小学班主任总结_2020小学班主任工作总结个人

　　作为一位班主任，把任务的义务感放正在第一名，做好任务总结，积聚经历。上面是小编给大师带来小学班主任任务总结团体，咱们一同来看看吧!但愿大师能爱好!

　　小学班主任任务总结团体(一)

　　工夫真快，正在繁忙中，一个学期又过来了。关于这个班，我觉得孩子们的生长真的是没有经意的。没有经意间，他们的个头窜高了良多;没有经意间，他们懂事了良多;没有经意间，他们学会了良多没有经意间，他们就这么一点一滴地生长起来了。而我作为他们的同业者，作为他们生长的见证者，的感触感染，便是惊喜。

　　回忆这一学期的班主任任务，让我深入地领会到：只要部分先生以及班主任通力合作，加强个人凝集力，建立和谐的进修气氛，才干增进班风班貌全体开展，从而使先生正在各方面失掉提高。班主任任务是噜苏的，平常我次要将任务重点分为如下多少个方面：

　　1、关怀孩子。爱是无声的言语，是教员相同先生思惟以及豪情最无效的手腕，想要办理好班级，必需关怀、理解每位先生。

　　作为一位班主任，我一直把任务的义务感放正在第一名。我的教导工具是七八岁的孩子，他们顺其自然，那一颦一笑，到处充溢着幼稚童趣。做一个勤劳的花匠，使每一朵鲜花都绽开，每一颗幼苗都健壮生长，这是我做班主任的信心。低年级的孩子对于教师出格热忱，常常会围着教师转，我也很习气正在课后把孩子叫到本人身旁，以及他们聊谈天，请他教教教师这件新玩具怎样玩;问问她这件美丽的新衣服是谁买的?问问他明天给教师吃的喜糖是怎样来的?考考他会认拼音了吗?通知他这多少天提高了!通知他礼拜天功课实现很美丽，也跟他说今天他写的生字欠好看，明天以及同窗打骂不该该正在这类轻松的谈天气氛下，掌握好教导的契机，天然而然地提出对于他们的一些请求，同时也收到了杰出的后果。

　　我还感到，班主任对于先生的爱，该当是种宽大的爱，常常想起一句话：假设我是孩子，以此来鞭笞以及启迪本人。每一次，当孩子犯了过错时，当我肝火升腾的时分，我就让本人停止换位考虑：假如我是孩子，我是否是也会像他们同样?假设那又是我的孩子，若何教导才是道路?因而，正在如许的条件下，孩子们的淘气捣鬼、屁股坐没有住、对于新颖事物的猎奇都酿成了能够了解的行动。关于低年级的孩子来讲，褒扬的力气是无量的。正在平常，我经过对于孩子的察看，将孩子们的闪光点以及一点一滴的提高都记载到本人内心，实时褒扬以及鼓舞他们。我会常常对于我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期提高的便是你了!教师愈来愈爱好你了当我以及家长交换时，常常听他们提及，孩子们回家说教师又褒扬他甚么了，一脸高兴，而后那多少天正在家施展阐发就会出格好。仍是那句话：爱是互相的。正在这一点上，作为班主任的我是幸运的，我支出一份爱，播种的则是更多份纯粹的爱。

　　2、注重培育孩子们的行动习气。各类习气的养成是构成杰出班风班貌的根底，低年级则是杰出习气养成的关头期。我感到培育杰出的习气关头是要培育先生的习气认识，使他们做到教师正在与没有正在一个样。假如一个班级构成了杰出的班风，先生会正在各方面失掉晋升。以是，我特别重视培育先生杰出的习气，不管是进修习气，上课习气，仍是卫生习气。我依据低年级孩子的特色，一方面，以竞赛、合作等体式格局来稳固先生的杰出习气。另外一方面，作为教师身先士卒，每一次进课堂都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看正在眼里记正在内心，为养成杰出的习气发明了好的气氛。

