班主任培训总结及反思范文大全

班主任培训总结及深思1

假如班级比作一艘船的话，那末班主任即是这艘船的船主，间接影响到这艘船行驶的标的目的。对于班主任任务艺术的册本、实际，堪称多如繁星，不乏其人。但我窃觉得，再好的实际，也要分离实践情况，才干出真知。正如中国走的是“中国特征的社会主义”路途，不照搬本国的形式同样上面我把名家的实际交融我多年的经历，分五方面作引见与大师分享。

第1、没有要鄙吝对于先生的爱。

爱是凝结剂，爱是桥梁。要想让先生爱你，起首你就对付出你的爱。为了做到这点，我把关爱浸透到平常。我从不惜啬我的爱。比方：帮先生收拾整顿衣领，拍拍先生的头，先生抱病时温顺的眼光，关怀的话语，递上的一杯热水。气候变了，我会实时提示先生增加衣物，留意用火、用电平安。特性是周一第四节课以及周六先生该回家时，我都没有忘提示先生下楼慢点，路上留意平安，会说：周一我会欢迎同窗们返校的。我是教师也是母亲，我的关爱发自心底，出自朴拙。我正在极力做到：随风潜天黑，润无意无声。

第2、常常换位考虑。

人与人之间要相互了解，信赖，而且要学会换位考虑，这是人与人之间来往的根底：相互宽大、了解，多往站正在他人的角度上考虑。比方：先生上课措辞、搞小举措的事。先生是活生生的人，有血有肉，有特性的人。是生动爱说爱动的春秋，没有是一堆木头。上课措辞，搞小举措，正在教师眼光的表示下，或者正在教师言语的提示下，实时把持本人的行动，并能好难听课的情况下，完整是可以的。比方功课：有一般先生爱玩爱忘，功课不实时交上，我也能了解。以是答应他正在一天以内补上，教师没有会批判的。由于只需处置教导，就要毕生应答差别，应答没有尽人意的工作，一味的埋怨、发怨言、任劳任怨，又有甚么用呢应答咱们没法改动的近况，咱们惟有能改动的便是本人的心态，多改动本人，少抱怨情况，以存心的配角应答糊口。人不克不及请求情况来顺应本人，只能让本人顺应情况。先顺应情况，才干改动情况。做到多改动本人，拔取存心的心态往看待。比方：穿拖鞋的事。我不用饬令的口吻说，而是如许说的。穿拖鞋是为了脱穿便当，但正在黉舍不必经常脱，再说了咱班正在三楼，每一节课高低楼梯，穿拖鞋高低楼走路没有便当，万一跌倒了，炎天穿的薄，磕一下，碰一下，轻的还好点，重的摔折了腿，崴了脚，要理解理睬“伤筋动骨一百天，”受疼还不克不及上学多没有值啊!因而我班不穿拖鞋的。爱是甚么爱是阳光，给人暖和;爱是甚么爱是甘雨，滋养内心。当你纵情挥洒你的爱，支出你的爱时，先生也会爱你的。

第3、任务、教授教养仔细担任。

班主任要身先士卒，威望是一种看法形状。威望者，严肃及诺言之以及也。无威无以敬人，无信无以服人。教员的很多任务靠威望发扬感化来实现的。波动的教授教养次序，起首班主任要从本身做起，应为人师表，严于律己，要先生做到的，起首要做到。比方：每一次进班第一眼先看空中卫生，假如有纸屑，渣滓等我城市亲身入手捡扫，新发的笤帚，我城市用绳索系缚一遍，如许坚固又耐用。上课时问同窗们;教师这节课讲多讲少，哪些该多讲哪些该少讲你们理解理睬吗因而我偷懒你们是没有会理解理睬的，但我没有会这么做。讲白话文时，但凡中考的篇目，解说很透辟，收拾整顿的题也片面。谈论文，阐明文城市正在月朔就让先生按中考请求甚么的题该用甚么样的标准言语答题。语文讲堂条记会鄙人课前小组长反省，假如没记由组长监视课间补上。以是，语文条记每一人都写正在书上。

