英语学习方法总结心得汇总

英语进修办法总结1

初中阶段的英语进修，一方面仍正在进修新的言语常识，另外一方面也已经进进了查漏补缺、回类总结的温习阶段。因而，同窗们应学会做个故意人，把黉舍进修以及自我进修，语法稳固以及才能打破，进修新常识以及温习旧常识无机地分离起来，不时丰厚、空虚本人的英语进修，以备战来岁的中考。

错题集：临考前的“宝典”

上课的进程包含三个次要的关键：预习、上课以及操练稳固。这三个关键组成一个完好的系统，缺一不成，都需求同窗们仔细往落实。预习协助你理解教员的教授教养企图，使你有明白的进修目的，晓得本人应做甚么以及怎样往做，为仔细上好课打下根底。上课时应会合留意力，自动共同教师实现各项教授教养勾当。同时要擅长做条记，有挑选性地把教师传授的重点、难点都记载上去。咱们还应主动地答复成绩，正在行动表白中把新学的言语常识使用于理论，如小组对于话、小品扮演等，以加深咱们的印象。做操练时应起首温习一遍所学的单词、语法，而后抛开讲义、单词册以及条记，自力地实现操练，如许才干反应咱们言语进修的实在把握状况。同时，实时地修改以及修订也黑白常紧张的。倡议同窗们应预备一本错题集或者困难集，对于所学的辞汇、词性转换、时态、牢固句型等都能有所积聚，也使这本错题集成为本人临考前的“红宝书”。

订定合适本人的进修方案

主观地剖析本人的英语才能以及实践程度，从而订定出可_作、可理论的英语进修方案，对于催促咱们无效地进步英语成果颇有协助。如某同窗英语成果中等，正在讨教过教师以及剖析过本人的英语试卷后，他发明本人的语法根底常识局部答题状况杰出，但浏览了解以及写作局部失分较多。因而，他订定了一份英语进修的短时间方案。即天天除了实现教师安插的进修义务，他增强了课外浏览以及英语写作的操练，力求使本人这两方面的才能有所打破。进修方案又可分为短时间方案、中期方案以及临时方案，它需求咱们一壁理论，一壁实时总结以及调剂，记着：精确的进修方案+仔细履行=胡想成真。

浏览与听力轻松打破

初三阶段的英语进修，除语法常识的不时稳固外，同窗们还应出格留意本人浏览与听力才能的打破。这也是上海市英语教授教养变革的趋向，将正在将来的中登科失掉愈来愈多的注重。

记单词有“诀窍”

单词是英语进修的根底，它是垒起英语这座长城的坚固的基石。初三温习阶段，单词的影象黑白常紧张的。

挑选影象工夫

每个同窗都有差别的影象习气以及影象工夫，经过理论探索，同窗们能够挑选本人影象后果的工夫。如天天黄昏或者每一晚临睡从前，保持天天背单词的习气。

用多种感官影象

同窗们正在背单词时，经常是读读写写，边读边背。现实上，应用听觉来增强影象也能起到很好的后果。如把单词的读音、拼写以及汉语词义录正在灌音机里，正在临睡前或者高低学的路上重复听，它能安慰咱们的有意留意，强化影象，悄悄松松就记着了单词。

经过回类影象

正在影象单词时，同窗们还能够有目标地停止单词收拾整顿，如把单词回类，写正在小卡片上，应用平常闲暇的工夫停止专项的单词影象。

遵照影象纪律

正在背单词的进程中，良多同窗都有如许的阅历，明显本人背过的单词没有久当前却又忘了。这就需求咱们遵照影象纪律，常常轮回地温习。凡是，以每一两周停止一次单词总温习为好。

英语进修办法总结2

这一年的年夜学英语进修生活生计，让我慨叹颇多!回忆起，现在的上课时的景象，统统是那末的明晰，似乎就像是发作正在今天同样。

经过这两年正在年夜学的英语进修，我关于今朝的年夜学英语教授教养方面有如下的观点：固然正在教授教养内收留较繁多的状况下，但正在英语教授教养体式格局方面绝对来讲，教授教养方式仍是较丰厚多彩的，详细地说：正在年夜学英语讲堂教授教养中，教师采纳了风趣活泼的教授教养内收留出现方式，如：游戏化地教授教养勾当、小组评论辩论、讲堂争辩、先生上讲台、看音像材料等来教授教授教养内收留。

对于这类方式的教授教养，我感到很没有错!与咱们高中单调的英语讲堂比拟，这类应用各类脍炙人口的勾当教授教养体式格局，让教授教养内收留的出现体式格局更甘愿答应被咱们承受，进步了咱们对于教授教养内收留的承受水平。固然，采纳何种教授教养方式，取决于先生的春秋、性情特点、班级范围、班风等实践要素。明显采纳了适宜的教授教养方式能较年夜地激起先生进修。

