教师期末工作总结范文5篇及汇总

教员期末任务总结1

我依照开学初订定的自培方案，严厉请求本人,实时进修把握进步前辈的教导教授教养理念，并正在理论中付诸施行。现将本学期的自培任务做如下总结：

1、教导教授教养任务：

一、可以仔细进修新课程变革的肉体，积极研究纲要，理解新课本的教授教养企图，保持仔细备课、上课，不时理解先生状况，竭尽全力地做好教授教养任务。

二、可以主动参与各类教研勾当，向其余教员进修良好的教授教养办法，仔细浏览各类教授教养刊物，主动撰写论文。

三、常常浏览无关教导教授教养方面的读物，并写每个月1000字的念书条记。

2、自我涵养方面：

一、仔细参与区里的班主任培训，进步本人的班级办理才能。

二、谦虚进修微机技能，把握了较踏实的微机使用常识，以备教授教养之需。

三、保持停止三字一画的操练，重点操练粉笔字。

四、多念书，丰厚本人的积聚，进步了本人的素质，以便于更灵敏地停止教授教养。

正在当前的教导教授教养任务中，我会持续增强进修，用新的教授教养理念空虚本人，积极进步本人的教授教养才能，做一位超卓的教员。

教员期末任务总结2

“做一位好教员”是很多教员终身所寻求的目的，也是我的目的。自踏进教导这个行业以来，我一直以勤勤奋恳、脚踏实地的立场来看待我的任务，以“师德”标准自我的教导教授教养任务，以“当一位好教员”作为自我任务的座右铭现本学期的任务总结以下：

1、正在思惟上，朝上进步长进。

我朝上进步参与各类进修培训测验，仔细参与政治进修，进修教导教授教养实际，进步自我的思惟醒悟，我还深知要教导勤学生，教员必需不时做到教书育人、以身作则、为人师表，以自我的品德、行动往传染先生，积极使先生、家长能了解我、爱好我。作为一位教员本身的师表抽象要时辰留意，我正在留意本身师表抽象的同时非常注重对于先生的片面培育。由于我坚信杰出的操行是每一个人身上最美的工具，针对于社会这一年夜气象以及先生这一吝啬候我把先生的德育、美育任务放到了最紧张的位置。正在任务中，我朝上进步、自动、勤奋、职责性较强，乐于了解黉舍安插的各项任务;我还重视文明进修，正在不时的进修中，积极使自我的思惟醒悟、实际程度、营业本领都失掉较快的进步。

2、正在教导教授教养任务上，敬业爱岗，松散治教。

把先生教好，让先生乐成，是每一位教员最年夜的希望、最高的声誉。关于课程变革情况下的教员，光有一桶水是不敷的，教员要具有自来水。正在任务中，我深知进修的紧张性，捉住统统时机仔细进修，正在进修理论中不时进步自我的教导教授教养程度及教授教养办理程度。正在校内，谦虚、自动地向年老教员进修信息技能，丰厚教授教养手腕，捉住黉舍布置校内听课的时机，谦虚进修，没有耻下问，实时消化，汲取他人的精髓，正在自我的教授教养中不时理论，不时总结，不时进步平常向书籍进修、向身旁有经历的教员进修，进步自我的讲堂教授教养程度。总之，这一学期我不只仅正在营业本领上，仍是正在教导教授教养上都有了必需的进步。但我平常任务中呈现需改进之处也较多：如实际常识不敷，论文佳构认识没有强;电脑常识出息烦懑。正在此后的任务中，我将扬长补短，不时积极。

3、听从布置，朝上进步自动。

正在每一周1节课的情形下，要布置好自我的任务，确实偶然感触力所能及。做到学期初停止公道方案，施行进程抓落实，实时深思小结，期末总结。这学期为了踏实地促进新的教授教养课程，朝上进步以及本组、今年段教员停止讲堂教授教养调研勾当，我只管即便抽出工夫，依照方案，实时与教员讨论、交换。功课作到面批面改。使先生的成果都有纷歧样水平的进步。能做到保全年夜局，听从布置，相互关怀，相互帮助，相互相同。

