2020小学教学年终工作总结

小学教授教养年关任务总结一

作为一位小学教员，我曾经任务了良多年了。正在不时的教授教养中，我对于本人的教授教养有了较为深入的看法，如今的我曾经将我的任务看的很透，我置信跟着工夫的流逝，我还会做的更好。一年的光阴很快的完毕了，正在一年的任务中，置信本人可以做的更好，这些都是我要做好的工作，正在一年里我对于本人的任务停止了一下团体总结：

一学期来，自己酷爱本职任务，仔细进修新的教导实际，普遍浏览各类常识，构成比拟完好的常识构造，严厉请求先生，恭敬先生，发挥教授教养平易近主，使先生学有所患上，不时进步，从而不时进步本人的教授教养程度以及思惟醒悟，为了下一学年的教导任务做的更好，上面是自己的本学期的教授教养经历及经验。

1、政治思惟方面：

仔细进修新的教导实际，实时更新教导理念。主动参与校本培训，并做了少量的政治条记与实际条记。新的教导方式没有答应咱们正在讲堂上反复讲书，咱们必需具备进步前辈的教导看法，才干顺应教导的开展。以是我不单重视个人的政管理论进修，还留意从书籍中吸取养分，仔细进修细心领会新情势下怎么样做一位好教员。

2、任务考勤方面：

我酷爱本人的奇迹，从没有由于团体的公事耽搁任务的工夫。并主动使用无效的任务工夫做好本人分外的任务。正在本学年的任务中，我获得了必定的成果：教导的科幻绘画《太空花圃》获寿光市二等奖，我班的刘小丽正在市新诗词扮演中获故事年夜王称呼，为收集资本计划的剧本获山东省三等奖，教导的作文《斑斓的神仙掌》获潍坊市三等奖，教导王家帅正在小学天下英语比赛中获三等奖。

2、教导教授教养方面：

要进步教授教养品质，关头是上好课。为了上好课，我做了上面的任务：

一、讲堂上的状况。构造好讲堂教授教养，存眷部分先生，留意信息反应，变更先生的成心留意，使其坚持绝对波动性，同时，激起先生的感情，使他们发生愉悦的心情，发明杰出的讲堂氛围，讲堂言语简约清楚明了，克制了从前反复的缺点，讲堂发问面向部分先生，留意激发先生学数学的兴味，讲堂上讲练分离，安插好家庭功课，功课少而精，加重先生的担负。

二、要进步教授教养品质，还要做好课后教导任务，小先生爱动、好玩，缺少自控才能，常正在进修上不克不及定时实现功课，有的先生剽窃功课，针对于这类成绩，就要抓勤学生的思惟教导，并使这一任务惯彻到对于先生的进修指点中往，还要做好对于先生进修的教导以及协助任务，特别正在落后生的转化上，对于落后生积极做到从和睦开端，比方，握握他的手，摸摸他的头，或者协助收拾整顿衣服。从赞誉动手，一切的人都盼望失掉他人的了解以及恭敬，以是，以及差生扳谈时，对于他的处境、设法主意透露表现深入的了解以及恭敬，另有正在批判先生以前，先谈谈本人任务的缺乏。

三、 主动到场听课、评课，谦虚向同业进修教授教养办法，博采众长，进步教授教养程度。

四、酷爱先生 ，对等的看待每个先生，让他们都感触感染到教师的关怀，杰出的师生干系增进了先生的进修。

五、课前预备：备好课。

六、仔细研究课本，对于课本的根本思惟、根本观点，每一句话、每一个字都弄分明，理解课本的构造，重点与难点，把握常识的逻辑，能使用自若，晓得应弥补哪些材料，怎么样才干教好。

七、理解先生原本的常识技艺的品质，他们的兴味、需求、办法、习气，进修新常识能够会有哪些坚苦，采纳响应的防备办法。

八、思索教法，处理若何把已经把握的课本教授给先生，包含若何构造课本、若何布置每一节课的勾当。

金无足赤，人无完人，正在教授教养任务中不免出缺陷，比方，讲堂言语陡峭，平常测验较少，言语不敷活泼。测验成果没有波动等。社会对于教员的本质请求更高，正在此后的教导教授教养任务中，我将更严厉请求本人，积极任务，发挥长处，矫正缺陷，开辟行进，为美妙的今天贡献本人的力气。

当前的教员生活生计，我将会不断走上来，我置信我可以不断提高上来，这些都是我能做好的，也是可以做到的，对于我来讲，这没有是难事，以是我会不断走上来，我置信我可以做的更好。当一位教员是荣耀的，我不断为本人是一位教员感触骄傲，以是此后的路，我将会持续走过，我置信我可以做的更好!

