当前位置:首页 > 工作总结 > 幼儿园工作总结 >

2020幼儿园教育教学工作总结范文集锦

www.977job.com 2020-12-22

2020幼儿园教导教授教养任务总结1

幼儿自立进修因此恭敬幼儿的自力品德,开展幼儿特性为主旨,以更好的发扬幼儿正在进修进程中的存心性以及自动性,正在必需的情况中,幼儿按自我的志愿自动地进修,使幼儿成为进修的仆人。正在新课程陶艺勾当中教员正在积极放弃以往传统的美术进修体式格局:“你说我听,你树模、我模拟”的夸大主动了解旧形式时,又应若何充沛变更幼儿的存心性,发扬幼儿正在认知、进修勾当中的主体性,使他们真正成为进修陶艺的仆人呢?

1、建立情境,激起幼儿自立进修的兴味。

心思学家布鲁纳以为:“对于先生进修内因的最佳激起,乃是激发先生对于所学的材料的兴味。即来自进修勾当自身的内涵念头,这是间接推进先生自动进修的能源。”可见,情境教授教养能把观点详细化,教授体式格局兴趣化,能使幼儿的看法与感情相分离,使思想与抽象一致,变灌注贯注为感悟,变说教为体验,使幼儿片面开展。以是,应答以幼儿开展为本的教导不雅,正在勾当中教员要擅长做到创境激趣、以趣激学、领导幼儿存心自动地到场进修,自立地探究取得常识。

一、直不雅演示,建立抽象情境。

幼儿正在进修常识的进程中,详细举措思想、直不雅抽象思想处于劣势位置。应用直不雅演示法可以寓教于乐,正在教授教养中,咱们使用电教设置装备摆设再现教授教养材料情境或者搜集与材料相干的什物、图片建立情境等,让幼儿进情出境,借境悟理,停止自立进修。如:正在陶艺制造《林林总总的汽车》勾当中,我与幼儿配合搜集了林林总总汽车的模子玩具、图片,并安插了《中华汽车展》情况,幼儿正在猎奇心差遣下,对于汽车发作了兴味,以高兴的心情存心到场到间接感触感染林林总总的汽车中来。因为每一个幼儿对于汽车都有必需的看法,年夜年夜激起了幼儿的创作热忱,正在制造中,非常自若,存心自动,设想力也非常丰厚。因而,一辆辆形状各别,外型心爱的小汽车便呈现在大师眼前。

二、故事启发,建立设想情境。

幼儿爱听故事,教师可以借助故事的魅力激起幼儿进修的兴味,使他们正在复杂高兴的氛围中进修常识,感悟事理。幼儿从富裕情味的故事当中,有事可想,有事可明,有事可认,为幼儿自立进修带给了前提。如:正在制造浮雕《奇妙的手》时,我使用这个故事:“一天,有个小女人做了一个梦,梦见自我的手突然酿成了很多小植物,有孔雀呀、胡蝶呀,另有小飞鸟呀,很多多少很多多少的植物,他们正在由手酿成的山呀,树林里呀……”。透过故事启发,建立设想情境,实时地、进一阵势翻开孩子们的设想之窗,无力地启示以及领导孩子们的发明思想。幼儿施展阐发的愿望非常强,小冤家们个个制造出了他们心中的完满天下,有的幼儿制造出了一座“手”屋子,有的幼儿制造出了“手”汽球,有的制造出“手”花瓶……。

三、小品扮演,建立理论情境。

爱扮演是幼儿的天分,他们每一当正在扮演情境中,非常高兴,会发生激烈的扮演愿望,简单融进配角进修的情境中。如:有一次,正在小品《心爱的猫》中幼儿们用自我的身材言语来扮演猫正在纷歧样时分的模样形状以及脸色。高兴的扮演以及模拟使他们不只仅感触感染到高兴,同时进一步理解猫的抽象以及糊口习惯。正在理论根底上,幼儿制造陶艺《猫》时表现了更丰厚的材料。作品中有睡觉的猫;有游玩的猫;有朝气的猫;有快乐的猫……幼儿正在玩中学,学中玩,间接体验。如许的体式格局不单可以使教导材料详细化,更能使幼儿从复杂高兴的气氛中贯通事理,学到常识,抵达东风化雨,润物无声的后果。

2、斗胆勇敢罢休,给幼儿自立进修的时机。

波利亚曾经说过:“进修任何常识的最好道路是自我往发明,由于这类发明,了解最深,也最简单把握此中的内涵纪律、性子以及联络。”因而,教员正在教授教养勾当中要多方发明前提,为幼儿自动进修带给光阴与时机,让幼儿与情况、与错误、与教师等之间停止多维互动,充沛变更幼儿进修的自动性与盲目性,把进修的自动权交给幼儿。幼儿透过入手、动脑、动口等多种感官的到场,积极往发明,探究新知,进修新知,同时也学会进修,从而真正成为进修的仆人。

