关于2020教导主任半年工作总结报告

教诲主任，仔细落实教授教养方案，狠抓教授教养惯例办理。上面给大师分享一下对于教诲主任半年任务总结，但愿对于大师有协助

教诲主任半年任务总结1

1、教务处任务

作为中学教务处主任，回首回头回忆这多少一年来所到场的任务及其感触感染，我以为给我留下印象最深的有三件事，这三件事环绕着一其中心，即正在校长的指导下，正在全校教员的撑持下，建立以报酬本教导思惟看法，探究“发明合适教员开展的办理，发明合适先生开展的教导。”以坚决的决心、丰满的热忱、务实的风格以及立异的肉体，把“打造教导品牌，施行品牌教导”的思惟表现正在任务中。

一、稳中务实，包管教授教养品质。

教务处的次要职责是为教授教养效劳，要包管教授教养任务的一般展开，并为获得高品质教授教养的后果施行响应的办理。因为我校各项办理办法以及评估办法比拟美满，教务主任任务绝对来讲压力并非很年夜。我这个“消费科科长”，由于有很好的“技能工人”，也有很好的技改名目，并无几多“无米之炊”的懊恼。正在延续多少年的教授教养品质评价中，取得较好成果。值患上一提的是，正在指导的倡议下，教务处研讨并草拟各学科变革指点定见，这些定见订定，匆匆使大师深化研讨新课程的理念，同时对于黉舍多年来的所沉淀的经历停止深思以及弃取，使新课程理念实真实正在地走进了操纵层面。正在此后的相称长的期间内，正在施行的进程中，将对于这些定见不时停止订正与美满。

二、倡议自立自在的教研之风，积极使之为教授教养效劳，为教员效劳。

每一学期开学前，我就与列位学科主任主动商榷教研勾当主题与体式格局，他们也十分甘愿答应出谋献策。正在教研勾当中，学科主任们垂垂成熟，他们自动探求、自力任务的才能垂垂加强。教研勾当也锤炼了一大量教师，讲堂教授教养中，他们斗胆勇敢测验考试，有思惟，有观念，更加宝贵的是他们看待学术真胸怀开阔的立场，对于他人存正在的成绩毫无保存地朴拙地指出，也对于他人提出的差别定见以及倡议也十分甘愿答应承受。正在如许一个杰出的学术气氛中，教师们看法成绩、发明成绩息争决成绩的才能进步了，教研勾当的实效性也垂垂进步，特别是本学期展开的专题研讨勾当，进步了教师们针对于一个专题停止探究以及研讨的才能。

正在教务处任务就像做家务，忙了良久却说没有出终究作了甚么，而我又是个粗心大意的人，幸亏我有很多好帮忙，把“教务”任务做患上非常妥当。

2、教授教养任务

教授教养是一项需求爱心与聪慧的任务，教授教养中碰到的很多成绩，需求依托聪慧来处理，聪慧来自仔细的察看，来自于勤劳地念书、勤劳地任务，来自于不时地深思，不时否认自我，逾越自我。我爱书，也爱念书，再穷的时分不保持念书，再忙的时分不保持念书,读了很多文学作品以及教授教养实际册本。固然正在教授教养上我能够算是一个老兵了，但我仍不保持对于教授教养根本功的锻炼，每一学期带头上地下课，保持锻炼平凡话。

一、讲堂教授教养方面。本学期我担当九年级的数学教授教养任务。九年级面对中考，教授教养义务十分沉重。为了使先生可以正在这最关头的一年能有所播种，我做了良多积极。课前仔细备课，细心研究，多做习题，上课仔细讲课，课后仔细修改功课、教导先生。先生成果有了必定的提高。

二、教导先生方面。虽然教务任务占往了我良多的精神，但正在教授教养任务以及教导先生方面仍没有敢抓紧，所教班级先生思想才能较强，对于进修数学有浓重的兴味。

3、考勤

没有早退没有迟到，没有无端告假。

咱们晓得，中国的教导至今依然非常掉队，我没法逾越期间，面临理想我有很多无法。我不时提示本人，要尽量地善待本人，善待先生，正在当下的糊口里感触感染到幸运与高兴。

教诲主任半年任务总结2

忙碌与噜苏中，正在热情与等待中，正在积极与探究中，完毕了2007-2008学年放学期任务。本学期教诲处正在黉舍指导的指点下，正在部分师生的通力合作下，面临义务重、请求高、压力年夜的坚苦，保持以变化看法、重视实效为指点思惟，仔细贯彻以品质为性命线，正在标准中求开展的开展战略，主动促进教授教养办理与课程变革，积极完成教授教养目的，本着求真、务虚的肉体，保持以施行课程变革为重点，以进步教授教养品质为中间，以教导科研为抓手，以稳固两基为打破口，踏实展开教诲处任务。持续倡议看法不时更新、办法不时立异、风格浮躁过硬、任务过细标准的理念，进一步强化领先认识、服从认识、合作认识以及义务认识，出力进步办学程度以及教授教养品质。深思才会提高，总结才会进步，现对于本学期教诲处任务作以下总结：

