2020一年级班主任工作总结范文大全

一年级班主任任务总结1

大师好!非常幸运明天可以坐正在这里以及大师一同交换班主任任务，担当班主任任务的这一年来，正在良多教师的协助下，我从最后的茫然到如今的略有所获，渐渐的生长起来。 就本着进修的准绳，借用此次罕见的时机，把本人担当班主任任务以来的心患上以及领会向指导以及教师们作个复杂的报告请示。

1、从培育先生的杰出习气动手

一年级先生因为春秋小，自控力差，规律松散，我从培育先生杰出习气动手。正在课前五分钟我会走进课堂，催促孩子们预备勤学惯用品，确保正在讲堂进程中仔细没有专心的进修;一年级的孩子还没有理解怎样造作业，为孩子当前养成杰出的写功课习气打下根底，我只管即便安插较少的功课;正在讲堂上留下充足的工夫让先生写讲堂功课;确保孩子看待写功课要规矩仔细的立场。每一次正在向先生讲完功课请求后，我老是还会提两个写功课的小请求：造作业时一没有需发言，二没有需做小举措，三姿态要规矩。只需做到这三点，便是仔细造作业的好孩子，教师就会爱好他。因为孩子们春秋小加之班里人又多，以是对于他们的锻炼，办法要多样。记患上薛瑞平教师曾经说过：“美丽 的音乐，能正在耳濡目染中，将孩子的心灵导向安静文雅。”这句话对于我有很年夜的启示，我上彀搜了良多契合儿童的轻音乐，偶然正在打完豫备铃后先生们依然年夜吵年夜闹，我就会播放一小段轻音乐，渐渐的课堂静了上去，连最闹的孩子也能乖乖的做好了。上课时，为了能使孩子们能正在这 40分钟内用心听讲，我就经常用接童谣的方式进步他们的留意力，我说前半句，他们接后半句，一二三，做划一、小眼睛，看黑板等等。固然杰出行动习气的养成也离没有开严厉的锻炼，为了强化孩子们年夜课间做操的习气，我也用童谣的方式来办理他们，比方搭肩看齐、小手放下、立正ONE TWO。糊口中的各种杰出习气我给做成为了一个视频。

杰出的卫生饮食习气也是很紧张的，用饭前洗手，没有随意扔渣滓、没有随口吐痰等习气我时时刻刻都是挂正在嘴边。孩子们从前正在幼儿园用饭老是拖迁延拉，更认识没有到要爱护保重食粮。颠末如许几回三番的强化教导，行动请求已经深化先生的内心，并化为盲目行动，杰出的习气也就渐渐养成为了，服从也就有所进步了。

2、班主任任务，从爱做起

“一双眼睛看没有住多少十个先生，一颗爱心却能够拴住多少十颗心。”可是爱并非一味的放纵，要严出于爱，爱寓于严，严而没有凶，宽而没有松，严正在当严处，宽正在当宽处。班主任任务比拟噜苏、冗杂。正在处置成绩时，假如不一颗真正关爱他们的心，就很简单流于复杂化;外表上唬住了他们，但他们内心其实不信服。我感到要使一个班级有一个主动向上的进修气氛以及杰出的班风，班主任除做好一些惯例任务外，就必需有一颗爱心，把本人真正融退学生两头，多了解他们，使他们服气班主任，情愿把班主任看成他们正在黉舍里最亲的人。

气候凉了，先生下课进来时，我总要吩咐一句：“把衣服穿好。”记患上班里有一个心爱的孩子淘气的对于我说;“李教师，正在黉舍里你是咱们的亲教师。”我听后内心十分的欣喜。我依然还记患上前段工夫黉舍里盛行出水痘，_是一个住校的孩子，当她发明她身上有了很多多少的红点时同窗通知她患了出水痘了，她并无哭。当她一眼看到我时就放声哭了，觉得见到亲人了同样，一肚子的冤枉都有了很多多少的红点时同窗通知她患了出水痘了，她并无哭。当她一眼看到我时就放声哭了，觉得见到亲人了同样，一肚子的冤枉都宣泄进去了。更让我打动的事，从一只脏兮兮的心爱小手中递过去一张纸条，看我接得手后并显露灵活绚烂的愁容。那末纯粹、内心那末暖和。关于我班的先生他们每一个人正在我的内心都是对等的。不管他们是成果好的，仍是欠好的;也不管他们是懂事一点的，仍是淘气的!由于这份爱，固然班主任任务有一点累，但我全然不了这类觉得，乐正在此中!感触感染着为人师的高兴!

