小学班主任工作总结范本1500字

小学班主任任务总结范本1

小学班主任出格是一年级的班主任，是一个复合性脚色。当孩子们需求关怀保护时，班主任该当是一名慈母，赐与他们仔细的体恤以及暖和;当孩子们有了缺陷，班主任又该是一名严师，严峻地指出他的缺乏，并协助他矫正。因而，我以为班主任任务是一项既艰难而又辛劳的任务。说其艰难，是指先生的生长，开展以致可否成为及格能人，班主任起着关头性的感化，说其辛劳，是指天天除对于先生的进修担任之外，还要关怀他们的身材、规律、卫生、平安和心思安康等状况。虽然如许，上面我就谈多少点做法以及领会。

1、惯例习气，常抓没有懈

先生杰出的行动习气的养成没有是一节课、一两天说说就行的，它必需贯串正在全部办理进程中。因而我订定出具体的班规，请求先生比较履行，使先生做到有规可循，有章可依。因为低年级先生盲目性以及自控力都比拟差，防止没有了会呈现如许或者那样的过错，因而这就需求班主任做耐烦过细的思惟任务、不克不及稳扎稳打。因而，我常常应用班会对于先生中呈现的成绩停止晓之以理、动之以情、导之以行的实时教导，给他们表明事理及风险性，从而使先生做到盲目恪守规律。

2、细处关爱，接近先生

爱，是教员职业品德的中心，一个班主任要做好本职任务，起首要做到爱先生。“动人心者，莫先乎情。”任务中，我积极做到于纤细处见真情，朴拙的关怀孩子，热情的协助孩子。我坚信，爱是一种传送，当教员朴拙的支出爱时，播种的肯定是孩子更多的爱!感触感染孩子们的心灵之语，即是我最高兴的一件事!”

3、详细请求，指点到位

心思学研讨标明，儿童对于事物的认知是全体性的，能熟知表面，但没有重视细节。

我以为，起首要蹲上去，以孩子的视角察看事物，用孩子能听懂的话以及他们交换。其次，要重视细节教导，把该做的事指点到位，由于他们很想依照教师的请求往做，很想把工作做好。

4、树模带头，直不雅领导

年夜教导家乌申斯基曾经有过如许一段话：“教员团体的典范榜样，关于先生的心灵是任何工具都不克不及替代的最有效的阳光。”低年级的先生对于本人的班主任是一个怎么样的教师，他们会把稳察看班主任的每个举措、每个眼神、每种脸色，会仔细谛听班主任的每句话，他们对于班主任有着一种非凡的信赖以及依附感情。班主任的本身本质，品德涵养，班主任的一言一行，一举一动，有形当中会成为全班多少十个孩子的典范。因而，正在班级任务中我时辰留意本身抽象，事事从我做起，以杰出的抽象领先垂范，耳濡目染的影响着我的先生。凡是请求先生做到的，教员起首本人做到，并且做患上更好。请求先生讲卫生，没有随意乱扔渣滓，本人就做到顺手捡拾渣滓。请求先生没有早退，正在我的动员下，咱们班的年夜少数先生都能做到讲卫生没有早退，个个讲文化守规律。

5、实时褒扬，耽误批判

德国美学家黑格尔说：“不该该使孩子们的留意力持久地会合正在一些不对上，对于此，尽量坦率地提示一下就够了。最紧张的是要正在先生身上激起出对于本身力气以及本身声誉的信心。”教太低年级的教师都晓得：孩子小，事儿多，一上课就“起诉”。当教师的又不克不及没有公道处置，如许耽搁的工夫太多，并且先生由于受了批判，留意力长期会合正在本人的不对上，心情受影响，高涨的心情体验使智力勾当程度分明降低，讲堂汲取服从变低。针对于这一状况，我采纳耽误批判，如许既培育先生高兴的心情体验，又赐与其矫正以及前往的时机，以后教师只需加以指点，就可以很好的处理成绩。

6、捉住长处，鼓励生长

每一个先生都有后劲，可否发扬他们的后劲关头就正在于教师可否协助他们建立起克制坚苦的决心以及勇气。

“让孩子永久糊口正在但愿当中”我置信它所起的宏大感化是不成抵御的。

当教师的都晓得，正在每一个班里，都有所谓听话的孩子以及调皮的孩子。那些听话的孩子，不必咱们多说，只需你的一个眼神，一个举措，他就心照不宣，能仔细的依照你的请求往做;

