学前教育实习个人总结范文精选

学前教导练习团体总结1

正在年夜学时期，我由一个只理解理睬念书的小女孩，酿成一个有着自我特性以及思惟的进步前辈青年，国度让我幸运，年夜学让我骄傲。我吃苦进修，仔细研究，思惟不时进步。我朝上进步向中国共产党挨近，进校当前向党构造递交了进党请求书，参与了党课培训，正在校时期一贯热忱向构造写思惟报告请示。

作为一个师范业余的先生，做一个教员是我的胡想，我从小就想做一位荣耀的国民教员。我妈妈是一位良好教员，她丰厚的常识、对于先生的爱心和对于教导奇迹的酷爱都深深的感动以及传染了我。我也会颠末自我的积极和对于教导奇迹的酷爱做一名良好教员。

期近将走向任务岗亭前夜，我心情非常冲动、高兴，由于我理解理睬教员是人类魂灵的工程师，教员所处置的任务是天底下最光芒的奇迹。而且我理解理睬作为党培育进去的国民教员，必需忠实于党的教导奇迹，忠实于国民的教导奇迹。正在思惟上我早就做好了作为一团体平易近教员的预备，我很想走向讲台，用自我的热忱、常识培育故国新一代的花朵。固然我也理解理睬教员是辛劳、贫苦的，但是我没有怕，我没有在意!我也做好了统统思惟的预备!我会积极的任务，而且必需要做好自我的本职任务，重复研究，仔细进修，多与先生相同，为先生研讨，为先生效劳。夺取每天都是空虚的一天，都是完满的一天，都是称心的一天，也都是先生快悲哀乐、高快乐兴生长的一天。

正在年夜学间，我尊崇教员，酷爱母校，不管是对于教员仍是对于黉舍我都怀有很浓重的豪情。我勾结同窗，关怀集团、关怀同窗、乐于助人，曾经屡次捐钱帮助贫穷先生，并参与献血，为同窗翻开水，参与任务休息、清扫大众卫生……，受患上教员与同窗的好评。

我遵纪违法，恪守黉舍的规章轨制，从不违游记为。而且正在校时期我一贯担当班上的团支部布告，朝上进步共同教员搞好班里的、系里的构造规律。因任务超卓，指导无方，地点支部及班级屡次被评为良好集团，98—99年度被评为“良好团支部”，99—2000年度被评为“三好班级”。

正在校时期，我积极进修各个科目，不无端旷课，没有懂就问，谦虚进修，非常吃苦。美术概论、中外美术史、美术教导学、美术心思学、绘画根底(素描、颜色)、版画、三年夜组成、剖解学、透视学、艺术施展阐发资料学以及三维艺术施展阐发学等各科成果多数正在80分以上，另有8科90多分，成果优良。业余课(中国画)特别超卓，年夜局部都是90多分。我另有多幅中国画失掉老外的观赏，被老外购置珍藏;版画《自画像》被辽师年夜留校珍藏;并有多幅作品被教员珍藏。

我对于自我的业余非常地酷爱，国画(中国画)是中国的国学，我非常酷爱美术，酷爱中国画，可以说美术中国画是我性命的一局部，是我的专长也是我的喜好。我为此支出良多也失掉了很多悲哀。我悲哀我是美术业余的，我快乐我学的是中国画。但是国画要支出百倍的积极才干进修好它，有所成绩更是不易。而且需求锲而不舍不时积极，不时进修。加之中国画偶然其实不能失掉他人的观赏以及一定，难以表现其代价以及失掉报答。可我一贯都正在非常仔细的进修，积极研究。

用我的满腔热忱，用我满身心的悲哀都放到中国画的进修以及创作中。我不单进修打好美术业余所应有的结实的根底、中国画的业余常识，而且积极进修实际常识，进修进步自我的观赏程度，让自我进修中国画回升到一个比拟高的条理。我常常正在进修创作中领会到那种胸中有数、品尝天然、感悟人生……

