小学教师年度考核工作总结范文大全5篇

　　仔细做好教员的任务，明白此后积极的标的目的，加强任务的自动性以及义务性。上面是小编给大师带来小学教员年度查核任务总结，咱们一同来看看吧!但愿大师能爱好!

　　小学教员年度查核任务总结(一)

　　一年来的黉舍糊口完毕了，正在感慨工夫飞逝之间，我又十分高兴本人糊口正在一个勾结的教员群体中，尊崇的指导、热忱的教员共事以及生动心爱的先生让我感触了小家庭般的暖和。思来想往，我就从如下三方面做该学年总结：

　　1、正在思惟上，爱国爱党，主动向上

　　我主动参与政治进修，为了进步本人的思惟醒悟，每一周五我仔细进修教员职业品德。我还深知要教导勤学生，教员必需先身先士卒，不时做到教书育人、为人师表，以本人的品德、行动往传染先生。作为一位教员本身的师表抽象要时辰留意，我正在留意本身师表抽象的同时十分注重对于先生的片面培育。

　　由于我坚信杰出的操行是每一个人身上最美的工具，针对于社会这一年夜气象以及先生这一吝啬候我把先生的德育任务放到了最紧张的位置。正在任务中，我主动、自动、勤奋、义务心较强，乐于承受黉舍安插的各项任务;怨天尤人。正在不时的进修中，积极使本人的思惟醒悟、实际程度、营业才能都失掉较快的进步。放慢构成本人的上课作风。

　　2、正在教导教授教养上，敬业爱岗，松散治教

　　作为一位平凡的小学语文教员，最紧急的成绩是具备新的教授教养理念、吃苦研究若何把课上患上活泼而风趣，才干够捉住先生的兴味，从而浮现出共同的上课作风。教授教养品质是黉舍的性命线，深感负担义务之严重，虽任务冗杂，但没有敢懒惰。为此，我从如下多少个方面积极进步教授教养品质。

　　课前，我仔细细心的停止备课，依据本班先生特色，对于教案停止仔细的修正，课后安插的功课力图少而精，积极做到既加重先生的担负，又进步教授教养品质。

　　其次，教授教养中培育先生杰出的进修习气。如教会先生预习的办法，保持课前预习，让先生正在预习中发明成绩，带着成绩上课，鼓舞先生斗胆勇敢质疑，正在教授教养中营建平易近主对等的进修气氛等。

　　再次，正在教授教养中浸透德育课题教导，充沛应用课本中的好的内收留对于先生停止环保、爱国等的教导。本学年我班展开了“植树毁林，保护情况”主题队会，先生们经过本人的积极，仔细的搜集材料，吃苦的排演，使患上主题队会开患上很乐成，这不只锤炼了他们的才能，也使他们理解了很多环保方面的常识。

　　3、正在课余时，积极自学，勇攀顶峰

　　较量争论机作为信息期间的次要载体，正在本质教导中盘踞了极端紧张的位置。若何发掘先生潜能，进步先生本质，特别是应用较量争论机处理实践成绩的才能，明显以及较量争论机有着间接的、亲密的干系。因而，教员进修较量争论机成为了现今教员的必修课程，也是方式所迫。

　　为了能将多媒体使用自若，强化本人的根本功锻炼，我除了正在学绞主动参与较量争论机培训之外。还本人购置了没有下百余元的材料书，正在家自学Flash，如今我曾经能使用某某制造课件，用Flash做复杂的动画。

　　可是进修较量争论机没有是一两天就可以实现的事，它就像一个永久游没有到边迹的年夜海，只要正在平常不时的进修中渐渐积聚常识，才干使之愈加灵敏的使用于咱们的教导教授教养中，这就需求有一个好的进修心态以及比拟迷信的进修办法。我想我会持续延着这条路走上来的，把握更多的对于较量争论机方面的内收留。

　　4、存正在成绩

　　一、任务中斗胆勇敢理论、不时立异的认识还不敷强。一样平常任务墨守成规的时分多，自动立异的时分少;对于办理任务系统的考虑多，全体的策划少。

　　二、本身各方面的素质有待进一步进步。虽然平常重视了进修，但学患上没有深，学患上没有透。进修的条理没有高。特别是文明素质、迷信思惟、办理办法、科研才能、进修程度等诸多方面还很完善，与其余比拟还存正在着较年夜的差异。