小学教授教养年关任务总结二

一学期来，我仔细备课、上课，实时修改功课、讲评功课，做好课后教导任务，普遍浏览各类常识，构成比拟完好的常识构造，严厉请求先生，恭敬先生，发挥教授教养平易近主，使先生学有所患上，不时进步，从而不时进步本人的教授教养程度以及思惟醒悟，并顺遂实现教导教授教养义务。为了此后能更好的任务，对于本学期的教授教养任务总结下：

一、要进步教授教养品质，关头是上好课。为了上好课，我做了上面的任务：

⑴课前预备：备好课。

①仔细研究课本，对于课本的根本思惟、根本观点，每一句话、每一个字都弄分明，理解课本的构造，重点与难点，把握常识的逻辑，能使用自若，晓得应弥补哪些材料，怎么样才干教好。

②理解先生原本的常识技艺的品质，他们的兴味、需求、办法、习气，进修新常识能够会有哪些坚苦，采纳响应的防备办法。

③思索教法，处理若何把已经把握的课本教授给先生，包含若何构造课本、若何布置每一节课的勾当。

⑵讲堂上的状况。

构造好讲堂教授教养，存眷部分先生，留意信息反应，变更先生的成心留意，使其坚持绝对波动性，因材施教，重视培育尖子生，重视抓中间带两头，同时，激起先生的感情，使他们发生愉悦的心情，发明杰出的讲堂氛围，讲堂言语简约清楚明了，讲堂发问面向部分先生，留意激发先生学数学的兴味，讲堂上讲练分离，安插好家庭功课，功课少而精，加重先生的担负。

“学而后知缺乏，教而后知困”，经过教授教养，我愈加分明教授教养相长的意思，我将正在当前的教授教养任务中持续积极，进步本人的解题、讲题程度，多留意思惟办法的浸透，并多多向其余教师进修，扬长避短，使本人的教授教养成果以及程度都有较年夜的进步，夺取做一名受先生欢送，让黉舍担心的良好教员。

二、要进步教授教养品质，还要做好课后教导任务。

小学的先生爱动、好玩，缺少自控才能，常正在进修上不克不及公道的布置工夫，针对于这类成绩，就要抓勤学生的思惟教导，并使这一任务惯彻到对于先生的进修指点中往，还要做好对于先生进修的教导以及协助任务，特别正在落后生的转化上，对于落后生积极做到从和睦开端，比方，我班的某同窗刚开学的一个月里没有放心进修上课睡觉、搞小举措、措辞，下课就往外跑没有打铃没有回班，针对于这类状况，剖析其缘由，我理解到解清森同窗，由于他的怙恃常常没有正在他身旁，不断随着爷爷奶奶糊口，孩子正在思惟上有必定的压力，以是，以及他扳谈时，对于他的处境、设法主意透露表现深入的了解以及恭敬，如今解清森同窗进修成果年夜副度进步，其余的缺点绝对就增加了。

社会对于教员的本质请求更高，正在此后的教导教授教养任务中，我将更严厉请求本人，积极任务，发挥长处，矫正缺陷，开辟行进，为美妙的今天贡献本人的力气。

小学教授教养年关任务总结三

正在平淡经常中，我又渡过了一个学年，回忆这一学年的任务，我感触有本人值患上思念之处，有一点我感触非常欣喜，便是不论社会何等纷纷，何等庞大，不保持我做人的根本准绳：以诚待人，以诚动人，以诚育人，正在本人力不从心的范畴内，积极做好每一件事，固然没有都非常乐成，但我正在积极。

