2021年教师个人总结

教员团体总结1

工夫过患上很快，转瞬间，一个学年见习期的教导教授教养任务曾经行将完毕了，本学期我担当两班语文教授教养。因为是刚结业，教授教养经历尚浅，因而，我对于教授教养任务没有敢怠慢，仔细进修，深化研讨教法，谦虚向长辈进修。颠末一个学年的积极，获得了良多珍贵的教授教养经历，也获得了较好的成果。现将详细任务总结以下：

1、用全新的教导教授教养理念，变革讲堂教授教养

从参与新教员培训到详细的教授教养理论以来，我重复进修无关的教导教授教养实际，深入体会新课标肉体，仔细深思本身教授教养实践，研讨先生，探求教法，逐渐建立起以先生的毕生开展为目标的教授教养思惟，建立起以教员为主导先生为主体的新的教授教养理念，正在教授教养理论中主动探究抖擞语文讲堂生机，有助于先生才能进步与开展的语文讲堂教授教养的新思绪、新形式启示思想，锻炼办法为主的自读课文浏览办法、以感知――探求――深思――延长为主线的重点篇目进修法、以协作――探求――发明――立异为中心的语文勾当课等，激起了先生进修语文的主动性，收到了较好的教授教养后果。

2、细研课本、专心备课

教授教养中，备课是一个必不成少，非常紧张的关键，备课没有充沛或许备患上欠好，会严峻影响讲堂氛围以及主动性。曾经有一名长辈对于我说：“备课备欠好，倒没有如没有上课，不然便是白搭心计心情。”我理解理睬到备课的紧张性，因而，天天我都破费少量的工夫正在备课之上，认仔细真研究课本以及教法，多方参阅各类材料，力图深化了解课本，精确掌握重难点。正在订定教授教养目标时，十分留意先生的实践状况。教案编写仔细，保持课后写教授教养深思，其实不中断归结总结经历经验。同时重视讲堂教授教养后果，针对于先生特色，以高兴式教授教养为主，没有搞合座灌，保持先生为主体，教员为主导、教授教养为主线，重视讲练分离。正在教授教养中留意捉住重点，打破难点。因为预备充沛，教授教养后果分明，先生易于承受。

3、用活泼灵敏的教授教养体式格局，抖擞讲堂生机

招考教授教养讲堂环绕常识目的而睁开，贮存承继后人积聚上去的经历以及体验，但无视了先生立异的念头、兴味、感情、意志，若何激活所需的先前经历，萌动求智愿望呢?新课标请求咱们树立以自立、协作、探求为主的教授教养形式，激活先生猎奇心，探求欲，培育先生自动考虑、质疑、求索和擅长捕获新信息的才能，并把这类才能的培育定为讲堂教授教养的最终目标。为此，咱们细心研讨教导心思，精确掌握月朔先生的心思特点以及思想特色，主动探究有益于激起兴味、激活思想、鼓励讨论的讲堂教授教养办法。比方正在处置每一单位的重点篇目时，我一直采纳全体感知――协作探求――深思质疑――拓展延长的教授教养形式，依据差别内收留经心计划成绩，构造讲堂教授教养。

如许教授教养，讲堂上感触感染到的是一种密切、调和、活泼的氛围。教员已经成为先生的密切冤家，课堂也变化成为先生的书院，先生不再是僵化板滞、大名鼎鼎的圭表标准听众。他们的特性失掉充沛的展示与培育：或者质疑难难，或者浮想连翩，或者组间交换，或者应战威望。师生互动，生生互动，组际互动，情况互动，正在无限的工夫内，每位先生都失掉了较为充沛的锤炼以及施展阐发的时机。课堂中再不暗淡冰凉的“逝世角”，讲堂上充溢着活动的阳光，对等、调和与交换共存，发明、应战与深思同正在。活泼的思想，频动的闪光点，让先生成为讲堂上真实的仆人。教员的讲课既源于课本，又不惟课本。师生的感情与特性融正在此中，理想的糊口进进讲堂，先生正在互动中求知，正在勾当中探究，既轻松地把握了常识，又耳濡目染地培育了才能。先生的全体本质有了质的进步，语文讲堂真正抖擞出它应有的生机。

