2021数学教师工作总结

数学教员任务总结1

本学期，我担当二(三)班的数学教授教养任务。经过一学期的打仗也理解，积极依据先生的实践状况，采纳无效的办法，激起先生的进修兴味，培育先生的进修习气，领导先生到场进修的全进程，获得了必定后果。现以下：

1、课前仔细备课，做到因材施教。

刚接办这个班，我起首经过剖析摸底，拜访相干的教师，大抵把握一些状况。针对于先生数学根底没有太好，落后生面较年夜的近况，正在教授教养中仔细研究课本，掌握好课本的重点以及难点，依据课本内收留和先生的实践程度以及特色，挑选得当的教授教养办法，寓教于乐，尽量使先生学患上轻松、高兴。做到 了如下多少点：

(1)、低落终点，配置小台阶、拉着先生渐渐往上爬。我把每一节课的内收留分红多少个条理，由浅进深，步步深化，一道题拆成多少个小题，最初组合，使先生日有所学，学有所患上，真正领会到乐成的高兴;

(2)、查漏补缺，展路搭桥。新常识孕育正在旧常识中，正在先生根底差的状况下，每一节课布置一些温习旧常识的工夫，如许既有益于催促先生温习稳固，又有益于根底差的先生承受新常识，跟上新的进修进度。

2、上好每堂课，进步教授教养品质。

上好课是包管教授教养品质的关头，只要仔细上好每节课，才干不时进步先生的进修兴味以及进修才能。正在教授教养进程中，我不只留意先生常识的把握状况，并且还非常留意先生进修才能的培育，除请求他们“学会”，更紧张的是要让他们本人“会学”。讲堂上，关于那些脑筋灵反响快，好胜心强，爱动、贪玩、大意，懂一点就听没有出来，留意力很难会合的先生，上课时就对于他们多发问，多盯着他们，把他们的留意力会合到“进修”这个核心下去，让每个先生都能主动自动地到场教授教养勾当，而不但是复杂的教师教，先生听。总的来看，先生进修的兴味以及主动性年夜年夜进步了，讲堂氛围变活泼了，先生的进修办法也失掉了改进，剖析成绩的思绪比拟明晰，思索成绩也比从前片面、殷勤了。

3、仔细修改，从修改中发明成绩，实时补漏。

功课是对于先生进修状况的查验，从功课中能够发明先生对于常识的把握状况以及存正在的成绩。以是，对于先生所做的每次功课，我总会仔细修改，细心剖析，实时发明先生进修中的单薄关键，停止补漏。每一次功课我都保持做到“先生做——教师改——教师讲评——先生修订——教师再改”。确保每个常识关键，先生都能学好，学透。

4、应用课余工夫，对于学困生停止一般教导。

所教的班级中有一般同窗存正在进修妨碍，因而我常常对于他们停止跟踪教导。经过讲堂教授教养、检测、功课反应等，发明成绩，充沛应用空余工夫为他们开“小灶”，功课错了，保持面批面改，增进他们自我奋进、同时，布置良好先生当小教师，与根底差的先生结对于子，互帮互学，失掉进步。一学期上去他们成果提高不只很分明，并且正在进修立场、进修习气方面有了分明恶化。

5、主动到场各项教研组构造勾当。

正在仔细搞好教授教养任务的同时 ，我还非常留意本身本质以及营业程度的进步，谦虚向有经历的教师讨教，仔细看待黉舍构造的勾当以及教研组勾当，积极让本人正在勾当中失掉锤炼、进步。

本学期任务做患上也有缺乏的地方，如对于优生的拔尖任务做患上不敷，别的与先生家长的联结不敷，缺少教授教养协力。正在此后的教授教养中我会不时深思，不时立异，使差别的先生失掉差别的开展，一份耕作，一份播种，教授教养任务苦乐相伴，我将取长补短，自始自终，不屈不挠，把任务搞患上更好。

数学教员任务总结2

本学期我担当二年级的数学教授教养任务。一期来我积极依据先生的实践状况，采纳无效的办法，激起先生的进修兴味，培育先生的进修习气，领导先生到场进修的全进程，获得了必定后果。就本学期的教授教养任务，作出以下总结：

