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物理教师工作总结2020最新范文

www.977job.com 2021-01-07

物理教员任务总结1

“做一位好教师”是很多教师终身所寻求的目的,也是我的目的。自踏进教导这个岗亭以来,我一直以勤勤奋恳、脚踏实地的立场来看待我的任务,以“师德”标准本人的教导教授教养任务,以“当一位好教师”作为本人任务的座右铭,现将一学期的任务总结以下:

1、正在思惟上爱党爱国,主动朝上进步。

我主动参与各类进修培训,仔细参与政治进修,仔细进修了党章,为了进步本人的思惟醒悟,我仔细进修胡x主席《正在三个代表紧张思惟实际研究会上的发言》,并考虑“我若何正在本人的岗亭上实三个代表的思惟”,我还深知要教导勤学生,教员必需先身先之率,不时做到教书育人、以身作则、为人师表,以本人的品德、行动往传染先生,正在任务中,我主动、自动、勤奋、义务性较强,乐于承受黉舍安插的各项任务;我还重视文明进修,正在不时的进修中,积极使本人的思惟醒悟、实际程度、营业才能都失掉较快的进步。

2、正在教导教授教养上,敬业爱岗,松散治教。

把先生教好,让先生乐成,是每一位教员最年夜的希望、最高的声誉。正在备课中,力求表现新课标。背文本,背学情。如今关于课程变革情况下的教员,光有一桶水是不敷的,要依据黉舍与中央的实践,拓展先生进修资本。我重视研讨古代教导技能正在讲堂教授教养中的使用,经过把当地的教授教养资本资本与收集资本相分离,停止教授教养资本的重组,只管即便使讲堂教授教养后果优化。以是孩子们比拟爱好上课。

正在校内,谦虚、自动地向叶成茂进修通用技能,丰厚教授教养手腕。捉住黉舍布置外出听课的时机,谦虚进修,没有耻下问,实时消化,汲取他人的精髓,正在本人的教授教养中为中断理论,不时总结,不时进步。平常向书籍进修、向身旁有经历的教师进修,进步本人的讲堂教授教养程度。

总之,正在这一学年中,我不只正在营业才能上,仍是正在教导教授教养上都有了必定的进步。但我平常任务中呈现需改良之处也较多,如实际常识不敷,论文佳构认识没有强;电脑常识出息烦懑。正在此后的任务中,我将扬长补短,不时积极。

3、正在任务上,听从布置,主动自动

正在校指导指引、撑持下,教导以及教授教养井井有条地展开。任务思绪明晰,做到期初停止公道方案,施行进程抓落实,实时深思小结,期末总结。抽出工夫,依照方案,落实调研任务,实时与教员讨论、交换。教员教授教养比赛学能主动的共同上课教员作好赛前预备任务,能协助教员修正论案牍例的。先生学科比赛也能尽本人的力气,停止教导。

咱们的黉舍不管是情况仍是指导、教员都给人一种宽松、调和、平易近主、勾结的好感,以是正在如许的个人中任务固然偶然义务较重,但心思上仍是比拟轻松、高兴的,以是任务上比拟自动,但愿本人能最年夜限制地为黉舍的建立献出薄弱的力气。平常能实时把任务状况、成绩、坚苦向指导叨教、报告请示。同道之间能做到保全年夜局,听从布置,相互关怀,相互协助,相互相同。

4、进步素质,不时立异

正在列位指导以及教员的鼎力撑持、协助下,正在这学期自己开端测验考试新的教导办法,并且本人所教班级成果首屈一指。

可是正在不时的任务理论中,我深深地看法到,课程的变革需求我不时的增强进修、深思,进步本身的素质。正在条线办理中也表露出缺乏,若何做到迷信方案、迷信落实、迷信评估先生以及教员,若何作好条线办理,这些还需不时地积极。但愿大师对于自己停止严厉地监视,作出批判斧正。

