教育实习自我总结范文优秀5篇

教导练习自我总结1

日月如梭，光阴似箭.转瞬间，高兴而又艰苦的练习任务将近完毕了，正在这一个半月里，咱们阅历了从先生到教员的脚色转换。正在这一个半月的工夫里，正在教案的预备以及誊写上，正在讲堂的安插上，正在课时的把握上，都有了很年夜的进步。一个半月的工夫没有长，但感触感染颇多。

现将正在练习中的心患上总结以下： 　　一.教员要有本人独到的地方 　　固然练习以前，咱们再黉舍里也有过代课的理论，可是面临中学的体育教授教养仍是没底。跟着二期课改的施行，付与咱们教员更多的请求。这也请求了咱们要改动传统而又单调的教授教养形式，斗胆勇敢立异，没有要总是约束于老的教授教养办法中，正在教授教养中要有本人独到的地方，有新意。让黉舍正在高兴的心境下上好每节体育课，也便当于我结业论文的研讨。

二.初为人师，为人师表 　　教导练习开端从前，院指导对于我院的部分练习生停止了发动，并分离以往教导练习的经历以及经验，向练习生停止了酷爱教导奇迹，为人师表的教导培训，变更了同窗们的主动性。由于教员能够说是先生的典范，他的一举一动，都正在影响着先生的身心。正在教导练习中，我只管即便做到为人师表，次要施展阐发以下：

1.投身于教导练习中。固然，正在练习前也有过一些试教勾当，可是真实的中学教授教养对于我来讲，这仍是第一次。从先生变化为练习教师，这之间需求付储必定的积极。起首，正在练习第一周，听了带队教员及其余教员的一些课，为第二周正式上课做了一些须要的预备。为了上好第一堂课，我深钻课本，备好第一堂课，敢于立异，停止新教法测验考试。而后，开端上课，而正在这时期，我又与其余练习生停止交换，汲取经历补偿本人的缺乏。

2.正在练习中，我不只仅只限于教授教养任务，并且依据中先生的特色及练习黉舍的实践状况，展开了少量无益的勾当，丰厚了练习糊口。咱们以及先生，咱们便是练习教师，又是先生的贴心冤家，但这二者之间的间隔坚持得当。我与先生交冤家，空余工夫以及先生一同玩，做勤学生的思惟任务。与先生孤芳自赏，增强了与先生之间的豪情，而正在上课、测验时，对于他们提出了很高的请求，又要有必定的严峻度，如许正在先生眼前坚持了必定的威望。

三.做教师简单，做好教师难 　　做一位教师简单，做一位好教师确实很难。教授教养任务庞大而又烦琐。起首，要办理好全部班个人，进步全体教授教养程度。而后，又要顾及班中的每论理学生，不克不及让一位先生掉队。这就请求教员不克不及只凑为了实现教授教养义务，还要多关怀、寄望先生，常常与先生停止交换，赐与先生协助。做先生进修上的良师，糊口中的良朋。

练习任务另有半个月就要完毕了，但我置信这没有是起点，而是另外一个新的终点。正在练习中取得的阅历以及领会，关于咱们此后走上任务岗亭，都有很年夜的协助。颠末此次练习，也进步了我的业余程度，教授教养程度。正在当前的任务上我会有夺取更年夜的提高。置信此后不管何时回忆起这段阅历，城市感到是高兴的，并且永久铭刻于心!

教导练习自我总结2

我被分正在二年级停止练习糊口，第一天往先是看法了一下指点教员，教师是位有经历的老教员，人比拟随以及，教龄已经有20多年了。那天我离开班级比拟早，同窗们都用猎奇的眼睛看着我，以后班主任向同窗引见了一下我是新来的练习教师。教师大约给我引见了一上班级先生的情况，带着猎奇的心情很期盼今天以及同窗们的了解。今后练习糊口就从此日开端了。

做了这么久的先生，第一次以教师的身份踏进校园，每一个练习生都显露一脸的告急以及高兴。正在以及同窗短期间的打仗中，我发明班上年夜局部都比拟生动好动，可是有多数先生性情外向。指点教员对于我很赐顾帮衬，非常有耐烦的每一个细节都指点的很细心。指点我怎么样才干把材料讲分明，怎么样才干充沛的变更先生的存心性，教会使用奇妙的办法来提出成绩，而且这些成绩以及下一个成绩可以跟尾上，正在练习时期，咱们坐正在班级前面听教师授课，实在这类听课以及咱们以往的听课是纷歧样的，这类听课并非为了进修教师所讲的常识，而是进修教师怎么样样授课，若何教授常识，若何驾驶讲堂，若何把持讲课工夫等。

