2021高中化学教师总结

高中化学教员总结1

过来的一年，正在黉舍指导的关心以及共事的协助之下，我获得了长足的提高，也取得了必定的成果。

1、政治思惟方面

自己果断反对中国共产党的指导，保持党的教导目标，酷爱党的教导奇迹。仔细进修邓小平实际及“三个代表”的紧张思惟，关怀时势，主动请求长进。正在任务中，一直把“学高为师，德高为范”作为本人的行动原则，一直以关爱先生的安康生长作为本人的任务理念。平常我能严厉请求本人，留意师表抽象，敬业爱岗，发奋向上，把热情献给奇迹，把爱心留给先生。任务至今，仍然坚持着高度的教导热情，一直以激烈的义务心、任务感投身于教导奇迹。任务两年来，本人勤奋的任务立场，过硬的教授教养才能，优秀的教授教养成果，失掉先生、共事、家长、指导的分歧认同以及一定。

2、教授教养任务方面

我能仔细浮躁地做好本人的本职任务，美满实现黉舍教给的各项义务，具备踏实的化学教授教养根本功，可以胜任高中化学教授教养。任教两年多来，我仔细研究，谦虚讨教，仔细研读教授教养实际，深化进修新课程理念。教授教养施行进程中注重先生的主体位置，本人甘做“主角”，培育先生的自立进修才能。注重师生的互动、交换，还正在尝试教授教养中经过先生的互动、交换培育先生的集团合作肉体。我的教授教养手腕灵敏多边，讲堂重视实效，所带班级化学成果常首屈一指。新课程施行以来，仔细研究新课标，并正在教授教养理论中斗胆勇敢探究、主动立异，探索构成了本人的教授教养作风。自己还重视教后深思关键，其实不中断的记载下本人的教授教养感悟，持久保持对于本人的教授教养作风起到杰出的塑做作用。

3、德育任务方面

任务以来不断1010班的班主任任务，正在任务中，谦虚进修，仔细研究，积聚了必定的班级办理经历。正在教导任务中秉着耐烦、仔细的准绳，存心灵往谛听心灵，做先生的“贴心人”。平常，我耐烦找先生交心，交换，理解我所带班级的每个先生的详细状况，朴拙的走进先生的心坎，鼓舞他们，协助他们建立决心，领导他们，协助他们探访迷信无效的进修办法。“日久见民气”，从一开端我自动找先生交心，到厥后先生自动向我谈心，本人真正成为先生的贴心人。德育任务离没有开实际的支持，为了进一步的进步本人的营业程度，我平常还仔细研读《班主任》、《班主任之友》等德育类杂志，并仔细的做好念书条记。

4、教科研方面高

自古以来教授教养相长，“要给先生一杯水，教员要有一桶水，并且是一桶不时更新的死水。”，我深知其中的事理，平常重视本身本质的进步以及美满，紧跟期间的步调，顺应新期间教导的开展趋向。正在一样平常的教授教养任务以及糊口中，我不时进修教导教授教养实际，研究营业，总结经历，撰写心患上领会。

一分耕作，一分播种，经过多年的积极自己正在教导教授教养的领地上播种了一些成果，也失掉了黉舍的承认。固然成果永久属于过来，我将本着“好学、善思、实干”的原则，自始自终，正在任务中夺取不时提高。

高中化学教员总结2

本学期，我担当高三文科、高二文科四个班的化学教授教养任务。高三化学次要是停止总温习，高三温习是中学化学进修十分紧张的期间，也是稳固根底、优化思想、进步才能的紧张阶段，高三化学总温习的后果将间接影响高考绩绩。为了使先生对于高三化学总温习有杰出的后果，而且顺遂渡过这一紧张的期间，为此我一学期来对于高三化学教授教养有具体的方案，重视教授教养进程，常总结以及深思，依据高三各个差别期间运用差别的教授教养战略以及锻炼体式格局。现对于自己的任务作一个小结。

1、 主动抓好一样平常的教授教养任务，研讨信息，看准标的目的

1. 研讨高考化学试题。纵不雅每一年的高考化学试题，能够发明其凸起的特色之一是它的延续性以及波动性，一直坚持稳中有变的准绳。只需依据近多少年来天下以及广东高考方式，重点研讨一下广东近多少年的高测验题，就可以发明它们的一些配合特色，如试卷的构造、试题范例、考察的体式格局以及才能请求等，因而开学以来我不时研讨了近五年各地高考，掌握命题标的目的及命题特色，从而理清温习的思绪，订定响应的温习方案。

