2021年初中数学教师工作总结

初中数学教员任务总结1

初三总温习是紧张的教授教养阶段，是先生再进修的进程，也是片面进步先生文明本质，开展先生思想才能，培育先生剖析成绩处理成绩才能的“播种时节”，是先生持续进修以及参与任务的预备阶段，作为初登岗亭的教员间接带了结业班，阅历不时地进修与自我总结，若干好多耕作，若干好多播种。现将一学期的经历与缺乏总结以下：

1、总温习任务要面向部分先生

详细做法是：

㈠教员的板书与先生的板演

教员的板书应表现常识的发作进程，常识之间的纵横联络，对于成绩的解答要让先生看解题思绪及先生到场状况，教员的板书规划要公道，条理要清楚，电教手腕使用要调和。

强化先生板演感化，让差别条理先生都无机会施展阐发，由于先生板演可为教员供给反应信息，如表露常识上的缺欠，可补偿授课中的缺乏，同时，先生板演中呈现的良好解题办法，为教员供给向先生进修的杰出时机;别的也能够培育先生胆识，培育先生自力考虑才能，增进影象。

㈡重视先生解题中的过错剖析

正在总温习中，先生正在解题中呈现过错是不成防止，教员针对于过错停止零碎剖析是紧张的，起首教员能够经过过错来发明教授教养中的没有初三数学教员任务总结足，从而采纳办法停止弥补;过错从一个特定角度提醒了先生把握常识的进程，是先生正在进修中对于所学常识不时测验考试的后果，教员仔细总结，能够成为先生常识宝库中的紧张构成局部，使先生领会处理成绩中的探究、调试进程，这对于先生才能的培育会发生无益影响。

起首，教员应防备过错的发作，要理解差别条理先生对于常识的把握状况，查询拜访中发明：

⑴字面了解程度

⑵联络的了解程度

⑶发明性程度

其次，正在温习进程中，发问是紧张温习手腕，关于先生过错的答复，要剖析其缘由停止有针对于性的解说，如许能够应用背面常识稳固侧面常识。

最初，课后的讲评要捉住典范加以批评。现实证实，练是理论，评是升华，只讲没有评，操练常常走过场。

㈢关怀进修上有坚苦的先生

对于进修有坚苦的先生出格予以关怀，重复采纳办法，激起他们进修数学的兴味，指点他们改良进修办法，协助他们处理进修中的坚苦，使他们颠末积极，可以到达纲要中规则的根本请求，成为一位及格的初中结业生。

起首，教员找他们把臂而谈，把教员的爱倾泻给先生，教员热情、体恤、耐烦的协助，先生会从心思领会到师生之间真诚感情，从而激起他们的进修决心。

其次，正在讲堂教授教养中，出格正在标题的挑选上要有梯度，契合他们的认知程度，逐渐使他们进修品质有所进步。

最初，正在班内展开进修中的相互协助勾当，建立一个杰出的温习情境，同时，有方案、有针对于性地做好课外教导任务。

2、要把“开展先生思想才能是培育才能的决心”这思惟贯串全部复 习的一直。

一、变卦命题的施展阐发方式，培育先生思想的深入性。

二、追求差别的解题道路与思想体式格局，培育先生的思想宽广性。

三、变革多少图形的地位、外形以及巨细，培育先生思想的灵敏性，矫捷性。

四、强化标题的前提以及论断，培育先生的思想批判性。

五、变封锁标题为凋谢型标题，培育先生的思想发明性。

3、做好数学技艺的再进修，片面培育先生本质

依据数学纲要的规则，普通以为数学技艺指如下3种

⑴运算技艺

⑵作图以及绘图技艺

⑶推理技艺

为此，正在数学温习中，出格正在先生操练中要做到上面多少个方面： 第一，精确性。请求先生正在解题进程中遵照精确思想纪律以及方式，正在运算、推理、作图中以及所患上论断中都要精确无误。第2、速率。重视解题速率。

4、任务中存正在的成绩

1 、课本发掘没有深化。

二、教法没有灵敏，不克不及吸收先生进修，对于先生的领导、启示缺乏。

3 、新课标下新的教授教养思惟进修没有深化。对于先生的自立进修 , 协作进修 , 缺少实际指点 .

