教师年度考核个人总结优秀范文5篇

作为一个教员必需要进步本人的品德素质以及职业看法，上面是小偏偏收拾整顿的教员年度查核团体总结良好范文5篇，感激您的每次浏览。

教员年度查核团体总结一

正在本次的进修勾当中，我进修了《中小学教员职业品德标准》，从实际上丰厚本人，也使本人的心灵失掉了一次浸礼。本着教员职业品德标准的请求以及本人十多年的教授教养体验，自我检查分析以下：

1、任务近况

正在13年的教导教授教养任务中，我能自动应用专业工夫，仔细进修党的教导道路目标政策及师德建立实际常识，经过进修使本人正在思惟上不时进步，人生不雅与代价不雅失掉了晋升。

正在任务上，我能兢兢业业、一心一意投身于教导奇迹，酷爱先生，关怀先生，保护先生。正在教授教养上做到“四仔细”，能主动到场备课组合作备课，教研主动性高，教授教养后果稳步进步。同时，每一项任务能做到指导正在与没有正在一个样，指导分派于我的每一项任务都能毫无牢骚地做好。

正在各项规律上，能遵纪违法，决没有做违规违纪之事，没有体罚或者变相体罚先生，没有擅自征订课外材料，没有搞有偿家教，能盲目恪守黉舍的统统规章轨制。正在糊口上能严厉请求本人，能对于本人担任，对于家庭担任以及对于黉舍担任，没有大公无私，没有以公谋私，淡漠物资糊口，重视肉体糊口。能勾结同道、了解他人，同道间能互相协助、互相关怀，正在面前没有谈论人，宽以待人，严以律己。

2、存正在成绩

一、政治进修以及业余常识进修不方案，不零碎性，抓患上不敷紧。

二、正在任务中还不敷过细，偶然也存正在对付。

三、正在新课标中探求不敷，教改方面动脑不敷。

四、不克不及自动斗胆勇敢为黉舍出谋献策，有洁身自好之设法主意。

3、存因分析

一、正在政管理论、职业品德实际进修方面，次要是对于其紧张性看法缺乏。感到一位平凡教员，只依照黉舍行政的安插往实现就行了。对于业余常识进修也是如许，以为本科了，已经是及格的初中教员。实在常识正在不时更新，本人该当不时进修。存正在这一成绩，也是思惟上看法缺乏。

二、任务中不敷精致，也是不敷担任的施展阐发。次要不充沛应用好统统工夫，各项任务的方案性、耐久性、反应性都不敷，说白了是客观不敷积极。

三、正在新课标施行中固然有过一些测验考试，但不斗胆勇敢施行，更不把它看成课题来施行，而是一种突发的动机，这对于理念的变化是不敷的，对于变革缩头缩脑，开辟肉体缺乏，特别是一些乐成的教授教养测验考试，更不用笔墨的方式记上去，让大师来评论辩论以及保护，总以为失利了会被人嘲笑，何必呢。

四、正在教授教养上仿佛有些设法主意，能否能够测验考试，但总没有想往跟指导说，总以为多一事没有如少一事，指导叫我做，把它做好就好了，实在仆人翁肉体不敷，把本人装扮成一个局外人，俗语说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，“一个竹篱三个桩”嘛。

五、自暴自弃、洁身自好仿佛成为了常理，人家也能够了解，本人也该当知趣，最佳把任务做患上正在两头位次，好了曾经不成能，差了还感难为情，想混淆于平凡教员，其后果一定会差，实在有悖于教员职业品德。

4、整改办法

一、必定要给本人定例矩，保持仔细学，仔细写领会，做到进修、进修、再进修，活到老学到老，有一个朴拙而苏醒的政治脑筋，有较好的实际程度以及较深的业余素质，对于新期间教员职业品德涵养的肉体本质有深入的了解以及把握，并正在一样平常教导教授教养勾当中积极践行。