理解要进修的常识真的良多良多级的先生较少，正在没有到多少天的工夫里我就可以叫出全班级先生的名字，并理解先生的性情、专长和优缺陷。因为经历缺乏，刚开端的多少天与先生们树立了冤家之间的干系，但还没有能掌握一个度，以致于正在第二个礼拜上课时同窗们不克不及很好的恪守讲堂规律。正在课下，我以及同窗们正在一齐游玩，次要想以及他们树立敌对的干系，素日里我也正在存眷每位先生，当他们脸色忧伤时我就与他们相同，理解情况，做勤学生们的思惟任务，与他们孤芳自赏，不时叮嘱要好勤学习、没有贪玩生事。每天我都很早的离开班级，以及同窗们和谐的相处，帮助他们一些力不从心的工作，监视他们的课间操以及眼保健操，让他们仔细作好值日生的任务，课下判先生的功课，当看到功课笔迹没有工致以及错题时，我就让先生留上去细心的正在实现一遍，我会正在中间指点

探索咱们高等教导这个业余面向的便是小学教授教养任务，不牢固专修的一门科目。以是正在练习时期听到了差别业余、差别作风特征的优良课。碰到没有理解理睬之处谦虚向指点教员讨教，播种颇多。有了很多教员帮助教导下，我的练习任务才获得比拟美满的乐成。

练习的根本材料包含：讲堂教授教养任务以及班主任任务，具体材料以下：正在练习时期上的第一堂课，事先心情很冲动又很没有安，真实的教这对于我来讲是第一次，从先生变化为教师，这之间需求支出良多的积极。同窗看我是第一次授课也是很共同的。透过这一次不预备的授课，刻后我也以及先生再一齐谈天问到关于这节课的印象是甚么?先生面面相觑，茫然无语。我今后也就理解理睬到，此后我要上好每节课，必需要做到以先生的思想来考虑成绩，以先生考虑成绩的体式格局来讲课。有了这一次小小的阅历以及先生的共同，我对于本人的请求愈加严厉。决议必需要经心预备一堂优良课，而且备课必需要仔细。

正在上课时我还发明了以下多少个成绩：

一、先生上课规律没有太好，留意力没有会合，左顾右盼。

二、必需要运用褒扬欣赏先生的言语。

三、讲课时教员言语呆扳，儿童化的言语少，这也是招致先生上课存心性没有高的紧张缘由。

四、假如正在备课时不考虑到先生的了解后劲，以是有些成绩关于先生难度很年夜，招致讲堂上一些成绩不先生答复。

五、上课时偶然会遗忘下一步要讲甚么材料，遗忘写板书或许板誊写的没有完好，这些都是讲课进程中存正在成绩，以是针对于这些成绩公道的处理了，才干让本人一步步进步。

操纵正在练习时期，咱们每一个人都要预备一堂报告请示课，让带队教师来验收练习时期的效果以及本人的播种。为了把我所学到的常识展示进去，我经心的预备最完满的一节课，为此我支出了很多的积极，重复无关材料，一次又一次的修正教案，一次又一次的向指点教师讨教。最初教案最初可以出课了。我的心坎并无复杂上去，而是正在想先生的共同以及讲堂上的能否能没有告急，局部发扬进去。早晨回到睡房开端备教案，本人亲手做教具，当我真正透过本人的积极与支出站正在课堂上，固然上课前不时的通知本人要沉着，要按部就班教授教养。同窗们走进课堂时不时给我自傲、加油的力气，事先真的特性的打动。可是正在上课铃声音起的霎时，看着台下多少十双猎奇的眼睛，告急仍是不速之客，调剂一下呼吸预备上课。一开端脑筋的思路仍是明晰的，可是当我叫同窗下去答复成绩的时分，却让同窗给我弄的乱了套，明显正在他的视野可以瞥见两个面，可是恰恰要说一个面，事先心想没有要乱，渐渐讲。事先真正领会到当一位教师不易，渐渐的把材料又带到了计划好的过程时，因而剩下的材料变越讲越顺了。同窗们又共同相称的好，因而告急的心情消弭了，天然的实现了报告请示课，工夫也方才好的就下课了。当铃声再次响起的时分，我笑了，内心的石头最初落地了。下课后

