教师培训个人工作总结范文大全

教员培训团体任务总结1

此次，我有幸参与_市小学音乐主干教员的培训。固然只是短短多少地利间，但我感到实充而高兴。此次培训，我学到了很多讲义上学没有到的常识，看法了良多良好的教师，使我收获颇丰。

起首，此次培训，使我从看法上、实际常识程度上以及教授教养办法与本领上都有了新的看法与进步，正在某些方面有了质的提高。正在培训中我以及教师们一同进修了怎么样听课、评课，正在听评课中应留意的成绩及与之绝对应的教授教养案例，更加抽象直不雅的让教师们理解进修。

其次，经过此次培训，匆匆使我深入的深思本人的音乐教授教养。一位教员能成为教授教养上的妙手，没有是一挥而就，而是颠末临时的锤炼，正在深思中不时地生长起来的。过来我对于教授教养中的深条理的考虑看法缺乏，深思不敷。经过培训，我看到了教员们的松散的教授教养立场，讲课的专致，看到了同业们的仔细研究与废寝忘食的进修干劲，我看到了本人的缺乏的地方。正在此后的教授教养与进修中，我会对于本人每一节课的的教授教养停止深思，做一位深思型的教员。我要用新的教授教养理念停止教授教养，多研究，敢立异，正在艺术教导方面作出本人应做的奉献。

第三，教员要有凋谢性的理念以及凋谢性的计划，其理念根底是先生的学，而没有是限于教员一人的单向计划以及传授。要起首思索到先生的学，思索到先生若何能无效地使用教员供给的教授教养内收留;

第四，其次是经过师生相同与协作，以凋谢静态的体式格局到场教授教养勾当。因而说，先生已经有的进修经历是教员教授教养计划的根底，而讲堂勾当的无效性不只成为影响先生进修兴味的要素，更成为促进学与教勾当不时深化的能源。第五，经过此次培训，我对于音乐有了更深的看法，正在此后的音乐唱歌教授教养中，我会分离实践，使用这多少天进修中学到的珍贵常识，只管即便依照教师教的办法停止教授教养。同时还要不时地立异，使我校的音乐教授教养上一个新的台阶。

教员培训团体任务总结2

经过两天告急而空虚的进修，我受害非浅，出格是对于教导教授教养实际的外延有了较为深入的了解以及看法，从而无效地进步了本人的看法程度以及实际程度，进一步加强了本人打败坚苦，抓好教导教授教养以及进步本身营业程度的决心以及决计。上面我谈多少点领会：

1、新情势下的教导教授教养变革任务，请求教师必需具有较高的政治本质以及营业本质，进步团体的综合本质，不时顺应教导教授教养变革任务的需求。李元昌教师的从教阅历以及对于教导的固执寻求，给咱们年老教员很年夜的教导，让咱们理解甚么是教导，怎么样才干教出良好的先生，让咱们理解“不爱就不教导”这一深入事理。

2、要狂妄自大，没有要傲气。这是宋教师给我的深入印象。不管是从处置好师生干系仍是从处置勤学校、家庭、社会干系来说，都必需狂妄自大，骄傲自大，一直坚持苏醒明智的脑筋。要群策群力，没有要客观臆中断。必定要有很强的对等、配合进修的认识，遇事多磋商、多相同，常常性地交换思惟，交流定见，变更先生自动进修的认识。教员要气量气度广大，没有要鼠肚鸡肠。必定要有一种收留人、收留事的广大襟怀，可以听取各类差别定见，要严于律己，宽以待人，少一点猜忌之心、妒忌之心、仇恨之心，多一些了解之心、关心之心、和睦之心，如许给先生杰出的树模感化。会使教授教养后果收到事倍功半的感化。

3、必需酷爱本人的教导工具——先生。教员该当是一名雕塑巨匠，能将一块坯材，用本人的思惟与豪情，将它雕塑成一件艺术佳构。从实质上看，先生其实不存正在好与差之分，“差生”之以是“差”，缘由正在于他们潜能被各种主主观要素所约束，而未失掉充沛的开释罢了。来自先生本身的客观要素以及来自主观的影响。主主观的要素，城市严峻约束先生内涵潜能的发扬，城市成为先生安康生长与开展的妨碍。正因如斯，咱们教员对于这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与庇护。正在他们身上，咱们要倾泻局部的爱，往发明他们进修上每点滴的提高，往寻觅他们糊口中，道德上每个闪光点，而后使用鼓励机制，加以充沛的一定以及鼓励，规复感触暖和，加强自傲，从而减少师生间心灵上的间隔，使他们发生“向师性”。如许，才会正在他们生长与开展的路途上有一个质的奔腾。

