2021年春季四年级数学总结

春天四年级数学总结1

本学期来，一直保持酷爱以及忠实党的教导奇迹，盲目恪守教员职业品德，一心一意为教导奇迹效劳。酷爱本职，浮躁任务。为了顺应期间开展的需求，勤劳进修，吃苦研究，实时更新常识，不时进步教授教养以及科研程度与才能。谦虚向有经历的教员进修教授教养办法与教授教养本领，仔细听取他们的教导。以仔细担任的立场上好每一堂课。以满腔的爱心关怀先生，主动做勤学生的思惟政治任务，谆谆教导，管束管导，既教书又育人，对于先生厚此薄彼。做到深化先生，为先生排难解纷，为先生多办实事。本学期不因团体公事而耽搁先生一节课。能自动、仔细地听从以及共同黉舍各级指导布置的任务。承当四年级的数学、迷信以及八年级生物教授教养义务。而且可以保全年夜局，与共事们勾结合作，互相协助，配合实现黉舍交给的各项任务义务。

“书山无路勤为径，学海无涯苦作船。”进修是无尽头的，活到老，学到老。　教员要不时更新空虚本人的学问。博古通今对于每位教员来讲固然很紧张。由于咱们是间接面临先生的教导者，先生甚么成绩城市提进去，并且常常“冲破砂锅问究竟”。不宏大辽阔的常识，就不克不及很好地解先生之“惑”，传为人之“道”。以是我正在这学期里，能仔细参与黉舍展开的各项勾当，出格正在持续教导的进修上，主动夺取进修的时机。本学期共听课13节，正在本校上地下课3节。此中四年级的《看法平行四边形》一课失掉了听课教师的好评，课题研讨揭牌典礼上所上的《质数与合数》一节展现课失掉了鹰潭市教导局课研主任、贵溪市教导局教研员和相干指导极高的评估。并主动仔细地实现课题研讨后期的统统任务。别的，还应用专业工夫仔细进修电脑常识，进修制造多媒体课件，为教授教养效劳。正在课余的工夫里，常常到无关教导的网站查找进修的材料，阅读教导同业的良好教案、课件、论文、教授教养札记以及到场教授教养的评论辩论。积极进修他人进步前辈的教授教养经历，改动旧的教授教养看法，把新的教授教养理念使用正在本人教导教授教养之上。

固然我曾经没有做班主任，可是全员育人的教导思惟正在我的心中已经紧紧扎根。我经常教导先生要爱黉舍，爱班级、爱教师、爱同窗。经常没有失机机地捉住统统能够应用的时机对于先生停止惯例教导，对于先生的行动习气、文化规矩、思惟风致等方面逐渐浸透爱的教导。关于进修掉队的先生，我不保持他们，经常鼓舞以及协助他们处理进修的坚苦，使他们有决心持续进修。我用我的心往教导我的先生，我用我的情往培养我的先生，用本人的行动给他们建立爱的典范。

新课程规范提出：小学数学教授教养变革的紧张目的是改动先生的进修体式格局,要让先生主动自动地探究,发明处理数学识题的办法,发明数学的纪律,教员该当变化脚色,成为真实的构造者、领导者。让先生正在处理成绩中可以自动地变更相干常识，主动思想，经过自立进修，取得自力处理成绩的才能。我正在数学的讲堂教授教养中恰是如斯积极地完成着这个目的。

总之，我仔细地备好每节课，正在备课中，我仔细研究课本、教授教养用书。仔细进修新课程规范的理念。谦虚地进修他人的进步前辈经历。力图吃透课本，找准重点、难点。上课时仔细授课，力图捉住重点，打破难点。使用多种教授教养办法，从先生的实践动身，留意变更先生进修的主动性以及发明性思想。正在教授教养中，无意识地经过糊口、实例、勾当、游戏等方式引进新常识点，让先生感触感染数学常识正在一样平常糊口中到处存正在。并经过先生的切身感触感染、操纵、理论、体验、评论辩论等办法，建立情形来激起先生的进修兴味，完成了先生感知常识构成的进程。