4、用进步前辈的教授教养手腕，进步进修服从

古代迷信技能一日千里的飞速开展，请求具备新颖生机的语文讲堂不只要有教授教养形式的变化，先生思想的开启，更要有领导先生学会进修，把握丰厚的语文常识并获得叩开常识年夜门金钥匙的讲堂教授教养后果。这是新课标对于语文课程的根本请求，也是语文学科东西性与人文性特色的会合表现。

招考教授教养讲堂老是教员比比画划，老是正在若何把常识线条了了化上动心机，正在进修中先生不克不及亲身体验到取得常识的进程与兴趣，其承受常识的进程直接而繁多。新课程请求讲堂要以更新教授教养手腕为重点，借助各类媒体以及教授教养资本让先生自立体验、感触感染，使患上师生正在探究中经历同享。信息期间多样的媒体以及无所没有正在的收集恰好为咱们扩大讲堂教授教养的范畴，拓宽摄入常识的渠道，完成进步先生信息素质，开辟先生的探求才能、进修才能、协作才能、发明才能供给了一个的可操纵的平台。

5、用踏实多样的锻炼，培育先生的语文理论才能

逝世教书、教逝世书不克不及顺应社会对于教导的需求，新课程变革恰是对于明天教员教授教养看法的应战。教员应由常识的据有者转化为常识的构造者，由常识的传送者转化为进修的增进者，逾越讲堂的藩篱，将古代教授教养进程演变为“培育进修者”的进程，完成由“授之以鱼”到“授之以渔”的基本变化。用踏实多样的锻炼，多方面进步先生的语文素质，积极培育先生的语文理论才能，使先生取得必定的毕生进修的身手。

“授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则毕生受用无量”。教导的意旨并不是常识的积累，而是心智上的才能的发育。先生正在黉舍的工夫是无限的，所学的常识也受期间的范围，他们要正在将来有所作为，要正在将来跟上期间，就必定要不时地进修，毕生进修，往汲取新工具，更新常识构造。可见，办法确实比常识更加紧张，传授办法才是教授教养的基本。那末，先生关于教授的办法能否可以灵敏使用，对于初中先生而言，则需求一个较长期的重复的锻炼进程。

为此，我针对于差别的常识版块，采纳差别的锻炼办法：夯实根底――硬笔书法逐日一页，字词听写“轮回放映”;扩展积聚――课外浏览逐日一段，念书条记每天都写;锻炼才能――浏览了解，从整体办法到解题本领，零碎指点，重复锻炼;作文锻炼――按部就班，小作文依课文内收留随堂安插，借“题”发扬，高文文紧扣课标以及中考标的目的力图既有章法，又有立异，鼓舞先生放飞思惟，斗胆勇敢发扬……

教授教养有法，教无定法，从根底动手到进步才能直至学致使用，活泼、生动，踏实、零碎，有序、有恒的锻炼，使先生正在差别内收留以及办法的互相穿插、浸透以及整合中坦荡了视线，进步了进修服从，开端取得了一些古代社会所需求的语文理论才能。

6、到场教研、听课，扬长避短

保持参与校表里教授教养研究勾当，不时吸取别人的珍贵经历，进步本人的教授教养程度。保持天天抽暇听课，并常常向经历丰厚的教员讨教并常常正在一同评论辩论教授教养成绩。本学年，依照教研组的布置，听了本校十位共事的地下课，并经过到场研究以及个人备课等勾当，使本人从他人身上学到了良多无益的经历。

教员团体总结2

参与教导任务转瞬间曾经二十个年初，从一位大名鼎鼎的小教员成为明天的一位教授教养主干教员，时期的酸甜甜蜜只要本人分明，我总时辰服膺本人的天职，明白本人的身份，坚持教员的本性。为了更好的鞭笞本人，进步本人，我从如下方面临本人的任务予以总结：

