2020幼师实习总结全新范文摘选

幼师练习总结1

繁忙的日子老是过患上出格地快，练习任务美满完毕了，回忆这一段工夫的糊口，慨叹颇多：从刚开端的没有顺应到前面的应付裕如，从刚开端的猜疑到前面的恍然大悟， 从刚开端的辛劳到前面的轻松，从刚开端的腻烦到前面的没有舍，能够说我正在不时的历练，不时地提高，不时地成熟·

供需会晤会上大师都主动空中试、找任务，只要我正在那里转来转往。原本本人是没有想参与的，由于家外面给本人正在故乡的中间幼儿园找到了练习的任务，看了良多以后仍是挑选回家这边。次要缘由有两个，一是没有想离家里太近了，二是感到本人从这里进来学了常识以后仍是想返来教授常识。抱着这两个信心，过完年以后就间接往下班了。

“纸上患上来终觉浅，尽知此事要躬行。”这是本次练习最年夜的感受。为师范生，正在校进修了二年多的教导实际，缺很少理论。正在进修的时分也常常想如果无机会让我往幼儿园让我带班多好啊!那样我就能够晓得我究竟还需求怎样积极了。固然正在校时期也正在里面兼职做过家教，当多锻练，正在培训班担当英语教师一段工夫，客岁11月份也正在嘉禾县小太阳幼儿园练习过，可是正在幼儿园真实的带班当班主任仍是第一次。此次顶岗练习终究给我供给了“躬行”的珍贵时机，也让我理解理睬了素日所学时何等浅薄。书到历时方知少啊!

练习时期，我被分到了小甲班，担当了班主任任务。使我深入地理解到了一个幼儿教员的任务，一个班级班主任的任务;更深入地理解以及把握了小班这一春秋阶段的幼儿身心开展的特色及其正在保教任务方面与买办、中班幼儿的差别;同时也看法到了作为一个幼儿教员，除做好幼儿的教导任务外，若何做好与保育员、其余教员及家长的协作、和谐任务也异样的紧张。关于小班的幼儿来说，他们自理的才能比拟的差，因而正在平常的教导中，我老是鼓舞幼儿，让他们本人学会穿鞋，学会上茅厕。但是，就算是小班孩子，糊口才能的培育是第一名的，但既然是来上学，咱们仍是要教会孩子们常识。由于正在班上担当班主任的任务， 内心面压力挺年夜的。犹疑本人经历缺乏第一天的时分真的很茫然，正在刚开端的时分没有晓得若何与家长相同，正在配班教师以及园长的帮助以及鼓舞之下我才渐渐的顺应过去。固然从前本人也练习过， 可是面临本人这么年夜的班级(40个小冤家)本人又是班主任，内心真的说没有出的觉得，刚开端做的至多的便是看法小冤家，等本人对于他们有必定的熟习以及理解以后再依据团体的性情特色构造教授教养勾当。

正在这里练习的时期我看法到了乡村幼儿教导以及都会幼儿园教导的差异。固然如今家长对于幼儿教导的注重不时的增强， 办园前提有了改进，乡村教导奇迹稳步开展， 可是乡村幼儿教导“小学化”、“保母化“比拟严峻。遍及的家长对于幼儿教导常识知之甚少，没有懂的幼儿教导纪律是乡村教导小学化的一个紧张缘由。咱们园里的良多孩子回抵家时，家长开始关怀的便是：明天看法了甚么字?背了多少首诗?算了多少道题······咱们小班还好， 因为年岁比拟小，加之良多家长都是年老人思惟比拟坦荡。咱们园里的买办以及中班的家长就请求先生如今开端要进修写字， 要安插功课等等。正在以及家长交换的时分， 也有良多家长问我怎样咱们的桌子没有摆好，让小孩子做正在桌子上写字呢?事先我听到的时分就十分震动，才三岁的小孩子，有一些孩子走路都还没有怎样走的稳，坐也坐欠好， 手这些都尚未发育好， 这个时分要他们成天坐着来写字一点都没有契合他们的纪律。因而我很耐烦的以及家长表明了好久， 家长才渐渐的承受了我的观念。我以为改动家长对于幼儿教导的看法非常有须要， 如果家长一天没有改动本人的立场，幼儿园就一天不克不及解脱”小学化“教导，因而可知变化家长的教导看法非常的紧张，教师要充沛发扬感化，领导家长充沛看法到深谋远虑的拔苗处长体式格局其实不利于幼儿的久远开展。以是正在平常的故里联络中我十分留意与家长相同幼儿的教导成绩， 但愿可以变化一些家长的教导看法，同时也想家长多多进修一些教导幼儿的好办法。