春天四年级数学总结2

本学期，我担当四年级数学教授教养任务。正在一学期的实践教授教养中，我分离本校的实践前提以及先生的实践状况，片面施行本质教导，积极进步本身的营业程度以及教授教养才能。为了克制缺乏，总结经历，使此后的任务更上一层楼，现对于本学期教授教养任务作出以下总结

1、仔细备课。备课时，我分离课本的内收留以及先生的实践经心计划每堂课的教授教养进程，不单要思索常识的互相联络，并且制定采纳的教授教养办法，和各教授教养关键的天然跟尾;既要凸起本节课的难点，又要打破本节课的重点。仔细写好教案以及教后感。

2、仔细上课。为了进步教授教养品质，表现新的育人理念，把“常识与技艺、进程与办法、感情立场与代价不雅”的教授教养目的真正施行正在实践的讲堂教授教养当中。讲堂教授教养以报酬本，重视精讲多练，出格留意变更先生的主动性，强化他们探求协作认识。关于每节课新知的进修，我经过联络理想糊口，让先生们正在糊口中感知数学、进修数学，使用数学;经过小组交换勾当，让先生正在探求协作中入手操纵、把握办法、体验乐成等。鼓舞进修斗胆勇敢质疑，重视每个条理的先生进修需要以及进修才能。从而，把讲堂还给了先生，使先生成为了进修的仆人。

3、仔细修改功课。关于先生功课的安插，我本着“一视同仁、适中过量”的准绳停止公道布置，既要使功课有根底性、针对于性，综合性，又要思索先生的差别实践，凸起条理性，果断没有做毫有意义的功课。先生的每一次功课修改实时、仔细并做到了面批面改。一般错题，背后解说，堕落率正在50%以上的，我仔细作出剖析，并停止个人讲评。

4、仔细做好落后行转化任务。本学期，我除正在讲堂上多赐顾帮衬他们外，课后还给他们“开小灶”。起首，我经过以及他们自动交心，理解了他们家庭情况、经济根底、邻里干系等，找出了此中的缘由，并从心思上引导他们，拉近了咱们师生之间的间隔，使他们树立了信心;其次，对于他们停止了教导。关于他们脱漏的常识，我自动为他们补偿，关于新学内收留，我耐烦为他们解说，并让他们天天为本人订定一个目的，同时我还对于他们的点滴提高实时赐与鼓舞褒扬。经过一学期“工夫、地址、内收留、人物、办法”五落实的教导任务，激起了他们的求知欲以及长进心，使他们对于数学发生了兴味，也获得了较好的成果。

总之，一学期的教授教养任务，既有乐成的高兴，也有失利的猜疑，固然获得了必定的成果，但也存正在很多的缺陷，如对于新课改理念的进修以及讨论上、信息根底教导上、本人的教授教养经历及办法下等方面。自己此后将正在教授教养任务中，吸取他人的优点，补偿本人的缺乏，力图获得更好的成果。

春天四年级数学总结3

提起笔又是一年!慨叹于光阴的仓促，偶然也愿回首回头回忆走过的路，由于那边有支出的空虚，也有播种的高兴。是的，做为小学期间最紧张的转机期间――四年级，咱们克制各种压力，用满腔的朴拙以及迷信的立场迈着坚固的步调走过去了!一串串足迹，一串串播种。

咱们年级组是个有着杰出合作肉体的团队，从一年级承当珠默算到如今整整四年。进进四年级当前，跟着董全仁的参加，咱们的步队更加成熟活泼，任何阅历都包括着鲜为人知的悲欢离合，但是，描述咱们年级组，我却总也不由得要笑，笑甚么呢?