4、进步素质，积极任务。

正在列位指导以及教员的鼎力撑持、帮助下，自己保持出全勤，从没有请暂时事假，把局部的阅历用正在教导教授教养上。这学期自己美满地实现教导教授教养任务。但是正在不时的任务理论中，我深深地看法到，课程的变革需求我不时的增强进修、深思，进步本身的素质。正在教导教授教养任务中也表露出缺乏，若何做到迷信方案、迷信落实、迷信办理教导教授教养，这些还需不时地积极。希冀大师对于自己停止严厉地监视，作出批判斧正。

教员期末任务总结3

告急空虚战役的一学年就如许走到了止境，回忆一学年的任务，想说的真是太多太多。本学年我担当两个班的语文教授教养任务，深感义务严重，涓滴没有敢抓紧本人。并且本届先生是咱们黉舍多少年来生源较差的一届，需求恶补的工具多，教授教养义务沉重。可是颠末一个学年师生的通力合作，我与先生的干系处置患上比拟好，进步了先生进修语文的兴味、获得了较好的进修后果。能够说完美地实现了教授教养义务。现总结以下：

1、思惟方面：

作为一位教员，我能留意本人的师德涵养。平常主动参与各类进修以及集会，并常常留意翻阅报纸以及杂志，积极把握最新的教导静态以及教导信息，学致使用，时辰调剂本人的标的目的，使本人能随时跟上期间的开展，符合本质教导的请求。正在为人师表方面，严厉恪守“中学教员职业品德标准”，谨言慎行，没有忘以德育人，深信教员无大节，时辰留意建立杰出的教员抽象。跟着教龄的增加，愈来愈向老教员看齐，敬业爱岗，不厌其烦。能酷爱先生，关怀先生，对于先生严厉请求，谆谆教导，夺取让他们成为具备综合本质的新型能人。我教导目标明白，立场规矩，研究营业，主动长进;任务仔细担任，关怀先生，保护先生，能为人师表，有贡献肉体。

2、教授教养方面

一学年来，自己仔细备课、上课、听课、评课，实时修改功课、讲评功课，做好课后教导任务，普遍浏览各类常识，构成比拟完好的常识构造，严厉请求先生，恭敬先生，发挥教授教养平易近主，使先生学有所患上，不时进步，从而不时进步本人的教授教养程度以及思惟醒悟，并顺遂实现教导教授教养义务。上面是自己的教授教养经历及经验。

一、要进步教授教养品质，关头是上好课。

为了上好课，我做了上面的任务：

(1)课前预备：备好课。

①仔细研究课本，对于课本的根本思惟、根本观点，每一句话、每一个字都弄分明，理解课本的构造，重点与难点，把握常识的逻辑，能使用自若，晓得应弥补哪些材料，怎么样才干教好。

②理解先生原本的常识技艺的品质，他们的兴味、需求、办法、习气，进修新常识能够会有哪些坚苦，采纳响应的防备办法。

③思索教法，处理若何把已经把握的课本教授给先生，包含若何构造课本、若何布置每一节课的勾当。

(2)讲堂上的状况。

构造好讲堂教授教养，存眷部分先生，留意信息反应，变更先生的成心留意，使其坚持绝对波动性，同时，激起先生的感情，使他们发生愉悦的心情，发明杰出的讲堂氛围，讲堂言语简约清楚明了，讲堂发问面向部分先生，留意激发先生学数学的兴味，讲堂上讲练分离，安插好功课，功课少而精，加重先生的担负。

(3)要进步教授教养品质，还要做好课后教导任务。

先生爱动、好玩，常正在进修上不克不及定时实现功课，有的先生剽窃功课，针对于这类成绩，就要抓勤学生的思惟教导，并使这一任务惯彻到对于先生的进修指点中往，还要做好对于先生进修的教导以及协助任务。