真的我感到称心满意了。我想我能正在98级国画班中获得优良(中上)的成果，除自我的不时积极外，大概便是由于我不时的考虑，考虑常识，考虑业余，考虑人生。

学前教导练习团体总结2

前人云：“纸上患上来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次实际与理论相分离的练习，把实际使用到理论傍边并正在理论中积聚愈加丰厚的实际常识。正在幼儿园教师的协助下我从一个甚么都没有懂的新教员逐渐走向理解幼儿的教员。

1、练习的目标与意思：

一年说长没有长，说短没有短。一年时期我理解理睬了练习的目标。

一、开端取得构造幼儿教导、教授教养的办法，培育处置幼教任务的实践才能。正在黉舍的四年里进修到良多实际常识，但不理论统统只是空言无补，不人能够正在地面架起楼阁，楼阁必需有坚固的地基，而我的坚固地基则是教导练习所积聚的经历。

二、进一步熟习幼儿园的片面任务，加深对于幼儿园教导义务的了解。正在黉舍上学的咱们早已经习气黉舍的作息与被他人教导的脚色，到幼儿园后，天天的流程仍是要颠末一段工夫顺应，才干很流利的停止上来，并且，当我站正在教导者、教师这一岗亭上时，我晓得我的义务更严重了，我要带给幼儿的终究是甚么?莫非只是教会他书籍上的常识吗?谜底能否定的!一团体95%的习气养成是正在5岁以前，幼儿正在幼儿园最紧张的并非他学会了几多身手，而是他能否养成为了杰出的行动习气，这一点对于他此后的退学甚至终身都是相当紧张的。

三、加强酷爱幼教任务，酷爱幼儿的思惟感情，加强奇迹心以及任务义务感。“幼儿园教师”，几多斑斓的光环，但它很重，由于她必需要有爱心、耐烦、仔细、奇迹心、义务心，以是她必需支出更加的爱，这没有是每一个人都能做到的。正在一个平凡的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面临这么多的幼儿，要做到没有落下每个，这简直是不成能的，以是幼儿园为每位幼儿编写了“生长档案”，教师们正在填写档案的时分能够愈加理解每位幼儿的特性特色，每一个月均可以看到他们的生长，也让教师以及家长之间有了更多的'相同。

四、把所学的根本实际、根本常识以及根本技艺开端地综合使用于实践教导任务。正在理论中查验、稳固、进步、丰厚所学实际常识以及技艺，开端建立精确的教导思惟。正在黉舍教师只是问你件事该当放正在一天中的何时停止比拟适宜，怎么样才干更好的到达教授教养目的?但正在幼儿园仿佛其实不怎样行患上通，只要当你理解本班的幼儿，理解他们针对于某件工作能够会做出的反应，才干定出适宜的开展目的，把教导与理论较好的分离起来。

五、理解以后幼儿教窜改态以及社会对于以后幼儿教导的请求。明白幼教任务的紧张感化及此后的积极标的目的。这个天下天天都正在变革，幼儿教导也没有破例，作为一位幼儿都，不只要具有过硬的业余技艺，还要把握进步前辈的教导理念，才干更好的效劳于幼儿，使幼儿愈加安康健壮的生长。

2、练习的内收留与进程：

正在到了幼儿园后，依据我的实践状况，园长把我布置正在中班。正在我以及幼儿开端看法以及打仗的进程，理解以及他们相处必定要把本人饰演的脚色把握好，那便是以及他们成为冤家，并站正在他们的角度思索成绩。