　　3、培育小干部，开展孩子的才能。班干部是班级的中心，是班级的主干力气，要建立一个杰出的班个人，起首要建立好一支义务心强、才能强的班干队伍伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣同等学就曾经成了班里有义务的小干部，我的小助手。

　　4、增强与家长间的交换。家庭教导以及黉舍教导是密不成分的，特别是班主任任务，愈加需求家长的了解以及撑持。

　　我出格重视以及家长树立杰出的干系，增强以及家长间的交换。一学期来，我对于每一位先生的家长都停止了交换，通知他们孩子正在黉舍的施展阐发。当孩子有了甚么提高，孩子抱病了，孩子这段工夫进修形态欠安我城市实时与家长获得联络，使家庭教导以及黉舍教导同步，更好地增进了孩子的安康生长。比方我班有些孩子家道较好的独生后代，像钱汝尭、卢李杰等，家长极端溺爱，一朝一夕养成为了一些弊端：娇气、率性、以自我为中间每一次与家长扳谈时，家长的引见词便是脾性坏。因而除多搞个人勾当领导他们酷爱个人，学会观赏他人、协助他人，我较多田主动跟家出息行相同。出格是班上的柴汀小冤家脾性极端倔，一有没有顺心就发脾性、哭闹，我老是把稳察看他的粗大变革，与他交心，实时自动地与他家长联络，但愿与黉舍共同配合协助他改动。

　　小学班主任任务总结团体(二)

　　本学期我开学怀着非常冲动高兴的心情接任二年级二班的班主任任务。停止了一个学期的任务，让我深深感触低年级班主任任务的劳顿。正在本人多年的班主任任务中，使我理解小学阶段的杰出的班风班貌是各类习气养成的根底，低年级则是杰出习气养成的关头期。本学期，我担当二(2)班的班主任，我分离黉舍提出的请求以及本班的实践情况，展开班级任务，积极进步先生的本质，使先生能失掉片面的开展。正在班级办理方面，我做了以下任务总结：

　　一、培育先生的杰出习气

　　二年级先生因为春秋小，自控力差，规律松散。我从培育先生杰出习气动手，应用早读课，班会课进修黉舍规章轨制，提示先生做好各项任务，而且正在课后留意察看先生的行动。依据先生的表现在先生中建立典范，正在一样平常进修中，时辰留意变更先生的存心性，逐步养成仔细听课，仔细功课。下课好好苏息，讲规矩、讲规矩的好习气。

　　二、增强与家长的联络

　　我常常与先生家长联络，与他们相同先生正在黉舍的施展阐发情况。特别是一些施展阐发没有太好的先生，我更是留意。我常以及他们交心，鼓舞他们。一旦发明他们正在进修上，身材上，思惟上有甚么非凡情况，我老是实时性，自动性地以及家长联络，向他们理解情况。希冀能以及家长一齐帮助他提高。

　　三、存眷落后生

　　俗语说，“火车跑患上快，端赖车头带”。要让班干部不时为榜样，到处是前锋，当好班级这列火车的“头”。异样正在落后生这一块，光靠教师存眷落后生，那是远远不敷的。还患上靠全班同窗来存眷落后生，特性是让良好的同窗来动员落后生。但因为落后生正在提高的进程中常常重复，过量的重复，也使本人偶然缺少耐烦，正在这一点我感到本人做患上还没有到位。我想我往后还需求不时积极，进步全部班级的存心向上的肉体，也是进步全部班级的进修成果。

