小学教师个人总结精选范文5篇

小学教员团体总结1

“做一位好教师”是很多教师终身所寻求的目的，也是我的目的。自踏进教导这个岗亭以来，我一直以勤勤奋恳、脚踏实地的立场来看待我的任务，以“师德”标准本人的教导教授教养任务，以“当一位好教师”作为本人任务的座右铭来请求本人，现将一学年的任务总结以下：

1、正在思惟上，爱国爱党，主动长进。

我主动参与各类进修培训，仔细参与政治进修，为了进步本人的思惟醒悟，我仔细进修锦涛主席《正在三个代表紧张思惟实际研究会上的发言》，并考虑“我若何正在本人的岗亭上理论三个代表的思惟”?我还深知要教导勤学生，教员必需先身先之率，不时做到教书育人、以身作则、为人师表，以本人的品德、行动往传染先生，《教员品德魅力的构建》等文章，积极使先生、家长能承受我、爱好我。往年又是新课程变革，为了顺应新方式，我仔细拜读了《正在新课程变革中活化本人的脚色》等文章，积极使本人没有被新课改的海潮所吞没。作为一位教员本身的师表抽象要时辰留意，我正在留意本身师表抽象的同时十分注重对于先生的片面培育。由于我坚信杰出的操行是每一个人身上最美的工具，针对于社会这一年夜气象以及先生这一吝啬候我把先生的德育、美育任务放到了最紧张的位置。正在任务中，我主动、自动、勤奋、义务性较强，乐于承受黉舍安插的各项任务;我还重视文明进修，参与了“小学教导”的本科学习。正在不时的进修中，积极使本人的思惟醒悟、实际程度、营业才能都失掉较快的进步。

2、 正在教导教授教养上，敬业爱岗，松散治教。

把先生教好，让先生乐成，是每一位教员最年夜的希望、最高的声誉。作为一位数学教员，让先生把握杰出的进修办法，获得更多的常识是最紧张的义务。因而，我正在讲堂教授教养中，保持做到仔细研究纲要，细心剖析课本的编适意图，仔细备课，留意计划好每一堂课的教授教养办法，研讨古代教导技能正在讲堂教授教养中的使用，重视对于先生各类才能的培育。正在仔细做好一样平常教授教养任务的同时，积极探究正在小学数学讲堂教授教养中落实本质教导的办法及手腕，探究正在教导中培育先生才能开展的道路。正在任务中，我深知进修的紧张性，捉住统统时机仔细进修，正在不时进修、不时理论中不时进步本人的教导教授教养程度及教授教养办理程度。我捉住黉舍布置外出听课的.时机，谦虚进修，没有耻下问，实时消化，汲取他人的精髓，正在本人的教授教养中为中断理论，不时总结，不时进步。平常向书籍进修、向身旁有经历的教师进修，进步本人的讲堂教授教养程度，积极构成本人的讲堂教授教养作风。正在教导教授教养任务中，我正在做到教授教养“五仔细”的同时，往常能以“勾结、合作”的肉体以及教师们配合交换、相互进修、配合提高。

我脚踏实地，失职尽责。多年来，不时以“爱心、耐烦、仔细”贯串一直，往关怀每位先生，往搞好班级的每次勾当。这个学期，我班获得了较好的成果，……我决计让他们正在一种“宽松、根究、合作”的气氛健壮生长。本学年担当6(5)班数学教师，依据黉舍德少任务方案，仔细展开各项勾当，增强行动习气锻炼及杰出心思质量的培育。关怀先生的进修以及糊口，出格存眷落后生，予以他们更多的关心，兴起他们进修的干劲，更好地融进正在这个班级体中。重视行动标准教导，从实抓起，用精确的言论导向，用典范的力气，匆匆使先生从主动到自动，从他律到盲目，养成杰出的心思质量以及行动习气。经过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使先生盲目地成为个人的仆人，进修的仆人。增强“平安教导”，使“平安”紧紧地刻正在先生心中。使班级江河日下，特别重视与家长的联络，使用德律风、家访、请家长到黉舍等多种道路以及办法，把先生正在校的施展阐发及变革，准期向家长报告请示，让家长理解孩子正在校是提高了仍是退化了，实时把握孩子各方面的长处以及缺乏，以便有针对于性地帮忙教员展开教导勾当。因为我的自动，有些家长也很情愿将孩子正在家的施展阐发反应过去，但愿教员的帮助。如许的双向勾当，使家长也到场对于先生的办理，对于先生的安康生长起到了杰出的催促感化。

