班主任工作总结模板范文800字

班主任任务总结篇1

本学期，我担当八年级4班的班主任，自开学以来，我不断正在考虑若何做好班主任任务，代号班级，现将任务总结以下：

1、任务状况与经历领会

一、存心育人，爱便是教导

我以为，先生是一个个有着丰厚特性、共同肉体天下以及内涵感触感染的完好群体。出格是期间奔腾开展的明天，教员不克不及总以成人的思想体式格局以及行动标准往束缚先生，教员该当有悲观的兽性不雅，好心的对待以及评估先生的天分以及行动，对于每先生的开展充溢决心。这此中最紧张的便是爱以及鼓舞，需求一座架正在师生之间的互相了解、互相相同、互相信赖、互相观赏的桥梁。记患上一个良好班主任正在做经历陈述时说：班主任正在，先生能做好，是一个根本及格的班主任;班主任没有正在，先生能做好，是一个良好的班主任;班主任正在，先生仍不克不及做好，则是一个失利的班主任。关于先生，要赐与信赖，领导他们，自立办理，如许的班级，才有长进性。

二、班主任该当酷爱先生，是先生的主心骨。

只要如许，先生才干不只把本人当作教师，更把本人当作冤家、兄长以及怙恃。咱们该当用本人宏大辽阔的常识、对于奇迹酷爱的肉体及本人的品德魅力往镇住先生。咱们该当会花功夫与先生树立敌对干系，谛听先生的心声。咱们该当深知教员的关心和蔼良是博得先生信任以及尊崇的方法。

咱们该当协助先生建立抱负，让先生理解理睬进修的意思及指点先生怎么样进修。咱们该当关怀先生，理解先生，研讨先生，重视先生的道德涵养。咱们该当请求先生学会求知、学会办事、学会做人、学会共处。因而，咱们该当常常展开丰厚多彩的课外勾当，并能掌握住这一春秋段先生的心思特点，不时地提示先生回绝_并无效的把持自我，领导先生片面、安康生长。咱们该当学会严厉请求但没有随便怒斥先生，深知鼓励的代价，平凡的教师转达常识;程度普通的教师表明常识;好的教师演见知识;巨大的教师鼓励先生往进修常识。

三、班主任该当与教员勾结合作，配合战役。

班主任是本班教员个人的中心，对于无关班级的统统任务都必需负起次要义务，对于任务中触及的人际干系，都要谦逊热忱地予以和谐。只要充沛变更班级一切任课教员的任务主动性，班主任任务才干片面实现。同时我身先士卒对于课任教师充沛的恭敬，让先生敬爱教给他们常识的教师。

班级是一个全体，各学科之间的和谐共同相当紧张。班主任对于先生所学的各门作业都该当赐与充足的注重，充沛发扬任课教员的感化，正在任务上关怀、撑持任课教员。班主任该当建立杰出的教授教养情况，使任课教员心境愉悦。班主任该当实时妥当地处理先生与任课教员之间的冲突。班主任该当学会不时鼓舞本班教员并给教员得当加压，反应先生对于课任教员的定见以及请求，只要如许，班主任才干与教员勾结合作，配合战役，才干发生奇妙的力气。

2、成绩及经验

本学期，班级局部同窗进修自动性没有强，长进心缺少，成果不敷波动;睡房寝息规律没有是很好，有待于进一步进步;班级一般同窗糊口涣散，行动习气尚需进一步养成等等。

3、积极标的目的

一、不时向良好教员讨教，自创他们进步前辈的办理办法。

二、深化先生中，关怀他们的糊口、进修，从实践状况把握团体的特性，谆谆教导，让他们各尽其能。

三、活期进行各种班级勾当，促进班级凝集力，构成具备班级特征的班风、学风。

总之，统统为了先生，为了统统先生，为了先生的统统。作为一位平凡教员以及班主任，我想只需我把稳，天天任务，天天立异，天天深思，天天积聚，就必定可以获得抱负成果。

班主任任务总结篇2

本学期，我担当八班的班主任任务。本班正在黉舍指导的一致构造下,正在我班各任课教员的鼎力撑持以及共同下,各项任务顺遂展开,进修、糊口等方面都获得了必定的成果。现将我担当八班班主任任务的实践做法总结以下:

1、德育任务。

我对于本班的思惟教导任务是环绕如下多少点睁开的:一、教会先生若何做人;二、教会先生若何糊口;三、教会先生若何进修。

2、班级办理——有为胜无为。

增强班级办理,培育良好的学风、班风,深化理解先生。

一、经过各类体式格局,指点先生停止自我教导,让先生正在自我认识的根底上发生朝上进步心,逐步构成杰出的思惟行动质量以及自立进修的习气。

二、我无效天时用班会课展开一些专题性的勾当。比方:人生不雅教导、意志教导、进修经历交换会、争辩会、习气养成教导等等,这些勾当年夜年夜地增进杰出的学风、班风的构成。

三、我针对于本班的详细状况,制定了合适于各组的小组组规，履行组长担任制。正在黉舍教诲处一致指点下咱们进修了“中先生一样平常行动标准”“五里界中学先生违纪处置细则”等校纪校规，并做出明白的规则。如:仪收留仪表、讲堂规律、晨读、午自习到校工夫、小组进修、学科拓展等等。采纳量化分制,每一周评比出良好组,患上分的小组引荐到黉舍予以惩处。由值夜班干部担任注销并评比。班级设立定见本，可随时留名或者匿名对于班级办理提定见或者请求。4、培育患上力的助手：如周启文、肖婷、王洪越、瞿伟、罗园等人。

3、落后生的转化任务。

正在这方面，我作为班主任起首做到以精确的立场看待他们，深化查询拜访摸底，搞分明他们之以是成为差生的缘由，做到了因材施教，对于他们到处朴拙相待，不时耐烦相帮，真正做他们的贴心、最信任的冤家，实时对于落后生增强心思引导，协助他们消弭或者加重各种心思担心，让他们看法到本人的代价。

4、注重对于劣等生的教导。

看待劣等生的教导我把出力点放正在他们进修的念头上，精确的领导他们主动朝上进步，擅长激起劣等生的发明本领，使其发明力充沛发扬进去。

5、主动自动地以及各科教员联络，和谐黉舍个方面的教导力气，发扬好纽带感化。

以上是我本学期班主任任务的实践做法，固然获得了必定的成果,但仍存正在缺乏的地方。此后，我会愈加积极，夺取做到!

班主任任务总结篇3

这一年是簇新的一年，当融进到建文这个小家庭的那一刻起，我深深的晓得这统统又是一个新的终点，新的征程。本学期担当803班的班主任，能够说，任务是千头万绪的，可是忙而有序，忙而稳定。当我正在此伏案回首回头回忆时，我很自傲的对于本人说，这学期，我的班主任任务是乐成的，让已经妄自菲薄的“丑小鸭”，酿成了行将飞向蓝天的“白昼鹅”。

前人说：“治人如治病，患上其方，华陀再世;没有患上其方，拔苗助长。”实在班主任便是大夫，看待先生，起首要“看闻听切”，你患上找到“病根”正在那里。实在每一个班总有那末多少个“调理气氛”的先生，没有要老是看着他们的缺陷，多看看他们的长处。“严”字当头，从他们的课内政际开端，从他们的讲堂行动开端，从他们的进修习气开端，塑造一个及格的中先生。

1、严而有理

从教导心思学的角度上看，初中生垂垂步进了“心思中断乳期”，此时的他们，一方面有自力的请求，一方面又有依附的心思;一方口试图解脱怙恃教师，一方面又不克不及够完整自主。这类半老练、半成熟、半自力、半依附的心思形态，招致他们思索成绩、处置工作常常有很年夜的单方面性，激动没有计结果，简单出错误。

可是高规范、严请求决没有是团体独断，“以权压人”，而该当是教导准绳之下的言之有理，行而有据。班主任任务的一个根本动身点，便是让班级里的每一个先生对于本人的行动担任，从而使他感触感染到班主任所言无理，本人确实与个人与别人亲密相干，从而盲目束缚、标准好本人的言行，到达杰出的教导目标，树立起“我与班级共荣辱”的精确看法。

开学咱们班就订定了“班级条约”，第一条便是：为了班级的声誉，起首请做好你本人。怎么样才干做好本人?大家为803班代言，走正在课外，你便是803班的咭片，行动活动小气，措辞文质彬彬。

