地理教师个人工作总结

天文教员团体任务总结1

本学期我担当高一级八、九、10三个班的天文课。因为是鄙人学期接办这三个班的，正在无限的工夫里，我多方面理解先生状况，依据先生实践，仔细专研课程规范，分离黉舍的教授教养方案，主动实现了教授教养义务。详细总结以下：

1、 进修新课程规范，以以后进步前辈的教授教养理念为指点，进步先生进修主动性

高中天文课程的总目的是请求先生开端把握天文的根本常识以及根本道理，或者患上天文技艺，开展天文思想才能，把握进修以及探求天文成绩的根本办法以及妙技;加强爱国主义感情，建立迷信的生齿不雅、资本不雅、情况不雅以及可继续开展看法。正在教授教养中停止目的的细化，从常识以及技艺、进程以及办法、感情立场以及代价不雅三个维度停止落实。即不单请求先生把握根本的天文常识以及进修天文的根本技艺，同时还请求先生把握取得常识的办法或者理解常识取得的进程，为了培育及格的社会主义古代百姓，正在教授教养进程中培育先生构成精确的人地干系、可继续开展看法及爱国感情。

教授教养中，注重先生为常识的发明者，而没有把先生看成一个常识的承受者培育。教授教养的目标便是让先生学会进修，只要先生学会了进修，教授教养才变患上成心义以及有但愿。要完成这一教授教养理念，教授教养手腕要灵敏多样，让先生学会自动进修。正在班级教授教养中，班级之间有差异，先生集体也有差别，教授教养中依据先生实践状况，采纳分层教授教养，展示先生特性风度。遵照提高便是良好的准绳，凸起进程性评估，进步先生的进修的主动性。

2、分离先生实践，增强先生的天文根底，培育先生的天文思想

这批先生正在初中不零碎的进修天文，天文根底较差，乃至一些天文知识也没有具有，更不必说养成天文思想以及办法，正在看法上他们把天文看成副科、次科，对于天文进修没有注重。对于高一的先生来讲，因为天文是综合理科目，正在会考以后，少数选学文科的先生极没有注重天文进修。选学理科的先生因为正在初中阶段成果也很差，从小不养成杰出的进修习气以及进修办法，缺少自傲。先生正在讲堂上留意力没有会合，进修没有仔细，操练功课对付了事。针对于这些状况，我正在讲堂上时经过激趣是先生坚持留意，重点请求先生把握天文根底常识。多从高中糊口，天文进修等方面赐与办法的指点，正在教授教养中浸透进步前辈的进修看法，让先生体验乐成，培育自傲;培育先生杰出的进修习气，凸起强化天文思想才能的培育。

3、放松、抓好讲堂教授教养关键，搞好惯例教授教养，展开多样化的进修方式

因为高中天文夸大对于天文事物道理的剖析，重正在说“理”，与初中比拟，难度加年夜。因而，我正在备课前，仔细研讨教授教养规范，综合各类版本课本，分离先生实践，得当添加先生对于成绩的了解深度。平常多搜集一些相干的时势资料，分离安顺市的天然情况以及经济倡议成绩，重视糊口与所学常识内收留的联络，以糊口中的资料作为常识兴味的切进点，掌握好每一节课的重点、难点，仔细备好每节课，写出较好完好而具体的教案。

正在备好课的根底上，讲好每节课，进步讲堂40分钟的教授教养后果，是进步天文教授教养成果的关头。正在讲堂上精确无误的向先生教授课本常识，常常启示先生思想，重视教授教养言语的活泼性、兴趣性，剖析成绩深化浅出，罗列先生脍炙人口的事例分析难点，建立宽松的讲堂氛围，极年夜的进步了先生进修天文的兴味性。一方面，充沛借助多媒体展现天文事物的构成进程。让先生加强了理性看法，加深对于课本常识的了解以及影象，又培育了先生的读图才能，讲堂服从有较年夜进步。另外一方面，分离无关章节内收留，对于部分先生停止情况维护方面的教导，培育先生的情况认识，如情况净化、天然资本应用与生态毁坏等等。

我正在教授教养中测验考试展开多样化的进修方式，培育先生天文进修才能。正在进修进程中使先生取得搜集资料、提取无效信息的才能;应用舆图，综合剖析天文成绩的才能;辩证的思想体式格局及其表述才能等。经过培育先生自立进修的才能，开展先生的特性，使先生具备活泼的思想，从而到达培育立异肉体与理论才能的目。

