数学教师工作总结个人

数学教员任务总结 篇1

眨眼间本学期行将完毕，按例这时候候又该静下心来把把这学期的任务回忆一行，如许既对于这学期的辛苦有个交接，也将为放学期的开端做个预备。本学期的教授教养任务，能够说既告急繁忙而又很空虚。

整体看，正在黉舍指导的精确指导下，我能实时把新课程规范的新思惟，新理念以及数学讲堂教授教养的新思绪，新想象分离起来，主动探究，变革教授教养。为了激起先生的数学进修兴味，更好的培育先生杰出的进修习气，针对于本班实践状况，对于这学期的教授教养状况详细作以下小结。

1、次要成果以及经历

一、我起首用德律己。

盲目恪守教员职业品德，做到干一行，爱一行。勤劳进修，吃苦研究课本，经心备课，实时总结患上失，更新常识，不时进步教授教养艺术。以仔细担任的立场上好每一堂课，以满腔的爱心关怀先生，主动做勤学生的思惟任务，既教书又育人，对于先生厚此薄彼。本学期全勤，没因团体公事耽搁先生一节课，能自动仔细的听从以及共同黉舍各级指导布置的任务，并与今年级组共事们勾结合作，互相协助，美满实现了教授教养义务。

二、存心教授教养。

真对于本班先生的差别以及春秋特色，因材施教。教授教养中重点做到精讲多练，注重使用直不雅演示、使用学具入手操纵，经心计划操练课，考究操练方式的多样化，进步了操练服从。从差别角度建立了讲堂无效教授教养情境，全体上使差别先生的常识、技艺失掉了差别水平的提高以及进步。

三、正在讲堂教授教养中精确处置了“教”与“学”，“学”与“导”的干系，把教与学的重点放正在“学”上，正在教法上着眼于“导”，以先生开展为本，激起先生的求知欲，引诱先生自动探究，自动到场认知构造的进程，匆匆使先生乐学、会学、学会。

四、实现了以下常识教授教养目的:

看法并会读、会写更年夜的数;看法直线、射线、线段、平角、直角、周角;学会两、三位数乘法及其使用;会对于图形停止平移以及扭转;把握了除了数是两位数的较量争论办法;理解了断定地位的办法既可用数对于透露表现，也可依据标的目的以及间隔断定;了解了正正数透露表现的意思;能精确绘制与解读条形统计图与折线统计图。阅历从实践糊口中发明成绩，提出成绩，处理成绩的进程，领会数学正在一样平常糊口中的感化，开端构成了综合使用数学常识处理成绩的才能。

两次单位品质检测中，先生及格率均100%，均匀都正在90分以上，良好率85%——90%之内，正在黉舍进行智力竞赛中，_等六名同窗辨别获2、三等奖。 总之，正在备课中，我仔细研究课本、教授教养用书、力图吃透课本，找准重、难点，上课时力图捉住重点，打破难点。从先生实践动身，留意变更先生进修的主动性以及发明性思想。

2、存正在的成绩:

一、一局部先生进修目标不敷明白，进修立场不敷规矩，上课听讲没有仔细，家庭功课常常没有实现。

二、有些家长对于孩子的进修不敷注重，不克不及主动与教师共同，形成了进修差。

三、另有一局部同窗造作业只讲数目、没有讲品质，誊写较差，精确率较低。

3、此后积极标的目的以及想象:

一、本人还要不时充电，不时进步本身营业本质，充沛应用直不雅、电化教授教养，把难点分到各个条理中往，变更先生进修的主动性。对于先生停止强化锻炼，夺取教出更好的成果。