第4、批判教导一视同仁。

先生脾性天性各没有相反，我大抵用“三三三”制来描绘。既三分之一先生正在学，三分之一先生正在看，三分之一先生正在捣鬼。也便是凡是说的好中差三类先生，要经过察看熟习他们的脾性天性，办理才干对症下药。勤学生要侧面领导，多鼓舞。中等生要培育自傲，帮他们找到目的，差生请求要低落，褒扬没有要鄙吝言语，但批判也要严峻。

另有学期月朔个月是规律整理月，次要是帮先生顺应班规。放假前一个月我也很注重，只需我的早读，我城市7点到校，会对于先生说：今天早读我7点到校，希冀你没有要离开我后边。以是我班的先生比其余班先生多学二十多分钟。

第5、以及家长亲密共同。

教导由三匹马拉着，情况，黉舍，家庭。关于情况咱们很无法。假如再保持家庭的共同，就剩黉舍还正在保持时很悲痛了。家长会上我就说：家长教师的目的是分歧的，因而配合办理孩子是单方的职责，没有要觉得把孩子放正在黉舍家长就甚么也不必做了。正在校教师担任，正在家家长担任。教师对于孩子的处置家长要了解要撑持。教师伸出一双手，家长伸出一双手，如许人多力气年夜，配合托举起孩子的人生，将来没有是更好吗我的说法家长都认同，家长也很共同，一年来未发作一齐教师家长的抵触，以是我的办理才斗胆勇敢，后果很好。

佛家语“一花一天下，一叶一菩提”，班主任任务让我离抱负的王国愈来愈近。“三迟杏坛写年龄，一根粉笔划古今”。有一天我会完成做一位“胸中先生，目中先生”的教员的梦。

班主任培训总结及深思2

20_年4月10日周六，我以及张淑艳、王冬霞、张艳华三位共事一同参与了“进步班主任业余素质及营业才能研修班”一天的进修。上午是由德育报社长兼主编张国宏作陈述，主讲内收留是《教员职业心态与班主任任务的考虑》;下战书是“江苏十佳教员师德圭表标准”李凤遐教师，对于《成绩先生出色的将来》的陈述。张主编的陈述从微观上，给新期间的班主任，乃至黉舍办理都供给了一个“以效劳于教导，效劳于先生”的思绪，带给了我新的班级办理灵感;李教师的带班经历引见，给每位班主任“重办理轻营业”的过错认知，敲响了警钟。一效劳于教导效劳于先生(一)必定要安宁静静办学——教导部长陈小娅以是，正如张主编所说，“必定要安宁静静当教师，必定要安宁静静做班主任。”，更请求咱们班主任“沉着一点，安然平静一点，耐烦一点!”实在，对于班主任的“三点请求”，不过乎是请求班主任一直要用研讨的姿势来看待本人“千丝万缕“的班主任任务。(二)教导没有是填满水桶，而是扑灭火焰。——美国良好教员“教导先生没有打斗，咱们教师给他们建立调和情况了吗?”张主编的话重重敲击正在我的心房。他举了多少个例子：1盛饭正在一所投止黉舍，天天都有高年级的先生给低年级孩子盛饭。这是从调和黉舍气氛这个角度，往影响先生“合作调和”认识。2校园班级文明建立校园里的雕塑下，没有是巨人的话，而是先生本人对于他们的评估，比方：孔子泥像下——“天主得空教导每个人，因而发明了他”;居里夫人——“矗立正在聪慧洼地上的女性”。经过黉舍履行每一周上国旗，以后升班期;经过让先生本人计划班旗、班徽、班歌等这些自立理论勾当，充沛建立“先生是仆人翁”的黉舍班级自立情况。3“歌声”、“吼声”、“书声”进校园“当书籍上的常识走向糊口的时分，常识也会因糊口的丰厚多彩而愈加可亲心爱”。