一学期来，我从班级的凝集到干部的培育，从黑板报的出刊到播送稿的遴选，从课堂安插到班级比赛，没有知要化几多血汗、就义几多个苏息日，但我不牢骚过，老是一如既住地往实现一件件工作，做好一项项任务。

总之，正在这一学年中，我不只正在营业才能上，仍是正在教导教授教养上都有了必定的进步。但我平常任务中呈现需改良之处也较多，如实际常识不敷，论文佳构认识没有强;电脑常识出息烦懑。正在此后的任务中，我将扬长补短，不时积极。

理学家马斯洛以为：一个先生假如得到爱以及恭敬，那末他将很难安康地开展。因而教员必需无理解、恭敬、保护先生的感情根底上，为他们建立一个信赖、采取、了解、恭敬的感情气氛，如许才干有益于先生的身心开展，有益于德育任务的施行。为何要增强师德建立，生怕每一个人都有本人的看法。我以为：

1、师德是教导任务者的魂灵

国度的兴衰，取决于教导;教导的兴衰，取决于教员。 教员是立校之本，而师德则是教导之魂。从古至今，正在人们心目中，仿佛很难找出比教员更受崇敬的职业。只需用朴拙的心往感染先生，用朴拙的爱往领导先生，只要真的爱先生才干当之有愧地说爱教导奇迹。出名教导家斯霞已经说过：“要使先生的道德崇高，教员本人起首该当是一个道德崇高的人。”教员是先生的一壁镜子，言行举止，为人处世，穿着穿着……都是先生暗里谈论的话题。为人师表不克不及说一套做一套，应严以律己，言行不一，心口如一，成为先生的榜样。孔子说患上好：“其身正，没有令而行，其身没有正，虽令没有从。”

任何教导的后果，都是随同着必定的师生干系发生的，其后果的黑白偶然受师生干系黑白的影响，差别的师生干系常常招致差别的教导后果。明天的先生需求有一个宁静、调和、安康的进修情况。这也是江总布告正在《对于教导成绩的说话》中不时夸大的。正在教导进程中，教员与先生之间要停止多方面的互动，会发生各种冲突。假使教员不恭敬，关怀以及酷爱先生，即不与先生相同干系的宝贝“泛爱之心”。酷爱先生是树立平易近主、对等、调和的师生干系的根底。正在创立调和社会的期间布景下，教员正在讲堂教授教养中也该当积极营建“平易近主、调和”的讲堂教授教养气氛，活泼生动与严峻守纪的辨证一致，因材施教与面向部分相分离。从某种意思下去说，这类师生干系是教员精确的先生不雅以及杰出本质的反应。

2、教书育人是师德的关头

正在常识的陆地里，宇宙间的任何事物都只要此中的一朵浪花，一粒泥沙，而教员好像一叶扁船，终年累月飞行于此中，将一批又一批盼望成才的求知者投递抱负的此岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头下行船，不免触目惊心，但也有欣喜与欢乐，谁说没有是呢?挑选了教员职业就挑选了艰苦以及应战。目不识丁，混迹社会，身无分文者年夜有人正在，但咱们没法设想，更不克不及收留忍一个鱼目混珠的教员冠冕堂皇立于那些求知若渴者眼光聚焦的崇高讲坛。教书育人是教员的本分。教员正在任什么时候候都不克不及遗忘，本人不仅仅是为教书而教书的“教书匠”，而应是经过教授教养勾当正在先生心灵上经心施工的工程师。