1、积极进步讲堂教授教养品质：

一、备课。学期初，研究了《新版数学课程规范》、课本、教参，对于学期教授教养内收留做到胸有定见。学期中，侧重停止单位备课，把握每局部常识正在单位中、正在整册书中的位置、感化。考虑先生怎么样学，先生将会发生甚么疑问，该怎么样处理。正在备讲义中表现教员的领导，先生的自动进修进程。充沛了解课后习题的感化，计划好操练。

二、上课。

(1)建立各类情境，激起先生考虑。而后，罢休让先生探求，入手、动口、动眼、动脑。针对于教授教养重、难点，挑选先生的探求后果，先生停止比拟、交换、评论辩论，从中把握常识，培育才能。接着，先生操练差别坡度，差别条理的标题，稳固常识，构成才能，开展思想。最初，只管即便让先生本人小结学到的常识和办法。如今先生遍及对于数学课感兴味，到场性高，为学好数学迈出了坚固的一步。

(2)实时温习。新授常识根本是当天温习或者次日温习，当前再逐步延伸温习工夫。这项办法十分合适低年级先生忘记快、没有会温习的特色。

(3)积极构建常识收集。普通做到一大节一收拾整顿，构成每一节常识串;每一单位收拾整顿温习构成常识链，一学期对于整册书停止收拾整顿温习。先生阅历了课本由“薄”变“厚”，再变“薄”的进程，既构成了常识网，又学到了办法，简单发生进修迁徙，给先生的立异、理论供给了能够。

三、修改功课。

针对于差别的操练过错，教员面批，指出特性成绩，个人修订个性成绩。修改功课时，教员点堕落题，没有指明错处，让先生本人查找过错，加强先生的剖析才能。先生修订以后，仍给满分，鼓舞先生自力功课的习气，对于激起进修的兴味获得了较好后果。剖析操练发生过错的缘由，改良教授教养，进步教员教授教养的针对于性。

四、重视对于落后生的教导。

对于落后生分条理请求，正在教授教养中留意低落难度、放缓坡度，答应他们采纳本人的办法慢速率进修。重视他们的进修进程。正在教授教养中逐渐培育他们的进修兴味，进步他们的进修信心，对于先生的答复采纳“抛弃”的立场，从而冲破了上课讲话万马齐喑的场面，使先生勇于答复成绩，乐于考虑。

2、参与教研勾当：

一、改动教导看法。明白教导是为先生此后的开展效劳的。浏览教导期刊，考虑培育先生立异认识、理论才能的办法以及道路。

二、本学期我参与了合作区构造的生态讲堂，经过本人上地下课，大师交换、评论辩论：正在新的课程规范下若何正在教授教养中开展先生的主体性。发明各类适合的、凋谢的情境，逐渐培育先生的立异认识、才能以及理论才能，明白标的目的，增进教授教养，进步了本人的营业程度。

总之，正在此后的教授教养任务中，我将积极任务，夺取使本人的教授教养更上一层楼。

数学教员任务总结3

作为一位教员,我感到这份任务负担着很年夜的义务,以是,自任务以来,我一直以勤奋、浮躁的立场来看待我的任务,其实不中断进修,积极进步本人各方面的才能。现将2019秋学期的任务总结以下:

1、仔细进修。

仔细进修了《小学数学课程规范》以及《小学数学课程规范解读》,仔细进修细心领会新情势下怎么样做一位好教员。我还深知要教导勤学生,教员必需不时做到教书育人、以身作则、为人师表,以本人的品德、行动往传染先生,积极使先生能承受我、爱好我。正在任务中,我主动、自动、勤奋、义务心较强,乐于承受黉舍安插的各项任务,正在不时的进修中,积极使本人的思惟醒悟、实际程度、营业才能都失掉较快的进步。

2、积极任务。

,数学课因此培育先生数学素质为主旨的数学发蒙课程,今朝愈来愈遭到各界的注重,我晓得,要想进步教授教养品质,起首要安身讲堂,教员要从惯例课上要品质。“研正在课前、探正在课中、思正在课后”这多少句精炼的话不断指点着我的教授教养思惟,我严厉请求本人,经心预设每节课,只管即便使教授教养任务愈加美满。我是如许停止教授教养勾当的:

1.要进步教授教养品质,关头是上好课。为了上好课,我做了上面的任务:

(1) 课前预备:备好课。

①仔细研究课本,对于课本的根本思惟、根本观点,每一句话、每一个字都弄分明,理解课本的构造,重点与难点,把握常识的逻辑,能使用自若,晓得应弥补哪些材料,怎么样才干教好。

②理解先生原本的常识技艺的品质,他们的兴味、需求、办法、习气,进修新常识能够会有哪些坚苦,采纳响应的防备办法。

③思索教法,处理若何把已经把握的课本教授给先生,包含若何构造课本、若何布置每一节课的勾当。

(2)讲堂上的状况。构造好讲堂教授教养,存眷部分先生,留意信息反应,变更先生的成心留意,使其坚持绝对波动性,同时,激起先生的感情,使他们发生愉悦的心情,发明杰出的讲堂氛围,讲堂言语简约清楚明了,讲堂发问面向部分先生,出格是尝试操纵,要留意察看每一位先生,使每位先生都到场到数学探求勾当中,多鼓舞,多运用加到益处的评估性言语,使先生对于数学发生浓重的兴味,进步他们的进修主动性,从而做到自立探求,使数学课成为孩子们心目中一门风趣、紧张的学科。留意激发先生的兴味,讲堂上讲练分离,安插好家庭功课,功课少而精,加重先生的担负。

二、研讨教授教养办法:思索教法,处理若何把新常识教授给先生,要采纳差别的教授教养办法。要依据各班先生已经有的常识以及技艺停止教授教养计划以及教导,包含若何构造教授教养、若何布置每一节课的勾当。

三、做到酷爱先生:对等的看待每个先生,让他们都感触感染到教师的关怀,杰出的师生干系增进了先生的进修。从赞誉动手,一切的人都盼望失掉他人的了解以及恭敬,以是,以及讲堂施展阐发欠好的先生扳谈时,对于他的处境、设法主意透露表现深入的了解以及恭敬,不克不及一味地批判,要停止思惟教导,使他们改动进修立场,进修才干有提高。

四、不时进修:主动到场听课、评课,谦虚向同业进修教授教养办法,没有懂就问,博采众长,进步教授教养程度。

数学教员任务总结4

本学期，我依然担当月朔145/146班的数学教授教养任务，这两个班的数学根底很没有相反，针对于他们的差别的根底我辨别睁开差别的教导，我从各方面严厉请求本人，勤勤奋恳，脚踏实地，出满勤，干满点，一马当先，为人师表。使教授教养任务有方案，有构造，有步调地展开。安身如今，放眼将来，为使此后的任务获得更年夜的提高，现对于本学期教授教养任务作出总结，以发挥长处，克制缺乏，总结经验，增进教导教授教养任务更上一层楼。

一.抓思惟教导，进步先生的数学进修兴味

狠抓思惟教导以及学法执导，为进修供给耐久的能源。本期以来，常常应用课前及课余、自习工夫一般交心对于先生停止抱负出路及进修目标教导，教导先生建立弘远的抱负以及志向，使先生有一个较为规矩的进修立场以及较年夜的进修能源。因而数学课先生比拟注重该科，上课的时分比拟仔细，年夜局部先生都能用心听讲，课后也能仔细实现功课。对于多数进修坚苦的先生，赐与出格的存眷，我找来差生，理解缘由，有些是没有感兴味，我就跟他们讲进修数学的紧张性，跟他们讲一些风趣的故事，进步他们的兴味;有些是不积极往学，我提出批判当前再加以鼓舞，并为他们定放学习目的，不时催促他们，协助他们;一些先生根底太差，抱着破罐子破摔的立场，或者过火自大，测验怯场等，我就协助他们找出合适本人的进修办法，剖析缘由，鼓舞他们没有关键怕失利，要给本人决心，而且要正在平常多读多练，多问多少个为何。同时，一有提高，即便很小，我也实时地褒扬他们。颠末一个学期，尽年夜局部的同窗都养成为了好学苦练的习气，构成了杰出的学风。别的，我狠抓学风，正在班级里倡导一种仔细、务实的学风，严峻批判剽窃功课的行动。与此同时，为了进步同窗的进修主动性，展开了进修比赛勾当，正在先生复兴起一种你追我赶的进修习尚。进修成果提高较年夜。