总之，小学班主任任务是一项很冗杂的任务，每一个班主任都有过悲欢离合，出格是小学低年级的班主任，要带好一班孩子，教导好一班人，的确不易。但小学低年级又是先生刚跨进校门，承受人生不雅天下不雅的肇端阶段，因此，小学低年级班主任的任务是非常紧张而荣耀的。我感到只需本人充溢爱心，关怀以及保护他们，并严厉地请求以及教导他们，爱中有严，严中有爱，爱严分离，过细进微，必定会抵达使人称心的后果。

小学班主任任务总结范本2

工夫老是仓促而过，方才还沉溺正在告急的温习中，转瞬又到了自我总结的时辰，回首回头回忆一学期的任务，有过高兴也有过遗憾，但看到本人的先生正在失利与乐成中不时探索行进，心中仍是倍感欣喜。这是我担当本班班主任的第六个学期，经过六个学期的积极，班级办理已经获得必定的效果，先生的行动标准根本上归入正规，班级状况也较一般。这一学期次要目标是强化班级办理认识，稳固多少个学期的办理效果，将班级办理再上一个新台阶。

1、建立精确的进修看法，构成浓重的进修气氛。

一、抓好讲堂规律，起首作勤学生的思惟任务，请求先生以划一的目光对待每门课。其次，采纳响应的匆匆使及赏罚。请求先生养成课前做好预备任务，上课请求先生学会谛听，实时把握讲堂次序。让先生正在书上进修记一些条记，进步讲堂的进修服从。同时增强与任课教员间的联络，理解先生的讲堂施展阐发，并由规律委员、小组长记载先生的讲堂规律状况，实时理解反应。关于违纪的同窗赐与必定的惩办，并一定先生的点滴提高，进步其注重度。最初，理解先生各学科的进修状况，针对于集体订定办法，协助其把进修成果搞下来。

二、果断避免先生抄功课以及没有造作业的bet365景象，我请求当天的工作当天实现，而且常常安插功课，进步先生的功课速率及服从。平常对于先生奖勤罚懒，严厉请求。正在温习阶段，主动共同各任课教员教导先生展开温习任务，培育先生杰出的进修立场以及习气。

三、正在班级中建立进修的典范，让先生们向班里操行及进修成果良好的同窗进修，每一报酬本人找一个小敌手，建立近期目的以及临时目的，加强合作认识。常常停止进修评选，做好嘉奖任务。

2、激起先生的合作认识

合作是一股宏大的能源，只要正在合作中才干表现本人的才能和发明本人的缺乏，从而到达配合提高。我次要捉住如下多少点激起先生的合作认识：

一、激起与平行班同窗的合作：次要正在各项个人勾当及比赛的施展阐发，班级声誉的夺取，其余任课教师对于各班的评估若何。

二、设立活期评估轨制：对于先生团体以及小组的各类施展阐发活期评估bet365，。使每一个先生以及小组明白近期优缺陷安在，正在班上居何地位，从而加强警觉性以及朝上进步心。

三、树立合作组：以合作小组、1+1小组(逐个对于应的优生协助差生方式)、小组协助组员等等多种合作体式格局匆匆使差生获得更猛进步，配合完成团体、小组与个人斗争的目的。

3、理解先生，接近先生，做好成绩先生的心思任务

我班有位同窗叫邹丽莉，成果相称没有错，但其因为家庭的各种缘由形成了其共同的性情。性情十分外向，心思接受才能特差，曾经有一次往腾头理论勾当，因与同窗发作了一些冲突，一气之下便逃了进来，害患上教师同窗找了半天也没有见人影。据其余任课教师也反应，她有过激的行动，当她以及同窗发作抵触，教师处置时，她施展阐发进去便是，低下头一声没有吭，眼睛直愣着，十分敌意。有一次，真把我吓坏了。我有意往课堂，见她趴正在桌上哭，中间还留了一张纸条，写着：我真实受没有明晰。我一见没有妙，顿时领她到办公室，叫他先悄然默默心。我又回到课堂，问清了工作的本相。本来，有同窗正在说她妈妈是精神病。因而我先作了全班同窗的任务，我正在同窗眼前剖析了她的性情，咱们该当顾及他人的感触感染，设身处地，别说别做损伤他人的话以及事，并吩咐他们正在她眼前要出格当心。随后，我有回到办公室做他的任务，我并没问方才发作了甚么事，见她没了方才那愤慨劲，我便跟她聊了其余一些事，与她开恶作剧，刚开端比拟累，厥后愤慨渐渐紧张。我便与她说：“我也以及你说了那末多我的工作，实在你也能够把很多多少工作通知我的，别老憋着，不论是高兴仍是冤枉，咱们能够一同分享。你没有想说也不妨事，我看你作文写患上挺好的，也能够像方才那样写上去给我看啊。”没想到她点摇头。固然要改动一团体没有是那末简单的一件工作，但我仍是看到了她的提高。

