高二语文教师年度总结
www.977job.com高二语文教员年度总结1
自进进高三放学期以来，师生的配合压力愈加年夜了。出格是为了实现本校今年度的高考目的，同仁们深感负担重担，因此愈加地积极任务，转瞬一学期的教授教养任务行将完毕，回忆以往，先将本学期的任务做以下总结。
上学期咱们次要停止了语文高考温习的第一阶段，步步为营，对于高考所触及的一切常识点要八面玲珑，即便不触及到的，只需以及高考无关的，仍有温习的须要。备课要细，上课要实，功课要精，补漏要勤，检测要有针对于性。为先生构成常识的零碎做预备。本学期要停止的是第二阶段以及第三阶段。第二阶段是常识的收集零碎阶段。以专题锻炼为依靠，以第一轮温习为为根底，让先生的常识零碎化。以专题匆匆归结，让先生对于一切考点的常识胸有定见并自我成系统。教员有针对于性的领导先生，让先生自立归结。第三阶段是模仿进步阶段，次要是停止“东三省”的三次模仿测验。正在模仿中发明的成绩，教员必需精讲，并且果断再也不蝉联何尾巴，没有把遗留的成绩带到下一次的测验。
我所教的两个班级，语文根底绝对较差，并且是局部先生基本没有注重语文学迷信习，我所面对的坚苦以及压力不可思议。虽然如斯，我对于先生仍然是没有丢弃、没有保持，费尽心机领导先生学语文，让他们看法到语文关于他们的高考的紧张性。
1、激起兴味、进步讲堂品质
年夜局部先生总感到语文学与没有学一个样，高评语文成果完整靠命运运限，并且到高三，各学科少量的做题，必将给不幸的语文进修带来了没工夫做语文看语文的场面。语文教授教养正在夹缝中求生活，只能正在讲堂上要品质，要服从。积极为先生学语文、本人教语文营建杰出的心思情况，进修情况。
二.、营建平易近主讲堂。
让先生正在轻松高兴的情况中进修。正在讲堂上多存眷语文弱科同窗，给他们肉体鼓舞，让先生正在自傲的阳光下生长，进修。对于各班成果良好但语文总拖后腿的先生，应用课余以及周六工夫帮他们打扫进修中的疑难，耐烦的解说以此感动他们，激发他们进修语文的热忱，收到杰出后果 。 擅长捕获每一个先生正在语文学科方面的某一闪光点，以此加强他们进修语文的决心。
3、.进步服从，上好讲评课
进进高三，面对着内收留多、义务重、工夫紧等一系列坚苦，先生的温习锻炼也良多，但咱们不克不及由于工夫紧就疏忽锻炼以及试卷讲评的进程。我以为仔细抓好讲评课的紧张关键，经过讲评协助先生结实把握所学常识，进步使用所学常识的才能，培育先生杰出的思想质量以及习气，是高三温习教授教养的一条无效道路。讲评前仔细剖析试卷，有明白的目标性;讲评进程引思绪、给工夫、讲本领、富裕针对于性;讲评后，领导先生贯通小结，留意深入稳固，凸起实效性。
其次，讲清试题的角度，便是怎么样来考的，如，试题本身是给一篇科技漫笔挑选题，本质是考察文章作者的思惟偏向，文章的次要内收留的。再如，以变更了的各种说法，考察对于句意或者辞意的了解;白话文中，以句间干系的了解，考察翻译才能(即翻译时加之甚么样的联系关系词)……
第3、讲清解题纪律或者办法。如判别语句能否有语病经常使用三种办法：语法构造剖析法、逻辑道理剖析法以及表白后果剖析法。
第四，改正过错务必落实。关于教员而言，要理解先生错正在那边，为什么错，哪些先生错，有针对于性地改良温习教授教养任务。关于先生而言，请求答错的先生要找出答错的缘由，并矫正，把握防止过失矫正过错的纪律。
