参观大学校园总结

观赏年夜黉舍园总结1

20__.12.11---12.14四天，咱们一行24人离开了深圳观赏了五所小学。正在这里咱们倾听了各校校长的黉舍引见，进修了五所黉舍的校园办理、教导教授教养办理、教研组的建立、促进本质教导等方面的乐成经历;近间隔理解了五所黉舍教导变革开展的新静态。经过听取引见、观赏校园、漫谈交换等方式，我实在感触感染到他们进步前辈的办学理念、松散的黉舍办理、固执的研讨肉体和所获得的丰盛的办学效果。本次进修的心患上领会有如下多少点：

一、文雅的情况

此次调查5所黉舍的校园都是非常斑斓的，它们的斑斓正在于黉舍办理的层次性，正在于校园的每个角落都包含着风雅的校园文明，小校园“年夜文明”，走进校园感触感染到一种高档次的文明享用。这些黉舍正在建立与开展的进程中，注重的不只是古代化校舍以及教导设备的建立，更紧张的是共同校园文明的建立。校园文明以及办学传统使这些黉舍到处都有教导功用，不时都有教导时机，为黉舍施行本质教导添加了丰厚的外延。

五所黉舍固然校园情况各有特征，但又有多少点类似的地方，情况幽雅、文明气味浓重。散步正在校园中，黉舍的各个方面、角角落落都书喷鼻四溢，动人肺腑。从校长办公室、教员办公室、各课堂、各功用室、体育场地的经心计划，南山尝试小学的凋谢的课外浏览书架，20米长的“读千古美文，做少年小人”新诗文长廊，修养着书喷鼻校园;本国语年夜学隶属小学东海校区的图书角、门路墙壁乃至走廊上的文明柱的精良安插都显患上那末地精雕细琢，那末地充溢了文明气味;南山区海滨小学的艺术气氛到处无没有显露出运营者的构想奇妙、匠心独具。走进鼎过小学,不克不及没有被他们杰出的校风,学风所打动。黉舍情况规划公道,操场周围,绿树成荫,校园内洁净整齐,给人一种线人一新的觉得。更有创意的是他们的地面花坛,正在每一间课堂走廊里面都计划了长条形的花坛,正在外面中一些花卉,花卉悬空垂着,既美妙,又没有占空间,成为了校园一道共同的景色线。观赏如许五所花圃式、平面式的、富裕人文文明安插的佳构校园，真使人立足，使人眷恋。

2.明白的办学思惟

明白的办学思惟为黉舍的开展指清楚明了标的目的。办学思惟是黉舍开展的标的目的标，是办学特征的基本包管。咱们观赏的五所黉舍都坚决“以德育为首，以教研为主线，以讲堂教授教养为中间”“以本质教导为主导”的办学思惟以及主旨等都为兴办特征黉舍指清楚明了开展标的目的。

三、“以开展先生本质为本的”教导理念

“以开展先生本质为本的”教导理念是黉舍育人的一壁鲜明的旌旗。五所黉舍的体育设备都给人一种线人一新的觉得，出格是南山区南头小学这所黉舍是一所团体化办学黉舍，保持“教导便是收获爱”的理念，进步前辈的教导思惟，和迷信、标准的办理机制，构成了光鲜的办学特征：黉舍开设了多种先生理论勾当课以及多少十种先生专长勾当，使大师感触感染到先生的专长可以真正失掉培育，先生的才能失掉充沛的展现。其次海滨小学的先生兴味小组更是展开患上有声有色，创办了书法，跳舞、绘画，二胡，琵琶，小提琴，萨克斯等等(兴味小组，以音乐占多数)，天天下战书下完课，正在体艺管、田径场都有先生勾当的身影。另有鼎过小学的风俗教授教养，捏面人，景泰蓝的制造，皮电影，茶艺，编织的特征教授教养，他们每一周勾当频仍、乐此没有疲。且常常正在各级各种的竞赛中获得骄人的成果。

四、少教多学教授教养，高效讲堂

此中正在两所黉舍入耳课，拜见教研勾当，收益匪浅。特别是正在南山尝试小学听的一节语文课，感触感染很深，轻松的讲堂，风趣的言语，高兴的进修是我职业开展的目的。正在本国语年夜学隶属东海小学听患上一节数学课，更是让我感到教授教养理念的进步前辈。教师让先生提早预习所学常识，正在讲堂上依据先生进修重生成的工具，实时改动讲堂教授教养办法及思绪。重视先生进修进程。充沛表现了先学后教，顺学而教的准绳。使先生各患上其所，收到杰出的教授教养后果。真正到达高效讲堂。

