矫正。我还抽工夫以及先生交心、交换，以及先生配合勾当，延长了师生间隔，促进了师生间的互相理解等等。酷爱先生，还施展阐发正在教师对于先生的恭敬以及信赖，和对于先生的严厉请求。平常我很留意恭敬先生的品德，理解先生的特性，置信先生，关怀先生。对于先生既严厉请求，又留意他们的集体差别，差别看待。对于水平、程度差别的先生，采纳差别的教导办法。出格是差生，赐与更多的关怀，没有让一个先生落伍，尽最年夜的积极使他们安康生长。咱们小学教师，跟先生的打仗特别多，教师的言行间接影响他们。以是咱们教员既要把丰厚的迷信文明常识教授给先生，又要用本人的崇高品德影响先生、感染先生，使先生的身心安康地生长开展。

2、存正在的成绩及缘由剖析：颠末一段工夫的师德师风念书进修，使我深深地看法到师德师风的念书进修非常须要，这关于自己的师德师风的涵养患上益匪浅，这仿佛使我进进了一个较高的师德师风的更高地步，这对于此后的教授教养教导任务无疑是有指点意思的。可是，因为自己正在进修的立场，使用进修的常识到实践中处理实践成绩等方面存正在缺乏，现将我正在此次师德师风进修中存正在的成绩及缘由剖析以下：

一、教授教养实际常识程度不敷，进修起来没有深化。往常工夫没充沛应用，无关教导教授教养的册本看的很少。偶然实际进修当时，不克不及实时做深化内化，增强理论、锤炼，以致于记患上快、忘患上也快。

二、教授教养中，我可以具体、精确的掌握课本，普通没有呈现的常识性过错。但关于课本深处的发掘没有到位，力度不敷，没掌握好常识的分散以及内涵。讲义粗浅的常识留意的比拟准一些，本人研究的干劲儿还不敷，支出的精神还未几。

三、对于先生关爱不敷。自己也不断保护先生，但对于先生的关爱投进还不敷，偶然不克不及实时发明，不克不及实时走进先生的心灵，一有事、任务忙就会耽误，以致于疲塌。对于先生交心、指点一次、两次，先生有无改动，偶然分明，偶然没有分明，不变化咋办?不克不及实时发明，总对于本人决心实足，感到如许就高枕无忧了，以致于有些时分，会正在先生心中留下暗影。

3、整改办法及办法：

一、实际进修是头戏，进步本身本质是关头。刚强教导教授教养实际进修，没有玩空架子，不实际，那来的理论，何谈本人的讲堂教导?何谓有所开展?那几乎是一句废话，保持一边实际，一边理论，一边研究，保持记教导教授教养条记，以进步本身本质为重点。作为一个教导者，要不时的进修、不时充电，万万不克不及让本人故步自封。不然，会满意没有了先生们的需要，让我完全理解理睬了：正在社会信息兴旺的明天，正在新课程教改的布景下，咱们的教师再也不是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一名引领着先生们教会他们往找水喝的人。

二、教授教养中要吃苦、主动研究。以课本为中间，学会考虑纲要，考虑学情，也不只限于逝世扣课本，要把常识延长化、灵敏化。只管即便把任务漫谈的工夫用你到勤劳研究中，让本人的讲堂充溢生机，先生真正学到工具。

三、关爱先生，以先生开展为重。积极做到关爱每位先生，没有卑视落后生，让先生都充沛失掉特性上的开展，做到实时查询拜访、发明、实时相同、反应。恭敬先生、没有吵架、体罚先生，以谆谆教导为次要战略，要让每位先生心中觉得到你这个教员是个能够靠近的教员，是值患上崇敬、服气的教员，是一名及格的教员，要让先生因你而侥幸。

四、积极做到向讲堂要品质、要服从。谦虚向有经历的教员讨教、进修，以及他们配合研究教授教养，做到配合提高，合作合作。最初，我还要持续精确地看待大众提出的各类师德师风建立的定见，从大众定见中看清本人往常不发觉或者不惹起注重的缺陷以及缺乏，谦虚承受大众的定见以及倡议，处理好本人的师德成绩。总之，我经过此次的师德师风进修，失掉了很多做人、特别是身为教员应把握的工具。。此后，我还会持续向前，正在进修中不时晋升自我，正在没有懈的寻求中美满自我，必定会把做一位研讨型的教员作为斗争的目的，我会增强师德的修炼，全方位的进步本人，使本人成为一个及格的、乃至是最良好的教导任务者!