天文教员团体任务总结2

一个学期的教导教授教养任务曾经完毕了，回忆这一学期以来，美满地实现了教导天文学科任务义务，并获得了必定的成果，现将详细任务总结以下：

1、仔细研究营业。

我担当高一4个班的天文科教授教养任务，正在教授教养中我仔细进修新课标，研究课本，为了精确的教授常识，我常常谦虚向有经历的教员讨教，以及他们一同讨论教授教养中呈现的成绩

2、建立杰出的进修情境。

建立情境有助于先生自立进修。只要将看法主体置于成绩情境中，才干增进看法主体的自动开展。教授教养中，我充沛应用黉舍多媒体设置装备摆设，计划制造多媒体课件，经心建立教授教养情境，无效地变更先生自动到场教授教养勾当，使其进修的外部念头从猎奇逐渐升华为兴味。经过经心计划，奇妙地将进修目的义务置于先生的比来开展区，促进先生对于新常识意思的自立建构，让先生正在充沛地阅历探究中把握天文事物事物开展发作以及变革纪律。

3、努力于天文教授教养的优化。

1。重视讲堂氛围的活泼。活跃的讲堂氛围只会让先生昏昏欲睡，为此正在讲堂教授教养中我非常重视建立杰出的讲堂教授教养气氛，只管即便给先生建立脍炙人口的进修情形，使先生能比拟直不雅抽象天文解常识。

2。重视功课的凋谢性。凋谢性的成绩能活泼先生处理成绩的思想，进步先生思想的发散性、求同性、深入性。重视先生自动获得常识、重组使用，从综合的角度培育先生立异思想。重视功课修改的实时性，常常背后修改，一般教导。

3。重视与先生的交换。“了解”是树立师生感情的纽带与桥梁。了解先生便是要以丰满的热忱以及充分的精神投进来传染先生，给他们一张笑容、一颗诚恳、一份真情。当先生获得好成果，取得乐成时，要赐与恭喜以及鼓舞，当先生碰到坚苦，蒙受波折时，要赐与抚慰以及撑持。并鼓舞先生主动斗胆勇敢地说出本人的设法主意

此后教授教养任务的倡议：经过后面对于试题的剖析，正在此后的教授教养中咱们除要掌握好常识系统，熟习常识点掩盖面以外，还要仔细研究新课程理念，了解、研讨课本，找到课本中常识与理念的分离点，天然天文思惟与天文办法的嵌进点，凭仗教授教养手腕、办法，正在教授教养天文常识中让先生耳濡目染地浸透、了解、把握天文思惟、天文办法，从而到达进修天文、使用天文的终极目标。

一、多教一些天文办法、天文思惟，。天文思惟是正在天文勾当中处理成绩的根本观念以及基本设法主意，是对于天文观点、命题、纪律、办法以及本领的实质看法，是天文中的聪慧以及魂灵。以是，贯通天文思惟，办法是天文教授教养的重要义务。教授教养中要研究课本，掌握常识中包含的天文思惟以及办法，经过教授常识，教给先生处理成绩的天文办法，考虑成绩的天文思惟。先生正在进修了天文常识的同时，更能贯通到天文思惟以及办法，能纯熟的对于常识停止触类旁通式的使用，真正到达活学活用，使教授教养理念变化，增进进修体式格局变化，为先生更深条理的了解、进修天文常识探究无效道路。只要先生本人把握了好的进修办法，他的进修才会事倍功半。

二、多一些进程探求，少一些常识摆设。天文常识来源于糊口，是从实践使用中逐步笼统、归纳综合、演示、推理而构成的零碎的、紧密的学科系统，天文中要留意培育先生灵敏的思想，凋谢的思绪，就要以先生熟习的理想糊口为天文常识发展的根底，对于常识的天生，讲解多一些进程性探求，经过先生自动性探求来了解常识的构成、开展以及终极界说，对于先生天文思想的构成、开展有杰出的增进感化。出格是讲困难时，我经常会让先生上讲台下去宣布本人的见地，用先生本人的表白体式格局让大师往了解，往判别谁是对于的，谁的办法最复杂。我发明有良多的同窗乐与表白并与大师争辩。而实践教授教养中公式化、观点化的深刻、复杂、单调的朗读、机器式的练习训练教授教养没有重视天文感性的、深条理的外延，使天文教授教养浮于外表，无益于先生面临新理念指点下的检测，无益于此后的教授教养以及先生天文方面的开展。