1、标准课程配置，促进课程变革

一、持续仔细进修贯通《根底教导课程变革大纲(试行)》的肉体和各科课程规范，进一步束缚思惟，更新看法，将教改根本理念转化为详细教授教养行动，优化各科教授教养进程。

二、严厉履行教授教养法例，开齐课程，上足课时，做到学科布置没有走样，确保高品质实现各科教导教授教养义务。

三、分离我校实践状况，严厉履行新课程规范，持续增强综合理论勾当课程的教授教养与办理，综

合理论勾当能分离校园文明展开，实在可行的施行计划，注重进程，重视先生的感触感染以及体验。

2、狠抓惯例办理，进步教授教养效益

一、增强惯例反省的力度，搞好教授教养惯例反应任务。本学期教诲处进一步美满教授教养惯例反省评估轨制，树立备、批、听周、月反省轨制以及教授教养惯例反应轨制。同时增强了随堂听课的力度。本学期，各学科组增强对于每一个教员的随堂听课，改动从前课前告诉，教员经心预备，课后没有加思考的状况。如许，有益于增强教员对于课本的研究，仔细上好每堂课，课落后行教授教养深思。而且经过这类方式对于教员的讲堂服从、教授教养程度、教授教养手腕等停止公道、主观的评估，仔细落实黉舍订定的《洪泽本国语中学教职工进修任务考勤轨制及无关请求》。

二、向讲堂教授教养要品质。进步讲堂服从，保持向讲堂要效益，积极备好每节课，上好每堂课。讲堂教授教养作为教授教养的主阵地，正在持续注重根底常识、根本技艺教授教养的同时，要存眷先生感情、立场代价不雅的培育。详细请求以下：

⑴精密备课，让每节课空虚。

教案是教员施行教授教养的计划，因而请求每一位教员仔细研讨课本，停止充沛备课，教案的全体计划要美妙小气，誊写工致。教案倡导手写活页纸，数学、音体美组教案，先个人备课断定重难点先手写教案，别的学科每一周第一次个人备课断定教授教养内收留，评论辩论重难点，而后主备人正在第二次个人备课以前备好一周教案，打印发给备课组其余教员，第二次个人备课评论辩论教案，大家再停止二次备课。每一周五下战书第三节课上课前，一切教员将当周教案以及听课条记交教诲处，未实时上交，视为当周未备课未听课，第三节课教诲处多少位主任以及各教研组长反省教案以及听课条记，写好小结。每一周一下战书传递上周教授教养任务反省后果。假如是打印教案必需有具体的二次备课，不管哪一种方式，都应端倪明晰，给人以了如指掌的觉得。

⑵严实上课，让每位先生都有播种。

讲堂教授教养是全部教授教养任务的中间关键，是实现教授教养义务、进步教授教养品质的关头。每一个教员都

应严厉请求本人，充沛应用45分钟，仔细上好每节课。教诲处对于教员上课详细请求以下：

一、教授教养目的明白：要依据教授教养目的布置好教授教养的各个关键。教授教养关键分明，步调公道，能表现教授教养的重点，使每一节课的教授教养目标以及请求既契合课程规范肉体，又符合先生实践。

二、教授教养内收留精确：解说教授教养内收留，要留意迷信性以及紧密性。对于每个观点、界说的表述，对于一切定理、定律的论证和对于例题的解说，都要精确无误。

三、浸透德育教导。要充沛发掘课本的思惟性，把德育教导无机地贯串正在各科教授教养当中，真正做到既教书，又育人。

四、变革教授教养办法。留意启示先生思想，留意讲练分离，要贯彻教员为主导，先生为主体的原

则。展开师生双边勾当，变更先生进修的主动性以及自动性。培育先生的理论才能以及立异认识。

五、教授教养手腕古代化，充沛发扬各类古代化教授教养设备的感化。

六、把握教授教养根本功。教员要积极进步本人的演讲、解题树模、实践操纵，运用教具等方面的才能。

(1)教授教养言语精确、标准、精练活泼，只管即便用平凡话授课;

(2)板书精确工致，分明简练，规划公道，表现授课重点以及进程;

(3)教态密切天然，能切近先生心思。

七、严厉上课惯例。

(1)教员应正在上课前3分钟豫备时进进课堂，目视先生做好上课预备;体育课、尝试课、音乐课、微机课等要提早5分钟构造先生整队前去响应地址。

(2)定时高低课，没有早退、没有迟到、没有拖堂，没有无端分开讲堂，没有患上提早下课，严禁讲堂接打手机。眼保健操时，当堂课教师正在做眼保健操前到班，催促先生做好眼保健操。

(3)严厉请求先生，保持好讲堂规律，上课、下课先生起马上举措要划一，讲堂上请求先生肉体丰满，留意听讲，主动到场，决没有答应先生趴正在桌上听课或许睡觉，包管每堂课的品质。