比方：

一、没有要以正轨黉舍教导往请求幼儿，增加幼儿玩以及睡的工夫。

二、教导体式格局应契合幼儿的心思，以游戏方式对于幼儿施以各类教导，让幼儿正在悲哀中进修，使心理器官以及特性质量都失掉安康开展的。

三、恭敬幼儿的天然开展，赐与得当的协助以及指点，增进幼儿的片面开展。教授教养的进程，也便是勾当计划进程。勾当正在学前教导中具备极端紧张的意思，勾当计划正在幼儿教导实际课程中也据有非凡的位置，正在小学教导中勾当常常被了解为是教授教养的辅佐方式，而正在学前教导中则代表着教导的局部。幼儿园里不纯真的讲解以及讲义，统统教导都需求幼儿心思以及身材零碎的投进，都需求经过勾当来成。 经过一年的任务以及进修我总结出了幼儿教导的三种形式：

一、启示式。施展阐发为统统勾当都没有是依照事后计划好的顺序来停止的，唱配角的是孩子而没有是成人。孩子们能够凭本人的兴味往随便勾当，并能够没有受拘谨的从一种勾当转到另外一种勾当。

二、次序式。施展阐发为每工具都有它牢固的地位，每项勾当都是正在有次序的体式格局下停止的。幼儿有井井有条的次序中糊口，会感触温馨以及放心，并有助于培育他们办事敷衍了事的肉体以及义务感。

三、传统式。正在这类形式里，统统勾当都是由教员布置以及指点。这类传统的习气以及构造有助于培育幼儿的平安感，并教会幼儿往构造本人的勾当以及公道的布置工夫。 我以为此次幼儿园练习最有代价的便是对于任务的观点有明晰解，同时对于此后要做的任务有了更理性的看法。置信我必定能成为良好的幼儿教员，以及幼儿一同往感触感染生长时的高兴。

学前教导练习团体总结3

依据县电年夜教授教养理论关键的布置，我被布置正在小学幼儿园停止教授教养练习，正在练习中，我失掉了小学指导、教师的片面指点以及协助，我比拟乐成的将本人正在电年夜所学的学前教导实际常识以及技艺使用到了本次理论勾当中，顺遂并良好的实现了教导练习义务。而且我感到本人也从练习中失掉了很多任务经历，深入理解到作为一位及格的幼儿教员面临的是生动好动、灵活天真、童趣老练、模拟性强、猎奇好问的孩童，其教员应具有主动向上、安康高兴的任务心态，具有幼儿教导业余常识技艺，一心一意，失职尽责的任务风格，主动营建寓教于乐的优秀讲堂教授教养气氛，积极构建调和向上的师生干系往展开学前教导任务。练习对于我职业生活生计来讲是非常紧张的，也是我团体业余技能人程度的晋升，播种良多，遗憾也很多。上面就我正在这一练习勾当中本人所做的及其播种，陈述以下：

1、练习的目标与意思

一、培育酷爱幼教任务，忠实党的教导奇迹，献身于幼教奇迹的业余思惟;加强酷爱幼儿的思惟感情、奇迹心以及任务义务感。幼儿园教师必需要有爱心、耐烦、仔细、奇迹心、义务心，以是她必需支出更加的爱，这是每一个幼儿任务者必需做到的。正在一个平凡的幼儿园，一个班也有二十多少个幼儿，面临这么多的幼儿，咱们必需要做到没有落下每个，这就请求咱们为每位幼儿编写了“生长档案”，教师们正在填写档案的时分能够愈加理解每位幼儿的特性特色，每一个月均可以看到他们不时生长的点，也让教师以及家长之间有了更多的相同话题。

二、把正在电年夜所学的根本实际、根本常识以及根本技艺开端地综合使用于幼儿教导教授教养实践任务中。正在理论中查验、稳固、进步，并丰厚所学理

论常识以及技艺，开端建立精确的教导思惟。教员要不时理解本班的幼儿先生的特色，理解他们针对于某件工作能够会做出的反应，才干定出适宜的先生开展目的，把教导与理论较好的分离起来，无效增进幼儿不时开展。