谦虚讨教带队教师的辅导以及缺乏，听后让我变患上更有决心，假如未来处置教员这个职业，我可以做的更好。正在前期练习任务中，我就可以比拟顺遂的实现教授教养义务了。必定，本人的教授教养还没有能与指点教员比拟，可是我曾经极力而为了，做到问心有愧。正在这时期我从指点教员的身上不只仅学到了教授教养办法与本领，和分享她做班主任十的任务经历，还从她身上学到了甚么是师德，我想这些足可以让我受害毕生。

总结与播种

咱们用此次罕见的时机锤炼了本人，这是咱们走向社会的前奏，没有知未来能否可以当教师，但我曾经有了一次当教师的经历，领会到一位教师的辛劳，理解教师的支出以及汗水。

阅历了此次练习糊口，让我初尝了身为一位教员的悲欢离合，也更让我领会到当一位教员所负担的职责。正在此次练习里，作为一位练习教员，我能以教员身份严厉请求本人，为人师表，到处留意本人言行以及仪表，热情保护练习黉舍的先生，本着对于先生担任的立场尽尽力做好班主任及教授教养的每项任务;同时作为一位练习生，可以恪守练习黉舍的规章轨制，恭敬练习黉舍指导以及教师，谦虚听取他们的指点定见，而且以及其余练习生一齐勾结合作实现练习黉舍安插给咱们的义务，很好的塑造了咱们教导技能业余的抽象，给练习黉舍留下好的印象。正在练习中，我不克不及很好的做到“爱”跟“严”分离，能够我对于他们的爱有点过分，以致于偶然将就他们，我想对于先生的爱必需有个度，并且务必以及严分离，该严的时分就严，先生就会了解你的爱。

教导练习自我总结3

练习进程

“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一位高本质的年夜先生为目的，片面严厉请求本人，不时积极，不时寻求提高，不时美满本人。一个月的练习，使我真正领会到做一名教师的兴趣，同时，它使我所学的实际常识变成社会练习。短短的练习糊口，觉得能够说没有错，真的很没有错。当我散步正在练习的校园里，那出自先生的一声声“李教师好”“李教师好”的觉得真好，我偶然感到本人是否是被叫上瘾了，呵呵。一个月的练习，也令我慨叹颇多。

我练习的班级是高二三班，记患上我刚到课室的第一天，早晨改功课就有个同窗写纸条给我说：教师我没有是勤学生只是为了叫你快乐才仔细造作业的。我以一个年夜姐姐的身份给他回到：看到你仔细的功课我很高兴，可是我也很忧伤你否认本人，我感到你不论出于甚么心态但你把该做的事做的那末好便是最棒，大概你从前只是分数没有高，但必定是好孩子勤学生。听了多少节课以后，我开端走上讲台，开端了本人的第一节“童贞作”。固然，刚开端心境出格告急，因为经历缺乏以及应变才能没有强，讲堂呈现了“授课重点没有凸起，授课挨次没有清，师生共同不敷默契”等等。针对于呈现的成绩，指点教师请求我多听课，多向经历丰厚的教员进修，而且背靠背地指出教案的缺乏和上课时存正在的缺陷，协助修正教案，他从前也带过很多多少汗青学的练习教师，不只经历丰厚并且他不涓滴的架子，有更多的是冤家般的密切扳谈以及热情的鼓舞协助。为了补偿本人的缺乏，我严厉依照黉舍以及指点教师的请求，仔细细心地备好课，写好教案，主动向其余同窗以及教师进修，多多向人讨教，掌握好每一次上课的时机，锤炼以及培育本人的讲课才能。正在上课的进程中，我碰到了很多坚苦：比方授课的是时分总是中断中断续续，思想跟没有上，声响很小，放没有开，有先生居然鄙人面喊教师你是否是太告急啦!因为我上课时氛围生硬使先生也没有主动共同，令我切齿痛恨。粉笔写欠好，写患上又丑，手臂还很舒服。厥后我就多以及指点教师交换不时自我美满，终究改变了这类场面。我深深的感触感染到作为教导任务者，没有牢牢是脑力休息仍是膂力休息。

教师就像自编自演的导演加演员，并且要费尽心机建立调和的教授教养氛围，正在教授教养勾当中树立对等的师生干系，并且教员要把本人当做勾当中的一员，是先生们的良师良朋。不外正在我的积极以及保持下我获得的教授教养后果仍是很没有错的，有多少个很淘气的先生正在上我的课时仔细多了，还主动共同答复成绩与我扳谈，天天都仔细实现功课。刚开端经常由于先生鄙人面开措辞没有共同，我喊破嗓子都没方法把持，正在我的不时压服教导下如今却能够很好地把持讲堂，间接向讲堂要效益了。