别的，另外一种值患上一提的教授教养布置便是英语PPT展现。关于英语的PPT展现的教授教养布置，良多人没有撑持，感到没意思，没有如不必上课更好。

但我团体感到，它是利弘远于弊的。由于这类教授教养布置给了咱们良多的进修空间，让教授教养的互动性与先生的自立进修的_给充沛变更起来，同时也是一个很好的磨练团体的自我束缚的认识。能够局部的同窗还逗留正在教师一团体正在授课，先生鄙人面听的中学教授教养形式中，很难了解这此中的意思。因而，有一局部同窗正在机房进修时，因本身的自律认识没有强而做一些与进修有关的工作，如：看视频，聊QQ，发邮件等。从另外一角度来讲，这也是对于先生的自我办理与束缚方面的磨练的平台，正在这平台上，先生将能逐步解脱失落依附教师与家长的监视来进修的没有良进修习气，进步本人的自我束缚才能与加强本人的进修认识。只是，正在这变化进程傍边，教师等要学会领导这些先生，如许这类教授教养体式格局。

英语进修办法总结3

我谈一谈英语进修的心患上，但愿对于学弟学妹们有所协助。

起首必需要阐明的一点是，学英语最紧张的是锲而不舍的肉体。这能够是陈词滥调了，但的确是我进修英语的领会。但便是这提及来如斯复杂的事理，真正做到却并不是是件简单的事。正所谓小道至简，实在进修需求的只是复杂的事理，比方说上课要仔细听讲，有成绩要实时问教师等等。我以为只需把这些最根本的事做好，必定能获得没有错的成果。

该当说，我的英语成果正在班上算没有上凸起，三模的时分还只考了120分摆布。因而，我感到值患上一说的是高考前的温习。大师都晓得，英语中的短语、非凡句型之类的很简单忘记，假如说正在高一高二还能够经过多看多背来影象，那正在工夫绝对告急的高三温习阶段，再靠多花工夫是很没有理想的。以是必需要靠迷信的办法来影象。我的倡议是天天晚自习时将明天记的条记或者课本看一遍，出格是记的重点及做错的标题。到周末时将这一周英语内收留仔细看一看。我以为如许的影象后果较好。固然每一个人城市有本人的进修办法，但差别的办法肯定包含类似的事理。说到进修办法，有一点需求同窗们留意，到了高三最初时分，本人的进修能够会受别人影响，出格是当本人成果不分明进步时，会遭到那些进修后果比拟好的同窗的影响，模拟乃至照搬他们的办法。这一点是不可的，必需要保持本人的办法，即便有改良，也必需正在原本的进修办法根底上改良，切不成伤筋动骨地另搞一套。

教师常常跟咱们说要保持天天的浏览锻炼，这一点很紧张。一是可让本人习气看长篇的英语漫笔，进步浏览速率;二是能够积聚生词，这对于此后的浏览颇有益处，三是能晋升本人的英语语感。具有好的语感对于答题是颇有协助的。比方说单选、完形，总会碰着本人没有熟习的，这时候候语感就会起很高文用。

最初一点，便是测验时的形态。比起其余学科，英语测验时的形态显患上愈加紧张。我的经历是测验时坚持心静如水的形态，出格是做听力时，既不克不及过分告急，也不克不及太抓紧，听力做患上好差会间接影响到接上去的答题。

以上便是我对于英语进修的一些设法主意，一家之言罢了。真正合适本人的进修办法还需求大师本人往考虑，往感悟。

英语进修办法总结4

这一次的培训固然是分期停止的，工夫没有是很长，可是我感触感染了良多，也学到了良多，此次培训使我收获颇丰，培训的材料给了我教授教养上很年夜的帮助，听了骆教师的实际指点，也旁观了一些教授教养实例，切身体验了一些勾当，让实际联络了实践，使患上我更深入、更透辟的体会了教师所讲的材料。

1、从头看法了自我

透过进修使我的思惟有了一个新的变化，作为一名英语教员，特别是像我如许刚踏进任务没有久的年老教员来讲，务必具备赅博的英语常识，纯熟的操纵技艺，杰出的思想质量。正在英语的探求进程中，教员再也不把英语常识的教授作为本人的次要教授教养义务以及目标，也再也不把次要精神破费正在反省先生对于常识把握的水平上，而是成为进修配合体中的成员，正在成绩眼前教员以及孩子们一齐寻觅谜底，正在探求英语的路途上教员成为先生的同伴以及贴心冤家。骆教师正在给咱们上课的进程中就用她本人的教授教养体式格局，给咱们输出了如许的思惟。