本国语年夜学隶属小学东海小学汪校长向咱们引见了该校不断保持“教员第一”的校本培训理念，福平易近小学项校长引见本校的四心教员，发明性地构建并让教员“历练教授教养根本功，锻炼教授教养战略，提炼教授教养思惟”，鼎力领导教员进修、理论、展现。

五、年夜浏览，年夜视线

部分师生把浏览看成进修、糊口的第一要务，正在浏览中体验高兴。

项校长天天会正在孩子半夜到校的时分正在播送里给孩子们讲故事，班里设立图书角，每一层楼设立图书凋谢室。唤起部分师生的念书热忱，教员共读一本书，师生共读一本书，念书漂泊，高兴念书月，师生诗朗读，念书沙龙，做浏览聪慧卡，网上博客论坛……构建了浏览年夜平台。浏览成为了福平易近师生不成缺失的进修体式格局，生活体式格局。师生带着成绩浏览，带着需求浏览，教与学的才能不时晋升。

2、了解与考虑：

一、片面进步先生的综合本质，让先生学患上高兴、玩患上高兴。我以为黉舍还应将秉持“天天锤炼一小时，安康任务五十年，幸运糊口一生”的安康理念;保持“把安康还给先生，把高兴还给先生”的准绳，展开丰厚多彩的体育竞赛勾当，进步班级先生的凝固力。此后我必定将进修失掉的经历融进到一样平常的教导办理中往，进步本人的教研组办理程度。使黉舍到处彰显出体艺文明气味，出力打造一个整齐、幽雅、风雅的体艺文明书喷鼻校园。

二、教授教养上教员应成为先生生长的计划者以及品德的塑造者。教员必需建立“以先生开展为本”的教导理念，订定合适先生开展的教导目的;变化看法，更新教法，探究合适学情的教授教养形式。咱们要明白教员没有是一种职业，而是一种奇迹。只需咱们教员擅长进修，主动开辟朝上进步，把经历与立异相分离，把咱们的身心“沉溺”正在黉舍，定能创始出美妙的将来。

总之，这次调查进修是一次难忘的进修阅历。对于我来讲是受了一次极好的教导，也是对于我教导教授教养任务的鞭笞!以上仅是我团体观赏进修的一点领会，其实不能展示这次观赏调查的全貌。经过进修，我看法到，作为一位教员建立毕生进修的认识，没有作坐井观天，正在深思中调剂本人，我正在此后的任务中，要多进修进步前辈经历，不时改良本人的任务办法，力图使本人正在黉舍的任务上做患上愈加良好。

观赏年夜黉舍园总结2

往年3月13日，我有幸跟着黉舍指导及各班主任教师参与了往汶源小学的观赏进修勾当。一全国来，感受颇多，内心的设法主意也比拟多。

早上八点半摆布，咱们抵达了汶源小学，一进黉舍的年夜门，足以使咱们感触氛围的新颖及情况的秀美。观赏了一节数学课，最初观赏了黉舍对于课堂及各展览室。我感受较深的两个中央：

一是教师对于黉舍办理的引见。一一切黉舍，颠末积淀，肯定会有本人的芳香。汶源小学正在办理方面有本人共同的办法。起首，抓先生的养成教导，并且订定是从大事抓起，创立了“三悄悄，四没有要”，即：脚步悄悄、措辞悄悄、举措悄悄;没有要追赶打闹、没有要高声鼓噪、没有要吃零食，没有要扔渣滓。假如只要轨制而没有落实，那末轨制形同虚设。临沭实小深入理解理睬这一点，以是明白指出怎么样抓：要哪些人抓若何落实及若何对于先生评估等，构成一整套美满的办理、评估机制，增进轨制的顺遂停止。其次，抓讲堂落实。正在各种地下课的影响下，一些煽情的花狸狐哨的讲堂垂垂浮出水面，并深受欢送。汶源小学没被虚无蒙住双眼，而是竭力构建俭朴讲堂、高校讲堂。我感到这不只是我，而是很多的人以及黉舍该当进修的，让讲堂重回俭朴，让先生学到工具。课堂外面的墙壁上五条口号：一、上课会合精神，主动动脑子，像测验那样告急地进修。二、我必定能学患上好，只需狠下功夫，保持堂堂清、日日清、周周清、月月清。三、老实取信，言行不一，知错就改，有义务心，功课没有剽窃，测验没有做弊。四、相互恭敬，勾结合作，了解宽大，朴拙相待，没有以年夜欺小，没有欺辱同窗，没有把玩簸弄别人，发作冲突，多做自我批判。五、严守行动标准，养成杰出习气，片面进步本质。每一个课堂前面的黑板上方，均印着相反的一句话：“谁进步前辈?谁无能?过关表上比比看!”上面另有一行小字：保持常识点。