第五，要考究拓展。某题考察某内收留、某种角度，异样的考察内收留，还能够从哪一个角度考。异样的要弥补，有些变革的更应弥补。如许，便可以以必定的量的反复，加之必定的变革，来加强对于此一类题的了解，做到练一些题，知晓某一类题。关于先生而言，还能够自选课外题，以拓展对于某一类题的范畴、考察体式格局的看法。别的，还出格留意正在讲评中保持侧面教导，维护先生的自负心，充沛变更先生的进修盲目性以及客观能动性，匆匆使成果较好的先生看赴任距，向更高远的目的奋进;领导成果较差的先生总结经验，兴起勇气，建立决心。批判、责备、扬一批人压一批人，或许以“高考题比咱们的操练更难”相恐吓，都只能收到拔苗助长的负面效应。
4、对准高考，狠抓惯例，重视平常积聚
语文学科是一门出格重视积聚的学科，很少有人可以没有真抓实干就可以获得乐成。进进高三我安插了先生如下多少项惯例性任务：依照高考考纲，天天积聚易读错、写错的字词5个，针言1个;每一个月除了惯例测验外额定实现习作一篇;保持正在每一节课前五分钟展开诗词赏析或者演讲针言故事或者引见名句等小勾当，经过这三项惯例锻炼，使先生的传闻读写等各类才能同时开展。
5、深化研讨测验纲要，注重信息的相同
1.正在高三开端，过细研讨剖析近三年的语文测验阐明，精确掌握高考静态，而且实时加以落实。 正在教授教养中，除放松进修无关营业常识外，还留意以及共事研讨进修，从教授教养计划的计划、教授教养内收留。
高二语文教员年度总结2
告急空虚战役的一学期就如许走到了止境，回忆一学期的任务，想说的真是太多太多。本学期我担当文科两个班的语文教授教养任务，深感义务严重，涓滴没有敢抓紧本人。并且文科先生根底绝对来讲比拟薄,需求探究的工具多，教授教养义务沉重。可是颠末一个学期师生的通力合作良多播种，也有一些缺乏，现总结以下:
1、 先生根本状况：
一、 根底单薄点良多，综合做题才能较差，进修上没有擅长本人纠错总结。
二、 常识面比拟狭隘，常识点完善仍良多。
三、 进修没有重视迷信办法，不克不及实时落实温习、稳固进步。
四、 上课留意力简单分离，偏偏科景象严峻。
五、 深化研讨考虑少，自动进修质疑少，进修主动，没有爱动脑、入手。
六、 偶然易悲观，打败坚苦的勇气缺乏。
七、 写作缺少文彩以及思惟的深度。
2、经心构造，做好第一轮温习
第一轮温习按《测验阐明》所列的考点停止片面零碎的温习，做到：1. 针对于性(准)2. 零碎性(全)3. 实时性(新)4. 指点性(导)5. 实战性(练)。每个考点的温习，又依照如下步调停止：第一步，考点分析，这一步重正在协助先生理解某考点考察的常识点以及才能层级、命题体式格局、试题特色、测验重点、变革意向等;第二步，常识梳理，这一步指正在对于某一考点停止分析的根底上，环绕考察的重点，对于无关常识停止片面梳理，无机整合;第三步，典范例析，这一步是由“考点分析” “常识梳理” 进而与高考接轨的紧张一步。选用最近几年出格是0九、2019年天下一致测验及新课改出格是宁夏海南省市语文高考卷触及本考点的试题作为典范题例，停止剖析。第四步，新题练习训练，从这一步开端，进进实战练习训练阶段。正在这一阶段的操练中，集合各套试卷中与本考点响应的标题停止分项会合锻炼。第五步，同步操练，这一步环绕某个考点计划多少高考仿真题，让先生面临新的情境自力实现标题，以稳固温习效果，检测先生使用常识、自力处理成绩的才能。
仔细研究课本，对于课本的根本思惟、根本观点，每一句话、每一个字都弄分明，理解课本的构造，重点与难点，把握常识的逻辑，能使用自若，晓得应弥补哪些材料，怎么样才干教好。
思索教法，处理若何把已经把握的课本教授给先生，包含若何构造课本、若何布置每一节课的勾当。
3、详细作法
(一)、激起兴味、进步讲堂品质