二、要应用统统工夫做好各项任务，既做患上踏实，又做患上有序，每一个粗大的任务要浮躁做好。做先生的思惟任务是无尽头的，要有一种不厌其烦的肉体，使每一位先生取得抱负的成果。

三、只要探究才会行进，正在教授教养上要斗胆勇敢理论，勇于理论，敢于探究，不时探究，不时开辟，培育先生“自立、探求、协作”的进修肉体，积极施行一条轻担负高品质之路。

四、争做仆人翁，决没有做局外人，只需对于教授教养有益不论能否被采用，也要勇于提出，积极理论，但凡都能从年夜局动身，从脚踏实地动身，从黉舍开展动身，没有计团体患上失以及荣辱，为黉舍出谋献策，把黉舍看成本人的家。

五、发挥与时俱进的肉体，有一份光发一份热，决没有自暴自弃，起好党员的前锋圭表标准感化，正在伟大的任务中留下一串坚决的足迹。

总之，经过此次师德师风进修勾当，我较苏醒地看法检查了自我，积极比较那些良好教员的言行，使本人早日生长为一位良好的教员，不时到处用高规范、严请求比较本人，站正在步队的前线，不屈不挠，为教导奇迹全心全意。

教员年度查核团体总结二

比来一个阶段，自己经过师德师风整改的进修，对于教员职业的非凡性有了更进一步的看法。经过进修，我收获颇丰。教员不只要教好书，还要育坏人，各方面都要为人师表，使我愈加深入地看法到增强师德师风建立的紧张性。正在此我就我团体正在 “六学六查”、勾当中发明的成绩停止自我分析：

1、进修关爱先生典范，查本人正在酷爱先生方面

爱与义务是师德之魂，表现正在既爱“双优”的先生，更多地关爱“欠开展的先生”，对等地看待每个先生。新型的师生干系给咱们提出了新的请求，我积极做到正在关爱与严厉请求先生上掌握好分寸。先生既是教导的工具，又是教员品德不时美满的能源。

缺乏的地方：对于先生的耐烦不敷，偶然对于先生象“管家婆”同样吆五喝六，有讽刺先生景象。

2、进修教书育人典范，查本人正在爱岗敬业方面

正在教导教授教养中，酷爱教导、酷爱黉舍、失职尽责、教书育人，留意培育先生具备杰出的思惟道德。我积极以高尚的职业品德，杰出的教风，严正的教纪从教，对等的立场看待先生，以报酬本、严厉请求、耐烦领导，仔细备课上课，仔细修改功课，不够衍敷衍，没有传达无害先生身心安康的思惟。”主动施行本质教导，不时进步教导教授教养品质，增进先生片面开展，以告竣教授教养相长之目标。

缺乏的地方：因为特性使然，偶然较心情化，讲堂教授教养常常受心情安排。

3、进修遵章守纪典范，查本人正在为人师表方面

作为一位教员，我深深领会到本人的一言一行都将对于先生发生很年夜的影响。以是我时辰重视本人的言谈举止，身先士卒，言行不一。正在平常任务以及糊口中，恪守社会私德，克制团体主义、留意言行，没有讲粗话，以圭表标准对于先生做出榜样。外出黉舍、留意本人的抽象，没有参与任何打赌勾当以及其余对于社会形成没有良影响的勾当。每时每刻提示本人要严于律已经，坚持杰出的糊口习气。

缺乏的地方：偶然看待先生的言语过激。

4、进修以校为家，勾结合作典范，查本人正在勾结合作方面

我老是以及共事杰出协作，狂妄自大，恭敬共事，谦虚向他们进修，配合评论辩论，探究教授教养纪律。

缺乏的地方：关怀个人还不敷。

5、进修耿介从教典范，查本人正在耿介从教方面

记患上陶行知师长教师正在《天天四问》中写道：“统统心术没有正行动没有端，都是由没有耿介而起”。任务中，我据守崇高情操，发挥贡献肉体，盲目抵抗社会没有良习尚影响。从倒霉用职责之便谋取私利，向先生采购教辅材料及别的商品，索要先生、家长的财物，处置有偿家教等以教谋擅自为。