　　总之，不管是教书仍是育人，都学无尽头，我会持续探究，争做一位良好教员。

　　小学教员年度查核任务总结(二)

　　跟着本学年的完毕，今年度行将过来，回忆一年来的任务，空虚而富裕应战，正在黉舍指导以及共事的鼎峙撑持下积极地实现了各项义务。为未来年的任务做患上更好，特就往年任务总结以下：

　　1、政治思惟

　　自己果断反对中国共产党的根本道路，积极贯彻党的教导目标，献身党的教导奇迹。定时参与黉舍构造的政治进修并仔细做好条记，写勤学习心患上，思惟规矩，听从黉舍的任务布置，处事仔细担任;并能盲目恪守职业品德，正在先生中建立杰出的教员抽象;可以保全年夜局，勾结合作，正在各方面以党员的规范严厉请求本人，以便更好地顺应教导开展的情势。

　　2、教导教授教养

　　一、业余生长。严厉做好“五仔细”惯例任务，牢牢捉住讲堂，研讨教授教养计划，建立成绩情境，变革教授教养体式格局，施行无效教授教养，拓展先生思想，积极进步讲堂教授教养效益;保持撰写团体教导教授教养博客，交换教授教养患上失，进修教授教养经历，拓宽教授教养视线，广交数学之友，丰厚专业糊口。仔细到场市小学数学中间组教研勾当，正在听课、评课、交换中不时进修、深思，积极进步本身数学业余素质，下半年被评为小学数学学科教授教养妙手。

　　二、教授教养办理。仔细构造好教员营业进修，环绕无效教授教养展开15次会合进修，晋升教员教授教养理念;展开“同课异构”讲堂教授教养比赛勾当，拉开进程，进步实效;启用“无效教授教养”施行手册，黉舍积聚营业材料;每一学年终订定勤学校任务方案并催促施行落实，期末做勤学校任务总结。

　　3、持续教导

　　主动参与培训与进修，辨别交换培训心患上，领会名校风采、倾听传授讲学、对于话专家学者、碰撞思惟火花，更新了办理理念，丰厚了办理思惟，进修了办理本领。

　　一年以来，正在校指导及共事们的撑持以及协助下，以党的新期间肉体为指点，自己能积极做好各项任务，仔细地实行了本人的职责。现将一年来的政治思惟、教授教养以及进修等方面的任务陈述以下：正在思惟政治方面，能仔细进修马列主义、毛泽东思惟、邓小平实际以及“三个代表”紧张思惟，进修迷信开展不雅，保持党的教导目标，忠实党的教导奇迹。增强本身的政管理论进修，进步实际程度。

　　正在教授教养理论中，仔细贯彻党的教导目标，保持党性准绳，进步党性涵养、积极理论“三个代表”紧张思惟，进修党的十九年夜肉体，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱先生，恭敬先生，夺取让每一个先生都能享用到的教导，都能有差别水平的开展。积极做到政治坚决、营业精悍、风格浮躁、为人老实。正在师德上严厉请求本人，要做一个及格的国民教员!

　　正在教授教养任务方面，能仔细进修业余营业常识，仔细研讨教授教养纪律，正在教授教养中，仔细研究新纲要、吃透课本，主动开辟教授教养思绪，把一些进步前辈的教授教养实际、迷信的教授教养办法及进步前辈古代教授教养手腕灵敏使用于讲堂教授教养中，积极培育先生的协作交换、自立探求、敢于立异的才能。对于一般的差生，能悉心教导，常常面批功课，找出常识的单薄关键，实时停止补漏。正在讲堂上，采纳多发问，多反省，实时引导，实时反应的方式，积极进步落后生的文明根底常识。做到课前仔细备课、制造课件、体会课本中的重点、难点，主动查找与课本无关的材料，协助先生了解每个成绩以及难点。

　　上课时仔细讲课，捉住重点、凸起难点、精讲简练，使用多种教授教养办法，从先生的常识程度动身，力图培育先生的进修兴味，变更先生进修的主动性，限制地发挥讲堂平易近主，建立活泼生动的氛围，让先生高兴考虑，自动探究、斗胆勇敢质疑，勇于别具一格。正在教授教养中留意实际与理论相分离，留意汇集先生正在理论中碰到的实践成绩，分离实际教授教养从实际上表明呈现的成绩，提出处理的办法以及办法，并主动培育先生的入手才能。不时进步教授教养品质，教授教养后果评估杰出。