1、坚决信心，献言教育

进步思惟政治素质我遵守教员职业品德，盲目进修《教导法》、《教员法》等相干教导法令法例。任务上保全年夜局、以高度的义务心承当困难义务;严厉依照有奇迹心、有义务心、有长进心、爱校、爱岗、爱生、勾结合作、乐于贡献、敢于探究、主动朝上进步的请求往标准本人的行动，共事间精诚协作、宽以待人。

2、实际引领，不时进修，晋升本身素质

明天的天下是常识以及科技的期间，面临变化多端的信息，我分明地看法到：常识需求不时更新，只要不时进修，才干没有掉队于这个社会。作为一位新世纪的教员，必需勇于面临理想、面临成绩、勇于抓机会，不时地寻求自我的逾越。只要以广博的爱心往酷爱性命、酷爱糊口、酷爱奇迹，如许才干教书育人。为此，多年来我保持念书、进修。

与此同时，我还从思惟上、实际上看法到“为人之师，必需德高为范”。顺应数字化反动给教导带来的革新，使进修空虚了我的肉体天下。

3、爱岗敬业，热忱丰满，满身心投进教导教授教养任务

一、安身讲堂，正在理论中探求。讲堂是教员表现本身代价的主阵地，讲堂蕴涵着性命的资本，讲堂是教员与先生配合生长的乐土。

本着“统统为了先生，为了先生的统统”的教导理念，我将本人的爱满身心肠融进到先生教导中，研讨讲堂，研讨先生。正在增强以及改良未成年人思惟品德建立方面，经心计划契合先生春秋特色的系列教导勾当。我以先生勾当为主体，以“打造舒适班级、构建舒适乐土”为勾当主旨，主动探究，积极理论。

二、与时俱进，探究教研新办法。苏霍姆林斯基已经对于一名校长说过：“假如你让教师的休息可以给教员带来一些兴趣，使每天上课没有致酿成一种枯燥有趣的任务，那末就该当领导教员走上科研的路途下去。”这足以阐明科研是教研的先导。正在专任小学五年级结业班教授教养间，不时探索中小跟尾中碰到的成绩，考虑并正在教授教养理论中不时改良，讲堂教授教养中重视延长以及跟尾。

4、存正在成绩

作为一位黉舍的主干教员，我以为我该当是一位聪慧型，科研型的教员，是有气力、有才能、有后劲、有定力、有魅力的。我深知，教导是一门迷信，咱们不克不及只逗留正在常识的教授上，而该当开展每一个先生的代价、发扬每一个先生的潜能、开展每一个先生的特性。实际与行动的交融是相当紧张的，也是我猜疑的，更是我火急需求处理使用的，因而，我必需不时进修，不时深思总结，积聚教授教养经历，才干真正成为实践教导教授教养任务意思上的良好教员。

5、改良办法

不断以来，我正在理论中不时深思，不时总结，找出本人的缺乏，明白了积极的标的目的，订定了如下积极的目的：

一、正在进步讲堂实效性高低功夫，使先生正在每堂课中有更年夜的播种。

二、实时总结，将本人平常积聚的经历、有代价的考虑、实时记载上去，以便更快地晋升本人的程度。

三、对于学困生赐与更多地存眷，使他们正在原有根底上有更年夜进步。

四、正在备课中存眷课本、存眷先生，正在教授教养中美满了预设与天生的干系，发掘并应用好教授教养进程中无效资本，发扬本人正在教授教养进程中的教授教养聪慧，对于本人的教授教养行动、教授教养后果等教授教养进程以及后果停止常常性的深条理的深思与评估。

教员团体总结3

作为一位新进编的教员，我很感谢教导局为咱们布置的进职培训。此次培训的内收留十分片面、松散，既有教授教养惯例、班级办理、青年教员培育，也有教授教养科研、备课、听课等等。经过培训，我对于教员这一职业有了全新的了解以及领会。培训时期，我有很年夜的播种。现将本人的心患上领会总结以下：