3、酷爱先生是师德教导的中心。

教员的职业品德质量能否崇高，次要从如下方面看：看他否忠实于国民的教导奇迹，可否坚持不懈地片面贯彻履行党的教导目标;看他能否酷爱先生，能不克不及做到既教书又育人。跟着社会的开展，党以及国度对于教导的深入存眷，朴拙地酷爱先生已经被视为今世教员的师德之魂。

教师对于先生的爱，会被先生内化为对于教员的爱，进而把这类爱迁徙到教员所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因而爱的教导是咱们教授教养上的宏大推进力。正在教导中，咱们对于先生的爱该当是耿直、公道、开阔、忘我的，没有是偏偏狭、卑鄙的。因势力而爱，因家世而爱，因款项而爱，这类爱只会废弛社会习尚，净化先生纯真的心灵。假如咱们但愿先生成为有酷爱美妙事物而愤恨丑陋等行动的真正百姓，咱们就该当朴拙地看待他。

正在我的讲堂教授教养上，我带给我的先生是一种高兴轻松的进修，我的感触感染是：阴暗而高效的节拍感，严峻而生动的气氛，重积聚与联络，重学法指点，重言语使用，重协作认识的培育，重感情交换。正在新课标下，我感到教员的教授教养要放正在激起先生进修语文的内趋力，领导先生自动根究言语常识;指点先生进修语文的办法，使先生由“学会”到“会学”，变“主动进修”为“自立进修”。我深信，兴味是进修任何常识最佳的教师。正由于如斯，先生们正在顺应了我的讲课形式当前，垂垂地从对于我的讲堂发作兴味转向对于语文进修感兴味。我是发自心坎地打动于这类良性的轮回。同时，正在语文讲堂教授教养中我可以当令得当天时用多媒体教授教养设置装备摆设充沛变更先生的非智力要素，消弭进修告急感以及焦急感，激起先生探究未知的天性以及激烈的猎奇心、求知欲，如许既空虚丰厚了讲堂，又进步了先生进修语文的兴味。

爱是教员斑斓的言语，咱们教员应有那颗与先生相同的宝贝——泛爱之心，用爱往看待先生，影响先生，关怀他们的生长。咱们该当用进步前辈的理念、得当的办法带给先生新鲜的常识与技艺，积极培育出具备天下襟怀、中国魂灵、顺应古代社会的有效之才。教授教养，是一曲爱的贡献，咱们的性命会因贡献而出色，因开辟而闪亮，因耕作而芳香，因斗争而更斑斓。

小学教员团体总结2

工夫如流水，一学年的教授教养任务已经靠近序幕，回忆一年的任务，想说的真是太多太多。这一年，既繁忙，又空虚，正在校指导以及共事们的协助下，我顺遂的实现了各方面的任务。现将本学年的任务做一个小结，借以增进进步。

1、思惟任务方面

自己思惟规矩，热忱积极，听从指导的任务布置，处事仔细担任。并正在各方面严厉请求本人，积极地进步本人，以便使本人更快地顺应社会开展的情势。酷爱教导奇迹，把本人的精神、才能局部用于黉舍的教授教养进程中，并能盲目恪守职业品德，正在先生中建立了杰出的教员抽象。

可以自动与共事研讨营业，相互进修，共同默契，教授教养程度配合教员团体任务总结进步，可以保全年夜局，勾结合作。作为教师我更理解理睬，只要不时充电，才干保持教授教养的生机。这学期有幸有外出进修的时机，经过进修勾当，不时空虚了本人、丰厚了本人的常识以及见地、为本人更好的教授教养理论作好了预备。

2、教导教授教养方面

教导教授教养是咱们教员任务的重要义务。教导是爱苦衷业，为培育高本质的下一代。往年上半年自己担当六年级班主任及数学教授教养任务，同时兼带月朔一个班的数学教授教养。备课量年夜，义务沉重自不用多言。固然很耗费脑力，天天要转换脚色，转换思绪上两节差别的数学课，可是却使本人更快的再次熟习课本，常识量也飞速添加，并举一反三.

