年度考核表个人工作总结小学数学老师范文大全

年度查核表团体任务总结小学数学教师1

很幸运，我被黉舍布置拜见教员培训课，进修到了良多有效的教授教养办法，对于我的协助很年夜，让我看到了纷歧样的教授教养。

数学，是一门很单调的课程，先生可以考出甚么成果都要看咱们教师教诲的若何，假如教诲的没有错，先生们进修就会存心，假如教诲的十分烦琐无趣先生也会因而出神专心。

此次培训咱们重点进修的便是若何变更起先生的进修主动性，若何进步教授教养的服从，咱们教师教诲的先生没有是一个，而是一个班，良多先生，少则二三十人，多着四五十人。要让他们都学会数学，需求正在上课的时分学会教授教养本领，才能是相反的为何有的人能够成为良好教员乃至是主干教员，由于他们的教授教养体式格局以及其余人纷歧样，有本人的章法。

从前我以为教授教养就只需让先生们按正在我的请求往做，就行，但是如许不可，赶鸭子上架，这只是有型却不多道的后果，是属于事半功倍的工作，做的欠好天然先生的成果也普通般。教授教养便是要把先生带进到讲堂，随着教师的思惟一同走一同更近，才干够做好，一点做的不敷就会发生如许那样的工作。

上课的时分不克不及间接就拿着讲义就念，如许不后果，咱们教师是解惑的，让先生正在进修中增加障碍。可是若何让如许工作做好，这就需求考咱们本人往思考，本人往思索。没有要老是思索若何进步服从，而是该当捉住重任，正在讲堂上，咱们能够先提出一节课进修的重点常识相干的成绩，让先生晓得此中的颠末事理。正在上课的时分往考虑往处理成绩。

不正式上课前，提出成绩，而后让先生子讲堂是本人找出谜底，本人返现成绩，如许就可以便当咱们正在教授教养的时分高服从的教授教养，愈加简单做到自动教授教养，把先生的思惟动员起来，而没有是填鸭教授教养，只要先生往考虑了如许才干够做到触类旁通，固然课后的功课也不克不及够上，数学，不单需求上课时留意节拍，没更要留意习题的操练以及稳固，习题可以加深先生对于公式的了解以及使用，防止先生正在进修中遗忘。

关于兴趣普通爱好用有些比拟凶猛的数学家的故事来吸收先生积极进修数学，同时会用风趣的教授教养伎俩来教诲先生，让先生从中学到所需的常识，固然更紧张的是捉住进修的内心，关于情愿不时进修的先生鼓舞，关于不肯意进修的先生也要老是，对于每个先生都该当做到注重，特别是必需要对于先生的答复做出反响，不克不及冲击先生答复成绩的主动性，只可倡导不克不及够按捺，哪怕错了也要鼓舞。

年度查核表团体任务总结小学数学教师2

曾经完毕的教员培训让我零碎地梳理了初中数学的教授教养内收留，作为初中数学教员的我不免会正在以往的教授教养任务中存正在着忽略的地方，固然平常可以经过以及同年级的教师停止交换发明本身的缺乏，可是因为不停止较年夜的窜改招致我正在教授教养程度晋升方面实在无限，所幸的是此次教员培训的展开让我播种了很多适用的经历并对于教授教养任务供给了很多协助。

经过培训中的进修没有难懂白局部初中生数学成果欠好是由于他们对于这门科目没有感兴味，特别是多少局部因为短少空间观点的来由招致他们学的非常费劲，因而作为数学教师的本人该当从这方面动手并通知先生该当若何往做，当他们自动进修数学中的常识难点当前天然就可以较为轻松的睁开下一步教授教养任务，次要仍是作为教师的本人该当要起到领导感化来协助先生停止进修，并且正在讲台上发明课堂有先生存正在没有仔细听课的景象也要实时避免，究竟结果即使是偶然的出神都有能够错太重要的常识点，以是我要让先生收拢心机并将精神放正在讲堂进修当中。