三、多一些以生为本，少一些教员中间。高中先生对于进修的热忱黑白常高的，特别是对于切近他们的糊口，有必定理性经历的进修素材，更能抖擞出极年夜的进修主动性以及自动性。但临时的教员中间式的讲解，会伤害先生进修热忱，形成了进修的主动以及教授教养的窘境。天文进修中分离常识多建立一些活泼生动、具备应战性的成绩情境，将先生安排于成绩当中，简单激活先生已经有经历以及天文常识，能培育先生自力考虑、探究发明的思想质量，对于天文进修有促进感化。以生为本，废除教员中间，要一直成为天文讲堂施行教授教养的重要战略。

我以为让先生发自心坎的喜欢天文，乐于进修天文，才是紧张的。

天文教员团体任务总结3

本学年我担当八年级的天文课教授教养任务，正在教授教养任务中，我能从各方面严厉请求本人，分离教诲处方案、学科组的教授教养方案以及先生的实践状况，勤勤奋恳，脚踏实地，使教授教养任务有方案，有构造，有步调地展开并主动实现了本学年的教授教养义务。现将详细任务总结以下：

1、 进修新课程规范，以以后进步前辈的教授教养理念为指点，进步先生进修的主动性。

初中天文课程的总目的是请求先生开端把握天文的根本常识以及根本道理，取得天文技艺，开展天文思想才能，把握进修以及探求天文成绩的根本办法以及妙技;加强爱国主义感情，建立迷信的生齿不雅、资本不雅、情况不雅以及可继续开展看法。正在教授教养中停止目的的细化，从常识以及技艺、进程以及办法、感情立场以及代价不雅三个角度停止落实。即不单请求先生把握根本的天文常识以及进修天文的根本技艺，同时还请求先生把握取得常识的办法或者理解常识取得的进程，为了培育及格的社会主义古代百姓，正在教授教养进程中培育先生构成精确的人地干系、可继续开展看法及爱国感情。正在班级教授教养中，班级之间有差异，先生集体也有差别，教授教养中我依据先生实践状况，采纳分层教授教养，以先带后，承包互帮，展示先生特性风度，凸现团队式进修，树立进修型小组。遵照提高便是良好的准绳，凸起进程性评估，进步先生的进修的主动性。

2、分离先生实践，增强先生的天文根底，培育先生的天文思想。

这批先生天文根底较差，乃至一些天文知识也没有具有，更不必说养成天文思想以及办法，正在看法上他们把天文看成副科、次科，不放在眼里天文进修，正在讲堂上留意力没有会合，进修没有仔细，配套操练功课对付了事。针对于这些状况，我正在讲堂上时辰经过激趣是先生坚持留意，重点请求先生把握天文根底常识。多从初中糊口，天文进修等方面赐与办法的指点，正在教授教养中浸透进步前辈的进修看法，让先生体验乐成，培育自傲;培育先生杰出的进修习气，凸起强化天文思想才能的培育。

3、放松、抓好讲堂教授教养关键，搞好惯例教授教养，展开多样化的进修方式

因为初中天文夸大对于天文事物道理的剖析，重正在说“理”，难度较年夜。因而，我正在备课前，仔细研讨教授教养规范，综合各类版本课本，分离先生实践，得当添加先生对于成绩的了解深度。平常多搜集一些相干的时势资料，如玉树“地动”，火山，嫦娥探月，台风事情等，分离当地的天然情况以及经济倡议成绩，重视糊口与所学常识内收留的联络，以糊口中的资料作为常识兴味的切进点，掌握好每一节课的重点、难点，仔细备好每节课，写出较好完好而具体的教案。正在备好课的根底上，讲好每节课，进步讲堂45分钟的教授教养后果，是进步天文教授教养成果的关头。正在讲堂上极力精确无误的向先生教授课本常识，常常启示先生思想，剖析成绩深化浅出，罗列先生脍炙人口的事例分析难点，建立宽松的讲堂氛围，师生互动，极年夜的进步了先生进修天文的兴味性。另外一方面，充沛应用各类教授教养挂图，偶然借助多媒体展现天文事物的构成进程，让先生加强了理性看法，加深对于课本常识的了解以及影象，又培育了先生的读图才能，讲堂服从有较年夜进步。