　　正在教授教养任务上，依据黉舍的任务目的以及课本的内收留，理解先生的实践状况，经过研究课本、研讨详细教授教养办法，订定了实在可行的教授教养任务方案，包管了全部教授教养任务的顺遂展开。平安惯例教导任务我也从没有无视，常常应用班会课、宣扬橱窗对于先生停止平安常识教导，而且每一到严重节沐日，城市让先生带往一封无关平安教导方面的致家长信，本学年无平安变乱发作。因为自己仔细备好每节课，上好每堂课，批好每份功课，教导好每个先生，积极往做一个深受先生恭敬以及信任的教师。

　　经过一学年的积极，先生的进修成果有了很年夜的进步。失掉校指导以及教员的分歧好评。

　　小学教员年度查核任务总结(三)

　　春华秋实，花着花落，忙繁忙碌中这个张帆远航的一年又进进了安静的港湾。回忆这一学年来的任务与进修，现总结以下：

　　1、政治思惟方面

　　我酷爱故国酷爱黉舍，思惟上主动请求提高，正在教导教授教养任务中，我一直保持党的教导目标，面向部分先生，教书育人。天天保持收看电视旧事，关怀国度小事;主动参与各类政治进修，并能做好条记。主动参与黉舍构造的各项勾当，正在教导中擅长用精确的政治观念往领导先生，能盲目实现黉舍的各项任务义务。作为一位教员，我力图做到自严自律、为人师表、爱生敬业、经心失职。

　　2、任务进修方面

　　教授教养上我更是敷衍了事，我非常重视汲取进步前辈的教授教养经历以及古代教导实际，包管每一周有必定的营业进修工夫，仔细做好摘记，以此更新本人的教授教养理念，积极使本人顺应古代教授教养请求。正在任务中也能做到没有计团体患上失，以校为家，以教为本;看待共事勾结和睦，相互协助，并能谦虚向有经历的教师进修;看待先生则保护有加，但决没有抓紧严厉请求。关于每一节课我都精研精备，并仔细把重点、难点灌注贯注给先生。课后注重深思教授教养中的“失”与“患上”，写好教后感，实时总结经历经验。

　　3、专业锻炼方面

　　我次要担任黉舍的中小学男子篮球队以及田径队的组队锻炼任务。说假话，这是一项需求临时不时反复磨合、不时拼搏晋升来到达球性纯熟的锻炼任务。因为黉舍体育教员紧缺，球队不零碎的梯队组合，以是我一抓2个队，所招的老手都要重头开端操练，也经常呈现新老队员青黄没有接的景象。不外为了黉舍的声誉，为了我所衷爱的奇迹，我怨天尤人，常常迎风露雨、早出晚回。我毫无牢骚、锲而不舍。颠末积极，也获得必定的成果：正在市篮球竞赛中，男子甲组获集团第四名;男子乙组获集团第3名。正在市田径竞赛中，团体成果屡次获前3名。

　　回忆这一年来的任务与进修，感到另有很多中央值患上我往沉思与开辟。此后，我将以战役者的姿势不时往理论自我、丰厚自我、发明自我。

　　小学教员年度查核任务总结(四)

　　正在平淡经常中，我又渡过了一个学年，回忆这一学年的任务，我感触有本人值患上思念之处，有一点我感触非常欣喜，便是不论社会何等纷纷，何等庞大，不保持我做人的根本准绳：以诚待人，以诚动人，以诚育人，正在本人力不从心的范畴内，积极做好每一件事，固然没有都非常乐成，但我正在积极。

　　1、增强以“爱”为中间的师德涵养

　　正在教导理论中，咱们经常感触十分的苍茫：一个复杂的事理，一个没有很难了解的成绩，为何先生便是不克不及承受，不克不及了解呢?或许是事先外表上了解了、承受了，正在实践的进修、糊口中又是一个空缺点?究其深条理的缘由，团体任务总结范文便是先生正在进修中处于主动承受的位置，教员的杰出希望，不能酿成先生自动进修的弱小能源，不能内化到先生的身心构造中往，也就不克不及酿成先生的盲目行动。