　　四、增强对于先生进修行动习气的培育

　　本学期我异样持续上个学期的紧张关键――增强对于先生进修习气的培育。次要有：

　　(1)、对于人有规矩，自动同他人打号召，尊崇师长，勾结同窗，老实英勇。

　　(2)、站有站样，坐有坐样，孩子起马上要有神情、有自傲，挺胸低头，手放死后，双眼凝视教师。坐时挺胸低头，胸离课桌一拳，双眼凝视教师，脚平放正在地上。

　　(3)、斗胆勇敢举手答复成绩，先举手后讲话，声响要嘹亮，并斗胆勇敢宣布本人的自力见地。

　　(4)、办事善始善终，自力实现功课，自动做力不从心的工作，乐于帮助别人，养成吃苦刻苦的好习气。

　　(5)、有杰出的作息习气，按时上学，定时实现功课，精确处置进修与游玩的干系，先学后玩，多学少玩。透过常常性的请求、培育，先生的进修习气曾经有较年夜的提高。

　　一个学期以来，固然年夜局上都向好的方面开展，但也存正在相称多的成绩。如先生的辨别事非后劲低，进修懒惰，欠合作性，有一般同窗多次违背规律，有些同窗多次教导还不克不及矫正，希冀正在此后任务中，逐渐探索实在可行的办法，引诱他们，使之能用心进修。并且，另有些成绩正在于先生家长对于先生的没有存眷所招致。我想就应还要增强与家长的联络。

　　小学班主任任务总结团体(三)

　　作为班主任，天天面临的，是多少十双渴求常识的眼睛，天天打仗的，是多少十颗等候滋养的心灵。若何让这一双双的眼睛充溢聪慧之光怎么样使这一颗颗心灵安康生长这不只需求班主任具备激烈的奇迹心，义务感，更需求班主任具有必定的构造办理才能。上面分离本人的任务实践，谈一谈做班主任任务的一些领会。

　　1、思惟教导任务常抓没有屑

　　先生曾经进进了六年，思惟曾经成熟，做任何事都有本人的主意，以是要耐烦过细地做好他们的思惟任务。本学期我次要从如下多少方面停止教导。

　　一、发扬本身榜样感化。

　　小先生对于班主任有着一种非凡的信赖以及依附感情。班主任的本身本质，品德涵养，班主任的一言一行，一举一动，有形当中会成为全班多少十个孩子的典范。因而，我正在任务中爱岗敬业，严守职业品德，以爱润其心，以言导其行，用爱心往滋养先生，用言语往感染先生，教给先生做人的事理，加强先生行进的能源。"其身正，没有令而行。其身没有正，虽令没有从。"正在班级任务中请求先生做到的，我常常领先垂范。每一次正在黉舍的休息中，我老是与先生们一同干活。动员了先生们休息的主动性，保质保量实现黉舍交给的每项义务。

　　二、树立一个杰出的，迷信标准的班级轨制，即班规。

　　对于先生的办理，假如仅靠师生间的团体豪情，则易形成办理上的纵容及随便。因而，开学之初我就订定一个迷信标准实在可行的班规。并且充沛发扬先生干部的感化。应用班规对于先生停止查核，每个月一总结，关于优越者停止嘉奖。这年夜年夜激起了先生进修的热忱，同时也限制了思惟差的先生的一些行动，使他们摈弃本身的没有良习气。

　　三、实时开好班会课。

　　班会课是对于先生停止思惟教导的一条卓有成效的道路，以是我实时抓好每一周二的班会课工夫，对于先生停止教导。正在下班会课以前，我都仔细剖析班级以后的近况，分离班级的实践断定班会主题，而且仔细备课，以求获得的教导后果。本学期做到了活期召开班会，班会的内收留方式多样，进修标准守则;向先生灌注贯注五讲五做的内收留，对于先生停止平安教导，法制教导;率领先生进修雷锋，理解反动后代的古迹等等。一系列的内收留使先生遭到了差别方面的教导，也获得了很好的教导后果。

