高一语文教师年度总结

高一语文教员年度总结1

本学期担当高一普高6班以及职高7班的语文教授教养，现总结以下：

1、安身学情，激起兴味，夯实根底

一、普高班以及

职高班的先生各有本人的特色，需辨别理解、剖析学情，分类订定响应的教授教养战略，施行响应的教授教养办法。比方，6班进修习气较好，根底也较好，教授教养偏重于进修办法的指点;7班绝对而言，根底单薄些，进修习气也不敷好，因此偏重激起先生进修语文的兴味，重视夯实根底。重点落实语文新课标中的根底性请求。

二、注重根底的同时，将才能的培育贯串正在教授教养中，从先生的久远思索，存眷期间信息，让先生感触感染到学致使用的目标，将常识的进修以及才能的培育相分离，未来能成为社会的有效之才。重点落实语文新课标期间性请求。

三、以课本为根底，领导先生注重审美才能的培育及对于平易近族传统文明的保护，注进感情立场代价不雅的培育要素。依据各自的进修特色，经过课外普遍的浏览承继平易近族良好文明或者汲取天下统统良好文明，重点落实语文新课标中的挑选性请求。

2、正在新课改的年夜布景下，经心计划教授教养，正在教导教授教养的理论中，斗胆勇敢立异。

一、 了解新课改的布景及目的，主动到场新课改建立。教授教养进程中，以“经心”二字为中心，将理解学情、研究课本、计划讲堂教授教养贯串正在新课改建立勾当中，正在课改的进程中，改动看法，晋升教授教养的艺术程度。

二、 以小专题研讨的体式格局，正在教授教养深思中记载点滴的考虑，以备此后发明性施行教授教养所用。

三、 立异的进程必需充沛思索到学情。若何将新思惟新办法浸透到详细的学情中，详细的教授教养理论中，有过较深化的考虑。

3、从教员业余开展的角度，主动到场教研勾当，晋升看法，进步教导教授教养的艺术

本学期持续深化《高中语文新课标》的研讨，并分离黉舍的语文教研勾当------同课异构，进一步推进了讲堂教授教养看法的更新过程，正在计划理念以及计划理论上又有了新的提高。别的，持续进修《走进高中语文教授教养现场》《语文课程规范解读》《引领高中新课程》等册本。

4、教导教授教养的遗憾与缺乏及放学期的方案

本学期虽做了很多的考虑、测验考试及较为艰辛的积极，但因为各种的缘由，留下的遗憾的地方仍很多。归纳综合起来，次要有以下多少点：

一、 教授教养的计划还不可零碎，不能完好而经心地将本学期的教授教养计划实现。

二、 新讲堂的建立与传统讲堂之间的不合，先生语文素质的培育以及测验患上高分的需要的抵触，这之间的成绩不找到公道的处理方法。

三、 根底的真正落实也缺少充足无效的方法来施行。

四、 小专题的研讨还缺少充足的实际支持，计划不敷。

五、 科研停止流于浅薄，不深化的研究以及实时无效的收拾整顿总结。

六、 全部教授教养的方案以及工夫的布置零碎性不敷，松散性缺乏。放学期需针对于以上成绩，正在开学之初树立较为成熟松散的处理办法及施行方法，详细而可操纵性强。并针对于相干方案严厉的履行，正在理论中逐渐美满，强化效果认识，重视效果的获得以及积聚。

高一语文教员年度总结2

光阴飞逝，光阴似箭，暮然回首回头回忆，我同那些生动心爱的孩子们正在没有知没有觉间已经共度了一个学期的进修糊口，虽告急而繁忙，但无没有充溢着高兴与幸运。

看着空荡荡的课堂里孩子们扒过的课桌、坐过的板凳，跟从影象的足迹，登时脑海里如放片子般，又呈现了一幕幕使人难以忘记的画面，似乎那一张张灵活的笑容又呈现正在我的面前目今，侯嬉的生动，景虎鹏的心爱，贾洁的娴静，王宁贵的淘气……每一当站正在三尺讲台上，面临着一张张生动心爱的笑容，一双双渴求常识的眼神。我乃至身为一位教员的义务。