　　若何处置好教与学这一对于干系，进步教导教授教养的后果，我以为树立一种新奇师生干系、摆正教与学的位置是创始教导新寰宇的关头，而此中的中心是一个“爱”字。有人说，教员对于先生的爱，是一种比母爱更巨大的爱，由于它没有带任何的条件前提。酷爱教导教授教养任务，爱班级中的每一个先生，用关爱的目光对待先生的每一件作品、每一项勾当。这类爱，不只表现正在对于先生糊口的关怀、学业的协助，也包含主动的鼓舞，弘远抱负的领导，更表现正在教导教授教养的每一个关键当中，如教授教养进程的布置，教授教养形式的挑选、详细成绩的提出，新常识的导进等等。我深信，增强以爱为中心的师德涵养，不只是教导教授教养的主观需求，也是教员团体道德的详细表现，更是保护每一个先生的自负心、信心，维护先生根本人权的基本包管。很难设想，一个对于故国的花朵都没有酷爱、不克不及倾泻满腔爱心的人，怎样有资历谈患上上爱故国、爱国民?固然，有实践任务中，我偶然做到其实不非常美满，但从我客观下去说，我是积极朝一标的目的行进的，我也就感触问心有愧。

　　2、增强进修，不时进步本身本质

　　古代社会，一日千里。常识的更新周期正在延长。没有增强进修，紧跟期间步调，就会被社会所裁减，乃至成为古代社会的科盲。正在一样平常糊口中，我能不时自动进修，第一是学迷信常识，理解现今迷信开展的一些静态，纳米技能、器官移殖、收集、沙尘暴等等，都是我进修的源泉。由于我深深的晓得，只要把本人的思想常常处于一种凋谢的形态，才干不时承受新常识、新观念、新理念，也才干往发明成绩，进而往研讨成绩，没有致成为笼中鸟，井底蛙，新常识的不时输出，对于本身处置的教导教授教养任务，也有莫年夜的协助;

　　第二是学教导教授教养实际。进修新的教导教授教养实际，把握此中的精华，是停止教导教授教养变革的必定需求。由于只要正在迷信实际指点下的教导变革，才干克制自觉性、随便必，才干获得主动的后果。正在这一学年，我次要进修了《教导科研根底实际》、《勾当课程实际与理论》、《本质教导课程论》等一些书刊。

　　3、做好本人的本职任务

　　第一，上好每一节课。作为一位教员，仔细上好每一节课，是一个教员代价表现的根本道路。研究课本、研讨教法、总结教授教养所患上，是我往常教导教授教养任务的重点。正在实现普通教导教授教养义务的同时，我还主动展开教导研讨勾当。对于一些教导教授教养中碰到的成绩，停止有目标的剖析以及挑选，捉住此中的中心成绩，有方案地停止研讨。正在本学年中，我团体的研讨课题是：让先生做讲堂进修的仆人。经过近一年的研讨，无效地推进了我班先生进修主动性的进步，本质教导的看法已经成为我一样平常教导教授教养的详细举动;

　　第二，做好年级组短工作。作为黉舍的一位中层指导干部，做好年级组的办理任务，是我任务的一个紧张局部。正在年级组办理中，我能做到不遗余力，身先士卒，勾结共事，发扬列位教员的专长，把年级组任务搞患上绘声绘色;第三，做勤学校教科研任务。

　　作为分担本校教科研任务的我，正在一样平常任务中，能与黉舍指导一同，订定我校的教导科研方案、课题研讨计划、新课题的立项、计划研讨计划、并做好课题的报告、论证任务。正在本学年，我校的一个_市级课题曾经结题，失掉了无关专家的好评，所撰写的结题陈述，正在_市交换;20_年_月，依据黉舍开展的需求以及本身的前提，有主动报告了一个某某省级研讨课题，曾经同意立项。

　　此后积极的标的目的：加强任务的自动性以及义务性。把进步黉舍的办学特征，开展黉舍外延，作为本人的一个奋半目的。

　　小学教员年度查核任务总结(五)

　　一年来，正在教导教授教养任务中，我一直保持党的教导目标，面向部分先生，教书育人，为人师表，建立“以先生为主体”，“以培育先生自动开展”为中间的教授教养思惟，注重先生的特性开展，注重激起先生的发明才能，培育先生德、智、体、美、劳片面开展。正在这一年里，我正在思惟上严于律己，酷爱教导奇迹。不时以一个教员的身份来束缚本人，鞭笞本人。对于本人请求严厉，力图正在思惟上、任务上正在共事、先生的心目中建立起典范的感化。我还主动参与各种政治营业进修，积极进步本人的政治程度以及营业程度。听从黉舍的任务布置，共同指导以及教师们做好校表里的各项任务。