缺乏的地方：忘我贡献肉体没有强。

6、进修开辟立异典范，查本人正在松散治学方面

明天的期间曾经是常识经济的期间、进修化的期间，迷信技能一日千里。教员只要不时进修才干顺应期间的请求，顺应教导新情势的需求。因而，正在任务中我仔细研究课本、研读先生、深思本人的教授教养行动，吃苦研究营业，不时进修新常识，探究教导教授教养纪律，改良教授教养教导办法，进步本人的教导、主动更新教导看法，进步本人的教导、教授教养以及科研程度。积极做到了不时自我充电，狂妄自大，互相进修、互相协助、没有耻下问。

缺乏的地方：教授教养办法不克不及实时立异，斗胆勇敢理论，敢于立异不敷。

此后积极的标的目的：

一、建立进步前辈的教导理念，盲目遵照教导纪律，主动促进教导立异。结实建立育报酬本，德育为先的思惟，片面关怀幼儿生长，酷爱恭敬幼儿，公道、公道看待每个先生，增进先生片面开展。

二、仔细进修教导教授教养实际，把工夫用正在营业研究上勤奋苦钻，精益求益。

三、增强业余常识进修，谦虚请教，探究教授教养实际，改良教授教养办法。

总之，我将捉住此次师德师风教导勾当的契机，进一步进步看法，从我做起，从如今做起，从统统可以做的工作做起，对于孩子多一份关爱，对于教导多一份固执，多一些贡献，少一些牢骚，做一位有愧于先生有愧于家长有愧于社会有愧于本人的国民教员。

教员年度查核团体总结三

教员的本分是教书育人。因而，作为一个教员必需要进步本人的品德素质以及职业看法。只要严厉请求本人的能人能取得杰出的开展，并能对于先生严厉请求。做一个共事称心，先生称心，家长称心的好教师。

上面从如下多少个方面来小结本人的各项任务。

1、政治思惟方面，

自己保持进修，积极进步本身的思惟政治本质，进修《教导法》、《教员法》等，依照《中小学教员职业品德标准》严厉请求本人，安分守己，恪守社会私德，忠实国民的教导奇迹，为人师表。保持身先士卒、严以律己，加强本身的自控才能，把持本人的心情，一直坚持杰出、安然平静的心情，肉体丰满地投进任务，平常主动参与全校各类个人勾当，撑持并共同组里搞好各类教研勾当。

2、德育任务

教导是黉舍任务中的重中之重，而德育任务的法门便是“爱”。师爱是巨大的、崇高的。

第一，正在教授教养任务或者糊口中，我起首理解先生，包含对于先生的身材情况、家庭状况、常识根底、进修成果、兴味喜好、性情气质、结交状况、喜怒哀乐的深入理解。为明晰解先生，我天天都以及他们正在一同，以及他们说措辞，正在漫谈进程中理解他们的根本状况。

第二，我酷爱每个先生。进修好的爱，进修普通的爱，进修差的也爱;生动的要爱，娴静浮躁的要爱，外向拘束的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭异样也要爱。

第三，恭敬、了解、信赖先生。恭敬先生的品德，了解先生的请求以及设法主意，了解他们老练以及灵活;信赖他们的潜伏才能，罢休让先生正在理论中锤炼，正在锤炼中生长。第四，严厉请求先生，对于先生没有娇惯、没有宠爱。对于其缺陷过错，没有放纵、没有迁就、没有听任。作为一个三年级的数学教员，我有义务引领他们走进常识的殿堂，学到更多的常识;我有义务引领他们伸开抱负的帆船，驶向梦中的此岸;我有义务引领他们插上聪慧的同党，飞翔正在无尽的天空。正在我的爱心教导下，先生的本质在进步。