——苏霍姆林斯基咱们的教导愈来愈胆怯，终极形成的后果是，使“朴拙与性命对于话”、“畏敬性命”这一教导实质成为所谓的“崇高”，而只能“高屋建瓴”。而真实的“畏敬性命”，是恭敬性命开展的需要，建立前提满意它的发展。效劳于它的发展。4让家长做“百家讲坛”“家长好勤学习，先生每天向上”这是一所黉舍门前的口号。良多时分，是否是黉舍、教师本人给本人的桎梏太重，实在，正在做人上，家长起到百分之八十的感化。家长，正在一个孩子的生长中感化相对不克不及小觑，必需建立家长注重家庭教导的情况以及气氛。二“一个充溢热情、高兴的教师，是最受欢送的教师”。“一个务虚、激趣于讲堂教授教养的教师，是最使人敬仰、最有魅力的班主任”。——李凤遐这是李教师给我震动最年夜的两句话。由于，正在我的带班体验中，我常常要给先生的一直是一种压力，就像上届先生陈晓菲给我的写的文章，把我比作一只啄木鸟，正在他们身材上啄着，“痛”可是生长，仿佛我不断都正在给先生灌注贯注“只要阅历痛才干生长”。李教师的带班理念，恰好以及我相同，她带给先生的一直是“高兴”以及“热情”，三十多年的班主任生活生计，回升到她人生最富裕的外延。套用张主编的话来讲，也是“先生成绩了她人生的出色”。关于年夜少数班主任来讲，仿佛常常听到如斯的埋怨：“成天的先生成绩，课都没工夫背!”临时以来，咱们年夜少数班主任都是“重办理而轻教授教养”，班主任的课上的干瘦而单调。而李教师说道，“一个良好的班主任，起首是讲堂教授教养出色!”正在此次的班主任营业才能进修中，我爱好这类种新的思绪，爱好这些各种新的信息。但愿还会有更多的进修时机，不时空虚改动本人。

班主任培训总结及深思3

雨果师长教师已经说过如许一句话：花的奇迹是高贵的，果实的奇迹是甜蜜的，让咱们做叶的奇迹吧，由于叶的奇迹是伟大而礼让的。我很爱好。20_年10月我有幸参与了中小学德育立异与班主任步队建立初级研修班，更感到这句话有事理。固然集会只要短短的两地利间，但播种颇丰。列位教导专家从班主任任务理念到办法以及战略，从先生心思安康指点到教导法令以及校园平安，从差别的角度解释了该若何做一个良好的班主任，使我从实际上感触感染到了正在现今教导情势下若何做一位及格的班主任!

就像专家讲座里通知咱们的那样：一个聪慧的班主任起首该当是一个高兴的人，能站正在先生的角度看成绩，多理解先生，爱先生，让每个先生都糊口正在但愿当中;该当要有本人的魅力;该当善用鼓励体式格局;该当为先生营建一个好的进修气氛等等。心思学家布鲁纳说：人的魂灵深处都有一个积重难返的需求，那便是但愿感触本人是一个发明者、研讨者以及探究者。良好班主任们对于先生的爱远远胜于咱们，听了他们的陈述，看到了本人任务的缺乏，此后正在任务中要从大事做起，教导先生考究办法，重视战略，上面我就这多少点谈谈感触感染。

1、班主任要做要做一个高兴的人。要有四心：童心、爱心、义务心以及公道心

班主任必定要做一个高兴的人。这是天下良好班主任钟竺正在会上说的，我很爱好这句话。作为班主任，要用本人满腔的爱往关怀，往恭敬每个先生，耐烦过细地往指点每一个先生，才干做到对于先生的关怀，表现出班主任的义务心，先生才干养成杰出的进修习气，失掉杰出的教导。育人先育心，动人心者，莫先乎于情。教员要爱本人的职业，起首要有一颗爱心，有一颗爱先生的心。经过进修，使我理解理睬做为一位教员，只需爱先生，就必定会发明出奇观。一个豪情窘蹙、冷若冰霜的教员给先生的印象常是严峻、可畏而不成亲的，先生难以发生敬佩之情，更没有敢向其关闭心扉倾诉本人的衷肠，天然难以到达心思指点与教导目标，那末甚么是爱先生呢?爱便是恭敬先生，重象征着信赖、了解、宽大以及采取，充沛地注重以及观赏每个先生，耐烦地谛听他的定见，采取他的感触感染，容纳他的缺陷，分享他的高兴我深深地晓得，一位好班主任、一位好教员，既是常识的泥像，更是爱的化身，只要靠近先生，用爱往感化先生，才干教导勤学生。因而，教员只要把爱的种子播撒正在先生的内心，以先生的请求作为爱的终点，才干正在先生的心坎天下培育出爱的豪情，并使之升华。