4 、差生转化力度不敷。因为对于先生的理解不敷，对于先生的进修立场、思想才能没有太分明。上课以及温习时该讲的都讲了，先生把握的状况怎么样，教员心中有数。招致了教授教养中的自觉性。

5 、教授教养深思不敷。

5、此后积极的标的目的

1 、增强进修，进修新课标下新的教授教养思惟。

5 、进修新课标，发掘课本，进一步掌握常识点以及考点。

3 、多听课，进修同科目教员进步前辈的教授教养办法的教授教养理念。

4 、增强转差培优力度。

5 、增强教授教养深思，加年夜教授教养投进

初中数学教员任务总结2

本学期我担当九(五)班的班主任任务以及五班、七班的数学教授教养任务。开端，关于重难点，易错点及中考标的目的能够说毫无眉目。为没有孤负校指导的信赖，我涓滴没有敢怠慢，仔细进修，主动讨教，积极顺应九年级教授教养任务的请求，从各方面严厉请求本人，分离先生的实践状况，勤勤奋恳，脚踏实地，使教授教养任务有方案，有构造，无效率地展开。为使此后的教授教养任务更好地停止，现对于本学期教授教养任务做出总结，但愿能发挥长处，克制缺乏，以增进经验任务更上一层楼。

1、仔细备课，不单备先生并且备课本备教法，依据课本内收留及先生的实践，挑选教授教养办法，仔细写好教案。每课都做到“有备而来”，每一堂课都正在课前做好充沛的预备，课后实时对于该课作出总结，写好教授教养跋文，并仔细按汇集每一课书的常识要点，归结成集。

2、加强上课技艺，进步教授教养品质，做到线索明晰，井井有条，三言两语，深化浅出。正在讲堂上出格留意变更先生的主动性，增强师生交换，充沛表现先生的主感化，让先生学患上简单，学患上轻松，学患上高兴;留意精讲简练，正在讲堂上教师讲患上只管即便少，先生动口入手动脑只管即便多;同时正在每堂课上都充沛思索每个条理的先生进修需要以及进修才能，让各个条理的先生都失掉进步。

3、谦虚讨教其余教师。正在教授教养上，有疑必问。正在各个章节的教授教养上都谦虚听取其余教师的定见，进修他们的办法，同时，多听有经历的教师的课，做到边听边讲，进修他人的长处，克制本人的缺乏，收罗他们的定见，改良任务。

4、仔细修改功课：安插功课做到精选简练。有针对于性，有条理性。同时对于先生的功课修改实时、仔细，剖析并记载先生的功课状况，将他们正在功课进程呈现的成绩停止透切的评讲，并针对于无关状况实时改良教授教养办法，做到对症下药。

5、做好课后教导任务，留意分层教授教养。正在课后，为差别条理的先生停止响应的教导，以满意差别条理的先生的需要，防止了一刀切的弊病，同时加年夜了落后生的教导力度。并仔细过细地做好查漏补缺任务。落后生凡是存正在良多常识中断层，这些都是落后生转化进程中的绊脚石，正在做好落后生的转化任务时，要出格留意给他们补课，把他们从前进修的常识中断层弥补完好，如许他们就会学患上轻松，提高也快，兴味以及求知欲也会随之添加。

6、抓学风。我所教的班，有局部同窗由于怕被指摘，进修上存正在的成绩没有敢问教师，功课也因工夫紧或者懒散而找他人的来抄，如许就严峻影响了成果的进步。对于此，正在班级里倡导一种仔细、务实的学风，严峻批判剽窃功课的行动。一些先生根底太差，抱着破罐子破摔的立场，或者过火自大，测验怯场等，我就协助他们找出合适本人的进修办法，剖析缘由，鼓舞他们没有关键怕失利，要给本人决心。同时，一有提高，即便很小，我也实时地褒扬他们。

初中数学教员任务总结3

从结业到如今，我曾经任务半年了。参与任务以来，我严厉恪守黉舍各类规章轨制，主动参与黉舍各类勾当，增强师德涵养，严厉束缚本人，教书育人，为人师表，听从指导布置，与共事、先生干系和谐。正在一样平常任务中谦虚向老教员进修。现就我的任务总结以下：

1、思惟政治方面

自己能主动参与政治进修，关怀国度小事，反对以__同道为中心的党地方的精确指导，保持四项根本准绳，反对党的各项目标政策，恪守休息规律，勾结同道，热情协助同道;教导目标明白，立场规矩，研究营业，勤劳吃苦;关怀先生，保护先生，为人师表，乐于贡献。

2、教授教养任务方面

正在这半年的教授教养任务中，我担当黉舍数学教授教养任务。仔细备课、上课、听课、评课，做好课后教导任务，发掘课本，思考教法，研讨先生。平常上课严厉请求先生，恭敬先生，发挥教授教养平易近主，使先生学有所患上，不时进步本人的教授教养程度以及思惟醒悟，顺遂的实现了教导教授教养义务。