这对于进步教授教养才能有很年夜的协助!痛并播种着，高兴着!我想，这类跨头的共同阅历此后没有会正在有了!

下半年自己担当四年级班主任，担当_、_个班的数学教授教养任务.正在班级办理以及讲堂教授教养中，仍以培育先生自学才能为主，进步先生的本质为目的。经过教导，让先生深入的感触感染到具有常识可以进步糊口以及任务的品质，使本人成为一个睿智以及有档次的人!

自己深入的理解理睬，教导没有是灌注贯注，而是扑灭火焰!班级作为黉舍教授教养勾当的根底单元，其办理程度的上下，对于实现教授教养义务起着无足轻重的感化。因此，自己正在班级办理上想尽统统方法发掘先生进修的内能源，使每一个下层宣扬思惟任务先生的潜能都可以患上以开释!

自己不断把教授教养看患上很重，若何备好课、上好课不断是内心的重头戏，一堂课高低来，觉得好的话，整整一天，城市欢天喜地。正在较好地实现教授教养任务的同时，保持听课，留意进修组里教师的教授教养经历，积极探究合适本人的教授教养形式。自己从20_年就开端研讨培育先生自学才能为主的讲堂教授教养形式，这些年也经常使用到教授教养中。

往年，正在新的指导班子的率领下，咱们全校推行以团队合作进修为主的讲堂教授教养形式，自己惊喜地参加到变革的队列中，虽偶然还难以改动以本人授课为主的习气，但如今渐渐地把讲堂还给了先生，本人只做导演。此后自己要积极研讨.多方进修，探索出合适本人的高效讲堂教授教养形式。由于讲堂变革，这学期自己开了3节地下课，一节数学组内，一节校内文科组观赏课，一节区级片地下课。此中区级地下课《探究纪律》遭到其余黉舍同业的分歧好评。正在接到校级文科组观赏课开课告诉时，我颇有压力。由于这是温习阶段的新的讲堂变革新的测验考试性的教授教养形式的观赏课。我从进修实际常识开端，翻阅少量册本并从网上搜集无关材料。数学组的教师以及校长都十分注重这节课，赐与我莫年夜的协助，他们帮我定内收留，一同出谋献策想教案以及课件的计划，从修正到试上，细节的处置，工夫的布置，他们一起给我提定见以及倡议，让我觉得没有是我一人正在开课，表现了团队合作肉体。我正在此感激每位给我忘我协助的人!同时也借此时机感激正在我抱病时期冷静关怀我的人!

3、深思

本学期，经过黉舍加年夜对于教师的评估力度，自己的看法有了很年夜的变化，对于黉舍的办学理念愈加了解，对于本人的任务有了新的看法，对于本人的定位愈加明白。仔细贯彻落实黉舍的办学理念，仔细履行黉舍对于教授教养任务的唆使以及各类规章轨制。增强本身本质的进步，变更任务的主动性。做好本职任务，为先生效劳，为教授教养效劳。

深思本学年来的任务，也正在考虑着本人正在任务中的缺乏。缺乏有如下多少点：

一、考虑患上还不敷多，不克不及实时将一些教授教养设法主意以及成绩记载上去，停止深思。因此只要一篇论文《若何上好讲评课》获省3等奖。

二、教研方面本学年加年夜了进修的力度，仔细研读了一些无关方面的实际册本，但正在教授教养理论中的使用还没有到位，研讨做患上不敷细以及实，没到达本人心中的目的。

三、教授教养中有特征、有创意的工具还不敷多，其余的有些任务也有待于锦上添花，当前任务应愈加脚踏实地。

过来的一年，再次回眸，一起坎坷，一起泥泞，大概愧对于了家人，但播种了经历，播种了启迪，播种了高兴。正在人生的长河里，很多工作将会跟着工夫的流逝而渐渐忘却，但这类共同的阅历以及感触感染却值患上我用终身往体验，往回味，我将据守这份珍贵而又永世的财产，并将以的热忱投进到此后的任务中往，报答那些已经赐与我忘我协助的人。我也深信：为伊消患上人干瘪，衣带渐宽终没有悔的我必定没有会孤负先生家长以及黉舍指导的希冀。

