2020小学数学老师个人工作总结范文汇总

小学数学教师团体任务总结1

带着学期末的倦怠，带着对于以后招考教导愈演愈烈的悲忿，带着对于行政干涉有力对抗的无法走进培训的讲堂，不任何期盼。不想到，巨匠们对于数学实际的了解如斯深入，对于数学教授教养办法的研讨如斯丰厚以及详细，让我看到数学教授教养研讨意思严重且兴趣实足。

正在此次培训的内收留中，有实际的进修，有详细案例的剖析，有详细教授教养办法以及经历的引见，另有数学教授教养带给咱们的无尽的考虑。

殷收留教师对于一年级上册数学课本停止了具体的剖析，这些都是她正在实践教授教养中测验考试过以及正在多年的教研勾当中的总结的经历，对于咱们行将处置一年级上册教授教养的数学教师来讲十分适用。每一页课本的重点正在那里，每一个教授教养内收留的难点若何打破，殷教师都毫无保存的引见给咱们。

同课异构说课的两位教师不单为咱们引见了他们计划的课例，并且报告了每个关键打磨的颠末，正在咱们不时为教师们深化研讨、辛劳磨课甚为打动的同时，也启示着咱们正在研讨课本教法，一样平常备课的时分该当多问多少个为何。

最能惹起咱们沉思的是张新春教师的讲座——《小学数学教授教养中的代价判别》。说是讲座还没有切当，该当是讨论，是他对于数学教授教养的考虑。他不复杂地答复教师们平常正在教授教养中诸多猜疑的谜底，而是抛进去让咱们大师讨论，让咱们渐渐明白：咱们要教给孩子们有代价的数学。哪些有代价哪些不代价哪些代价比拟小，这是咱们正在平常教授教养中要深化考虑的。

回忆本人平常的教授教养，细心研读课本，仔细参考教员用书，主动以及共事们评论辩论，自觉得有一些简约适用的教授教养办法，乃至偶然候对于教导专家的实际呲之以鼻。张教师提出的话题，不由让我汗颜。咱们常常为了先生更快把握所学常识，用一些间接复杂的办法，却遗忘了先生进修数学的初志，遗忘了先生进修的初志。有些进修进程是需求先生不时折腾的，不克不及省略的，有些束缚以及标准，倒是毫有意义的，咱们能够疏忽的。而咱们少少往考虑这些对于教导实质的工具，统统以测验为批示棒教授教养，偶然还为本人脚踏两船的办法自鸣得意。

培训让我恍然大悟，真正的教导是需求勇气的。固然明天的年夜情况是统统以功利为条件，固然教导的年夜情况是统统以招考为条件，固然咱们有力改动，但咱们本人能够把测验看患上轻些、再轻些。咱们能够做到没有完整顺从，能够有所保持，该当有一些考虑，如许咱们的任务才会有一些立异，有一些成绩，多一些兴趣。固然招考教导赐与咱们繁重的压力，但我置信研讨的乐成以及高兴更能带给咱们兴趣。

为期两天的寒假数学教员培训完毕了，留给我的不疲累，而是播种了满满的高兴。

小学数学教师团体任务总结2

我是年夜庄子小学的刘坤，1986年结业于静海师范，30年来，我不断大名鼎鼎的保持正在教导教授教养的第一线，上面我就谈谈本人正在教授教养理论中的一些做法以及感悟，与列位教师们停止讨论以及交换。

1、仔细进修，不时进步本身业余素质。

魏墨客曾经说过："采百花，酿本人的蜜"，这一句话，深深影响着我，鞭笞着我，正在实践教授教养中，应用任务之余，仔细进修最新教导教授教养实际，正在教授教养勾当中斗胆勇敢理论。主动到场各种培训以及进修，进修良好教员的进步前辈的教导办法，不时晋升本身业余素质，让本人能有一桶水往灌溉咱们的花朵。

2、注重养成教导，培育先生杰出的数进修惯。

一、让先生学会进修，养成杰出的进修习气。包含细心察看，自力考虑，获得信息，提出成绩，没有懂就问，协作进修，自我评估等等。像进修语文同样，学数学，也要勤做条记，做讲明。

二、让先生学会做课后功课：

指点先生正在做课后功课前，先阅读讲义，温习讲义上的常识点，而后正在开端造作业。如许能够增加良多过错。

三、让先生实时纠错：

请求每一个先生都预备一个纠错本，将天天功课或者操练中的错题实时记载上去，并复杂描绘过错发生的缘由。每一当一个单位学完时，先生就能够比较本人的纠错本停止有针对于性的温习，防止了自觉地停止温习。