1、愁眉苦脸的浅笑

做为一组之长的我，谈没有上是甚么指导。但也要把组内的力气凝集到一同，发扬个人的聪慧，资本同享，使每一个教员的劣势酿成全组的劣势，有这一主旨做为主导目的，咱们求同存异，各持己见。正在教研中，咱们从没有保存，坦开阔荡。谈教授教养中的播种，谈本堂课的失误;正在素日的交换相同中，讲的是先生，议的是课程，乃至正在进来听课的路上，也为某个差别的观念争的面红耳赤，惹患上路上转头率极高―――恰是这类浓重的教研气氛，使咱们每一个人都收获颇丰，很多教授教养中的难点被随便的化解，先生的各项根本功踏实，妥当。天天，不管你正在校园中的哪一个角落看到咱们组的成员，挂正在咱们脸上的都是安然平静，安然，自傲。原本嘛，如许舒适的气氛，怎会让咱们没有发自心坎的浅笑呢?―――愁眉苦脸的浅笑。

2、马前失蹄的苦笑

谁会好事多磨呢?咱们也有波折，记患上期中测验，因为咱们思惟上不敷注重，咱们组的语数成果均不睬想，出格是语文良好率全校倒数第一。虽然正在当月的构造人为中，我领到了五十元的超标嘉奖，可心坎的烦躁与自责深深的刺痛了我，做为这个没有算个官的组长，我本人的声誉与全部组的失误构成了光鲜的对比，正在全校这个年夜的赛场上，没有是某团体，某个班的舞台，只要全组都好才是真真正正的好!才干正在真刀真枪的竞赛中立于没有败之地!有形的为难反倒激发了咱们的斗志，正在语文组长曲艳华的率领下，咱们查找教授教养破绽，寻觅教授教养对于策，并正在这个进程中齐心协力。咱们不埋怨，不怨言。固然邂逅一笑，也是苦宜人的笑。但咱们仍然置信咱们有气力，究竟结果不讲堂上的对付;究竟结果不脚踏两船的凑合，踏实锻炼一定会有效果。功夫没有负故意人，期末测验中，语数成果片面上升是对于咱们的最佳的报答。马失前蹄后，不由得长长出了一口吻。总算对于患上起先生，对于患上住家长!对于患上起黉舍!

3、想声张的年夜笑却又被更深的考虑所替换。

四年级如许过去，咱们组也算称心。特别是数学，从合格率到良好率次次达标，班与班的差异愈来愈小，我想这患上益于咱们的教研，每一周五下战书的教研中，大师相互讨论，只需咱们一团体想到的题型其余三团体也必定能受害，每一次测验后咱们城市没有盲目的算出学年的成果。看似往常，可这正表现了咱们的集团认识，团体的才能是无限的，个人的聪慧是无量无尽的。虽然有均衡的比拟与合作，可咱们相濡以沫，坦诚相待，这还没有值患上一笑吗?

真想笑笑，真想!讲堂上先生的思想渐趋活泼，逻辑性、条理性逐步分明。假如说语文课付与孩子们的是灵性，那末数学课付与她们的则是感性;正在文理交汇中，正在热情、理性与考虑、探求的碰撞中，先生们逐步进进了少年期，他们的人生不雅，天下不雅、代价不雅开端构成。屡屡谈到先生们的优良施展阐发，咱们的眉梢都不由得飞挑。是啊，真想骄傲、声张的年夜笑!但从速收住，路漫漫起修远兮，孩子们还需求更深条理的指点!