二是对于效果展现的感悟。正在观赏黉舍的材料室时，一系列的效果展现让人头昏眼花，我重点观赏了教员的一些惯例营业。教员们的仔细誊写标明平常立场的仔细，并且一些进程性的资料亦很充分，让人看到他们积极的身影。

黉舍能有明天端赖薄弱资金的撑持。这没有是每所小学都能到达的，我有点看洋兴叹的觉得。

对于校长寄语的感悟。我十分观赏这三个方面。试想有严厉的轨制以及评估形式，如有违背宽大没有贷。又有优厚的嘉奖机制以及温情的关心，亦有本身代价的表现。一团体一切的主动性焉能便没有被变更起来

半天再接再励的观赏真实让人苦不胜言，可是一天的所见所想未尝没有是劳顿后的报答。为播种而惊喜!

观赏年夜黉舍园总结3

2014年3月13日，我校一行共10人前去兄弟黉舍取经进修。黉舍的校收留校貌，人文气味浓重，令咱们一切的共事赞赏没有已经。

一进校门，大师就被校园的整齐而感触震动。这是一所区级黉舍，校园能坚持这么洁净，这患上有几多后勤任务职员才干做到这整齐度啊?当咱们问及这个成绩时，该校的教诲主任通知咱们，黉舍的卫生、绿化只要一个校工正在做这项任务。教诲主任的答复再次让咱们震动，这太难以想象了。有一个细节让我不能不提，走廊贴的工具居然那末整齐。不半点的皱。

一进年夜门，咱们就被校园浓重的校园文明气氛所包抄,举手投足之间，看到的满是经心计划的口号：“请、您好、感谢、再会”，“踏着旭日问一问，明天有几多出息?”，“迎着晓风想想，明天该怎么样积极?”，“没有以年夜欺小，没有欺辱同窗”，“把饭吃饱，没有糜费食粮。”，“你能行。”，“抬开端来走路”等等。口号详细、密切、真实，是表示、是鼓励、是抚慰，更是信赖。黉舍从行动习气、文化用语、德育教导，从点滴做起，使先生一走进校门承受教导。

第一节课下课了，由于咱们要随堂听一节课。我听了一下五年级无数学课。(教师上课的内收留正在这我就没有赘了是一节常态课)。一进课堂映进视线的是课堂的座椅十分划一，桌上摆满先生的教辅书。课堂的墙上贴有夺目的口号。课堂前面的进修场地安插患上十分公道。才是豫备铃，同窗们都曾经预备到了上课的形态，不追逐，打闹的景象。同窗们都是一致的着装，全体给人的觉得便是这是一个勤劳、主动向上的班个人。从表面看，我本来还觉得这是一个重点班，由于我看到每个同窗都有书、操练本、笔，并且每个同窗听课模样形状十分专一。可是从同窗们答复的课题成绩上，我就理解了，这是一个平凡班，厥后也失掉的证明。我想一个平凡班尚能做到这么良好，那末重点班更是超卓了。

这节课下课铃一响，我走出课堂，瞥见咱们黉舍担当班主任的共事以及我同样，都急于寻觅谜底，便是若何做好班级办理任务。咱们放松工夫讯问了良多对于若何办理先生进修、糊口的办法，同时我也不时深思本人正在班主任任务上的缺乏的地方及想象此后正在班主任任务中该若何往把任务做患上愈加好。

长久的半天之旅让我播种很年夜，我感到此次播种的是我深感触咱们中学的教职工十分勾结，大师都是抱着一个进修经历的的义务而动身，也一无所获。我想颠末校长以及教师的积极，咱们黉舍也会那样好。乃至比他们更上一层楼。

观赏年夜黉舍园总结4

2017__年11月9-10日，教体局构造的学前任务教导阶段教导任务会盛大召开，9号，咱们第一组正在副局长的率领下，参与了柳树、太乙、太以及三个片区六所黉舍。各校主题光鲜的办学理念，浓厚醇厚的教导气氛，特征彰显的校园文明，奇光异彩的课间勾当给咱们留下了深入印象。时隔一年，本次也重走了一些客岁观赏过的黉舍，但是，他们正在秉持特征的根底上不时新陈代谢，给我诸多感悟以及震动。