培训中的交换实在令我对于以后的教授教养形式发生了独到的见地，特别是经过做少量数进修题的体式格局稳固班上先生的进修根底，究竟结果数学测验中即使是审题堕落都有能够招致丢分的景象呈现必需要让先生培育感性思想，养成审题细心并正在做完当前仔细反省的习气才干够对于进修数学起到更年夜的协助，固然我正在上课时期向班上的先生夸大过审题与反省的紧张性却照旧有局部人难以做到，以是我该当正在安插功课的时分依据班上先生的状况愈加仔细些才行。

此次培训让我理解理睬作为科任教师的本人该当正在教授教养任务中多共同班主任，究竟结果正在全体教授教养方面本人该当依据先生的进修进度停止布置，并且正在班级规律方面也需求班主任的协助才干够将其办理患上更好，营建出杰出的进修气氛当前再来展开数学教授教养天然更能变更班上先生的主动性，可是我也患上服膺此次培训的效果并正在备课方面多破费些心机，理解班上先生对于数学科目标观点并分离常识点停止教授教养才是我该当做的，能够说此次培训让我深入认识到本人正在教授教养任务中做患上没有到位之处并有了改进的时机。

患上益于此次培训让我对于当前教授教养任务的睁开充溢了决心，可即使如斯也要愈加仔细地处置好教授教养任务的每一个细节，究竟结果关于先生的生长而言即使再怎样慎重都是无可非议的，并且正在数学科目标备课任务中也要多破费些心机才干获得更好的后果。

年度查核表团体任务总结小学数学教师3

本学期我担当八年级(9)班数学教授教养任务。经过一个学期的教授教养，曾经美满实现了教授教养义务，一学期以来，我遵纪违法，主动参与政治以及营业进修，进步本人的实际程度以及理论才能，正在教授教养进程中，我从各方面严厉请求本人，积极研究课本，探究教法，主动向有经历的教员讨教，依据先生的实践状况，勤勤奋恳，脚踏实地，使教授教养任务有方案，有构造，有步调地展开。为使此后的任务获得更年夜的提高，现对于本学期教授教养任务作出以下总结：

1、次要任务及获得的成果：

一、松散备好每节课。

人常说：功正在课前，因而我正在上课前仔细备课，研究了《数学课程规范》、课本、教参，对于学期教授教养内收留做到胸有定见，不单备先生并且备课本备教法。

学期中，侧重停止单位备课，把握每局部常识正在单位中、正在整册书中的位置、感化，考虑先生怎么样学，先生将会发生甚么疑问，该怎么样处理，正在备讲义中表现教员的领导，先生的自动进修进程，充沛了解课后习题的感化，计划好操练。

二、把好上课关，进步讲堂教授教养服从、品质。新课标的数学课凡是采纳“成绩情境——树立模子——表明、使用与拓展”的形式睁开，一切新常识的进修都以相干成绩情境的研讨作为开端，它们使先生理解与进修这些常识的无效切进点。

以是正在讲堂上我费尽心机建立能吸收先生留意的情境。正在这一学期，我依据教授教养内收留的实践建立情境，让先生一上课就感兴味，每一节课都有新颖感。

三、谦虚讨教同组教师。正在教授教养上，有疑必问。因为不新课标教授教养经历，以是我的教授教养进度老是落正在其余教师以后。我谦虚向他们讨教每一节课的好做法以及需求留意甚么成绩，分离他们的定见以及本人的考虑后果，总结出每一课教授教养的经历以及奇妙的办法。本学期我将本人正在备课中想到的好点子和碰到的成绩收拾整顿成“教授教养深思录”。任务总结

四、多听课、讲地下课。正在听以及讲的进程中，能够学到良多良多合适本人的工具，也能够表露一些本人平常觉得没有到的成绩，这是我到尝试中学来后最深的领会。使我对于当前的教授教养愈加充溢了决心。

五、功课实时修改，关于功课存正在的成绩实时改正。课后功课是不成缺的一局部是反应当天所学内收留的最佳办法，因而功课必需勤修改并做到有错必改的好习气。

2、存正在成绩以及此后积极标的目的：

一、新课标进修与研究还要增强;