2、班主任应进步本身本质，具备共同的魅力抽象

班主任的一言一行，对于先生城市发生宏大的影响，以是，新期间的班主任应答教导工具施行影响的同时，不时地美满本人。必需不时地进修无关常识，正在理论中总结经历，进步本身本质，才干严于律己，身先士卒，正在先生中建立一个实真实正在的典范。班主任该当具备其共同的魅力，成为教导阵线上的魅力抽象年夜使。常常会听到：甚么样的班主任就会带出甚么样的班级。一个班级可否活起来，起首要看班主任能否做好了榜样，活起来了不。因为班主任的肉体相貌对于先生具备激烈的树模感化，因此请求班主任要悲观、生动豁达、充溢暮气。正在先生眼前要做到肉体抖擞、心情昂扬、用语风趣、立场粗暴、风姿沉着、姿势潇洒。班主任的活才干动员全部班活起来。我平常对于先生请求严厉，上自习坚持宁静，上课没有早退下课后以及先生们一同活动、谈天，以及先生们拉近间隔，相互理解，让他们对于我有好感，信赖我。对于有些先生要鼓舞，有些先生要请求严厉，有些先生要朴拙关怀由于正在耳濡目染中班主任的思惟行动曾经深深影响着先生。新课程请求咱们教师，特别是班主任教师，更要塑造新的抽象。为人师表为首位：班主任的德才学问、感情品德、言谈举止等城市给先生留下深远的影响。

固然班主任的本质没有是与生俱来的，而是正在临时的教导理论中停止涵养与锤炼构成的，咱们能够经过各类道路来进步本人。起首，我以为很紧张的是要保持身先士卒，班主任请求先生做到的，本人起首要做到，正在教导变革中以本人的圭表标准行动动员先生、培育先生;其次是要持续积极进修，如今的先生视线坦荡，思绪矫捷，碰到成绩老是穷追没有舍，教员只用复杂说教往标准先生，先生是没有买账的，更况且如今倡导新的教导不雅。以德为先，以爱为本，以理服人，把自在与平易近主之风真正带进咱们的班级，把恭敬与关爱毫无保存地带给咱们的先生。所谓学高为师，身正为范，表现师德的魅力。班主任正在处置成绩，便是正在办理班级时，大概一句暖和的话语就可以兴起孩子行进的帆船，大概教员一个好心的眼神就可以指出孩子改良的标的目的，大概教员一种谛听的姿势就可以取得孩子倾吐的盼望，大概教员一次柔柔的抚摩就可以抚慰孩子受挫的心灵。因而，要处理班主任所面对的猜疑，跟上期间行进的步调，班主任必需进修，建立本身抽象，博得先生的信赖以及尊崇。再次是要敢于斗胆勇敢立异，擅长总结。

3、班主任应擅长鼓励先生

苏霍姆林斯基已经说过：教导艺术的高峰师生间心灵来往的调和地步。与先生来往，要考究艺术，要学会谛听，与先生正在一同勾当，以谛听为条件，与先生的说话愈加有益于班主任任务的展开;听了讲座后，让我更深入地看法到欣赏教导关于班主任任务的紧张，数子一过，没有如奖其一功。

林格也曾经说：人的基本正在心灵，教导应回回心灵的深处。心思学研讨也标明，每一个人的心灵深处很盼望失掉他人的一定。以是咱们要贯彻嘉奖为主，惩办为辅的侧面教导准绳，假如一个班级遭到褒扬多，则这个班级先生思惟道德、规律、成果就会愈来愈好，由于褒扬使先生取长补短，匆匆使他们不时提高，相同假如一个班级常常遭到批判，便会得到决心，就会使他们自强不息，很难提高。有句话说：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛整理;你的嘲笑中有爱迪生。因而，正在教导先生中少批判、惩办，多往发明先生的闪光点，赐与一定以及鼓舞。别的，个人性的嘉奖要多使用，心思学研讨标明：人们都但愿本人能置身正在一个良好构造，而且但愿成为这个构造的良好份子。个人性嘉奖不单可以激起先生的个人声誉感，强化先生的个人认识，并且能教导以及影响每位先生。有位教导家讲过：教导了个人，勾结了个人，增强了个人当前，个人本身就可以成为很年夜的教导力气。以是一个良好的班个人就可以鼓励先生，使他们不时夺取一个又一个的乐成。