做了三年的班主任，我感到本人还没有是那末的慎重，有些时分仍是简单急噪，办事潜力缺乏，但我想总结是为了更好地任务，固然做班主任挺辛劳的，但少数时分仍是高兴的!

小学班主任任务总结范本3

1、根本状况

本班有先生36人，年夜局部同窗能尊崇教师，勾结同窗，不守法乱纪的景象。正在进修方面，年夜局部同窗都能仔细进修，上课把稳听讲，课后盲目温习作业，定时实现功课，有杰出的进修习气。但也有一局部先生规律松懈，进修立场草率，根底没有踏实，成果不睬想。他们上课常常开小差，课后没有定时实现功课，誊写草率。因而，正在进修以及规律上都有待进一步增强。

2、次要成果

一、仔细进修了《小先生守则》以及《小先生一样平常行动标准》，和《文化班评选条例》，对于先生停止了规律教导以及个人声誉感的教导。

二、对于先生停止了环保教导，进步了先生的环保认识。

三、颠末师生们一学期的通力合作，使本班构成了杰出的班风、学风，发明了一个温馨的进修情况以及进修气氛。

四、共同黉舍的任务方案，展开了一系列无益身心开展的勾当，使先生的身心失掉片面开展。

五、经过对于先生停止防火、防电、交通等的平安常识教导，加强先生的平安防bet365范认识，本学期我班变乱率为零。

3、次要做法

一、重温“守则”、“标准”，强化行动习气的培育与锻炼，积极培育一个“勾结合作、守纪朝上进步”的个人。

二、校会、班会、少先队中队为次要方式，展开对于先生的思惟道德、质量教导，使先生养成杰出的品德习气。

三、做好一样平常行动任务，抓好文化班的评选勾当。

四、抓勤学风建立，做好培优扶差任务，抓勤学生特性专长以及发明才能的培育，片面进步先生的文明本质。

五、增强与家长联络，配合催促先生提高。

六、主动展开第二讲堂勾当，培育先生片面开展。

七、强化班干本能机能感化，充沛发扬班干的感化。

4、经历与领会

要办理好一个班级，班主任必需把任务做患上过细，放下架子，与先生多接近。只要做先生的知心人，先生才干听之、信之。只要动之以情，才干敲高兴灵之门。如宋焱坤同窗，平常上课常常开小差，我发明他本来是由于没正在户口，优越感强，心思不服衡才形成这类景象的。我晓得后并无正在讲堂上过火指摘他，相同却常常与他交心，他听后想到本人平常的行动，惭愧地低下了头。以后积极进修，正在期末检测中成果提高较年夜。假设事先没有是用爱心往感染他，而是痛斥他，大概会迫使他走上斜路，就截然不同了。教导是一门深邃的学识，教诲先生要考究办法。出格是看待落后生的成绩，他们因为性情、心思、本质等并非咱们能够凭一腔热忱可了事的。因而有须要晓之以理，先用实际加以劝导，说明先生的义务以及班个人的感化，得当讲现代先贤的故事，从正反两面加以激起、领导，从而以理服人。

5、存正在成绩与任务想象

存正在成绩：

一、一般先生勾结合作认识淡漠。

二、一般先生休息看法较淡漠，休息时没有主动。

三、局部先生进修目标不敷明白，进修主动性低。

任务想象：

一、正在个人勾当中，培育先生勾结合作肉体。

二、培育、进步先生的休息看法，开展先生的休息才能。

三、增强思惟教导，明白进修目标，培育精确的进修不雅。

小学班主任任务总结范本4

工夫过患上真快，一转瞬这学期又行将完毕，分离本学期先生的进修以及自己的教授教养状况，特做总结以下：

1、增强本身的实际进修，做勤学生的思惟教导。

正在讲堂教授教养中寻觅常识性以及思惟性的无机分离点，让先生正在没有知没有觉中遭到传染陶冶，使先生不管正在思惟上仍是别的方面，依据差别的道路遭到爱国教导，使他们酷爱社会主义，酷爱中国共产党。应用每一周一的班会工夫，常进修《小先生守则》及《小先生一样平常行动标准》，使他们理解作为一位小先生该当怎么样做，本人有一个勤奋精确的进修立场。

