幼儿园老师个人总结范文推荐5篇

幼儿园教师团体总结1

没有经意间，这学期顿时就要完毕了，正在这一学期里，我一直本着“以幼儿为主体”，服膺本人是一格幼儿教员，一直保持党的教导目标，面向部分幼儿，教书育人，为人师表，任务义务心强，注重幼儿的特性开展与幼儿的片面开展相和谐，恭敬幼儿，做到爱与严厉请求相分离，重视本身常识构造的进一步美满，从而不时进步本人的教导教授教养程度，本学期，较超卓的实现了教导教授教养义务。次要任务有如下多少个方面：

1、酷爱并恭敬每位幼儿，有了这类心情，师生之间就可以有一种调和的形态，很多工作便水到渠成，酷爱幼儿包含恭敬信赖幼儿，关怀保护幼儿，只需是我的先生，不管生动、淘气或者害怕，我都厚此薄彼。对于性情孤介的幼儿，赐与更多的热忱以及协助。协助他们建立自傲，走出自我评估的误区。生动豁达的幼儿，我则供给合适他们的展现空间。人的觉得是互相的，教员的朴拙，孩子们能觉得的到。保持酷爱、恭敬每位幼儿，与幼儿对等相处，让幼儿承受了你，就可以以自动的立场承受你的教导。

2、注重对于班级幼儿一日糊口惯例的培育。小班幼儿正在学期初，是处于一种蒙化形态，他们带着家庭中的差别习气走到了一同。很多孩子原本的糊口比拟的无序，乃至非常的自在化。作为一个有着多年经历的幼儿园教员，我经心挑选了一些契合小班幼儿春秋特色的课本：如《十二点钟闹哄哄》教导幼儿天天半夜要定时睡午觉;《年夜巨细蟹教导幼儿没有要挑食;《洗失落小细菌》教导幼儿要饭前便后要洗手，培育幼儿取放玩具惯例：没有争抢，没有随便搅扰他人等等。到往常，班级幼儿已经构成了杰出的糊口习气以及进修惯例。

3、擅长与家长相同。正在幼儿园任务中，家短工作是非常紧张的。幼儿园的每项任务都离没有开家长的撑持以及共同，这学期，我经过多种渠道与家长相同，针对于每位幼儿状况，采纳差别的体式格局停止家访，收到了杰出的后果，也获得了家长的信赖，使我的任务随心所欲。

4、主动参与园里的教研勾当。本学期，我主动制造了少量的合适小班幼儿操纵的地区勾当资料，共同主题勾当，停止情况建立，获得了没有错的后果。而且制造了少量的教具，使讲堂氛围活泼生动。

幼儿园教师团体总结2

每天户外勾当前的列队成为了我最头疼的一个关键。我收回“到课堂里面列队了。”就像是凌乱的引火线。有的孩子连椅子也顾没有上放好，就拥到我身旁来。你挤我，我挤你，常常会听到“教员，他挤我!”非常是星宇小冤家，每一次的列队总会挤正在后面，老是对于我说“我想排第一个。”我不由得问:“站正在第一个以及站正在前面有甚么纷歧样吗”他宣布自我的定见:“能拉着教员的手，能先玩到玩具。”我说:“那总不克不及每一次都是你排第一个，每一个小冤家都无机会。”他没有快乐的说:“欠好。”因而，我换了个口气说:“那请你当班长，帮教员办理前面的小冤家，别让他们落伍了，好吗”他立即很甘愿答应的了解了。

想没有到，正在这小小的“列队”里另有这么多的外延，看来孩子的小脑壳中还真躲着很多机密正在等着咱们来发明呢。教员要站正在孩子的角度上，用孩子的目光来看这个“第一”。那末用甚么办法让他们自动保持如许迷人的地位而相互辞让的列队呢咱们怎么样让大师没有争没有抢呢我试想多少点:

一、可以看谁的施展阐发好，就让谁站第一;

二、可以轮番站第一;

三、碰到没有讲理的孩子，教员可以用转移的办法，鼓舞他帮教员一齐办理小冤家。

案例实录：有一天，中午起床后，我正给女孩子梳头，佳佳走过去通知我说她肚子疼。因而我用手重轻给她揉了揉，提示她假如还疼就通知教员。当我构造一般的教导勾当时，忽然“哗”的一声，佳佳吐了一地，脸上、身上满是吐逆物。见此情形我仓猝替她擦脸，帮她脱下弄脏的衣服。琪琪瞥见了把自我洁净的衣服递给我说：“教员，昔日佳佳不带书包，我把衣服借给她换。”事先，我很打动，一个5岁孩子正在没人提醒下自动帮助错误，真有点出乎我的预料。转头再一看，年夜局部幼儿用手捏着鼻子，捂着嘴巴，一副讨厌的脸色。