二、主动到场听课、评课，谦虚向同业进修教授教养办法，博采众长，进步教授教养程度。

三、培育多种兴味喜好，到图书室借阅图书，不时扩宽常识面，为教授教养内收留注进新颖血液。

四、金无足赤，人无完人，正在教授教养任务中不免出缺陷，比方，讲堂言语烦琐，平常测验较少，言语不敷活泼。这都是我需求正在当前的进修任务中不时克制的成绩。

3、教导方面

我固然不处置班主任任务，但没有忘“身正为范”，正在语文教授教养中渗透德育教导，从语文学科的角度，主动自动做好教导先生的任务。以身树模，朴拙看待先生，与先生是师生，也是冤家，以及先生一同积极搞好教与学，主动朝上进步，使先生不但会进修，并且最少会做一个坏人，这是我正在语文课上不断正在做的，如今的语文教授教养必需有年夜语文看法，自动同其余学科分离，同理想联络，才干从基本上获得抱负的成果，才契合教导开展的新情势。特别重视了古典文学以及传统文明的无益陶冶，让先生正在领会故国久长现代文明的同时，促进了作为一其中国人健全品德的有形塑造。

4、积极标的目的：

一、进一步进步团体常识才能程度，深化研讨课本、研讨先生、研讨高考，安身如今，踏实积极，墨守成规地实现每项教授教养义务。讲堂上做到精讲简练，重视对于先生才能的培育，进步教授教养服从

二、针对于先生的常识以及才能情况，采纳详细办法，力图使每个先生都取得长足提高。以及先生多相同，深化先生心坎，发明成绩，使他们正在各方面有更猛进步。

三、正在教授教养高低功夫，积极使班级先生的成果正在原本的根底上有更年夜的提高。应用各类办法，锻炼先生进步、会合留意力。

四、发扬本人的常识程度方面的劣势以及共事配合进修，配合提高。

教授教养任务，是一项常做常新、永无尽头的任务。社会正在开展，期间正在行进，先生的特色以及成绩也正在发作着不时的变革。作为一位高中语文教员，必需以高度的敏理性以及盲目性，实时发明、研讨息争决先生教导以及办理任务中的新状况、新成绩，把握其特色、发明其纪律，失职尽责地做好任务，以实现本人负担的崇高汗青任务。

走进21世纪，社会对于教员的本质请求更高，正在此后的教导教授教养任务中，我将更严厉请求本人，积极任务，发挥长处，矫正缺陷，开辟行进，为美妙的今天贡献本人的力气。

教员期末任务总结4

我想正在此次年夜会上向部分同窗们提出多少点请求：

第1、进修要吃苦。

咱们明天要倡导的便是进修，进修就要吃苦。大师能够回忆，从古到今一切的乐成人士，包含咱们身旁那些乐成长辈，哪个不颠末一个吃苦的阶段?再看看咱们的先后摆布，哪个成果好的不颠末吃苦进修?为何要吃苦进修?由于专家曾经研讨过，人的后天智力不多年夜的差别，要想获得乐成，只要靠先天积极。假如你成果不睬想，没有是你的智力有成绩，而是你吃苦进修不敷，正在习气养成上没有如他人，吃苦肉体没有如他们强。

吃苦的详细施展阐发此中之一是爱护保重工夫，特别咱们初中部停止封锁式办理当前，增加了同窗们正在路上奔走的工夫，属于本人安排的工夫增加了，假如咱们好好应用课余工夫的话，是充足进步咱们任何一门学科的。

第2、进修要考究办法。

进修要有好的办法。“精学多练，学练分离”是进修的根本准绳，特别是数理化的科目，单靠教员正在讲堂上的教授是远远不敷的，还要靠同窗们正在课外增强做操练，学练分离，积聚解题的经历，才干进步咱们的处理成绩的才能以及进步咱们的进修成果。语文、英语、政治等理科的进修，要增强迟早读的朗读。已经有一个考上清华的年夜先生正在谈本人的进修领会时说：良好先生正在进修上年夜多留意做到“三先三后”、。这“三先三后”的进修办法是：先预习后听课;先温习后造作业;先自力考虑后讨教他人。这说法，同窗们其实不生疏，可很多同窗便是不肯意老诚恳实往理论，嘴巴喊难，举动懒散，没有往测验考试，固然不播种。实在，履行“三先三后”的进修办法，凸起施展阐发为咱们先生对于自学才能、自力考虑才能息争决成绩才能的自我培育。这类自学才能一旦构成，进修的主动场面就有能够改动，进修成果就有能够回升。杰出的进修办法以及习气的构成，也势必为你此后进修的进修与奇迹上的开展奠基根底，它将使你获益良多。