(4)对于不依照请求带好讲义与相干操练的先生要提出批判教导，包管教授教养办法落实到位;

(5)保护先生，没有说损伤先生自负的话，不合错误先生有偏见，没有体罚以及变相体罚先生。

八、指点学法。要向先生引见进修办法，教导、催促先生养成先预习后听课，先温习后功课，先了解跋文忆的杰出习气。

⑶迷信稳固，让每份功课都有实效。

功课是稳固以及反省教授教养后果的紧张手腕，是教授教养任务的紧张构成局部。因而，教员要依照课

程的请求，明白提出功课的内收留、数目、次数及交功课的工夫。教诲处对于功课请求详细以下：

一、安插功课要依据课程规范以及课本请求，所选习题要颠末两次个人备课精选进去，难易要适中，功课量要得当，领导先生盲目做课外习题。

二、凡是安插的功课，教员必需先做一遍，理解功课的深度以及广度，弄清各种习题的布置企图、请求以及简单呈现的成绩，以便指点先生实现功课。

三、严厉请求先生自力实现功课，果断根绝剽窃景象。功课请求定时实现，普通正在当天放晚学或者次日早读前交清。对于没有交功课的先生，要停止教导，并限制工夫补交功课。

四、教员应严厉请求先生仔细实现功课。功课必需标准化。请求笔迹规矩、誊写标准、标点精确、作图精确、答题完好、卷面整齐，各科功课要有详细请求。对于草率、草率，没有契合请求的功课，应令其重做。

五、功课要定时仔细地修改，没有错改、漏改，做到有安插就有反省以及修改，倡导写能变更先生主动性的、明白先生此后积极标的目的的功课考语。对于根底差的先生倡导面批。功课修改要说明修改日期。

六、实时改正功课中存正在的成绩，带遍及性的过错要正在讲堂上个人修订、讲评，一般性的过错请求本人修订，并鄙人次功课修改时一并反省审阅。

各教研组长，对于本教研组教员的功课状况增强指点以及催促。年级主任、组长担任今年级各学

科功课量的调控。教诲处没有活期反省教员安插与修改功课状况。功课量及功课工夫规则以下：

(1)、功课量：

语文：每一周3次功课纸，作文高文2周1次，小作每一周1次

数学：每一周4次功课纸，每天有功课

英语：每一周2次功课纸

物理：每一周3次功课纸

化学：每一周3次功课纸

政治、汗青：每个月3次功课纸

天文、生物：每一两周1次功课

(2)、晚自习先生功课履行测验化，请班主任以及当晚上班教师担任布置，当天的功课，鄙人班教师催促下，课代表正在晚自习下上交办公室，工夫布置以下：

第1节课数学45分钟

第2节前25分钟英语

第2节后20分钟语文

第3节前25分钟初2、三物理

第3节后20分钟初三化学

政、史、地、生准绳上正在讲堂上实现，假如当天讲堂没实现，月朔、二可正在第三节晚自习，初三正在第四节晚自惯用得当工夫实现。

(3)、功课纸评估为优秀中差(英语为ABCD)，单位测试卷能够打分数。

(4)、每一次先生功课修改当时必需说明修改工夫。

(5)、每一周五下战书第四节课教诲处反省先生当周功课，并鄙人一周礼拜一传递反省后果。

⑷谦虚进修，能充沛吸取每位教员的长处。

各教研组要构造教研组内各教员互相听课，扬长避短。教研组担任人该当正在听课的根底上对于本教研组教员增强学科指点。教诲处每一周反省教员听课状况，并实时发布。

一、教研组长、备课组长每一周12节，其余教员每一周至多一节，每一学期很多于20节。中干以上指导每一周一次排闼听课。

二、听课时要仔细具体记载，做好评估剖析，课后互相交换。并正在正在教研中提出迷信评估，听课记载中要说明工夫、讲课人、学科、节次、课题所听班级等。

3、夯实教授教养研讨，进步教授教养品质

一、本学期咱们将教研任务抓实抓细，积极使教研任务辐射到每一个年级，每一个学科，浸透到每位教员及教授教养的根本关键。为此，教诲处增强教研轨制的建立，重点健全教研组教研系统，为了包管个人备课的品质，进步备课的实效，增强个人备课，各教研组、备课组都要制定好方案，做好妥当布置，部分教员每一周参与教研组勾当一次，工夫很多于1节课，勾当方式是：教研组长构造资料率领教员进修，停止说课或者地下的评课勾当，交换外出进修心德。个人备课每一周勾当二次，每一次工夫很多于1节课，个人备课是正在团体研究的根底上，一人主讲，配合评论辩论，群策群力。备课组勾当的内收留有：

(1)比较教授教养方案，反省以后教授教养进度的履行状况;

(2)明白本单位教授教养的目标以及请求;

(3)研讨教授教养内收留中的重点、难点及其处置办法;

(4)一致功课安插以及单位检测内收留;