剖析深思：平常咱们老是耐烦教导幼儿相互关怀、相互帮助、相互赐顾帮衬，而理想傍边倒是另外一番现象。因而，我帮咪咪换好衣服后，递给她一杯水，关怀地问她：“咪咪，方才大师都笑你，你内心难受吗”咪咪忧伤地摇点头。以后，我向小冤家提出一个成绩：“看到他人抱病了，你会怎么样办”有的小冤家说：“不该当笑话她。”“该当拿衣服给她换，倒杯水给她喝，不该当------”大师讲话非常朝上进步，终极颠末评论辩论：小冤家理解理睬咱们年夜三班是一个小家庭，每一个人城市有坚苦，都需求他人的关怀以及帮助，咱们该当像一家人同样热情帮助冤家。

此次突发事情，使我悟出一个事理：怜悯心离孩子们曾经愈来愈远了，孩子们被小孩儿的爱包患上风雨不透，没有理解怎么样往怜悯、关怀他人，事事以“自我”为中间，正在糊口中也缺少辞让、和睦、勾结的肉体，经常为了玩具你争我夺，没有会辞让。可孩子们总会长年夜，总会分开怙恃筑造的窝，他们要生活，不只仅靠一无所长，更紧张的是学会若何与人来往，若何怜悯、关爱他人，树立杰出的人际干系。作为幼儿教员，培育幼儿崇高的品德质量是幼儿教导目的之一，要捉住一样平常糊口中的一件件大事，掌握教导的契机，方可收到事倍功半的效果。

幼儿园教师团体总结3

咱们正在停止主题勾当《春季来了》的进程中，良多孩子施展阐发出对于春季发作的天然景象很感兴味，但是图片以及教员的解说曾经不克不及吸收孩子们的眼球以及兴味了，因而正在计划这个教案时，我就留意到这多少天的气候，一贯因此晴好的天为主，以是我就想象了正在室外上这个勾当。开端上课时，我就很奥秘地对于孩子们说：“昔日教员要带你们往里面上课，你们想没有想往?”布置孩子正在草坪阴凉之处坐好当前，我就领导孩子说“你们低头看看，春季的气候好吗?”孩子们都说“好”，我套用歌曲的歌词第一句话“春季气候真好”领导孩子措辞，我说“公园真美观，你看到公园里那里美观?”领导幼儿说出“花儿都开了，杨柳树枝对于着咱们弯哈腰”。异样的办法我又领导孩子们说出第二段的歌词“胡蝶女人飞来了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔儿一跳一跳又一跳”。以后我就对于孩子们说“春季真好，教员把方才你们说的话，编成为了一首难听的歌。”我把歌曲完好的唱一遍后，问“孩子们歌曲里你听到了有甚么?”当唱第二遍时就请孩子们随着教员悄悄的唱，这时候我用很慢的速率再请孩子一齐悄悄的唱，同时请孩子们跟我做复杂的举措，边唱边做。终极我就请配班教员放歌曲《春季》的灌音磁带，我就领着孩子们一边围着草坪学胡蝶飞，一边唱。没有知没有觉中一节课就正在

我以及孩子说说唱唱做做中完毕了。由这次勾当后我发明：

(1)充沛激起幼儿的勾当兴味，发扬其朝上进步性、自动性。勾当开端，就请幼儿往户外有阳光有树荫之处，使患上孩子对于这个勾当很等待。颠末教员的发问以及领导，孩子们会很惊喜的看到，本来歌曲中的材料居然是往常看到的工具，他们就正在咱们的身旁，而且勾当朝上进步性也进步了，没有是一节平凡的音乐课所能抵达的后果。而教员的感化也再也不是复杂的传授常识的人，而是孩子们的玩伴，就正在中间得当领导，把孩子说的话收拾整顿一下，而后编成完好的歌曲。

(2)建立杰出的情况，让幼儿边玩边学。蓝天白云，红花绿草，热热的阳光使孩子沉寂正在年夜天然的调和中，身心可以抓紧。教员改动以往的教导者的身份以错误出现在孩子眼前。时而用奥秘的声响，时而用愉快的声响吸收着孩子。给孩子一个施展阐发自我的时机，让他们可以不顾忌的边做边唱，没有怕说错，没有怕唱错，能高兴地随着教员唱起来做起来就曾经抵达教授教养目标了。

(3)挑选适合的情况很紧张。

到户外上音乐课关于咱们托班的孩子来讲仍是存正在必需的坚苦的，固然年夜局部的孩子可以做到善始善终上完课，但是一小局部的孩子简单呈现自在走动松散的景象，以是除要请配班教员做好配班任务外，园地的挑选也很紧张，要防止吸收孩子留意力的人以及物呈现，如许才干抵达教授教养目的。