三、进一步从练习中不时取得构造幼儿教导、教授教养的办法，培育自力处置幼儿园教导以及保育任务的实践才能。正在电年夜多少年的实际进修中学到了到良多实际常识，但不理论统统只是空言无补，不人能够正在地面架起楼阁，楼阁必需有坚固的地基，而我的坚固根底则是教导实际以及教授教养理论的分离进一步所积聚的幼儿教导经历。

四、不时理解幼儿园一日糊口惯例，并熟习幼儿园的片面任务，加深对于幼儿园教导义务的解读。当我站正在教导者、教师这一岗亭上时，我晓得我的义务更严重了，我要带给幼儿的终究是甚么?莫非只是教会他书籍上的常识吗?谜底能否定的!一团体95%的习气养成是正在5岁以前，幼儿正在幼儿园最紧张的并非他学会了几多身手，而是他能否养成为了杰出的行动习气，这一点对于他此后的退学甚至终身都是相当紧张的。

五、现今天下变革开展一日千里，幼儿教导也没有破例。作为一位幼儿教员，必需不时理解以后幼儿教窜改态以及社会对于以后幼儿教导的请求，明白幼教任务的紧张感化及此后的积极标的目的，把握学前教导进步前辈的教导理念，不时参与学前教导科研课题，不时进步业余技能程度，才干更好的效劳于学前教导，增进孩子愈加安康高兴开展。

2、练习的内收留与进程

一、见习阶段：我仔细、细心、好学好问，能随不时做好察看条记，并自动靠近幼儿、幼儿园的教师，从而很顺遂的开端了本人的练习糊口。往到黉舍幼儿园后，依据我的实践状况，校长把我布置正在中班。班上一共有40个幼儿，有两个教师。我正在班里见习了一天，正在这一天里，我一边听教师上课，一边协助保育教师清扫卫生。固然，感到有点累，可是我并无任何牢骚，由于我感到本人学到了良多经历。孩子的一日糊口的工夫布置是比拟公道的，正在教授教养进程中，教师上课次要是将游戏贯串到勾当中。中班的惯例没有是很好，老是要教师高声的措辞，小冤家才宁静上去。正在与教导教师的交换中，我看法到了一个班级的惯例办理是很紧张的;而且幼儿的惯例办理以及杰出习气的养成是从要从幼儿进园的那天起就要仔细看待的。保育教师正在幼儿进园后要清算幼儿的书包，看幼儿能否带了药或许风险的玩具等;而后正在幼儿勾当后清算勾当地址，构造幼儿喝水、上厕等;正在幼儿周末将离园的时分，帮幼儿收拾整顿好衣服，让幼儿干洁净净、穿患上整整吧齐齐的回家，以此能够通知家长，幼儿正在幼儿园安全安康高兴，家长能够担心的将孩子送到黉舍教员手上。

正在见习的这一天里，我对于黉舍幼儿园的任务工夫布置及幼儿的一周糊口布置有了更深的理解，晓得了教师及保育教师的职责，关于保育的内收留、请求以及办法有了进一步的理解。

二、练习阶段：我做到了保教相分离，能存眷幼儿的身心安康高兴开展，使幼儿正在游戏中进修、正在游戏中生长。

正在练习次日，我开端带班，带的是小班。正在班级勾当以前，我起首城市仔细预备好勾当教案，就算是依照教员用书上的教案上课，我也会很仔细的看教案是站正在谁的角度写的，勾当进程计划能否公道等;固然正在勾当中我城市将游戏贯串此中，这也是幼儿很甘愿答应承受的进修体式格局。正在教导勾当之余，我也会很好的做好保育任务，带着幼儿主动展开一日勾当。正在勾当中，我能依照一日方案展开勾当，并能赐顾帮衬好幼儿的饮食起居，让幼儿开高兴心的来幼儿园，健安康康的回家。