四 此后的任务思绪

1.放慢教授教养办法研讨，正在教授教养中仔细汲取他人进步前辈的教授教养办法，斗胆勇敢测验考试，加以变通，并从实际的角度，加以深华。

2.以先生为主体，留意根底常识教授教养，变更先生的进修兴味。

3.注重观点以及纪律的教授教养办法，注重常识的使用。

总之，我要不时改良任务办法，更好的实现教授教养任务。总结经历，查找缺乏，夺取正在新的一年，获得好成果。

天文教员团体任务总结4

年光飞逝，转瞬间，又一个学期了，回忆__年的天文教授教养任务，自己仔细备课、上课、听课、评课，实时修改功课、讲评功课，做好课后教导任务，普遍浏览各类常识，构成比拟完好的常识构造，严厉请求先生，恭敬先生，发挥教授教养平易近主，使先生学有所患上，不时进步，从而不时进步本人的教授教养程度以及思惟醒悟，并顺遂实现教导教授教养义务，使本人正在教授教养中失掉很年夜的收益。现将一年来的教授教养任务总结以下：

1、进步教授教养品质，重点抓好四个关键。

一、仔细研究课本，对于课本的根本思惟、根本观点，每一句话、每一个字都弄分明，理解课本的构造，重点与难点，把握常识的逻辑，能使用自若，晓得应弥补哪些材料，怎么样才干教好。

二、理解先生原本的常识技艺的品质，他们的兴味、需求、办法、习气，进修新常识能够会有哪些坚苦，采纳响应的防备办法。

三、思索教法，处理若何把已经把握的课本教授给先生，包含若何构造课本、若何布置每一节课的勾当。

四、构造好讲堂教授教养，存眷部分先生，留意信息反应，变更先生的成心留意，使其坚持绝对波动性，同时，激起先生的感情，使他们发生愉悦的心情，发明杰出的讲堂氛围，讲堂言语简约清楚明了，克制了从前反复的缺点，讲堂发问面向部分先生，留意激发先生学天文的兴味，讲堂上讲练分离。

2、进步先生本质，力抓课后教导任务。

如今的中先生仍是爱动、好玩，缺少自控才能，常正在进修上不克不及定时实现功课，有的先生剽窃功课，针对于这类成绩，我正在抓勤学生的思惟教导上狠下功夫，并使这一任务贯彻到对于先生的进修指点中往。起首是做好对于先生进修的教导以及协助任务，特别正在落后生的转化上，对于落后生积极做到从和睦开端，从赞誉动手，激起先生对于中国的天文情况、风俗世情等看法、了解。故此，还进一步捉住先生的心思形态，有针对于性地对于先生停止教授教养，激起先生的主动性及进修兴味。

正在教授教养进程中，充沛应用已经有的常识根底，领导先生考虑课文中提出的成绩以及景象，并自行计划或者弥补一些先生较熟习以及感兴味的天文成绩以及事象，以展现天文课内收留的丰厚多彩以及智力代价，加强先生的求知欲。

3、进步任务服从，用进步前辈的教授教养办法出成果。

正在本人总结教导任务的同时，主动到场听课、评课，谦虚向同业进修教授教养办法，博采众长，进步教授教养程度。

起首，正在我带的天文课上，将“人地干系”作为进修天文常识的次要线索，重视罗列的成绩以及天文事物，尽量启示先生使用身旁的“人地干系”资料，使先生实真实正在看法把握天文常识的紧张性。别的，还从天文学科中与别的学科互相联络，互相浸透的角度举例，领导先生精确看法把握天文根底常识与学好别的学科的干系，从而改良了教授教养办法，收到了较好的后果。

其次，正在教授教养进程中，指点先生浏览课文，剖析归结出“看书、听讲、用图、入手、动脑”等办法以及请求，并可应用“天文进修”图向先生引见天文进修的方式。针对于初中先生的特色，请求应扼要详细而又实在可行。并常常催促反省，养成先生很好的进修习气。