1、惯例办理，将班主任任务停止究竟

作为班主任，我深深理解教员的一言一行都影响着先生，对于先生起着言行言教的感化。以是，正在任务中我不断遵照“严请求，高规范”由于轨制是保证，就要严厉请求先生恪守校规校纪，别的还要重视先生各方面习气的培育，依据先生心思及春秋的特色，对于先生详细进修习气停止指点的根底上协助先生逐渐构成杰出的进修习气，从而动员其余习气的养成，增进班风班貌的全体开展。办理上，没有无视，没有抓紧，方方面面都严抓、狠抓，卫生上保持反省，角角落落，点点滴滴不成草率，让先生做到我没有丢，我来捡，从而使全部校园都洁净整齐，有一个杰出的进修情况，有一份酣畅的心境。规律上，严厉请求先生站如松，形如风，坐如钟，步队不时划一，有气概。宿舍请求哑语洗刷，举动疾速，空中洁净，床下整齐，饭堂更是做到哑语，没有糜费。请求大家恪守教员规律，做到一规律三恪守。总之，要用多心，勤察看，严请求，如许才干搞好办理，让先生从自我做起，从大事做起，养成杰出习气，是人生一个美妙的开端。

2、 发扬教员为主导的感化

一、备课深化过细，平常仔细研讨课本，多方参阅各类材料，力图深化了解课本，精确掌握重难点。正在讲堂教授教养时，要十分留意先生的实践状况，不时归结总结经历经验。

二、重视讲堂教授教养后果，针对于小先生的特色，以高兴的教授教养体式格局为主，没有高合座灌，保持先生为主体，教员为主导，教授教养为主线，重视讲练分离，正在教授教养中留意捉住重点，打破难点。

三、保持课本教研，不时吸取别人的珍贵经历，进步本人的教授教养程度，常常向有经历的教员讨教并正在一同评论辩论教授教养成绩，听课使我明白此后授课的标的目的以及当前语文课怎样讲怎样教。

四、正在功课本修改上，仔细实时，力图做到全批全改，一般先生批面改，重正在修订，仔细记载，实时理解先生的进修状况，以便正在教导中做到对症下药，不时更新教授教养看法。

3、变更先生的主动性，让学困生投进讲堂

一、正在教授教养中恭敬孩子的差别兴味喜好，差别的糊口感触感染以及差别的施展阐发方式，使他们构成本人的差别的作风，没有搞合座灌，无意识地以先生为主体，教员为主导，经过各类游戏，竞赛等教授教养手腕，充沛变更他们的进修兴味及进修主动性，让他们的天分以及特性患上以自在安康的发扬，变“要我学”为“我要学”。极年夜地活泼了讲堂氛围，响应进步了讲堂教授教养服从。

二、教授教养要糊口化，课文内收留要联络糊口实践，导进糊口，激起先生的进修兴味，教授教养言语糊口化，让先生易学易懂，针对于讲堂上一般没有主动的先生，咱们不该批判而要多赐与鼓舞，像杨卓雅，吕润之，何晓瑞这些外向没有自傲的先生，要给他们多一些讲话的时机，让他们很好地展现本人，施展阐发本人，以为本人实在很棒，是他们充溢自傲以及力气。

三、针对于学困生，主动展开小组合作的进修办法，发扬小组长的感化，让先生勾结合作，通力合作，经过鼓舞以及褒扬，让小组外面的劣等生志愿协助差生，向咱们班的杨卓雅是个外向胆怯的女生，进修成果很不睬想，但正在赵慧娣的协助下，她每一次的模仿测试都有很年夜的进步，讲堂上也斗胆勇敢主动的讲话，渐渐变地自傲起来，对于进修有了极年夜地热忱。

总之，要积极施行立异教授教养，激起先生进修兴味，鼓舞先生敢说敢为，领导先生能说会做，不时地增进先生，是差生不时提高，优生愈加良好。

4、 深化糊口，关爱先生

孩子很小就分开怙恃，身为教员作为孩子的第二个母亲，对于孩子要倍加关爱。天冷了要孩子实时加衣，值班时帮孩子盖好被子，抱病了带孩子往看大夫等等，要真正深化到先生傍边，真情支出，爱的庇护，让先生感触感染到“家庭”的暖和，享用到“慈母”的心疼，把校园变故里让家长担心，八十爱化母爱，让亲人担心，融亲情与办理，让孩子高兴。