1.备课深化过细，平常仔细研讨课本，多方参阅各类材料，力图深化了解课本，精确掌握难重点。正在订定教授教养目的时，十分留意先生的实践状况。教案编写仔细，其实不中断归结总结经历经验。

2.重视讲堂教授教养后果，针对于先生特色，以互动教授教养为主，没有搞合座灌，保持先生为主体，教员为主导、教授教养为主线，重视讲练分离。正在教授教养中留意捉住重点，打破难点。正在全部讲堂教授教养中，充沛变更每个先生的主动性，没有疏忽每个细节，力求正在45分钟把握本节课的一切常识点。

3.课后功课仔细遴选，精选精华精辟，没有搞题海战术。而且留意先生实践状况，履行分层功课，即正在根本功课的状况下，有才能的同窗安插进步题。。

4.正在教授教养以及教导以外，我还重视课后的回忆深思，发掘授课中的单薄点，不时美满。不时考虑怎么样的教授教养体式格局是最无效的。

5.参与教研勾当是进步教导教授教养程度以及营业本质的无效道路。我仔细参与黉舍的各项教研勾当，谦虚向同组的教师讨教进修。正在功课修改上，仔细实时，力图做到全批全改，重正在修订，实时理解先生的进修状况，以便正在教导中做到对症下药。保持听课，留意进修组里教师的教授教养经历，积极探究合适本人的教授教养形式。重视教导实际的进修，并留意把一些进步前辈的实际使用于讲堂,做到学有所用。

别的，我还主动参与各级培训，仔细停止教授教养研讨，正在任务中我建立了毕生进修的理念，多浏览册本以及网上资本，加强本人的文明秘闻，增强教授教养根本功的锻炼，使本人正在教导理念、办理才能、教导教授教养技艺方面等稳步进步。

作为一位教员，教授教养是我的根本任务，而教与学是一个良性互动的进程，正在教中学，正在学中教，才干完成本人正在营业上的提高与奔腾。中考轨制的变革对于数学教员的本质请求更高，正在此后的教导教授教养中，我将严厉请求本人，积极任务，发挥长处，开辟行进，为美妙的今天贡献本人的力气。

初中数学教员任务总结4

一年以来，自己担当九年级七、8两班的数学教授教养，正在教年间仔细备课、上课、听课、评课，实时修改功课、讲评功课，做好课后教导任务，普遍浏览各类常识，不时进步本人的营业程度，空虚本人的脑筋，构成比拟完好的常识构造，严厉请求先生，恭敬先生，发挥教授教养平易近主，教导平易近主，使先生学有所患上，学有所用，不时进步本人的教授教养程度以及思惟醒悟，并顺遂实现教导教授教养义务。 详细任务总结以下：

1、备好课，上好课，晋升教授教养品质。

1.课前预备：备好课。

(1)仔细研究课本，对于课本的根本思惟、根本观点进一步发掘，理解课本的构造，重点与难点，把握常识的逻辑，能使用自若，晓得应弥补哪些材料，怎么样才干教好。正在此根底上,经过每一周个人备课勾当,评论辩论断定本周教授教养课件。

(2)理解先生原本的常识技艺的品质，他们的兴味、需求、办法、习气，进修新常识能够会有哪些坚苦，采纳响应的防备办法。

(3)思索教法，处理若何把已经把握的课本教授给先生，包含若何构造课本、若何布置每一节课的勾当。

2.经心上课。以“调和合作”高效讲堂教授教养形式构造好讲堂教授教养，鼓舞先生主动到场讲堂，主动探求，斗胆勇敢讲话，自动交换。存眷部分先生，留意信息反应，留意讲堂教授教养天生，变更先生的成心留意，使

其坚持绝对波动性，同时，激起先生的感情，使他们发生愉悦的心情，发明杰出的讲堂氛围，讲堂言语简约清楚明了，克制了从前反复的缺点，讲堂交换、展现面向部分先生，留意激发先生学数学的兴味，安插好家庭功课，功课少而精，加重先生的担负。

2、做好教导任务。

一般先生缺少自控才能，常正在进修上不克不及定时实现功课，有的先生剽窃功课，针对于这类成绩，捉住先生的思惟教导没有抓紧，并使这一任务惯彻到对于先生的进修指点中往，特别正在落后生的转化上，对于落后生积极做到了从和睦开端。从赞誉动手，捉住闪光点，缩小闪光点，对于他的处境、设法主意透露表现深入的了解以及恭敬。