再次，仔细构造展开温习、检验、测验构造课外勾当等。偏重于教会先生理解天文常识正在消费建立中的感化，次要表现正在农业、产业及其联络纽带——交通输业等方面。正在把握好天文常识的同时，将天文常识与通讯、邮电、商业、游览品级三财产联络起来停止进修，如：培育先生多种兴味喜好，多浏览课外册本，多存眷身旁的天文常识，不时扩宽常识面，为教授教养内收留注进新颖血液。

虽然正在一年的教授教养任务中获得了必定的成果，可是与古代教授教养品质的请求另有没有小的间隔，本身尚存正在必定的缺乏，如：正在教授教养任务中讲堂言语尚存正在陡峭，平常测验较少，言语不敷活泼等成绩，这些成绩尚需正在此后的教授教养任务中不时改良以及美满。

天文教员团体任务总结5

本学期我所任教的是初二年级的天文教授教养任务以及教授教养处任务，一学期上去,我播种颇丰。 由于是这学期方才离开这个黉舍，以是我积极顺应黉舍的情况以及新的共事的相处，颠末一学期的顺应，我觉得到黉舍的进修气氛很浓，共事们对于教导奇迹的酷爱深深传染着我，他们也常常协助我疾速进进任务的形态，让我成为他们的好同伴，我很爱好我的共事，同时我也看法到接上去要与先生的顺应以及磨合， 由于我是半途接办初二天文课，为此我与班主任主动相同，理解差别班级先生的特点，不时调理教授教养办法，积极到达杰出的教授教养后果。 正在思惟上我严厉请求本人，仔细恪守黉舍的规章轨制，遵守杰出的师风师德。“学高为师,身正为范”，我以为，要想正在先生心目建立本人的威望，除要有踏实的业余的常识以及宽广的常识面，还要正在品德行动上身先士卒，以已经服人。

正在教授教养方面，我仔细担任，敷衍了事，谦虚请教,积极进步本人的教授教养程度。起首是做好备课任务，新的课本重视培育先生的实践操纵才能，愈加切近糊口，这就请求教师正在备课授课时参加糊口元素。对于此我经过仔细浏览研讨以及常常上彀理解相干的学科信息，还存眷天天的旧事时势等，经过如许能够说常常能够正在讲堂上参加一些新颖元素。固然还要理解先生原本的常识程度，进修办法以及进修习气。我经过讲堂察看、课后理解以及检验理解他们的原有根底，而后采纳响应的办法，思索教法，包含若何构造课本以及布置勾当，备课本，也备先生。

再者，讲堂教与学的服从是关头。正在讲堂上教师要公道构造好内收留，优化教授教养手腕，作好讲堂的领导者以及构造者，存眷部分先生，充沛变更先生进修的主动性以及自动性，留意信息反应，营建杰出的讲堂氛围。但同时要留意对于先生做到收放自若。

我的任务次要以下：

1，八年级的天文教授教养任务，八年级(1)(2)(3)(4)(5)(6) 班

2，正在教授教养处任务方面，正在教授教养处，任务是烦琐的，上课，修改功课之余繁忙教授教养处义务，这学期次要我担任先生的转学，报告学籍任务，各班每一周的讲堂日记与考勤表的收拾整顿任务，

3，正在往年我校欢迎自治区肉体文化复验任务，我主动到场收拾整顿材料而且加班。

4，2019年11月22日我代表黉舍参与了新郊区天文教研勾当同课异构“我国工具干湿的差别”说课展现。正在这次勾当中我播种良多，不只本人失掉了很好的锤炼以及展现，更紧张的是进修到差别的教授教养办法，注进了新颖的血液。

5，我校的教研月，作为青年教员我上了一堂“若何挑选适宜的交通运输东西 ”，正在这次的教研月勾当中我感触感染到我校青年教员授课的差别作风以及特点，进修到差别的教授教养办法。任务总结

6，正在黉舍的布置下，我是八(1)跟从教员，与八(1)班的班主任一同办理班级体。

7，正在往年的小课题报告中，我乐成报告立项了乌鲁木齐市小课题“初二先生进修天文的坚苦和处理的办法的研讨”，如今在预备傍边。

固然，正在任务上我仍是存正在很多缺乏。比方，讲堂上不克不及实时地存眷到每一个先生，让每一个人都真正到场到讲堂傍边;由于教的班级多，不克不及把每一个先生的进修后果都落实到位等等。因而常常到场听课评课，谦虚向其余教师讨教，使我出息很多。此后我将持续积极，不时进步本人的教导教授教养程度。