年夜局部先生总感到语文学与没有学一个样，高评语文成果完整靠命运运限，并且到高三，各学科少量的做题，必将给不幸的语文进修带来了没工夫做语文看语文的场面。语文教授教养正在夹缝中求生活，只能正在讲堂上要品质，要服从。积极为先生学语文、本人教语文营建杰出的心思情况，进修情况。
(二)、营建平易近主讲堂。
让先生正在轻松高兴的情况中进修。正在讲堂上多存眷语文弱科同窗，给他们肉体鼓舞，让先生正在自傲的阳光下生长，进修。对于各班成果良好但语文总拖后腿的先生，应用课余以及周六工夫帮他们打扫进修中的疑难，耐烦的解说以此感动他们，激发他们进修语文的热忱，收到杰出后果 。 擅长捕获每一个先生正在语文学科方面的某一闪光点，以此加强他们进修语文的决心。
(三)、.进步服从，上好讲评课
进进高三，面对着内收留多、义务重、工夫紧等一系列坚苦，先生的温习锻炼也良多，但咱们不克不及由于工夫紧就疏忽锻炼以及试卷讲评的进程。我以为仔细抓好讲评课的紧张关键，经过讲评协助先生结实把握所学常识，进步使用所学常识的才能，培育先生杰出的思想质量以及习气，是高三温习教授教养的一条无效道路。讲评前仔细剖析试卷，有明白的目标性;讲评进程引思绪、给工夫、讲本领、富裕针对于性;讲评后，领导先生贯通小结，留意深入稳固，凸起实效性。
其次，讲清试题的角度，便是怎么样来考的，如，试题本身是给一篇社科漫笔挑选题，本质是考察文章作者的思惟偏向，文章的次要内收留的。再如，以变更了的各种说法，考察对于句意或者辞意的了解;白话文中，以句间干系的了解，考察翻译才能(即翻译时加之甚么样的联系关系词)
第3、讲清解题纪律或者办法。如判别语句能否有语病经常使用三种办法：语法构造剖析法、逻辑道理剖析法以及表白后果剖析法。
第四，改正过错务必落实。关于教员而言，要理解先生错正在那边，为什么错，哪些先生错，有针对于性地改良温习教授教养任务。关于先生而言，请求答错的先生要找出答错的缘由，并矫正，把握防止过失矫正过错的纪律。
第五，要考究拓展。某题考察某内收留、某种角度，异样的考察内收留，还能够从哪一个角度考。异样的要弥补，有些变革的更应弥补。如许，便可以以必定的量的反复，加之必定的变革，来加强对于此一类题的了解，做到练一些题，知晓某一类题。关于先生而言，还能够自选课外题，以拓展对于某一类题的范畴、考察体式格局的看法。别的，还出格留意正在讲评中保持侧面教导，维护先生的自负心，充沛变更先生的进修盲目性以及客观能动性，匆匆使成果较好的先生看赴任距，向更高远的目的奋进;领导成果较差的先生总结经验，兴起勇气，建立决心。批判、责备、扬一批人压一批人，或许以“高考题比咱们的操练更难”相恐吓，都只能收到拔苗助长的负面效应。
(四)、对准高考，狠抓惯例，重视平常积聚
语文学科是一门出格重视积聚的学科，很少有人可以没有真抓实干就可以获得乐成。进进高三我安插了先生如下多少项惯例性任务：天天积聚针言5个，病句2个;每一个月除了月考外额定实现习作一篇;保持正在每一节课前五分钟展开诗词赏析或者演讲针言故事或者引见名句等小勾当，经过这三项惯例锻炼，使先生的传闻读写等各类才能同时开展。
(五)、深化研讨测验纲要，注重信息的相同
一、正在高三开端，过细研讨剖析语文测验阐明，精确掌握高考静态，而且实时加以落实。
二、正在教授教养中，除放松进修无关营业常识外，还留意以及共事研讨进修，从教授教养计划的计划、等教授教养关键，仔细汲取别人无益的教授教养经历，指点本人的教授教养理论。
(六)、剖析先生每一次测验状况，有的放矢。