最初一场讲座是__x教师，他的讲座是《教员热情生长四重奏》，让我理解到若何正在伟大的岗亭上数十年如一日的坚持进修以及任务的热忱。x教师授课言语风趣，办法共同，让我正在十分愉悦的心情中轻松但空虚的渡过了三个小时，给此次培训划上了一个美满的句号。

教员做为一个职业曾经失掉了社会的平凡承认与一定，但是因为人为报酬支出的没有高，局部人对于其不放在眼里。假如单从经济的角度来评估其职业特色，那末这确实没有是一份抱负的任务，但是教员职业的内收留却充溢着无量无尽的兴趣，是其余任何职业都没法比较的，因此做为教员，起首要变化本人的任务心态，一直以一种热情的形态投进任务，那末将发明的是严惩非常的高兴天下。

正在教导上想有所成绩，自身就请求生成的不安本分，有胡想，有热情，也只要正在这类形态的鼓励下，任务的主动性、服从性才高。热情不只是请求教员团体业余方面有凸起的施展阐发，并且还施展阐发正在对于先生的真爱之上。任何一名乐成的教导者，他们不只是对于教导教授教养的孳孳深爱，更是对于先生漠不关心的真爱，只要让忘我的爱撒向每一位先生的内心时，才干让师消费生感情上的共识，让讲堂充溢融融亲情。

除这两位教师以外，另有两位教师辨别做了对于信息技能以及若何做一位聪慧型教师的讲座，这些话题都让我学到了良多。

我想说，培训让我生长了良多，进步了良多，同时此次培训也吹响了我教员生活生计终点的军号。新的终点需求新的斗争，新的斗争需求旌旗作为领导，此次培训便是一壁很好的旌旗，正在思惟、举动以及理论上给我以实在的领导以及鼓舞。“路漫漫其修远兮，吾将高低而求索。”正在此后的任务中，我将以本次培训肉体作为指点，以实践举动为__小学的开展奉献力气。

20__年x月__日，我有幸地参与了我校举行的教员培训，作为一位刚踏出年夜黉舍门的新教员，我对于新的社会脚色、新的任务义务、新的糊口充溢了热忱以及等待，因为正在任务办法及任务本领方面短少经历，火急地但愿能经过此次的教员培训找到谜底。正在每节的培训课上，我都仔细地倾听，实时地做好条记，如今转头看看刚开学时的我，觉得本人播种颇多，愈加深入感触感染到教员义务的严重以及任务的荣耀。

我国的教导变革跟着社会的片面提高正在不时深化，新情势与新的汗青阶段对于咱们教员步队建立提出了更高的请求。作为小学教员，只要具有了片面的本质请求，才干培育出合适社会开展需求的能人，才干培育出推进社会提高的能人。而此中的教员职业品德是咱们起首该当进修晋升的，由于它是咱们教员本质的中心，而且它将间接影响咱们教书育人的全部进程以及品质。

“学高为师，德高为范”，这是对于咱们所处置职业的代价与意思的深入看法以及分析，更是咱们教员职业品德的高度归纳综合。咱们职业的非凡性必定了咱们必需时辰服膺本人所负担的社会以及汗青义务，不时地进步本身的本质涵养，盲目保护教员职业品德。教员职业品德，我感到它会合表现正在对于教导的义务感、关爱先生以及任务服从等方面。教导奇迹干系着下一代的身心开展，干系着我国将来的建立开展，是我国社会主义建立中具备无足轻重位置的局部。教员的任务义务感到该是极端激烈的，只要激烈的义务感才会激起更多的任务热忱，才干真正认识到本人职业的紧张性而且情愿投进更多的精神以及工夫。

有了对于教导的义务感还不敷，教员不只仅是先生的导师以及帮忙，更该当是先生的冤家，以是关怀保护先生是一个教员最根本的品德，也是其激烈义务感的表现以及升华。关爱先生起首该当是对于先生品德的恭敬，以公道主观的目光往对待以及评估每个先生，没有成见、单方面地看待他们。除关怀他们的进修之外，还该当更多地存眷他们的心思安康，领导他们向着主动、悲观、长进的标的目的开展;更多地理解他们讲堂之外的糊口，以便实时、得当、片面地协助以及领导他们安康生长，可以给他们一个合适他们本人的舞台，让他们有更多时机往展示本人的年老魅力，声张芳华的才气，找回丧失的自傲。