5、 讲堂的奇妙操作把持任务总结

孩子究竟结果是孩子，自控汗青比拟弱的，当我站正在讲台上，讲的津津乐道的时分，像张雪松，王宁贵却不甚么主动的反响，开小差，小举措等景象就会呈现，我不能不停上去保持讲堂规律，如许上课不只累，并且讲堂服从也没有会很好，我失掉了深入的经验，以是正在升进五年级后，关于这些爱玩的孩子，必需每时每刻，各个方面都严厉请求。同时，针对于本人还要备课充沛，才干变更先生的主动性，上课后果就好，总之，要有操作把持讲堂的才能，自我进步是必定。

迷信施教的同时，教员要不时美满本身，进步营业程度，扩展常识面，由于先生构成好的进修习气当前，他发散思想失掉了开辟，提患上成绩天然就多了，面也广了。以是正在本学期黉舍构造的地下课上，为我供给了一个汲取别人经历，补偿本人缺乏的时机，是进步以及美满自我的有益渠道，从而使我的讲堂愈加丰厚多彩，也使我正在先生心中的位置回升，以是我感触万分欢欣。小组协作上，咱们觉得绝不势弱，由于正在组长王鲜红教师的率领下，完备进、共积极。正在教授教养中，我会络绎不绝地碰着很多成绩，需讨教。她们像一盏明灯为我指引行进的标的目的，使我少走弯路。他们对于我的协助、指点让我正在教授教养上又上了一个新的台阶。正在教授教养教研时，我仔细记载，主动讲话，谦虚讨教，同时论述本人的见地。教研是空虚教师的讲堂，能够弥补一些常识正在我脑筋中的空白，是本人的年夜脑愈加空虚，一个为本人充电所必须的教授教养进程，同时也能够进步自我的教授教养本质，作为教员，常识面越广，先生对于你的觉得也就越好，天然也就会爱上你的讲堂。

要做好它非常不容易，教导一项高难度的任务。以是身为一位教员我时辰留意培育本人杰出的师德，关怀以及保护每位先生，做他糊口中的良师良朋，时辰严厉请求本人。此后的路上，会愈加慎重走好每步，用本人的积极理论，敢于探究使本人的营业本质以及任务才能再上新的台阶!

高一语文教员年度总结3

学期来，正在校指导的精确指导下，失掉共事们的协助，我美满实现了教授教养义务，思惟实际本质以及营业程度上有了较年夜的进步。我担当高一(3)班、(4)班的语文教授教养，能更好的包管教授教养品质的条件下能更好的实现了教授教养义务。现就一学期的任务总结以下：

1、积极进步思惟德道程度，规矩本身任务立场

酷爱教授教养奇迹，盲目向身旁的良好同道进修，从中汲取养分与力气，停止自我教导，严厉请求本人。任务立场规矩，教风杰出，能仔细落实黉舍对于备、教、批、辅、考各教授教养关键的各项规则以及晓得思惟，仔细备课，进步讲堂教授教养品质。

2、仔细探究营业，积极进步本身实际本质

作为语文教员，要有崇高的品德涵养，更要有宏大辽阔的语文常识。为此我非常注重常识程度的更新以及进步。正在语文教授教养上仔细进修纲要，进修新课改实际，主动参与由__市第一中学包办的__市青年教员讲堂教授教养研究会、__市举行的三次教研会、并主动参与北京年夜学中小学教员近程教导培训。自立进修传统文明与语文教授教养常识，并经过上彀，查阅材料等体式格局不时增强本身本质，给本人充电，自动到场语文组“老带新”教授教养勾当，并撰写进修心患上领会，进一步更新本人的业余常识，参与“师德师风”教导培训，不时精确看法教员的职业品德以及师表功用，增强实际素质。