4、我以为，好教员起首必需有敬业肉体，要一生忠实党的教导奇迹。要做到这一点，就应充沛看法教员任务的意思，从而深深地酷爱教导奇迹。古代的期间是一个合作剧烈的期间。国与国的合作次要表现为综合国力的合作，综合国力的合作归根结柢是能人的合作，而能人的培育靠的是教导，靠的是教员脚踏实地的任务。只要深深地看法这一点，才干激起对于教员任务的酷爱，也才干把这类爱倾泻到对于先生的教导中往。

5、一个好教员还必需非常注重“言传”外的“言教”，要以本身的行动往影响进修，真正成为先生的榜样使先生从教员身上理解甚么应为之，甚么不成为。因而，教员的教授教养，待人接物，行动活动，一言一行都必需仔细、慎重、标准、患上体，切不成草率、草率、率性、没有担任任。除了此以外，教员还应以及先生停止常常性的心灵相同，向先生畅高兴灵，既能够向先生谈本人从人生中获得的珍贵经历，也能够向先生坦诚地地下本人的糊口经验，使先生真正感触感染到你不只是良师仍是良朋。

教员培训团体任务总结3

应用寒假的工夫，黉舍构造了正在_停止的为期6天的主干教员培训会。正在此时期咱们有幸倾听了_传授、_传授以及_传授的出色讲座，我收获颇丰，感受至深。这些讲座如春雨，无声地滋养着我的内心，不只使我无理论上失掉了指点，根本技艺上失掉了晋升，并且坦荡了我的眼界。此中国度级心思征询师_传授的讲座给我的印象尤其深入。

正在进修的进程中，我深入感触感染到x传授进步前辈的教导理念以及高尚的价钱魅力。她分离本人多年的任务经历，分离少量案例，深化浅出的说明了当好教员和黉舍心思安康教导的紧张性、须要性及响应的一些做法。

x传授讲座的内收留能够用一个字来归纳综合，那便是“爱”，对于先生的爱。她说“权宜之计，教导为本”而教导就要以报酬本，实在质便是以“心”为本。作为教员，其职责不只仅正在于教授常识，更紧张的是正在于怎么样庇护先生，用爱与先生停止心灵的相同，教导先生的心灵。

先生是一个非凡的群体，存眷先生要看法先生生长进程中的心思生长变革，他们的身心老是正在不时变革，而差别的先生正在差别的期间都有差别的`反响，以是心思的教导无处没有正在，心灵的关心应无时没有有。教员该当走进先生的心灵，诲人不倦的与先生交换，用朴拙的心带着浅笑、带着赞誉的言语以及宽大的心走近先生，至而走进先生的心灵。他们之以是成为超卓的教导专家，他们用的是心，是爱，把先生当做了本人的孩子。

当好教员，除充溢对于先生的爱，还该当有杰出的心思安康情况。教员的内心安康间接影响先生的心思安康。先生天天正在黉舍与教员的打仗长达6、七个小时，教员的一个皱眉或者是一次乱骂对于先生的影响，都是深入持久的，心思安康的教员能很好地计划增进先生身心安康开展的杰出心思情况，反之，教员的心思没有安康反而招致先生惧怕扯谎、听从等没有良施展阐发。

其次，教员的心思安康间接影响先生的常识进修。这一点我是深有领会的。记患上有一次，我由于带着烦苦衷一年夜早走进课堂，见到哪一个先生稍有一点没有听话就凶巴巴地责备批判，吓患上他们都没有敢答复成绩。一节课上去，先生脑筋一片空缺，我也感到有趣极了。心情欠好的教师，很难营建高兴轻松的讲堂氛围，先生处于告急以及焦急中，进修服从没有高，后果欠安。为此，此后我要捉住课的前十五分钟的无效进修工夫，积极解说好每个成绩，只要教员心态安康向上了，先生才会主动的考虑以及进修。

再次，教员的心思安康间接影响教员对于先生的评估以及希冀，间接影响先生特性的开展。班上所谓的“差生”是教员最头疼的事。但是，心思安康的教师眼里是不“差生”的，他们会用爱往鼓舞以及褒扬每个先生，做他们行进的马达。小先生的认知程度无限，很简单模拟他人，教员好欠好，喜没有爱好任务，城市影响先生，教员若惩办报仇先生，先生会构成短视以及对立的习气，构成心思妨碍，无益于进修，也影响本人的心情，形成干系告急。

“十年树人，百年树木”一个及格的先生，仅以对于讲义常识的把握水平与使用才能作为权衡规范是远远不敷的，他们的心思安康也是一个紧张的参照。教员应学会意理调适，坚持杰出的心态，才干为先生发明调和、安康的生长情况。

经过此次培训，我不只学到了珍贵的班主任任务经历以及办法，还让我仔细地调剂了本人的心态。我会将此次学到的经历、办法使用到本人的任务理论中往，对于本人的任务不时检查、总结、立异，力图做一个先生爱好、家长称心、教导上称职的教师，也要做一个有爱心、高兴、安康的教师!