(5)反省总结前一阶段教授教养状况，找出教授教养中的成绩并订定响应的办法。

备课组勾当，由备课组长担任调集，并做好勾当记载，教研组担任人担任反省催促，教诲处没有活期抽查以及活期反省。力图将教研勾当落实到实处。

二、做好青蓝工程

咱们注重良好教员开展的同时，高度注重发扬他们的帮带感化，进一步培育年老教员，增进教员全体的开展，经过拜师会、签和谈结成帮教干系，正在师徒互动中，分享经历，相互进修，相互撑持，配合生长。

三、以科研动员课改，以科研晋升课改。咱们持续正在校长室指导下，以各备课组、教研组为课改尝试单位停止教授教养研讨，加年夜市级尝试课题的尝试力度，重视进程的同时更要重视尝试后果，保持以科研动员课改，以科研晋升教授教养，使课改以及教授教养任务走上迷信化、标准化的路途。勾当进程要详细表现全进程，有重点，有专题，有材料记录。

4、增强年级组的办理注重结业班任务

本学期，咱们增强了对于各年级组的查核，构成争创进步前辈年级组的杰出风气。本学期月朔、初二增强单薄学科的教授教养办理，月朔年级加年夜先生的惯例办理，注重先生的养成教导及优生的培育。初二年级也要加年夜优生培育力度，对于数学学科停止要跟踪听课，注重先生心思引导，谨防南北极分解。各年级组都把拔优补差任务，作为年级组的重点任务，请求每一位教员正在全县

排名前移1至10名(县第一位除了外)，教诲处重点抓好初三结业班任务，请求教师必需做到：

一、公道分派，迷信应用先生课余进修工夫，一切教员要共同努力，协作是完成团体好处化的道路。黉舍的开展，先生成果的进步，对于中考的研讨，进步咱们的任务服从、班个人好处的化等都需求咱们树立充沛的协作。

二、班级任课教员之间增强交换，常常相同。可以每一周冗长见面，两全面面漫谈，对于班级静态，先生上课形态，进修形态停止交换、总结，对于呈现的成绩停止会诊，构成共鸣，拿出办法，年级组每一两周召开一次剖析会。

三、班主任常常查询拜访、和谐、均衡各学科功课，课余进修工夫分派能否按教诲处请求做，包管先生正在第三节晚自习下实现一切功课。对于功课过量的学科，班主任有权与该任课教师提出谈判，教诲处没有活期反省。

四、班级任课教员要撤消自留地思惟，投进到班级个人中来，任务着眼点没有要仅范围于本学科，要安身因而否有益于班级全体开展。年夜田块减产，咱们才会歉收。

五、仔细抓好初三年级4、蒲月份的较量争论机品级测验、书面语品级测验、尝试操纵考察，体育测验等四项任务，做到有方案，公道布置好这四项测验的考前培训任务。

六、开好了五个会：1).初三百日誓师年夜会2).优生品质剖析会3).中考考前发动会，测验本领培训会4).先生家长会。

5、注重教员营业进修、进步师德涵养

教诲处请求一切教员增强本身营业进修，每一学期读一本好书，至多写一篇进修心德领会，每一年有一篇论文宣布或者获奖，青年要参与青蓝结对于工程，任务三年如下教员所用的教案必需是个案，超前一周备课，教案必需先颠末徒弟考核往修正，而后再送教研组长验收，及格才能够进讲堂，一切教员要主动参与各种优课评比以及说课竞赛，主干教员要发扬带头感化。

教员除具备教授教养才能外，还必需具备职业品德素质。俗语说：其身正，没有令而行，其身没有正，虽令没有从。这就请求咱们的教员为人师表，教导品质正在很年夜水平上起决于教员的职业品德、敬业肉体、为人师表以及品德魅力。教员职业品德的黑白，间接影响到先生的身心安康开展与教授教养品质的上下，以是，古代型教员需求有杰出的思惟政治本质以及崇高的品德情操，不时进步师德程度，积极促进教员职业品德建立，以是咱们的教员要酷爱教导奇迹，本学期黉舍加年夜对于教员的查核力度，履行重奖重罚，正在必定水平上进步了教员的营业程度。

6、任务中成绩的深思

本学期教诲处任务有了必定的改良,必定水平上进步了教授教养效益,增进了教导教授教养开展,不成承认,也存正在着一些亟待处理的成绩。

一、教员教导教授教养看法仍需求进一步变化

理论中咱们发明教员教导教授教养看法的变化依然需求一个进程,要支出更多的的积极,出格是主体化教授教养法施行的进程中,一开端教员看法都有所变化,但因为正在理论中碰到的理想成绩,常常发生了一些耐心或者深谋远虑的心情,形成一些曲折,针对于主体化教授教养法施行中发生的成绩不克不及实时处理也让多数教员发生重走老路的思惟。

二、增强教授教养惯例反省后果的评估

正在本学期的教授教养反省中依然发明一般教师为实现义务而补教案、抄补听课记载的景象,形成了悲观的影响,对于反省后果正在必定范畴内予以发布,也扣发响应的用度,但依然不克不及根绝此景象,对于其缘由应停止特地的研究与剖析。