一、给幼儿切身体验感触感染的时机。

大纲中指出:幼儿美术勾当应以幼儿为本,应重视勾当前的体验,让幼儿正在实地、什物、实景、真相中停止感情受体验,发明情况、糊口以及艺术的美,并正在此根底上培育幼儿的感触感染力。如:正在《蔬菜》制造中,我先让幼儿到场搜集一样平常糊口中罕见的蔬菜,并让幼儿到场安插“蔬菜寰宇”情况。并领导幼儿用各类体式格局停止自在探究:我除领导幼儿用眼察看、用手触摸,用鼻子闻,并鼓舞幼儿剥开豆夹、剥往芋头的皮、堵截莲藉等办法“剖解”蔬菜,还引许幼儿边察看边与错误交换评论辩论,使幼儿充沛体验、感知蔬菜的特点。幼儿说:“黄瓜摸下来会刺刺的”“空心菜的梗两头有个洞”“莲藉切开有很多洞洞”“芋头爱穿一件衣服”“四时豆长患上像泥鳅”“青椒长的像灯笼,两头是空的,外面有良多籽……”这是何等活泼,真正的体验啊!幼儿透过本身的存心探究,取得了无关蔬菜的称号与形状特点和外部结构等常识,为幼儿的陶艺创作积聚了经历。

二、给幼儿自在创作的时机。

正在陶艺制造时幼儿可以用自我表白的体式格局,来塑造纷歧样的艺术外型从而让幼儿能自在表白自我的心情、感情及思惟等。因而,教员要为幼儿陶艺创作带给多种展现体式格局,让幼儿有充沛的时机依据自我的兴味及程度来施展阐发、交换、分享。(1)给幼儿自在拔取施展阐发方式的时机。如:正在《蔬菜》制造中,答应幼儿自在拔取施展阐发方式。可以制造成立体的、平面的、组合的。(2)给幼儿自在拔取纷歧样资料停止组合的时机。如:为幼儿带给了牙签、棉签、告白颜料、橡皮泥、各类色纸、卡纸等各类资料,答应幼儿依据自我的爱好拔取,变更幼儿的进修存心性。给幼儿自在结伴的时机。正在勾当中,答应幼儿自在拔取错误停止协作,答应幼儿团体创作。幼儿正在勾当中自在度年夜了,进修的存心性也进步了。

3、启示、领导,增进幼儿自立进修

《大纲》中指出:教员应成为幼儿进修勾当的撑持者、协作者、领导者。同时,幼儿是一个集体,特性纷歧,后劲有别,常识经历缺少或者认知战略不妥,探究简单逗留正在外表或者陷于窘境,没法对于事物停止深化的探求。以是,幼儿正在进修进程中,需求教师的得当领导。即正在得当的机遇停止点拨,借助事先的情形、资料、提出成绩,起辅垫导向的辅佐感化。

一、当进修勾当呈现猜疑时,教员提出成绩赐与得当的点拨。

幼儿正在制造陶艺中偶然会被枯燥的制造伎俩感触厌倦以及猜疑时,会对于进修陶艺得到必需兴味。此时教员应实时赐与点拨,能为幼儿扫清到场进修的妨碍,以将鼓舞幼儿以更高的热忱到场进修。固然,咱们说患上“点拨”没有是传统的讲解法而是夸大幼儿的主体性,重视启示式,正在幼儿踮着脚且够没有着的情况下,教员赐与点拨。如:正在一次制造《胡蝶》勾当中,毛毛用陶泥来做胡蝶的身材,按从前的体式格局咱们还会异样的资料来制造它的同党。这时候她说:“还用陶泥做胡蝶的同党那多灾看!”她开端施展阐发出焦急以及猜疑,同时得到了制造的兴味。这时候,我对于她说:“咱们还可以应用哪些工具来做它的同党使胡蝶更美丽?”经我的启示,她正在区角找来了良多纷歧样的资料,透过不时的测验考试,最初用通明塑料薄膜来当胡蝶的同党,毛毛处理了困难,同时正在打破了旧形式时也取得了乐成。教员的当令参与,赐与点拨,次激发幼儿持续进修、探究的兴味,并让幼儿理解理睬了陶泥与别的资料配合制造会呈现纷歧样的后果。

二、提出成绩,激起幼儿持续到场进修的兴味。

正在勾当中,教员可提出成绩建立情境,启示幼儿设想与发明,使幼儿到场勾当的热忱推向新的低潮。而咱们教员所提的成绩应能惹起幼儿探究的需求,能激起幼儿自立进修,同时能让幼儿使用自我的体式格局来处理成绩,并能将原有经历以及取得的新常识整合起来,增进各方面后劲的开展。如:正在制造头像《搞笑的脸色》,当幼儿外型好头部的表面时,我就提出了启示性的成绩:“正在你哭的最悲痛的时分眼睛会怎么样?”“朝气时又有甚么变革?”“特性快乐时脸又会怎么样变”……幼儿正在这些言语的启示下,思想失掉拓展,呈现了创作的低潮。制造出了林林总总的面部脸色:有的笑的弯了嘴;有的哭的肿了鼻子;有的朝气的五官都皱正在了一齐……。

