2020小学一年级班主任工作总结模板精选5篇

　　作为小学一年级班主任，积极培育杰出的班个人，重正在鼓励，多褒扬孩子。上面是小编给大师带来小学一年级班主任任务总结模板，咱们一同来看看吧!但愿大师能爱好!

　　小学一年级班主任任务总结模板(一)

　　作为一年级班主任，几多有些苦，有些累，但既然挑选了，就要将任务做好。班主任任务是办理人的任务，我所面临的是萎靡不振、有思惟、有豪情、自我施展阐发欲强的一年级先生，一学期上去，给我最烈的领会是：班主任任务中既要有微观的群体办理，又要有宏观的特性开展;既要有激烈的前瞻性，又要将任务过细地落实到位。只要如许，才干使先生正在班上安康、片面开展。作为一年级班主任，我针对于咱们班先生生动好动的特色，做了以下的任务：

　　一、抓好惯例，培育先生的杰出习气。

　　一年级先生因为春秋小，自控力差，规律松散。我从培育先生杰出习气动手，课长进行兴趣教授教养，只管即便吸收先生的留意力，构造勤学生的规律。应用统统可应用的工夫率领先生进修黉舍规章轨制，提示先生做好上课预备任务，而且正在课后留意察看先生的行动，依据先生的施展阐发正在先生中建立典范。正在一样平常进修中，时辰留意变更先生的主动性，逐步养成仔细听课、仔细功课、下课好好苏息、讲文化、讲规矩的好习气。

　　二、培育杰出的班个人

　　班个人是培育先生特性的膏壤，有了这块膏壤，先生的特性才干百花斗丽。个人勾当，最能培育先生的凝集力、个人声誉感。我率领先生主动参与黉舍体艺艺术节的各项勾当，如播送操竞赛、绘画竞赛、跳舞竞赛、合唱竞赛等，固然获得的成果没有会次次快意，回回抱负，但每次，孩子们都积极到场，竭尽全力。开学初我老是比先生早到校半小时，擦窗台、扫地，天天我会遴选多少个孩子以及我一同做，虽然他们还做欠好，乃至连拿笤帚都没有会，但是我发明他们休息的主动性是很高的，我觉得让孩子们不时发生兴味就患上连成一气铁，因而开学后的第三周我开端按照墙上排好的值日表让他们按值日表的合作开端天天的值日任务，孩子们没有会扫地我利市把手地教给他们，偶然候课堂没有是很脏，也偶然候因为非凡缘由耽误了下学的工夫，可我仍是让先生照旧做值日，一天也没有落下，由于做任何工作都是贵正在锲而不舍，做好值日的习气也更要每天保持，如今我班先生每一个小组值日都很快，固然与年夜孩子的值日程度不克不及比拟，但是最紧张的是他们曾经对于休息发生了浓重的兴味，同时也养成为了正在班级值日的好习气。

　　三、增强与家长联络。

　　平常，我能关怀保护班里的每个先生。对于一些施展阐发没有太好的同窗，更是倾泻了更多的爱以及血汗。我常常以及他们交心，捉住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有坚苦的时分，我老是耐烦地协助他们。一但发明他们正在进修上、身材上、思惟上有甚么非凡状况，我老是实时地、自动地以及家长联络，向他们理解状况，耐烦地做他们的任务，获得家长的了解以及共同，使每个孩子都能取长补短，安康地生长。经过一系列的任务，使黉舍、家庭亲密共同，更好地教导了先生。

　　总之，只需咱们心中是朴拙地为孩子，为孩子的安康生长而支出，规矩本人的任务立场，统统都为晋升孩子性命形态为动身点，我置信，我的班主任任务能正在不时的锤炼中失掉晋升。经过一个学期的任务，我的班主任任务正在校指导的关怀与指点下，有所提高，也进步了!班级办理任务千丝万缕，任务办法千差万别，让我正在理论中往探究总结卓有成效的办法经历，使班级办理任务的程度不时跃上新台阶。

　　小学一年级班主任任务总结模板(二)