2、英语根底常识以及根本技艺有了一次质的奔腾

此次根底常识业余的培训对于我来讲，无疑是一个莫年夜的播种。语音、听力、书面语、写尴尬刁难我的英语程度有了一个很年夜的增进。特别是骆教师的语音课，由本来没有知若何精确发音到现在根本规范，且较分明地理解若何教授教养生的英语发音，真是年夜有播种。言语进修只要正在有益处以及有目标的勾当中才会发作。透过专家教员的经心解说，让我理解了若何较好的停止英语的听、说、读、写的教授教养，咱们的英语教授教养法让先生有较繁重的压力，而没有会感触进修的高兴，现实上每项后劲的教授教养都可以教患上非常搞笑。良好教员的做法让我很受启示。良多时分咱们的先生不肯启齿说英语是由于不平安的言语情况。夸大辞汇以及语法常识使教员常常当众打中断先生的讲话，让先生感到很为难，久而久之，先生就不肯当众用英语交换了。因此，要进步先生的传闻后劲，起首要给先生发明一个平安的言语情况。正在平安的言语情况，教员重视交换的材料而没有是辞汇以及语法的精确性。应用自我纠错后劲，先生正在不时的交换中就可以进步传闻后劲了。只要正在不时的操练中，先生的书面语后劲才会不时的进步。

透过此次培训进修，还使咱们理解理睬了就应建立毕生进修、毕生培训的认识，不时更新看法，勤于进修，与时俱进。跟着经济国内化全世界化的开展，英语辞汇的不时更新，社会需要对于英语教员的书面语、语音、技艺等程度请求会愈来愈高，假如教员没有留意增强本身的进修，必将会主动挨打，还误人后辈。作为一线英语教员，透过此次培训感触肩上的担子更重了，非常感激教导局指导能给我如许一次进修的时机，我会更加积极，正在当前的教导教授教养中勤于考虑，擅长剖析，及早成为一位良好的英语教员!

教员的本分是传道授业解惑，此次为期一个多月的剑桥少儿英语培训，正在列位教师特有的教授教养作风，生动的教授教养教态，丰厚的讲堂脸色，热情的鼓励、鼓动和复杂、愉悦的讲堂氛围中落下了帷幕。这一次的剑桥少儿英语培训的乐成开设离没有开外语系指导、张院长和列位教师的注重，咱们很感激黉舍给了咱们这个进修与锤炼的时机。作为行将迈进校园的教师，此次培训不只仅仅使我正在英语书面语表白、教授教养教法上有了很年夜的进步，还使我的心坎关于教导的聪慧有了更深的领会以及感悟。

1、只管即便用英语构造教授教养

固然对于小先生来讲，纯英文式教授教养具备必需难度，可是用英语构造教授教养，可以衬托英语讲堂氛围，加强先生的求知欲，进步先生的传闻后劲。保持用英语授课可以从最复杂的一样平常英语开端，复杂语句的屡次反复配以肢体言语，脸色或者得当的表明阐明，先生们便会理解理睬所表述的意义，只管即便防止用汉语报告。逐渐使先生沉溺正在浓重的英语氛围当中，透过英语交换，进步传闻后劲。

2、褒扬和得当的嘉奖，激起进修兴味

普通说来，褒扬都有必需的目标性。或者针对于先生的上课施展阐发，或者针对于其功课实现情况、共同的思想体式格局或者共同的见地等。假如没有注重褒扬的针对于性，看到一点就说一点，归正“油多没有坏菜”，坏话多说点没有会错则不克不及收到褒扬的后果。褒扬是一门艺术，它请求过量、当令以及适合，并能擅长发掘，发扬。美国心思学家布格尔斯基说过：“兴味以及留意来自乐成，一事乐成，事事顺遂。”对于先生褒扬是激起先生进修兴味并继续留意力的一个紧张根底。正在此次培训，咱们也学到了良多复杂易懂的褒扬体式格局：Welldone!Goodgirl!Goodboy!Fantastic!Goodjob!等等。

3、寓教于乐，营建复杂愉悦的进修气氛

这个关键可采纳的方式有良多：英语童谣，歌曲，游戏，绕口令等等。后果比拟好的是动口，入手，动脑“三动合一”的勾当，依据Asher的TPR实际，如许的勾当的共同运用肢体言语，能随便吸收先生的留意力，从而低落进修英语的难度，这不只唯一利于消弭先生对于英语进修的生疏感、分离难点，又能匆匆使他们更好的了解并进修英语。剑桥少儿英语建材自身便是秉持TPR(TotalPhysicalResponse)理念，正在先生互动DVD中就计划有与各单位绝对应的歌曲，游戏，故事等等。因而，正在英语教授教养中融音乐与英语为一体，能帮助先生了解对于话，施展阐发情形材料，建立有声言语情况，使先生天然投进。正在唱歌进程中，可以依据歌曲材料停止问答或者分配角对于话，表现歌曲中的寒暄情形。