1、增强以“爱”为中间的师德涵养。正在教导理论中，咱们经常感触十分的苍茫：一个复杂的事理，一个没有很难了解的成绩，为何先生便是不克不及承受，不克不及了解呢?或许是事先外表上了解了、承受了，正在实践的进修、糊口中又是一个空缺点?究其深条理的缘由，团体任务总结范文便是先生正在进修中处于主动承受的位置，教员的杰出希望，不能酿成先生自动进修的弱小能源，不能内化到先生的身心构造中往，也就不克不及酿成先生的盲目行动。

若何处置好教与学这一对于干系，进步教导教授教养的后果，我以为树立一种新奇师生干系、摆正教与学的位置是创始教导新寰宇的关头，而此中的中心是一个 “爱”。有人说，教员对于先生的爱，是一种比母爱更巨大的爱，由于它没有带任何的条件前提。酷爱教导教授教养任务，爱班级中的每一个先生，用关爱的目光对待先生的每一件作品、每一项勾当。这类爱，不只表现正在对于先生糊口的关怀、学业的协助，也包含主动的鼓舞，弘远抱负的领导，更表现正在教导教授教养的每一个关键当中，如教授教养进程的布置，教授教养形式的挑选、详细成绩的提出，新常识的导进等等。我深信，增强以爱为中心的师德涵养，不只是教导教授教养的主观需求，也是教员团体道德的详细表现，更是保护每一个先生的自负心、信心，维护先生根本人权的基本包管。很难设想，一个对于故国的花朵都没有酷爱、不克不及倾泻满腔爱心的人，怎样有资历谈患上上爱故国、爱国民?固然，有实践任务中，我偶然做到其实不非常美满，但从我客观下去说，我是积极朝一标的目的行进的，我也就感触问心有愧。

2、增强进修，不时进步本身本质。古代社会，一日千里。常识的更新周期正在延长。没有增强进修，紧跟期间步调，就会被社会所裁减，乃至成为古代社会的科盲。正在一样平常糊口中，我能不时自动进修，第一是学迷信常识，理解现今迷信开展的一些静态，纳米技能、器官移殖、收集、沙尘暴等等，都是我进修的源泉。由于我深深的晓得，团体任务总结范文只要把本人的思想常常处于一种凋谢的形态，才干不时承受新常识、新观念、新理念，也才干往发明成绩，进而往研讨成绩，没有致成为笼中鸟，井底蛙，新常识的不时输出，对于本身处置的教导教授教养任务，也有莫年夜的协助;第二是学教导教授教养实际。进修新的教导教授教养实际，把握此中的精华，是停止教导教授教养变革的必定需求。由于只要正在迷信实际指点下的教导变革，才干克制自觉性、随便必，才干获得主动的后果。正在这一学年，我次要进修了《教导科研根底实际》、《勾当课程实际与理论》、《本质教导课程论》等一些书刊;第三是进修一些反动传统教导的书刊，理解一些近古代史。教员是魂灵的工程师，没有是流水线上的操纵工，这一职业的特色决议了除必需具有普通的常识、技艺以外，更要有做好这一任务的热忱、决心以及热情。前多少年，江主席就很明白地提出，要正在国人出格是青年中停止汗青常识的教导，一部耻辱的中国近代史，便是一部活泼的爱国教导题材，能够想象，缺少对于过来的理解，哪来对于理想的满腔酷爱，又从何谈患上上对于将来的神往。一个麻痹没有仁的人，哪来创作的灵感?哪来教导的立异?走进一些巨人的天下，他们崇高的品德魅力吸收着我;经过理解汗青，过来以及如今的激烈比照，使我冲动没有已经。冲动以后，我经常劝诫本人，不克不及正在糊口的冲洗中，酿成一个麻痹没有仁、随声附和、趁波逐浪的人。人是天然的造化，更是社会的产品，我能够保持别的统统，但我不克不及不可为一个我心中的坏人，我正在积极空虚本人的肉体糊口，营建一个属于我本人的美妙天下。一颗充溢生机的心脏、一颗纯真的心灵，一种凋谢朝上进步的思想体式格局，是实现教书育野生作的包管。