物理教员任务总结2

工夫过患上真快,转瞬曾经期末。为了正在当前的任务以及教授教养中不时进步以及美满本人,有须要回忆一下本学期的任务。

本学期,自己担当高三(3)以及高二(14)教授教养任务。正在任务中保持出全勤,干满点,脚踏实地,为人师表,存心参与各种政治以及营业进修,积极使本人成为一个及格的教授教养任务者。现本次要针对于高三的教授教养任务总结以下:

1.教员方面:仔细剖析以及研讨近三年的测验阐明,研讨三至五年的高测验题和各地的模仿试卷。如许做的目标是更好地掌握高考的特色,使温习能掌握年夜局,凸起重点,正在骨干常识点花更多工夫,下更年夜功夫,防止均匀运用力气。

2.一些值患上留意的细节。如:

①留意解题格局的锻炼。良多先生格局凌乱,方程没有标准,满篇数学标记等,这些成绩都实时改正,不然形成会做而丢分的景象。

②正在备课时经心计划成绩,提出的成绩有深度,一环套一环,逐步深化,使先生的思想即有深度又有广度,充沛应用先生对于因果干系感兴味的心思特色,使先生存心考虑,进步讲堂服从。

③没有完整放下课本,留意回回课本,特性是热、光、原三局部要夸大先生看书。

④增强多媒体的使用,关于难以了解的物理进程要编成动画,如许可以进步服从,低落难度。

⑤舍患上花工夫让先生正在讲堂上考虑,没有合座灌。

3.注重实际联络实践标题的剖析以及锻炼。现在高考愈来愈注重实际联络尝试后劲的考察。每章节都有如许的标题,自己留意发掘,特性是电学局部,如许的标题较多,高考考察的比率也较高。

4.特性留意先生后劲的培育。高考把对于后劲的查核放正在重要地位,透过对于常识及其使用的查核来辨别先生后劲的上下。测验阐明中明白通知咱们要考察先生五方面的后劲,即:了解后劲、推理后劲、剖析综合后劲、使用数学处置物理成绩的后劲、尝试后劲。

5.留意物理学非凡办法的锻炼,如:对于称法、守恒法,可逆思惟,全体与断绝,矢量三角形法,图象法,等师法等锻炼。夸大一题多解,一法多用,从中领会差别办法,处置差别成绩的好坏。

总之高三物理温习任务是一个零碎工程,更好地进步高三物理的温习任务另有很多值患上研讨之处。

物理教员任务总结3

本学期,我担当九年级物理教授教养任务,仔细进修教导教授教养实际,从各方面严厉请求本人,自动与班主任勾结协作,分离今年级的实践前提以及先生的实践情况,勤勤奋恳,脚踏实地,使教授教养任务有方案,有构造,有步调地展开。为实现教导教授教养任务缺勤着力,现对于教授教养任务作如下总结:

一、重视根本常识以及根本观点的教授教养

最近几年来,中考物理试卷重视根底常识的调查,约有80%的试题是对于根本常识与根本技艺的考察,考察的常识面宽,掩盖面年夜,特性是凸起调查了物理学科的重点观点以及纪律,比方压强、密度、功、功率、机器服从、杠杆均衡前提、二力均衡、欧姆定律、电功、电功率、电路较量争论等简直正在每一年的中考的试题中城市呈现。因而正在教授教养中,咱们特性夸大重视根本常识以及基本观点的教授教养。