二、增强对于落后生的教导，捉住他们的闪光点，鼓舞其提高。

三、对于先生重视增强思惟教导，培育杰出的进修习气，培育仔细审题、自我反省的才能。

数学教员任务总结 篇2

1、政治思惟方面

自己保持进修，积极进步本身的思惟政治本质，进修对于“__”的阐述和进修《教导法》、《教员法》等，依照《中小学教员职业品德标准》严厉请求本人，安分守己，恪守社会私德，忠实国民的教导奇迹，为人师表。保持身先士卒、严以律己，加强本身的自控才能，把持本人的心情，一直坚持杰出、安然平静的心情，肉体丰满地投进任务，平常主动参与全校各类个人勾当，撑持并共同组里搞好各类教研勾当。

2、德育任务

教导是黉舍任务中的重中之重，而德育任务的法门便是“爱”。师爱是巨大的、崇高的。正在教授教养任务或者糊口中，我起首理解先生，包含对于先生的身材情况、家庭状况、常识基储进修成果、兴味喜好、性情气质、结交状况、喜怒哀乐的深入理解。为明晰解先生，我天天都以及他们正在一同，以及他们说措辞，正在漫谈进程中理解他们的根本状况。

第二，我酷爱每个先生。进修好的爱，进修普通的爱，进修差的也爱;生动的要爱，娴静浮躁的要爱，外向拘束的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭异样也要爱。第三，恭敬、了解、信赖先生。恭敬先生的品德，了解先生的请求以及设法主意，了解他们老练以及灵活;信赖他们的潜伏才能，罢休让先生正在理论中锤炼，正在锤炼中生长。第四，严厉请求先生，对于先生没有娇惯、没有宠爱。对于其缺陷过错，没有放纵、没有迁就、没有听任。作为一个三年级的数学教员，我有义务引领他们走进常识的殿堂，学到更多的常识;我有义务引领他们伸开抱负的帆船，驶向梦中的此岸;我有义务引领他们插上聪慧的同党，飞翔正在无尽的天空。正在我的爱心教导下，先生的本质在进步。

3、教导教授教养

正在教导教授教养进程中，我不时丰厚本身学问，积极进步本身才能、营业程度，严厉履行师德标准，有高度的奇迹心、义务心、爱岗敬业。保持“统统为了先生，为了先生的统统”，建立精确的能人不雅，注重对于每一个先生的片面本质以及杰出特性的培育，不必进修成果作为独一规范来权衡先生，与每个先生树立对等、调和、和谐、互相恭敬的干系，关怀每个先生，恭敬每个先生的品德，积极发明以及开辟每个先生的潜伏良好质量，保持做到没有体罚或者变相体罚先生。

数学教员任务总结 篇3

这学期来，我积极改良教导教授教养思绪以及办法，实在抓好教导教授教养的各个关键，仔细领导先生了解以及稳固根底常识以及根本技艺，不管从进修立场仍是进修办法上都有了分明的提高，获得了应有的成果。现将本学期的教授教养

1、备课 分备课本以及备先生两局部，两者相反相成，相互影响。备课本便是依据所学内收留计划讲堂教授教养情形，力图做到深化浅出，活泼生动，办法灵敏，讲练分离，真正表现先生的主体感化以及教员的主导感化;备先生指的是片面把握先生进修数学的近况，根据先生的进修立场、程度计划公道得当的教授教养气氛，充沛思索先生的智力开展程度，扩大先生的认知范畴，为先生供给思想锻炼的平台，建立熟习易懂的进修情形，为先生的心思开展以及常识积聚供给能够。备课中必定要留意从先生的实践动身，从课本的实践内收留动身，如许两者统筹才干进步备课的针对于性、无效性。