　　都说一年级班主任的任务欠好做——烦、杂。由于一年级先生春秋小，自控力差，习气差。回忆这一学期以来的班主任任务，点点滴滴尽正在面前目今：

　　1、紧抓惯例，重培育习气

　　由于刚从幼儿班升下去，孩子们各方面的习气都还没有养成，以是一年级孩子的特色便是好动、好玩。回想起开学第一个月时，孩子们的行动习气让我费了一番精神，想要他们养成一个好习气，真患上花点工夫以及精神。年夜到列队、扫地，小到上课时的坐、站、举手讲话等，从规律、进修、卫生、平安等方面临先生停止标准化教导，这都需求我手把手、年夜花工夫以及精神地往教。使他们理解理睬该做哪些工作，不应做哪些工作。每一次应用周一升旗时、早上收操时的晨会工夫让全班同窗晓得该怎样做。每一周按时评选，临时保持，协助先生开端养成杰出的进修、糊口习气。工夫一长，先生的行动标准年夜有提高，已经根本上顺应了黉舍糊口。一个礼拜以后，先生垂垂地晓得了天天上课时该干甚么，不应干甚么了。上课铃响能顿时宁静上去等候教师来上课了、课后勾当时从未发作打某某件、班级卫生越扫越好……

　　2、重正在鼓励，多褒扬孩子

　　如今孩子的自负心都很强，以是，正在平常的进修中，我就出格重视对于孩子的评估言语，以此来鼓励孩子们更好的进修。比方孩子们哪天把地扫患上出格洁净，一走进课堂，我就会伸出年夜拇指高声地说：“真是群好孩子，你瞧把咱们的课堂清扫很多洁净啊!”并给每一个孩子嘉奖一颗“卫生之星”，孩子们兴趣特高，每一次清扫卫生时就会出力异常，同时也就也别留意维护情况了!你看，多好啊!

　　讲堂进修中，我也没有忘常常用多样性的评估言语来鼓舞孩子积极进修：“真是个爱考虑的孩子!”、“你太棒了!教师真为你感触快乐!”……孩子们正在我褒扬他们以后，他们也会说上一句“感谢教师，我会持续积极的!”你看，孩子们的进修兴味被变更起来了，同时也学会了用鼓励性的言语往帮其余孩子了!

　　3、增强联络，注重家校配合教导

　　我总跟家长说，一个孩子有个好的开展，这以及黉舍、家长的配合共同是分没有开的。一团体的生长离没有开家庭的影响。教员对于孩子的影响再年夜，假如患上没有抵家庭的呼应与协作，必定是势单力薄的。以是我常常经过家长接送孩子的时分，来表白本人对于教导孩子的观点和孩子近期正在校的施展阐发以及提出一些倡议等等。

　　4、警钟长叫，平安一直放第一

　　家长把孩子放到黉舍，咱们就患上为孩子们的平安着想。对于一年级这些春秋小的孩子，咱们的平安任务更加严重。半年里，我天天都要提示孩子们留意平安，进修复杂的平安知识。经过实例让孩子更深地领会到平安的紧张性。孩子们很听话，把我的话语记正在心间，晓得了不管什么时候、不管何地，平安仍是要一直摆正在第一名的!

　　班主任的任务固然烦、杂，但看到孩子们的良好施展阐发，即便再辛劳也感到没甚么了!正在此后的任务中我将不时积极，经心尽责做好这一项任务。我但愿我带给先生的是一片晴空、绿地、净水，我会愈加积极地迈好每步。

　　小学一年级班主任任务总结模板(三)

　　一年级放学期任务靠近序幕了，回忆班级中的点点滴滴，所支出的辛劳不白搭。孩子们曾经是真实的小先生了。一年级是校园糊口中的一个起步阶段，良多的习气都正在未来的进修糊口中起到无足轻重的感化。回首回头回忆一学期的任务，有成果亦有缺乏。就本学期任务的展开谈一谈：

　　1、注重培育孩子们的行动习气

　　各类习气的养成是构成杰出班风班貌的根底，一年级则是杰出习气养成的最后期间。我感到培育杰出的习气关头是要培育先生的习气认识，使他们做到教师正在与没有正在一个样。假如一个班级构成了杰出的班风，先生会正在各方面失掉晋升。关于这一点，我不断正在积极中。由于我感到孩子们要做到这点，真的很难。少数小孩都有如许或者那样的成绩。我依据一年级孩子的特色，采纳各类竞赛来稳固先生的杰出习气。咱们班的良多同窗提高是宏大的，一个学期上去，一会儿长年夜了良多，懂事了良多，如今都是教师的好帮忙。你瞧文斌上课老是坐的那末规矩，不再像上学期那样上课就会随意站起了走动了。你看小宇的字写的何等仔细了，不再像上学期那样草上飞了。