每一次测验以后，咱们都仔细剖析，找出单薄关键，与先生交换，弄清得胜的缘由以及教与学单方存正在的成绩。我发明先生的失分点次要会合正在如下多少个方面：白话文翻译、诗歌观赏、古代文浏览中的客观题，另有作文。我实时调剂本人的教授教养思绪、教授教养内收留、教授教养办法，正在教授教养中重视进程办理，从四个方面落实教授教养义务：力图把目的落到实处，细化内收留。序化锻炼。深入教导。力图把目的落到实处
(七)、专项温习，狠抓单薄关键。
1.根底常识的温习留意是非线分离，对于字音、字形、词语、病句等外收留正在第一轮温习以后，交叉鄙人面各专题的温习中，停止没有连续的锻炼。正在交叉温习的进程中留意精选标题，做到短平快，只管即便没有影响专题温习的一般停止。
2.温习白话文，咱们把纲要规则背诵的白话文以及诗歌回拢正在一同，印发给先生。师生配合归结纲要请求把握的120个虚词、18个实词的意思以及用法。精选粗浅风趣的白话文给先生浏览翻译。
3.对于诗歌观赏，咱们分三步停止温习：(1)停止题型示例，精选出诗、词、曲观赏题作为例子，让先生对于这种题有一个理性的看法，消弭其奥秘感。(2)把诗歌中罕见的意象、施展阐发伎俩等收拾整顿进去作为普通知识交给先生，领导先生贯通诗歌中的意象，领会其思惟豪情，掌握其施展阐发伎俩。(3)归结诗歌观赏的普通办法，领导先生理清观赏思绪，留意答题的针对于性以及完好性。
4.积极建立语文进修气氛，尽量地拓宽先生的视线，进步读写才能。(1)请求先生买《读者》《青年文摘》正在班级传阅。(2)请求先生保持摘抄美文并附上本人的感触。如许，既进步了先生的浏览才能，又积聚了必定的写作素材，为进步先生的写作程度奠基根底。(3)依据先生的兴味、喜好，精选例文，仔细研读揣测，应用文中资料停止仿写，而后比较原文，比拟好坏，找出差异。(4)重视作文实战锻炼，仔细选题，正在审题立意、谋篇规划、表白本领等方面多加指点，正在卷面、誊写、标点等方面严厉请求。(5)保持每一周背一篇高考满分作文，正在教师跟前过关。
4、教授教养领会。
一、 任什么时候候，都要进修、朝上进步，研究营业，永久谦逊务虚，仔细敬业。
二、 要分离教授教养实践，勇于立异，勇于探究。
三、 做好本人的本职任务，不遗余力。
四、 没有要怕先生根底差，要想先生之所想，急先生之所需，从实践动身，用朴拙打动先生，用热情鼓励先生，用办法指点先生，用常识空虚先生，用毅力推进先生，用发明改动先生。
五、 教员更要自傲，更要有一颗安康、主动的心态。
六、 罢休按方案让先生念书，少量的读，用真实的作品熏陶先生、塑造先生。
七、 教授教养要擅长领导以及激起热忱兴味。
八、 教员要擅长以及先生相同。
九、 教员要不时积聚教授教养材料以及教授教养经历，文科尖子生的语文素质进步是个依然需求深化研讨的课题。
十、 教员要构成本人的常识系统以及教授教养作风。
十一、与时俱进，朴拙做人，踏实办事，精深营业，晋升素质。
高二语文教员年度总结3
这一学期我担当高二(7、八)班的语文教授教养任务，回忆一个学期来的语文教授教养任务理论，作为一个刚参与任务的新教员而言，确实有很多工具要历练、要深思。现将教授教养方面的领会以及任务总结以下：
1、主动听课，仔细备课，擅长深思