2、教授教养方面

正在教授教养中，积极完成本质教导，履行课改不管上甚么课，让先生自立进修，把自动权交给先生，让先生正在乐中学。

一、先生有了问的权益：课始，先生正在预习的根底上质疑;课尾，先生回忆进修进程深思，深思本人学到了甚么。

二、先生有了读的工夫：先生多读，读好书，先生能够应用少量的工夫往读，先生自读自悟才干学到常识。

三、先生有了讲的工夫：教员精讲后先生自动表白本人的看法，感触，还能够小组评论辩论，每一个先生都有讲的时机。

四、先生有了写的工夫：正在课中先生能够把课外锻炼或者功课搬到课内，理论证实把写的锻炼落真实讲堂，先生课内写，教员指点规矩写的立场，进步写的锻炼才能。这类办法经过理论较好。

五、转化落后生，增强优、差生的教导，正在教授教养中，教员用爱心以及举动主动转化落后生，看待他们以及劣等生同样厚此薄彼，没有偏偏没有爱，主动家访与家长一同共同教导好差等生，应用本人的苏息工夫为他们补课。使落后生感到本人真恰是班中的一员。

3、规律方面

抓好规律，教授教养中，采纳权益下放的轨制，“班主任”轮番做“班长轮番当”，让每一个先生都觉得到本人有义务以及任务管好本人的班级体。

4、别的方面

教员为人师表，以身作则。正在言语以及举动为先生起了榜样感化，正在缺勤、卫生方面做出好典范。半年来，所教班无一人违规违纪，班级屡次被评为卫生优越班以及规律优越班。

总之：一学期以来不管正在思惟政治任务方面，仍是正在进修及班级办理方面，咱们班都较好的实现了义务。遭到了指导以及社会的分歧好评。此后我将不屈不挠，夺取获得更好的成果。

小学班主任任务总结范本5

春往秋来，没有知没有觉间，我曾经处置教授教养任务两年了，而且担当班主任任务两年了，正在这两年里，正在心态以及任务办法上发作了一些变革，如今复杂地将正在第一年里以及第二年里的班主任任务停止一个复杂的比照。

1、正在思惟上的预备更充分：

初初成为一个班的，心坎有没有比的高兴，同时内心也感到有些压力，究竟结果本人缺少教导办理理论经历，以是关于会正在实践中碰着的成绩所做的猜测比理想悲观，正在碰着一系列的“从天而降”而又啰嗦不胜的成绩时，本人也不免是乱了阵脚，疲于奔命于一些大事下来了，一看到先生做的工作没有契合请求时，内心就免没有了没有舒适：这些先生怎样如许啊?这么复杂的工作都做欠好?很少可以从先生的春秋以及心思特色往思索，形成一味的求全谴责，不限制地变更起先生各方面的主动性来。场面朝着严峻偏偏离与本人料想的标的目的开展。颠末了一年的浸礼以及经历经验的积淀，到了第二年从头交班前，本人正在四周指导以及教师的指点下停止了较细心的深思，并向一些有经历的教师进修珍贵经历，再较仔细地进修了一些与班级办理相干的实际常识，本人再从头将从前碰着的案例不时地重温，“假设现在我……做，大概……成绩就能够处理患上更好”，把从前正在理论中碰着的较典范的成绩再次想象,也为当前呈现相似成绩时可以较随心所欲地患上以处理。

2、测验考试走进先生的心灵：

初为人师时，正在订定一些班规或许是一些一样平常需求配合恪守的习气时，常常不很完全地从先生的需求以及可以做到的范畴来思索，而且正在偶然候不管先生何种状况做患上欠好时，我都是用较复杂的批判办法往斧正，让一些先生感到不决心往做好，便一朝一夕，不单起没有到束缚以及改良感化，反而让他们的一些坏习气愈加积重难返。