　　2、关怀孩子

　　咱们班的先生有年夜局部都是留守儿童，终年见没有到本人的爸爸妈妈是很一般的。我作为班主任就像他们的怙恃同样，爱着这群孩子。爱是无声的言语，是教员相同先生思惟以及豪情最无效的手腕，想要办理好班级，必需关怀、理解每位先生。低年级的孩子会常常围着教师转，我也借机把孩子叫到身旁，以及他们聊谈天：通知他们这多少每天气冷，要多穿衣服，避免伤风;进修用品够不敷用;有甚么高兴与没有高兴以及教师分享等等;还通知他们这多少天提高了!明天以及同窗打骂是不该该的……正在这类轻松的谈天气氛下，掌握好机遇的，天然而然地提出对于他们的一些请求，觉得如许的后果还没有错。

　　3、褒扬孩子

　　关于一年级的孩子来讲，褒扬的后果黑白常好的。平常，我会正在跟他们谈天的时分通知他们：“你又提高了”，“你的字越写越美丽了”;讲堂上常常对于他们说：“你真棒”!“你学患上真快”!“你说的真好”!……当我以及家长交换时，常常听他们提及，孩子们回家说教师又褒扬他甚么了，又遭到嘉奖了，一脸高兴，而后那多少天施展阐发就会出格好。小杰以及文政便是如许的孩子，出格好的时分必定是教师褒扬多的时分，只需教师说你有提高了，他就施展阐发患上比谁都好，长进心也很强。

　　4、增强与家长间的交换

　　杰出的进修习气需求以及家庭教导分离起来，我经常是经过打德律风与家长们交换，碰到节沐日，我还会发短信祝愿他们，跟家长就向冤家同样，做起任务来也便当良多。

　　经过一个学年的班个人建立，咱们一年级一班曾经成为一个安康、生动、乐学、发奋的班个人，固然也存正在着缺乏，如正在差生的转化上还不敷过细;班级惯例办理上还不敷健全;先生的平安认识还很单薄。当前我将竭尽全力持续积极，让每位先生糊口正在勾结的个人中，正在个人中安康片面的开展，把各项任务做患上绘声绘色。

　　小学一年级班主任任务总结模板(四)

　　作为一年级班主任，几多有些苦，有些累，但我下定决计，不论若何辛劳，我也要将平凡而又伟大的班主任任务做好。

　　1、习气的培育

　　一、普通进修习气的培育。

　　低年级先生的普通进修习气包含：上课习气、课前预备习气、功课习气、预习以及温习习气和文具的收拾整顿习气以及运用习气等。我依据先生的特色，起首对于先生停止详细的进修行动锻炼。如正在锻炼先生上课讲话举手时，通知先生为何上课讲话要先举手，再停止树模操练，请求大家把握标准的举手姿态(举左手，略高于头，没有要碰撞桌子收回响声)。讲话的身形及声响的上下。其次，以编童谣的方式使先生正在轻松高兴中养成习气。如正在锻炼先生课前静息，定时上学以及仔细造作业时，把请求以及办法编成童谣指点先生。童谣的内收留是：“上课铃声音，慢步进讲堂，悄然静息好，等着教师把课上。”“簿本到，垫字板，拿起笔，仔细造作业。”又如，正在锻炼先生摆放以及收拾整顿学具时，把普通挨次以及办法应用晨会，班会让先生演示说步调，同时我把文具摆放的地位，也经过儿童的方式教给先生作为指点，童谣内收留是：“书包右边放，圈笔刀放右上，明天用的各科书，放正在右下好取放。”其三，留意了杰出习气构成后的稳固。这是一项紧张关键，从心思学的角度看，先生对于技艺的构成会发生忘记，因而重复抓，抓重复，成为班主任的一项紧张任务，我正在这一阶段，多以竞赛、合作、夺红旗等体式格局来稳固先生的杰出习气。先生正在师生双边勾当中，进修行动以及进修习气失掉了实时提示，催促以及少量零碎的锻炼，使之构成行动迁徙，养成杰出习气，大家都有杰出的习气，班风班貌天然失掉了开展。