二.做好惯例教授教养，仔细做好教授教养五关键

主动参与每一周四的数学教研勾当，发扬个人聪慧，补偿本人的缺乏，仔细备课，不单备先生并且备课本备教法，依据课本内收留及先生的实践，计划课的范例，制定采纳的教授教养办法，并对于教授教养进程的顺序实时间布置都作了具体的记载，仔细写好教案。每课都做到“有备而来”，每一堂课都正在课前做好充沛的预备，主动建立各类教授教养情形，进步讲堂教授教养服从。课后实时对于该课作出总结，写好教授教养跋文，并仔细汇集每一课的常识要点考点，易错点。

仔细建立教授教养情形，进步讲堂教授教养服从。积极上好每节课，课前仔细作好构造教授教养任务，主动建立教授教养情形变更先生的主动性，把讲堂交给先生，作为师生协作的书院，讲堂上教员把处理成绩的思绪、办法、切进点、上堂演板、处理成绩的进程都交给先生，先生能说的教员没有说，先生会做的教员没有讲。让先生自立进修、协作交换，增强师生交换，充沛体发扬教员的主导感化以及先生的主体感化，让先生学患上简单，学患上轻松，学患上高兴;留意精讲简练，正在讲堂上对于先生存正在的个性成绩以及易混点、、易错点教师做须要的点播，讲患上只管即便少、只管即便精。同时正在每堂课上都充沛思索每个条理的先生进修需要以及进修才能，出格要存眷学困生的进修请求，履行班级内分层教授教养。从进修目的，教授教养进程，讲堂评估，安插功课停止分层。让各个条理的先生都失掉进步。

增强修改功课，仔细停止纠错。安插功课做到有针对于性，有条理性。为了精选功课，敌手头各类辅佐材料停止挑选，力图每次操练都起到最年夜的后果。同时对于先生的功课格局作出详细的请求：格局标准，誊写仔细，步调完好，谜底精确。特别夸大誊写的标准，誊写洁净，稳定涂乱画。养成杰出的标准功课的习气。最年夜限制的增加测验因没有标准而影响成果。对于功课全批全改，实时修改，剖析并记载先生的功课状况，将他们正在功课进程呈现的成绩作出分类总结，停止透切的评讲，并针对于无关状况实时改良教授教养办法，做到对症下药。为了落实好纠错的后果，每一个先生都树立纠错本，对于平常功课，测验中呈现的过错，请求弄清过错缘由，仔细补错。

做好课后教导任务，留意分层教授教养。正在课后，为差别条理的先生停止响应的教导，以满意差别条理的先生的需要，防止了一刀切的弊病，同时加年夜了落后生的教导力度。对于落后生的教导，其实不限于进修常识性的教导，更紧张的是进修思惟的教导，要进步落后生的成果，起首要处理他们思惟成绩，让他们认识到进修的紧张性以及须要性，不常识未来到社会上就没法生活，使之对于进修萌生兴味。要经过各类道路激起他们的求知欲以及长进心，让他们认识到进修并非一项义务，也没有是一件苦楚的工作。而是充溢兴趣的。从而盲目的把身心投放到进修中往。如许，落后生的转化，就由本来的复杂粗犷、强迫进修转化到盲目的求知下去。使进修成为他们本人的需求。正在此根底上，再教给他们进修的办法，进步他们的技艺。并仔细过细地做好查漏补缺任务。落后生凡是存正在良多常识中断层，这些都是落后生转化进程中的拌脚石，正在做好落后生的转化任务时，要出格留意给他们补课，把他们从前进修的常识中断层弥补完好，如许，他们就会学患上轻松，提高也快，兴味以及求知欲也会随之添加。为了把学坚苦生转化进一步搞好落实，正在班级外部展开“一帮一”同提高勾当，班级前30名同窗协助对于应的后30名同窗，比一比经过半学期的积极，谁以及本人协助的同窗提高幅度年夜。还教导良好同窗，没有要以为协助落后生影响本人的进修，实在能够进一步增进以及稳固本人的进修，使本人学的更深入了解患上更透辟，使优生协助差生愈加主动自动。同时对于落后生的转化还要保持“多褒扬，少批判”的准绳，发明他们的闪光点要实时停止褒扬以及鼓舞，使他们添加自傲，发生行进的能源，逐步解脱落后，进退学优生的队列。