3、做好本人的本职任务。第一，上好每一节课。作为一位教员，仔细上好每一节课，是一个教员代价表现的根本道路。研究课本、研讨教法、总结教授教养所患上，是我往常教导教授教养任务的重点。正在实现普通教导教授教养义务的同时，我还主动展开教导研讨勾当。对于一些教导教授教养中碰到的成绩，停止有目标的剖析以及挑选，捉住此中的中心成绩，有方案地停止研讨。正在本学年中，我团体的研讨课题是：让先生做讲堂进修的仆人。经过近一年的研讨，无效地推进了我班先生进修主动性的进步，本质教导的看法已经成为我一样平常教导教授教养的详细举动;第二，做好年级组短工作。作为黉舍的一位中层指导干部，做好年级组的办理任务，是我任务的一个紧张局部。正在年级组办理中，我能做到不遗余力，身先士卒，勾结共事，发扬列位教员的专长，把年级组任务搞患上绘声绘色;第三，做勤学校教科研任务。作为分担本校教科研任务的我，正在一样平常任务中，能与黉舍指导一同，订定我校的教导科研方案、课题研讨计划、新课题的立项、计划研讨计划、并做好课题的报告、论证任务。正在本学年，我校的一个常州市级课题曾经结题，失掉了无关专家的好评，所撰写的结题陈述，正在常州市交换;_年3月，依据黉舍开展的需求以及本身的前提，有主动报告了一个江苏省级研讨课题，曾经同意立项。

3、此后积极的标的目的：加强任务的自动性以及义务性。把进步黉舍的办学特征，开展黉舍外延，作为本人的一个奋半目的。

小学教授教养年关任务总结四

本学期我校正在十八年夜肉体的指引下，分离党的大众道路教导理论勾当整体请求,依照“为先生片面开展担任，为先生幸运人生奠定”的任务理念，脚踏实地抓好每个细节,勤勤奋恳做实每件工作，正在部分教员的通力合作下，美满顺遂地实现了本学期的各项任务义务。回忆一学期的任务,现总结以下:

1、以德育为先导,使先生养成杰出的行动习气。

一、展开了全校共读一本书勾当，此勾当与黉舍开设的浏览课相融，让先生与书为伴、与书为友，学会念书。熏陶先生的情操，进步先生区分真善美的才能。

二、今年度，黉舍持续以《文化美德正在红旗》勾当为主线，进一步落实《小先生守则》以及《小先生一样平常行动标准》的请求，增强文化礼节以及老实取信教导，经过教导，先生正在走廊里能做到天然成行，散步轻声，规矩待人，有杰出的社会私德以及糊口习气，公交车自动给白叟、教师让座。十、十一、12月是老实取信教导月，正在这三个月中，各班级应用板报、班队会等方式对于先生停止了老实取信教导、还正在班级范畴内环绕老实取信展开了讲故事竞赛等，黉舍发起先生汇集老实取信名言，先生们正在到场班级以及黉舍勾当时主动自动,黉舍共征集良好名言70条，经过这次勾当，校园内构成了杰出的习尚。黉舍正在玄月份开学初对于文化美德好少年停止了个人惩处，对于全校先生起到了增进的感化。

2、建立美丽 的校园情况，发明杰出的育人气氛。

我校正在情况方面请求做到，情况卫生无逝世角，活期情况年夜打扫，建立美丽 的天然情况，校园绿树成荫，花坛里花红草绿，走廊、办公室、课堂都摆放各类花草。不时变革创新的橱窗、板报，内收留丰厚的楼廊文明，标准化的班级安插，不管是校园仍是走廊课堂，都彰光鲜明显浓浓的育人气氛。

3、强化步队建立，踏实展开师德师风建立。

一、强化指导班子建立，增强干队伍伍风格建立，支持方式主义、支持权要主义、支持享用主义、支持奢侈主义，指导班子带头查找缺乏、带头改良风格、带头进步任务程度，真正发扬指导榜样树模感化。

二、增强进修,积极创立教员毕生进修机制。部分教员持续保持每一周至多一次的政治、营业进修，以此进步教员的政治素质以及执教才能。

三、黉舍主动贯彻落实林业局风格管理专项任务。开学至今，全校教员能以杰出的肉体面貌、主动向上的任务立场仔细看待本人的任务，美满实现黉舍交给的各项义务。下班工夫不打游戏、谈天、网购、看片子等相似工作的发作，以实践举动停止“四风”的侵袭。我校与部分教员签署了《严禁教员违规收受先生及家长礼物礼金》答应书，并对于教员有偿补课、收回礼金、拜托家长办公事、体罚变相体罚先生停止了自查，使部分教员正在师德方面失掉了进一步的进步。