同时我到场调和班级文明情况建立，到场班级幼儿跳舞编排及道具制造，主动停止练习天日志，周小结，填写学前教导业余练习周志，仔细撰写练习陈述。

3、练习的播种及缺乏

(一)正在练习带班的这多少个多月里，我感到本人做的好的：

一、练习立场很仔细，而且实在的做到了保教相分离，存眷了每一个幼儿的身心开展，发自心坎的心疼、赐顾帮衬幼儿。冬季的气候愈来愈冷，我会帮幼儿盖好被子，提示幼儿多喝水，让幼儿喝温水;带幼儿多做热身活动，通知幼儿对于冬季的常识，协助幼儿树立御寒保热的认识。良多时分，有良多小冤家会跑到我眼前叫我：“妈妈，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。”等等之类的话。

二、我将游戏贯串于幼儿的一日糊口，让幼儿的进修糊口充溢高兴阳光。正在课余工夫，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，出格是为幼儿配置了“扮演节目”——“请你来当小教师”这一系类勾当，协助幼儿乐于施展阐发本人以及建立信心。正在勾当中，我偏重点使用借助情境支架协助幼儿了解勾当的内收留。比方，正在言语勾当《捉迷躲》中，我就请了玩偶小花猫参与咱们的勾当，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参与勾当，从而使幼儿很好的了解了“上、下、外面”这些方位词。

三、关于幼儿园情况的建立以及勾当的构造我很不遗余力，能斗胆勇敢立异，给幼儿园带来新的工具。客岁庆贺圣诞节的情况安插中，以往幼儿园都是买一些圣诞白叟的头像贴一下，而此次，我把手工制造带进了幼儿园，并失掉教师们的承认，后果幼儿园往年的情况安插都采纳了用手工制造品粉饰。

四、与家长的交换很亲密、与幼儿园的教师的干系处置患上很好。每一周我城市仔细写好故里联络手册，把幼儿正在幼儿园的状况具体的通知家长，也常常打德律风家访理解幼儿正在家的施展阐发;天天我都自动向教师问好，热忱协助教师、谦虚向她们讨教，与教师相处患上很和谐。

(二)正在播种中深思，也存正在良多缺乏：

比方说班级的惯例办理，咱们班的惯例不断没有是很好，这也是本人不断正在探求的成绩。我常常向幼儿园的教师讨教这种成绩，并正在不时测验考试以及探究合适小班惯例办理办法，但愿当前本人正在惯例办理方面会有新的发明以及立异。就好像我正在练习日志里写的那些感受同样，我想再一次通知本人这些：正在幼儿园的任务是噜苏、粗大的，但是它又是非常紧张的。幼儿是初升的太阳、故国的但愿，包管幼儿的平安是任务的重中之重，因而，正在今后的任务中，必定要以平安为第一重心展开保教任务。

关于幼儿教员来讲，大概天天的糊口工夫是原封不动的，大概不像其余职业糊口那样有波涛崎岖，或许说变革很年夜，但关于幼儿来讲，每天都是新的生长，每天都是非常等待着看法新的事物，以是作为他们的教师，我每天都要热情磅礴的面临着糊口，面临着幼儿。

学前教导练习团体总结4

从20_.7月份至20_年5月份经过黉舍构造的此次练习。让我第一次与幼儿密切打仗，此次真枪实弹的操练，让我收获颇丰，让我逐步爱上了幼儿教员这个荣耀的职业，同时也亲身尝到了正在一线奋战的幼儿教员们的辛劳。

1、 练习目标

能理解幼儿园教导与教授教养任务的特色，稳固以及加深所学的任务实际常识，培育先生对于幼儿停止教导、教授教养任务的开端才能，加深先生对于业余的了解与酷爱。

2、 根本状况

3、

一、练习的内收留

察看幼儿园各春秋段教授教养班的半日教授教养勾当内收留，开端理解幼儿园的任务性子与进程。 二、察看幼儿园的情况安插与建立，理解幼儿园情况安插的特色及情况对于幼儿园教授教养的感化。 三、观赏幼儿教员是若何构造教授教养勾当的，开端理解本人将来的脚色与任务情况。 四、察看保育员是若何停止保教任务的，开端理解保教任务的紧张性。 五、理解现今幼儿园对于幼儿教员本质与才能的请求，明白本人的业余特色与积极的标的目的。 六、写出察看日志、见习陈述、本人的感触以及练习专题总结。