2. 存眷新课本以及新课程规范的变革。与以往课本、课程规范比拟较，如今运用的新版课本以及课程规范曾经发作了很年夜的变革，如内收留的调剂，尝试比重的加年夜，常识的教授进程浸透了迷信思惟以及迷信办法，添加了研讨性进修内收留以及新科技、化学史等浏览资料。很明显，这些变革将表现正在高考命题中，熟习新课本以及新课程规范的这些变革，将有益于掌握温习的标的目的以及深难度，有益于加强温习的目标性。

3. 熟习测验阐明。测验阐明是高考的根据，是化学温习的“总纲”，不只要读，并且要深化研讨，特别是考纲中变革之处，以便明白高考的命题指点思惟、考察内收留、试题范例、深难度以及比例和考察才能的条理请求等。不只如斯，正在全部温习进程中要不时浏览，进一步加强目标性，随时调剂温习的标的目的。

4. 公道应用其余材料。除高测验题、测验阐明、课本、课程规范、化学教授教养根本请求外，取得信息的道路、办法还良多，如各类业余杂志、名校试题、收集信息等。可是，这些材料的运用必需公道，如许对于教员提出了很高的请求，教师本身必需投进题海，而后才干挑选锻炼题以及材料，以避免搅扰温习、糜费工夫。

2、抓纲务本，摆正干系，主动参与教授教养变革任务，使教研程度向更高处促进高二化学教授教养任务总结进进高三化学教授教养，很简单走进总温习的怪圈：“沉沦”温习材料，堕入“题海”。固然投进了少量的工夫以及精神，但见效甚微，后果欠安。对于此，高三化学教授教养进程中必需坚持苏醒的脑筋，积极处置好上面多少种干系。

1. 课本以及温习材料的干系。课本是化学总温习的基本，它的感化是任何材料都没法替换的。正在化学总温习中的抓纲务本便是指温习以测验阐明作指点，以课本为主体，经过温习，使中学化学常识零碎化、构造化、收集化，并正在课本根底长进行拓宽以及加深，而温习材料的感化则是为这类目标效劳，决不克不及舍本逐末，以温习材料替代课本。正在温习的进程中应随时回回课本，找到常识正在课本中的落脚点以及延长点，不时美满以及深入中学化学常识。因而咱们请求先生正在温习下一节以前实现根底常识局部，弄清本人的缺乏，上课做到有的放失。

2. 注重根底以及培育才能的干系。根底以及才能是相反相成的，不根底，才能就短少了扎根的泥土。正由于如斯，化学总温习的重要义务之一是片面零碎地温习中学化学常识以及技艺。凡是中学化学常识以及技艺分红五年夜块：化学根本观点以及根本实际、元素及其化合物、无机化学、化学尝试以及化学较量争论。如对于化学观点、实际的温习，要弄清本质以及使用范畴，对于重点常识如物资的构成、构造、性子、变革等要重复影象不时深入，对于元素及其化合物等纪律性较强的常识，则应正在化学实际的指点下，停止总结、归结，使中学化学常识以及技艺构造化、纪律化，从而做到正在需求时易于联络以及提取使用。同时留意标准化学用语的运用(如化学反响方程式、离子方程式、电极反响式、电离方程式和化学式、构造式、电子式等)，标准言语笔墨的表白才能，力图使根底常识以及技艺逐个过手。

3. 操练量以及温习服从的干系。操练是化学总温习的紧张构成局部，是使用常识处理成绩的再进修、再看法进程，也是增进常识迁徙、锻炼思想、进步剖析成绩息争决成绩才能的紧张道路，但操练量必需公道，以包管品质为条件，防止复杂的机器反复以及堕入“题海”。经过操练要到达强化影象、纯熟地把握常识、找出存正在的成绩、补偿单薄关键、扩展常识的使用范畴以及进步才能的目标，从而进步温习服从。

3、多思善想，进步才能，增强专业工夫的营业进修

1. 精读课本，精益求精。

零碎温习，从头至尾都应以课本为本，留意常识的片面性、重点性、准确性、联络性以及使用性。对于中学(初、高中)化学常识以及技艺都要逐个温习到位;对于课本中的关头性常识(咱们常说的考点)，停止重复浏览、深入了解，以点带面构成常识构造;对于化学常识的了解、运用以及描绘要迷信、精确以及片面，如标准地运用化学用语，精确、片面地表白尝试景象以及操纵要点等(特别合适中等如下的先生，应用年级组一致布置的根底增强课工夫);对于常识点之间的互相干系及其来龙去脉。