三、侧面评估,加强幼儿自立进修的决心

决心是幼儿开展的推进力。评估的迷信公道,可以增进以及进步先生进修存心性。古代心思学以为:先生只要正在平易近主对等的教导气氛中,才干自在地考虑探求,提出成绩,宣布定见,才有新的发明以及立异。咱们要本着本质教导的肉体以及“以幼儿开展为本”的思惟,把评估中心放正在引荐性的指点的根底上,鼓舞幼儿的立异思惟以及入手后劲等多方面的后劲上。对于幼儿勾当中的施展阐发应以鼓舞、褒扬等存心的评估为主,采纳鼓励性的考语,只管即便从侧面加以领导。正在教授教养勾当中,教员鼓舞、褒扬、欣赏的评估言语对于幼儿具备奇妙的鼓励感化,不只仅能激起幼儿存心自动地到场进修、投退学习,并且能让幼儿正在不时受鼓舞的感情体验中建立到场进修的决心。因而,教员要擅长发明幼儿进修进程中的闪光点,赐与褒奖。

幼儿的天下是幼儿自我往探究往发明的,他们自我所根究来的常识才是真常识,他们自我发明的天下才是真天下。因而,正在勾当中,教员应充沛了解以及恭敬幼儿的兴味以及喜好,更多地给幼儿以自在,让他们有停止发明勾当的权益以及时机,使他们正在自在的寰宇里,正在理论勾当中,充沛用眼、手、脑往发明、往发明,也只要如许才干真正使幼儿成为进修的仆人,使幼儿的身心都失掉安康调和的开展。

2020幼儿园教导教授教养任务总结2

作为教员起首该当是孩子的冤家,正在对等的干系中,教员是幼儿的同伴,使幼儿正在心思上到平安,抓紧,让他益糊口正在自在、恭敬、对等、协作的氛围中,正在这氛围中,让幼儿充沛的勾当,取得表白本人愿望以及才能的时机。

咱们班每一个孩子的特性都没有相反,有的孩子生动小气,他们能自动施展阐发本人,见到主人能自动打号召,听到音乐就可以翩翩起舞,为大师扮演,如许的是咱们所倡议的。可是有些孩子,他们正在里比拟生动,一旦分开了们们熟习的情况,或者家里来了主人,或许幼儿园来了生疏人观赏等等,他们变利很害怕,没有敢措辞。这类害怕性情的构成,年夜多由于缺少锤炼的时机,短少施展阐发本人的勇气的前提,假如不迭时加以领导,将严峻影响幼儿终身的开展。

害怕的幼儿常常不勇气正在世人眼前发言,或者措辞声响很小,为改动这类害怕的性情,咱们积极为幼儿供给“说”的时机,让幼儿正在每一个人眼前表白本人愿望以及本人的豪情。

作为一位幼教任务者,怎么样往教幼儿、怎么样自动以及幼儿相同是很紧张的。

第1、如今的教导不雅,请求教员与幼儿的位置是对等的。 教员要恭敬第一名幼儿,作为冤家坐上去与幼儿交心,理解他们的性情特点。这些来简单的话,做起来却很难。每一个人都有本人的权益,包含幼儿本人的权益,以是做甚么都没有要强迫幼儿往做,能够往

领导幼儿动做。教员以密切的话语,关怀他们爱好,做甚么,需求甚么。如许既拉近了师生干系,又使咱们目的患上以施行。

第2、展开丰厚多彩的游戏,让幼儿从中失掉常识。

正在教导勾当中,教员就只管即便多计划一些与教导内收留相分歧的游戏。真正做到“规程“所请求的“以游戏为根底的勾当,寓教导于硌项勾当当中。

第3、捉住幼儿的闪光点。

让幼儿充溢自傲做好每件事,教员应多鼓舞幼儿,包含一些很小的事,对于停止赞誉,他们定会有所开展,有所提高,本班有个小冤家发音禁绝,我益不时改正,只需他有点提高,咱们就赐与褒扬,建立他们的信心,如今,发音有很猛进步,这些赞誉的高速就像一个个小光环一新,教师亲手替他们带上。

以是,做为一位幼儿教员,既要当好教师,又要做幼儿的冤家,包管他们幸运的生长。

2020幼儿园教导教授教养任务总结3

本学期是任务以来最长的一学期,也是最忙的一个学期,统统任务环绕包办宣都会第九届园长研讨会及三十年艺术效果展演来展开,部分教人员工力图把我园三十年沉淀上去的良好效果、优秀风格、优良资本全方位的展示进去,为此,教师们主动到场勾当的预备任务,加班加点、献计献策,充沛展现了我园教员勾结、务实、调和、立异的一壁,才使咱们_的实现了本次包办义务,取得下级指导以及社会各界的分歧好评。现将本学期教导教授教养任务作以下总结:

1、增强师德师风建立,建立仆人翁的义务感

本学期正在园党支部、工会、团支部的构造率领下,构造召开了创立文化都会、学前教导宣扬月、校园平安、品德课堂、读一本好书等多种方式的主题勾当。全园教人员工仔细进修,将集会肉体分离实践任务,为片面展示幼儿园风度做好每件事;同时由年级组长以及主干教员带头,构造进修《3-6岁儿童开展以及教导指南》中各个教授教养范畴的目的,并比较《教员业余化规范》的请求,积极晋升教员业余素质,一致思惟,明白义务,迷信公道的布置幼儿一日保教勾当。

2、增强园本教研培训,增进青年教员生长

1.上学期末就以年级组、学科组为单元,方案订定有层级、有主题,的勾当方案,个人备课,鼓舞教员剖析课本,发掘课本,依据幼儿的差别开展程度,计划差别的教授教养方式。增强了备课请求,40岁如下教员每一周一次惯例化的信息技能勾当计划;每一周一次立异课程的表现;一切教员的勾当计划中必需要有教授教养平安目的的请求等,由教务处每个月考核,后果计进期末查核中。正在一学期的施行催促中,此项任务均逐渐走向正轨。

2.持续增强了对于青年教员业余培训。构造全园教员展开青年教员拜师勾当,每一位教员挑选2位带教员傅。一名担任带教班级任务,一名担任教授教养勾当的指点。由教务处担任指点青年教员业余技艺的培训,每个月四达标(绘画、弹唱、跳舞、念书勾当)无效的晋升了青年教员的业余本质,青年教员正在勾当中各项技艺失掉疾速进步。正在本学期对于青年教员的音乐专项查核课中,90%的青年教员可以较好的实现音乐教授教养勾当,赐与及格。

三、本学期的教科研勾当以报告请示讲座以及教授教养观赏为主,辨别让赴南京、上海、合肥进修的教师将所学内收留回园停止二次培训,进修让培训教师们实际素质失掉升华,业余技艺愈加踏实;进修也动员了全园教员更新教导看法。本期从教导情况到教授教养构造,幼儿园全体相貌有了质的改动。正在园常年会上各级指导充沛一定了咱们的任务,姐妹园的指导正在勾当后还分批派教师来观赏我园,这是对于教师们贬责。

四、送教下乡,主动到场片区教研勾当,作为本片区的主管黉舍,主动展开片区勾当,率领州里园和谐分歧配合开展是咱们责无旁贷的义务。本学期咱们将送教下乡做了调剂,由本来的主干下乡改成青年教员下乡,延长城乡差异;送的课也由本来各个学科改成相反学科,便当教师了解;同时还添加了专题讲座,让教师们正在理论进修落后行实际点拨,愈加深化的体会幼儿教导的外延、教授教养目的的设定及教授教养中重点难点的掌握。本学期的勾当为数未几,但每一次都是济济一堂,教员们仔细听课,主动研究,把片级教研勾当推向了_。

3、丰厚教导勾当道路,增进幼儿片面开展

一、本学期为了增进每一个幼儿片面开展,展开了丰厚多彩的年夜型勾当如:集团操竞赛、言语系列竞赛、幼儿技艺达标、跳蚤市场等并分离中秋、重阳、除夕辨别展开了亲子勾当以及半日凋谢勾当,让每一个孩子及家长到场此中,正在勾当中安康生长。

二、增强了家短工作的力度,经过家长场地、班级博客、QQ群等向家长宣扬迷信的育儿理念,召开了全园家长会、重生家长会、建立了家长会委员会、家长护学岗,让小手牵年夜手,故里共提高的德育教导走进每一个家庭,倡议每一个家庭文化语言、文化行动,做孩子的榜样,也让家长正在伴随孩子生长的进程感触感染亲情,体验高兴。

三、增强平安教导任务,从开学第一天起,我园时辰把平安任务放正在各项任务之首,请求教员活期或者随时向幼儿停止平安教导、每一次勾当前要有平安预案。本学期我园展开了平安第一课9.18平安练习、防溺水教导勾当、伯仲口的防备、119消防练习及专题讲座,防践踏练习等一系列平安教导教授教养勾当,确保幼儿人身平安,让孩子正在一个平安、愉悦、安康、舒适的情况下生长是咱们的义务。

4、任务中的缺乏及改良办法

本学期的任务固然完美完毕,也失掉了良多的声誉以及贬责,但正在细节上还处正在良多的缺乏。如:因为工夫紧义务重,前期对于青年教员的业余培训催促不实时到位;本学期的优良课评选勾当未能定时展开;各个功用室未定时凋谢;多数教员正在繁忙中忽略了对于孩子的存眷及与家长的相同等等,这些任务上的失误要惹起高度注重,实时的深思以及总结,实时的矫正,正在此后的任务中鼓舞教员取长补短,增强教授教养任务的办理,把各项任务画上完满的句号。