3、树立杰出班风、学风，欣赏鼓励，使先生最年夜限制地发扬潜能

杰出的班风是先生进修的包管。正在接办这个班以后，我就培育了一批班干部，作为教师的小助手，正在班内的确起到领头雁的感化，特别如今一个数学教师带两个班级，班干部就更加紧张了，同时班内对于每一位同窗的进修、功课、规律等状况设立积分表，看谁积分最高，就对于谁停止实时嘉奖，进步先生的进修热忱，为教授教养任务奠基了杰出的根底，收到了意想没有到的后果。

4、倾泻爱心，鼓舞为主。

偏心落后生，严爱良好生，泛爱中等生，组建"一帮一"合作组，使各种先生都有差别水平的提高与进步，是进步全部班级数学成果的保证

每一个学期，我城市正在班里建立协作进修小组，每一个小组里各有一套指导班子，他们各司其职，又相互合作，相互进修，固然也相互管束。既锤炼了能人，又防止养成某些班干部自豪自卑的心情。同时班内对于每一位同窗的进修、功课、规律等状况设立积"优"表，看谁的优到达了请求，就对于谁停止实时嘉奖，进步先生的进修热忱，为教授教养任务奠基了杰出的根底，收到了意想没有到的后果。班干部培育好了，就由他们帮忙，锲而不舍的地协助同窗们养成杰出的进修习气。

固然，正在新的教导情势下，我深感本人的缺乏以及才能的完善，由于咱们面临的是对于优良教导激烈需要的家长群和性情各别的先生。以是我会常常向四周的每位同道进修或者叨教经历，使用到本人的教导教授教养中，正在理论中深思，正在深思中提高。

小学数学教师团体任务总结3

正在此次收集培训中，我更进一步理解以及把握了新课改的开展标的目的以及目的，深思了以往任务中的缺乏。作为一位教员，我深知本人正在数学教授教养上是老练且不可熟的，教授教养任务中另有良多缺乏，但经过这些日子的进修，我深信正在当前的任务进修中必定能获得更年夜的提高。上面是我经过培训取得的点滴领会：

1、数学理念的晋升

固然处置教导任务已经久，但面临现今的方式，期间请求咱们不时提高，汲取养分，为故国的教导奇迹可以有日新月异的开展奉献咱们的力气。正在此次进修中教师为咱们总结了数学的思惟办法以及勾当经历，这让我正在数学理念上有了更深入的看法。汇合思惟、对于应思惟、标记化思惟、化回思惟、类比思惟、分类思惟、统计思惟、极限思惟以及模子化思惟这么少数学教授教养思惟办法正在数学教授教养中的使用是庞大以及实效的。我恰是短少了如许的一些实际根底，使患上正在实践教授教养中缺少高度以及深度。教师对于讲堂教授教养预设与天生的干系阐述十分切近咱们的实践教授教养，这也是咱们正在一样平常教授教养中，特别是地下教授教养中面对的最为头疼的关键。除教员本身要具有较高的见机行事的才能外，更要吸取丰厚理念，如许才干真正具有操作把持讲堂的才能。

2、教授教养行动的变化

关于每一位教员都要面对的备课以及上课义务，正在此次培训中我也有了进一步的看法。正在一样平常任务中面临复杂的班级先生数，面临聚积如山的要修改的功课，再加之那末些个落后生，教员曾经忙患上不亦乐乎，谈何天天仔细备课，仔细研究课本，特别是像我如许缺少经历的年老教员，一样平常讲堂教授教养的无效性心坎来讲真实让人堪忧。教师的解说为咱们正在这些方面的考虑供给了一些可自创的办法。空口说实际没有实在际，摈弃实际也分歧逻辑。咱们应实际分离实践，正在一样平常任务中依据本身任务量正在学期初为本人订定好任务目的，如过细备几多节课，停止几多节讲堂教授教养研讨等。简而言之，便是有挑选性地停止教授教养研讨，包管正在无限的教授教养工夫中做到充沛应用。

3、教研办法的更新

不断以来，校地下课的展开不断是咱们停止教授教养教研的紧张办法。经过汪主任的一席话以及多少位教师的说课演示，不只让我对于若何说课有了更加深入的了解，也让我看法到正在一样平常教授教养教研中思惟以及办法的变化需要。咱们应与时俱进，正在展开黉舍地下教授教养评选的根底上分离实践有挑选性地增强课后说课及相互评课的理论操练，更加深化地做好教研办法的更新，也为咱们睁开更无效的教授教养打好根底。