重视根本常识、基本观点,其实不只是纯真服膺界说以及公式,而是要理解消化这些物理界说以及公式,搞清这些界说以及公式的使用前提以及运用范畴。因而正在教授教养时关于先生简单混杂的观点以及纪律,难以了解的观点以及公式应重点讲分明。比方正在讲物资观点时,要重点阐明物资以及物体的差别;讲力臂观点时,要指出“力臂是支点到力的感化线的间隔”,良多同窗简单把“支点到力的感化点”或者“力的感化点到力的感化线的间隔”作为力臂。再如:解说惯性以及牛整理第必需律时,先生常把两者等量齐观,这时候咱们就重点解说两者的差别,让先生理解理睬惯性是物体继续本来活动形态的性子,是物体自身的一种属性,是一个观点;而牛整理第必需律是统统物体正在不遭到外力感化时,总继续运动形态或者匀速直线活动形态,是物体没有受外力感化时所遵照的纪律。同时正在一个单位学完后让先生总结这局部常识的根本构造,即这局部常识的根本观点、根本道理、根本办法和它们之间的互相联络。正在对于常识归结总结的根底上让先生停止互相交换、互相进修。交换常识的重点、难点,交换进修办法。

二、充沛应用无限的尝试东西,重视尝试教授教养

察看以及尝试是物理学的根底,尝试能激起先生的兴味以及求知欲,能让先生获得超多理性看法,为回升为感性看法打好根底。透过尝试还可以让先生加深对于定理、定律的了解以及使用,培育先生的尝试技艺、熟习尝试进程、尝试办法。

正在教授教养中,讲义请求的演示尝试咱们都存心发明前提做到演示。先生探求性尝试,不单要让先生理解理睬尝试的目标、东西、道理、步调,还要让他们本人入手失掉精确的论断,如许就会不时进步先生的尝试操纵后劲以及尝试成绩的辨析后劲,明白操纵办法以及操纵留意事变。局部不克不及先生分组实现的尝试教师也要演示来做,课后的小尝试也存心鼓舞先生实现。每一年温习时还要让先生对于讲义上的一些紧张尝试停止一次会合操纵操练。

三、重视初、高中常识的跟尾

得当的对于讲义材料做些弥补剖析近多少年的中测验题可以发明,中测验题注重了初、高中的常识跟尾。比方:2009年21题推证:物体对于桌面的压力与物体遭到的重力巨细相称。2010年22题推导:用弹簧测力计匀速拉植物体时磨擦力巨细即是弹簧测力计的示数。都要用到二力均衡前提以及牛整理第三定律,牛整理第三定律是高中常识,初中只提着力的感化是互相的。

正在教授教养中,依据讲义材料咱们会做些得当的弥补,比方:上物态变革时,弥补压强、杂质会影响物资熔点;欧姆定律时弥补电流表、电压表、电源内阻常识;力的感化时弥补牛整理第三定律;二力均衡时弥补力的分解;滑轮时弥补滑轮组的组装等相干常识。

四、重视先生解题标准性教导

物理公式的誊写、较量争论题的解题,都有必需的格局。先生能够因为受数学的影响,较量争论题中良多先生只写数字,不单元,更不须要的笔墨阐明,乃至另有相称一局部先生连物理公式都不写,间接写数值以及谜底。教授教养时,咱们常常夸大物了解题的标准性,夸大物理较量争论题不但是调查先生的较量争论后劲,紧张的是调查先生对于物理常识的了解以及使用后劲,即物理较量争论公式的患上出,物理量的换算等,以是咱们正在物了解题时不克不及只看数字,没有看单元,更不克不及不公式。

以上是我校物理教员正在物理教授教养中的点滴领会,更详细、无效的教授教养办法还需求咱们正在此后的教授教养进程中不时探索、总结。

物理教员任务总结4

工夫过患上真快,转瞬曾经20_年期末。为了正在进步当前的任务以及教授教养中不时进步以及美满本人,有须要回忆一下本学期的任务。本学期,自己担当高三(3)以及高二(14)教授教养任务。正在任务中保持出全勤,干满点,脚踏实地,为人师表,存心参与各种政治以及营业进修,积极使本人成为一个及格的教授教养任务者。现本次要针对于高三的教授教养任务总结以下:

1.教员方面:仔细剖析以及研讨近三年的测验阐明,研讨三至五年的高测验题和各地的模仿试卷。如许做的目标是更好地掌握高考的特色,使温习能掌握年夜局,凸起重点,正在骨干常识点花更多工夫,下更年夜功夫,防止均匀运用力气。