　　二、非凡进修习气的培育。

　　各个学科有学科的特色，因而，教授教养的办法，进修的体式格局各没有相反。那末进修这些学科的习气也就差别，我把它们称为"非凡的进修习气。"就拿语文学科中的誊写习气来讲，这是低年级先生一项非凡的但又十分紧张的进修习气。我不只指点先生若何握笔、运笔，并且教会他们写字的挨次，严厉看书、写字的姿态，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。誊写姿态及习气对于儿童便宜才能及波动的心思质量的培育具备必定的意思。别的学科的教师有哪些请求，作为班主任教师就该理解并共同养成。正在以及科任教师临时相处中，我逐渐晓得了各科教师的详细请求。如，体育教师请求他的先生上体育课必穿活动鞋，提早告诉先生，体育课上请求大家穿好，确保平安。再如，别的美术等学科的教师需求甚么，有甚么请求，我都做到胸有定见，周末安插，回家预备，课前反省。渐渐地先生也养成为了习气。我以为，班主任擅长抓"非凡习气"的培育，有益于与各科教员构成教导协力，配合增进进修杰出习气的养成，从而也助于班风班貌的全体开展。因而，重生退学，我都把抓杰出进修习气的养成，作为班风班貌建立的一个打破口。

　　我深感一个具备杰出班风班貌的班个人，必定具备凝集力，吸收力，必定会给先生供给一个杰出习气养成的情况气氛。我便是经过抓普通进修习气与非凡进修习气的养成，使我班的班风班貌患了全体开展，每一位先生都能把班个人的声誉与本人的行动严密分离，都想为个人抹黑。因而，先生不单成果以及进修习气好，并且先生的才能也失掉了开展。正在各类竞赛中都获得优良成果。由此可知，抓进修习气培育，能增进班风班貌全体开展。

　　2、关怀保护每一个先生

　　作为一位教员，我爱班上的劣等生，更爱班级的落后生。正在进修中，没有让一个先生落伍。如我班张炎同窗，每一次上课发愣，不愿造作业，还说我是傻瓜。我不保持他，而是手把手的教他写字，捉住他的点滴提高，不时鼓舞他，正在先生眼前褒奖他是个聪慧的孩子。垂垂的，他不单能实现功课，并且成果也有了很年夜的提高。正在糊口上，我更是漠不关心地关怀每一个先生，帮他们削铅笔、提示先生定时吃药、帮先生点眼药水，乃至先生吐逆、巨细便正在身上，我都能经心协助，以及先生一同入手弄洁净。以到咱们班的先生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说贴心话，情不自禁的叫我妈妈。

　　3、培育杰出的班个人

　　班个人是培育先生特性的膏壤，有了这块膏壤，先生的特性才干百花斗丽。个人勾当，最能培育先生的凝集力、个人声誉感。我率领先生主动参与黉舍的各项勾当，如播送操竞赛、跳绳竞赛、拔河竞赛等勾当。天天一年夜早，我老是跟先生差未几工夫到校，一到黉舍就帮忙先生搞好卫生任务，如许，先生不只养成逐渐养成酷爱休息的好习气，并且时辰想为本人的班个人抹黑。展开一些跟教授教养无关的勾当，如：写字、朗诵、口算竞赛等，应用黑板报展开绘画竞赛，每一两周就让先生分组出黑板报，展现先生各方面的才干，开展特性。逐渐构成一个安康向上、勾结合作的班个人。

　　一个杰出的班个人，必需有一个好的班级指导中心。这个中心，便是班主任指导下的班委会。本学期自开学来，我无意识地经过展开各科勾当察看以及剖析，开展并遴选了一些关怀个人，勾结同窗，风格正直，有必定构造才能，创始肉体以及贡献肉体的先生来担当班干部。当班干部选定后，我便增强培育、教导、既要罢休让他们展开任务，又要依据实践增强指点。出格是对于班干部的请求愈加严厉，请求他们身先士卒：如常常佩带校徽、穿校服等，进修成果良好，勾结同窗、到处起圭表标准带头感化，做教师的患上力助手。颠末不时的培育以及积极，终究进步了先生干部的任务才能，让他们合作合作，使先生本人办理本人，逐步构成具备本班特征的优秀班风。

　　4、成果总结

　　正在黉舍各项比赛中我班都获得了很好的成果，拔河竞赛、播送操竞赛都是年级组冠军。正在“庆除夕现场绘画”竞赛中获得了2人获一等奖、1人二等奖、3人三等奖的好成果，正在八荣八耻演讲竞赛中2人患上三等奖，校口算竞赛中1人患上一等奖，2人二等奖，3人三等奖。

　　当班主任很累，工作良多，有的时分还会很心烦，这都是免没有了的，可是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的先生正在你教导下有了很年夜的改动，当你被先生围着高兴的说笑，当先生把你当做的冤家，当家长打德律风来通知你，孩子变了，变的懂事听话了……那高兴是从内心往外涌的。

　　班主任要用团体的魅力降服先生，要用本人的热忱以及暮气往传染先生，不管是服饰仍是言谈，城市对于先生发生很年夜的影响。班主任任务是颇有应战性的任务，每个先生都是一个天下，要想成为每个先生的冤家，要想失掉每个先生的信赖，需求支出良多的血汗。可是，这统统都很值患上，由于，你失掉的将是一个斑斓的天下!任务着是斑斓的!