2、上课 上课是教授教养勾当的次要关键，也是教授教养任务的关头阶段。上课要保持以先生勾当为中间，面向部分先生讲课，以启示式为主，统筹一般先生，从听讲、条记、操练、反应等关键动手，领导先生主动到场进修勾当，了解以及把握根本观点以及根本技艺，使先生正在进修勾当进程中不只取得常识还要进步处理成绩的才能，不但取得应有的聪慧，也应把握考虑成绩的思惟办法。对于观点课采纳启示领导式，领导先生了解以及把握新观点发生的布景，发作开展的进程，展现新旧常识之间的内涵联络，加深对于观点的了解以及把握;对于稳固课保持“精讲多练”，精选典范例题，领导先生细心剖析成绩的特色，追求处理成绩的思绪以及办法，提出公道的.处理计划，力图使解说浅显易懂，使办法举一反三，并让先生正在操练中加以消化，真正进步先生剖析成绩处理成绩的才能。

3、功课 包含讲义上的操练、习题、和课外功课，针对于先生的差别条理提出差别的请求:操练题请求部分先生只管即便当堂实现，并实时停止解说;习题中的A组题遴选有针对于性的标题作为书面功课，请求先生课后自力实现，全批全改，深化理解先生对于新常识新观点及新办法的把握状况，B组题得当地对于学不足力的先生提出请求，并实时授与提醒，以求进一步进步;课外功课则依据实践状况灵敏掌握，精选标题，没有求数目而求品质，增强以及深入先生对于观点公式的了解以及把握，出格是对于先生功课中呈现的过错实时予以改正，以积聚先生的解题经历，进步看法。

4、教导 次要是指点先生实时旧课，预习新课，出格是对于先生中存正在的成绩或者会合解说，或者一般答疑，以求真正地使先生的数学进修包管继续性，树立常识收集的联络，领导先生从零碎的高度，全体上掌握数学常识，观点以及办法。特别是正在课后教导中更多地存眷进修根底单薄的先生，协助他们建立了进修数学的决心，使他们失掉了应有的提高。

总之，教授教养任务不只仅要落实惯例，还要量体裁衣，与时俱进，针对于先生的详细状况采纳响应的办法与方法，有方案有落实有反省，存眷每个先生，存眷每个讲堂，存眷每个关键，从小处着眼，从细处动手。只要如许才有益于教授教养品质的进步，有益于先生身心的安康开展。

数学教员任务总结 篇4

工夫过的真快，没有知没有觉一学期又要完毕了。正在这半年中，我担当的是五年级(2)班的数学教授教养任务。我积极顺应新期间教授教养任务的请求，从各方面严厉请求本人，谦虚向有经历的教师进修，正在张国红主任的身上我学到了把课本内收留与糊口实践严密联络的教授教养经历，正在李娟教师的身上我学到了灵敏的教授教养办法，正在陈彩宽教诲的身上我学到了松散的讲堂教授教养言语，正在莫壮宏教师的身上我学到了丰厚的讲堂评估……我经常向科组的其余教师讨教，分离本班先生的实践状况，勤勤奋恳，脚踏实地，使教授教养任务有方案，有构造，有步调地展开。为了使此后的任务获得更年夜的提高，现对于本学期教授教养任务做如下总结：

1、以讲堂教授教养为中心，落实教导目的。

一、备课。学期初，研究了《数学课程规范》、课本、教参，对于学期教授教养内收留做到胸有定见。学期中，侧重停止单位备课，把握每

局部常识正在单位中、正在整册书中的位置、感化。考虑先生怎么样学，先生将会发生甚么疑问，该怎么样处理。正在备讲义中表现教员的领导，先生的自动进修进程;充沛了解课后习题的感化，计划好操练。

二、上课。

(1)建立各类情境，激起先生考虑。而后，罢休让先生探求，入手、动口、动眼、动脑。针对于教授教养重、难点，挑选先生的探求后果，先生停止比拟、交换、评论辩论，从中把握常识，培育才能。接着，先生操练差别坡度，差别条理的标题，稳固常识，构成才能，开展思想。最初，只管即便让先生本人小结学到的常识和办法。如今先生遍及对于数学课感兴味，到场性高，为学好数学迈出了坚固的一步。