3、培育先生的个人声誉感

经过各类勾当能够培育先生的个人声誉感，这个学期黉舍里构造了年夜课间个人舞竞赛、叠被子竞赛、讲故事竞赛，咱们班逐个获得了必定的成果。固然后果并非十分紧张的，是预备竞赛的进程。正在这个进程中使孩子们从中能够遭到教导，失掉启示，失掉鼓励，从而使个人声誉感不时加强只需无意识地领导，变更每一个孩子的主动性，充沛发扬其感化，使其感触感染到个人声誉感跟每一个人的积极分没有开，以便加强其长进心以及自我抑制才能。同时要鼓舞先生同心协力，为班个人抹黑，先生获得了乐成会发生骄傲感以及声誉感，当他们纵情体验成功的悲哀时，个人声誉感便构成了。 如下便是我搜集的一些勾当中的图片以及视频。

4、增强与任课教员间的相同

俗语说：“一个豪杰三个帮。”不科任教员的通力合作，班主任人多势众很难做好班级办理任务。依据平常察看，因为我天天以及先生正在一同的工夫最长，响应正在先生心目中年夜少数正在班主任眼前都是百依百顺，讲堂上根本上能做到用心听讲，课后能实现功课，简直不迁延功课的景象。但我从其余教员口中得悉，学期开端的时分，讲堂规律相称的乱、无构造、无规律、涣散，令任课教员担心。这类景象，任课教师实时的以及我相同了，很快正在咱们的群策群力下孩子们这些成规逐个改失落。多以及任课教师交换更能发明出哪些孩子上课最能搞小举措、最爱措辞停止磋商着停止地位的互换。以是班主任多让他们参进班级办理，班级任务就会事倍功半，无坚没有摧。

一年级班主任任务总结2

这一学年我担当了一年级_班的班主任，总结了前多少年的班主任任务，正在这一学年外面班级建立任务愈加随心所欲，以是处置班级成绩来讲也愈加无方法，以是这一学年的班级状况仍是提没有错的，进修成果位于整年级第一，班级文化分共有两个月位于第二。回首回头回忆过来的这一学年的任务，我秉承着本人作为一位教员的义务心，重视他们的进修，关怀他们的糊口，关心他们的心思，培育他们的思惟，如今我就我这一年作为_班班主任的任务，详细总结以下：

1、班级状况引见

本学年，我担当一年级的班主任，担任一年级_班的先生办理。_班正在一年级外面算是一个小班了只要三十五论理学生，此中男生12人，女生23人。

2、一年的班级办理办法

(一)抓勤学生的根本义务，打勤学习的根底

固然他们正在幼儿园的时分就有开端进修了，可是从常识内收留的层面来说，这一年才算是真实的开端念书了。建屋子要想建患上高、建患上稳定，地基必需要打好，进修也是这个模样，人患上进修是终身患上工作，可是前面能不克不及学好常识正在打根底患上阶段是占很紧张患上要素的，以是正在一年级这个打根底的阶段，我就非常注重他们的进修成绩。我正在催促他们仔细上课、下课定时实现功课的同时，还重视激起学上的进修主动性，让他们本人自动到场到进修中来。

(二)抓勤学生的思惟教导任务，重视他们的行动习气养成

都说“三岁看老”，这阐明一团体行动习气可以反应一团体的开展成绩，以是正在一年级的这一个阶段，我便是天然重视他们好的思惟习气的养成。这一年外面，我常常正在开班会的时分，经过讲一些童话故事来教给他们一些做人的事理。正在平常的班级办理傍边，我也请求他们恪守黉舍的规则，请求他们学会恭敬别人、谦逊同窗、文化用语、重视卫生的等等。这一年的任务成果仍是比拟分明的，正在第一个学期的时分，仍是常常会呈现某某同窗欺凌某某同窗的工作、某某同窗上课发言等成绩，而第二个学期的时分就分明改进了，以是第二学期的时分咱们班级的文化分稳居前线，小红旗都拿到过两次。

3、瞻望新的一年

新的一年任务曾经降临了，我仍是没有敢由于过来的成果就自高自大，反而愈加警觉本人要汲取上一年的缺乏，正在新的一年不屈不挠。新的一年，我要改失落以前跟家长联络较少的成绩，多跟先生家长联络，约请他们一同看展先生的教导任务!