听课，不只坦荡了思绪，也为备课进程积聚了丰厚的素材，使我正在丰厚讲堂教授教养的同时，也改动了先生对于进修感触单调、枯燥、离开实践的偏见。特别正在“南粤名师年夜课堂——走进汕尾”的教授教养勾当中更是收获颇丰。周小蓬传授对于叶圣陶老长辈的教授教养理念的共同了解，使我认识到要多读一些教导实际专著以及教授教养实录，如许才干成为一位及格的教师，比来拜读了李镇西、窦桂梅两位良好教员的书，李镇西师长教师的班级办理堪称是有条不紊，而我仅仅是从文上观赏窦教师的教授教养实录，就深受打动，乃至落泪，从今“咱们要好好活儿”。庄教师的才气以及郭教师上课时的热情也是我进修之处。正在备课的进程中，主动上彀寻觅资本，加以整合，只管即便做到片面，不脱漏，虽然有些常识点不给先生讲到，可是正在这个进程中丰厚了我的业余常识，拓展了常识面，抬遗补阕。魏墨客已经说过要做一个好的教师，就要做一个真正深思型的教员，而一个真实的深思型教员至多该当具有四个“不断”：不断地理论，不断地浏览，不断地写作，不断地考虑，固然我不克不及够局部做到，但这是我积极的标的目的，正在讲堂上若有启示的工作我会将它收拾整顿进去写成深思，先生讲堂上发作的事，说的一些话我也会记正在内心诉诸笔端，教导无大事，虽然我没有是好教师，但我在积极。
2、深化踏实的上好每节课
被成为“太阳底下最光芒的职业”“人类魂灵的工程师”的教师，固然没有如大夫那样没有担任任结果会立即浮现进去，但我做为一个教师要有如许的看法，你明天上一堂课，就要想到先生的二十年，国度的百年。每一节课从讲堂内收留，授课办法，姿势言语等方面我都做足了预备，固然偶然也是有出错误的时分，比方我一告急就会写错，总之，要使仔细备课，上好课会成为我的习气。
3、讲堂特征——语音角以及课前演讲
针对于当地方言气味浓重，年夜少数同窗的平凡话没有规范，因而我订定了一个语音角。望文生义便是正在黑板上留一个角用来写语音，规则天天写八个，一个写两遍，誊写正在簿本上，内收留未几，贵正在保持。就如许保持到了期末，整体看后果非常不睬想，七班同窗年夜局部都可以实时交，但是偶然也有多少天是没有写的，中断中断续续，八班同窗比七班同来讲差的良多，起首，便是课代表很懒，不迭时收功课;班级进修氛围没有浓，年夜少数同窗不肯意写，也是缘由。不外有位同窗的立场几多给了我些许的抚慰，姚平淡同窗其实不一味誊写，她晓得找典把过错挑进去。课前演讲的后果更欠好，年夜局部同窗只是照着读，敷衍塞责，立场涣散。
4、朗诵、
新课程规范夸大语文浏览要“感触感染性浏览、发明性浏览”，若何让先生有感、有特性化的浏览成为教授教养的重点。我已经看到过一篇文章，讲的是一个年夜学传授正在讲解古文时，读着读着就读进作者内心面往了，读到泪如泉涌，我深受启示，因而，正在我的讲堂上，不管甚么样的古文，不管我的心境若何，我都没有借助其余东西给他们建立一个小情形有神韵的将课文朗读进去，最最少他们内心几多仍是有些震动的。“一千个读者有一千个哈姆莱特”，每一个人因为春秋，家庭布景，人生经历等的差别，他的浏览感触感染也是纷歧样的，因而要有发明性的浏览，不克不及全都依照我的一个模型走，因而还要培育他们的特性。
5、正在这里还要说一点，虽然咱们如今因此高考为批示棒，这类培育能人的轨制当然有其弊病，可是咱们正在教授教养进程中不该地道为了测验而教授教养，这违犯了人的天分，违背了天然的开展纪律。仅仅因此课本为中间，涓滴没有敢有所改动，这类办法是不成取的。咱们的长辈提进去了“用课本教”，而没有是“教课本”。没有正在单调的剖析课文，教员再也不拘泥于课本，先生再也不受制于课文，以是讲堂氛围是轻松高兴的，正在这里感情相互患上以融合，讲堂由此变患上活力勃勃，能够设想，从如许讲堂上走进去的孩子，势必取得异样活力勃勃的人生。
缺乏的的地方，也是我此后开展的标的目的
1.新课程规范倡议自立、协作、探求的进修体式格局，正在《听窦桂梅教师授课》中窦教师的课真的是做到了自立、协作、探求的相分离，而正在我的讲堂上唯一大批的人可以以及教师有一个互动，而且因为表白才能完善，讲堂氛围其实不活泼。