小学教员团体总结3

工夫飞速流逝，转瞬间又是一个学期过来了。回忆这一学期，感触感染到的是压力、告急以及繁忙，但此间播种多多，使人欣喜、使人高兴。现将本学期的任务总结以下：

1、增强进修

不时空虚本人的脑筋为了正在平常的教授教养中愈加能表现增强进修，并使用好新的课程理念，我仔细浏览《语文课程规范》《教员教授教养用书》、等书，专心研究新课本、新课标、新教法，仔细领会、贯通此间的精华，为不时进步教授教养程度奠基了根底。别的，正在告急、繁忙的任务之于，我还要保持读一些与教导教授教养无关的报刊杂志，如《小学语文教授教养》《语文教、学通信》等，理解更多出名教导专家、里手的观念，理解以后的教窜改态，同时还要常常上彀，查阅一些无关新课程变革的材料、信息，处理教授教养中碰到的一些疑问成绩，别的，常常经过网上视频来旁观一些名家的识字课、浏览课、作文课的教授教养，为此后的教授教养积聚一些好的教授教养经历，以实际来指点本人的教授教养任务。

2、敢于立异

不时进步讲堂教授教养服从讲堂是先生获得常识与培育能敢于立异，力的次要阵地。一学期以来，我积极正在讲堂上狠下时间。为了上好每节课，我课前仔细研究课本，吃透课本，并分离本班先生的实践特色，采纳活泼生动的教授教养方式，激起先生的进修兴味。讲堂上积极贯彻以后一些新的教导理念，建立轻松平易近主的教授教养气氛，鼓舞先生积极讲话，构成群言堂。以先生为主体，构建探求式讲堂形式，领导先生自动探求，自立获得常识，不时进步先生的自立进修才能。

别的，正在讲堂上，我出格存眷暂困生，供给更多的时机给他们，使他们也能获得提高，对于进修发生浓重的兴味。我感到，班里的先生都挺爱好上语文课的，由于他们正在自立探求、协作交换的进修体式格局下，找到了进修的捷径，从而进步了讲堂服从。

3、主动参与教研勾当，匆匆使本身营业程度的进步

一学期以来，正在担主动参与教研勾当，任教研组长的任务中，我到处身先士卒，主动参与、构造各类教研勾当，以及同组教员常常相互商讨，从中扬长避短，不时进步本身的“六课”才能。别的，本学期搞的“我的一堂课”照镜子勾当中，愈加年夜年夜进步了我自力备课、上课、评课的才能。正在平常的教授教养中，碰到成绩时，大师一同交换、评论辩论，有了好的办法思绪相互引荐引见，教研的氛围十分浓重。别的，我还往市里和其余兄弟黉舍听课、教研，谦虚进修新的教授教养理念，新的教授教养办法。正在一样平常教授教养中，我出格重视采纳边理论边深思边总结经历的办法来深化教研勾当，这一行为很好地推进了教研任务。

4、增强培优辅差任务，增进部分先生患上以开展

为了匆匆使每一个先生都能正在原有根底上有所开展，我采纳“抓中间，扶两头”的办法。不单重视培育优生的专长，并且重视暂困生地教导，同时，正在班中建立合作小组，以绩优生动员暂困生，使同窗之间构成互帮互学的气氛，相互扬长避短，配合开展提高。正在平常的教授教养中，我对于“暂困生”投进更多的存眷与理解，我天天察看他们，揣摩他们，与他们谈天、游戏，拉进师生的间隔。他们情愿以及我交换，情愿把内心话通知我，如许我才干走进先生的心灵天下，才干找到合适他们的教导办法。