　　四、不辞劳怨做勤学生的家访任务。

　　匆匆使先生安康生长，只靠教员的任务是不敷的，还该当失掉家长的帮忙。因而，每一学期的班级任务中我都有目标，有方案地访问先生家长，使家庭教导与黉舍教导亲密共同。本学期因为多数先生没有听话，我便充沛应用家长的力气来帮忙本人的任务，每一次家访时我都向家长引见本班的进修状况，孩子的进修，规律等各方面的状况，夺取家长的定见，以获得家长对于班级任务的撑持以及帮忙。如许教员以及家长亲密联络，配合教导先生，无效地增进了先生的片面开展。忙的时分我便当用打德律风，开家长会的方式与家长获得相同，因为我的不时教导，使先生外行为上遭到必定的束缚，有的先生对于我说："教师这学期你怎样这么严哪"我笑着说："严便是对于你们的爱"，实在我的心思有很年夜的压力，本人的先生本人怎样能没有理解呢他们太调皮，假如我这个班主任稍一抓紧，那没有知会是甚么结果，我惧怕他们同以往的结业生同样，以是本人甘心把正在校的一切工夫都用正在他们身上，本人的任务回家往做。只但愿本人用爱心往感染每个先生。

　　2、耐烦过细做好落后生的转化任务

　　有人曾经说过，一个班级的落后生占班级总数的百分之多少或者更多为百分之十多少，假如保持了对于落后生的教导，对于个人而言，个人的但愿才得到了百分之多少，而关于一个家庭而言，每个落后生是家庭但愿的，假如这个家庭得到了这个但愿，就即是家庭的但愿地幻灭了。如许的说法颇有事理，如许就给咱们教导任务者提出了一个严格的应战，为了援救一个落后生，为了找回一个家庭的但愿;为了援救一个个人，找回浩繁家庭的但愿，咱们怎样办知难而退!决没有保持任何一个先生，决没有保持任何一个个人，是每一个教导者的信心，也是我的信心。若要变落后为进步前辈必先寻觅到一条卓有成效的道路。三年的班主任经历通知我：正在教导影响落后生的进程中，师生之间常常会发生心思上的碰撞，对于小先生来讲，身心都正在生长，该当先取先生的承受点往教导先生，以情某某，以情励人，施之以爱，拉其提高，贵正在搀扶，长抓没有懈。

　　人无完人，我也异样如斯，正在班主任任务中本人还存正在很多的缺乏，朝气的时分，我也会高声怒斥他们;固然做班主任任务以来我不做过震天动地的伟业，但我走过的每段路，留下的每个脚印，都能折射出我性命的代价。我是得到了良多，但我无怨无悔。

　　小学班主任任务总结团体(四)

　　光阴匆仓促，一学期的教授教养任务完毕了。惊喜的是正在这匆仓促的光阴流逝中，不只留下了咱们繁忙的身影，也留下了咱们勤劳耕作的脚印。本学期，我持续担当五年级的语文教授教养任务、班主任任务，一学期来，我依照黉舍教授教养任务的请求，从各方面严厉请求本人，分离本班先生的实践状况，勤勤奋恳，脚踏实地，使教授教养任务有方案，有构造，有步调地展开。

　　1、建立精确的进修看法，构成浓重的进修气氛。

　　一、抓好讲堂规律，起首作勤学生的思惟任务，请求先生以划一的目光对待每门课。其次，采纳响应的办法及赏罚。请求先生养成课前做好预备任务，上课请求先生学会谛听，实时把握讲堂次序。让先生正在书上进修记一些条记，进步讲堂的进修服从。同时增强与任课教员间的联络，理解先生的讲堂施展阐发，并由规律委员、小组长记载先生的讲堂规律状况，实时理解反应。关于违纪的同窗赐与必定的惩办，并一定先生的点滴提高，进步其注重度。最初，理解先生各学科的进修状况，针对于集体订定办法，协助其把进修成果搞下来培育树立一支有义务心的班干部，任务履行精密化义务制。

　　二、充沛锤炼先生才能，做到事事有人做，大家有事做。如班长的管辖以及和谐反省;卫生委员的值日布置，反省;进修委员天天的早读，课外功课的收交;体育委员的播送操，眼保健操反省;文艺委员的勾当布置检;小组长的带头感化等。除了此以外，班内还设立了很多的志愿者岗亭，如：开关灯办理者，空调办理员，护花青鸟使，多媒体办理员，图书办理员等等。把班级的诸项事件，与先生商议，履行志愿承包，义务到人。