3、教导教授教养

正在教导教授教养进程中，我不时丰厚本身学问，积极进步本身才能、营业程度，严厉履行师德标准，有高度的奇迹心、义务心、爱岗敬业。保持“统统为了先生，为了先生的统统”，建立精确的能人不雅，注重对于每一个先生的片面本质以及杰出特性的培育，不必进修成果作为独一规范来权衡先生，与每个先生树立对等、调和、和谐、互相恭敬的干系，关怀每个先生，恭敬每个先生的品德，积极发明以及开辟每个先生的潜伏良好质量，保持做到没有体罚或者变相体罚先生。精确处置教员与先生家长的干系，正在与家长联络上互相探求若何使先生开展的办法、办法，博得了广阔先生家长的遍及赞成。正在教导教授教养进程中，应用学科特色增强对于先生的思惟教导，进步他们的思惟政治本质，激起他们的进修主动性，积极进步教导教授教养品质。

总之，师德要从大事做起，从我做起，只要不时进修，积极探究;才干外树抽象，内强本质。正在深入教导变革的明天才干没有会掉队。我决计此后愈加积极进修，用古代教导思惟武装本人，愈加深化过细地做勤学生的思惟任务，以本人的人生魅力往影响感染每位先生，让先生正在宽松高兴的情况中承受杰出的教导。一句话“重视自我进修、自我修炼、自我束缚、自我调控，做到老，学到老。”

教员年度查核团体总结四

为片面贯彻落实石泉县教导体育局对于“石泉县中小学教员师德师风查核暂行方法”的告诉肉体，按照《中华国民共以及国教员法》《未成年人维护-法》以及《中小学教员职业品德标准》的无关规则，进一步增强我镇教员职业品德建立，不时标准教员从教行动，进步全镇教员的师德涵养，建立黉舍以及教员的杰出抽象，使部分教员建立教书育人、爱岗敬业、关爱先生、忘我贡献的杰出面貌。依据下级无关师德建立的文件肉体以及请求，分离我校实践，特订定池河小学师德师风查核评选细则。详细内收留以下：

1、建立师德查核指导小组

组 长：-(池河小黉舍长)

副组长：-(小教支部布告兼德育处主任)

成 员：-(池河小学副校长)-(工会主席)-(办公室主任)-(教务主任)-(少先队教导员)

2、师德查核评分细则

(一)依法执教(11分)

一、盲目恪守《教员法》等法令法例，按教导目标施教，主动参与黉舍构造的政治、营业进修，做到没有早退，没有迟到。若有出席、早退、迟到或者没有定时谈心患上等，一次扣2分。随便辍学生的课1节扣3分，驱逐、褫夺先生进修权益扣5——8分，形成严峻结果扣11分。

二、主动参与黉舍各项政治勾当;无端没有参与的，每一次扣2分。

(二)爱岗敬业(20分)

一、听从黉舍布置的各项任务义务，立场规矩，不平从布置扣5——20分，规律松散;有损黉舍抽象的言语行动，对于任务形成影响;每一次扣5分。上课私自分开讲堂1次扣2分，下班工夫玩游戏、上彀谈天、看视频节目、听歌曲等，每一次扣5分。

二、教授教养仔细担任，仔细研究课本，严厉履行黉舍教授教养惯例办理请求。违背以上请求的每一次扣5分;无端旷工，每一次扣5分。

(三)酷爱先生(12分)

一、关怀保护先生，恭敬先生品德，对等看待先生，没有挖苦、讽刺、体罚以及变相体罚先生，如唾骂先生，形成干系告急，视其情节一次扣5——10分。

二、体罚或者变相体罚先生情节严峻的间接定为分歧格。

(四)松散治学(12分)