二、讲堂教授教养计划、研讨、后果方面还要思索;

三、多媒体技能正在讲堂教授教养中的运用另有待进步;

四、“培优、辅中、稳差”的办法体式格局另有待美满。

年度查核表团体任务总结小学数学教师4

一学期的任务落近序幕。本学期，我校数学教研组任务主动促进根底教导课程变革的尝试任务，增强教员校本培训，片面进步教员业余本质。以课改成中心，重视讲堂教授教养的主渠道，求真务虚、强化变革认识、立异认识、开辟立异，积极增进我校教导教授教养任务再上新台阶。现将本学期的任务做以总结：

1、以课改成中心，增强校本培训新理念的进修。

进步前辈的新理念要走进讲堂，教员是关头。教员是新课程的履行者，来理论新课程，施行新课程、落实新课程，更紧张成为新课程的开辟者以及研讨者、发明者。因而，要增强教员新理念的进修，增进教员脚色、课程认识、才能构造的更高的晋升。

一、进一步更新教导教授教养理念。新的教导理念是课程变革尝试任务顺遂展开的条件，为片面促进本质教导注进了新的生机，而教员是施行新课程的基本主体。因而，咱们实在仔细构造教员展开了校本培训任务，每一单周停止一次以校教导，双周以组教导的培训进修勾当。有专人讲座、会合培训、团体自学等多种方式相分离，为教员搭建进修的平台，主动进修新课程，从而不时变化教员的理念。侧重以施行根底教导新课程师资培训为次要内收留，前后进修了《数学课程规范》、《小学数学教授教养法》等无关著作，不时进步看法，深入以及开展，主动投进教授教养理论傍边，表现课改的新理念;同时，每一位教员都仔细做好记载，实时反应小结，交换心患上感触感染，从而不时增进教员业余本质的开展。

二、仔细进修研究课本，研讨教法。课程变革，倡议先生自动到场、乐于探求、勤于入手、协作交换的才能，愈加凸起教授教养看法，办法要有新的变化。咱们侧重以根底教导课程变革为中心，实在抓好课本研讨剖析任务。特别对于尝试年级的课本仔细停止了剖析。同时还构造各任课教师也对于课本停止片面剖析、交换。大师各抒己见，主动讨论进修，对于课本要有挑选、加工的才能。如许，增进了教员间相互商讨、进修、配合开展进步教授教养才能，从而勾结分歧，同床异梦，构成教导的协力。

三、注重课改教研勾当。正在增强实际进修中，本着以教员为主体，校本研讨为载体，培训为依靠，主动探究教授教养新形式。构造展开了教授教养案例剖析任务，侧重剖析乐成之举以及败笔的地方，鼓舞教员仔细做好教授教养深思，每个月一次实时总结、交换。依照认知纪律，理论—看法—再理论—再看法，逐渐深思理论中的患上失，不时地总结经历、不时晋升自我。关于良好的深思，探究出的新办法、新门路鼎力宣扬进修。别的，咱们构造教员出外听课进修，进修他人进步前辈的教授教养办法以及手腕。以后，咱们会合评估、剖析评论辩论、交换。列位教师都写好一份好的听课感触感染，符合实践谈出本人此后教授教养开展的标的目的。大师分歧以为，要充沛使用多媒体教授教养，注重先生自立探究，协作交换的才能培育。要擅长建立情境，激起先生进修的情味。

2、主动促进课程变革，片面进步教授教养品质。

课程变革的主阵田主要正在讲堂教授教养中。只要正在教授教养勾当中才干真正表现“三维目的”。因此，咱们十分注重讲堂教授教养的研讨，不时施行新课程变革。

一、构造教员停止了对于后期新课程尝试阶段的总结，侧重谈做法，讲经历，发问题，出点子。特别是对于教授教养品质没有高的班级停止评析，仔细剖析，找缘由，找差异，定办法，并以及教员停止学术讲活，至心交换、商议、进修，配合进步增进。同时，创立了老教员以及年轻教员搭对于互帮小组，从而使我校的教授教养品质有所进步。