　　1、增强进修

　　不时进步思惟营业本质。这一学年，正在教导教授教养任务中，我一直保持党的教导目标，面向部分先生，教书育人，为人师表，建立“以先生为主体”，“以培育先生自动开展”为中间的教授教养思惟，注重先生的特性开展，注重激起先生的发明才能，培育先生德、智、体、美、劳片面开展。我正在思惟上严于律己，酷爱教导奇迹。不时以一个好教员的身份来束缚本人，鞭笞本人，力图正在思惟上、任务上获得提高，失掉进步，使本人能适应社会开展的需求，顺应岗亭竞聘的需求。

　　一学年来，我还主动参与各种进修，深入分析本人任务中的缺乏，找出本人与其余教员间的差异，写出心患上领会，积极进步本人的政治程度以及实际涵养。同时，听从黉舍的任务布置，共同指导以及教师们做好校表里的各项任务。“学海无涯，教无尽头”，作为一位教员，只要不时充电，才干保持教授教养的芳华以及生机。

　　跟着社会的开展，常识的更新，也敦促着我不时进修。以是，本学年，除主动参与政管理论进修外，我还主动停止营业进修，进步本人的任务才能以及营业素质，使本人可以更好的胜任本人的教员任务。分离课程变革应用册本、收集，仔细进修课程变革相干实际，进修别人正在教导教授教养中好的经历、办法等。经过进修，让本人建立了进步前辈的教授教养理念，也明白了此后教导教授教养要积极的标的目的。

　　2、务实立异

　　仔细展开教授教养、教研任务，教导教授教养是咱们教员任务的重要义务。我理解理睬，任务再苦、再累，我也不克不及掉队，该当极力往作好本职任务，出格是教授教养任务。课前，我仔细研究课本、教参，课程规范，仔细剖析课本，依据课本的特色及先生的实践状况计划教案。并谦虚向有经历的教师进修、讨教。力图吃透课本，找准重点、难点。讲堂上，我积极将所学的课程理念使用到讲堂教授教养与教导理论中，主动应用近程教导资本，使用课件，使用多种教授教养办法，精讲简练，从先生的实践动身，留意变更先生进修的主动性以及发明性思想，力图用活课本，理论新理念，添加讲堂教授教养的吸收力，加强先生进修的兴味以及进修自动性。

　　力图让我的数学教授教养更具特征，构成本人独具作风的教授教养形式，更好地表现本质教导的请求，进步教授教养品质。总之，不论正在讲堂教授教养中，仍是正在课外教导中，我都以培育先生才能，进步先生的成果与本质为目的，力图让数学教授教养对于先生的生长以及开展起到更年夜的感化。

　　3、怨天尤人

　　实现黉舍其余任务。我正在任务之余，把本人正在教授教养中深思、案例、播种等搜集起来，并记载一些本人的任务进程、糊口故事、思惟过程，以及积聚了本人最为需求的信息资本，并主动与其余教员正在博客长进行交换、评论辩论正在教授教养中存正在的成绩。

　　4、增强深思

　　实时总结教授教养患上失。深思本学年的任务，正在获得成果的同时，也正在考虑着本人正在任务中的缺乏。缺乏有如下多少点：

　　1.对于数学教授教养的实际进修还不敷深化，需求停止深思，教授教养程度进步速率迟缓。

　　2.教导科研正在教授教养理论中的使用还没有到位，研讨做患上不敷细以及实，没到达本人心中的目的。

　　3.数学教授教养中有特征、有创意的工具还不敷多，此后还要积极找出一些本人正在数学教授教养的特征点。

　　4.任务的主动性不敷高，自动性不敷强，有惰性思惟。这也有待于此后任务中的进一步矫正以及增强。

　　5、承前启后

　　创始新的寰宇。鉴于本人正在本学年的各方面施展阐发和正在任务中存正在的诸多缺乏，我此后的积极标的目的是：

　　1.增强本身根本功的锻炼，出格是讲堂教授教养才能的锻炼。做到精讲简练，重视对于先生才能的培育。

　　2.对于落后生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们正在各方面有更猛进步。

　　3.增强先生行动习气方面的教导，使先生不只正在讲堂上会合留意力进修，课下也要能严厉束缚本人。

　　4.正在教授教养高低功夫，积极使班级先生的成果正在原本的根底上有更年夜的提高。一份春华，一份秋实，正在本学年的任务中，我支出的是汗水以及泪水，但是我播种的倒是那一份份空虚，轻飘飘的感情。