　　2、培育先生的兴味，开展先生的专长，为班级争声誉。

　　除一般的教授教养以及其余一些班级事件外，紧张的任务便是构造，指点展开各类勾当。我留意无意识地领导培育各方面的能人。平常多多留意先生的专长喜好，多多留意各方面的培训信息，与家长相同好，做好家长，先生的思惟任务，让他们主动的参与培训。有了这些君子才，不管是出黑板报，进行文艺上演，仍是召开活动会，都让我费心很多，并获得了没有错的成果。正在黉舍构造的各项勾当中施展阐发凸起，获得了好的成果。

　　3、增强班级办理，培育良好的学风、班风，深化片面地理解先生，积极培育“心中有个人，提高靠本人”的班个人。

　　依据先生的思惟实践状况，与黉舍的德育任务亲密共同，本学期，我无效天时用好每一周一的班会课展开一些专题性的勾当，踏实无效地增强一个先生的惯例锻炼。使先生逐渐构成杰出的品德质量，行动习气，进修习气以及主动的进修立场，没有使一个先生落伍。务必使每一个先生具备听从个人，具备自我束缚力，构成习气，包管全部班个人随时施展阐发出活而稳定，严而没有逝世的杰出班风班貌。

　　4、与各科教员增强联络。

　　主动自动以及各科教员联络，和谐黉舍各方面的教导力气，发扬好纽带感化。正在与任课教员的来往中，我恭敬他们的位置，恭敬他们的定见，同时又把他们看成班级的仆人，视为本人的良俦、良知。凡是事都自动地同任课教员商议，谛听、采用他们的定见。

　　5、家校联络，构成教导协力。

　　本学期充沛应用手机以及家长随时联络，把孩子正在校的一些状况实时反应给家长，让家长对于孩子正在黉舍的状况有一个较明晰的理解，以便较好的教导孩子。如许也变更家长的到场性，自动性，以及教师，黉舍构成了无效的教导协力，进步了教导教授教养的品质，也晋升了教师，黉舍正在家长心中的杰出抽象。

　　总之，正在这一个学期里，我经过以上多少方面的积极，班级任务较从前有了较年夜转机，先生的全体本质正在不时的进步。教无尽头、学无尽头，我将不时地探究教导办理的办法，实时总结经历经验，以便将本人的办理程度推向更高的条理。

　　小学班主任任务总结团体(五)

　　本学期，我担当三年级班的班主任兼本班的语文教授教养任务。咱们班正在黉舍指导的一致构造、任课教师的鼎力撑持以及先生家长的鼎力共同下，各项任务均能顺遂展开。我次要从如下多少方面积极的：

　　1、根本状况

　　本班共有先生某或人，此中女生57人，多数平易近族35人，少先队员57人，年夜少数来自较遥远的多数平易近族地域。因为根底把握力度不敷，对于常识的承受才能以及了解才能较差，但先生思惟规矩，进修的主动性很高，对于常识的渴求非常激烈。

　　2、任务总结

　　(一)教导教授教养任务

　　一、仔细进修了新课程规范的内收留，严厉履行本质教导新理念，并贯彻履行开学初订定的语文教授教养任务方案。

　　二、进修了语文教导教授教养新办法，新理念。正在教导教授教养中做到了以“先生为主，教员为辅”看法的变化。

　　三、增强先生的思惟教导，变化先生的看法，正在教导教授教养贯彻没有酷爱故国、酷爱故乡的思惟教导，到达预期的教授教养后果。

　　四、仔细进修语文教员职责，仔细备课，仔细修改功课。先生的每一次习作都写出契合本人实践的评断，做到先生自评、同窗间互评、再到教员评。一期上去，同窗们的作文提高很年夜。

　　五、教授教养任务中做到从“填鸭式教授教养向双边教授教养以及启示式教授教养”办法的变化。讲堂上师生互动，先生主动斗胆勇敢讲话，不时提出新的成绩，培育先生自立立异进修的新办法。