正在第二学年度，正在订定班规以及处置一些违规行动时，可以更多从先生的实践动身，让本人先生先订定，再师生一同评论辩论标准，让先生感到简单承受，天然履行起来的时分也不容易有冲突心情。而且正在看待先生正在一样平常行动呈现了不对或者不妥时，我固然也同样很敏感，内心面抱着对于任何一件大事没有放过的心态，但年夜少数时分可以正在处置前先从多方理解分明状况而后才采纳响应的办法。比方，咱们班有一个逆反心情较年夜的男生常常是正在本人班定进去的工夫里早退，而他恰恰又是一个次要科目标科代，如许一来天天的作业老是不克不及够定时收齐，让良多同窗以及教师很没有称心。正在我理解到这个状况时，并无复杂地采纳一些惩办办法，而是向他停止理解状况，理解到他是住正在河南南基路，天天高低学道路悠远还要转车，以是就常常不克不及定时返来。厥后我的气也就否则而然的消了，而且与他磋商若何处理近况，给了两个计划给他参考：一因此后只管即便布置好工夫，早晨早点苏息，早上早点起来上学;二是没有担当科代表，转做其余岗亭的任务。厥后他仍是挑选了前者，下定决计后就渐渐地改正来了，出格是这个学期开端，天天都是七点三非常前就离开了黉舍并做好他本人分内的任务。从本来的“早退年夜王”，酿成了“早到巨匠”。现在若复杂粗犷地采纳以往的做法如训话，抄书等，能够就会取得相同的后果。

如今的先生正处于芳华敏感期，又加之bet365作业绝对比拟紧，学业比拟重，正在进修以及糊口中简单与先生或者其余人闹心情或许发作身材上的抵触，而疏忽了思索其余结果，除正在平常教导他们要自相残杀以外，正在真的有突发工作发作时，也没有会过于耐心地往追查谁的义务以及叱骂(从前很不睬解为何先生会由于一些芝麻绿豆年夜的工作闹患上不亦乐乎)，而是让他们先正在本人身上找缺乏而后再从各自形成的风险往说，如许先生也就更易听患上进我的教导，渐渐地从前常常与同窗闹冲突的同窗也逐步明道理了。这该当便是存心理学上的换位考虑办法，让相互无理解中加强豪情。

苏霍姆林斯基已经说过：“每一个孩子都能惹起我的兴味，我总想晓得，他们的次要精神倾泻正在甚么下面，他们最关怀以及最感兴味的是甚么，他们有哪些苦楚以及悲哀等等。”只要当咱们真正走进先生的肉体天下时，先生才有能够对于咱们关闭心扉，诉说他们的心思话。“存心灵博得心灵“，这也是我展开任务时常常想起的一句话。正在平常尽量自动地向先生理解糊口，听听他们的内心话，一方面有益于本人掌握他们的思惟静态，别的也能够实时理解以及协助处理成绩。

3、愈加有恒心往抓各方面的惯例：

正在第一年的开端，对于黉舍的情况以及各方面的操纵以及请求也没有是很理解，比方年夜搞卫生要反省到何种水平，内心完整无底，正在良多方面等我理解分明时，先生都曾经养成为了一些很难改的习气，正在办理上就显患上较为主动了。正在接上去的一年中，关于黉舍各方面的操纵明白了良多，以是抓起惯例来也较“轻车熟路”，心中更有底了。因而正在开学初的文化习气养成期里，较严厉依照各条校、班规来履行，别的还实时处理正在巡课室时发明的成绩，如正在抓卫生上，除看值日生做失掉没有抵家，还重视每位先生的保洁认识的培育，如看空中能否有纸片，渣滓桶四周有没没有中端方的“渣滓”存正在，讲坛上干没有洁净等等。先生养成为了习气后，正在平常的卫生反省或许是月末年夜干净，另有欢迎创强区的各项反省中都可以仔细看待，取得了较好的评估。

4、愈加擅长借助各方力气：

正在第一年里，正在任务中由于忙于处理先生的成绩而抽没有开身，而无视了充沛应用先生本人，各科任教师以及家长的综协力量展开惯例以及进修办理上的任务，从而没可以让教导愈加片面地展开。正在新的一年里，我充沛认识到先生本人力气的紧张性，正在规律、卫生等惯例方面以及进修等等方面都构成“帮带”的习尚，让先生更多取得乐成的领会，也进步了任务的后果。也可以正在平常多与科任教师交换，常常为班的开展停止年夜会诊。还夺取失掉家长们的撑持，与家长坚持联络，而且是可以相互较好地共同。