幼儿的次要进修体式格局是正在游戏中进修，游戏是幼儿最自然、最无效的进修。游戏是晚期教导的最佳体式格局。游戏恰好可以激发幼儿的兴味，匆匆使幼儿心情快乐，充沛发挥幼儿主动主动性正在晚期教导中的感化。因为游戏为他们供给了一个告急愉速、具备丰盛安慰的、能鼓励本人进修的杰出情况，使他们获得平安感、自负以及自傲，取得对于进修的经久激情亲切，从而末身受益。一些家长以及教员力求让幼儿延迟进进读、写、算的学科学习，其结因能够适得其反。因而，游戏是增进幼儿身心单方面开展的紧张伎俩，应充沛发扬它的教导感化。正在练习的进程中我深入领会到游戏关于幼儿开展的紧张感化，感触感染幼儿游戏的根本特点，正在平常构造教授教养的勾当的时分我十分重视游戏的感化，只管即便以丰厚的游戏使他们正在游戏中进修，正在游戏中失掉高兴以及满意。每次以及他们一同游戏一同进修的时分似乎本人也回到了他们普通巨细同样。

听课是进步本身教授教养才能的一个好办法，关于一个新教师来讲只要多听课才干逐步积聚经历。以是，每次咱们配班教师正在授课的时分我正在会鄙人面听，把本人当做先生同样， 主动汲取周围其余教师一些进步前辈的工具，才干进步本人的教授教养程度。正在练习时期黉舍也构造了良多次教研勾当，经过听其余教师的课程、上地下课、评课等不时地进修积聚经历。

颠末这一段工夫的练习，我正在学会良多教导孩子的办法：学到了若何使幼儿宁静上去，学到了若何培育幼儿的糊口惯例，学到了上课的时分若何才干吸收幼儿的留意力等等。正在教授教养进程中，我尽本人最年夜的积极往实现我的教授教养义务，仔细写好教案，预备好每次上课的教具,谦虚承受指点教师给我指出的成绩，将好的定见汲取消化，把缺乏之处,鄙人次带班的时分改正过去。教授教养勾当中，我发明生动豁达的小冤家老是那多少个,看着多少个年岁较小的孩子,高低课老是那末宁静,会让我有须要让他们融进全部小个人。以是正在我的教授教养勾当中,我老是以幼儿感兴味的事物为动身点，鼓舞孩子们发扬本人的优点，让孩子们自在的往说他们想说的，给孩子们建立一个各抒己见的情况,让夸夸其谈的孩子都能斗胆勇敢的站起来讲出他们心中所想。正在保育任务中，我主动以及保育员教师搭配，贯彻了“教中有保，保中有教”的理念;户外勾当时，孩子热了，我会顿时给孩子垫毛巾，得当的增减衣物;回到课堂里，催促孩子进厕，洗手，包管孩子们正在走廊上没有退没有挤，洗手后稳定甩小水珠;喝水的时分，提示孩子要列队，接水时温度要适中，喝水时期没有要措辞，培育孩子宁静喝水的好习气。

正在此次练习中也使我看法到了本人的一些缺乏，如：一、上课的言语不敷精华精辟，不敷喜迎小冤家，由于本人不铺开，脸色、举措不敷夸大。二、构造勾当的时分，不赐顾帮衬到每一个孩子，老是存眷那多少个本人比拟爱好的孩子。我感到这是我以后最需求改良之处。“你要抱孩子，就要抱一切的孩子”这是我第一次往长沙市教导局练习的时分园长对于咱们长久培训是说的一句话。这句话我如今不断记正在内心。但是良多时分，本人便是做没有到。老是关于那些比拟心爱的孩子关怀会多一点，作为一个教师，我感到本人正在这方面做患上还不敷好。不外正在此后任务中我必定会积极地改良的。