2.语文除它的东西性以外，还人文性，因而正在教授教养进程中要将人问提到以及常识同样紧张的位置。甚么是“人文”——发明团体，存眷团体的生长、开展，供认人的代价，恭敬人的代价，恭敬人的性命，人的自在权益高于统统。正在我的讲堂上这一点做的很不敷。
3.先生根底单薄，作为教师，我另有很长的路要走好，积极走好。
4. 高二语文必修五以及选修一会合了高中阶段近80的新诗名篇、和局部白话名篇，教授教养内收留重，教授教养进度告急。并且由于一味的赶进度，使患上每一堂语文课都上患上满满的，而语文课所必须的一些课外兴趣弥补，因而都被疏忽了，语文课津津有味。所谓选修嘛，固然是有挑选性的教授教养，能够对于选修课程有所立异，真正到达选修课的目标，这一方面我还没有晓得怎样动手。
想到这，我晓得本人有良多缺乏，可是，我再也不忧伤，由于发明本人的缺乏，实在便是开辟本人的生长空间，同时也惊见本人另有增加的空间。当我说“我要积极时”，这个意义便是：我能够做的更好。
高二语文教员年度总结4
__-__学年度第一学期行将完毕，回忆本学期的教授教养过程，参照教授教养进程中的患上与失，分离先生实践，现对于本学期的 教授教养任务作以下小结。
1、落实教授教养方案，灵敏灵活地布置教授教养内收留。依照教授教养方案实现了必修(五)等教授教养义务。正在定时实现既定教授教养义务的同时，能依据所教授教养班的实践状况，灵敏地扩大、延长教授教养内收留，使先生学有所成，学有所乐。
2、教授教养相长，增强师生互相间的协作交换，无效应用收集平台，完成资本同享与交换探求。如切如磋，如琢如磨!新老教员相互进修，相互讨论，扬长避短，配合进步。
3、增强传统文明教导。课文中的良多作品皆为传统文明精炼篇章，其凝集着中华平易近族的人文感情，饱含着丰厚的人文肉体以及品德要素，储藏着浓重的文明沉淀，闪烁着感性思考的光辉，是进步先生人文素质的最好进修资料以及内收留，因而，我正在教授教养中浸透与增强了传统文明教导。4、增强先生的写作锻炼，培育杰出的写作习气。正在我的领导鼓舞下，良多同窗养成为了勤练笔的习气。写作教授教养中，将讲堂教授教养以及课下练笔相分离。经过多练笔，先生的写作程度有了必定水平的进步，出现了很多有思惟、有豪情、有文彩的文章，更加可喜的是相称局部的先生养成为了没有写就舒服的好习气。
5、扩展先生的浏览量，取得人文浸润。一方面，我依据“教授教养纲要”无关课外浏览的请求，构造领导先生课外读典范，课内停止交换。浏览体验的交换，是心灵与心灵的交换，思惟与思惟的碰撞。为此，很多同窗对于读名著发生了浓重的兴味。另外一面，师生互荐短小的文章正在班上朗诵。有些文章文小义丰，一个小故事能激发很多考虑，一粒沙能反应一个天下，能惹起深深的共识。《读者》《青年文摘》《小品文》等成为先生爱没有释手的必读刊物。
6、测验考试“先学后教”的办法，落实“自立、协作、探求”的进修体式格局，培育可享受终身的进修习气。我依据新课标的请求，积极变更先生进修的自动性。对于有些作品，采纳“先学后教”的办法，让先生经过自学发明成绩，互相评论辩论，深化探求成绩，教师只是赐与当令的点拨以及解说。课内，以小组为单元，环绕成绩，睁开评论辩论，停止评选，极年夜地变更了先生的进修主动性。