三、美满教研组的指导与监视

本学期的教研组任务因此全新形式停止的,获得了必定的后果,但还远远没有美满。如教研组展开中的评估成绩,教研组任务展开没有平衡成绩,教研组短工作展开中的主动性与义务心成绩,政、史、地、生、体等组备课的进一步落实成绩，作文教授教养要进一步落实进步成绩等等,需求评论辩论与展开的任务另有良多。怎么样才干让教研组长真正感触有职有权有义务,主动自动地往展开任务,怎么样处理教研组长所碰到的组内存正在的理想坚苦,供给更好的效劳也是教诲处鄙人一步任务中需求考虑的重点。

总之,正在过来一学期,全体任务上获得了一些成果,也存正在着一些成绩,更面对很多的猜疑,假如从轨制上加以变革,树立起真实的鼓励机制,构成良性的合作情况,捉住每项轨制的落实,任务会做患上更好。

教诲主任半年任务总结3

一学期来，咱们仔细落实新来的林校长的任务肉体，分离中间校教诲处的任务方案，安身我校实践，片面深入教导教授教养，以育报酬基本义务，片面进步我校教导教授教养品质为次要目的，主动促进课程变革，充沛发扬村落完小“和谐、构造、反省、办理”等功用，深入讲堂教授教养变革，实在增强各学科的教授教养研讨以及营业上的指点与反省，积极进步讲堂教授教养效益，使我校的教授教养程度有了必定的进步。同时发扬教诲处的教导教研感化，将我校的教研推向一个新的台阶。

1、增强实际进修，以新课程理念指点教授教养变革。

本学期中，我校教诲处屡次构造部分教员个人备课，请教学中的成绩配合商榷，并进修新课标理念，耳濡目染变化教员的教授教养看法。并逐渐落实到了教导教授教养理论中往，改动了沿袭保守、经历式的教授教养办法以及形式，以新课程规范来指点以及标准咱们的任务，为我校教导教授教养程度的进步打下了踏实的根底。

2、增强教授教养任务的月查，标准教授教养进程。

仔细任务是权衡一名教员的任务立场、任务才能最根本的标准，更是对于先生能否担任最间接的表现。我校教诲处以及各班主任增强联络，亲密共同，常常性地对于局部教员停止反省，并实时反应信息以及填写任务月查表。正在教授教养办理关键中次要抓好备课以及上课两个关键，积极领导教员把功夫下正在备课上，本领显正在讲堂里。

一、备课：平常做到教员相互交换，配合研讨个人备课，根绝了没有备课进讲堂的景象，并依据每一位教员的实践状况断定若何无效的备课。本学期停止了备课变革，将备课的中间转移到备先生下来，增强备课的针对于性。期中测验落后行一次片面反省，从反省状况看，各科目标备课状况较好。正在期中任务剖析报告请示会上，教诲处能起到导航感化，指出了正在阅卷、作文审阅中的缺乏，褒扬了一批正在教授教养营业上有立异的教员，营业仔细的教员，交换了他们的任务办法以及营业特征。

二、上课：一方面，正在列位教师仔细备课的根底上，很抓品质，向40分钟要效益，做到精讲多练，改动以往注重常识教授，无视才能培育的做法，使先生主动自动地进修，从全体上看后果分明，各学科教授教养品质都有了年夜面积的进步。教诲处只管即便每一周亲临课堂听课，实时理解以及把握每一位教员的讲堂教授教养，并能有针对于性地停止指点以及协助。另外一方面，主动构造展开多种方式的地下课，每一周一次“同课异构”，给教员展现的平台，给全校教员指引课改的标的目的，并构造有效果的评课，不时进步教员的教授教养程度。

三、抓好功课的安插以及修改任务：经过随机柚查以及召开先生漫谈会，理解先生的功课状况，实时总结，反应给任课教员，真正把握等一手资料，正在期中时构造局部先生停止教导访谈，理解先生的功课担负。主动展开听课评课勾当，请求教员听课10节以上。

四、重视先生的本质培育，开学初停止了全校先生的“交通平安”作文比赛，“除夕”进行了朗诵竞赛。片面展开浏览方案，开学初将浏览书目发到每一个班级。重视落实“多少个一”的施行，无方案，有方案，有考察。

五、做好期中段测以及期末检测的各项任务，实时停止成果统计以及剖析，并做到每一位教师写出失分缘由，以此来调剂教授教养办法，增进先生成果失掉进步。

3、增强步队建立，进步全体程度以及教授教养才能。

一、增强教研构造建立，构造教员进修各学科教导丛书以及新课本调剂定见，主动探究各类教授教养形式，展开各项勾当，使部分教员的营业程度不时提到进步。

二、做好老教员的思惟任务，催促他们尽本人的才能往实现教授教养义务。

三、增强对于主干教员的培育，让他们多往参与教研培训以及听课勾当，使他们疾速生长，获得了较好的后果。

4、增强教授教养办理，深入本质教导。

我校教诲处仔细布置课表、管好课表，仔细履行课程方案，开齐上足各种学科，出格增强对于一些小学科的课程履行的办理，使课程履行方案失掉了包管。

总之，正在过来的一学期中，我校教诲处的任务获得了必定的成果，但也存正在着各种缺乏，咱们将以黉舍创优肉体为能源，进一步建立决心，理清思绪，凸起重点，勤劳任务，考究实效，积极创始西徐村落完小的新场面!