2020幼儿园教导教授教养任务总结4

作为一位幼儿园教员,我能忠实党的教导奇迹,酷爱本职任务,具备较强的职责心,关怀幼儿,保护幼儿,保持侧面教导,公道地看待每位幼儿。正在教授教养任务中,我能依据教改的新请求,依照新《大纲》的请求,仔细研究课本,依据本班幼儿的春秋特色订定出公道的、贴合幼儿了解本领的主题教授教养方案,仔细上好、备好每节课,使幼儿正在烦琐高兴的勾当中进修常识,把握技艺,同时,也没有抓紧对于幼儿的惯例及道德教导,使幼儿从小就养成杰出的思惟道德以及行动习气。

针对于买办幼儿行将升进小学的情形,重点就幼儿杰出进修习气的养成,杰出的心思本质(顺应本领、抗波折本领等),实现义务认识、本领,办事情的保持性,能自我处理成绩、处置冲突等诸多方面采纳多种方式停止培育。

现总结以下:

1、教员的看法。

一、教导思惟的变化。

颠末仔细进修《大纲》、进修瑞吉欧教导的经历以及很多幼教专家的教导实际及教研进修,咱们对于瑞吉欧教导的思惟有了进一步的了解,正在边进修边探究的进程中,咱们的看法又有了很年夜的变化,认识到做一位教员最根本的前提是具备不时进修的本领,由于教员的开展与幼儿的开展是一个延续的全体,唯一教员不时开展,才干为幼儿的开展供应杰出的前提,唯一教员具备发明性,才干培育出具备发明性的幼儿。以是,咱们对于教员的配角理念又有了进一步的了解,不只仅要做幼儿的谛听者、协作者、同伴、幼儿进修的撑持者、领导者、鼓励者等配角,而且还要做一位研讨者以及进修者,颠末不时的进修、不时对于理论停止深思,从而来不时进步以及开展自我。爱护保重每次外出进修的时机,正在参与青岛市本质教导研究会的观赏勾当时,从中汲取别人进步前辈的教导看法、办法,如:颠末观赏改进买办早操的行列步队操练、抓紧勾当、建立了低幼跟尾心灵相约信箱、正在音乐勾当中改动以往的教授教养形式,正在让幼儿看法简谱的根底上,学唱歌曲等。

二、教员操作把持《课程计划》的思惟变化。

本着"以进步前辈的教导理念为先导,以恭敬幼儿的兴味、需求为条件,以纷歧样材料、纷歧样方式的勾当为前言,以期间的需求为规范,以自动探究、自动进修、自动建构、自动开展为中心,增进幼儿身心安康、片面调和开展”的课程计划肉体,咱们重视了给幼儿供应发明性开展的空间,恭敬了孩子新奇的动机与独特的行动。正在教授教养中,能重视从幼儿"比来的开展区”断定教授教养目的。留意察看理解幼儿的兴味与需求,依据主题、兴味为幼儿建立杰出的进修情况,正在情况中感知、体验、操纵、发明、来往等与情况发作交互感化。分离教导目的及幼儿需求组成新的主题收集,鼓舞幼儿建立情形,自在挑选,斗胆勇敢探究,正在构造的进程中,咱们留意发扬主导感化,与幼儿一齐商议,提出发起,领导幼儿发明成绩、提出成绩、处理成绩的,颠末察看幼儿的行动、游戏及其资料的使用,实时调剂情况思绪,因材施教。颠末隐形指点鼓舞幼儿的发明与施展阐发。能重视幼儿的集体差别,能依据纷歧样本领的幼儿建立情况、供应纷歧样的资料、停止纷歧样的指点。并仔细记载幼儿勾当的进程,实时停止深思。

2、朝上进步到场教研勾当,保持向教研要品质。

本学期的教研子课题《拓宽资料品种,进步构造游戏程度》,我班采纳如下无效的教导办法:一、调剂扩展勾当地区,使其与美工区无机分离,从而扩大幼儿对于构造资料的看法。

二、加年夜了同范畴的观赏交换次数,添加同范畴观赏进修的比例,相互进修好的经历与做法,进步教研实效。

三、仔细进修两个《大纲》及《幼儿教导学》等对于构造游戏的定位,拓宽思想,理解构造资料的品种。

四、期初对于本班幼儿构造资料的运用情形做出前测剖析。期末总结剖析每个月统计材料并停止后果剖析,对于幼儿做出零碎以及片面的剖析,期末撰写综合陈述。

五、正在勾当中留意保存幼儿到场勾当的脚印——即积聚幼儿的作品材料。

六、订定了家长信,请全园家长配合到场汇集资料勾当。

3、教授教养方式的广泛。

一、讨论游戏教授教养一体化灵敏的教授教养办法。

正在勾当中,咱们重视充沛用一日勾当各关键来落实教导目的,正在集团教授教养中,咱们保持建立"启示”教授教养的指点思惟,不时讨论"启示”教授教养的办法,激起幼儿的进修兴味,激活幼儿的思想探究,如游戏法、扮演法、课件法等。别的,咱们还重视了一日各个勾当关键的联络性,做到互相共同弥补、浸透、而没有是伶仃的停止,如言语勾当、迷信勾当等,咱们即提早让幼儿正在勾当区打仗教授教养中的无关材料,又正在勾当后领导幼儿重复操练,稳固常识技艺,增进更深化探求,本身本质、教导技艺以及教导研讨本领也失掉了进步。