三.一份耕作、一份播种

一份耕作，一份播种，本学期的教导获得了较好的成果。先生的进修气氛较浓，进修兴味较高，课代表仔细担任，小组组长严把功课关，期中测验两个班的成果都很良好。进修义务顺遂实现，先生根本把握了本学期的数学常识。

四.存正在的缺乏

存正在的缺乏是，先生的常识构造还没有是很完好，一般差天生绩依然很差，根本处于天然地步，先生进修常识学患上有点逝世。鄙人期的教导教授教养任务中，必定要仔细总结经历，克制存正在的缺乏，夺取下期的教导教授教养任务获得更年夜的提高。

数学教员任务总结5

又一学期行将完毕，正在这段边任务边进修的日子里，我凡是事都兢兢业业地往做，没有弛于幻想，没有骛于虚声，而惟觉得真的立场做浮躁的功夫。因而，正在这里，我想脚踏实地地来谈谈本人所获得的成果与缺乏的地方。

起首，作为一位教员，留意培育本人杰出的师德，关怀以及保护每位先生，做他们进修以及糊口中的良师良朋，不时到处为人师表;正在思惟政治上，己虽没有是一位党员，但时辰能以比党员更高的规范来严厉请求本人，作为黉舍小家庭中的一员，我能自动关怀黉舍的点点滴滴、角角落落。不论他人说甚么，我都付诸一笑。由于我感到这是咱们每个“家庭”成员应尽的任务;关于黉舍的声誉，我也能主动保护，但凡有益于黉舍开展的工作，我城市轰轰烈烈地停止宣扬，而后经心失职地做好各项任务。

其次，正在教授教养上，我教六。三班的数学。说真实话，刚开端我感触压 力很年夜，由于先生根底太差，虽然天天任务上去很累，但感触很空虚，先生成果呈回升趋向。但我感到离下级的请求还存正在很年夜的间隔。此后另有待于进一步的进修、进步。正在平常的教授教养中，我能只管即便依据先生春秋特色以及数学根底常识经心计划教案。

为了顺应现今社会的教授教养，我置办团体电脑，而且保持自学，电脑操纵程度不时进步。本学期便宜课件，(课题：糊口中的比)试讲了一节教研课，获得了杰出的教授教养后果。我的心坎也感触非常快乐。也年夜年夜进步了本人的进修热忱，现正深钻FLASH动画制造。置信正在没有久的未来，这方面的才能将有年夜的进步。

第三，正在班级任务上，我能尽本人所能做好德育任务。关于任务中必需思索的细节成绩，我也能主动宣布本人的观念以及提出公道的倡议。关于黉舍指导下达的义务，我城市仔细往实现。正在任务中，我总爱好大名鼎鼎地施展阐发。正在抓先生惯例方面，我是高规范，严请求，自上学期对于先生抓惯例教导以来，我常常应用升旗典礼、结合早会和行动标准的常识培训等时机对于部分先生停止教导;对于一些淘气的先生所犯的过错，我会紧抓没有放，对于他们停止严峻的批判以及耐烦的教导;对于一些触及到糊口中的礼节标准我就应用讲堂上的一些工夫来教给他们。经过本人的积极，本班先生不管是进修习气仍是行动习气都正在往主动。安康方面转化。

固然，一学年来，我所做的都是些伟大大事，固然没出甚么震天动地的成果，但也屡屡想来感触非常的欣喜，由于一年来，本人为黉舍。为班级洒下了很多的汗水。关于此后的路，我会慎重地走好每步，用本人的积极理论、敢于探究使本人的营业本质以及任务才能再上新的台阶!