教员团体总结4

自从参与任务以来，正在各级指导的精确指导以及悉心关心下，正在浩繁共事、同业的撑持、协助以及自己的主动积极下，自己正在各方面都获得了很年夜的提高，从一位平凡教员生长成为一位本质较高、任务才能较强的数学主干教员。如下是往年自己积极并保持做好的任务总结。

1、思惟本质以及师德涵养方面

酷爱教导奇迹，片面贯彻国度的教导目标、政策。恪守国度法则法例，勾结合作，发奋朝上进步，酷爱先生，酷爱黉舍，爱岗敬业，依法执教;积极进步思惟本质以及营业才能。忠实于教导奇迹，一心一意为教导奇迹效劳，积极做好本职任务。

2、教导教授教养方面

正在教导教授教养任务中，保持本质教导思惟，仔细参与各类教研、教改勾当，主动研究课本、教法，仔细上好每堂课、修改每次功课，美满实现教导教授教养义务。其实不中断地自学新常识、新教法，只管即便空虚本人，积极进步本人的营业程度。平常常常与先生交心、促进相同，做先生进修上的良师良朋，做先生校园糊口上的好后勤。

注重学困生进修转化任务，主动教导，获得杰出后果。作为数学、英语、体育等科目标任课教师，仔细进修新课标、新理念，仔细研究课本内收留，分离班级个性以及先生特性，做好备、教、辅、批、改每个关键，并作好课后大节。自动以及各科任教员共同，交换先生各学科的进修状况，配合进步先生的进修品质。

讲课班级整体进修成果较好，各科成果正在全乡同类黉舍中均首屈一指。出格是所授数学学科成果正在全乡同类黉舍中已经延续多年稳居第一。其余分担任务方面，自动承当了黉舍“两免两补”专项任务以及两基根底数据的收拾整顿、填报任务，固然加年夜了本人的任务量，却年夜年夜加重了其余共事的担负，并包管了各类数据的实在以及精确。

3、讲堂教授教养变革方面

正在这个进修型社会中，可以做到时辰存眷教窜改态，斗胆勇敢任务，发明性地展开教授教养勾当。深入贯通进步前辈的教授教养思惟以及理念，主动探究教授教养新办法、新办法，积极正在教授教养一线有新打破。果断支持填鸭式教授教养，实在处理先生进修进程中的难点猜疑，有针对于性的停止专题教授教养以及教导，讲堂教授教养后果杰出，先生成果明显进步，深受同业的恭敬以及先生的敬爱。

4、其余方面

保持天天定时到校，从没有早退，旷工，迟到。只管即便克制团体坚苦，从没有随便告假，失掉黉舍指导以及共事的分歧欣赏。果断听从各级指导的任务布置，可以仔细实现下级交给的各类义务，从无推委扯皮景象。以及共事干系和谐，从不打骂红脸的工作发作。以及先生干系如冤家般密切，以鼓舞褒扬为主，少少批判，果断没有损伤先生的自负心。并为建立调和校园做出了本人应有的奉献。

成果属于过来，前路仍然冗长。正在此后的任务中，我将持续发挥长处，克制缺陷，不屈不挠，自暴自弃，为培育故国的栋梁之才倾尽本人的一生力气。

教员团体总结5

转瞬间，一年的练习期顿时完毕了。怀着对于教导的胡想，我捧着一颗炽热的心踏上了崇高的讲台。面临人生的新终点，我充溢决心。由于我深信，路是人走进去的。过来的一年，是不时探究斗争、不时反省美满的一年。正在这一年傍边，不管是教授教养思惟以及教授教养理念的构成与承受，仍是教授教养办法以及教授教养才能的积聚以及进步，和教授教养内收留以及教授教养实际的丰厚以及拓展，都有了较年夜水平地进步。一言以蔽之：我曾经由一个刚结业的准教师生长为一位及格的中学信息技能教员。深思才干提高，温故方可知新——现将本学期的任务的患上失状况加以总结。