关于成果欠佳的同窗，建立本人的进修决心，正在堂上尽本人的才能听好课，没有违背规律，如没有搞小举措、稳定发言、没有伏桌、没有睡觉等行动，没有怕坚苦，保持从最复杂的根底常识进修，置信你们的成果一定有所进步。比方：从30多分进步到40多分，再从40多分进步到50多分，从50多分进步到及格，进修上渐渐提高，从而进步本人的进修成果。只需你们肯积极，置信你们的进修会获得必定后果。

第3、要时辰用目的鼓励本人，要置信本人能行。

目的是进修的内涵能源。咱们每个人都该当有弘远的进修目的。前人说“选其上患上此中，选此中患上其下，选其下患上其下下”。愚人说“巨大的目的发生巨大的力气”，这些话语都通知咱们，不管做甚么事，都要建立弘远的目的。咱们良多同窗都有弘远的抱负，他们正在进进端芬中学当前就建立了本人的进修目的，其实不中断地用本人的目的往鼓舞本人，鞭笞本人。从咱们端芬中学培育进来的先生，正在台山一中以及侨中，常常是班级里的进修佼佼者，正在高登科取得优良的成果。以是咱们每个同窗都要有弘远的目的，而后将目的细化到平常的一样平常举动上，详细地说便是制定勤学习方案，公道地分派勤学习工夫，该苏息的必定苏息，该玩的时分必定玩，调理本人的年夜脑。将弘远的目的落实为平常一点一滴的积聚，台山一中、台山侨中离咱们其实不悠远，年夜学离咱们也没有悠远。关于短时间目的咱们也要精确看待，遭到波折时要看患上开，要能作到胜没有骄、败没有馁，该当总结经历，欢迎当前的测验，没有要哭哭啼啼，只能添加本人的担负。

教员期末任务总结5

工夫老是正在仓促中没有知没有觉的渡过，一个学期转瞬之间就到了开端，该当对于本人的团体研修任务停止一次清点，回忆一学期来的点滴任务，最想说患上是这是所催人奋进的黉舍，从中培育我主动向上的任务热忱。同时，也理解理睬了古古人对于教员的了解——前人云：教员是烛炬是春蚕;古人说：教员是人类魂灵的工程师，是太阳底下最光芒的职业。上面就本学期的各项任务停止总结以及深思，以便正在新的一年里更好地为教导，为师生效劳，向德艺兼备的教员迈进。

1、主动到场黉舍勾当，进步思惟醒悟

一学期以来，我正在思惟上严以律己，酷爱的教导奇迹，可以以高规范来请求、束缚以及鞭笞本人，同时恪守黉舍各项规章轨制，与教师勾结协作，可以精确处置好教员之间、师生之间的干系，而且与我以及配搭教师章教师共同默契，并且是每一次教员集会都实时参与，并主动参与黉舍构造的勾当。，