小学教员团体师德年度总结2

本学期，自己担当初二七、8 班语文课教授教养任务。一学期来，自己以黉舍及遍地组任务方案为指点;以增强师德师风建立，进步师德程度为重点，以进步教导教授教养成果为中间，以深入课改尝试任务为能源，仔细实行岗亭职责，较好地实现了任务目的义务，现将一年来的任务总结以下：

1、增强进修，积极进步本身本质

一方面，仔细进修教员职业品德标准、“三个代表”紧张思惟，不时进步本人的品德涵养以及政管理论程度;另外一方面，仔细进修新课改实际，积极进步营业才能，参与自学测验，积极进步本人的学历程度。经过进修，变化了从前的任务不雅、先生不雅，使我对于新课改理念有了一个片面的、深化的了解，为自己变化教授教养看法、改良教授教养办法打好了根底。

2、身先士卒，严厉恪守任务规律

一方面，正在任务中，自己可以严厉请求本人，不时到处以一个共产党员的规范来请求本人，圭表标准恪守黉舍的各项规章轨制，做到没有早退、没有迟到，没有旷会。另外一方面，自己可以严厉恪守教员职业品德标准，关怀保护先生，没有体罚，变相体罚先生，树立了杰出的师生干系，正在先生中建立了杰出的抽象。

3、强化惯例，进步讲堂教授教养服从

本学期，自己可以强化教授教养惯例各关键：正在课前深化研究、仔细发掘课本，掌握课本的根本思惟、根本观点、课本构造、重点与难点;理解先生的常识根底，力图正在备课的进程中即备课本又备先生，精确掌握教授教养重点、难点，没有放过每个常识点，正在此根底上，经心制造多媒体课件。备写每篇教案;正在讲堂上，可以使用多种教授教养办法，应用多种教授教养手腕，充沛变更先生的多种感官，激起先生的进修兴味，向讲堂45分要品质，积极进步讲堂教授教养服从;正在课后，仔细实时修改功课，实时做好落后先生的思惟任务及课后教导任务;正在自习课上，主动落实分层施教的准绳，狠抓落后生的转化以及优生的培育;同时，停止阶段性检测，实时理解学情，以便有的放矢，调剂教授教养战略。仔细参与教研勾当，主动到场听课、评课，谦虚向同业进修，博采众长，进步教授教养程度。一学期来，自己共听课32节，实现了黉舍规则的听课义务。

4、增强研究，积极进步教研程度

本学年，自己参与省级教研课题“凋谢性成绩进修的研讨”的子课题及县级课题"凋谢性教授教养课型的研讨"的子课题的研讨任务，主动撰写课题施行计划，撰写个案、教授教养心患上领会，实时总结研讨效果，撰写论文，为课题研讨任务积聚了材料，并主动正在教授教养中停止理论。 正在讲堂教授教养中，贯彻新课改的理念，主动推行进步前辈教授教养办法，正在推行目的教授教养法、念书指点法等进步前辈教法的同时，斗胆勇敢停止自立、协作、探求进修体式格局的测验考试，充沛发扬先生的主体感化，使先生的感情、立场、代价不雅等失掉充沛的发扬，为先生的毕生可继续开展打好根底。

5、无视自我，明白此后积极标的目的

一、正在讲堂教授教养中充沛应用多媒体课件，变更了先生的主动性，但对于先生根底常识的锻炼不敷，导致讲堂教授教养服从没有高;

二、对于常识点的反省落实没有到位;

三、对于差生的压服教导缺少力度，固然也抓了差生，但不不时抓正在手上。

四、教授教养中投进不敷，没能深化研讨课本及先生。

放学期改良的办法：

一、进一步增强对于新课改的看法，正在推行进步前辈教授教养办法、应用多媒体变更先生进修主动性的同时，积极进步讲堂教授教养的服从。

二、狠抓反省，落实对于常识点的把握。将差生不时放正在心上，抓正在手上。

三、增强先生的浏览锻炼，坦荡先生的视线，拓宽先生思绪，进步先生处理成绩的才能;