教员培训团体任务总结4

2020年1月18日至1月23日我有幸到_省团校参与了_省“千校万师”未成年人思惟品德建立主干教员为期五天的进修培训，正在这时期听了良多专家及团校教员的出色解说，出格是谌贻琴部长的发言，使我充沛看法到了“增强未成年人思惟品德建立的紧急感、任务感。这但是我第一次外出进修，觉得中，我的心从未有过的空虚。这一次培训虽只是短短5地利间，但真实是收获颇丰， 现就这一次长久的进修培训以及本人的任务实践谈谈一下本人的心患上领会吧!

领会到要进步未成年人的思惟品德本质要从“爱”开端。

爱是教导的魂灵，爱是塑造美妙心灵的力气。教师该当怎么样爱本人的先生呢?我以为不管正在糊口上，仍是正在进修上，都要赐与先生须要的关怀以及协助。还要抽工夫以及他们交心、交换，配合勾当，延长师生间隔。只要注进了爱的教导才干惹起先生的共识，才干到达最好的教导后果。咱们只要对等看待每位先生，恭敬先生的品德，做一个有爱心的人，用本身的典范感化以及品德魅力，让先生服气，从而仿效。“桃李没有言，下自成蹊”，只要爱心的教员，才干培育出有爱心的先生。

领会到要恭敬未成年人的仆人翁位置，就要置信他们的承受才能，同时又要无视他们的承受才能。有的怙恃老是以为孩子还小，这个不克不及做阿谁不准做，正在爱的名义下过分维护孩子。如许做，一方面使孩子遭到过火限定，使他们的才能患上没有到得当的开展。另外一方面，孩子也会正在过分的限定中，讨厌说教。教导孩子的条件是理解孩子，理解孩子的条件是恭敬孩子，假如不克不及对于孩子有充足的理解，道德培育很简单走弯路，走错路。儿童的特性差别、春秋差别、糊口情况差别、智能组合等均可能会有所差别，因而，对于孩子停止品德教导时，要采纳易于未成年人承受的、脍炙人口的办法。还要让他们多到场。品德教导没有是你说我听，而是要让未成年人正在到场的进程中停止自我教导。所谓自我教导，便是孩子们理解本人请求本人，本人监视本人，对于本人的行动停止把持。只要孩子们真正到场出来了，他们才干有感触感染，才干正在感触感染中升华品德感情，构成品德看法。

领会到与此同时作为教员要做到育人先育己。学高为师，身正为范。这

两句话是我对于德育任务的归纳综合。也便是说正在我教导我的先生时，我必需先做到有德。德表现正在咱们一样平常糊口中的点点滴滴。小学期间是每一个孩子生长阶段的关头期间，很多多少习气正在这时期养成，能够绝不夸大地说，好的质量会决议孩子的终身，。相同，结果不可思议。以是作为教师的我深知德育正在教授教养进程中的紧张性，也需求我正在此后的教授教养任务中主动探究，以杰出的师德培养良好的先生 。通知孩子没有做言语上的伟人，举动上的矮子。这请求我平常的一言一行都要胆小如鼠。说到就要做到，使孩子有典范可学。而没有是仅仅是空标语，要做到以德服人。

此后黉舍的未成年人思惟品德建立教导任务任重而道远，这就干系到咱们每位教导任务者，要做到保持就要从如今做起，从大事抓起，从点滴做起，同时，又要持之以恒、锲而不舍。未成年人思惟品德建立的根底打患上牢，他们就可以生长患上更快更好;未成年人思惟品德建立根底性任务抓患上紧抓患上实，社会主义肉体文化建立就可以不时获得新停顿、新效果。让每一个未成年人的身材以及思惟都能失掉安康的生长以及开展，把未成年人思惟品德建立的根底夯实以及打牢，培养一代代期间新人，将中国特征的社会主义奇迹推向灿烂。