(2)实时温习。我的做法是：新授常识根本是当天温习或者次日温习，当前再逐步延伸温习工夫。这项办法十分合适咱们班先生忘记快、没有会温习的特色。

(3)积极构建常识收集。普通做到一大节一收拾整顿，构成每一节常识串;每一单位收拾整顿温习构成常识链，一学期对于整册书停止收拾整顿温习。先生阅历了课本由“薄”变“厚”，再变“薄”的进程，既构成了常识网，又学到了办法，简单发生进修迁徙，给先生的立异、理论供给了能够。

三、功课的安插与修改。

由于每位先生之间都存正在着必定的程度差别，以是，安插功课时，要做到因材施教，分条理请求。依据每位先生的特色挑选一些具备针对于性的操练让先生实现。修改功课时，针对于差别的操练过错，教员面批，指出特性成绩，个人修订个性成绩，剖析操练发生过错的缘由，鼓舞先生自力功课的习气。

四、重视对于落后生的教导。

起首我把朴拙的爱赐与落后生、寻觅出每一个落后生进修缺点地点，做到从思惟上对于他们没有卑视，豪情上没有厌倦，立场上没有粗犷，办法上不外于复杂，用本人对于差生的一处朴拙的爱心，叩响他们的心灵之门。其次我积极让本人发明他们的“闪光点”，比方：正在讲堂上给他们发明前提，鼓舞他们举手讲话，实时赐与一定、嘉奖;课外主动教导、跟踪，多与家长联络，有益于为他们建立一个安康杰出的情况。正在教授教养中留意低落难度、放缓坡度，答应他们采纳本人的办法慢速率进修;重视他们的进修进程。逐渐培育他们的进修兴味，进步他们的进修信心，对于先生的答复采纳“抛弃”的立场，使先生勇于答复成绩，乐于考虑;须要时履行一对于一的教导。

2、教研教改方面

把先生教好，让先生乐成，是每一位教员最年夜的希望、最高的声誉。作为一位教员，最紧急的成绩是具备新的教授教养理念，吃苦研究新的课本。我以为如今关于课程变革情况下的教员，光有一桶水是不敷的，要依据黉舍与班级的实践，拓展先生进修资本。我重视研讨古代教导技能正在讲堂教授教养中的使用。正在任务中，我深知进修的紧张性，捉住统统时机仔细进修，正在不时进修、不时理论中不时进步本人的教导教授教养程度及班级办理程度。正在校内，我主动参与每次的教研勾当，谦虚进修，实时消化，汲取他人的精髓，正在本人的教授教养中不时理论，不时总结，不时进步。平常向书籍进修、向身旁有经历的教师进修，进步本人的讲堂教授教养程度。

总之，一学期的教授教养任务，既有乐成的高兴，也有失利的猜疑，固然获得了必定的成果，但也存正在很多的缺陷，自己将正在此后的教授教养任务中，汲取他人的优点，补偿本人的缺乏，力图获得更好的成果。

数学教员任务总结 篇5

告急的一学期已经完毕，为了更好的展开放学期的教授教养任务，进步四年级两个班教授教养成果，现将本学期的任务总结以下:

1、教授教养义务实现状况及先生把握状况:

本学期美满实现了本册课本的教授教养内收留，先生根本把握各单位的教授教养目的。

2、次要成果以及经历:

正在本学期的教授教养任务中，我一直依照数学学科办理轨制严厉办理先生，留意培育先生养成杰出的进修习气。正在教授教养中，一直以一个教员的身份请求本人，谦虚向其余有经历的教员进修，实在做好统统教授教养惯例任务，特别是正在备、讲、批、辅各方面，脚踏实地，从不够衍了事，并保持做好培优扶差任务，每一期惯例反省都失掉一定。