四、采纳办法，增强锻炼，落实常识点。

五、增强对于先生的办理教导，积极教授教养进步成果。

小学教员团体师德年度总结3

忙碌的一年过来了，回忆一年的任务，我以为，教员的政治思惟以及品德质量会合表现正在教员职业义务心上，做为一团体平易近教员，正在教授教养上应有激烈的义务心，这类义务心我想次要表现正在如下多少个方面：

1、思惟看法

教员是人类魂灵的工程师，是传送常识以及文化的接力手，是扑灭黑暗将来的火把手。作为一位国民教员，我感触由衷的骄傲，也深知负担的汗青寄予以及义务。我分明要成为良好的新世纪、社会主义肉体文化任务者，就要不时进步本身的肉体涵养，进步本人的政治素质以及业余化程度。与时俱进，开辟朝上进步已经成为这个期间的主旋律，信息期间的教员必定要勤于进修，敢于立异，浮躁肯干，用本人勤劳的积极培育出新世纪、新期间的新一代庖动者。

2、教书育人

教书育人是教员的本分，是教导进程中不成联系的两个方面。教导的进程实在便是影响以及被影响的进程。任务中，我严于律己，宽以待人。不时到处对于本人严厉请求，查找缺乏，实时改正，对于他人的缺陷，则只管即便宽大。用本人对于先生、对于奇迹的爱心往动员先生改正没有健全的人生不雅，为人师表，留意教员抽象，正在教员以及先生中构成杰出的抽象、调和的气氛。协助他们建立弘远抱负，培育他们的社会、家庭、个人的义务感。

3、赅博的常识

常识赅博、教法妥当的教员，教授教养感化就好，先生就爱好。做一个及格的教员，假如只具备任务热忱是远远不敷的，还要具备赅博的常识。我正在任务中，谦虚向有经历的教员进修、讨教，取人之长，补己之短。斗胆勇敢理论，敢于立异，仔细研究课本，讨论教法，挑选灵敏多样的教授教养方法停止教授教养，获得了较好的教授教养感化。我还应用专业工夫充电，苦学较量争论机常识，获得了较量争论机中级证书。

一个及格的教员，还要有杰出的言语涵养。正在我的任务中，留意锻炼以及进步本人的言语表白才能，授课时，只管即便做到语法精确、符合逻辑，言语活泼、风趣，平铺直叙，三言两语。让本人说的每句话都能起到后果，能对于先生发生影响，

4、酷爱先生

教员酷爱先生，能够补偿家庭以及社会教导的缺乏，构成先生的杰出感情，使教员的影响持久地保管正在先生的心坎深处。

不管正在糊口上，仍是正在进修上，都要赐与须要的关怀以及协助。我教语文，还兼班主任任务，重新到脚，从里到外，只需我晓得的，我力不从心的，我都管。先生丢了工具，我协助找;有坚苦，我协助处理;气候冷热变革，我提示先生实时增减衣服;先生闹冲突，我给处置;先生犯了堕落，我耐烦压服教导，使先生真正看法并矫正堕落。我还抽工夫给先生交心、交换，以及先生配合勾当，延长了师生间隔，促进了师生间的互相理解，等等。因为我酷爱先生，关怀先生，处置成绩实时，方法妥当，留意以及先生相同，以是，先生就信赖我，爱好我，也爱好上我的课。

我置信，只要用爱心、才能、常识使先生安康生动的生长，才是本人最年夜的乐成以及欣喜，只要这时候，才干真正领会到做一团体平易近教员的高兴以及骄傲。

小学教员团体师德年度总结4

一学期的光阴就如许过来了，回忆一学期的任务，我感到颇有须要仔细的写下任务总结。让本人分明的看到本人过来任务中的优缺陷，以便往后更好更无效的任务。

我是教四年级迷信以及六年级知识的，同时仍是六(1)班的班主任。作为一个新教员，颠末这一个学期的任务，我深深的感受到教员这一职业是崇高而又辛劳的。特别是班主任不只担当着教授教养任务，更担当着办理全班同窗的重担。上面分多少个方面来讲说我正在这学期的任务状况：