4、以进步教授教养品质为目的,狠抓教授教养惯例办理,走教研兴校之路。

一、狠抓教授教养惯例，强化进程办理请求教员严厉依照教授教养惯例的请求，年夜局部教员听课、评课记载都比拟仔细、具体，教员能根据课程规范，发明性的运用课本，得当地挑选教授教养体式格局以及办法，任课教员修改功课仔细实时，功课量少而精，并能做好课后的教导任务。

二、增强了结业班的教授教养办理力度走光展现课走光凸起，说讲评课独具特征，常态课踏实、实在、实效。

本学期我校共停止了四节走光展现课教授教养，两组同课异构课，10节常态课。各类课型预备充沛，出色纷呈，与时俱进，彰显团体特征，展现出了教员踏实的教授教养功底。此中王桂环、郭艳波、闫四海等多少位教员的教授教养理念新，契合新课改请求，教授教养计划新奇，教授教养关键跟尾连接，讲堂教授教养中充沛表现了先生的主体感化，真正做到了把进修的自动权交给先生，起到了引领感化。

5、展开丰厚多彩勾当，搭建先生生长平台。

本学期我校以各种勾当为载体，以12个专长团队、班级特征培育为根底，以严重节日为契机，当令展开了“节俭浪费，人之美德”等德育理论课，平安“高兴的日子”英语书面语竞赛、爱心救济、数学百算竞赛等勾当。本学期，黉舍的各项勾当失掉黉舍指导高度注重，教诲处、工会、年夜队部构造有序，后勤通力合作，全校教员通力合作，获得较好的后果勾当的展开丰厚了孩子们的校园糊口，培育了孩子们的才能，熏陶了孩子们的情操，晋升了我校先生的全体本质。别的我校五名教员、五论理学生参与结局团委举行的“筑梦沾河”演讲竞赛。我校青年组选手王桂敏取得了一等奖，曲兆娟、孙天凤取得了二等奖，郭玲取得了三等奖;少年组选手魏金航取得一等奖，孙键堃、李允疆取得了二等奖，王贺取得了三等奖。9月末我校师生120人正在音乐教员的立异编排下以讴歌黉舍、歌颂林区、赞誉故国为中间，经心参与了开国65周年文艺汇演，上演中我校节目创编新奇失掉结局党政指导及不雅众的分歧好评。11月18日，我校被省林业报同意为小记者站，王洪波社长正在林业局指导的伴随下为小记者站盛大揭牌!

6、注重一样平常平安教导，建立平安维护认识

一、平安无大事。黉舍指导非常注重先生的平安教导任务，把它作为黉舍教导任务的重要小事，常常展开平安自查。做到校委会次次有研讨安排，教员会前次次有反省安插，对于平安任务构成了“大家有责，齐抓共管”的场面。黉舍后勤实在做好校舍、设备、设置装备摆设等的培修任务，反省加固了体育东西及其余露天设备，主动消弭校园内的平安隐患，谨防校园平安故事的发作。

二、常常展开平安宣扬教导。为实在消弭校园平安故事的发作，黉舍履行封锁式办理，政教部、年夜队部以标准先生一样平常行动为根底，主动展开平安教导任务，做到逢会必讲校园平安。值周教员、值周先生保持到岗保护规律，避免先生发作不测损伤变乱。课间，保安实时到楼外巡查，下学后正在泊车场就包车的孩子停止次序保护，严禁司机无证驾驶，超员驾驶。红围巾小播送常常播出平安教导内收留，让平安教导内收留不得人心。别的，我校还没有活期的停止平安练习训练，正在场教员指点先生有次序地从各班课堂内疾速撤退，全部分散进程快而有序，历时62秒钟，进步了黉舍实践应答以及处理突发平安事情的才能，更进一步加强师生的平安认识，真正把握正在风险中疾速逃生、自救、互救的根本办法，进步抵挡以及应答告急突发事情的才能。