孩子们都爱好听褒扬，那我就捉住孩子们身上的闪光点来鼓励他，协助其建立信心，通知他只需积极，你便是最佳的、最棒的。我常常会当着全班同窗的面临某某暂困生说，你的字写患上真美丽;你真酷爱休息;你上课真守规律等。褒扬的魅力是奇妙的，它会酿成暂困生行进的能源，让他们正在褒扬地指引下高兴进修。

5、失职尽责做好班主任任务

1.思惟教导常抓没有懈：应用班会、晨会、板报对于先生停止思惟.思惟教导常抓没有懈：道德教导，行动习气教导，卫生、规律、平安等方面教导，侧重培育先生杰出的品德质量、进修习气、休息习气以及文化行动习气等。

2.发扬“小干部”的高文用：斗胆勇敢罢休运用班干部，经过订定.发扬“小干部”的高文用：班级办理轨制，对于先生各方面做出了严厉请求，使班内构成了勾结向上的优秀班风。3.常常与任课教员获得联络，理解先生的进修状况，协同对于学。

3.常常与任课教员获得联络，生停止进修目标教导，激起进修兴味，培育吃苦进修的意志，教会进修办法，学好各门作业，并把握先生的课业担负量。

4.关怀先生身材安康，留意维护目力，指点展开丰厚多彩的班.关怀先生身材安康，级勾当，主动参与黉舍构造的各项勾当，搞好班级的常常性办理任务，对于先生停止惯例锻炼，培育先生养成杰出的进修、糊口习气。

5.常常与家长坚持联络，互通状况，获得家长的撑持以及共同，指点家长精确教导后代等。

小学教员团体总结4

1、政治思惟方面

自己可以做到仔细进修贯通国度的教导目标以及政策，建立本质教导思惟，有激烈的奇迹心以及职责感;力图做到严于律已经、宽以待人;规矩思惟，关怀保护先生。朝上进步参与政治进修，关怀国度小事，教导目标明白，立场规矩，勤劳吃苦;教授教养任务仔细担任，关怀先生，保护先生。

2、营业进修方面

为了进步自我的教授教养程度，常常看与美术相干的册本，到网上查找一些良好的教案以及课件进修自创，夺取时机多听课，从中进修他人的优点，贯通此中的教授教养艺术。并应用专业工夫进修国画，进步自我的业余程度，平常还谦虚讨教有经历的教员。正在备课进程中仔细剖析课本，依据课本的特色及先生的实践情形计划教案。

3、教授教养任务方面

(一)仔细备课，订定教授教养方案。仔细备课以及教授教养，朝上进步参与备课组勾当并常常听各科教员的课，从中汲取教授教养经历，扬长避短，进步自我的教授教养的营业程度。每一节课都以最好的肉体形态站正在讲台，以粗暴、烦琐、仔细的抽象往应答先生。依据课本材料及先生的实践，计划课的范例，制定采纳的教授教养办法，仔细写好教案。每课都做到“有备而来”，每一堂课都正在课前做好充沛的预备，课后实时对于该课作出总结。　　

(二)加强上课技艺，进步教授教养品质:正在讲堂上非常留意变更先生的朝上进步性，增强师生交换，充沛表现先生的主导感化，让先生学患上简单，学患上烦琐，学患上高兴;留意精讲简练，正在讲堂上教员讲患上只管即便少，先生动口入手动脑只管即便多;同时正在每堂课上都充沛研讨每个条理的先生进修需要以及进修本领，让各个条理的先生都失掉进步。

4、师德师风方面

仔细进修《师德师风标准》，定时参与每一周三的进修集会，活期摘录教导信息并实现教导漫笔，积极进步自我的本身本质。任务中听从工黉舍布置，爱岗敬业，乐于贡献，以及共事间自相残杀。俗语说“言教重于身教”，时辰做勤学生的典范，建立本身的行动标准!进一步晋升了自我的师德师风，进步了自我的品德质量，仔细展开批判与自我批判，办事从年夜处着眼，从大事做起，按部就班，“积小善成年夜善”。