2、严而无情

班主任正在对于先生停止思惟教导的时分，不只要晓之以理，还应动之以情，叫醒深躲正在孩子心坎深处的认同，从而使咱们的先生“亲其师而信其道”。

记患上苏霍姆林斯基曾经说过：“教员不克不及是一个淡漠有情的人。”比方咱们正在对于学困生的教导，既不成复杂地采纳管、压等手腕，也不成一味把义务推给家长。要晓得，处理成绩的办法不只仅只要强迫以及对立，另有说话以及交换。偶然候采纳这类复杂的办法，一点也不克不及处理实践成绩，相同，只会让先生对于你敬而远之，或许施展阐发出外表听从，内心有冲突或者逆反的心情以致于以及你“对于着干”，偶然还会招致他们的过激行动，乃至变成一些没法补偿的喜剧。

正在咱们班实在有良多的例子，比方李某某同窗，刚开学他简直天天都早退，并且上课发言，没有听讲，玩手机，对立教师，他是一个典范的“学困生”。科任教师都是很头疼，由于讲堂没法办理他，屡次向我埋怨。经过一段工夫的察看，但是我却发明他四肢举动勤劳，爱休息，考究卫生。因而我常常应用课间的工夫，找他说话，我说，依照规章轨制，你曾经能够做劝退处置了，可是教师看你的长处比看把你的缺陷多，我感到能够再给你一次时机。

因而布置他暂时代办署理休息委员。为了让他既能把任务做好，又能将成果提下来，协助他的进修，进步信心，常常与他做一些冤家式的交换，中段测试时，他的语文考了70分，他本人也感到难以想象。今后决心年夜增，变化进修立场，并成绩了一个良好的班干部。如今，一切的教师都说，“哇!李某某同窗上课立场变化好年夜呀!”“看!他如今尽然自动的管起了班级规律，张教师，他是你们班的规律委员?”“实在，他便是班级的一分子，他曾经走过了从自律走向他律的进程!”我正在想假如现在换一种任务办法，冷眼面临，按端方处事，能够咱们得到的不只仅是一个良好的班干部，更得到的是作为教导的主旨——施药救人。失掉的后果完整是纷歧样的。这便是欣喜，没有是天天都有，可是有如许的一次，总够让你有成绩感!

3、严而有序

一个杰出的班级，其井井有条的办理次序老是不成短少的。假如班主任的办理凌乱无序的，即便严厉，也会发生多数的小集团以及一般挺拔独行的先生，全部班级便可能酿成众志成城，缺少班级凝集力。为了不呈现这类倒霉的场面，班主任就该当正在严厉办理的根底上，实时调剂以及改良本人的任务办法，实时改正存正在的成绩，充沛发扬平易近主，变更先生的客观能动性，追求响应的对于策。

开学初，咱们班就建立了“班级自管构造”，实施“小组协作进修”的形式。咱们的主旨是“大家有事做，事事有人做”“大家有奔头，个个有进步”!颠末一个学期的磨合，以班长为首的班级自管构造，将它的劣势发扬到了极致。你不克不及设想新型的班主任究竟是怎么样炼成的!先生正在规章轨制下，井井有条的展开进修，糊口，逐步让轨制成为习气，成为原则。束缚着每一个人的行动。我看如今的他们，曾经根本上从一种他律走向自律，这便是轨制束缚的潜认识，是好的行动习气动员的学风以及班风的开端!如许的班级，哪怕便是平行班，都是有但愿的!

每一个人都有本人任务的体式格局以及办法。出格是作为一个初中的班主任，任务办法能够是仁者见仁智者见智，但我总结了一点，这统统都患上以严厉的规章轨制作为条件以及包管，只要如许，德威并用、软硬兼施、网开一壁、匆匆膝长谈才会有他存正在的代价。以是说，塑造一个及格中先生，“严”字当头，“严而有理、严而无情、严而有序”。如许才干从基本上养成一个好的的行动以及习气，才干塑造一个及格的人。

班主任任务总结篇4

又一届初三结业生美满实现了学业，我的班主任任务也临时划上了句号。回忆走过的路，做过的事，艰苦与高兴各半，苦末路与欣喜等分。本届先生20__年参与中考的人数是59人，正在初三第二学期我做了如下一些任务。