一、每一位教员要建立品质第一的认识，优化讲堂教授教养，没有备课，无教案上课1次扣2分，讲堂后果差，平易近-主测评先生遍及反应欠好扣5分。

二、主动参与教研教改勾当，吃苦研究营业，改良教授教养办法，无端没有参与。一次扣3分。

二、保持持续教导进修，主动参与市、县、校构造的各种培训进修。如：无端出席或者达没有到规则请求的，回绝参与者按无关规则停止处置。一次扣2分。

(五)勾结合作(11分)

一、教员之间互相恭敬，互相了解，互相进修，扬长避短，没有挑拔诽谤，挑拨离间。

二、关怀个人，保护黉舍名誉，没有做有损黉舍名誉的工作。

三、没有做小举措，对于黉舍开展有倡议或者定见应经过精确的渠道，逐级提出。做到气量气度开阔，树立杰出以及-谐的人际干系。

四、分布没有良行动，诽谤黉舍以及共事名誉扣5分，与共事争持打架视其情节扣5——11分。

(六)恭敬家长(11分)

一、 应常常自动实时地与家长联络，仔细听取定见以及倡议，获得家长的撑持以及共同。

二、与家长树立协作、对等的干系，倒霉用家长办公事，没有因孩子的成绩而呵责、责备家长。怒斥、责备、刁难家长，视其情节扣5——10分。

(七)耿介从教(11分)

一、没有患上巧扬名目乱免费。

二、不克不及强迫先生采购进修材料。

三、没有患上有偿补课，家长告发经查失实的。

四、没有以任何名义收取先生家长的礼品。

以下行为发明一次扣5分。

(八)为人师表(12分)

一、恪守社会私德，穿着整齐患上体，言语标准安康，活动文化规矩，严于利己，身先士卒。

二、活动文化，风格正直，正在平常任务中，时辰建立杰出的教员抽象。

四、没有把黉舍的大众物品据为己有，保护黉舍公物。

五、正在讲堂上抽烟、接打手机1次扣1分，酒后上课1次扣2分，到场打赌行动，情节严峻的间接定位分歧格。

3、查核准绳、办法及查核品级断定

一、履行平常反省与会合反省一致，自立进修成果与会合进修成果一致，问卷查询拜访后果与教员书面总结述职反应一致，力图做到查核公道、严厉、有序，赏罚清楚，鼓励实时。

二、依据教员师德方面呈现的各类没有良要素停止注销扣分，记进查核，年关汇总，归入教员年度查核以及绩效查核。。

4、师德查核考评方法

一、综合查核评分(由黉舍考评指导小组根据实践状况对于列位教员师德师风停止评价，做出公道主观评估。)(按《池河小学教员师德师风考评细则》考评，百分制)占40%;先生测评(由黉舍查核指导小组正在其所任教班级中停止评断)占20%;家长测评(由黉舍查核指导小组订定查询拜访问卷停止)占10%;教职工互评(由黉舍查核指导小组构造教员正在年级组会上述职，教员比较查核细则，相互评断)占30%。按上述四项患上出团体总分，并断定等次。