5、任务立场方面

正在平常的教授教养任务进程中做到出全勤，从没有无端早退、迟到。任务中能片面贯彻教导目标以及新的教授教养理念，按原纲要课程请求，分离新课程的理念以及先生身心开展的请求制定卓有成效的教授教养方案，仔细备课，面向部分先生踏实地展开任务，率领先生上好课，搞好课余美术作品的展览，还常常为黉舍的各项勾当安插板报等。本学期还参与了“天下艺术节现场会”美术作品的展览勾当。丰厚了先生的课余文明糊口，进步了黉舍文明建立。

自己还非常重视团体的业余进修以及进步，牢牢捉住课程变革这一契机，颠末报告请示课、研究课的听课、评课，撰写授后深思、教导漫笔，正在理论中使用等体式格局，加深对于课程的了解以及体会。

一学期来，我为任务，正在积极斗争;为糊口正在经心布置;为将来正在不时憧憬，回忆总结这学期的任务，此中另有缺乏，正在此后的任务中我仍要积极任务，进步团体的教授教养教导的本领，时辰以丰满的肉体来欢迎新的应战。

小学教员团体总结5

一年来，自己酷爱党，酷爱国民，保持党的教导目标，忠实党的教导奇迹。思惟规矩，风格正直，听从指导的任务布置，处事仔细担任。

正在任务中，能充沛变更先生的进修朝上进步性，激起先生的进修心情，公道使用教授教养手腕，以先生为主体，教员作主导，以探求的体式格局建立教授教养情境，开辟先生思想，发扬先生的设想力，实在地向讲堂四十五分钟要品质。开学初，能很将近构造好班委会，选出班级主干，积极培育班级主干。比方杨金花、罗福权、邓丽花同等学，能朝上进步共同教员抓好班风学风建立，创建优秀的班集团，组成杰出的班风学风。以是一年来，先生守法立功率为0，差生率为0，正在黉舍中被评为进步前辈班级。

正在教授教养任务中，做到仔细备课，仔细修改功课，功课格局工致、标准，并养成杰出的进修习气。对于一般的差生，能悉心教导，常常面批功课，找出常识的单薄关键，实时停止补漏。比方，自我常常应用课余工夫，落班教导先生，有针对于性地订定帮教方案，有目标有方案地做好落后生的转化任务。正在讲堂上，采纳多发问，多反省，实时引导，实时反应的方式，积极进步落后生的文明根底常识。同时，正在班级中展开互帮互学小组，停止一帮一的进修勾当，使先生规矩思惟，相互进修，互想增进，组成你追我赶的杰出进修气氛。平常，自我还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面颠末尖子生教导落后生，以进步前辈帮助落后，以好带差，增进共赢后果。比方，学期初，我订定了帮教方案，展开“伸出你的双手，帮助你的冤家”的互帮互学主题勾当。活期反省，发明有进步的同窗，实时褒扬，嘉奖。如许，就充沛变更了先生的进修朝上进步性，掀起进修高潮。

正在先生的思惟教导任务中，做到谆谆善诱，耐烦引导，耐烦教导。比方事先有一个淘气先生，他叫郭华富。他进修成果差，常常逃学，正在班级中是“小霸王”。我采纳以及他常常交心的办法，与先生交冤家，做先生的贴心人，与家长严密共同，发明有一点儿进步的就实时褒扬他，鼓舞他，建立起他正在班级中的威望。颠末教导，他进步很快，以后还成为三勤学生。

正在任务之余，自己还积极研究课本，剖析每一堂课乐成正在那里，那里存正在缺乏，不时的总结经历，不时的空虚自我的教授教养程度以及班级办理程度。颠末一年来的教授教养，正在班级中，先生的进修习尚组成了，构造规律性变好了，功课能依时实现，休息朝上进步肯干，老实有礼，合作互学，使先生失掉了片面的开展。

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