二、练习的播种

(1)、本次练习到达了练习目标，美满、顺遂地实现了练习的各项义务，使先生开端理解了幼儿园的任务性子、特色与进程，也理解

了本人将来的去处与业余定位。

(2)、先生可以恪守练习工夫以及练习规律，正在练习的进程中可以协助幼儿园做一些力不从心的工作，如拖地、清扫卫生以及情况安插等。

(3)、观赏了幼儿园最佳的、最具备超前认识的勾当课程教授教养，使先生对于幼儿园的教授教养形式有了必定的理性看法。

(4)、每一个练习先生都写出了见习陈述以及练习专题总结，都有差别的领会与感触。

三、教授教养任务

由于咱们地点的业余是数学教导，因此被分到买办担当班主任，指点教员王教师，40摆布言谈爽气爽直，是个十分有经历的良好教师，她正在教授教养上给了我很年夜的协助，帮我剖析上课的每个关键，她锦上添花乃至每一个细节城市给我更好的定见，若何更年夜水平的激起先生的思想，让他们更易的发明教师的企图，承受新的常识等等。我是从第一周的礼拜五开端上课的，王教师说这是操练课，她没有计划往听，只是给个时机你往以及先生打仗，感触感染他们对于常识的承受水平，为下周一的新教师上课做预备。

上课，除教授新常识，让先生学患上更好，不该是一节课患上局部。激起他们对于进修的热忱以及感触感染进修的高兴，是愈加紧张的方面。

好动爱闹是幼儿的天分，会合教导勾当工夫不只要有好的备课教案，更紧张的是理解若何把持讲堂规律，不然便是含破喉咙也杯水车薪，以是能让小冤家正在比亚时分宁静的听讲，本人也会感到颇有成绩感。第一个会合教导勾当时，我既高兴又告急，很累。以后的每一个会合教导勾当我都仔细备课：熟习教授教养内收留、分离幼儿春秋特色、经心预备林林总总的教具，尽我最年夜的积极往激起幼儿进修的兴味，协助幼儿了解影象，让她们能高兴的进修常识。固然，正在教授教养勾当中我也交叉一些小游戏，以让到达幼儿正在玩中学。

4、

一、定见与倡议

练习时期，我发明了本人的许很多多缺乏，次要归纳为如下多少点：

(1)表白才能没有强，综合归纳综合才能仍完善。

(2)语速、腔调把握还不敷好，言语不敷童化。

(3)业余技艺没有踏实。

(4)人际干系的处置有待进步。

(5)与教员的交换显患上有些少。

二、练习总结的领会与启示

本次看法练习到达了事后的练习目标，实现了练习义务，使先生对于幼儿园以及幼儿有了一个理性看法，对于业余教导的展开以及使先生构成波动的业余思惟起到了应有的感化。看法练习是学前教导业余一个不成短少的理论教授教养关键，仔细构造以及高度注重理论教授教养是高职教导教授教养的办学特征以及需求。只要抓好各教授教养阶段的练习，才干进步高职学前教导业余先生的职业才能，才干为高职教导的进一步开展起到应有的增进感化。

练习让我第一次置身于社会勾当中，与差别的人打交道。以及小冤家搞好干系，让她们对于你又爱又怕。所谓爱便是让小冤家都爱好你，爱好你构造的勾当，怕呢，便是让小冤家听你的请求，以及你一同勾当。此次我也把握了一些与幼儿相处的办法，这也是一笔罕见的财产。