二、仔细做好“二期讲堂教授教养品质工程”勾当。展开停止了讲堂教授教养年夜联评勾当。请求教员教授教养中必需表现课改的新理念，创立本人的教授教养形式。起首，教员大家登台，大家到场，每一位教员都仔细预备了一节高品质的课，由评估组听课评断，从中评比出优良课。其次，对于评比出的优良课再停止地下树模课教授教养。如许发扬每一个人的感化，宣扬推行好的教授教养办法，创立新课程教授教养形式，增进本校的教授教养程度的进步。前后听了罗教师以及明校长的地下课，这两节课都表现了课改的新理念，以报酬本，注重先生自立探究，协作交换的才能培育。同时重视评估鼓励，重视操练方式的多样性，条理性，兴趣性的计划。最初，再次对于年轻教员的教授教养停止追踪、查询拜访、指点、评估，使其不时进步教授教养程度。

三、仔细抓好教研专题的研究，校本培训的任务，增进教授教养办法的变革，充沛表现课改的新思惟，以报酬本，培育先生协作交换，自立探究，到场教授教养的才能。黉舍指导十分注重亲身构造停止校本培训，研究，采纳定目的、下义务、压担子、搭建教授教养舞台、教授教养研究平台。大家断定专题，到场研究，从而不时正在教授教养中斗胆勇敢研讨、立异。正在教研中校长，主任，教研组长起首停止了专题讲座研究;其次，列位教师辨别停止了专题讲座，课程总结等方式的校本培训。大师齐聚一堂，各抒己见，主动探求，构成了一个杰出的教研气氛。如许有益于不时自创、理论、立异，构成本人的教授教养艺术。

3、仔细展开好各项勾当。

一、构造停止了教授教养教研勾当，征集课后深思，教授教养计划，论文的评比勾当。同时展开了“五个一”勾当。即上好一节优良课，写一份良好教案，写一篇良好教授教养论文，编一份好的试题，制一份好课件。别的，还展开了信息技能教导，充沛应用黉舍现有的设置装备摆设停止必定的培训进修，固然前提拘限但教员的主动性很高，有必定的播种。加强教员信息素质才能黑白常须要的，也是必定的趋向。此后，咱们更要增强信息技能教导的培训进修，使教员更好地据有材料，同享学科资本，优化教授教养零碎。

二、活期构造了教授教养反省任务。每个月一次大家到场评估，实时小结反应。如许能够增强教员之间学术对于话、交换、进修，不时进步教员营业文明本质。

三、构造停止了一至六年级的数学比赛勾当。注重先生特性的开展。正在比赛的内收留上咱们起首由列位教员本人出一份试卷，而后再由教研组审议，弥补，最初会合测试评卷。同时做好惩处评估任务，对于期中，期末测验咱们仔细构造评卷，交换。并帮忙黉舍对于测验中年级前十论理学生以及提高凸起的先生都停止了嘉奖。如许更好地变更先生进修的主动性，激起进修的合作认识，构成一个你追我赶的合作气氛。

四、构造停止了期末温习方案和经历交换勾当。十仲春中旬咱们停止了温习方案交换，列位教师都能分离实践，制定出实在可行的方案同时提出了十分好的的做法，如许为年轻教员供给了进修的时机，愈加增进教员间的进修，进步教导教授教养品质，进步本身的营业本质。关于统考年级，黉舍指导十分注重，主动为其出谋献策，出外购置温习材料，发明统统便当的前提，配合进步黉舍的教授教养品质。

综上所述，这一学期，咱们侧重以课改成中间，仔细做好讲堂教授教养任务，主动施行课程变革。但正在工件中也存正在着缺乏。面临新课程，咱们任重道远;面临新应战，咱们要迎难而上;面临新机会，咱们要片面更新本身的常识构造、才能构造，用开展的目光审阅将来，正在开展中不时地开展自我。只要如许，才干顺应变革，顺应社会，才干正在新课程施行中有所作为。