一年级班主任任务总结3

本学期是我第一次担当班主任任务，从开学怀着非常冲动高兴的心境，到本学期行将完毕，颠末一学期的浸礼，让我深深感触当一位班主任的没有复杂。需求有限的爱心、耐烦更要有如针般细的心才干发明出让孩子健壮生长的杰出教导情况。班主任任务是办理人的任务，我所面临的又是萎靡不振，有思惟，有豪情，自我施展阐发欲强的一年级先生，以是一个学期上去给我最烈的领会是：班主任任务中既要有微观的群体办理，又要有宏观的特性开展;要有激烈的前瞻性;任务更要过细的落实到位，只要如许才干使先生正在班上安康片面开展。作为一年级班主任，我针对于咱们班生动好动的特色，做了以下的任务：

1、注重培育孩子们的行动习气

各类习气的养成是构成杰出班风班貌的根底，一年级则是杰出习气养成的最后期间。我感到培育杰出的习气关头是要培育先生的习气认识，使他们做到教师正在与没有正在一个样。假如一个班级构成了杰出的班风，先生会正在各方面失掉晋升。关于这一点，我在积极中。如依据一年级孩子的特色，采纳各类竞赛来稳固先生的杰出习气。如：写字竞赛、比一比谁的衣服最洁净、下课看谁的小手小脸最洁净、看看谁的地位四周最洁净等等。

2、时辰关怀孩子

爱是无声的言语，是教员相同先生思惟以及豪情最无效的手腕，要想办理好班级，必需关怀、理解每位先生的性情特色。低年级的孩子对于教师出格热忱，常常会围着教师转。我也会把孩子叫到身旁，以及他们聊谈天：问问他们周末往哪玩了;这美丽衣服是谁买的等等;还通知他们这多少天都谁提高了!正在这类轻松的谈天气氛下，掌握好机遇，天真烂漫的给孩子们提出一些请求，再鼓舞鼓舞他们的进修状况，会收到意想没有到的后果。

3、实时褒扬鼓舞孩子

关于一年级的孩子来讲，褒扬的后果黑白常好的。平常，我会正在跟他们谈天的时分通知他们：“你又提高了”，“你的字越写越美丽了”;讲堂上常常对于他们说：“你真棒”!“你学患上真快”!“你说的真好”!当我以及家长交换时，常常听他们提及，孩子们回家说教师又褒扬他甚么了，一脸高兴，而后那多少天正在黉舍施展阐发就会出格好。

4、增强与家长联络

平常，我能关怀保护班里的每个先生。对于一些施展阐发没有太好的同窗，更是倾泻了更多的爱以及血汗。我常常以及他们交心，捉住他们的闪点鼓舞他们。当他们有坚苦的时分，我老是耐烦地协助他们。一但发明他们正在进修上、身材上、思惟上有甚么非凡状况，我老是实时性、自动地以及家长联络，向他们理解状况，耐烦地做他们的任务，获得家长的了解以及共同，使每个孩子都能取长补短，安康地生长。经过一系列的任务，使黉舍、家庭亲密共同，更好地教导了先生。

我的班主任任务因为经历的完善，正在很多方面仍是存正在着缺乏。

一、班级办理任务固然井井有条，但还患上再加一个“严”字。对于先生的酷爱不成无，但对于先生的严厉更不成丢。固然我认识到这一点上，但我正在履行的时分老是心软，总以为他们仍是小孩子，不克不及逼患上还紧，当前的任务中要留意。

二、预感性没有强。总不克不及正在工作发作以前，对于先生停止实时的教导，从而避免工作发作，我处置工作老是跟正在先生的死后。

三、班级的各项惯例任务有待进一步增强，比方：卫生、路队、两操等，要每天讲，每天抓，要诲人不倦。

总之，为孩子的安康生长而支出，规矩本人的任务立场，统统以孩子为动身点，正在理论中往探究总结卓有成效的办法以及经历，我置信，我的班主任任务能正在不时的锤炼中失掉晋升。