2. 学会深思，进步才能。

才能的培育是化学总温习的另外一个紧张义务，它凡是包含察看才能、思想才能、尝试才能以及较量争论才能，此中思想才能是才能的中心。值患上留意的是，才能的进步并非一天就可以办失掉的，要颠末临时的积聚以及无意识的培育。因而，正在温习进程中，出格是做题、单位测验、年夜型测验后，要常转头看一看，停上去想想，咱们的温习有无实效，常识以及技艺能否取得了稳固以及深入，剖析成绩息争决成绩的才能能否失掉了进步。要擅长从先生的实践动身，有针对于性地停止常识温习息争题锻炼，而没有是做完操练题复杂地对于对于谜底就高枕无忧了，而是进一步考虑：该题考察了甚么内收留，其实质特点是甚么，另有其余更好的解法吗?对于典范习题、代表性习题更要多下功夫，不只一题一患上，更要一题多患上，既能匆匆使常识失掉不时地补偿、美满，又能触类旁通，从办法上体会解题进程中的审题、破题、答题的体式格局以及奥妙等，以此培育杰出的思想质量(紧密性、矫捷性、深入性、发明性以及宽广性)。

教导任务，是一项常做常新、永无尽头的任务。社会正在开展，期间正在行进，先生的特色以及成绩也正在发作着不时的变革。作为有义务感的教导任务者，咱们必需以高度的敏理性以及盲目性，实时发明、研讨息争决先生教导以及办理任务中的新状况、新成绩，把握其特色、发明其纪律，失职尽责地做好任务，以实现咱们负担的崇高汗青任务。实现黉舍各项任务目标。

高中化学教员总结3

日月如梭，光阴似箭，转瞬间又是一年的序幕了，本人的化学教授教养生活生计有递进了一年，正在这两年的教授教养中，正在与孩子们的交换与碰撞中，本人也取得了良多良多，同时也对于课本的处置，课本的使用，有了点滴的领会。

1、化学教授教养，必需与糊口题材相分离，建立进修情境

一位化学教员必定要有丰厚的糊口常识与经历，正在糊口中往寻觅化学，正在糊口中往品尝化学，学会走过无机与有机天下，从身旁动手，品尝化学无量的魅力，出格这多少年，生物药的开展，新型资料的开辟使用，新型合金的使用，使他们改动咱们的糊口，发明了咱们丰厚多彩的糊口，让咱们的天下变患上五彩美丽，作为新一代的先生，教员要领导他们进修化学的热忱。使其理解化学的力气，课本是逝世的，但天下是变革着的，物资是活动的。每天里城市有新的物资降生，也会有新的物资发生。总之，物资守恒的，当你你把先生领导到物资的天下里往，我想我的化学教授教养会有没有穷的兴趣，天然而然，咱们的教授教养后果会更好。

2、抓好惯例注重培优补差任务，做到堂堂清。

任何教授教养任务都不成分开抓好惯例任务，正在备课中，我无理解课本的根底上，还要把握先生的进修状况;每一次我仔细浏览了解以及处置教案，作到二次备课仔细消化，并分离先生状况作好弥补，让本人能正在讲堂当中，教案烂与心中。让本人的每节课上，每一位先生吃患上饱，够患上着，存正在着牵挂，回味无穷。本学期，我的前次存案被校推到区往参评，同时，也荣获了校优良课竞赛二等奖。每一次月考，我的教授教养都获得很好的成果，正在教授教养中，我总能经心的预备，没有敢草率每一节课，常常是到别班往听课，而后分离本人的了解，再到讲堂往落实，只管即便做到每一个常识点都能让先生了解以及把握。让每一位先生都正在调和的情况中往开展，让我的化学课丰满鼓动感动，先想上好课还不可，实时反应与深思更加紧张。本学期，咱们化学总能精选简练的让先生做到日日清，周周清。让先生失掉实时反应，让先生失掉信息，做好陪补任务，以是，惯例任务十分紧张，是教授教养之本。