练习让我的思惟逐步成熟，行动收敛了很多，正在此后的日子里，我将会持续积极，不时美满本人的缺乏，进步技艺程度。这对于我未来进修以及失业有很年夜的启示与协助。

学前教导练习团体总结5

光阴飞速，练习的日子就如许大名鼎鼎的过来了。转头看看这多少个月，有高兴、有忧伤、有酸楚，但至多的仍是本人关于任务、关于社会的差别观点。2013年12月1日我怀着惊喜的心境离开了紫薇臻品幼儿园停止为期一年的练习糊口，此次练习让咱们感触感染到了幼儿园的一日糊口。任务中有苦也有乐，但更多的是播种，此次练习我收获颇丰。前人云：“纸上患上来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次实际与理论相分离的练习，把实际使用到理论傍边并正在理论中积聚愈加丰厚的实际常识。正在幼儿园教师的协助下我从一个甚么都没有懂的新教员逐渐走向理解幼儿的教员。

1、练习的目标与意思：

一年说长没有长，说短没有短。一年时期我理解理睬了练习的目标。

一、开端取得构造幼儿教导、教授教养的办法，培育处置幼教任务的实践才能。正在黉舍的四年里进修到良多实际常识，但不理论统统只是空言无补，不人能够正在地面架起楼阁，楼阁必需有坚固的地基，而我的坚固地基则是教导练习所积聚的经历。

二、进一步熟习幼儿园的片面任务，加深对于幼儿园教导义务的了解。正在黉舍上学的咱们早已经习气黉舍的作息与被他人教导的脚色，到幼儿园后，天天的流程仍是要颠末一段工夫顺应，才干很流利的停止上来，并且，当我站正在教导者、教师这一岗亭上时，我晓得我的义务更严重了，我要带给幼儿的终究是甚么?莫非只是教会他书籍上的常识吗?谜底能否定的!一团体95%的习气养成是正在5岁以前，幼儿正在幼儿园最紧张的并非他学会了几多身手，而是他能否养成为了杰出的行动习气，这一点对于他此后的退学甚至终身都是相当紧张的。

三、加强酷爱幼教任务，酷爱幼儿的思惟感情，加强奇迹心以及任务义务感。“幼儿园教师”，几多斑斓的光环，但它很重，由于她必需要有爱心、耐烦、仔细、奇迹心、义务心，以是她必需支出更加的爱，这没有是每一个人都能做到的。正在一个平凡的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面临这么多的幼儿，要做到没有落下每个，这简直是不成能的，以是幼儿园为每位幼儿编写了“生长档案”，教师们正在填写档案的时分能够愈加理解每位幼儿的特性特色，每一个月均可以看到他们的生长，也让教师以及家长之间有了更多的相同。

四、把所学的根本实际、根本常识以及根本技艺开端地综合使用于实践教导任务。正在理论中查验、稳固、进步、丰厚所学实际常识以及技艺，开端建立精确的教导思惟。正在黉舍教师只是问你件事该当放正在一天中的何时停止比拟适宜，怎么样才干更好的到达教授教养目的?但正在幼儿园仿佛其实不怎样行患上通，只要当你理解本班的幼儿，理解他们针对于某件工作能够会做出的反应，才干定出适宜的开展目的，把教导与理论较好的分离起来。

五、理解以后幼儿教窜改态以及社会对于以后幼儿教导的请求。明白幼教任务的紧张感化及此后的积极标的目的。这个天下天天都正在变革，幼儿教导也没有破例，作为一位幼儿都，不只要具有过硬的业余技艺，还要把握进步前辈的教导理念，才干更好的效劳于幼儿，使幼儿愈加安康健壮的生长。

2、练习的内收留与进程：

正在到了幼儿园后，依据我的实践状况，园长把我布置正在中班。正在我以及幼儿开端看法以及打仗的进程，理解以及他们相处必定要把本人饰演的脚色把握好，那便是以及他们成为冤家，并站正在他们的角度思索成绩。