回忆这些日子，故意酸，也有甘美。练习带给我的工具真的太多太多，固然天天都很忙，可是任务着并高兴着。一滴汗水，一级台阶;一分耕作，一成春色。正在这里的日子是我全部年夜先生活中最繁忙的日子， 也是播种至多的日子。经过此次练习， 我理解理睬了能让先生爱好听你的课，是一件十分高兴的工作，也理解理睬了时辰想着先生、理解他们的需求， 恭敬他们，与他们成为宜冤家，正在相同的进程中往理解每位先生，爱每位先生，信赖每位先生。“身正为师，行正为范”教师的言行间接影响以及传染着先生， 因而片面严厉请求本人也尤其紧张，杰出的榜样感化是幼儿教导的关头。

每一阅历过一次，播种就多一些，生长也就又迈进一步。岁饿按此次练习的工夫没有长但却使我毕生受害。此后我要不时的积极，是本人不时的提高，日渐美满，成为一位良好的幼儿教员。

幼师练习总结2

幼儿园的练习行将完毕。回忆这些日子，我学到了很多幼儿园的实践操纵经历，这为我当前的任务打下了坚固的根底，成为我珍爱的珍贵财产。正在这段工夫里，我测验考试了很多人生的差别境遇，它教会了我固执，保持，斗争，了解以及爱护保重。这是我正在黉舍里学没有到的。

方才进进幼儿园，才晓得本来正在黉舍里学到的常识一些实际的工具，缺少理论经历。离开了幼儿园，面临新的情况，碰到新的应战，我只能统统重新开端。我不断很爱好小孩子，是孩子堆的“老迈”，非常有孩子缘，但是刚进班的时分小家伙们对于我是不闻不问的，几乎把我当作了隐形人同样，记患上我第一天进班的时分孩子们只是正在主班教师的引见下对付性的跟我打了个号召后就再也不人来理我了，经常面对“置之不理”的窘况。丢失感向我不时地涌来，我悄悄下决计：必定要让每一个孩子都爱好我。

天天我城市早早的离开黉舍等正在课堂门口等候孩子们的到来，我用最快的速率记着全班孩子的名字，就为了可以正在早上与他们问好。天天早上密切的问候成为了我以及孩子们第一座交情的桥梁，正在地区勾当时我会以玩伴的脚色与孩子游玩;玩游戏时还会像孩子同样的耍赖;做错工作了我也会抱歉;与孩子们等量齐观，我应用统统工夫与孩子相处，谈天，尽量地走进孩子的心灵，理解他们的心坎天下。垂垂地孩子们记着了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;下学时他们记患上以及我道一声再会。我的积极有了播种，看着孩子们顺其自然的笑容我会意的笑了。

幼儿的心灵是纯真得空的，当他们承受了你就会至心的爱好你、崇敬你、信赖你。孩子的爱是最实在、最纯粹的。当我看着孩子们一张张顺其自然的笑容时我的心坎充溢了幸运，我情愿弯下腰走进孩子、谛听孩子心坎的声响。理解孩子，关怀孩子。

正在教授教养任务中，我很积极的往实现我的任务，仔细写好教案，教具都逐个预备好;谦虚承受带班教师给我提出的成绩，将好的定见汲取过去，从头修正、订定。教授教养勾当中，捉住幼儿感兴味的事物为动身点，正在勾当中发挥孩子们的优点，让孩子自在的往说他们想说的，给每位孩子一种各抒己见的情况。正在构造教授教养勾当时，我看到了本人的一些缺乏，如：

1咱们言语不敷美丽 ，不敷吸收小冤家，脸色、举措没有丰厚，不敷传染小冤家，能够是由于本人放没有开，不做到过度的夸大。

2评估言语过少，太广泛，没有丰厚，没有具备针对于性。

3不赐顾帮衬到每一个孩子，因为没有太理解班上的幼儿，因此不很好的做到因材施教。

4关于幼儿的不测谜底以及突刊行为以及言语，不克不及疾速地灵敏地应对以及处置。

以上4点是我本人深思后总结才进去的，正在构造勾当时做患上不敷之处。咱们同窗之间正在一同交换的时分，他们说本人也有这些缺乏，我也问过教师，患上出论断是年夜局部都是由于咱们是老手教师形成的。渐渐的锤炼会让咱们这些缺乏失掉改良。我做的好的方面或许是说根本令本人称心的方面正在于：