先生很关怀的是教员对于他的观点，很年夜的希望是失掉教员的关怀以及保护，特别是面临成绩先生时，假如能只管即便发明他们的长处，而后朴拙地往欣赏他们、鼓舞他们，那末你会发明，先生个个都是那末心爱、那末良好。教导先生起首要学会糊口上满足常乐，同窗之间助桀为虐，进修上袒自若，身材安康高兴,从而建立先生精确的人生不雅。

4、班主任应营建宽松调和的魅力班级

班级该当是有特性的，共同的。一个好的班级评判规范，不但正在成果的上下，名利的几多上，更该当是看正在这个高兴生长的场地里，教师，先生是否是都感触幸运，高兴。作为班主任，担当着若何营建宽松调和的班级气氛的义务。一个魅力班级的文明建立是重中之重。教会先生计划家，让班级具有家的舒适。展开丰厚多彩的班级勾当，领导班级中的每一个成员都来为这个小家庭出谋划策，培育班级仆人翁认识。集个人的力气，迷信办理班级，配合创始宽松调和的魅力班级。

教员没法挑选先生，可是咱们能够挑选教导体式格局。把伟大的事件转化为出色，把懊恼的工作转化为高兴。除了此而外，咱们还要精确处置好与班科任教师的干系，处置好与家长的干系。对于先生的教导，单靠咱们班主任是不敷的，咱们也要有团队肉体，处置好与共事，任课教师正在任务上糊口上的干系，无益于更愉悦的任务。跟着家长教导认识的进步，咱们该当应用家长这个群体，让他们共同咱们一同来培育教导先生。让家长，教师，先生理解理睬：除传道授业解惑外，紧张的教会先生学会正在社会中生活。成人比乐成更紧张，生长比成果更紧张，支出比后果更紧张。

有人说：稳定的教师，流水的先生。走过了多年的教授教养生活生计，我要说：教师也要变，教师以及先生一同生长才是真实的教授教养相长。让咱们存心考虑，存心感悟。让教导聪慧升华，炼就一双慧眼，发明先生那一点点光。总会有那一霎时，一颗流星、一点流萤，正在广袤的夜空，都是亮丽的景色，让咱们感触感染到每个新鲜性命的无独有偶以及异乎寻常。

天空收留每片云彩，不管其妍媸，以是天空宽广非常;平地收留每块岩石，不管其巨细，以是平地富丽非常;年夜海收留每朵浪花，不管其清浊，以是年夜海浩大无际;咱们用真情包容每个先生，不管其好坏，以是咱们才桃李满园。班主任任务是噜苏的，但意思却很严重。新的期间向咱们提出了新的请求，新课程向咱们提出了新的理念。咱们要用至心、动真情、做真行做好班主任任务。真正把本人塑形成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。

以上是我正在培训进修时期的多少点心患上领会。理论出真知!置信本次培训对于本人此后教导教授教养任务中会有所协助。我将持续积极进修，更好地投进到任务中。

班主任培训总结及深思4

阅历的是非以及播种的几多，历来没有是反比干系。此次的班主任培训也没有破例。四天的培训工夫，布置了六个讲座。咄咄逼人又充溢了睿智的班主任，兄长般可亲的班长，内敛委婉的陈建尧教师，近年轻人还充溢斗志的热情满怀的唐云增教师……富裕特征的教师们掌管了富裕特征的讲座，每一个讲座就像一颗颗晶莹剔透的珍珠，熠熠生辉但又都率领正在了班个人建立这个主题里;每一个讲座正在各自的系统中支持起了班个人建立的殿堂，每点每滴都正在宣布着教师们的教导聪慧。采撷多少个片段，说说我的感触，也算是一份没有太正轨的进修心患上。

为了胡想

由于课堂正在五楼的来由，四天的进修工夫里，上高低下着阿谁楼梯，一天至多四回。每一次高低楼梯，映进视线的便是那句“教导是抱负主义者的奇迹”。没有经意中重复品味着这句话，更加感到此话是那样平实却又饱含深意。