一思惟方面：我不只是位教员，仍是位年老的党员。我想：作为一名常识份子，就该当关怀国度小事。以是我正在平常主动参与政治进修，常上彀检查旧事以及党的紧张文件。反对__提出的“三个代表”以及__的“迷信开展不雅”。反对党的各类目标政策，坚持与时具进的思惟不雅。教导思惟进步前辈，教导目标明白，立场规矩，研究营业，好学吃苦。恭敬列位同仁，与共事相处高兴。

二教授教养方面：教授教养是教员任务中最紧张的局部。这里，我次要以四年级的迷信为例。

1.备课 刚开学，我面临着迷信的第一课《植物怎么样糊口》，我没法动手备课。固然我学的是迷信业余，可是正在练习的时分，我只上过一堂复杂的迷信课。从前正在黉舍里也较少听迷信课。面临如许凋谢的一课，想着正在年夜学学的各类迷信业余常识，毫无眉目。以前的那份当教员的高兴感也没了，只觉得无法苦末路。

厥后正在指点师的指点下，摆正心态，从头耐烦的剖析课本，吃透教参，而且上彀找材料以及翻阅无关册本，会合他人的优缺陷来渐渐确实定本人的教授教养思绪，总算实现了第一节的备课。我深知本人对于迷信备课仍是很陌生，因而我向指点师要了他从前教四年级的一切备课材料供本人参考。固然，我没有会剽窃，每次迷信备课，我都十分存心，至多都要两个小时。厥后，我也能本人摸出备课的形式，找对于重难点。

2.上课 四年级的迷信课次要以察看描绘以及尝试操纵为主。仔细备好课后我城市正在课前演示下，为的是正在上课的时分能与先生流畅天然的相同，而没有是读或者背教案。上课时我仔细授课，力图捉住重点，打破难点，精讲简练。从先生的实践动身，留意变更先生进修的主动性以及发明造性思想，培育先生仔细察看以及迷信操纵尝试及实在报告请示其杰出的迷信立场，使先生小组协作高兴，培育其团队肉体。正在尝试操纵时，我还巡回做一般指点，并依据成绩的难易水平叫成果差别等的先生答复，力图让每一个先生到场到讲堂中。

3.教后深思. 我感到教授教养程度的进步便是靠教授教养经历以及教后深思的分离。以是我保持每一次教后写深思，包含教授教养手腕的运用、教授教养办法的采纳、教授教养评估的机制等，我城市做仔细的深思，而后再把优良的再放进下一课中测验考试。

4.听课 做为新教员，多听一些良好教员的课是颇有须要的，能够把他人正在讲堂上的长处学过去，加之本人的教授教养作风不时的讲堂测验考试，置信会有益于教授教养程度的进步。本学期，除有空听指点师的课，我还参与了瑞安迷信教研勾当：每一两周礼拜五下战书往瑞安各黉舍听列位良好教员的同课异构课，而且还参与评课，并保持写听后深思。

固然，正在教授教养上另有做的很不敷之处：如对于先生的课后教导以及对于先生功课的监视。由于我统共教六个班级，对于先生的名字都很难记着，先生对于迷信并非很注重，偶然就没有造作业，面临年夜少数先生的这类行动，我觉得本人基本没精神抓。厥后，我想便是我如许次次的涣散才使先生对于迷信更没有在意了。放学期，我要正在这两个方面放松，能够应用课余的工夫对于先生停止教导或者讨论迷信成绩，添加与先生的相同，使他们更爱好迷信课。同时要自动与家长联络，使家长理解迷信的紧张性，以便正在家里对于孩子停止须要的教导以及监视。

三班主任任务：班主任是先生班个人的教导者、构造者、以及指导者，也是黉舍教导任务出格是思惟道德教导任务的主力军。不断感到只要当了班主任，才与先生能走患上更近。感激黉舍给了我这个时机，更感激王教师正在班主任任务上对于我的指点。实在，关于先生的德育教导，我一力主意是“爱的教导”。我置信：不教没有起的先生，只需咱们教员赐与他们充足的爱心以及耐烦，每个先生都没有会成为社会的成品。

1.爱先生起首要理解先生。刚接任六(1)班时，我就请求本人要正在一个礼拜内记着全班一切先生的名字。正在平常，就找一些一般同窗谈天，或者向王教师理解各个先生的详细状况：包含先生兴味喜好，常识根底，进修成果，任务才能，家庭前提等，这是防止教导盲点，因材施教的条件，也是进步教导办理程度、进步教导教授教养品质的须要前提。