教诲主任半年任务总结4

一学期以来教诲处正在校长室指导撑持下，保持以施行课程变革为重点，以进步教授教养品质为中间，以教导科研为抓手，以课外浏览以及兴味小组为打破口，踏实展开教诲处任务。持续倡议看法不时更新、办法不时立异、风格浮躁过硬、任务过细标准的理念，进一步强化领先认识、服从认识、合作认识以及义务认识，出力进步办学程度以及教授教养品质。深思才会提高，总结才会进步，现对于本学期教诲处任务作以下总结：

1、标准课程配置，促进课程变革

一、持续仔细进修贯通《根底教导课程变革大纲(试行)》的肉体和各科课程规范，进一步束缚思惟，更新看法，将教改根本理念转化为详细教授教养行动，优化各科教授教养进程。

二、主动展开新课本的培训以及运用任务。不单构造相干教员参与各级培训，并且展开好校本培训任务。要出力做好课改的教授教养指点，各科正在新课标引领下，用好新课本，增强教授教养研讨任务。

三、严厉履行教授教养法例，开齐课程，上足课时，做到学科布置没有走样，综合理论课程没有走味，校本课程布置没有走调，确保高品质实现各科教导教授教养义务。

四、严厉履行三表，持续增强综合理论勾当以及信息课程的教授教养与办理。

2、狠抓惯例办理，进步教授教养效益

一、持续标准以及增强教授教养惯例任务。各科以变革备课、功课为次要抓手强化进程办理，经心备课，捉住重点，打破难点，计划自立的进修体式格局，构建凋谢的进修情况，重视特性教授教养计划构成。各科持续增强个人备课办理，落实好特性修正以及教后深思的量与质，不时总结乐成的教授教养经历以及做法。

二、持续增强教研组建立。各教研组仔细制定学期教授教养研讨方案，明白研讨重点义务，主动展开教授教养研讨勾当，商讨教法学法，上好惯例课、研究课，主动展开评课交换，不时总结进步。同时，领导教员盲目进修教导刊物教改经历，指点讲堂教授教养，关怀新教员生长，构成杰出的进修气氛，加强抢先创优认识。

三、注重先生杰出进修习气的培育。出格是注重先生预习、温习、浏览、审题、写字、深思等认识、习气的养成。

四、持续标准教诲处任务，增强本身建立。充沛看法教诲处的职责，进步任务的自动性与方案性，积极发扬对于教授教养任务的研讨、指点以及效劳功用。

五、增强档案办理与建立，进步效劳品质。

3、夯实教授教养研讨，进步教授教养品质

一、增强课题研讨。我校以成绩便是课题的认识投进到课题研讨中往，仔细进修，深化研讨，主动理论，有目标地展开研究勾当，作个案剖析，擅长总结经历经验，不时优化进修体式格局以及教授教养战略。展开先生课外浏览研讨，努力于进步先生的浏览才能，培育先生毕生浏览进修的习气，让教导真正为先生终身的生长效劳。

二、安身讲堂教授教养理论，把课改的肉体落实到详细的讲堂教授教养中。我校积级展开以及种教研勾当，鼎力展开讲堂教授教养研讨，积极进步讲堂教授教养后果。展开明目的、重自学、强锻炼的高效讲堂教授教养变革，提出堂堂清、日日清、周周清、月月清的先生进修目的与请求。存眷先生进修才能、探究才能、立异才能的进步，同时愈加存眷先生常识与才能、进程与办法、感情立场与代价不雅的开展。积极培育先生的杰出进修习气。

三、注重评估变革，保持以学论教，注重进程评估。本学期我校采纳《生长记载袋》的体式格局记载先生正在校的进修状况，提高状况，期末采纳校访的方式让家长到校与其后代一同分享孩子生长的高兴!做到根底性评估以及开展性评估相分离，确保教授教养行动的变革以及进修后果的一致，同时展开期初、期末先生评教员的平易近意测评勾当。增进教员上课备勤学生，进步讲堂教授教养品质。完成我校办学理念让每个先生称心。

四、增强课改的进程办理。有方案地进行以备课、上课、听课、说课、评课为次要方式的课改研究勾当，学会深思，总结经历与经验，取长补短，优化教授教养。本学期进行了同窗科教员听随堂课勾当勾当，出台同年级同窗科教员听课教研勾当轨制，教诲处以及各教研组能缜密预备，踏实展开，培育了一批黉舍的主干教员，进步了黉舍的随堂课的教授教养品质，进而以点带面，片面晋升我校的讲堂教授教养程度。积极探访深思方式的德育课程，我校配置德育深思课，让先生天天经过深思的方式评估本人一天的患上失，积极理论李镇西所说的的教导办法是自我教导