比方： 一、没有要以正轨黉舍教导往请求幼儿，增加幼儿玩以及睡的工夫。

二、教导体式格局应契合幼儿的心思，以游戏方式对于幼儿施以各类教导，让幼儿正在悲哀中进修，使心理器官以及特性质量都失掉安康开展的。

三、恭敬幼儿的天然开展，赐与得当的协助以及指点，增进幼儿的片面开展。教授教养的进程，也便是勾当计划进程。勾当正在学前教导中具备极端紧张的意思，勾当计划正在幼儿教导实际课程中也据有非凡的位置，正在小学教导中勾当常常被了解为是教授教养的辅佐方式，而正在学前教导中则代表着教导的局部。幼儿园里不纯真的讲解以及讲义，统统教导都需求幼儿心思以及身材零碎的投进，都需求经过勾当来成。 经过一年的任务以及进修我总结出了幼儿教导的三种形式：

1启示式。施展阐发为统统勾当都没有是依照事后计划好的顺序来停止的，唱配角的是孩子而没有是成人。孩子们能够凭本人的兴味往随便勾当，并能够没有受拘谨的从一种勾当转到另外一种勾当。

2次序式。施展阐发为每工具都有它牢固的地位，每项勾当都是正在有次序的体式格局下停止的。幼儿有井井有条的次序中糊口，会感触温馨以及放心，并有助于培育他们办事敷衍了事的肉体以及义务感。

3传统式。正在这类形式里，统统勾当都是由教员布置以及指点。这类传统的习气以及构造有助于培育幼儿的平安感，并教会幼儿往构造本人的勾当以及公道的布置工夫。 我以为此次幼儿园练习最有代价的便是对于任务的观点有明晰解，同时对于此后要做的任务有了更理性的看法。置信我必定能成为良好的幼儿教员，以及幼儿一同往感触感染生长时的高兴。

3、练习的播种及缺乏：

正在这一年里，从教师们身上，我看到了为人师表分发出的刺眼光辉，给了我练习糊口带良多启示性的思想。正在校时总会觉得当一名幼儿教师一定很好玩，很轻松，但离开这里我改动了这个设法主意，每一次上完一堂课我都有深的感受：想要当好一位好的幼师真的没有是件简单的事!看着带课教师给孩子门上课，我仔细的进修她的上课体式格局以及办理讲堂规律的办法。即便如许，我仍是碰到了良多正在校时期不学过的，究竟结果试教以及正式的时分的心态是纷歧样的。听课了以后我开端授课，孩子们仍是如我设想中同样，乱成一团，基本没有听我授课，厥后我用小组竞赛来管他们的规律，如许不单能够培育他们的团队肉体。还能够为讲堂带来一些生机。渐渐发明，孩子们开端承受我爱好我，这是让我最快乐的一件事了。我才发明，本来看待孩子真的是要十分的存心，给他们多一点的关爱，他们天然就会爱好你。固然我正在练习时期很繁忙，但觉得到很空虚。同时也理解理睬了一件事，要做个好教师除要有丰厚的业余常识之外，还必需要有其余课外常识，如许才可让你的先生正在以及你闹正在一同以外还能尊崇你。这个时分才晓得，实在幼师仍是很好当的，只需你用正心态往看待。就正在如许繁忙的练习糊口里，一年也就如许过来了。这一年阅历的每天，都已经正在我心中留下了永世的印记，由于这是见证我如许一个全新的生长。使我看法到精确的人生不雅，代价不雅。工夫便是如许有情，头也没有回的流逝失落，是的，谁都不肯意被工夫丢下.而咱们也跟着工夫的流走一点一点的生长.而已经的纯粹也跟着风雨的消逝变化患上成熟.大概这恰是生长的价格。每一阅历过一次，播种就多一些，生长也就又迈进一步。

让咱们一同为了美妙的今天斗争吧!!

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