二、重视多种方式的无机浸透。

本学期,咱们灵敏使用集团、小组以及一般的勾当方式,充沛应用社区及家长资本,不时拓宽勾当的广度与深度,以幼儿感兴味的勾当方式领导孩子正在汇集信息、探究理论、表征交换的进程中,取得进修的办法,丰厚其理性经历。

(2)正在建立、改换地区时,咱们先察看理解孩子们的兴味点以及需要点,而后与幼儿配合磋商、出主见,停止游戏,以满意纷歧样幼儿的需求,激起幼儿自动探究的兴味;正在区角配置上重视地区感,动态辨别开,本学期分离教研子课题,构造幼儿汇集易拉罐、薯片桶、奶盒等废旧资料,与幼儿配合搭建"小栅栏”当勾当区的隔绝距离,添加了勾当区的地区感,幼儿勾当时非常有序,同时应用废旧纸箱搭建了美工区"展现台”既可以当隔绝距离又可以展现幼儿的作品,表现多个教导功用,表现了"游戏教授教养一体化”的,遭到观赏教员的好评。为激起幼儿自在发明的愿望以及协作的认识,咱们设立自在墙,鼓舞幼儿自在挑选资料,斗胆勇敢创作,幼儿兴味非常低落。

(4)正在勾当中咱们留意保存幼儿到场勾当的脚印。美术作品以及小制造按主题辨别放到纸盒停止保存,关于年夜型作品颠末照片方式停止保管。言语区的材料按主题分袋寄存,有挨次张贴,便于幼儿查阅温习。构造游戏幼儿搭建的年夜型主题颠末录相以及照片停止保存。并建立买办主题勾当材料库,为往后的教导教授教养勾当供应了根据。

(5)本学期重视天然角与莳植角的建立与办理。正在莳植区的建立及莳植品种方面教员将与幼儿一齐评论辩论断定。师幼配合莳植年夜蒜,洋葱、郁金喷鼻等,制造了莳植区的标记。一齐依据时节收获、除了草、施肥、播种,让幼儿体验休息的悲哀,激起爱休息的感情。咱们充沛发掘天然角的三维空间,将天然角分为多少个实验区:看看咱们的根象甚么;从那里长进去;咱们的叶子同样吗那种资料好种正在那里长的快谁先抽芽追太阳等,并让每一为幼儿树立了记载本,同时鼓舞幼儿自动办理自我莳植的动物,停止察看记载,并帮忙幼儿保存勾当中的到场脚印。同时正在一样平常糊口中朝上进步浸透环保教导,丑化班级情况,乐成地欢迎了青岛市绿色幼儿园的反省,为欢迎期初视导做好预备。

三、深化的了解目的,不时的拓宽勾当的广度与深度。

如:正在停止"植物天下”勾当时,咱们以为展开如许的主题,既是幼儿兴味所向,又为幼儿自立停止探究打下根底。正在探究中,咱们测验考试增加教员双方面的强化,鼓舞幼儿颠末汇集的材料自动探究,幼儿对于探究具备激烈的兴味,以是他们从探究水活泼物、海洋植物、与人类的干系到植物的机密等,因而,咱们不只仅把目的定位正在讨论植物的机密,还定位正在培育幼儿维护天然资本的认识上。

正在主题勾当"秋季”中,咱们正在一日勾当中各关键丰厚幼儿无关秋季的常识。点名时,咱们请幼儿说出秋季都穿哪些服饰,秋季的年夜树酿成甚么样貌;进餐时给幼儿引见春季是歉收的时节,秋季的生果最佳吃,多吃生果,鼓舞幼儿多吃蔬菜有养分等;外出漫步时鼓舞幼儿感知秋季的机密,比拟冬季、炎天的风吹正在身上有甚么纷歧样;勾当区勾当时,构造幼儿玩时节拼图,理解时节特点;正在言语区启示幼儿讲出春季人们的次要勾当;每天请早来的幼儿正在气候台记载气温,并以及第一周气温停止比拟、统计;正在迷信区,构造幼儿察看雨的组成,使幼儿理解水酿成水蒸气滴落上去酿成雨;正在户外勾当前,请幼儿评论辩论春季自我维护的办法;关于每天定时来园的幼儿咱们发给小粘贴予以嘉奖,褒扬他们没有早退,能保持每天来园;正在漫步时,以及小冤家一齐察看动、动物的变革……。使幼儿正在没有知没有觉中实现教导目的。为了稳固幼儿对于常识的把握,两位教员正在每天的离园前构造幼儿温习稳固所学材料,并应用小纸条的方式把进修材料停止打印,让家长共同幼儿园温习常识,增加教导的空缺。

四、幼儿园、家庭、社区三位一体的教导体式格局。

(1)本学期,咱们灵敏使用了集团的、一般的、行动的、书面、德律风的等多种方式以及办法与家长相同。

(2)分离教导目的,约请家长到场教导勾当,如汇集课本以及资料,评价、记载幼儿正在家中的施展阐发等。同时,以家长联络条子、家长会、核心话题、面谈的方式与家长交换、评论辩论。