获得成果

一、曲_教师被评为总局主干教员、良好教员，闫_教师被评为总局良好班主任，管局级主干教员。

二、我校四名教师、四论理学生正在局团委举行的“筑梦沾河”演讲竞赛中包办1、二等奖。

缺乏的地方：一些教员自立进修主动性没有高,科研认识没有浓,正在师资步队建立上,黉舍较着名气的学科带头人还不敷多,年老教员教授教养才能还需增强，教员的本身本质以及综合才能良莠不齐，教员资本的分派没有尽公道，一般班、一般科的教授教养品质另有待进步。

小学教授教养年关任务总结五

工夫过的真快，转瞬间到了期末，本学期，我分离本人教授教养任务的请求，从各方面严厉请求本人，谦虚进修，分离本校的实践前提以及先生的实践状况，勤勤奋恳，脚踏实地，使教授教养任务有方案，有构造，有步调地展开。现分离一个学期的教导教授教养状况，总结以下：

1、保持课前仔细备课，做到因材施教。

刚接办这两个班，我起首经过剖析摸底，拜访相干教师，大抵把握一些状况。针对于先生的实践状况，正在教授教养中仔细研究课本，掌握好课本的重点以及难点，依据课本内收留和先生的实践程度以及特色，挑选得当的教授教养办法，寓教于乐，尽量使先生学患上轻松、高兴。做到了如下多少点：

①低落终点，配置小台阶、拉着先生渐渐往上爬。我把每一节课的内收留分红多少个条理，由浅进深，步步深化，一道题拆成多少个小题，最初组合，使先生日有所学，学有所患上，真正领会到乐成的高兴。

②查漏补缺，展路搭桥。新常识孕育正在旧常识中，正在先生根底差的状况下，每一节课布置一些温习旧常识的工夫，如许既有益于催促先生温习稳固，又有益于根底差的先生承受新常识，跟上新的进修进度。

2、保持上好每堂课，进步教授教养品质。

上好课是包管教授教养品质的关头，只要仔细上好每节课，才干不时进步先生的进修兴味以及进修才能。正在教授教养进程中，我不只留意先生常识的把握状况，并且还非常留意先生进修才能的培育，除请求他们“学会”，更紧张的是要让他们本人“会学”。讲堂上，关于那些脑筋灵反响快，好胜心强，爱动、贪玩、大意，懂一点就听没有出来，留意力很难会合的先生，上课时就对于他们多发问，多盯着他们，把他们的留意力会合到“进修”这个核心下去，让每个先生都能主动自动地到场教授教养勾当，而不但是复杂的教师教，先生听。总的来看，先生进修的兴味以及主动性年夜年夜进步了，讲堂氛围变活泼了，先生的进修办法也失掉了改进，剖析成绩的思绪比拟明晰，思索成绩也比从前片面、殷勤了。

3、仔细修改先生的功课，从功课中发明成绩，实时补漏。

功课是对于先生进修状况的查验，从功课中能够发明先生对于常识的把握状况以及存正在的成绩。以是，对于先生所做的每次功课，我总会仔细修改，细心剖析，实时发明先生进修中的单薄关键，停止补漏。每一次功课我都保持做到“先生做——教师改——教师讲评——先生修订——教师再改”。确保每个常识关键，先生都能学好，学透。

4、应用课余工夫，对于坚苦生停止一般教导。

所教的班级中有一般同窗存正在进修妨碍，我常常对于他们停止跟踪教导。经过讲堂教授教养、检测、功课反应等，发明成绩，充沛应用空余工夫为他们开“小灶”，功课错了，保持面批面改，增进他们自我奋进、同时，布置良好先生当小教师，与根底差的先生结对于子，互帮互学，失掉进步。一学期上去他们成果提高不只很分明，并且正在进修立场、进修习气方面有了分明恶化。

5、主动到场黉舍以及教研组构造的各项勾当。

正在仔细搞好教授教养任务的同时，我还非常留意本身本质以及营业程度的进步，谦虚向有经历的教师讨教，仔细看待黉舍构造的勾当以及教研组勾当，积极让本人正在勾当中失掉锤炼、进步。

本学期任务做患上也有缺乏的地方，如对于优生的拔尖任务做患上不敷，别的与先生家长的联结不敷，缺少教授教养协力。正在此后的教授教养中我会不时深思，不时立异，使差别的先生失掉差别的开展，一份耕作，一份播种，教授教养任务苦乐相伴，我将取长补短，自始自终，不屈不挠，把任务搞患上更好。

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