5、愈加擅长运用批判以及褒扬：

正在从前，很少思索到批判要怎样样才干够收到后果，没有太留意先生的心思以及春秋特色，偶然候不留意分寸，让先生感到难于承受，偶然乃至单方闹患上没有高兴而又不教导后果。教导该当是一门艺术，教员正在一样平常的教授教养办理中，正在处置先生讲堂堕落时，应依据先生的心思特色以及身心开展特色，本着恭敬先生，保护先生的准绳，往善待每个出错的先生。批判更要考究办法，由于它好像大夫的手术刀，没有留意分寸，就会酿成伤人的利器，而考究办法，则会起到药到病除的感化。比方，本班有一名进修上有较年夜妨碍的男生，他常常实现没有了作业，另有一段工夫里常常是回到黉舍先打乒乓球而后才回到课室，正在先生中形成了欠好的影响。而他正在糊口傍边却又乐于往察看，常常会将现有的一些用品停止想象以及改进，还会响应地停止一些小创造发明，是其余良多同窗都办没有到的。我跟他谈的时分不间接说他错正在那里，而是以及他剖析做为“小创造家”该当怎样样正在其余同窗心目傍边有更好的抽象动身，让他认识到没有早退是保护抽象的一个紧张办法，正在进修上也逐步有了一些提高。避开了间接的批判，反而收到了更好的后果。

也还留意了掌握褒扬的机遇，真实性，细节性以及恰到好处。从前是常常正在看待先生时简单犯“一叶障目”的过错，由于先生存正在的一些缺陷而就看没有到他们身上更多长处。厥后渐渐学会了往觉察先生的优点。如班里有一位男生，上学甚少正在规则工夫里抵达黉舍的，还乃至于偶然跟家里人一闹心情就缺课，作业也很少定时实现。可是他正在讲堂上仍是挺仔细学的，特别是对于数学，画画以及篮球出格有兴味，做值日时也是相称的仔细，基于此，特别布置了一些班干部协助他处理进修以及糊口成绩。而且常常捉住他的长处，正在进修上获得提高时，或者是参与竞赛后，或者是正在超卓实现值往后，都实时赐与褒扬，让他愈加分明本人正在班里教师以及同窗们心中的地位，早退一定会影响本人的抽象，厥后也渐渐地正在缺勤上有了提高。

6、朴拙看待弱势生：

从前对于先生的家庭不做充足的理解，但如果要进步教导的效果，一定要从理解每位先生的布景开端。正在新一年的班里，理解到来自单亲家庭的有五位同窗，来自家庭没有健全的有一名，怙恃或者有一方常常没有正在身旁的又有四五位。正在平常比拟留意他们心思的变革，自动存眷他们，并以及其余先生一同协助他们处理坚苦。

比方，胡丽仪便是此中一个较典范的例子，固然有怙恃亲，但都是聋哑人士，自小由爷爷以及奶奶带年夜的，经济情况也比拟差。正在打仗前只是感到她是“坏透顶”的女孩，但正在打仗后理解到她的家庭状况后，便抱着怜悯以及宽大的心态往对待她的行动，固然要改动她那些积重难返的成规是要花很长的工夫以及积极，可是黉舍的指导以及级里的教师以及班里的同窗们都不保持过她。开掘她身上的专长为班个人效劳，也让她领会到属于本人的乐成。固然如今还需求很年夜的积极，但正在各方指导以及教师，同窗的关怀撑持下，我置信她会获得更年夜的提高。

7、更充沛应用每次巨细型的勾当以及比赛来进步班个人的凝集力：

从前没可以充沛应用黉舍安插以及举行的各种型勾当以及比赛来做为进步班个人的凝集力的西风。正在这一年傍边汲取经历经验，充沛注重黉舍里的各次勾当，如播送操竞赛，校运会，体育节以及这个学期的迎检班级文明安插上，充沛变更每位先生的力气，停止“我为班一角落来计划”的竞赛，先生们把课室看成是本人的家同样来看待，从计划到购资料以及安插局部都是先生本人往筹划，让先生正在有形当中也承受了教导。

以上是自己这两年正在班主任任务上的一些比照，固然比拟客岁正在教导办理上有了必定的提高，班里正在各方面获得了必定的成果，可是本人无理论程度上，正在实践处置的办法另有良多急待进步之处，班外面也还存正在良多要处理的成绩。正在当前，将会愈加谦虚地向四周的长辈们进修，正在各方面获得更优良的成果。

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