二、正在师德评估中，对于发作如下成绩之一的，履行一票反对，视其师德为分歧格，并视其情节予以处置。

(1)对于违背教员职业品德以及社会私德，正在师生中甚至社会上形成卑劣影响的。

(2)体罚、变相体罚先生形成卑劣影响的。

(3)因任务渎职，招致恶性事情的。

(4)违规免费，向先生家长采购教辅材料、册本、报刊、商品、保险、从中谋取私利，情节严峻的。

(5)、传达无害先生身心安康的思惟，到场“黄、赌、毒”以及科学勾当，形成没有良影响的。

(6)、因擅离任守，形成先生平安变乱或者给黉舍形成丧失以及没有良影响的。

(7)、任务敷衍了事，完不可教导教授教养义务，教授教养后果低下，惹起先生(家长)激烈没有满的。

(8)、正在讲堂上抽烟或者酒后请人代课、上课时期接打手机、任务工夫打牌打赌、炒股、上彀谈天、玩游戏，影响卑劣的。

(9)、正在测验、查核、职称评聘中故弄玄虚、假公济私、构造、鼓动先生测验作弊，形成卑劣影响的。

5、查核等次的设定

教员师德师风查核等次分为良好、及格、根本及格、分歧格四个层次，各等次的根本规范是：

良好：90分以上为良好。 及格：80-89分。

根本及格：60-79分。 分歧格：60分如下。

6、评估后果的使用

一、师德师风查核为良好的教员，年度查核才有资历评定为良好。

二、正在教员聘请、降职、升级中，师德斥候等方面优先。

三、退职称评聘中，师德良好者酌情加分。

四、正在年关对于教员的综合性查核中的良好以及各类综合性进步前辈，从师德良好者中发生。

五、师德评估分歧格者，同年度不克不及降职升级，不克不及评优评先。

7、嘉奖以及处分

嘉奖：

一、被评为黉舍“师德斥候”声誉称呼的，黉舍嘉奖100元。

二、凡是取得国度、省、市、县、校级“师德斥候”等声誉称呼的，黉舍辨别赐与2000元、1500元、1000元、500元、300元的嘉奖。嘉奖一切经费从黉舍专用经费中收入。

处分：

对于第一年度师德评估分歧格者批判教导，第二年度仍分歧格者，报讨教体局，予以解职。

教员年度查核团体总结五

增强教员职业品德建立，是建立德艺双馨高本质教员步队的主观请求，师德师风查核是教员查核的紧张构成局部，为进一步树立师德师风建立长效机制，增强对于师德师风的查核，加强其操纵性、无效性，依据《中小学教员职业品德标准》、《洛阳市师德师风查核计划》订定本查核计划。

1、查核准绳

一、保持主观、公道、公道、地下、平易近-主的准绳。

二、保持全员查核以及片面查核的准绳。查核分为平常查核以及年度查核;年度查核以平常查核为根底。实在做好教职工的考勤、实现义务等方面的平常查核任务;

三、保持定量以及定性相分离的准绳。

四、保持先生、家长评断以及构造查核相分离的准绳。

2、查核内收留以及评分细则

查核内收留分爱国违法、爱岗敬业、关爱先生、教书育人、为人师表、毕生进修等六个方面。

详细内收留以及评分细则附后：《五龙小学师德师风查核细则》。

3、查核办法、步调

一、树立构造。黉舍要建立师德师风查核小组：

组 长：赵振立

副组长：王建军

成 员：郭振芳、山盈利、朱耀利、李向阳、山淑珍

李艳玲、牛娟、 姬勤荣、王幸阳

二、构造查核。

师德师风查核每一学期一次，每一年十仲春以及六月停止,查核工具为本单元正在编正在岗教员。

查核履行百分制,先生以及家长评断占10%，教员互评占10%，查核小组查核占10%，平常查核占70%。黉舍要经过必定的方式向社会以及家长传递师德查核内收留以及规范，加强任务的通明度以及监视的力度。

查核分先生或者家长评断、(包含团体自查以及陈述)、查核小组查核、平常查核四局部。团体自查以及陈述：

①先生或者家长评断：以班级为单元停止，班主任正在本班评断，任课教员由查核小组正在其所教班级中随机抽取一个班停止评断，关于所教班级较多的任课教员，不克不及延续两年由统一个班级对于其停止评断;