2.爱先生便是关爱先生。教员爱先生就要时辰关怀先生的身材以及进修方方面面。觉得本人当了班主任后就酿成了“絮聒婆”。看到先生少穿衣服了会吩咐要多穿，先生没有仔细做眼保健操就会叫他们保护眼睛，先生受伤了会感触疼爱…….记患上头几天，我班的章豪同窗没有当心耳朵碰着桌角，伤患上较严峻。

王教师联络家长的同时，我就带着他往病院。我晓得章豪是个怕疼的孩子，正在补缀的进程中，我握着他的手，不时的鼓舞他是个英勇的女子汉，而且问他成绩，分离他的痛苦悲伤留意力。不断赐顾帮衬他到他妈妈来，我才赶归去上课。而且正在班会课下马上提示先生平常要当心游玩。

正在课间工夫，本人也经常到先生勾当的场合，看他们能否留意平安。还记患上，正在活动会上，当我为一名跳高的先生腿步推拿时，小狡徒陈峻恶作剧问的我一句话：教师也会如许关怀先生吗?我事先是坚决的答复：是的，教师爱你们每个先生。关怀先生是发自心坎的，以是为先生抓紧推拿一点也没有奇异。好象跟这个早熟的孩子，也是从那次活动会后更走近了一步，也觉得他今后正在各方面提高了很多，至多关于我说的话情愿听了。

3.爱先生就要恭敬先生。恭敬先生要恭敬先生的品德。我想：不论何等卑劣的先生，他的心底都是有自负的。教员假如常常批判先生，就会使先生的自负心受挫自觉，那末再多的批判也没用了。咱们班的鑫智是位很爱打份但成果欠好的女先生。上课又爱发言，年夜局部教师都没有爱好她。后来，我也同样，有一次，你功课没带，我就正在课上狠狠的批判了她，那是我第一次那末凶看待先生，她楞住了，我能看出她的惭愧。

同时，我看法到我本人过火了。下课后，我找到她，自动向她抱歉本人正在课上对于她的损伤，并向她阐明：成果黑白是主要，进修立场是关头。接着，我坦率的透露表现能否能够把打份的工夫花些正在进修上，并阐明她的天然美是我最观赏的。她听的很仔细，也打动的哭了。而后奇观呈现了，历来正在知识课上没有仔细听的她竟然主动讲话并答复精确，偶然她还先预习，功课也仔细实现了。因而，我正在课上就年夜年夜的褒扬了她，既添加她的信心以及自负心，也让此外同窗向他进修。

爱先生就要对于先生担任。爱先生要明智的爱，便是要严厉请求先生，对于先生没有娇惯，没有宠爱。对于其缺陷过错，没有放纵、没有迁就、没有听任，没有偏向。周海明是班级的进修委员。她成果确实没有错，可是上课爱发言，另有她有个欠好的习气的便是没有会看法到本身的过错，老是责备他人的不合错误。以是她固然是班里的班干部，却其实不受同窗敬爱。基于她这类状况，正在一次本周之星的评比后，我自动地找她独自谈天。

我提出了我的疑难：为何教师感到你各方面都还没有错，可是同窗都没有选你为本周之星呢?她一开端仍是不时向我说同窗的欠好，厥后正在我的环环发问下，她终究本人比拟分明到认识到其余同窗对于她的排挤年夜可能是由于本人的办事体式格局不合错误以及对于同窗的没有敌对形成。紧接着，我要她说说作为进修委员，要做些甚么才干正在同窗眼前建立威望。关于这类自负心强成果好的先生犯了错，假如看没有到本人的缺陷，那末作为班主任是不该该充耳不闻的，而是要让先生本人分明的看法到本身的缺乏。虽然偶然正在言语中对于他们有点小损伤，但这也是对于先生担任的施展阐发之一。