　　小学一年级班主任任务总结模板(五)

　　本学期我所担当的是一年级的班主任任务。我面临这些春秋小，刚退学的七、8岁的孩子，任务愈加沉重。我感到，任何一名班主任都但愿胜任这项任务并把本人从沉重中只管即便摆脱进去，那末，若何展开小学班主任任务就相当紧张。上面我谈谈本人的领会：

　　1、增强惯例教导，培育先生的盲目性

　　我分离订定的任务方案，应用晨会、班会等工夫，对于先生停止标准化教导，使他们理解理睬该做哪些工作，不应做哪些工作。比方：有的先生没有习气黉舍的一日糊口，更没有晓得先生一日糊口惯例的根本请求。因而，正在课间勾当时，经常会呈现只顾本人，掉臂他人等状况。如许间接影响了课间勾当次序，影响了同窗之间的勾结，使课间勾当玩患上没有高兴，最初还会影响上课的心情。杰出的惯例是停止一般的进修以及糊口的保证，一个先生淘气捣鬼、分歧惯例的行为常常会使一堂好课留下遗憾，使全部个人勾当宣布失利，乃至使全班积极夺取的声誉付诸东流，间接影响到班个人的好处。因而，要踏实无效地增强一个先生的惯例锻炼。锻炼的内收留包含《小先生守则》以及《小先生一样平常行动标准》请求的惯例、讲堂惯例、聚会会议以及收操惯例、卫生惯例、休息惯例、观赏惯例和路队惯例等等诸多方面。锻炼能够经过个人或者团体、单项强化或者片面优化相分离的体式格局停止(依据详细状况挑选)，务必使每一个先生具备“听从个人，听从饬令”的思惟，具备自我束缚力，构成习气，包管全部班个人随时施展阐发出“活而稳定，严而没有逝世”的杰出班风班貌。

　　2、干队伍伍的组建以及培育。

　　一个班的个人相貌若何，很年夜水平上是由小干部决议的。小干部对于班个人有着“以点带面”以及“以面带面”的感化，我称他们是“班主任的摆布手”。以是惟有谨慎地提拔以及培育干队伍伍，班主任任务才干逐步从沉重走向复杂与轻松。

　　中选的干部应具备较强的召唤力以及自我办理才能。干队伍伍的组建不克不及仅仅作为一种方式存正在，班主任必需经心培育：其一，要鼎力褒扬干部长处，宣扬他们的进步前辈古迹，协助小干部建立威望;其二，正在鼓舞干部斗胆勇敢任务，辅导他们任务办法的同时，要更严厉请求干部团体正在常识、才能上获得更猛进步，正在规律上身先士卒，力图从各方面给全班起到圭表标准带头感化，亦即“以点带面”;其三，培育干部勾结合作的肉体，要可以经过干部这个小个人树立精确、健全的言论，动员全部班个人展开批判与自我批判，构成个人的构造性、规律性以及朝上进步心，亦即“以面带面”。

　　3、建立典范，发奋向上

　　丰厚多彩的班队勾当是熏陶先生情操的好场合，是开展先生智力，发扬先生专长的好机遇;同时又可使先生增加常识，开辟视线，锤炼意志，树立起杰出的师生干系，使他们的思惟遭到耳濡目染的教导。这学期，我正在上课时，看到哪位先生比拟仔细就失掉五角星，平常哪一个先生功课仔细就失掉一个五角星，变更了他们进修的主动性。小小的五角星使他们学有典范、干无方向，鼓励他们发奋向上。

　　从先生进校到如今这一学期里，先生从甚么都没有懂，到如今会认字，会表白，能与教师、同窗停止交换，糊口根本能自理，我感到这个变革太年夜了。这一学期上去，先生根本上能顺应黉舍的糊口了，能较好地顺应黉舍的各类惯例，并能盲目恪守黉舍的各项规章轨制。

　　总而言之，班主任任务是一门迷信，需求不时探究，正在此后的任务中我将不时积极，经心尽责做好这一项任务。