7、充沛应用古代化教授教养手腕，扩展课收留量，丰厚活泼了语文讲堂。应用现有的多媒体教授教养设置装备摆设，正在教授教养进程中，经过上彀查找以及本人制造语文教授教养的音像材料以及课件，使无声的言语变患上活泼抽象，详细可感，进步了讲堂服从，获得了较为抱负的后果。对于有些课文的进修，经过配乐朗读等手腕，使先生遭到必定的陶冶以及传染，同时也进步了先生的朗诵本领以及 浏览程度。别的，先生经过本人制造的课件正在课内交换，也为讲堂引进清爽的氛围。
8、展开多种多样的语文进修勾当，进步进修兴味。短少语文勾当的讲堂是活水一潭，因而，正在教授教养进程中只管即便经过多种体式格局来进步先生语文进修的主动性。如展开背诵竞赛，诗歌散文朗读竞赛，模拟央视《侥幸52》《幸运慢车》《高兴辞书》等栏目标方式展开语文常识比赛等。先生极积到场，热忱低落，寓学于乐。
总之，经过我的积极，同窗们的进修立场有了较年夜的变革,成果有了必定的进步。但教授教养任务中仍有很多需求改良的地方，如先生对于进修语文的兴味没有高、进修服从有待进步等，我将正在新的学期中没有懈积极，匆匆使教与学的调和开展。
高二语文教员年度总结5
自己本期担当高二(五)班、(六)班语文教授教养任务已经完毕，回忆走过这一期的路途，收益很多。本期以来自己采纳的教授教养办法等方面都积极完成纲要规则的教授教养目标。激起以及培育先生的进修兴味，协助先生建立信心，养成杰出的进修习气，为语文进修打下踏实根底。同时培育先生爱国主义肉体，开辟智力，培育设想以及发明力，加强天下认识，使先生开端构成健全的品德，为先生的可继续开展打下杰出的根底。
近多少年，为顺应新期间教授教养请求，语文教授教养正朝着变革的标的目的迅猛行进。新课程变革给语文教授教养带来了生机，同时也带来了新的应战。自己分离自己的实践状况进修了此外教研任务者的新想象，锻炼开展先生的兴味，扩展先生常识范畴，培育先生，详细做法以下：
1。仔细备课，保持提早备课，做到深化研究课本写好教案，片面进步本身本质。主动到场听课、评课，谦虚向同业进修教授教养办法,博采众长，进步教授教养程度。
2。进步教授教养品质，培育先生进修语文的兴味。理解先生原本的常识技艺的品质，他们的兴味、需求、办法、习气，进修新常识能够会有哪些坚苦，采纳响应的防备办法。构造好讲堂教授教养，存眷部分先生，留意信息反应，变更先生的成心留意，使其坚持绝对波动性，同时，激起先生的感情，使他们发生愉悦的心情，发明杰出的讲堂氛围。
3。重视教授教养办法。请求先生把课前预习、听课进修、锻炼拓展、反应迁徙各进修关键分离起来，构成杰出的进修习气。课文进修与课后操练相分离，做到听、说、读、写和谐开展。 正在写作教授教养方面，将讲堂作文以及课下周记分离起来处置，既实现了课本规则的写作教授教养义务，又正在某种水平上补偿了本册课本课文教授教养与写作锻炼摆脱的缺乏，先生的写作程度较过来都有了必定的进步，写出了很多有思惟、无情感、有文彩的好文章。
4。做好语文背诵。普通来讲，先生擅长背诵以及影象，我应用先生正在这方面的劣势，增强先生的背诵以及影象才能，进步他们的综合本质。
5。关怀保护以及变化差生。总的说两个班的语文根底较普通，当先生获得一点点提高时，我就给先生很年夜的鼓舞，使先生充溢进修语文的信心。
6。展开方式多样的课外勾当，为先生的片面开展打下杰出的根底。
总的来讲，经过黉舍指导的关心指点和师生的通力合作，本学期高二语文教授教养获得了一点点提高，先生语文综合才能取得较年夜进步，但正在任务中也还存正在着很多缺乏的地方：如咱们年老的语文教员正在任务经历以及教授教养办法上还存正在较年夜缺乏，需求向良好的老教员自创进修以及改进进步，对于语文理念的深度掌握还要正在理论中增强，先生进修语文的自立性另有待进一步进步等等。