1、光鲜的办学理念引领黉舍前行的标的目的

此次观赏的黉舍，都有光鲜的办学理念。柳树三小以“阳光柳三，魅力有限”为主题，构建“品德为先、才能为重、协力为上、实效为准”的建立理念，打造阳光校园，构建阳光班级、阳光教员、阳光先生系统，堪称目的明白。万林小学的“动起来，让每一个性命都出色”，让师生理解理睬性命的出色正在于活动、思动、能动。太以及五小“立惯树人”，以杰出习气的养成教导“培育古代社会高本质文化人”。太以及一小安身“开展为本，调和育人”，秉持“教导先生六年，影响先生六十年”的育人理念，以踏实的本质教导、丰厚的课程教导，培育安康、阳光、有开展力的古代人。太以及一幼偏偏居都会一隅，地处闹市当中，惠竹器市场之灵气，“竹韵滋润、礼节惠泽”的办园理念匠心独具。从这些黉舍的不时变革中，咱们分明地看到：每所黉舍的兴隆以及开展，黉舍的办学理念决议着黉舍的将来。

2、特征校园文明彰显教导的聪慧

立异的黉舍文明，校园到处皆景，一枝一叶饱含教导者的浓浓密意，身处如许的校园中，师买卖气风发，美的育人情况陶冶感化，润物无声，师生凝思，构成协力。观赏的这些黉舍中，柳树三小走“阳光校园”特征文明建立之路，用“阳光”所包括的”主动朝上进步、悲观向上、自傲自强”等思惟外延，作为黉舍的中心文明，管辖黉舍的开展，而“阳光农场”的开拓以及建立，却让教导者正在书籍中开辟出一方“世外桃源”的天然与清爽，让人线人一新。瞿以及黉舍的三“雅”(文雅校园、儒雅教员、粗俗先生)建立效果分明，以版画为特征的少年宫勾当表现出黉舍光鲜的办学作风。太以及一小以“以及乐”为中心文明，出力打造“两级三类”校本课程的开辟与施行。青翠葱茏的藤蔓掩映了全部校园，立柱上的多彩绘画，梯道上的三字经语，围墙上的版画雕琢，年夜处进眼，细节进心，无没有渗透着教导人的“以及乐”文明理念。太以及一幼集天时之灵，“竹韵”文明充满着狭窄校园的每个角落。情况打造显“竹之风度”，课程建立显“竹之特征”，勾当展开显“竹之肉体”，校园品牌显“竹之影响”。教导家蔡元培师长教师说：“欲知嫡之社会，须看昔日之校园”，可见黉舍文明的紧张性。“文明是一种包括肉体代价以及糊口体式格局的生态配合体。它经过积聚以及领导，创立个人品德。”这些黉舍，不管村落仍是县城，经过踏实促进黉舍文明建立，克意立异，开辟朝上进步，晋升黉舍文明品尝，身处正在这些校园中，让观赏者一会儿心灵失掉洗濯，黉舍的文明品尝显而易见。校训、校风、教风、学风的文明建立到外部的教导规划，无一没有彰光鲜明显射洪教导人的教导思惟以及教导聪慧。

3、多彩的校本勾当丰厚师生的糊口

正在任务教导阶段，权衡一所黉舍的办学理念以及办学程度的中心规范，便是黉舍教导可否满意先生片面而有特性的开展的需要，可否为先生的生长供给宽广的开展空间，为先生的未来做好预备。教体局挑选的这些观赏校，以其丰厚的校本课程，多彩的课间勾当给咱们解释了若何“动起来，让性命更出色”。瞿以及黉舍、万林小学的年夜课间勾当，四个乐章：个人跑操气概恢宏、播送操划一有序、东西操乖巧温和、自在操愉快生动，教师们不管年老年长，到场此中，给先生做好了典范树模。太乙黉舍因材施教，特征锻炼落实：剪纸作品装点校园、篮球队老气横秋、排球队剧烈拼杀。太以及一小校本课程出色纷呈：音乐课程鼓乐泰平承平、体育课程对立剧烈、棋类课程硝烟无声、美术课程心灵手巧、科技课程声张特性。太以及一幼分离“竹韵”特征，展开幼儿滚竹圈、钻竹席、师生家长制竹器、演竹艺，经过说、唱、跳、画等多种方式，激起孩子的探求愿望，体验竹之趣，享用竹之乐。课程是黉舍教导教授教养任务的蓝图以及根据，课程决议着先生本质开展的标的目的，课程是一所黉舍办学程度最紧张的标记。这些黉舍依据各自任务的特色，构建校本多元化课程系统，量体裁衣，展开丰厚多彩的课程勾当，使黉舍提档晋级，开辟建立黉舍课程也是办特征教导的办法，值患上咱们沉思与自创。