一年级班主任任务总结4

作为一年级班主任，几多有些苦，有些累，但我下定决计，不论若何辛劳，我也要将平凡而又伟大的班主任任务做好。

1、习气的培育

一、普通进修习气的培育。

低年级先生的普通进修习气包含：上课习气、课前预备习气、功课习气、预习以及温习习气和文具的收拾整顿习气以及运用习气等。我依据先生的特色，起首对于先生停止详细的进修行动锻炼。如正在锻炼先生上课讲话举手时，通知先生为何上课讲话要先举手，再停止树模操练，请求大家把握标准的举手姿态(举左手，略高于头，没有要碰撞桌子收回响声)。讲话的身形及声响的上下。其次，以编童谣的方式使先生正在轻松高兴中养成习气。如正在锻炼先生课前静息，定时上学以及仔细造作业时，把请求以及办法编成童谣指点先生。童谣的内收留是：“上课铃声音，慢步进讲堂，悄然静息好，等着教师把课上。”“簿本到，垫字板，拿起笔，仔细造作业。”又如，正在锻炼先生摆放以及收拾整顿学具时，把普通挨次以及办法应用晨会，班会让先生演示说步调，同时我把文具摆放的地位，也经过儿童的方式教给先生作为指点，童谣内收留是：“书包右边放，圈笔刀放右上，明天用的各科书，放正在右下好取放。”其三，留意了杰出习气构成后的稳固。这是一项紧张关键，从心思学的角度看，先生对于技艺的构成会发生忘记，因而重复抓，抓重复，成为班主任的一项紧张任务，我正在这一阶段，多以竞赛、合作、夺红旗等体式格局来稳固先生的杰出习气。先生正在师生双边勾当中，进修行动以及进修习气失掉了实时提示，催促以及少量零碎的锻炼，使之构成行动迁徙，养成杰出习气，大家都有杰出的习气，班风班貌天然失掉了开展。

二、非凡进修习气的培育。

各个学科有学科的特色，因而，教授教养的办法，进修的体式格局各没有相反。那末进修这些学科的习气也就差别，我把它们称为"非凡的进修习气。"就拿语文学科中的誊写习气来讲，这是低年级先生一项非凡的但又十分紧张的进修习气。我不只指点先生若何握笔、运笔，并且教会他们写字的挨次，严厉看书、写字的姿态，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。誊写姿态及习气对于儿童便宜才能及波动的心思质量的培育具备必定的意思。别的学科的教师有哪些请求，作为班主任教师就该理解并共同养成。正在以及科任教师临时相处中，我逐渐晓得了各科教师的详细请求。如，体育教师请求他的先生上体育课必穿活动鞋，提早告诉先生，体育课上请求大家穿好，确保平安。再如，别的美术等学科的教师需求甚么，有甚么请求，我都做到胸有定见，周末安插，回家预备，课前反省。渐渐地先生也养成为了习气。我以为，班主任擅长抓"非凡习气"的培育，有益于与各科教员构成教导协力，配合增进进修杰出习气的养成，从而也助于班风班貌的全体开展。因而，重生退学，我都把抓杰出进修习气的养成，作为班风班貌建立的一个打破口。

我深感一个具备杰出班风班貌的班个人，必定具备凝集力，吸收力，必定会给先生供给一个杰出习气养成的情况气氛。我便是经过抓普通进修习气与非凡进修习气的养成，使我班的班风班貌患了全体开展，每一位先生都能把班个人的声誉与本人的行动严密分离，都想为个人抹黑。因而，先生不单成果以及进修习气好，并且先生的才能也失掉了开展。正在各类竞赛中都获得优良成果。由此可知，抓进修习气培育，能增进班风班貌全体开展。

2、关怀保护每一个先生

作为一位教员，我爱班上的劣等生，更爱班级的落后生。正在进修中，没有让一个先生落伍。如我班张炎同窗，每一次上课发愣，不愿造作业，还说我是傻瓜。我不保持他，而是手把手的教他写字，捉住他的点滴提高，不时鼓舞他，正在先生眼前褒奖他是个聪慧的孩子。垂垂的，他不单能实现功课，并且成果也有了很年夜的提高。正在糊口上，我更是漠不关心地关怀每一个先生，帮他们削铅笔、提示先生定时吃药、帮先生点眼药水，乃至先生吐逆、巨细便正在身上，我都能经心协助，以及先生一同入手弄洁净。以到咱们班的先生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说贴心话，情不自禁的叫我妈妈。

3、培育杰出的班个人

班个人是培育先生特性的膏壤，有了这块膏壤，先生的特性才干百花斗丽。个人勾当，最能培育先生的凝集力、个人声誉感。我率领先生主动参与黉舍的各项勾当，如播送操竞赛、跳绳竞赛、拔河竞赛等勾当。天天一年夜早，我老是跟先生差未几工夫到校，一到黉舍就帮忙先生搞好卫生任务，如许，先生不只养成逐渐养成酷爱休息的好习气，并且时辰想为本人的班个人抹黑。展开一些跟教授教养无关的勾当，如：写字、朗诵、口算竞赛等，应用黑板报展开绘画竞赛，每一两周就让先生分组出黑板报，展现先生各方面的才干，开展特性。逐渐构成一个安康向上、勾结合作的班个人。