年度查核表团体任务总结小学数学教师5

一个学期仓促而过，我校数学组依据学期初的方案积极抓好教员步队建立;以晋升办学档次为目标，加年夜校园文明的建立;以校本教研为抓手，增进教员业余化开展;兢兢业业做好每一件事，增进黉舍教导教授教养品质的片面进步。现就本学期任务做一简述：

1、进修实际常识，进步教科研才能

一、本学期我校数学教员经过增强课标实际以及营业进修，咱们数学组正在任务立场、先生功课、教员备课、参与组内教研勾当方面、材料提交的实现状况等方面都有没有错的提高。

二、教员育人的全体认识失掉进步，变常识育报酬文明育人，让先生正在愉悦的情况中进修。正在这方面，教研组做到了三个引领：理念引领、思绪引领、办法引领。次要办法是教研组牵头增强实际以及营业进修，听课，进步看法。

三、教研组每一次勾当都有内收留，有主题，每一次都有主讲人、记载人。大家都要到场到勾当中来，大家都要当一次主讲人，教研组长做到每一次勾当晨安排，早筹划，起到了教研增进步的目标。

2、惯例查核，精密化办理进步效果

一、每个月黉舍活期反省教案、功课一次。教研组仔细构造反省，根绝了忽视进度备课以及上课，先上课后备课景象。教案具备实效，有板书计划、课后深思;功课安插经心公道，修改精确，反应纠错实时，得当批有鼓舞性考语。坚持功课本整齐，誊写标准，使先生养成杰出的誊写习气。从而到达了功课操练的意思以及目标。

二、正在黉舍的安排布置下，持续展开排闼课、展现课、校级课等勾当，凸起新课标理念、以主体到场的讲堂教授教养计划为研讨重点，停止“研、讲、评、议”一条龙教研勾当，充沛表现个人聪慧，群策群力，进步教员的讲课品质，进步讲堂服从，严把“无效教授教养”关，打造优良讲堂，把教研组建成名师生长的摇篮、教导科研的阵地、学科教授教养品质的包管。

三、黉舍指导没有活期停止随堂听课，次要监察先生的进修习气及讲堂后果。这个学期请求每一位教员听课15节。

3、特征教研，充沛发扬每一个人的才能

教研勾当中大师主动讲话，评论辩论剧烈，对于某一关键斗胆勇敢说出本人的设法主意，从而充沛表现了本次勾当请求“大家到场、配合进步”的宗旨。对于如许的教研勾当方式，教员们都十分感兴味，分歧以为如许的勾当方式有目标、有实效，能锤炼进步教员的营业才能，同时也给大师搭建了一个交换以及研究的平台。个人备课后，李荣慧教师对于这节课停止了做课，部分数学教员听课，并再次评论辩论总结。教员对于9加多少这局部内收留的教授教养有了更进一步的看法。

4、小课题研讨，处理教员以及先生的实践需求

本学期我校数学教研的小课题是《若何进步先生的较量争论才能》，断定专题后，各年级依据先生家长的反应以及今年级的详细状况停止剖析、评论辩论，找出了今年级先生正在较量争论中存正在的成绩息争决的方法。学期末咱们对于全校先生停止较量争论验收。从先生答卷来看，遍及对于较量争论的内收留把握患上较好，较量争论速率以及精确率都有必定的进步。

5、数学兴趣赛，开辟先生的思想宽度

学期末我校停止了数学兴趣比赛。教师们收拾整顿了一个学期以来先生碰到的考虑题以及金椰风中的“正在进步”。先生们能仔细考虑，可是成果没有太抱负。良好率没有高。可是我么实时点评，颁布奖状让孩子们正在当前的进修中更上一个高度。

本学期，数学组固然获得了一些成果，正在教研勾当中有所立异，但另有很多中央需求美满，置信正在黉舍指导的关怀下，列位教师的通力合作下，数学教研组的任务会做患上更好。让部分教员联袂共进!

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