1、丹心、爱心献给先生

不管是良好先生，仍是根底较差的先生;不管是富裕的，仍是贫穷的，只需走进班级便是先生中的一员，每一位教员就有义务教导他们，感染他们，引领他们走上人生的乐成之路。我对于每一位先生，从心坎深处把他(她)当作本人的后代来看，有了这类思惟情素，我对于教导忠心耿耿，对于每一位先生我都赐与诚心诚意的爱。正在先生的平常进修、糊口中，我到处仔细察看，常讯问先生有无甚么坚苦，一有甚么坚苦我都赐与处理。炎天刚到，我就正在全校领先搞起了防蚊任务，课堂、睡房布好了纱窗，备足了驱蚊药品，使先生们有一个较好的情况，能放心进修。

2、至心看待“学困生”、公平外埠生

__同窗比拟爱进修，但根底较差，我常常找他交心，赐与鼓舞，协助他寻觅把握常识的进修办法以及能源，使这个先生的进修干劲一天比一天浓。__两位同窗承受成绩稍稍慢了点，我就常常给她们打气，正在本人的课中对于两位同窗停止须要教导。__同等学来自市区的村落，每一逢下学时下雨，我总要问要没有要雨伞，要没有要骑自行车回家;常常问一问他们米饭钱够不敷，进修可否顺应，这些同窗因而很感谢教师。假如诚心诚意地看待先生，偏心较坚苦的先生，先生有了甚么成绩就会讲实话、说真相。

3、关怀、宽大先生

很多人以为，从前的先生听话、好教，如今的先生没有知怎样了，懒散、率性、旁若无人。莫非如今的先生真的不成教也?主观地讲，如今的留守先生、独生后代较多，他们的确有一些没有尽人意的行动特色以及特性习气，但关头仍是要停止引导以及改正，用宽大的心往谛听他们的呼喊、他们的心声。

本班先生__常求全谴责本人承受常识慢、根底欠好，常自强不息。我看正在眼里，想正在心头。每一次午休前我都要找他说话，请求其按部就班，先怎样学，后怎么样学，我常拿他的字写患上好、仔细鼓舞他，让其建立决心，波动这位同窗的心情，也消除了没有想念书的动机，最初，顺遂地参与了中考。__两位同窗个子小，没有很懂事，讲堂上偶然得意洋洋，玩乎以是，不断讲点小话，针对于这些，我不停止批判，只是独自找他们说话，指出讲小话的风险性，对于己对于人都有影响。当时他们都盲目投进到进修中了。用宽大的心往看先生，往对待道理中发作的事，先生会了解，也会改动本人的所作所为。如许，班级气氛“活而没有逝世”，告急与生动过度，班级就有凝集力、离心力。

4、“三勤”束缚、办理先生

“三勤”既腿勤、嘴勤、脑勤。

为了使先生顺遂实现学业，对于先生一味将就是不可的，必需严厉请求，次要针对于进修以及规律。我每节课都要巡课，存心察看先生的进修情况，一发明成绩顿时改正，课间以及午休，我是必到的，科任教师分开讲堂的工夫恰是我进班处置成绩的工夫。__同窗成果好，但盲目性没有强，简单开小差，巡课时发明这个苗头后，我实时赐与指出，为他订定了具体的进修方案，“响鼓还须重锤擂”，还得当给他加压，请求他到达响应的规范。天天晚自习查班、晚自习下后查寝，我是必到的，有成绩就事先处理。

由于有朴拙的爱、宽大的心，先生才会信赖你;有慈爱的关心、严厉的规范，先生才会依附你;有没有私的贡献、对于教导的忠实，奇迹之树才会常青。我固然做了必定的任务，但做患上还很不敷。“现在迈步重新越”，此后还需愈加积极，没有负教员任务。

班主任任务总结篇5

正在黉舍指导的的关心下，正在教诲处、政教处、教科室、办公室等部分的详细指点下,高二年级理科部部分教员以黉舍的办学目的以及任务方案为指点思惟，勤奋敬业，忘我贡献，积极任务，使本学期的各项任务都可以一般有序地向前促进。今朝高二理科部学风较浓重，风格较纯粹，习气较好，部分师生正满怀决心，士气高昂地欢迎学业程度测验的到来。详细状况总结以下：