1关于教授教养勾当立场仔细，备课以及预备充沛。

2谦虚地讨教以及承受指点教师的倡议与指点。

3每一个勾当都能完好地实现，不呈现不构造完的勾当。

4构造勾当时教态比拟天然，言语分明，声响以及语速过度。

5正在构造勾当进程中只管即便做到以幼儿的兴味为主，正在计划以及预备教案、教具时，也以这个为动身点。

6年夜局部勾当都能到达勾当目的，让幼儿有所播种以及提高。这多少点也是本人深思后总结的，效度以及信度较高。

正在保育任务中，我主动以及保育员教师搭配。表现了“教中有保，保中有教”。户外勾当时，孩子热了，顿时给孩子增减衣物;回到课堂里，催促孩子往洗手;喝水的时分，提示孩子没有要措辞，并放难听的钢琴曲给孩子听，培育孩子宁静喝水的好习气;用饭时，察看每位孩子的进餐状况，提示幼儿用饭时宁静，没有挑食，细嚼慢咽;守昼寝时，做好巡查任务，为孩子盖好被子。

正在一样平常糊口中领导幼儿理解本人与个人的干系，让幼儿晓得本人是个人中的一员，并乐于参与个人勾当。教导幼儿关怀个人，关怀错误，规矩待人。对于幼儿停止道德教导，使幼儿养成有品德、有聪慧、有规矩的好孩子，并同家长亲密联络，听取家长定见，依据幼儿正在家时的施展阐发，对于幼儿停止因材施教，因人施教，同家长正在一同改正幼儿没有良的习气。

我感到一位好的教员不只要关怀孩子赐顾帮衬孩子还要与孩子的家长坚持杰出的干系。家长与教员的相同很紧张，“故里共育”的体式格局能让幼儿失掉更片面更好的开展。正在练习时期我测验考试与每一个家长打交道，一同分享孩子正在园正在家的施展阐发。可喜的是孩子一天一天正在提高，家长也对于我这个练习教师日渐担心。

幼儿的天分是好模拟、猎奇、好问的，但又因为他们本身的糊口经历以及常识经历的范围性，只要靠教师赐与，供给以及领导。作为一个幼儿园教师，假如本人的进修兴味没有广，求知欲没有强，没有勤于考虑，又怎样教出生心片面开展的幼儿呢?以是作为一位幼儿园教员该当有普遍的兴味喜好，同时要爱好考虑成绩，且要有本人的见地。

幼师练习总结3

回忆一下正在这行将过来的一个礼拜里,天天早、中、晚一天三次赶集似的来往返回往复于幼儿园与黉舍之间,如今觉得仍是蛮空虚的。特别是每一当幼儿园的小冤家叫我“王教师”的时分,我感触出格地骄傲。看着他们生动心爱的身影,我似乎看到了年少时的本人,也以及他们同样地灵活高兴!

闲上去的时分,我会察看教师与幼儿们之间的互动与进修。我发明教师们出格擅长领导孩子们随着他们进修,并且他们对于孩子也出格有耐烦,这令我十分地敬佩。看着带课教师给孩子门上课，我仔细的进修她的上课体式格局以及办理讲堂规律的办法。听课了以后我开端授课，孩子们仍是如我设想中同样，乱成一团，基本没有听我授课,厥后我用小组竞赛来管他们的规律，如许不单能够培育他们的团队肉体。还能够为讲堂带来一些生机。渐渐发明，孩子们开端承受我爱好我，这是让我兴的一件事了。我才发明，本来对于看待孩子真的是要十分的存心，给他们多一点的关爱，他们天然就会爱好你。