颠末此次我看法到每位教员都应主动到场到课程变革中往，没有做观察迟疑者，做一个课改的主动施行者。颠末进修，也让我愈加深入地领会到进修的紧张性，只要不时的进修，才干有不时的晋升。我想只要颠末部分教师的通力合作，新课程变革之花才会开患上愈加绚烂，中华平易近族才会永立天下平易近族之林。我愿正在这高兴而无尽头的探究中往完成本人的胡想。

小学数学教师团体任务总结4

我无机会参与了初中数学新课程培训，使我受害非浅，对于新课程变革也有一些心患上领会。教导变革是迷信的，该当依照迷信纪律处事，不然要遭到纪律的惩办。教授教养要表现课程变革的根本理念，正在教授教养中充沛思索数学的学科特色，初中先生的心思特色，差别程度、差别喜好、先生的进修需要，使用多种教授教养办法以及手腕，领导先生主动自动地进修，掌握数学的根底常识以及根本技艺和它们所表现的思惟办法，开展使用认识以及立异认识，对于数学教授教养有较为片面的熟习，进步数学素质，构成主动的感情立场，为将来开展进一步进修打好根底。

经过进修，我领会到看法到要上好数学课，咱们教员非下苦时间不成。为了顺应数学新课程变革需求，尽快进步先生的数学程度，到达新课标的请求，我正在新学期里该当积极做到如下多少点：

1、订定进修计法

数学进修切不成自觉，必定要订定一个实在可行、缜密无效的方案。同时教师要给先生明白各阶段的进修目的，并订定响应的办法来包管目的的施行，要加年夜催促反省的力度，并正在此根底长进行总结。正在教授教养进程中，应留意思惟教导与常识教授教养相互浸透，寓思惟本质教导于常识教导当中，如：向先生报告中国经济的迅猛开展急需少量的外语能人、北京奥运会的举行更需求更多的人会讲数学等，让先生看法到学数学的紧张性，鼓舞先生建立弘远的抱负，积极学好数学2、存眷先生的感情，营建宽松、平易近主、调和的教授教养气氛。

2、恭敬先生

先生只要对于本人、对于数学及其文明、对于数学进修有主动的感情，才干坚持数学进修的能源并获得成果。悲观的感情不只会影响数学进修的后果，并且会影响先生的久远开展。因而，正在数学教授教养中我该当从头至尾存眷先生的感情，积极营建宽松、平易近主、调和的教授教养气氛。为此数学教员要做到：

一、恭敬每一个先生，主动鼓舞他们正在进修中的测验考试，维护他们的自负心以及主动性。

二、把数学教授教养与感情教导无机地分离起来，建立各类协作进修的勾当，匆匆使先生相互进修、相互协助，体验个人声誉感以及成绩感，开展协作肉体。

三、出格存眷性情外向或者进修有坚苦的先生，尽量多地为他们发明言语理论的时机。

四、树立和谐、平易近主的师生交换渠道，常常以及先生一同深思进修进程以及进修后果，相互鼓舞以及协助，做到教授教养相长。

3、只管即便采纳\义务型\的教授教养道路，培育先生综合言语使用才能

根据课程的整体目的并分离教授教养内收留，只管即便计划切近先生实践的教授教养勾当，要以先生的糊口经历以及兴味为动身点，内收留以及体式格局要只管即便实在，吸收以及构造他们主动到场。先生经过考虑、查询拜访、评论辩论、交换以及协作等体式格局，进修以及运用数学，实现进修义务。匆匆使先生获得、处置以及运用信息，用数学与别人交换，开展用数学处理实践成绩的才能，同时，主动鼓舞先生把勾当延长到讲堂以外的进修以及糊口当中。

4、增强对于先生进修战略的指点，为他们毕生进修奠基根底

使先生养成杰出的进修习气以及构成无效的进修战略是数学课程的紧张义务之1、教员要无意识地增强对于先生进修战略的指点，让他们正在进修以及使用数学的进程中逐渐学会若何进修。咱们应做到：

一、主动发明前提，让先生到场制定阶段性进修目的和完成目的的办法;

二、领导先生分离语境，采纳揣测、查阅或者讯问等办法停止进修;

三、计划探求式的进修勾当，增进先生理论才能以及立异思想的开展;

四、领导先生使用察看、发明、归结以及理论等办法，进修言语常识，感悟言语功用;

五、领导先生正在进修进程中停止自我评估并依据需求调剂本人的进修目的以及进修战略。

5、要建立新的先生不雅以及教授教养不雅，增进先生的数学进修

依据先生的春秋特色以及兴味喜好，主动展开各类课外勾当有助于先生增加常识、坦荡视线、开展智力以及特性、展示才干，比方能够应用第二讲堂的工夫展开数学对于话朗读、唱歌、讲故事、演讲、扮演等数学课外勾当，培育他们的自立性以及立异认识。