幼儿园教师团体总结4

《城里老鼠以及村落老鼠》是一次非常成心思的言语勾当，它颠末一个活泼的童话故事：城里老鼠往乡间做客与乡间老鼠往城里做客时所惹起的一系列兴趣的事，引领孩子们往理解另外一情况的糊口体式格局以及糊口情况。

为了无效展开此次勾当，课前我不单自我搜集很多无关都会以及村落的图片、照片，还让孩子搜集尽量多的无关都会以及村落的图片、照片并带到幼儿园，同时还请求孩子应用双休日以及家长一齐无意识地察看理解都会以及乡间的纷歧样，积聚一些经历。勾当的开端，先让小冤家一齐正在投影仪上观赏这些画面，倾听小冤家的引见，而后教员发问：“你们都看到了甚么啊?给你甚么觉得呢?”正在此根底上，大师对于都会以及村落有了比拟深入的印象。

正在勾当中，我以及小冤家环绕“假如你是小老鼠，你爱好到城里糊口呢?仍是爱好到乡间糊口?颠末争辩会的方式停止评论辩论，鼓舞幼儿斗胆勇敢论述自我的定见。孩子的出色答复让我赞赏没有已经，感受很深。我深深爱好这些孩子们。

实在，城里以及乡间都有自我最美之处，都会老鼠以及乡间老鼠都为自我的故乡感触自豪，孩子们都说了自我爱好都会以及村落的来由，置信只需是合适咱们自我的都是最佳的。现在咱们的都会以及乡间都有了很年夜的开展以及变革。乡村的糊口前提也一天比一天好起来了，非常是咱们寓居之处，咱们必需要爱护保重现在的幸运糊口。勾当中孩子英勇的争辩是全部勾当的走光。

幼儿园教师团体总结5

刚出道的我担当小小班教师，孩子都是新来的，就如我同样第一次以及孩子相处，孩子也是与教师相处，正在一齐的光阴充溢颜色。

仓促的一学期完毕了。支出的是甚么?播种的是甚么?欢笑、难过、播种，统统的统统尽正在没有言中，效果也好，遗憾也罢，承前避后，为了更好的任务仍是仔细的回忆一下这一学期的任务。

1、师德施展阐发

存心参与园内各项勾当，做好各项任务，存心请求提高。每一周定时参与升旗典礼，从没有出勤、酷爱大众、听从分派、勾结共事、爱岗尽业、做到既教书又育人。

2、配班任务

作为配班教师平常我能班主任做好班级任务。如墙饰的改换、故里栏材料的添加、地区勾当资料的制造、幼儿道德考语的填写、家访构造故里勾当等等。同时对于本人本学期担任备的知识与迷信发明勾当教案能吃透课本仔细计划教法。与共事们互进互爱是孩子们的教师、冤家、亲人、以师德规范严厉请求本人，在乎识到本人有缺乏时谦虚听取他人的婉言相告并积极改进。

3、教导教授教养

孩子较快顺应了大众糊口，正在较短的工夫就爱好幼儿园，爱上了班上的教师。孩子的春秋小又是刚分开爸爸、妈妈离开一个生疏之处，正在豪情上较难顺应。我班的三位教师一直用“爱心、耐烦、仔细”朴拙的对于每一个幼儿，让孩子们感触感染到教师的爱，教员用多亲亲、搂抱、答应他们带宠物等办法让他们波动心情。使他们很快的就爱好上幼儿园，以及教师树立了豪情。

4、家短工作

一个班的任务可否患上以成功的睁开除靠多少个教师的积极以外更紧张的是失掉家长的信赖、撑持以及共同。小小班幼儿春秋小自理后劲差以是家长都比拟告急、担忧天然咱们教师的请求也高。为了是家长信赖、撑持以及共同咱们的任务。我采纳如下办法：

一、自动以及家长密切的相同

应用了早接以及下学的工夫跟家长交换让家长理解情况。

二、家访以及电访

这使我更理解幼儿正在家情况有针对于性的展开教授教养任务使教师以及家短工作更亲密。

三、让家长到场到咱们任务

正在“我安康、我活动、我高兴”勾当中咱们展开了亲子勾当。让家长以及幼儿配合实现。这勾当能增进与家长的干系。

5、深思以及此后改进标的目的

这一学期来，我的任务中还存正在着良多缺乏，我班幼儿的惯例还不敷好，玩玩具时，不敷顾惜，正在拾掇玩具时，不克不及自动将其放回原处，并有随地乱扔的景象。同时，我还要吃苦研究新课本、增强实际进修，积聚更多的小小班教授教养经历，不时进步本人的实际教授教养程度。

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