回忆一年，心中如秋水般明澈安然平静，精诚协作是咱们的行动原则，相同信赖是咱们办事的体式格局，咱们用朴拙的积极往理论着咱们配合的誓词：为了孩子的今天，咱们甘做人梯，甘为儒牛。

春天四年级数学总结4

一学期行将过来，能够说告急繁忙而播种多多。我仔细履行黉舍教导教授教养任务方案，变化思惟，主动探究，变革教授教养，把新课程规范的新思惟、新理念以及数学讲堂教授教养的新思绪、新想象分离起来，变化思惟，主动探究，变革教授教养，收到很好的后果。

1、课程规范走进教员的心，进进讲堂

咱们怎么样教数学,《国度数学课程规范》对于数学的教授教养内收留，教授教养体式格局，教授教养评价教导代价不雅等多方面都提出了很多新的请求。无疑咱们每一位数学教员身置此中往欢迎这类应战，是咱们每一位教员必需从头考虑的成绩。光鲜的理念，全新的框架，了了的目的，无效的进修对于新课程规范的根本理念，计划思绪，课程目的，内收留规范及课程施行倡议有更深的理解，本学期四年级正在新课程规范的指点教导教授教养变革跃上了一个新的台阶。

2、讲堂教授教养，师生之间先生之间来往互动，配合开展。

本学期咱们每一位数学教员都是讲堂教授教养的理论者，为包管新课程规范的落实，我把讲堂教授教养作为有益于先生自动探究的数学进修情况，把先生正在取得常识以及技艺的同时，正在感情、立场代价不雅等方面都可以充沛开展作为教授教养变革的根本指点思惟，把数学教授教养当作是师生之间先生之间来往互动，配合开展的进程。课前经心备课，撰写教案，施行当前趁浮光掠影，回忆、深思写下本人执教时的亲身领会或者疏漏，记放学生进修中的闪光点或者猜疑，是教员最珍贵的第一手材料，教授教养经历的积聚以及经验的汲取，对于此后改良讲堂教授教养以及进步教员的教授教养水评是非常有效。课前预备没有流于方式，酿成一种实真实正在的研讨，教员的群体聪慧失掉充沛发扬，课后的深思为当前的教授教养积聚了很多无益的经历与启迪，打破原有学科教授教养的封锁形态，把先生置于一种凋谢、自动、多元的进修情况以及进修态势中。正在《乘法的简算》一组连乘较量争论题较量争论，先生发明了交流因数的地位，积稳定的纪律，而后察看数特点，变序、加括号到达简算。计划不管是成绩的提出，仍是已经无数据处置、数学论断的取得等关键，都表现先生自立探究、研讨。凸起进程性，重视进修后果，更重视进修进程和先生正在进修进程中的感触感染以及体验。这阐明：计划先生自动探求的进程是探求性进修的新的空间、载体以及道路。

我正在总结成果的同时，不时深思教授教养，以科研匆匆课改，以立异求开展,积极处置好数学教授教养与理想糊口的联络，积极处置好使用认识与处理成绩的紧张性，注重培育先生使用数学的认识以及才能。注重培育先生的探求认识以及立异才能。

常考虑，常研讨，常总结，以科研匆匆课改，以立异求开展,进一步变化教导看法，保持“以报酬本，增进先生片面开展，打好根底，培育先生立异才能”，以“自立——立异”讲堂教授教养形式的研讨与使用为重点，积极完成教授教养高品质，讲堂高服从。

3、立异评估，鼓励增进先生片面开展。

我把评估作为片面调查先生的进修情况，鼓励先生的进修热忱，增进先生片面开展的手腕，也作为教员深思以及改良教授教养的无力手腕。

对于先生的进修评估，既存眷先生常识与技艺的了解以及把握，更存眷他们感情与立场的构成以及开展;既存眷先生数学进修的后果，更存眷他们正在进修进程中的变革以及开展。抓根底常识的把握，抓讲堂功课的堂堂清，采纳定性与定量相分离，定量采纳品级制，定性采纳考语的方式，更多地存眷先生曾经把握了甚么，取得了那些提高，具有了甚么才能。使评估后果有益于建立先生进修数学的信心，进步先生进修数学的兴味，增进先生的开展。