1、思惟政治方面

作为一位党员，我正在思惟上严于律己，酷爱党的教导奇迹，片面贯彻党的教导目标，时辰以邓小平实际、“三个代表”紧张思惟以及__年夜的最新肉体指点本人的言行，加强了党性看法，坚决了抱负信心，进步了实际本质以及政治程度。参与并仔细进修了“仔细、业余、务虚”风格效力建立勾当，使本人的思惟看法时辰与我党坚持分歧。

2、教授教养方面

参与任务的这一年来，我疾速熟习惯例教授教养体式格局、办法，对于备课、上课、功课安插布置等惯例任务停止了仔细的理论，并正在理论当中留意查缺补漏，碰到本人没法处理的教授教养成绩就主动向共事们讨教，积极做到课前预备好、课中解说透、课后催促反省严。讲堂上力图切近先生糊口，最年夜限制地使用本人的所学常识，激起先生的进修兴味，培育先生的理论才能。课后主动以及共事们讨论教授教养中碰到的成绩，积极寻觅处理办法，使本人的教授教养才能失掉不时的提高以及进步。

3、业余素质方面

信息技能是一门前沿迷信，教授教养之余，我经过各类道路理解了相干的资讯，把握科技开展的最新意向，并积极分离到本人一样平常的教授教养进程中往，使本人的教授教养内收留能与时俱进。为了把本人的教授教养程度进步，我保持看电脑报、信息技能奥赛册本等，还常常网上找一些良好的教案课件进修，还夺取时机多出外听课，从中进修他人的优点，贯通此中的教授教养艺术。

4、营业才能方面

盲目参与了新教员培训、淄博市教员持续教导进修、较量争论机使用才能中级、初级培训等，并经过了以上一切查核，进步了本身的教授教养才能。

5、糊口方面

糊口上，严厉请求本人，留意本人的一言一行，谨遵“君子先正己”的古训，本人能做的事本人实现，只管即便没有给黉舍添费事，积极坚持正直的任务风格，与校指导以及共事们自相残杀，讲勾结、讲邪气，一样平常留意关怀先生的冷热，用爱心修建与先生们、共事们的桥梁以及纽带，积极以及每个先生、每位教师都成为宜冤家。“学为人师，行动世范”，是每一个教师都该当遵照的，是对于教师行动的一个标准。这一年来，我很留意本身的道德行动，积极给先生建立一个杰出的典范。由于初中阶段的先生正处正在一个非凡的进修阶段：先生处于生长发育阶段，具备背叛的特性，不成熟的善恶辨别的才能，良多习气都是正在这个阶段养成的，是好是坏跟教员的言传身授有很年夜的干系。

6、黉舍任务

我严厉请求本人，任务实干，并实现了黉舍布置的各项义务。因为是信息技能教员，这个非凡的职业决议除一样平常的教授教养任务以外，另有良多的黉舍任务要做，我听从党以及黉舍指导的布置，脚踏实地，次要实现了黉舍电脑的保护，还实现了黉舍的各类文件、成果的统计以及打樱正在当前的任务，我将自始自终，兢兢业业，愈加主动地共同黉舍指导实现各项义务，为黉舍的美妙今天愈加积极。

作为一位新教师，最年夜的缺乏是短少经历。对于考点、重点、难点掌握没有祝黉舍的每一周地下课轨制使我受害很多。每一次讲完地下课，列位指导以及教师都给我提出了良多中肯的定见，使我能正在短期内疾速生长起来。

教书育人是塑造魂灵的综合性艺术。正在课程变革促进的明天，社会对于教员的本质请求更高，正在此后的教导教授教养任务中，我将安身实践，仔细剖析以及研讨好课本、纲要，研讨勤学生，夺取黉舍指导、师生的撑持，发明性地搞好信息技能课的教授教养，使咱们的任务有所开辟，有所朝上进步，愈加严厉请求本人，积极任务，发挥长处，矫正缺陷，开辟行进。