4、本班幼儿开展情形。

正在配合糊口方面。

(1)开学早期,咱们使用家长问卷的方式理解家长的猜疑,并颠末《家长会》向家长引见家长关怀的成绩,引见幼小跟尾关头地点,使家长深入了解,退学前的预备并不是是纯真的常识灌注贯注,紧张的是杰出的习气以及本领的培育,从而使家长走收支学前预备的误区,更好与幼儿园共同。

(2)加强幼儿对于黉舍的理性看法。咱们构造幼儿观赏黉舍,让幼儿熟习黉舍情况,理解黉舍糊口,让幼儿理解理睬上课要仔细听讲,没有随意收支教员,没有随意措辞,讲话先举手,斗胆勇敢答复教员发问。其次,理解黉舍与幼儿园的纷歧样,使他们有思惟预备,而且甘愿答应了解一些退学前的预备以及锻炼。

(3)向幼儿停止爱黉舍、爱进修教导。应用讲故事、图书、幻灯、进修课件等方式,时断时续的向幼儿引见反动长辈童年期间盼望上学,吃苦进修的故事,激起幼儿的进修愿望。

(4)对于幼儿停止惯例锻炼。如锻炼幼儿坐姿、握笔姿态、收拾整顿进修用品,咱们颠末一日个关键实时改正幼儿的精确坐姿及精确的握笔姿态。正在一样平常勾当中实时提示、指点幼儿用完勾当用品实时收拾整顿,放到指定中央,并请家长正在家中增强催促、共同教员,配合指点幼儿养成杰出的习气。

同时咱们又应用随机教导法,使幼儿的糊口习气落实到行动上,并逐步内化为质量。若有一次,一个没有爱喝水、没有爱吃青菜的幼儿忽然鼻子出血,咱们发明后立即带这位幼儿到盥洗间冲刷,其余幼儿都跟正在前面问怎么样回事。一个小冤家说:"我妈妈说,没有吃青菜,鼻子就会出血。”咱们认识到这是培育幼儿糊口习气的杰出时机,便实时停止了领导,对于他们说:"这个小冤家说的对于,小冤家正在用饭时不但要爱吃青菜,还要没有挑食、没有偏偏食、多喝开水,如许鼻子就没有会流血。”孩子们听完教员的话,都服气地址摇头。如许的工作是孩子们切身阅历的,以是易于被孩子们了解以及了解。本班幼儿糊口的自理本领有了很年夜的进步。

正在探究求知方面。

一、给幼儿充分的工夫,凋谢的空间、宽松的气氛,颠末查阅材料、汇集信息、旁观录象、交换经历、观赏社区等幼儿使用多种感官感知、有序的察看,理解体验年夜天然的美,了解天然与人们的依存干系,组成爱护保重天然资本的认识。

二、能用多种办法停止探究、实验、情愿与错误分享发明迷信的悲哀,迷信的兴味。如雨后的彩虹、七彩天下、车牌的机密、等。

三、正在数学方面,幼儿较好的把握了10之内数的构成、加减。看法了球体、圆柱体、钟表等常识。

正在体验表白方面。

一、本班幼儿的谛听本领以及斗胆勇敢地报告本领有了进一步的进步。

二、能用较分明连接的言语将所见、所闻、所做、所想的是表白进去。

三、学会存眷、了解糊口中罕见的标记、标记、笔墨所表白的意义,测验考试用图象、标记等方式停止表白,有创意。

四、能逼真、天然的表白对于音乐、跳舞等作品的感触感染,斗胆勇敢使用言语、举措、脸色、停止施展阐发。

五、一般本领较弱的幼儿逐渐克制了书面语中的语病,如能斗胆勇敢地、用较完好的言语报告自我的设法主意以及感触感染。

六、能测验考试使用各类资料、东西停止制造以及绘画,有开端的设想以及立异的本领。协作本领有了进一步的进步。

5、结实建立平安认识,增强幼儿平安教导。

针对于本班幼儿的春秋特色,咱们从幼儿的四周糊口开端,展开情形扮演、娃娃家、讲故事、配角游戏、观赏、练习等一系列勾当,由近及远、有浅进深,使幼儿理解家庭、幼儿园、社会中存正在的没有平安要素,促进幼儿勾结和睦、相互帮助、遇事多动脑等的杰出质量。其次,咱们正在一日勾当中,细心察看幼儿的一举一动,应用各类教导勾当,进步幼儿的自我维护本领,加强平安认识。

其次,咱们借助一些偶发事情、偶刊行为,对于幼儿停止随机教导,让幼儿理解理睬事理,逐渐组成精确的立场,理解自我维护的认识。

正在园指导的关怀以及班构成员的互相撑持下,咱们顺遂实现了本学期的任务,但也存正在着必需的缺乏。此后,咱们将不屈不挠扬长避短,发挥成果,改正过错,更好的任务,决心百倍的欢迎放学期的应战。