2、晋升教授教养品质，进步讲堂教授教养后果

教授教养任务能够说是一项常做常新，永无尽头的任务。社会正在开展，期间正在行进，先生的特色以及成绩也正在发作着不时的变革，为了更好地停止教授教养，起首除保持参与黉舍举行的校本培训外，还应用少量的专业工夫盲目进修理解新课程的教导理念，并应用课余停止教授教养深思，写好教授教养心患上。其次，理解以及剖析先生状况，有针对于地教对于教授教养乐成与否相当紧张。为此，我正在开学初，针对于四年级先生的进修实践状况，订定教授教养方案。最后打仗教授教养的时分，我还没有理解理解先生对于教授教养的紧张性，只是用心研讨书籍，课本，费尽心机令讲堂活泼，先生易承受。但一开端我就碰了钉子。正在讲解第一课的时分，我依照本人的教授教养计划，上了一堂自以为理解理睬易懂而又没有板滞的课，以为教授教养后果准期抱负，安知课后查询拜访进去才晓得没有如人意。厥后听同窗们反响，才晓得我讲的书面语年夜局部同窗听没有懂，而教授教养的局部内收留同窗们从前历来未打仗过。从而可知，我正在上课前不实时理解先生的实践状况：一方面，低年级的先生英语听、说的才能绝对较弱，讲课采纳较深的进英教授教养，同窗们还不克不及顺应。另外一方面，四年级由于是从三年级带到如今的，后期侧重于书面语教授教养，而本册又请求誊写偏重，为此，正在停止一轮更替中难免加年夜先生的进修难度以及压力。以是讲患上太深，赐顾帮衬没有到全体，而四年级的同窗比拟活泼，进修欠自律性，固然优秀生比例年夜，但中上层面而也广，我备课时偶然候会疏忽到这点，因而教授教养后果没有是很抱负。今后能够看出，理解及剖析先生实践状况，脚踏实地，详细成绩详细剖析，做到因材施教，对于讲课后果有间接影响。这便是教导学中提到的“备教法的同时要备先生”。这一实际正在我的教授教养理论中失掉了考证。同时，重视要正在讲堂教授教养中一直保持“教员主导、先生主体、教授教养为主线”的高兴式教授教养，考究讲练无机分离，特别是要重视正在讲堂教授教养中充沛给先生工夫停止自立、协作、探求进修，给先生时机让先生本人提出成绩，本人想方法处理成绩，本人找同伴伙伴，重视培育先生养成精确评估错误并主动做勤学习特困生的任务，用开展的目光看进修特困生，没有卑视、淡漠，做到“朴拙、耐烦”，答应他们学新知时临时听没有懂，给他们一个承受常识的进程，尽限制维护他们进修自负心以及求知兴味。固然我感到本人作患上还相称不敷，还会正在这方面持续积极，让四年级的先生能正在英语兴味的发蒙教导中显出自傲。

因为正在全部黉舍标准的教授教养行动动员下，我根本上能作到因材施教，实时发明、研讨、深思息争决教授教养任务中的新状况、新成绩，从而正在教授教养上获得点滴的成果，正在本学期中，最不言而喻的成果是四年级先生均匀分每一次都正在90分摆布，如许的成果的获得，与我支出的勤劳休息是分没有开的，为了让先生的成果能逐渐晋升成果，积极抓30%落后生，应用课间面临先生获得的如斯优良的成果，我感到是对于我初进小学教导的一种鼓动以及推进，让我对于本人更有决心，对于我所喜欢的教导奇迹更有一份固执。

3、紧抓教授教养惯例任务，培育先生杰出数学进修惯

平常的教授教养任务，重视从先生的根底抓起即观点开端，进步前辈行，而后经过多操练，多评论辩论，多交换。正在这些施行进程中，做到功课活期的抽查以及反省，隔绝一些先生幸运的写功课心思，写功课与教师查或者没有查挂钩;一样平常单位测试狠抓没有懈，天天家庭功课亲身反省，使先生构成一个杰出的数学进修习气。

一、应用上课的内收留配置情节来教授教养，经过这类体式格局使先生有形中学会理解理睬更少数学办法。

二、发扬“小干部”的高文用。班上的规律、功课、操练等斗胆勇敢罢休让小干部们往做，我只从旁停止帮忙以及指点。

三、保持做好“德困生”的教导任务。正在做“德困生”转化任务时，以“爱”为作料，深化天文智地往爱先生，往发明他们值患上其余先生欣赏的地方，停止协助以及鼓舞，让他们理解理睬经过积极本人完整能够将数学进修的更好。同时对于其出错误没有迁就、没有将就，而是帮其找缘由，试想一下换一种办法处置后果会有甚么差别呢?教会他们用精确主动的立场处理成绩。

最初，作为一位数学教师，的领会是教师间的协作合作增进了本人的才能，也领会到对于先生的进修兴味的培育才干包管他们的成果。因而，正在此后的教授教养任务中我要出格重视教授教养前的备课及课后一般先生的教导，让四年级的先生能正在数学的进修上有更年夜的打破!

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