教员培训团体任务总结5

正在2020年的x月x日至x月3日时期，我很幸运地参与了_市2020年小学主干教员市级培训班的进修。培训的内收留丰厚多彩，培训的体式格局多种多样，既有专家的陈述，又有特级教员的中心理念，另有视频观赏研究。为期十三天的培训，我觉得天天都是空虚的，由于天天都要面临差别作风的讲师，天天都能听到差别范例的讲座，天天都能感触感染到思惟火花的打击。正在培训中，我进一步看法了新课程的开展标的目的以及目的，深思了本人以往正在任务中的缺乏。作为一位青年教员，我深知本人正在教授教养上是老练而不可熟的，正在教授教养进程中还存正在太多的成绩，可是，颠末一段工夫的进修，我置信我仍是有播种的。一些对于教导教授教养任务颇有见地的专家以新鲜的案例以及丰厚的常识外延，给了我详细的操纵指点，使我的教导看法进一步失掉了更新，真是收获颇丰。正在万万教员中，能参与如许的培训，我想我是侥幸的、是幸运的，正在这里，我很甘愿答应让列位同业来配合分享这次培训。

起首，我向大师报告请示一下本次培训的内收留。x月x日，学员报到，支付培训材料。共有600多论理学员，辨别来自安庆迎江区、年夜不雅区、宜秀区、开辟区和八县的小学主干教员。下战书，进行开班典礼。x月x日，开端分班讲课，有小语班、小数班、英语班、美术班、班主任班、信息技能班以及学前教导班7个班，我参与的是小语班的课程。

咱们天天两门课，每一半天一门课。第一天上午是一名具备古典美的教师给咱们上《教授教养简笔划》，让咱们晓得课文中动动物和人物等本来能够那样只拔取一个面来画。紧接着下战书，一名风风火火还忙着招生义务的教师来给咱们上课，按课表她该当给咱们上《新课标》，但她说由于课件没做好，以是先给咱们讲《教员业余生长讲座》，这才让咱们晓得她是咱们培训时期的次要培训教员之一。正在接上去的十多少天里，咱们跟她学了多少个专题：为何要晋升教员的业余生长?于漪的教员业余开展的路标;展开教导叙事研讨增进教员业余化开展和新课标的内收留。前面的那末多天，咱们连续打仗了其余多少位培训教员，丰年轻的女较量争论机教员，有花白头发才疏学浅的小语教教师，另有两位文质彬彬风姿翩翩的桐城尝试小学的特级教员。

正在这里，我侧重就小语教教师的课程给大师做个报告请示。

语文究竟教甚么?

语文姓“语”，语文教授教养的基本义务乃是培育先生零碎地进修汉语，进步先生使用汉语的言语勾当才能。

1.言语锻炼的观点、外延

语文是言语以及语言，语文课既要停止言语锻炼——向先生教授言语常识，又要停止语言锻炼——开展先生的语言。关于小先生来讲，把握言语系统没有是进修言语的目标，而是为了进而盲目地不时进步语言才能。以是，小学语文教授教养中的言语锻炼的基本便是语言。也能够说便是字、词、句、段、篇以及听、说、读、写的锻炼。

2.言语锻炼的根据

语文便是言语笔墨，叶圣陶师长教师说：“语文教导的一个次要义务是让先生看法言语景象，把握言语纪律，学会精确地纯熟地使用言语这个东西。”假如说东洋言语的特色是“法治”，那末汉言语的特色则是“人治”。从心思学角度说言语是一种技艺(即举措技艺以及心智技艺)，这是由小先生心理以及心思特色决议的。

3.言语锻炼的内收留、重点、基本

言语锻炼的内收留不只是言语根底常识、根本技艺的锻炼、语感的锻炼，还应包含感情立场的培育以及言语进修习气的养成。依据小先生进修言语的需求，应侧重停止多少种言语风致的锻炼，即言语完好性的锻炼，言语层次性、零碎性的锻炼，言语详细性、活泼性的锻炼，言语阴暗性的锻炼，言语精确性的锻炼，言语结构的锻炼以及言语速率的锻炼。

语文课程规范初次把“构成杰出的语感”作为浏览教授教养的目的之一。可见，语感的培育不只是言语锻炼的紧张义务，也是言语锻炼应到达的地步请求。语感是主体对于言语笔墨的灵敏感触感染力以及精确了解力。今朝的小学语文教授教养，条分缕析的感性剖析多，动之以情的抽象传染少，光鲜活泼的文学抽象酿成了水灵灵的多少条筋。注重语感培育有助于改变这类近况，既能充沛表现言语锻炼的“特性”，又能使先生遭到人文肉体的陶冶传染。语感锻炼能够从4个方面抓起：培育言语的精确贯通感，培育言语的流利温馨感，培育言语的情趣品用感以及培育言语的抽象再现感。

4.怎么样停止言语锻炼?

起首，建立迷信的言语锻炼不雅;其次，建立“不时”“到处”皆言语锻炼思惟;最初，迷信地停止言语锻炼。

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