一个杰出的班个人，必需有一个好的班级指导中心。这个中心，便是班主任指导下的班委会。本学期自开学来，我无意识地经过展开各科勾当察看以及剖析，开展并遴选了一些关怀个人，勾结同窗，风格正直，有必定构造才能，创始肉体以及贡献肉体的先生来担当班干部。当班干部选定后，我便增强培育、教导、既要罢休让他们展开任务，又要依据实践增强指点。出格是对于班干部的请求愈加严厉，请求他们身先士卒：如常常佩带校徽、穿校服等，进修成果良好，勾结同窗、到处起圭表标准带头感化，做教师的患上力助手。颠末不时的培育以及积极，终究进步了先生干部的任务才能，让他们合作合作，使先生本人办理本人，逐步构成具备本班特征的优秀班风。

当班主任很累，工作良多，有的时分还会很心烦，这都是免没有了的，可是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的先生正在你教导下有了很年夜的改动，当你被先生围着高兴的说笑，当先生把你当做的冤家，当家长打德律风来通知你，孩子变了，变的懂事听话了那高兴是从内心往外涌的。

班主任要用团体的魅力降服先生，要用本人的热忱以及暮气往传染先生，不管是服饰仍是言谈，城市对于先生发生很年夜的影响。班主任任务是颇有应战性的任务，每个先生都是一个天下，要想成为每个先生的冤家，要想失掉每个先生的信赖，需求支出良多的血汗。可是，这统统都很值患上，由于，你失掉的将是一个斑斓的天下!任务着是斑斓的!

一年级班主任任务总结5

本学期，担当小学一年级_班班主任任务，重点任务是培育重生的行动习气，上面就我这一学期的任务做如下总结。

1、理解状况，对症下药

一、填写《先生、家长状况注销表》，了先生性情喜好、身材情况，理解家长文明水平、性情喜好、对于教导理念的看法，把握第一手材料，有益于尽快熟习先生，相互顺应。

二、家长培训任务，约请了家庭教导专家给家出息行培训，正在教导理念上告竣共鸣，有益于先生安康生长;三、实现了《先生状况注销表》、《先生通信录》，为了便当科任教员实时以及家长联络，课堂先后墙都张贴了先生通信录，表现班级办理兽性化。

2、重视情境，激起兴味

一、开学初，正在家长帮忙下粉刷了墙壁，丑化了课堂，课堂左边文明主题：《_规》伴我生长，古典文明以及古代教导相分离，是本学期也是此后的德育标的目的;后墙两头一棵枝繁叶茂的“年夜树”令人感触感染到发达的生机。二、树下摆布辨别张贴了《团体评选》《小组评选》表，团体评选中，以鼓舞提高(福娃)、提示过错(黄牌)为主，提高的同窗步步高升，开始抵达极点的同窗取得一壁红旗，而后持续行进，向下一壁红旗进军。患了黄牌的同窗患上赶忙积极，夺取失掉五个福娃对消一个黄牌。有凸起施展阐发、获得优良成果的同窗还能够取得金光闪闪的细姨星。小组评选轨制次要以值日、两操、功课为比赛名目，重视同窗个人合作以及合作认识的培育。

3、亲子勾当，增进生长

正在黉舍、科任教员的帮忙下，展开了系列亲子勾当：

一、亲子竞走、亲子跳绳，家长以及孩子的豪情更深了，教师以及家长的间隔也拉近了。

二、亲子朗读，参与黉舍构造的《典范朗读》勾当，约请局部家长到场，配合感触感染，配合存眷孩子生长。

三、填写生长日志：由黉舍指导、班主任、科任教员、先生、家长配合填写的生长日志《心语》，记载了家长对于孩子的希冀，孩子对于黉舍、班级和上学当前的感触感染。生长记载记录着家长殷切但愿与孩子生长的脚印。

4、义务教导，加强决心

本学期，以及先生配合评论辩论，订定班级办理义务轨制，小到休息东西的摆放，年夜到两操反省、牛奶的发放，都有专人担任，平安委员担任监视、反省平安隐患;卫生委员担任反省团体卫生以及班级卫生。让先生学会本人办理本人。

5、深思探究，持续积极

颠末大师通力合作，按方案实现了各项任务，也获得一些成果：没发作一同平安变乱;参与黉舍活动会，我班汪用昆取得跳绳第一位;参与黉舍班级文明评选，我班取得第一位;参与黉舍《典范朗读》竞赛，我班获得二等奖;《故事年夜王》竞赛，我班取得三等奖。

也存正在一些成绩：一般学困生教导不敷先生参与个人勾当生动不足，家访、家长会方式还需多样。鄙人学期的任务中，我将服膺陶行知的教诲：千教万教教人求真，千学万学学做真人伟大的任务中坚决信心，以及先生配合享用性命生长的高兴。

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