俗语说：“知之者没有如好知者，好知者没有如乐知者。”我感到兴味关于进修来讲是相当紧张的。我的领会是必需把先生的进修兴味变更起来，使他们正在高兴中自动进修。正在上课时我都采纳以先生为主，教师为辅的教授教养体式格局，讲堂只需因此先生的朗诵以及发问为主，我再加以弥补、改正。我通知他们进修很多多少常识都该当晓得：念书百遍其意自现这一谬误。由于讲堂都因此先生本人动脑为主，充沛变更了他们进修的自动性以及主动性，由“要我学”转化为“我要学”的教授教养体式格局。激起了先生浓重的进修兴味。关于高中汗青而言，修改功课，改正先生的过错就显患上没那末紧张。但我正在改正先生每一个过错的时分，写上鼓励的考语，并正在考语中夸大修订的紧张性，并依据各个先生的状况加以鼓励，劝导。对于那些正在我请求修订以后仍然没有修订的先生，我正在功课上持续写明。我的指点思惟是不时给先生改正过错的时机，直至看法了过错并矫正为止。

我感到身为一名教导任务者，便是要有如许的耐烦，才干把先生的缺陷改正过去。由于我置信不教欠好的先生，只要没有会教的教师。我从没有怒斥他们，而是耐烦地教导他们，跟他们谈天，理解他们，有的放矢。制作时机让他们参与班里的勾当，让他们晓得，教师是注重他们的。进修成果好只是先生安康生长的一个方面，不克不及由于成果不睬想就疑心先生的才能，由于才干是多方面的。正在我的仔细积极下，班里的多少位落后天生绩都有了明显的提高，他们没有象从前那样，由于正在欠好的黉舍里就自报自弃，开端仔细积极起来了。从中我深深领会到，对于那些欠好勤学习的先生不克不及只是一味地怒斥，讽刺，而要理解他们的心坎天下，多相同，多互动，多鼓舞。

练习总结

工夫过患上真快，转瞬间一个月的练习工夫很快完毕了，已经让咱们忐忑以及神往的练习就正在高兴以及空虚中渡过了，蓦地回首回头回忆，我发明我播种了本人想要的那份技艺以及先生的那份友情，站正在讲台上我觉的本人再也不那末告急惧怕，更多的是义务，但愿给先生转达至多的常识信息;走时先生恋恋不舍的心境也深深的传染了我，都但愿持续留下!同时也真正的感触感染到教导的提高，作为教师的高尚，同时对于那些辛劳进修的先生充溢关爱以及祝愿。我学到了良多书籍上学没有到的常识。常识是永无尽头的，正在获得好成果的同时，我时辰没有忘不时进步本人我感到到黉舍了该当再看更多的汗青册本，力图当前做教师的时分授课能交叉更多风趣的汗青细节，把汗青课讲的活泼风趣。面临行将走上社会任务，我满腔热忱。

教导练习自我总结4

1、练习目标

一、培育自力处置幼儿园教导以及保育任务的才能，培育酷爱本业余，忠实教导奇迹，献身于幼教奇迹的业余思惟;

二、理解幼儿园一日糊口惯例，熟习顺应幼儿园任务;

三、理解幼儿园教导以及保育任务的普通特色，练习幼儿园教员及保育员任务，培育开端的幼教实践任务才能;

四、经过练习能把所学的根本实际、业余常识以及技艺、本领、综合使用于教导以及教授教养理论中。

2、练习内收留

第一周为见习期：察看幼儿园情况，班级情况;理解师幼、幼幼、教员与家长之间的互动状况;熟习幼儿一日勾当布置;察看教员构造教导勾当，进修经历;

第二三周围施行教导勾当，构造幼儿游戏与活动。全部进程不时与带班教师交换以进修经历，美满后果;正在勾当中察看揣测幼儿心思、行动特点，针对于特性差别与之互动;构造的勾当触及音乐、言语、社会、天然、安康五年夜范畴;

每一周停止练习总结，填写业余练习周志;

别的还帮忙保育员教师一样平常任务，开端构造幼儿的一样平常勾当;