4、感悟：有一个好校长，就有一所勤学校

此次观赏进修，一校一品彰显出射洪教导的特征与生机：柳三阳光、瞿以及俗气、万林生动、太乙广博、一小深沉、一幼清韵，我感触感染到校长的办学理念相当紧张，校长脚色定位相当紧张，校长与教员同床异梦相当紧张，有一个有信心、肯实干、能策划、会效劳的好校长，就会有一一切特征、优良量、显生机的勤学校。黉舍建立需求校长聪慧，要有年夜局认识、团队肉体、效劳程度的思惟，以形形色色的体式格局，办形形色色的黉舍，培育形形色色的能人。一位校长，对于黉舍开展要有一个立异的计划，能让师心理解、承受、为之斗争。从观赏的这些黉舍来看，校长们都能精确定位黉舍的开展标的目的，明白办学理念，全体计划黉舍的开展近景，施行精密化办理。同时，校长们也找准了本人的脚色定位，没有是“做事为当官”，而是“当官为做事”。他们为黉舍的开展积极“做事”“干实事”，并且充沛变更指导班子、教员团队的主动性，树立配合的代价不雅以及斗争标的目的。观赏中，校长们虽都已经外出，但指导班子的悉心预备、热忱欢迎、过细讲解，教师们的热切到场，弥漫的暮气与生机，无没有阐明了他们对于黉舍代价的认同以及采取，充沛表现本人对于黉舍的酷爱，对于教导的密意。

我置信，心系教导，克意立异，教导的明天正在起步，教导的今天更美妙。

观赏年夜黉舍园总结5

明天早上是咱们校园观赏练习的第一天，不任何人提起，统统都像一般上课同样的不差别。正在当时我还正在怀疑，练习课真的是这个周么。更况且咱们历来不阅历过甚么练习课，更没有晓得练习课我该当做的点甚么，只晓得练习的时分能够会顶着年夜太阳一个劲的晒，以是我提早预备了帽子。固然事先没有晓得有效没用但仍是备着了。

终究来人发平安帽，这时候候我才反应过去，真的是要往校园观赏练习了。

练习教师离开课堂，他们讲的以及我料想的同样，“平安第一”这个永久都谈没有完的成绩，再次正在咱们的耳边环绕了泰半个小时。好了，预备动身

第一步;咱们离开了，一个充溢古代感的凉亭。它是一个膜构造以及绳锁构造的分离以是能够称它是一个锁膜构造。教师让咱们看一个古典的凉亭，顶部是琉璃瓦的。说假话这个古典凉亭是这个校园里瞥见最没有扎眼之处，能够说全部校园里的修建都是比拟古代的计划理念。这么一个古典的凉亭正在这么一个古代景色的校园里，给我一种很没有和谐的觉得。中间是野生湖，外面都是水，有多少条百年没有见的鱼另有一潭睡莲，貌似下面有一个拱桥貌似真的是拱桥，仍是年夜理石做的。能瞥见那黑色水泥做的仿木的凉亭，固然一眼便是到没有是木头的，我供认那也是一种艺术，由于给我水泥我也做没有进去那样的。

第二步，咱们离开了藏书楼，这是咱们黉舍的修建了，一进咱们黉舍的年夜门除能看到那两只手正在玩弄那魔方，再便是前面的藏书楼，那末年夜的字，仿佛但怕人们没有晓得似的。进进藏书楼一低头便是一个空间钢构造的支架支持着全部年夜天窗，全部钢构造支持正在藏书楼柱子的钢牛腿上，那钢构造是4点支持式的空间网状的。咱们到了三楼看到了传说中的防火卷帘门，这个只正在书上瞥见的名词，本来这么多中央都正在用，从前只晓得是卷帘门殊不知道那玩意能够防火。正在三楼的天桥上咱们看到了玻璃幕墙是怎么样牢固的，经过钢构造的框架牢固好玻璃幕，而后把钢框架牢固正在钢横梁上而后又牢固正在钢柱上的。

第一天的校园观赏练习课就这么完毕了，觉得没多粗心义，能够是由于正在校园里，大师都很熟习。