从班主任任务中，我感触感染着先生的点点滴滴，乐正在此中。因为我的仔细以及担任，正在每一次的班主任月评中，我都是获一等奖的。

四团体进修：我平常还会主动进修各类教导实际，以空虚本人，以便正在任务中以坚固的实际作为指点，更好到停止教导教授教养。并保持看些文学著述，添加本人的文学程度以及团体的本质涵养。主动停止学历学习进修，夺取正在三年以内拿下本科。主动撰写教导教授教养叙事，本学期写了一篇，虽未获奖，但播种颇年夜。正在指点先生写迷信小论文上获得了一点小成果：《查询拜访三条河道净化及缘由剖析》这篇小论文正在学区获二等奖，正在瑞安获三等奖。

颠末一个学期的积极任务，我看到了：正在教书育人的路途上我支出的是汗水以及泪水，但是我播种的倒是那一份份空虚以及轻飘飘的感情。我但愿本人毕生酷爱教导奇迹，将本人最宝贵的爱贡献给先生们，但愿昔日含苞欲放的花蕾，嫡能怒放灿艳的花朵。

小学教员团体师德年度总结5

尽人皆知，国民教员传统的职责请求是“传道、授业、解惑“，正在这类崇高的职责请求下，正在任何国度、社会里人们无没有以为教员是巨大的、荣耀的、勤劳的、崇高的。这是由于他们培育了一代又一代的社会需求的能人。正在为国度的复兴，能人的培育中表现了擎天柱的感化。

我从教三十五年来，但我深感要做个好教员并不是易事。我以为，好教员起首必需有敬业肉体，要一生忠实党的教导奇迹。要做到这一点，就应充沛看法教员任务的意思，从而深深地酷爱教导奇迹。

古代的期间是一个合作剧烈的期间。国与国的合作次要表现为综合国力的合作，综合国力的合作归根结柢是能人的合作，而能人的培育靠的是教导，靠的是教员脚踏实地的任务。只要深深地看法这一点，才干激起对于教员任务的酷爱，也才干把这类爱倾泻到对于先生的教导中往。

“师者，以是传道、授业、解惑也。“教员的详细任务正在于“传道、授业、解惑“，也便是说教员要经过本身的教授教养理论，给先生教授常识，培育先生的理论才能，使先生理解、各类道理。这就请求教员应具备“学而没有厌，悔人没有倦“的肉体来开辟先生的常识视线，丰厚先生的常识储藏，并正在此根底上，培育先生使用常识处理实践成绩的才能。与此同时，教员要有高尚的抱负，美满的品德情操，坚决的信心，固执的意志质量，并用它们对于先生停止耳濡目染的影响以及陶冶。如许，才干培育出故国需求的，片面开展的，能顺应合作情势的有效之才。

其次，必需酷爱本人的教导工具--先生。教员该当是一名雕塑巨匠，能将一块坯材，用本人的思惟与豪情，将它雕塑成一件艺术佳构。

固然，从表象上看，先生确实存正在“好“与“差“的差别，因此有的教员便加以辨别看待，对于“勤学生“关爱备至，而对于“差先生“淡漠有加。但我以为，从实质上看，先生其实不存正在好与差之分，“差生“之以是“差“，缘由正在于他们潜能被各种主主观要素所约束，而未失掉充沛的开释罢了。来自先生本身的客观要素有：进修的目标性没有明白，缺少自我把持才能，不信心，存正在优越感等等，因此常常会抓紧对于本人的严厉请求;来自主观的要素有：社会没有良习尚的影响，家庭情况与家庭教导中存正在的成绩所发生的影响，和黉舍教导的没有到位等等。上述主主观的要素，城市严峻约束先生内涵潜能的发扬，城市成为先生安康生长与开展的妨碍。正因如斯，咱们教员对于这些所谓的“差生“，更应加备的关爱与庇护。正在他们身上，咱们要倾泻局部的爱，往发明他们进修上每点滴的提高，往寻觅他们糊口中，道德上每个闪光点，而后使用鼓励机制，加以充沛的一定以及鼓励，规复感触暖和，加强自傲，从而减少师生间心灵上的间隔，使他们发生“向师性“。如许，他就会把教员当做贴心冤家，情愿向你畅高兴扉，情愿承受你若何进修以及若何做人的指点。思惟上的约束除，他们必定会正在生长与开展的路途上有一个质的奔腾。前人云：“仗义多为屠狗辈，亏心皆是念书人“，我以为，对于“差生“咱们更应多一份了解以及关爱。