3、仔细修改先生的功课，主动写鼓励性批语，如：“昔日最好功课”，“加油，置信你是最棒的。”先生的功课品质失掉了较年夜的进步。

4、主动到场听课、评课与个人备课勾当，今年听课18节，谦虚向教师们进修教授教养办法，博采众长，进步教授教养程度。

5、积极方面

1.积极增强本身根本功的锻炼，增强对于“调和合作”高效讲堂形式的进一步打造，纯熟“五步十关键”操纵流程。讲堂上做到精讲简练，重视对于先生才能的培育。 重视“精讲”这一环，工夫紧，义务重，要做到“精讲”，以是要留意领导先生对于观点、定理、公式、纪律的消化;留意针对于先生的常识缺点以及疑问成绩作重点报告;留意新旧常识、新题旧题的比照，把庞大笼统的成绩作连接处理;留意解题办法的延长，探索处理的纪律;留意一题多解的研讨以及前提多变的成绩的凑合办法; 留意富裕考虑性的新成绩，与先生一同探究研讨。

2.做好“练”是此后的任务重点，根本上包管每一节课有30分钟以上的操练工夫，而操练题必需是颠末咱们精雕细啄的、与中考靠近的、有代表性的标题：了解观点、稳固定理的根底题;使用常识的才能题;一题多解的思想题;易堕落的罕见题;综合剖析的进步题等等。经过一系列的强化操练，先生的解题精确度，应变才能，及技艺会有很年夜的进步。

3.对于差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们正在对于数学的看法上有更年夜的提高。

4.因为年夜少数先生根底较差，我应用各类办法，锻炼先生进步，会合留意力。

一年以来,经过没有懈积极,我所任教的两班数学成果有了必定提高。详细状况以下：正在此后的教导教授教养任务中，我将更严厉请求本人，积极任务，发挥长处，矫正缺陷，开辟行进。咱们只要不时往面临、往处理主观存正在的成绩，实在遵照教导教授教养的目标处事，集团聪慧 + 团体积极 = 必定能乐成。

初中数学教员任务总结5

一年来，较量争论机教研组正在黉舍指导的关心指点下，依据学期初订定的学期任务方案，紧紧掌握教授教养、统考(高考)、效劳这三项重点任务，积极营建杰出教科研气氛，踏实展开教导教授教养研讨任务，并获得了必定成果。现将一学期来的状况总结以下：

1、积极营建杰出的教科研气氛。

如今我组共有5位成员，加之李云玉教员，咱们较量争论机办现共有6人，构成了“调和、向上、务虚、无为”的团队肉体，通力合作任务，互相扶携提拔，“一人有难大师帮”，构成了杰出的教科研气氛。如黄奇玉教师正在期初经过积极，中了市职教所对于“名目教授教养法”地下课的标，正在长达15周的教授教养任务中，我组每一位成员主动出谋献策，经过屡次事前听课、评课、改课，使黄奇玉教师正在第17周的市投标课中能以一个新教员的身份顺遂实现上课义务。这这本组部分教师的积极是分没有开的。

2、紧紧掌握三项重点任务，狠抓惯例，进步服从。

年终，咱们依据各科会考及高考请求，踏实展开罅漏补差任务;保证黉舍两个机房的一般运行，积极做好效劳任务为本组的三项重点任务。

自始自终地狠抓各个教授教养关键的落实，活期展开教研组勾当，增强实际进修、个人备课，倡导相互听课，并主动到场议课，积极营建主动到场、敢于探究、不时朝上进步的气氛，充沛变更教员的任务主动性，并鼓舞发扬各自长处，特别正在业余技艺方面构成劣势互补。

各备课组保持每一周停止一次个人备课勾当，配合研讨课本教法学法，一致进度、一致教案、一致材料、一致停止测试，针对于存正在成绩配合商榷对于策，齐心协力，配合进退，积极协作，配合处理成绩。

3、仔细展开听课评课勾当。

正在教诲处的请求与指点下，这个学期的教研组勾当一般，每一位教师都停止了至多1次的地下课教授教养勾当。我组都构造了地下课的备课以及课后评断任务，无力地推进了教员教研的主动性，使教师的教授教养程度失掉进一步的进步。

4、增强课题研讨任务。

依据课题组期初布置的方案，咱们仔细展开了课题研讨任务，课题构成员每一人至多开一次课题研讨课，并把相干的材料都实时上传至教科研网。主动撰写论文，构成研讨论断性笔墨。

5、存正在成绩及改良办法：

存正在成绩：

一、教员的教科研才能另有待进一步的进步;

二、教员的业余技艺程度还需进一步进步;

三、若何增进差生的进修提高有待考虑

改良办法：

一、 持续进修教科研实际著述;

二、 持续进修无关业余技艺;

三、 做勤学生思惟任务以及补差任务。