1、德育任务常抓没有懈

一、增强师德建立，请求教员领先垂范，身先士卒。积极打造一支以班主任为中心的师资步队。

(1)持之以恒地抓好班级规常办理，构成杰出的班风、学风。

(2)屡次共同政教处对于先生的仪收留仪表停止反省。对于留长发、染发、佩带吊饰、穿拖鞋的先生增强教导并责令其矫正。

二、正在教授教养理论中，充沛应用各类资本教导先生讲规矩、讲诚信、恭敬别人、自负自爱等。

三、主动展开各项评优任务，发扬典范的力气，发扬邪气。本学期我部主动展开备课组、班主任、班级进步前辈评选任务，主动鼓舞进步前辈，鞭笞掉队，力图做到公道、公道、地下，后果较好。

四、抓好各班班级文明建立，用好板报，用精确的言论领导人。高二理科部以进修豫东良好兄弟单元为契机，当令地构造了打造理科部文明长廊勾当。经过文明气氛的营建，促进了先生自暴自弃的思惟认识。

五、一直保持以班主任为中心，科任教员合作共同，有方案、有步调、有目的地停止班风建立，培育班级的凝集力。以目的办理、轨制办理、感情办理教导先生，从保母式办理向自我办理过渡。

六、主动展开多种勾当，变更先生的进修主动性，培育先生的个人声誉感。理科部前后举行了典范文章朗读竞赛，数学速答竞赛以及两次课间操竞赛。

2、教授教养任务有序促进

品质是黉舍的性命，我部一直强抓没有懈。

一、进步教员本身本质。加强协作认识，年夜局认识、构成勾结、发奋向上的群体。充沛发扬备课小组感化，以打造安康向上的小团队为根底，动员全部级部的开展。教授教养任务上，请求备课组长或者担任报酬第一义务人。级部反省教授教养任务也以备课组为单元考评。而且当令惩处进步前辈，鞭笞掉队。

二、共同教诲处主动展开备课组勾当。

备课组教研勾当按时间、定地址、定主讲人、定内收留，教授教养步伐分歧。精确掌握教授教养常识系统。逐渐改动传统的教授教养形式，取而代之的是新课改下启示式教授教养形式，使先生从"厌于学"向"乐于学"转化。各学科组分离黉舍的勾当展开师生互动教授教养形式的讨论，仔细构造好各类范例的教授教养地下课。

三、注重各类测验，多角度剖析成果，注重非智力要素影响

测验成果的黑白不只以及教员的教授教养程度、先生的进修才能无关，并且还以及功课布臵能否精华精辟、师生干系能否和谐、任课教员协作认识、年夜局认识能否强等非智力要素无关。

各备课组注重各类测验，每次单位检测，把本单位所进修的次要内收留以试卷方式调查一遍，考完要停止试卷讲评。每一次考度，查漏补缺，让先生做到胸有定见。

本学期，我部特别注重了周练、周清。正在这方面语文、数学、政治等学科主动走正在各科前线，起到了杰出的树模以及动员感化。同时构造了“诗词背诵竞赛”、“数学擂台赛”、正在勾当中，我部教员充沛展现了我校员工应有的贡献风致以及杰出的素质。

每一次月考，年级召开全级教员剖析会，统过火析，褒扬进步前辈，找出差异，为下一阶段教授教养任务做好思惟上预备。每一次小考也请求各备课组仔细总结试卷中反应进去的成绩，做到有的放矢，对症下药，为进一步进步教授教养后果打下根底。

四、依据20__高中学业程度测验请求，年级屡次召开相干备课组长及任课教员集会，一致看法，确保程度测验获得良好成果。

3、缺乏及积极标的目的

一、先生中有上彀，早恋景象，自习课乃至正课上也有开小差，上课打打盹儿景象。阐明局部先生今朝仍有较严峻的厌学景象，需此后对症下药停止处理。

二、班主任及其余教员的思惟本质、营业程度、任务才能有待进步。针对于先生中呈现的各类成绩，局部教员缺少处理成绩的灵敏方式以及无效体式格局;出格是多数教员讲堂教授教养程度、教导办理程度亟待进步，危急认识优患认识急待增强;先生的各类习气养成教导的后果有待增强。

三、课外勾当的领导，心思引导等方面的任务，有待鼎力探究。

四、班级及任科教师的量化查核任务有待进一步研讨以及增强。

总之，经过半年积极，高二理科本着教授教养夯实根底、办理狠抓落实、进步教授教养品质的理念，各方面任务都获得了喜人的成果。咱们置信，正在黉舍的精确指导下，高二理科部部分教员会正在年级指导的率领下通力合作，使来年的任务会再上新台阶。