3、增强教授教养根本锻炼，搞好惯例教授教养

一、团体备课。

吃苦发掘拓展常识重点范畴，踏实备课。我正在备课时，采纳收集、课本以及教案等相联络的办法并用，使患上教授教养时不时拓展温柔手。正在备常识的同时，还要备人，不时增强“以报酬本”的教授教养建立。经过一个学期的的打仗，根本把握所教班级语文学科的全体程度，理解先生的实践程度，有的放矢。

二、讲堂教授教养。

正在讲堂教授教养中，力图让先生“感兴味”，使先生正在语文进修中享用进修的兴趣，培育先生的语文素质。注重进步讲堂服从关键，采纳灵敏多样的教授教养办法，活学活用。进修近程教导技能实际后，我分离先生实践，采纳了“施展阐发性教授教养办法”，正在教授教养中保持教员为主导、先生为主体、锻炼为主线的准绳，积极变更先生的主动性，极年夜地激起先生的进修兴味，让先生正在愉悦中学到常识，进步才能。发扬先生的客观能动性，主动性。进步教授教养服从，克制教授教养的自觉性、随便性，必定水平上进步了教授教养品质。

教授教养中，仔细履行黉舍教导教授教养任务方案，把新课程规范的新思惟、新理念以及讲堂教授教养的新思绪、新想象分离起来，变化思惟，不时探究，收到很好的后果。教授教养之余，我主动探究，主动自动与语文教授教养组的共事们评论辩论交换经历，不时更新本身教授教养认识以及常识构造。

三、放松抓好修改、搞好各类测验。将语文常识、浏览锻炼、作文锻炼等分离。修改功课是教授教养任务中不成短少的构成局部，经过修改功课能够理解先生对于常识的把握状况。仔细修改功课是语文组的重头戏，为了进步先生的作文程度，保持两周修改一次高文文，修改时全批全改。片面理解先生的作文程度，讲评作文时能做到对症下药，实在进步先生的写作才能。

测验、检验是教授教养的紧张关键，主动修改单位检验，各次测试。进一步理解先生对于常识的把握状况，发明成绩，实时处理。做好月考以及单位测试的修改，实时精确找到先生的缺点，有益于更好地匆匆使先生正在平常下功夫，稳固了先生所学，也让教员对于先生进修状况理解患上愈加分明。我对于教授教养任务没有敢怠慢，仔细进修，深化研讨教法，仔细总结任务，谦虚向进修。

4、正在教授教养理论中不时总结经历，停止教授教养深思

除停止教授教养交换外，还重视教授教养深思，正在教授教养理论的根底上，随时记载，随时总结，撰写教授教养深思，并依照本人的教授教养思总结停止考虑，探究教授教养办法。

5、存正在的缺乏

这学期的教授教养，实属辛劳。获得了本人称心的成果。但另有一些缺乏。因为参与任务工夫较短，任务经历缺乏，教授教养思绪有待于进一步伐整，对于本人的请求进一步加年夜，还患上放松工夫充电，不时晋升本人的实际本质以及营业程度。正在教授教养重心、先生基础底细上还要进一步加鼎力气持续深化。

6、放学期想象

教好高中语文课对于我而言是个没有小的新课题，放学期，我将持续积极，进一步有经历的共事进修，不时晋升本人，夺取正在未来的教授教养任务中有更好的施展阐发。再颠末新的一个学期的积极，不时自我进步，加强先生的语文程度，将会有更抱负的成果。因而，不管怎么样辛劳，都将持续积极，多问，多想，多学，扶摇直上，更进一步。

高一语文教员年度总结4

1、思惟方面:

一年来我仍然以一位良好的__x中学人严厉请求本人，不断怀着一种青年语文教员的崇高任务，勤劳进修，锐于朝上进步，强化师德涵养。本着“统统为了先生，为了先生的统统”的思惟，老实做人，浮躁办事，敏于事而慎于言，以古代的教导教授教养思惟，指点先生，存眷先生心思，以丰富的常识使之敬，以密切的立场使之爱，以松散的规范使之慎，以灵敏的办法使之能，以气力化魅力，使先生行以我为范，言觉得我据，想看我思绪，写按我请求。让本人实在地积极成为先生人生航程中的一盏明灯。