3、注重先生感情的碰撞，激起先生进修热忱。

教员都有一种领会，教员假如没有擅长与先生正在感情的碰撞，那就开没有出芬喷鼻的花朵来，只要先生做到爱好你，崇敬你，我想你的教授教养没有会差到那里往。以是，我十分酷爱我的先生，我老是跟着他们的动摇崎岖而牵动着我的心，正在感情的碰撞无处没有正在。每节，每点，城市表露出真情，教员要擅长察看与发明，要有灵敏的洞察力，往顺应先生以及改动本人，同时也要擅长调剂本人使用风趣的言语，往捕获每个点，每一个情境，让其能碰撞出火花来，当教员不克不及以味企业投合先生，而保持批判与教导，不批判的教导，一定是没有安康的教导，最初城市呈现成绩，以是，每一次正在教授教养时，会有我带着观赏的眼光往批判先生的时分，不论怎么样，只需正在没有损伤先生的情形中发作着我与先生的故事。

总之，教授教养与先生相辅相存，初任化学教授教养教员的我，也会存正在着很多的成绩。我会不时往进修，丰厚本人的常识外延，往捕写化学教授教养的美妙画卷。

高中化学教员总结4

工夫真的过的很快，转瞬间我任组长已经有近6年了，上面由我就我组这多少年的状况向大师引见一下。

记患上刚到玉祁中学的时分，咱们老教研员过龙南教师就向我引见说：玉祁化学组的气力要比锡南强(事先除三所重点之外，锡南是第二条理的)。如今咱们新上任的教研员薛青峰教师第一次到玉祁来对于我说的第一句话便是：王明局长向他引见说玉祁高中化学组正在惠山区是个气力很强的组。我晓得这些成果的一定与咱们组两位长辈的积极是分没有开的，特别陈国兴教师延续多少年高三所创下的成果，真是墙内着花墙外喷鼻。

我组如今一共有7人(五男两女)，我觉得最深的是咱们高中化学组的人固然人未几，但都是精髓，大概是文科当选择化学的人普通都以为没有是很聪慧，以是咱们就用更加的积极来补偿，没有露山没有露珠，都只会勤勤奋恳、脚踏实地的做好本人那一份任务。特别是我组的那些男教员哪一个没有是任务中一把妙手，正在家又是一个个圭表标准丈夫。勤劳、吃苦是我组的一个特色，也恰是咱们的这一特色，不断以来咱们化学组正在积年的高登科，能够说为玉中作出了必定的奉献。陈国兴主任延续多少年的高考绩绩众目睽睽，我往年也是第四次带高三，往年欠好说，但后面三次我所带的班的高考绩绩正在同类黉舍中也是首屈一指的。

正在青年教员的培育上，我组这多少年一直不呈现过青黄没有接中断层景象，老带新任务展开患上很好，老的毫无保存地带，新的谦逊勤劳地学，如今咱们的吴伟新教师经过本人的积极已经完整能够胜任高三教授教养，咱们能够说每一个年级都有把关教师，高中三个关键不一个单薄。这一点黉舍指导也是能够对于咱们担心的。

正在教科研方面，我组有一个最年夜的特色，便是以尝试见长，“不尝试就不化学”，咱们一直来记这一点，咱们组的课题研讨便是“尝试探求形式”，但愿使用尝试来表现新课本的教授教养理念。咱们组彭辉教师还写了一篇对于便宜尝试仪器的文章，宣布正在中国化学协会中间刊物《化学教导》上，咱们每一年的高二化学尝试会考都失掉下级的一定。如今咱们的陈波等年轻教师又正在多媒体上开拓新寰宇，让一些正在讲堂上没法操纵的尝试(如一些有毒尝试以及宏观天下的尝试等)，都计划成多媒体演示，让先生从理性回升到感性，也养成学化学的一种迷信的进修办法。

正在自编随堂配套习题上，我组也是启动比拟早的，咱们正在上学期期初就订定了教研组方案，高一年级开端树立试题库，再也不用现成的本钱参考书，预备三年美满。如今颠末一年高一年级四位教师的辛劳积极，高一年级的习题库已经根本成型，接上去咱们预备是高二以及高三了，如许一来咱们能够针对于差别条理的先生采纳分条理计划习题，让每一个先生都吃饱。