4、增强步队建立，培养主干教员

一、针对于我校青年教员比拟多的特色，教诲处能共同校长室实时订定新老教员拜师结对于计划，增强落实，同时主动拆资进一步美满教授教养设备前提，打造教员生长的舞台，我校教员充沛应用多媒体以及近程教导收集资本施行教授教养，实在进步教员的教授教养技艺以及教授教养程度和科研才能。

二、能充沛发扬已经有各级教授教养妙手的辐射感化。我校经过讲堂展现，外归还班上课，营业培训，结对于帮教，同课异构等方式，积极培育教员的讲堂驾驭才能。

三、主动构造师生参与各级各种的比赛以及教研勾当，获得了较好成果。

5、重视本身进步，引领教导教授教养

教诲处的教员能增强本身营业程度以及办理才能的进修，积极理论身正垂范，没有令而行的办理理念，积极做教导教授教养指点者以及带路人。正在指点以及评估教授教养的进程中，与教员对等对于话，配合商榷，处理教授教养中的实践成绩。

瞻望下一学年，教诲处将正在校长室的指导之下，进一步勾结合作，以洋思中学的先学后教，当堂锻炼讲堂教授教养形式为我校教授教养变革的切进点，锲而不舍的进步讲堂教授教养品质，以日日清，周周清，月月清为讲堂教授教养变革的抓手，锲而不舍的进步办理程度，完成我校办学主旨让每个先生称心，让每位家长担心。从而办妥双塘国民的教导奇迹。

教诲主任半年任务总结5

本学期，我校教导教授教养任务正在校长室的精确指导与撑持下，获得了必定的成果。不论是惯例办理方面、教研组建立、教员业余开展等方面都获得了提高，而且美满地实现了学期初安插的各项义务，现将一学期来，教诲处任务总结以下：

1、管

一、注重教授教养惯例反省办理

教授教养惯例办理，是教授教养办理的根本内收留，增强教授教养惯例的建立与施行，是进步教授教养品质的根本包管。本学期，咱们仍然遵照此纪律，狠抓教授教养惯例办理，向办理要品质。

为了标准教授教养行动，咱们依据教授教养惯例的流程，从教员的备课、上课、听课、功课修改、考后剖析以及落后生转化等六个方面提出了详细明白的请求，克制了“重后果，轻内收留”，“重教授教养成果，轻教法”的弊病。

本学期教授教养惯例反省采纳会合反省体式格局，共停止了3次，辨别对于每一位教师的教授教养方案、备课、功课、测试状况、落后生转化状况等停止反省，先由教师自评，再由校委成员分学科停止反省，如许有益于停止横向比照。颠末反省陈爱玉、潘丹凤、林爱仙、雷超男、林美华、王艮兰、孔颖悟、杜旭珍等年夜局部的教师都能盲目贯彻新课程的讲堂教授教养理念，注重先生的思想进程，存眷了先生的进修进程。孙文敏、黄进妹、陈秀云、杨秀梅等很多教师都能实时仔细地修改先生的功课。同时，经过反省也表露出了一些成绩：局部备课教授教养进程较复杂特别关于先生勾当预设不敷片面。并经过教诲处正在周前会上反应，实时汲取精髓，补偿缺乏。

二、考勤办理

不论是一天的缺勤状况，仍是平常的集会状况，我校年夜局部教员工夫看法强，任务仔细担任，少少呈现懒惰景象。教诲处也对于教员缺勤状况、上课状况、集会状况、教研勾当状况等停止记载，按周、按月停止统计，并作为原始资料存进档案。本学期，黉舍增强早自习、半夜教员值班的办理。年夜少数班级都能应用早自习工夫停止新诗词背诵、书面语寒暄、言语积聚等，半夜也有值班教员停止值班以及教导学困生。别的天天都有专人担任巡课注销，加年夜了对于讲堂教授教养的监控力度，发明成绩实时反应，出格是综合课的讲堂，正在学期完毕时期出格存眷。

2、研

一、展开校级教研勾当

本学期，正在林爱仙、雷超男、林美华等5位教研组长的率领下，我校各教研组正在学期初就订定好了教研勾当方案，展开了多种方式的教研勾当体式格局，应用本校教员的教研勾当课、外出观赏课，既查验教员新课程理念的贯通水平，又能摸清我校的讲堂教授教养的近况，并推进了错误合作互学，不时进步本人的执教程度。如数学教研组林美华、王艮兰等教师;语文教研组张芳萍、潘丹凤等教师;英语组杜旭珍等教师的课为咱们供给了十分好的进修交换平台，给了咱们很多启发与考虑。每一周的听课日校长还亲身带队对于青年教员赐与讲堂教授教养指点，主动晋升青年教员的讲堂教授教养才能。