2.一些值患上留意的'细节。如:①留意解题格局的锻炼。良多先生格局凌乱,方程没有标准,满篇数学标记等,这些成绩都实时改正,不然形成会做而丢分的景象。②正在备课时经心计划成绩,提出的成绩有深度,一环套一环,逐步深化,使先生的思想即有深度又有广度,充沛应用先生对于因果干系感兴味的心思特色,使先生存心考虑,进步讲堂服从。③没有完整放下课本,留意回回课本,特性是热、光、原三局部要夸大先生看书。④增强多媒体的使用,关于难以了解的物理进程要编成动画,如许可以进步服从,低落难度。⑤舍患上花工夫让先生正在讲堂上考虑,没有合座灌。

3.注重实际联络实践标题的剖析以及锻炼。现在高考愈来愈注重实际联络尝试后劲的考察。每章节都有如许的标题,自己留意发掘,特性是电学局部,如许的标题较多,高考考察的比率也较高。

4.特性留意先生后劲的培育。高考把对于后劲的查核放正在重要地位,透过对于常识及其使用的查核来辨别先生后劲的上下。测验阐明中明白通知咱们要考察先生五方面的后劲,即:了解后劲、推理后劲、剖析综合后劲、使用数学处置物理成绩的后劲、尝试后劲。

5.留意物理学非凡办法的锻炼,如:对于称法、守恒法,可逆思惟,全体与断绝,矢量三角形法,图象法,等师法等锻炼。夸大一题多解,一法多用,从中领会差别办法,处置差别成绩的好坏。

总之高三物理温习任务是一个零碎工程,更好地进步高三物理的温习任务另有很多值患上研讨之处。

物理教员任务总结5

20_年行将过来,对于我来讲是告急繁忙而又播种多多,物理教员团体年度任务总结。一年来,我担当八年级(153班主任、(15三、(158以及(151三班物理教授教养,兼职黉舍政教副主任以及黉舍工会任务。一年来,自己以黉舍及遍地组任务方案为指点;以增强师德师风建立,进步师德程度为重点,以进步教导教授教养成果为中间,以深入课改尝试任务为能源,仔细实行岗亭职责,较好地实现了任务目的义务。回忆这一年,繁忙而又空虚,支出了,积极了,播种了,同样成熟了。现将本学年的任务做一个小结,总结过来,瞻望将来,留意今天任务的更好。

1、增强进修,积极进步本身本质

教员,负担教书育人的职责,行动上要为人师表,营业上要锦上添花。因而只要不时充电才干永葆教授教养的芳华以及生机。一方面,仔细进修教员职业品德标准、“三个代表”紧张思惟,不时进步本人的品德涵养以及政管理论程度;另外一方面,仔细进修新课改实际,积极进步营业后劲,参与自学测验,积极进步本人的学历程度。透过这些进修勾当,不时空虚了本人、丰厚了本人的常识以及见地、为本人更好的教授教养理论作好了预备。。

2、务实立异,仔细展开教授教养任务。

教授教养的终极的目的便是要进步教授教养品质,而其关头便是上好课。能把常识点落实到位,为了上好课,我做了上面的任务:

一、正在课前深化研究、仔细发掘课本,掌握课本的根本思惟、根本观点、课本构造、重点与难点;理解先生的常识根底,力图正在备课的进程中即备课本又备先生,理解先生原本的常识技艺的品质,他们的兴味、需求、办法、习气,进修新常识能够会有哪些坚苦,采纳响应的防备办法。正在此根底上,经心制造多媒体课件。经心备写每个教案

二、正在讲堂上,构造好讲堂教授教养,存眷部分先生,留意信息反应。激起先生的感情,使他们发生愉悦的心情,发明杰出的讲堂氛围,讲堂言语简约清楚明了。激起先生的进修兴味,向讲堂45分钟要品质,积极进步讲堂教授教养服从;讲堂上讲练分离,安插好家庭功课,功课少而精,加重先生的担负。