教导作为一项代价领导的任务，便是为了点化性命，扫荡思惟，丰厚人生，使受教导者的肉体糊口空虚起来，性命丰盈起来，人生的代价光荣起来。教导自身所具备的这一特质，决议了教导存正在于安身理想与寻求抱负的进程中;教导自身所具备的这一特质，也就请求教员是一个彻彻底底的抱负主义者。抱负主义者的教员，盈盈眸光深处，会皈依纯真;灯火衰退面前，会挑选平实。

咱们是教员，咱们处置着教导奇迹，咱们能够抱怨教书育人的辛苦，能够为糊口的可怜而哀叹，乃至能够为运气的没有公而临时低沉，但咱们毫不能正在先生眼前得到抱负以及寻求，更不克不及正在先生心中播下绝望的种子，让他们正在糊口眼前得到决心。咱们该当永久留守住心中那盏信心的灯，成为一个有寻求的抱负主义者。只需有飞的激动，就没有甘于正在地上匍匐;山不外来，我过来。有了这类自我生长以及开展的认识，对于理想教导成绩才会有一种忧患认识，一种切身痛苦，也就有了一种自我生长的能源。

正在这夏季炎炎的寒假，咱们走进教员教导院，走进这个研修班，恰是怀着如许的胡想。

倾听巨匠的教导

想没有到给咱们授课的是一名年过古稀的白叟，一天六个小时的授课，热情却不断与时俱增。站正在那三尺讲台，未曾休憩，仿佛连喝口水的进展都感到是一种朴素的糜费。这位白叟用本人的热情以及酷爱归纳着他的班主任业余化以及班个人建立。他的授课姿势，他的授课作风，深深地雕刻正在了我的心田。如许的情形，怎能随便遗忘?如许的情形，怎样会没有为之打动?

巨匠就有巨匠的风度，唐教师的授课让我有如坐东风之感。固然也是正在教授教导理念，但他不像其余实际家那样将本来高深的实际归纳患上愈加漂渺，让人百思没有患上其解，而是经常信手拈来教导理论，说患上有理有据，绘声绘色，深化浅出。与其说是正在倾听理念，倒没有如说是正在倾听教导，由于他正在报告时老是苦口婆心、耳提面命。

出格是正在授课行将完毕的时分，这位年过古稀的白叟双手抱拳，诚恳地说要把他所寻求的这份未竟的奇迹奉求给在坐的咱们的时分，我想起了刘备的白帝城托孤，想起了陆游临逝世前家祭无忘告乃翁的叮嘱……一种悲壮情不自禁。

每一次进修，良多时分是听了冲动，看了打动，回家没有动。此次仿佛以及平常纷歧样。正在唐教师要分开温州时，班主任请求我以进修委员的名义给发个送此外短信。略一考虑，我就收回了如许的短信。唐教师，您好!固然只要一天的授课，可是您的教导抱负、您的热情以及您极真的奔放的糊口立场，使咱们遭到极年夜的鼓动。您行将踏上新的路程，持续传达您的教导抱负，咱们年老的不任何来由懒惰。祝教师一帆风顺。短信上所言，句句出自肺腑，但也不克不及扫除必定的客气。次日一年夜早，我就收到了他白叟家答复的短信。尊崇的俞教师，您好!正在咱们的步队里又有了一位新的干将，我将永久记着您的名字!让咱们早作预备，把中国的教导奇迹推向天下!看着教师短信中的敬语，我羞愧没有已经，我惊慌失措。我劝诫本人，你不克不及客气，你不克不及对于如许一名受大师敬佩的极端朴拙的白叟客气，你真的不任何来由懒惰。固然禀性痴顽，固然不克不及像白叟家所希冀的那样负担起那样的任务，但你必定要积极。

保持的力气

翻开方海东教师的博客，一句夺目的话就跃进我的视线。有一种高兴，叫做复杂;有一种积极，叫做保持;有一种保持，叫做乐成!我是痴顽的，我是复杂的，我是茫然的，但我仍是保持的!方海东教师没有恰是凭着如许的保持等待着他的阳光，建立着他的胡想班，谱写着他的班级建立操纵零碎吗。这个天下上的奇观，便是置信奇观以及保持到最初的人发明的。

牛整理若没有是有持之以恒，能垂手可得创制《万有引力》以及《牛整理三定律》，为近代力学系统奠基根底?爱迪生若没有是有持之以恒的肉体，能试用三千多种资料创造电灯，遣散每一个角落的阴郁，令人类进进一场迅猛而奔驰的科技反动?徐霞客若没有是有持之以恒的肉体，能决然踏遍故国的每一个角落，写下集文学与迷信于一炉的珍宝《徐霞客纪行》?李时珍若没有是有持之以恒的肉体，能涉足荒山野地测验考试草药，谱写《本草大纲》，成为中国医学史上的开山祖师?……古今中外，名流故事，无没有铸造着保持这颗熄灭乐成火种的豪华传统!