二、主动展开联片教研勾当

本学期，为了进步教授教养品质，为了给教员搭建一个教授教养任务的交换台，正在第九周与周苌了一次有主题、有方案的联片教授教养研究勾当。咱们黉舍的陈瑞教师正在“一年级的识字教授教养”主题研究会中、林美华教师正在数学主题教授教养平分别展现了两堂差别作风的讲堂。列位教师正在此次联片勾当中针对于教授教养中呈现的成绩提出了很多珍贵的定见，真正地到达了交换的目标，使每位教员都有所播种。

三、增强进修，更新教员的教授教养理念

(1)、保持教员的外出培训进修，主动的将进修返来的新理念教授咱们黉舍的一切教员，积极使咱们的教员的营业程度到达统一个程度。本学期，分离师训处的布置，派出叶信群、李兆勇主动参与“领雁工程”进修，派出徐玉环、陈佩佩、张海微教师参与瑞安市学科中间组进修。颠末这些培训以后，教员的教授教养相貌都有一种面目一新的觉得。以是我觉得到场内部的培训，对于教员的持续教导是最无力的一种体式格局。

(2)、增强咱们教员的自学范畴以及自学体式格局。今朝教员的外出进修依然是退化教员的最无效的道路。但没有是的，也没有是的。作为一个村落黉舍，咱们的教员取得外出进修的时机并非良多，并且触及教员的面也没有广，那怎样办呢?让外出进修的教师将所学的新理念，分离本人的感触感染，以讲座的方式传送给其余教师，以点带面，以少带多，积极使咱们一切的教员的营业程度都能失掉无效的晋升。

3、评

一、展开作文、数学专长生评选

为了进步先生的习作程度，培育先生的思想才能，进步他们进修的兴味，本学期黉舍构造了五六年级先生停止作文现场赛与数学专长生竞赛，为先生供给了一个展现自我的好平台，各指点教师都对于先生停止了经心的教导，使他们的信心患上以更年夜的晋升。

二、展开教授教养案例评选勾当

教员的业余化开展及科研才能已经成为黉舍此后开展以及教员本质晋升的关头。本学期，黉舍构造教员主动到场教授教养案例的撰写，年夜局部的年老教员都到场了此次评选勾当。别的黉舍还构造教员展开学科命题评选、英语教员说课竞赛。正在各种评选勾当中，教员的业余程度不时地患上以进步。

4、绩

一、正在教科研成果方面：本学期仔细构造教员参与各项评选勾当，经过列位教员的积极任务，获得了很好的成果：

(1)正在瑞安市案例评选中我校的雷超男获二等奖，林爱仙、徐瑞云等4位教师辨别获市三等奖;叶爱珠正在学区学科命题竞赛中获三等奖;陈佩佩、徐瑞云正在学区学科命题竞赛中凸起被引荐参与市里竞赛并辨别获1、三等奖;孔颖悟、徐瑞云正在学区说课竞赛平分别获1、三等奖;黄丽丹正在学区体育教授教养计划中获三等奖。徐玉环、金小丹、黄丽丹辨别担当学区语文、信息、体育教授教养研究勾当中开出地下课;陈仁核教师率领的篮球队获学区集团三等奖，正在市田径活动会中荣获第六名。总的来讲成果喜人。

(2)增强教员的培训以及持续教导任务。本学期教诲处鼓舞、撑持青年教员参与高一条理学历学习，不时晋升我校教员学历以及常识构造的条理。

二、构造、展开各项比赛勾当，声张先生特性，增进先生片面开展

(1)、正在电脑手抄报现场赛中李宇航同窗获市三等奖。

(2)、正在学区英语书面语说课竞赛中王瑞同窗获二等奖，韦尼、应智帆同窗辨别获三等奖。

(3)、正在学区现场作文赛中六(4)班的林巧艳获一等奖，谢扬扬章国鸿、夏婷婷3位同窗获二等奖，毛佳文、曾经郑敏、项锦艳等8位同窗获三等奖。

(4)、正在黉舍数学专长生竞赛中林婷婷、应智勤、章国鸿等7位同窗获二等奖，吴晓莉、林姗姗等5位同窗获三等奖。

5、此后任务的想象与深思

教诲处的中间任务是教授教养，进步教授教养品质没有是一句空标语，它需求以踏实而立异的一样平常任务为基矗正在任务中咱们也感触一些成绩的存正在，如教员的营业进步成绩;怎么样匆匆使“成绩班级”的转化;怎么样才干更踏实地停止培优补差任务，使先生患上以片面开展;怎么样使教员备课落到实处等。放学期咱们的想象是把一样平常教授教养任务的展开再踏实一些，教研勾当更富主题化，发明性更多一些，立异务实，持续构建教员开展平台，增强校际的交换以及协作，稳步进步教员本质以及教导教授教养品质。

愿新的一年中咱们能创始教诲处任务的新场面，夺取获得更好的成果。