一份耕作，一份播种。教授教养任务苦乐相伴。咱们将本着“好学、善思、实干”的原则，自始自终，不屈不挠，把任务搞患上更好。

春天四年级数学总结5

一学期来，一直保持酷爱以及忠实党的教导奇迹，盲目恪守教员职业品德，一心一意为教导奇迹效劳。酷爱本职，浮躁任务。为了顺应期间开展的需求，勤劳进修，吃苦研究，实时更新常识，不时进步教授教养以及科研程度与才能。谦虚向有经历的教员进修教授教养办法与教授教养本领，仔细听取他们的教导。以仔细担任的立场上好每一堂课。以满腔的爱心关怀先生，主动做勤学生的思惟政治任务，谆谆教导，管束管导，既教书又育人，对于先生厚此薄彼。做到深化先生，为先生排难解纷，为先生多办实事。本学期不因团体公事而耽搁先生一节课。能自动、仔细地听从以及共同黉舍各级指导布置的任务。承当四年级的数学、迷信以及八年级生物教授教养义务。而且可以保全年夜局，与共事们勾结合作，互相协助，配合实现黉舍交给的各项任务义务。

“书山无路勤为径，学海无涯苦作船。”进修是无尽头的，活到老，学到老。　教员要不时更新空虚本人的学问。博古通今对于每位教员来讲固然很紧张。由于咱们是间接面临先生的教导者，先生甚么成绩城市提进去，并且常常“冲破砂锅问究竟”。不宏大辽阔的常识，就不克不及很好地解先生之“惑”，传为人之“道”。以是我正在这学期里，能仔细参与黉舍展开的各项勾当，出格正在持续教导的进修上，主动夺取进修的时机。本学期共听课13节，正在本校上地下课3节。此中四年级的《看法平行四边形》一课失掉了听课教师的好评，课题研讨揭牌典礼上所上的《质数与合数》一节展现课失掉了鹰潭市教导局课研主任、贵溪市教导局教研员和相干指导极高的评估。并主动仔细地实现课题研讨后期的统统任务。别的，还应用专业工夫仔细进修电脑常识，进修制造多媒体课件，为教授教养效劳。正在课余的工夫里，常常到无关教导的网站查找进修的材料，阅读教导同业的良好教案、课件、论文、教授教养札记以及到场教授教养论坛的评论辩论。积极进修他人进步前辈的教授教养经历，改动旧的教授教养看法，把新的教授教养理念使用正在本人教导教授教养之上。

固然我曾经没有做班主任，可是全员育人的教导思惟正在我的心中已经紧紧扎根。我经常教导先生要爱黉舍，爱班级、爱教师、爱同窗。经常没有失机机地捉住统统能够应用的时机对于先生停止惯例教导，对于先生的行动习气、文化规矩、思惟风致等方面逐渐浸透爱的教导。关于进修掉队的先生，我不保持他们，经常鼓舞以及协助他们处理进修的坚苦，使他们有决心持续进修。我用我的心往教导我的先生，我用我的情往培养我的先生，用本人的行动给他们建立爱的典范。

新课程规范提出：小学数学教授教养变革的紧张目的是改动先生的进修体式格局,要让先生主动自动地探究,发明处理数学识题的办法,发明数学的纪律,教员该当变化脚色,成为真实的构造者、领导者。让先生正在处理成绩中可以自动地变更相干常识，主动思想，经过自立进修，取得自力处理成绩的才能。我正在数学的讲堂教授教养中恰是如斯积极地完成着这个目的。

总之，我仔细地备好每节课，正在备课中，我仔细研究课本、教授教养用书。仔细进修新课程规范的理念。谦虚地进修他人的进步前辈经历。力图吃透课本，找准重点、难点。上课时仔细授课，力图捉住重点，打破难点。使用多种教授教养办法，从先生的实践动身，留意变更先生进修的主动性以及发明性思想。正在教授教养中，无意识地经过糊口、实例、勾当、游戏等方式引进新常识点，让先生感触感染数学常识正在一样平常糊口中到处存正在。并经过先生的切身感触感染、操纵、理论、体验、评论辩论等办法，建立情形来激起先生的进修兴味，完成了先生感知常识构成的进程。