唐云增教师出格喜爱的是李镇西教师的《心灵写诗》。那书我也有幸拜读过。书中不惊人的古迹，有的只是润物细无声的往常事;不华美的文句，有的只是动人肺腑的朴拙语言。终究是一颗怎么样的心灵，才干谱写如斯绚烂的教导诗篇?

年老的咱们仿佛老是正在感慨工夫的易逝，忙繁忙碌中仿佛遗忘了念书，遗忘了写作。大概良多人像我同样已经有过写下教授教养日记的动机，可是咱们都说不工夫。可是，咱们的工夫究竟往那里了?李镇西教师写这本书时，担当成都会盐道街中学外语黉舍副校长兼高中语文教授教养，担当高一(3)班班主任职务，还常常列席各类教导教授教养研究勾当，任务之忙碌不言而喻。正在如许忙碌的任务中，他却能保持天天写出多少千字文章，传到网上从没有疲塌。李镇西教师说：“我没有感到这需求甚么毅力，由于这是我自身的需求，而这类需求曾经酿成习气，就像天天再忙也要洗脸刷牙同样——莫非天天洗脸刷牙还需求毅力吗?”

置信保持的力气，大概年老的咱们离李镇西教师如许的乐成也没有会太远。

班主任培训总结及深思5

为进步身处教导一线的班主任教员对于新期间教导实际的实践把握以及使用程度，立山区教导局正在区教员学习黉舍构造了一次面向部分班主任教员的教导教授教养实际常识培训，此次班主任培训内收留丰厚，方式新奇，正在培训中由良好班主任、教导专家向咱们具体引见了本人正在任务中积聚的独具作风的任务经历以及实在无效的详细办法，使我受害很多。现将本人的心患上领会总结以下：

我领会到做好班主任任务起首要凸起一个“爱”。即酷爱教导奇迹，酷爱教员职业，酷爱教书任务，酷爱本人从教的黉舍，酷爱班主任这个岗亭，酷爱本人所教的每位先生。要具有“捧着一颗心来，没有带半根草往”的崇高品德情操。不爱的教导是出生的教导，不克不及培育爱的教导是失利的教导。这一教导名言通知咱们，爱是教导的性命，是教导的催化剂、光滑剂以及粘合剂。本质教导对于每位教员提出了更高的请求，那便是必需片面地爱先生。统统为了先生，为了先生的统统，为了统统先生。这请求每位教员捧着一颗爱心，用爱往灌溉每棵幼苗，为每个先生的安康生长往支出一切的积极。

班主任的任务，是勤劳，是仔细，是兢兢业业、勤勤奋恳的老黄牛肉体。作为教员，特别的班主任，要用很长期，存心灵来看法先生，撑持以及欣赏先生，积极与先生心灵发生共识，用了解翻开先生的心灵。“勤”字要表现正在任务的每个细节，应做到腿勤、眼勤、嘴勤。其主要做到一个“细“。先生出了成绩，切忌客观果断，复杂粗犷，处置成绩要言之有据，言之有理，哓之以情，到达暴风骤雨润物无声的后果，使念头以及后果，手腕以及目的无机地一致起来。教导的中心以及魂灵是育人，要表现以报酬本的教导理念。班主任要出格存眷先生的心思意向，恭敬先生的特性差别，恭敬先生作为自力集体存正在的理想，积极做先生的良师良朋，积极处置好本身与别人的人际干系，自动协助别人，用安康的身心往影响先生，和谐好来自各方面的干系，严以律己，宽以待人，只管即便为本人以及四周的人发明一个适宜的空间。师爱如阳光,先生的心思盼望教师的爱,教员的任务正在于发明、叫醒、领导。让咱们把阳光播洒正在他人内心，让性命的阳光照亮教导的每个角落。我晓得：感谢不只来自先生对于教师的尊崇以及敬爱，并且也来自于一份朴拙的信任，教师的教导，盼望失掉先生的恭敬，但更要珍爱先生的这份恭敬，如许才干理解先生、走进先生，从而充溢热忱以及真爱来面临巨大的奇迹。