第三，“言教“重与“言传“，要以本身的行动往影响进修，真正成为先生的榜样使先生从教员身上理解甚么应为之，甚么不成为。因而，教员的教授教养，待人接物，行动活动，一言一行都必需仔细、慎重、标准、患上体，切不成草率、草率、率性、没有担任任。除了此以外，教员还应以及先生停止常常性的心灵相同，向先生畅高兴灵，既能够向先生谈本人从人生中获得的珍贵经历，也能够向先生坦诚地地下本人的糊口经验，使先生真正感触感染到你不只是他的教员，并且是他的贴心好友，感触感染到你对于他交情以及信赖。一言以蔽之，好的教员应以本人的品德魅力往吸收先生、打动先生，使他们情愿以你为典范，往一步一阵势、扎踏实实地走本人的但愿之路、将来之路、人生之路。

第4、教员应有“仁爱“之心，面临先生，应从心底往爱他们，关怀他们的进修、关怀他们的糊口、关怀他们的身材、关怀他们的心思安康。让先生晓得教师关怀他、在意他、留意他。让先生从心坎承受教师，并从教师那边遭到真实的杰出的影响，理解了解别人、关怀别人、保护别人，这才是咱们教书育人的真正目标，也是终极的目标。

让咱们把恭敬以及了解先生当做教导任务中的重点，把这类思惟认识变成实践举动。从“多一句褒扬，少一句批判“做起，从“考究批判艺术“做起，从“没有体罚先生“做起，从“面带浅笑走进讲堂“作起，从“低下头来与先生扳谈“做起，让咱们对于先生朴拙的说一声：“我爱你们“，让恭敬以及了解落到实处，让调和的师生干系再也不成为等待。

普通引见：

本学期，我担当了高二两个班的语文课。能按“教授教养纲要“的请求，仔细研究课本，研讨两个班先生的实践状况，断定较为适合的教法，仔细备课，仔细修改功课，比拟顺遂地实现了教授教养义务。我本人对于贯串于新的“教授教养纲要“中的语文教授教养思惟有了进一步的看法，更坚决了语文学科是一个既具备东西性又具备人文性的学科的看法，对于第一次运用的新课本也能较的掌握以及处置了。较为称心的多少点：

1、正在写作教授教养方面，将讲堂作文以及课下周记分离起来处置，既实现了课本规则的写作教授教养义务，又正在某种水平上补偿了本册课本课文教授教养与写作锻炼摆脱的缺乏，先生的写作程度较过来都有了必定的进步，写出了很多有思惟、无情感、有文彩的好文章。

2、正在处置新课本的课文教授教养方面，充沛看法到了本册讲义以文学观赏为次要教授教养义务的特色，为共同教授教养，前后请了山东师年夜中文系的传授吕故乡师长教师以及宋遂良师长教师前来给先生作了“诗歌观赏“以及“散文观赏“两个专题讲座，获得了很好的后果。

3、构造了两次文学勾当。一次是诗歌朗读会，一次是诗歌背诵竞赛。两次勾当都遭到了先生的欢送。正在诗歌朗读会上，先生积极下台，密意朗读本人精选的诗歌作品，一切的人都沉溺正在诗歌的诱人地步中。正在诗歌背诵竞赛中，先生们将“课下十年功“展现于“课上的一分钟“中，让诗歌内化为本人的肉体当前，又外现为一种气质。4、依照“教授教养纲要“无关课外浏览的请求，较无效地构造了先生的课外浏览勾当。我不时地把纲要引荐的浏览篇目引见给先生，请求他们订定可行的念书方案，应用系统工夫读名着，并经过测验的方式反省他们的浏览状况。

缺乏的多少点：

1、正在先生习作的讲评方面做患上还很不敷，主观缘由是工夫少，客观缘由是本人的注重水平不敷，不挤出工夫来实现好这一项颇有意思的任务。

2、对于先生的课后功课反省的力度还不敷，使患上一局部先生不定时保质保量地实现功课，正在期末测验中就流露进去了。

3、本人有了“老拙“的觉得，常想苟且偷生，对于新事物(如较量争论机常识以及操纵、新课本中的诗歌背诵、新观点作文等)有些漫不经心了。就总结到这里吧，任务以及糊口都仍是要向前的。