六，教员必需进步本身业余本质

新课程对于先生提出了更高的综合言语使用才能的目的。教员的综合言语使用才能的上下，间接影响了先生相干的才能的进步以及新课程目的的完成。因而，每位教员都必需不时进步本身的综合言语使用才能。同时，教员还必需进修新的常识，开展新的教授教养战略，研讨若何协助先生构成无效的进修战略以及文明常识，经过数学课程增进先生主动的感情以及代价不雅的构成。

经过此次初中数学新课程培训的进修，倾听专家、同业们的陈述，使我受害非浅，并请求本人正在此后的教授教养中做到与先生共生长，不时寻求新的自我。我会不时空虚本人而且实时总结以及自创经历，使数学教授教养任务更上一层楼。

小学数学教师团体任务总结5

自己本学期担当初二数学课教授教养以及数学兴味小组勾当。一学期的任务曾经完毕，为了总结经历，寻觅缺乏。现将一学期的任务总结以下：

1、营业进修

增强进修，进步思惟看法，建立新的理念。保持每一周的政治进修以及营业进修，牢牢环绕进修新课程，构建新课程，测验考试新教法的目的，不时更新教授教养看法。重视把进修新课程规范与构建新理念无机的分离起来。经过进修新的《课程规范》，看法到新课程变革既是应战，又是机会。将实际联络到实践教授教养任务中，束缚思惟，更新看法，丰厚常识，进步才能，以全新的本质构造承受新一轮课程变革海潮的“浸礼”。

2、新课改

经过进修新的《课程规范》，使本人逐渐体会到“统统为了人的开展”的教授教养理念初中建立了先生主体不雅，贯彻了平易近主教授教养的思惟，构建了一种平易近主调和对等的新型师生干系，使恭敬先生品德，恭敬先生观念，供认先生特性差别，主动发明以及供给满意差别先生进修生长前提的理念落到实处。将先生的开展作为教授教养勾当的动身点以及回宿。注重了先生自力性，自立性的培育与发扬，收到了杰出的后果。

3、教授教养研讨

教授教养任务是黉舍各项任务的中间，也是查验一个教员任务成败的关头。一学期来，正在保持抓好新课程理念进修以及使用的同时，我主动探究教导教授教养纪律，充沛使用黉舍现有的教导教授教养资本，斗胆勇敢变革讲堂教授教养，加年夜新型教授教养办法运用力度，获得了分明后果，详细施展阐发正在：

(一)发扬教员为主导的感化

一、备课深化过细。平常仔细研讨课本，多方参阅各类材料，力图深化了解课本，精确掌握难重点。正在订定教授教养目标时，十分留意先生的实践状况。教案编写仔细，其实不中断归结总结经历经验。

二、重视讲堂教授教养后果。针对于初二年级先生特色，以高兴式教授教养为主，没有搞合座灌，保持先生为主体，教员为主导、教授教养为主线，重视讲练分离。正在教授教养中留意捉住重点，打破难点。

三、保持参与校表里教授教养研究勾当，不时吸取别人的珍贵经历，进步本人的教授教养程度。常常向经历丰厚的教员讨教并常常正在一同评论辩论教授教养成绩。听地下课屡次，本人执教二节地下课，特别本学期，本人执教的地下课，黉舍指导以及教员们给我提出了很多珍贵的倡议，使我明白了此后授课的标的目的以及当前数学课该怎样教以及怎样讲。今年度外出听课12节，正在校内听课32节。

四、正在功课修改上，仔细实时，力图做到全批全改，重正在修订，实时理解先生的进修状况，以便正在教导中做到对症下药。

4、任务中存正在的成绩

一、课本发掘没有深化。

二、教法没有灵敏，不克不及吸收先生进修，对于先生的领导、启示缺乏。

三、新课标下新的教授教养思惟进修没有深化。对于先生的自立进修，协作进修，缺少实际指点。

四、差生末抓正在手。因为对于先生的理解不敷，对于先生的进修立场、思想才能没有太分明。上课以及温习时该讲的都讲了，先生把握的状况怎么样，教员心中有数。招致了教授教养中的自觉性。

五、教授教养深思不敷。

5、此后积极的标的目的

一、增强进修，进修新课标下新的教授教养思惟。

二、进修新课标，发掘课本，进一步掌握常识点以及考点。

三、多听课，进修同科目教员进步前辈的教授教养办法的教授教养理念。

四、增强转差培优力度。

五、增强教授教养深思，加年夜教授教养投进。

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