2、教授教养才能方面:

今年度是我教授教养才能急年夜进步成熟的一年，讲堂操作把持熟能生巧，教授教养办法灵敏新奇，教授教养思惟成熟波动，指点先生深化无效。一年来我的语文教授教养因不时探求而热情常正在，因考虑深化而地步犹高，因务虚高效而成果良好，因重能挖潜而能源丰裕。为了避免中断地空虚本人进步本人，还特地公费定阅《语文教授教养与研讨》《语文教授教养通信》等语文教授教养实际性杂志，谦虚进修，勤于总结，锐于变革，敢于科研，论文前后正在《中先生浏览》《语文周报》《语文进修报》等国度级杂志上宣布，获省教研室论文一等奖一篇，自己取得__市良好教导教员、市级地下优良课一等奖。教授教养成果良好人数远远超越黉舍规则目标。总之一年来，慎言力行，进步营业为基本;务虚求效，加强才能是本分。一年来由教授教养才能的进步而高兴地任务，更从高兴的任务中失掉了有限的高兴。

3、职责实行方面:

今年度毋忝厥职，严厉恪守黉舍的各项规章轨制，仔细实行做为一位__x中学人的各项职责，出满勤，干满点，一年来无任何违纪景象，听从指导，遵从批示，老实本份，爱岗敬业，与各科教师严密协作，增强和谐，营建了一个真正有益于先生开展的教导教授教养气氛。

4、成果实现方面:

今年度各项成果优良，教授教养成果每一次逾额实现黉舍规则的义务，科研方面，实现了多篇教授教养论文的创作宣布。

高一语文教员年度总结5

本学期我担当高三年1班以及2班的语文教授教养任务，该两班是高三文科根底教授教养班。先生根底单薄，进修语文兴味偏偏低，决心缺乏。 具体内收留请看下文高一语文教员任务总结。

教授教养进程中，我本着“教有耐烦，教有定法”的准绳，从积极激起先生进修兴愿望动手，据守传统语文教授教养理念以及体式格局办法，费尽心机展开各类语文教授教养勾当，保持“每一课能患上、每一课必患上”的目的，重视培育先生杰出的品德质量，开展先生谨慎、深化考虑成绩的才能，讲课中放弃随便性以及各处着花的教授教养场面，捉住教书育人的重点，困难奉行启示点拨以及盲目自立式教法、学法。

教授教养理论中，我以讲义以及高三温习用书为次要进修内收留，主动培育、开展先生“常识与技艺、进程与办法、感情与立场三位一体”的才能;借助《传统文明以及语文教授教养》的次要宣扬(cn)期刊《新读写》，领导先生主动安康地浏览，仔细少量地写作，将语文融进宽广博精的读写交换当中;保持逐日一读古典名著《孟子》、《庄子》或者一诗一美文的课前勾当，重视发掘、发扬中华传统文明里能对于先生发生侧面、主动感化的精华常识，领导先生能精确看法、考虑社会、糊口中的各种景象，协助先生树立、健全以中华传统美德为中心外延的精确有代价的人生不雅代价不雅。

本学期我实现了高中第5、六册以及第一轮总温习用书的教授教养任务，还领导先生实现了6本《新读写》、3本〈〈中学语文〉〉以及局部〈〈孟子〉〉、〈〈庄子〉〉的浏览义务，率领先生到检阅校对览室上了5次自在浏览写作课;指点林永昌同窗撰写了一篇《存善修身 副本清源 ——探求中先生经过浏览《孟子》对于建立精确品德代价不雅的影响》综合性进修论文。仔细落实了八篇作文全写全批的教授教养义务。指点部分先生参与《名著之旅——校第6届科身手术节子勾当之一》，局部先生后果杰出。

遵照毕生进修，不时自修，积极晋升自我的思惟，为了避免中断的进步规矩教书育人的才能以及操行，我主动参与各级各种教导行政主管部分构造的营业进修、培训以及交换勾当，前后到泉州五中、晋江养正、季延、南侨等中学听课，普遍进修更进步前辈适用的教授教养办法;怀着求真若渴的希望。