2020幼儿园教导教授教养任务总结5

光阴飞逝,光阴如流。回首回头回忆行将完毕的这个学期,有勤劳的汗水,也没有乏任务的悲哀。正在共事们的鼎力撑持与共同下,本学期我的任务患上以美满实现。正在此,我将本人的任务总结以下:

1、政治思惟方面:

自己思惟规矩,仔细贯切党的教导目标,对于任务有贡献肉体、酷爱幼儿,风格正直道德杰出,为人师表,效忠职守,关怀每位幼儿,对于幼儿有一颗热忱的爱心。保持反对中国共产党的指导,保持党的根本准绳,关怀国度小事,仔细参与政治进修。平常关怀时势,进步对于课改的实际常识理解与理论中的使用程度。我仔细进修新大纲,用其簇新的教导实际指点本人的任务,不时地美满、空虚本人,开辟立异、与时俱进。

2、教导教授教养方面:

本学期咱们中班有27名幼儿。咱们建立一个舒适调和的情况,协助幼儿尽快顺应新的进修糊口情况,其主要从每个细节动手,树立起一系列杰出的惯例,以包管往后各项教授教养勾当的有序展开。同时要增强孩子的自我效劳认识,进步自我效劳才能,构成杰出的行动习气。正在各科教授教养勾当中从激起孩子进修兴味动手停止分层教授教养,针对于差别孩子的差别开展程度停止施教,以增进幼儿身心调和安康地开展。

正在教导教授教养上,能重视保教分离,片面开展的准绳,恭敬每位幼儿,开展他们的特性。每一学期都能依据新《大纲》的肉体及幼儿园任务方案,照本班幼儿的实践状况订定班级任务方案,周方案,迷信布置幼儿一日勾当,包管幼儿动态分离,增进幼儿身心片面开展。经过展开丰厚多彩的地区勾当,有目标有针对于性对于一般幼儿停止耐烦过细地教导。能依据本班幼儿的特色寓教于乐,充沛变更幼儿的主动性,自动性,兴趣性。

特别是正在展开“脚色游戏”中,鼓舞幼儿自动小气地到场游戏,互相交换,培育了他们的书面语表白才能,来往才能以及勾结协作的才能,使脚色游戏展开的绘声绘色。正在教授教养上,我吃苦研究各科课本,教具预备充沛,能仔细上好每节课,讲堂上用活泼风趣的言语,灵敏地使用各类焦教具进直不雅教授教养,教授教养时能面向部分,没有偏心某一幼儿,保持多操纵,多评论辩论的准绳,常常对于一般才能差的幼儿停止教导,课后多用差别的游戏帮幼儿温习常识。

这学期正在保育任务方面,我仔细实现每一件下级交给的义务,把幼儿的平安放正在首位,能让幼儿担心的正在园游戏,做好每一个消毒关键。正在幼儿的一日关键中,不时将幼儿的冷热放正在首位,并能重视保教分离,正在糊口关键浸透教导,使幼儿加强自我维护才能及自理才能。

3、家长交换方面:

教师以及家长经过交换,能够理解幼儿正在家以及幼儿园的'状况,以是,家长以及教师的交换显患上尚为紧张,天天下学后,我都实时向家长反应该幼儿当天的规律与进修的状况,做好的赐与实时的鼓舞以及褒扬,做患上不敷的请家长共同,助幼儿改正。如发明出席的幼儿,我实时打德律风与家长问候幼儿的身材安康情况,实在做好故里同步任务。

幼儿园教导是一个庞大的教导,没有是家庭、幼儿园能够独自胜任的,它需求二者接个才干获得好的效果。让家长理解孩子正在园的状况,同时也让咱们理解孩子正在家的状况,互相理解,同时汲取家长对于幼儿园教导以及办理任务的定见以及倡议,积极使孩子失掉更片面的开展。

作为一位幼儿教员不只要办理好班级,有一颗爱孩子的心,还要不时的进步本身的本质,不时的美满本身涵养,不时的汲取经历。这学期,我积极作好本职任务,但也存正在着缺乏,对于本人缺少高请求。我会正在此后的任务中加以改良,持续积极,跟上社会期间的步调。

2020幼儿园教导教授教养任务总结范文集锦相干文章:

★ 2020黉舍教授教养任务总结范文

★ 最新2020复课不断学教导任务总结范文年夜全3篇

★ 2020任务总结范文|格局|模板

★ 2020冗长的团体任务总结范文

★ 2020抗击疫情复课不断学任务总结范文年夜全3篇

★ 最新2020疫情复课不断学任务总结范文精选3篇

★ 2020防控疫情任务总结范文年夜全最新3篇

★ 2020防控疫情办理任务总结范文年夜全3篇

★ 黉舍任务总结

★ 2020单元新型肺炎疫情防控任务总结范文年夜全3篇

相关热词:

Copyrights 2018-2019 个人工作总结范文 http://www.977job.com/, All rights reserved.