到场班级情况建立，到场为欢迎六一的无关道具制造。

3、练习总结

正在省直保育院练习一个月，对于幼儿园任务的各个方面有所看法。工夫没有长，但对于咱们理论才能的进步，实际常识的空虚，和团体对于幼教奇迹的看法都有很年夜增进感化。

经过练习，我更间接地打仗幼儿园一样平常任务，更间接地与幼儿打仗，这关于咱们幼教授教养习者来讲，不管是理论仍是实际方面的进修都有很年夜的空虚感化，更匆匆使咱们考虑实际与理论相分离的成绩。经过亲身带班施行教导勾当，构造游戏与活动，让我领会到作为一位幼教任务者该有多年夜的教导机警。这也是指点我此后进修的标的目的标。

经过练习，我觉得各方面的才能有很年夜进步，这也有赖于指点教师与幼儿园带班教师的批判指点，提出良多受用的珍贵定见。比方，正在构造勾当方面，正在与幼儿交换方面，正在自力施行教导勾当方面，正在处置幼儿"小冲突"方面，等等。这些都是很详细、很过细的提高。固然练习让我领会了任务的艰苦，但也有兴趣，还能锤炼本人的才能，进步本人，以是心思很浮躁。

正在练习时期，惊喜本人获得了成果。固然天天城市碰着差别的状况，要处置一些新的小成绩，但每天，我都正在进步，就像教师说的那样：每一构造一次勾当都是你的成果，由于你又多了多少非常钟的经历。确实，工夫越今后，处置无关成绩就越纯熟，没有像开端时那样自觉。

一个月的练习，与幼儿园的零间隔打仗，让我领会到这份奇迹的高尚，也使本人一些逗留正在外表的看法变的详细、深入。每一个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一位良好的"花匠"，患上支出多年夜的积极啊，我还要持续积极。正在练习时期，咱们的次要义务是班主任任务以及教授教养任务。

阅历了一个月的练习糊口，让我初尝了身为一位教员的悲欢离合。回忆以及先生们一同走过的日子，不由想起本人的中学期间，也深感往常的先生比咱们过来多了一份淘气，一份灵敏，一份斗胆勇敢。先生的才能一代比一代强，请求也愈来愈高。因而，要想正在先生中建立起好教师的抽象，还需求走一段没有平常的探索之路。

教导练习自我总结5

五个月的练习任务将近完毕了，正在这五个月的工夫里，我阅历了从先生到教师的脚色转换。教授教养实际一点点转化为教授教养理论，模仿教授教养变成真侧面劈面的教授教养，虽然生涩、但正在渐渐的成熟当中，让我的练习糊口充溢未知、欣喜、高兴，固然也少没有了有波折以及坚苦。

这五个月的练习，令我感受颇多。刚开端练习，我的次要义务是听课，听教师授课，再回忆我的任课教师的讲课体式格局，我从中汲取了很多经历，发明了每一个教师城市有差别的教授教养作风，大概这便是教无定论的真正寄义。我深深服气教师正在讲堂上的应答自若，她经过报告她身旁的故事以及例子，加之风趣幽默的言语，固然不多媒体的光顾，但讲堂氛围仍然活泼。

正在听课进程中，我深感，教授教养是一门艺术，讲堂言语是这类艺术的转达体式格局。听课的进程，是积聚经历的进程。正在理解教授教养流程的同时，也应留意教授教养体式格局以及构造教授教养才能的积聚。听了两周的课以后，第三周我正式走上讲台，固然，刚开端时心境出格告急，因为经历缺乏以及应变才能没有强，讲堂上呈现了“填鸭式教授教养、授课重点没有凸起、授课挨次没有分明、先生跟没有上、授课速率太快、先生不兴味”等等一系列成绩。以致于我一课时就讲完了两课时的内收留。针对于以上呈现的这些成绩，指点教师请求我多听课、多上课，多向经历丰厚的教师进修，而且背靠背地指出教案的缺乏和上课时存正在的缺陷。她不涓滴的架子，更多的是冤家的密切扳谈。

为了补偿本人的缺乏，我严厉依照指点教师的请求，仔细细心地备好课，写好教案，主动向其余教师进修，多多向人讨教，掌握好每一次上课的时机，锤炼以及培育本人的讲课才能。

正在练习的这五个月里，我与先生们树立起了杰出的干系。正在先生眼前，我既是他们的练习教师，又是他们的贴心冤家，因为我年岁以及他们差异没有年夜，他们有甚么疑难城市来问我，把我当作他们的年夜姐姐。下课时也会以及我交心。有空余工夫我就以及先生们一同玩，以及他们孤芳自赏，如许就增强了我与先生们之间的豪情。而正在上课时，我对于他们提出了很高的请求，又要有必定的严峻度，如许正在先生眼前坚持了必定的威望。

顶岗练习，一份罕见的阅历，感悟并生长。

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