我很高兴能与小一班的小冤家以及多少位良好的教师配合渡过了多少天的工夫，小冤家们给我带来了无尽的悲哀，而多少位教师的晓得以及教悔则是一笔珍贵的财产，出格是方教师的言语课，她的嗓音老是那末优美，总能让孩子们把留意力会合正在她的身上，让我年夜开眼界，收获颇丰。正在练习时期，她老是很仔细的浏览咱们的教案，听取咱们的设法主意，并提出本人的定见。咱们上完课后，她会自动找咱们说话，指出咱们的缺乏，使咱们不时的改良。此次的理论不只让我理解到了幼儿们的起居饮食,更让我接近了他们的心思,使我受益无穷!渐渐地我领会到,幼师这个职业有着十分严重的义务。由于我看到将来故国的但愿正把握正在咱们的手上,咱们必需领导他们走坏人生之初的每步。为此咱们起首要走好本人的每步,积极进修课表里相干常识,力图未来成为一位良好的学前教导教员!能培育出良好的幼儿教员

一周的练习完毕了,我理解理睬幼教任务并不简单,才艺没有说,你的思惟,你的行动都关乎影响着孩子的一言一行。更加紧张的是你要有耐烦,有爱心,用你的耐烦以及爱心往领导孩子们,让他们安康,高兴的生长。

幼师练习总结4

练习任务美满完毕了，回忆这一个月的糊口，慨叹颇多：从刚开端的没有顺应到前面的应付裕如，从刚开端的糊涂到前面的明晰，从刚开端的猜疑到前面的恍然大悟，从刚开端的辛劳到前面的烦琐，可以说咱们正在不时地历练，不时地进步，不时地成熟……

咱们进修工具很快，短短的一个多月，咱们都已经初具准教员风采。能很好地操作把持一堂课，有点乃至没有逊于准教员。可以说练习让咱们学到了太多工具，咱们对于教员任务也有了更深入的看法，为咱们当前处置幼教奇迹打下了坚固的根底。

第一次踏进_市第三幼儿园失利园区，是正在练习前一个礼拜的礼拜三，咱们怀着告急的心情等候这咱们的指点师来给咱们教案，以及一些交接的工作，想着下周练习的日子，走以前，指点师没有忘引咱们往班级见一下孩子的面目面貌，看着他们就很希冀下礼拜与他们糊口的日子

第一次给指点师试教时，我觉得到了自我的非常缺乏，指点师老是能看到我不看到的工具，我觉得自我压力很年夜，为何我不想到。第一次上课，我也从容不迫的，老是会向指点师投告急的眼光。但颠末指点师的领导，我理解理睬了，正在上课的进程中，你自我起首要颇有自傲，你的腔调必需要有轻又重，要平铺直叙，要有吸收力，你的教具也必需要很殷勤，颇有吸收力，如许才干够应用起幼儿的无意识进修以及有意识进修。

正在上课的进程中，你必需赐顾帮衬到一切的幼儿，请到一切的幼儿，让每个幼儿都能进进你的讲堂，让每个幼儿都感到自我是紧张的。正在上课的进程中，任何的勾当都要说好请求，要有树模，正在体育课中，园地必需要计划好，计划好，让讲堂可以松散起来，任何勾当后，都必需领导幼儿收拾整顿好操纵过的教具。

第一次带班，我那种慌张的心情也是不断的涌下去，颠末指点师的领导，我理解理睬了当一位良好的幼儿园教员，并非你课上的有何等的好，而是你保育任务是否是做失掉位，由于保教分离，保育是排正在第一名。正在晨直接待时，你要与每位幼儿问好，给他们一个浅笑，察看一下他们的脸。正在晨间勾当时，你要赐顾帮衬到刚来的幼儿，是否是有东西玩，是否是会玩东西，固然你要很细心的察看、赐顾帮衬，但你的死后也必需要有一双眼睛，能实时给做患上好的幼儿一个一定的眼神。

我的每节课指点教员都保持听课，正在课后仔细帮我评课，针对于我讲堂上呈现的缺陷提出珍贵定见，而且一定了我的一些可取的地方，让我倍受鼓动，正在课后积极矫正，进步教授教养程度，以确保鄙人一次的教授教养中没有呈现异样的过错。颠末指点教员勤劳的教诲以及自我的积极，我正在教态、言语、板书、发问本领、与先生互动等各方面都失掉了明显的进步。

颠末练习，使我正在社会理论中打仗与本业余相干的实践任务，加强理性看法，培育以及锤炼咱们综合使用所学的根底实际、根本技艺以及业余常识，往自力剖析息争决实践成绩的本领，把实际以及理论分离起来，进步理论入手本领，为咱们结业后走上幼教奇迹路途打下必需的根底。