一、针对于先生的差别以及春秋特色，对于先生停止了各方面的教导，使先生的常识、才能有了较年夜进步。

二、仔细研究课本、经心备课，充沛应用直不雅教授教养，把难点分到各个条理中往，变更先生进修的主动性。

三、本学期我对于先生重视增强了思惟教导，培育了杰出的进修习气，培育自我反省的才能。

四、增强了对于学困生的教导，使本学期年夜局部先生把握了常识、技艺，他们的进修有了差别水平的提高以及进步。

五、使先生学好数学常识，正在教授教养中重点做到精讲多练，注重使用教具、学具。仔细备好每节课

六、经过操练课的经心计划，使先生把握常识，构成技艺，开展智力。以是我仔细上好操练课，考究操练体式格局，进步操练服从。

七、重视专题研讨，主动参与黉舍构造的教授教养教研勾当，仔细构造好操练以及温习，积极进步教导、教授教养品质。

八、注重了与家庭教导相共同，经过家长会、或者与家长通德律风等差别体式格局，与家长亲密联络，对于一般先生的教导侧重放正在先生非智力要素的发掘上，使他们有了分明的提高以及进步。

九、重视培育了先生的先生习气，针对于这一方面，本学期重点抓了先生，每一做一件工作，每一做一道题，请求先生要有耐烦，培育了仔细做好每件事的好习气。

十、经过一些勾当，统计、数据等对于先生停止了爱国教导，使先生有了为故国为中华平易近族积极进修的肉体。

3、存正在的缺乏的地方:

一、一局部先生对于进修的目标不敷明白，进修立场不敷规矩。上课听讲没有仔细，家庭功课常常完不可。

二、有些家长对于孩子的进修不敷注重，次要施展阐发正在:反应成绩慢，根底太差或者先生家庭的没有共同，形成了进修差。

三、班级开展不服衡，学法指点任务另有待进一步增强，教授教养成果依然欠凸起，还需进步;

四、教授教养以传统办法为主短少立异认识，先生的进修习气的养成教导不敷乐成。培优扶差任务做患上不敷踏实，培优目的没有明白;

五、一般先生的没有良的进修习气另有待进一步领导矫正。

(1)班先生素性生动好动，此中有一些先生正在习气方面存正在着的成绩—较量争论没有仔细，写字姿态没有精确，不克不及盲目地实现功课，另有一般先生笔迹草率。另有的先生功课不克不及定时上交。或者碰到困难不刚强的意志，没有会自动克制处理。

六、较量争论才能差别太年夜。少数先生爱好较量争论，但是却有年夜局部先生较量争论时没有仔细，粗枝大叶，招致两班先生的较量争论才能开展不敷平衡。正在此后的教授教养中，该当加以克制。

4、改良的详细办法:

针对于本学期正在教授教养任务中存正在的成绩以及缺乏，正在此后的任务中侧重抓好如下多少点:

一、分离课本的内收留，教师要经心备课，面向部分先生教授教养，抓牢根底常识，搞好思惟教导任务。经心上好没一节课，谦虚向有经历教员进修，不时进步本身的营业程度。重视先生各类才能的培育以及常识使用的灵敏性。出格重视进修习气的培育，以激起先生进修的兴味，进步他们的进修成果，本人还要不时进修，不时进步本身的营业本质。

二、实时教导学困生，捉住他们的闪光点，鼓舞其提高。重视先生各类才能以及习气的培育。

三、充沛应用直不雅教授教养，把难点分到各个条理中往，变更先生进修的主动性。对于先生停止强化锻炼，夺取教出更好的成果。

四、充沛应用数学课本，发掘课本的兴趣性，以数学常识自身的魅力往吸收先生、传染先生。

五、数学课的展开应面向部分的状况下，施行因材施教。充沛变更先生的进修的主动性以及自动性。

六、实时家访，家长共同抓勤学生的进修。

七、对于先生停止了爱国教导，培育先生为故国为 中华平易近族积极进修的肉体。

总之一学期来，任务中有患上有失，正在此后的任务中，我必定会愈加积极，夺取做到更好。

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