三、正在课后,仔细实时修改功课,实时做好落后先生的思惟任务及课后教导任务;正在自习课上,存心落实分层施教的准绳,狠抓落后生的转化以及优生的培育;同时,停止阶段性检测,实时理解学情,以便有的放矢,调剂教授教养战略。

四、正在平常仔细参与教研勾当,存心到场听课、评课,谦虚向同业进修,博采众长,进步教授教养程度。一年来,自己共听课30节,实现了黉舍规则的听课义务。

3、实在抓好班主任任务。

八年级先生透过一年的初中进修,新颖感再也不,又不升学的压力,一般先生规律开端松动起来,没有爱好他人对于他们的行动束缚以及管束,一些没有良行动随之而来,如缺课等,应答这些违纪情况,假如没有留意领导或者领导不妥,先生很简单正在这个非凡的进修以及糊口阶段走进岔路。

我的详细做法是:

一、加年夜进修、履行《中先生守则》、《中先生一样平常行动标准》的力度。我借助主题班会、演讲会、比赛等各类方式的勾当,来领导先生进修,履行《中先生守则》以及《中先生一样平常行动标准》,严厉请求先生。

二、留意建立典范。俗语说“说一千,道一万,没有如切身树模。”典范的力气是无量的。班主任言谈举止特性紧张,请求先生没有早退,没有缺课,班主任起首要做到,请求先生讲规矩,讲卫生,班主办事先要做到,平常留意严于律已经,身先士卒,不时提示本人为人师表。

三、留意寓教于乐,以多种方式标准先生行动。心思学通知咱们:人的了解心思由察看后劲、感知后劲、看法程度、兴味喜好等心思要素组成,因而,具备普遍性、多样性、综合性的特色,繁多的教导办理体式格局没有合适人的了解心思,展开丰厚多彩的勾当,寓教于乐中恰好合适先生的心思特色,能进步教导办理的可了解性。为此,我前后开过量次主题班会,中《标准一品德》,《我是仆人》、《抱负与信心》、《要学会进修》、《崇高的任务》。展开优生进修经历交换会,举行常识抢答比赛,后果都很好。

四、“三位一体”的互匆匆法。教导是一项艰难的义务,单靠班主任明显是不敷的,而要先靠各类力气的齐抓共管。透过班主任的任务,把黉舍、社会、家庭组分解一个全体,组成教导的协力,抵达相互增进的目标。我活期家访,或者德律风联络,实时反应先生情况,获得家长的撑持,收到了杰出的后果

四,教导教授教养效果。

一份耕作,一份播种;颠末自已经的没有懈积极。获得了较优良的成成果。

我任班主任的(153班进修氛围浓重,班风波动。进修成果良好。正在全乡期末统登科,获四个第一位、两个第二名的好成果。我的物文科更因此人等分超出跨越校均匀17分远居榜首。我班也评为良好班团大众。我也正在年度查核中被评为良好。我还鄙人半年进行的全乡中青年教员根本功交锋中荣获一等奖。

5、无视自我,明白积极标的目的。

“金无足赤,人无完人",正在喜当作绩的同时,也正在考虑着本人正在任务中的缺乏。缺乏有如下多少点:

一、新课程规范的进修还不敷深化,正在新课程的理论中考虑患上还不敷多,不克不及实时将一些教授教养设法主意以及成绩记载上去,停止深思;

二、教科研方面本学年加年夜了进修的力度,仔细研读了一些无关教科研方面的实际册本,但正在教授教养理论中的使用还没有到位,研讨做患上不敷细以及实,没抵达本人心中的目的;

三、落后生的转化任务力度没有年夜。固然抓了差生,但偶然不抓正在点子上。

四、其余的有些任务也有待于锦上添花,当前任务应愈加脚踏实地。

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