②教员互评,以校为单元构造教职工停止师德师风自查以及陈述，每一位教员要陈述自己该学期恪守师德标准、职业品德的状况。

③查核小组查核：查核小组根据教员平常的师德施展阐发、黉舍相干记载，分离先生或者家长评断停止综合剖析，对于每一个教职任务出主观评估。

④平常查核，严厉根据平常查核的成果。

三、发布查核后果。查核小组将查核后果经过得当方式向部分教职工发布。

4、查核品级确实定

查核后果分为良好、及格、根本及格、分歧格四个品级。此中90分-100分为良好，70分-89分为及格，60-69分为根本及格,60(没有含)分如下为分歧格。

(一)有以下景象之一者，辨别嘉奖2-4分(但师德查核总分没有患上超越100分)：

一、与封建科学、邪教勾当等做果断妥协且成果凸起者;

二、取得师德斥候、爱岗敬业斥候、进修斥候等声誉者;

三、做学困生任务成果凸起者;

四、教书育人成果凸起者。根据期末镇构造的测验以及《2014——2014学年度上学期教授教养赏罚轨制》较量争论出教员的嘉奖分，但嘉奖分没有超越8分

五、其余正在师德师风建立方面获得凸起成果或者有严重奉献者。

(二)凡是有以下状况之一者，不论患上分几多，履行一票反对，查核品级定为分歧格：

一、冒犯法令遭到刑事处分的，遭到党纪、政纪奖励的;

二、违背方案生养无关制止性规则并未矫正的;

三、违背-社-会治安综合管理无关规则，形成严峻社会影响的;

四、严峻违背党风廉政建立规则的;

五、违背洛阳市中小学师德师风十条禁令，形成没有良影响或者严峻结果的;

六、不平从构造任务布置，经教导没有改的;

七、没有恪守规章轨制，影响全体任务，形成没有良影响的;

八、有其余严峻成绩的。

5、查核后果的使用

一、将《师德师风查核表》(附后)存进教员营业档案以及师德师风档案中，作为对于教员停止赏罚、聘请和职务提升、绩效人为发放的紧张根据。

二、对于师德师风查核良好者，正在业余技能职务评聘以及评先评优时优先思索。师德查核分歧格者，两年内没有患上提升高一级业余技能职务。

三、年度查核良好者必需正在师德师风查核良好职员中发生;师德师风查核分歧格者，年度查核定为分歧格。

6、增强指导，落实义务

师德师风查核正在教导局及镇中间校的指点下停止，黉舍将建立响应的指导机构。黉舍要增强对于师德师风查核的指导，实在做好宣扬发起任务，要领导广阔教职工精确看法展开师德师风查核的目标以及意思;要领导先生以及家长对于师德师风查核赐与精确了解以及撑持。

教员正在任务中，要严厉贯彻履行《教导法》、《任务教导法》，盲目地恪守《中小学教员职业品德标准》，实行《教员法》规则的各项任务，遵照教导教授教养纪律，面向会体先生，失职尽责，保持“教书育人、办理育人、效劳育人”准绳，以《五龙小学师德师风查核计划》为本人的行动原则，做先生的榜样，教员的榜样。

平常查核，是一项庞大而沉重的任务。任务眉目多，触及的面广，奖罚分的标准难以掌握，因而，查核小组指导，正在平常查核时，必定要抱着对于任务担任，对于教员担任，对于黉舍担任，对于先生担任的立场，以公道、公道的心态，做好每项任务的评分、记载、统计任务，确保此项任务的主观性、公道性，

正在查核中要保持规范、严厉顺序，确保查核后果的主观、精确、公道。特别是断定查核品级时，必定要保持准绳以及规范。凡是有师德成绩的教员要分离自己实践状况，订定整改方案，并上交黉舍存档。

教员年度查核团体总结良好范文5篇相干文章：

★ 2020教员年度查核团体总结汇总年夜合集

★ 良好教员总结范文合集

★ 良好教员总结范文集锦

★ 良好教员总结范文年夜全

★ 良好教员总结范文引荐

★ 师德进修总结良好范文5篇

★ 2020教员值周任务总结范文5篇

★ 师德查核表团体师德师风状况总结5篇

★ 幼儿园教员团体总结范文合集

★ 幼儿园教员团体总结范文集锦