幼师练习总结5

带着对于完满将来的神往以及希冀，我离开了广州_幼儿园，跟着工夫的干系，练习糊口的完毕，让我真正感触感染到了作为一位幼师的不容易。此次练习也让我受害颇丰。

俗语说：万事扫尾难，刚进园练习早期，我感触了很年夜坚苦，毫无任务经历的我，应答新任务，应答性情各别的孩子，我感到毫无眉目，没有理解理睬究竟该从那里动手，看着老教员们轻烦琐松的带着宝宝们展开各类勾当，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张高兴，热忱低落的小脸，我深深地被传染着，我积极地往进修，测验考试自力带孩子，颠末几回以后，我的告急心思才逐渐退往。

正在练习进程中，让我理解了，应答纷歧样的幼儿要用纷歧样的办法，每一个孩子都有自我的差别，有自我自力的心坎天下，而作为他们教员，要想真正走进孩子的心坎天下，不必心往发明蒱他们的闪光点是不可的，每一个孩子都有他的心爱的地方及缺乏的地方，要想帮助他们矫正缺陷，不只仅要关怀以及赐顾帮衬幼儿，以及幼儿家长的相同也很紧张，正在练习时期我试着与家长打交道，与他们交换幼儿正在园及正在家的施展阐发，

正在练习让取得了很珍贵的工具。

正在_幼儿园的每一个课堂里都有幼儿一日糊口惯例工夫表及主般配班教员的任务合作，正在练习时期我严厉依照工夫表，共同地点班教员仔细做好一日糊口惯例任务。

起首，保教任务。我谦虚讨教老教员，朝上进步共同他们任务。户外勾当提示幼儿留意平安，热时，提示幼儿减衣服喝水时没有拥堵，没有措辞，以避免被水呛到。用饭时仔细被烫，宁静进餐，没有挑食。睡觉时盖好被子，不克不及措辞，尽自我的最年夜积极赐顾帮衬好每一个幼儿的糊口，让孩子正在幼儿园，爱好幼儿园充溢爱心与童趣的氛围，正在玩玩乐乐中不时增加常识。

其次：教导任务。应答上课，作为练习教员，面对的最年夜成绩是没有熟习课本，也没有理解理睬该怎么样对于幼儿讲，恐怕上欠好影响幼儿对于常识的把握及对于上课的兴味，虽然我仔细备课，写好教案，预备充沛，

但正在第一次应答幼儿上课时，仍是那末的不知所措，因为对于幼儿的理解太少，对于他们提出的成绩难以答复，又不整理好讲堂规律，第一次正式上课不乐成，但是正在又一次的授课中，我总结经历，汲取经验，就比第一次进步良多，颠末屡次实战后，我曾经积聚了良多的经历经验。

别的，家短工作。正在幼儿教导中，家短工作也非常地紧张，咱们要谦虚听取家长的公道化发起，同时关于家长的在理请求，要妥当的处置，和睦的回绝，幼儿正在园施展阐发要实时布告家长，获得家长的充沛信赖。

要成为一位及格的幼儿教员，除要有杰出的教授教养经历外，最紧张的是具有杰出的职业品德，像母亲同样关怀以及保护她们，颠末这段工夫的进修，让我真正感悟到作为教员咱们要享乐，忍受，拼搏，协作的肉体往赐顾帮衬好每一个幼儿，颠末此次练习，让我真正理解了幼儿教员是那末的不易，半年的练习糊口，让我初尝了身为一幼儿教员的悲欢离合。

幼教任务是一个烦琐而又辛劳的工作，需求幼教任务者耐烦，仔细，爱心，职责心更重。理解幼儿的心理。心思特色，把握幼儿的春秋特色，性情差别，

总之，教员是一个高尚而崇高的职业，要当一位好幼教不易，正在这次练习中，我也看到自我缺乏的地方，社会的不时进步使幼儿园对于幼儿教员的请求愈来愈高，练习间，让我增加了见地，做教员难，做幼儿教员更难，理解理睬了自我的缺乏，探索出异段没有平常的路，满身心的投进到将来的幼儿教导奇迹。