4、培育自立进修后劲，展开小组比赛

正在全部培训进程中，张院长发复夸大，咱们要放弃“我要教”的陈腐思惟，教导的终极目标是“教是为了避免教”。“授之以鱼没有如授之以渔”，将进修的办法教给先生，以先生为主体，多给先生工夫停止操练，让先生常常取得进修乐成的高兴，从而培育先生的浓重的进修兴味。比方说：讲color类的单词时应用歌曲来消化新单词。正在带唱一两遍当前，给先生5分钟自立操练工夫。5分钟后，讲班级停止分组，各组之间停止唱歌竞赛，看哪一个小组终极取得成功。得胜的先生可失掉一份嘉奖。尽量让一切先生都能为本组添加光荣，加强信心以及成绩感。

总之，正在剑桥少儿英语讲堂教授教养中，要从培育进修兴味动手，遵照教授教养纪律，灵敏使用教授教养办法，营建一种复杂调和的教授教养情况，使先生发生似乎置身于英语天下的觉得。如许才干更好的变更先生进修的存心性以及自动性，进步先生的进修兴味以及进修服从，终极收到的教授教养后果。

英语进修办法总结5

周三早晨，亿童英语教导的乔教师给咱们部分幼师停止了一次长久的英语培训，工夫虽短，可是透过此次培训我感受很深，播种到了良多珍贵的经历以及办法。

这是我第一次听乔教师的课，听完她的课后给我的感触感染便是本来英语课可以上的这么活泼，这么好啊!正在如许的英语课上，不单学到了常识还玩患上纵情。乔教师的课活泼搞笑，作为教师咱们都被深深的吸收了，更况且是孩子呢。

乔教师正在谈到教授教养流程上提到了“1W3P”的教授教养形式。第一次听到还不克不及了解，内心正在想甚么是“1W3P”啊。以后透过乔教师的解说垂垂地理解理睬了。1W指的是Warmingup即热身勾当。正在停止教授教养勾当前透过一些复杂的小律动、手指操等来变更幼儿的存心性以及兴趣性。我想这个不仅仅能使用正在英语讲堂上，也能充沛的使用到咱们平常的教授教养勾当中。如：上数学课前，咱们可以先以及孩子们玩个数字游戏，进步孩子的进修热忱以及进修气氛。正在热身勾当中乔教师还特性提到了要留意掌握度，让孩子们热而没有闹才干的发扬热身勾当的感化。3P指的是Presentation、Practice、Production。Presentation即材料出现。所谓材料出现便是应用各类什物、多媒体等教授教养东西直不雅活泼的让孩子了解本节课的材料，让孩子们理解理睬这节课要把握甚么，直不雅透辟，顺遂的停止教授教养勾当。Practice即勾当练习，旨正在让孩子把握所学言语材料。把握就要正在一样平常糊口中会说会用。教师正在本流程中要留意方式要多样，答应孩子出错，宽大孩子的过错，只要如许，孩子才干正在过错中取得经历，取得精确的看法。最初一步要Production即发明稳固。这一步教师以及孩子们可以一划一合新旧常识，可以抵达学致使用，活学活用，孩子们才干对于所学的常识停止了稳固，强化。这四步教授教养

流程，颇有实效性，正在此后的教授教养勾当中我也将学致使用，活学活用，更好的掌握教授教养勾当，让孩子学患上好、学的乐。

最初，乔教师还分享了六年夜教授教养办法予以更好的教导教授教养。这六年夜教授教养法辨别是满身反响法(TPR)、游戏法、情形法、直不雅法、模拟法、创编法。乔教师就每一种教授教养办法给咱们做了具体解说，特性是正在讲游戏法时，分享了很多多少好玩的游戏，以及教师们一齐游戏让我影象深入乐正在此中。以是，我以为游戏法是最能变更讲堂氛围的以及孩子欢送的一种办法。固然这6种教授教养法正在差别的教授教养勾当中是可以配合使用的，每种办法的使用都需求咱们站正在孩子的角度上存心的体验感触感染。

透太短暂的两个小时的培训，我收获颇丰。不只仅让我对于英语有了更深化的看法与理解，更紧张的是我播种了很多珍贵的教授教养经历以及办法。正在此后的教授教养勾当中，我将把这四步流程以及六小气法交叉此中，给孩子一节活泼搞笑的勾当，让孩子体验到正在玩中学的兴趣以及肉体。

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