　　(二)培育班干部。

　　班干部是班主任的患上力助手，是同窗们进修的典范。因而，有须要选出患上力的班干部。正在这件工作上我起首思索的是，班干部要服众，起首患上有较好的本身前提，那就请求这些班干部要有办理才能以及有义务心，因而正在先生的引荐以及我本人的衡量之下选出一群有才能的班干部。这些班干部不单有办理才能，并且自我束缚才能也比拟强，同窗们也都听从他们管。一学期以来，现实标明，他们是个及格的班干部，办理同窗比拟经心，同窗们对于他们的评估也很好。班级规律以及进修也有明显进步，这也是我这个做班主任的感触最欣喜的。

　　(三)增强思惟教导

　　先生杰出习气的养成，是顺遂展开班主任任务、构成杰出班个人的根底。作为三年级的孩子盲目才能差，针对于这点，我起首从他们本身的性情特色动身，增强对于孩子们思惟本质的教导，让先生明白本人除进修之外要做的工作还良多，让他们理解既要成材又要成人的紧张。因而，正在本学期的班主任任务展开进程中，我从先生的思惟教导动手，重点培育先生各方面的杰出习气。

　　一、建立典范，正在本期中，我将针对于先生的进修才能较低这一实践状况，采纳以浏览使其提高的办法，增强对于先生的锻炼，使先生进修才能失掉进步。

　　二、增强了与先生的思惟交换，激起了其长进心，进而获得了较好的教导教授教养后果，进步先生的进修成果。

　　三、履行了“一对于一”的协助办法，让进修较好的先生协助进修较坚苦的先生，终极到达了配合提高的教导目标。

　　四、采纳了分条理办理的办法，把班上的先生依据差别的喜好以及习气，分红了差别的小组，重点分类教导以及开展其专长，做到了因材施教。

　　(四)主动展开丰厚的体裁勾当

　　一、经过黉舍展开的“国旗下的发言”教导勾当以及本班展开的少先队勾当，让同窗们规矩了思惟，理解理睬了少先队员是中国共产党的少年前锋队构造，是党的弱小后备新力量。

　　二、培育了他们的综合才能，培育爱国、爱党、爱个人的思惟本质，到处建立前锋圭表标准感化。

　　三、正在展开少先队勾当时，给同窗解说了少先队构造的良好性，出格是关于非少先队员，向他们宣扬少先队构造的进步前辈性，鼓舞他们向少先队构造挨近。

　　四、本学期我班主动构造先生参与庆贺“六·一”勾当，丰厚了先生的课余糊口，加强的先生的到场认识，正在勾当中，先生勇于施展阐发本人，主动投身于勾当中，获得了较好的成果。

　　五、先生思惟规矩，道德较好，我班正在黉舍每一周构造评选的(课间操、眼保健操以及卫生评选)班级中，屡次获“良好班级”称呼，加强了先生声誉感，进步了先生进修主动性。

　　(五)差生转化任务

　　关怀、鼓舞差生，用勤学生动员差生。本班优生少，学困生多，为了能更好地教导学困生，我履行“小教师”义务制，构造一带一或者一带多的进修小组，实时褒扬平常有提高的先生，包含做坏事、上课仔细听讲、讲话主动、誊写工致精确等。让他们测验考试褒扬的味道，觉得到同窗们爱慕的目光，以加强进修的信心，精确地看法以及评估本人。常常跟差生交换，让他没有经意间说出本人的设法主意以及做法，这时候候就能够协助他，构成一点点压力，好象教师正在存眷着他，他就会百倍的决心来实现本人的进修义务。

　　(六)做好家访任务。

　　教师要教勤学生，除做好校内的教导、办理外，还要做好校外的任务，要与家长联络，获得家长帮忙，才干把先生教导好。平常我都留意做好这个任务，出格是那些淘气、进修习气没有太好的同窗，更要与家长配合管束。

　　3、存正在的缺乏：

　　我班的教导教授教养任务固然获得了很好的成果，但还存正在良多缺乏的地方，正在任务中另有良多缺点，本班将正在当前的任务中，取长补短，力图把任务做患上更好。