正在教授教养惯例办理上，咱们也是敷衍了事患上正在履行黉舍的请求，咱们每一年学期初城市具体的订定任务方案，每一学期总要布置组员依据差别课型开评论辩论课，但愿正在各类课型上都有打破。备课组勾当次要评论辩论的是每节课常识点的最好切进点，以期每节都让先生有所患上，但愿让先生用起码的工夫取得最年夜的服从。咱们也正在探究怎么样把化学以及社会、糊口联络起来，也只管即便做到寓教于乐，(咱们陈国兴教师的课风趣幽默但是着名的，)咱们但愿让先生对于咱们这门课发自心坎的爱好，从先生对于咱们化学教师的称心水平以及近两年选修化学的先生人数上看，咱们在一步步走向乐成。

正在这多少年中，我组的每一个人都正在不时的美满自我，也获得了必定的成果，我的一篇《正在讲堂教授教养中引进尝试探求》正在无锡市化学教授教养论文评选中取得两等奖，往年又有两篇已经被省级刊物任命，行将注销。彭辉教师客岁取得镇进步前辈。吴伟新教师客岁取得区褒奖，还正在往年的惠山区尝试技艺竞赛中取得两等奖，所写论文正在竞赛中取得三等奖。陈波教师撰写的教授教养计划也正在区获奖。陈国兴教师客岁被评为惠山区首批教授教养妙手。彭辉教师往年考取了南师年夜退职研讨生。

固然咱们如今的成果有些微乎其微，但咱们组有一个很年夜的财产，那便是咱们都很年老，置信咱们有很年夜的开展空间，而且咱们组也暗里以及真实的研讨生彭辉教师讲好，无理论方面请他未来多指点。最初，我要说的是，咱们组如今正雄鹰展翅，置信咱们，咱们会具有一片湛蓝的天空。

高中化学教员总结5

本学年度，我担当化学七、八、9三个班的化学教授教养任务。现对于自己的任务作一个小结。

1、主动抓好一样平常的教授教养任务

主动仔细地做好课前的备课材料的汇集任务，而后个人备课。每一位教员的电教课比例都正在90%以上。每一周至多两次的先生功课，请求全批全改，发明成绩实时处理，实时正在班上评讲，实时反应;仔细上好的先生尝试，请求部分先生仔细察看并记载尝试景象，课后仔细誊写尝试陈述;每一章至多一份的课外操练题，请求要有必定的常识掩盖面，有必定的难度以及深度，每一章由专人担任出题;每一章一次的检验题，也由专人担任出题，并要到达必定的预期后果。

2、主动参与教授教养变革任务，使教研程度向更高处促进

本学期黉舍奉行了多种的教授教养形式，要使先生到场到教授教养的进程中来，更好地进步他们进修的兴味以及进修的主动性，使他们更自立地进修，学会进修的办法。本学期上了一节区级树模地下课。都能主动呼应黉舍教授教养变革的请求，充沛应用网上资本，运用启示式教授教养，充沛表现以先生为主体的教授教养形式，不时进步本身的教授教养程度。

3、增强专业工夫的营业进修

主动进修各类常识，以空虚本人，以便正在任务中以坚固的常识作为指点，更好地停止教导教授教养。以顺应以后教导的方式，给本人充电。我还应用早晨以及周末的专业工夫到电脑黉舍进修。进修制造多媒体课件，为教授教养效劳，同时也协助其余同道制造课件，上彀查找材料等等。

4、放学期积极标的目的

一、增强本身根本功的锻炼，讲堂上做到精讲简练，重视对于先生才能的培育，常识夺取上做到课课清、段段清。应用各类办法，锻炼先生进步、会合留意力。

二、对于差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们正在各方面有更猛进步。

三、增强守纪方面的教导，使先生不只正在讲堂上会合留意力进修，课下也要按校纪班规严厉束缚本人。

四、以对等的心态往以及先生交换，以朴拙的心往调换先生的信赖，真正做到设身处地，不只让先生畏敬你更要接近你，打心眼里承受你爱你疼你。

五、正在教授教养高低功夫，积极使班级先生的才能以及成果正在原本的根底上有更年夜的提高。

教导任务，是一项常做常新、永无尽头的任务。社会正在开展，期间正在行进，先生的特色以及成绩也正在发作着不时的变革。作为有义务感的教导任务者，咱们必需以高度的敏理性以及盲目性，实时发明、研讨息争决先生教导以及办理任务中的新状况、新成绩，把握其特色、发明其纪律，失职尽责地做好任务，以实现咱们负担的崇高汗青任务。