教导是心灵的交换，是心灵的建立。出名教导家魏墨客说过：教员应具有进退学生心灵天下的身手。育人先要育心，只要走进孩子心灵天下的教导，才干惹起孩子心灵深处的共识。存心灵往博得心灵，用爱往交流爱，用真情博得真情听了以后让我很受启示，记患上有一句名言叫“蹲上去看孩子”，咱们教师就该当蹲上去与孩子坚持同样的高度，以孩子的目光看成绩、看天下，如许才干真正恭敬孩子、了解孩子，也就只要正在如许的条件下，咱们才更故意往自动地发明更富余的工夫以及空间往理解、分析、关爱孩子，为孩子供给最合适的教导。

除了此做好班主任任务，还要掌握一个“严”字。班主任对于先生不只要赐与关怀、保护、协助、鞭笞、辅导、领导等使干系和谐、不和，还要对于先生从严请求，从严办理，从严权衡，使师生之间有必定间隔。只要做到严宽过度，严爱一致，才干无效地培育先生杰出的思惟质量，行动习气，常言道：“严师出高徒”班主任正在教授教养中掌握好了严的标准，才干培育出及格的人。做好班主任任务，要考究一个“法”。办理上要有法，处置成绩要患上法，碰到成绩要主动地想方法。而且做好班主任任务也要重视一个“学”要做好新期间的班级办理任务，作一个及格的班主任必需积极往进修，不时进步本身办理程度以及才能。要向书籍进修新的教导思惟实际;要向同业进修，同他们商讨、交换，扬长避短;要干中学，学中干，古代社会一日千里，班主任任务不时会有新的内收留，也会随时发生新的成绩，作为班主任就应正在任务中不时地进修，正在总结经历经验的根底上，不时地改良美满，以顺应任务的需求以及进步任务服从与品质。做好班主任任务，最初要归纳为一个“心”字。即任务要热情，对于先生要有爱心，发明成绩要仔细，处置成绩要经心，思惟任务要耐烦，办事情要存心。世上无难事，只怕故意人。只需至心想做好，真正要做好，求存心往作好，那末就可以真正把班级办理任务做好，干的超卓，富裕效果。

人们常说：“为人师表，言教重于身教”典范的力气是无量的。经过此次培训，使我更理解班主任的杰出抽象对于先生的思惟以及行动发生主动的影响，没有良抽象对于先生的思惟有悲观的影响。因而，我正在先生中要重视建立本身的杰出抽象。我正在先生中的第一印象若何，间接干系到当前班级任务的展开以及先生杰出思惟道德、杰出行动习气的构成。以是，正在任务之初就要重视本身的抽象。教员往常身先士卒，领先垂范，耳濡目染地影响了先生，使他们做个真实的人。

请求先生积极进修，起首本人就要积极进修给先生看，对于本人所教授教养科要把握其根本实际要通晓，理解学科的近况、汗青、开展趋向以及社会感化，捉住方法，把握重点、难点。正在教导教授教养中，班主任不只是教授这些常识，并且要使用常识点激起先生的进修兴味。知新便是要不时进修新常识，授课要有新意。一名良好的班主任心中要有一种永没有衰竭的求知愿望，像一个永没有倦怠的探险家，对于未知充溢盼望。要不时汲取新信息、新常识、新实际，不时空虚本人，美满本人的常识构造。请求先生作到的，教员就该当起首请求本人做好，做先生的榜样。

正在此后的任务中，我还要持续积极，不克不及故步自封，没有满意于近况，要仔细总结教导的患上与失，并谦虚向身旁的良好教员进修，重视教导教授教养经历的交换，夸大进修，要毕生进修，扩展进修范畴，拓宽教导视线，使本人不时提高，并建立本人的共同教授教养作风，发明出异乎寻常的教导办法。让咱们联袂共进，配合生长，为了握正在咱们手中的每棵性命的幼苗，为了咱们崇高的教导奇迹，性命没有止，斗争没有熄。

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