最新2020高三班主任下学期工作总结范文精选5篇
www.977job.com身为一位高三班主任，增强班级办理，培育良好的学风及班风，深化片面地理解先生。上面是小编给大师带来 高三班主任放学期任务总结范文，咱们一同来看看吧!但愿大师能爱好!
高三班主任放学期任务总结范文(一)
深思高三一年的班主任任务，固然品味着支出当前的高兴，但这里有播种也有遗憾，我想把我正在任务中领会颇深的多少点与大师交换。
1、强化念头，建立目的
高三放学期，先生盲目了很多，面临如今年夜学扩招，先生上耳目数愈来愈多的情势，若何领导先生建立自傲，强化进修念头，学会进修，成为我的任务的重中之重，我起首让先生明晰以及强化本人的升年夜学念头，由于凡是事念头越激烈，乐成的愿望越强，就越能变更先生的主动性，从而正在一样平常的进修中较充沛的自立地发扬他们的后劲，人的后劲是无量尽的，咱们当教师的起首就要置信先生是可以发明奇观的。先生很简单正在开学时充溢决心，一段工夫后，正在进修碰到坚苦或者某些引诱时，他就会想，我这么辛劳图的是甚么?值没有值患上?从而较易保持。常常有先生问我：“教师，我另有但愿吗?”我教给先生一句话：“我说我行我就行，不可也行;我说我不可就不可，行也不可。”并请求先生天天起床梳头是对于着镜子高声说：“我能行!不最佳，只要更好。”不时的给本人以主动的心思表示。
正在与先生作好较充沛的相同后，我请求每一个先生写出升年夜学的至多十年夜来由，来由越详细活泼越好，同时，我还把到北京观赏进修的清华、人年夜附中等黉舍的状况引见给先生，让先生可以往详细地神往本人将来的年夜先生活。总之，多为乐成找来由，没有为失利找捏词。来由写好以后，紧张的便是教师领导他们为升年夜学建立详细的目的。我请求先生依据本人的详细进修情况，为本人高考配置一个目的，其次，请求他要擅长把一个年夜目的分化为多少小目的，最初便是请求他们把目的放正在桌上，每天催促本人。
2、精确定位、分层促进
我任教的班级先生根底没有太好，为了添加任务的针对于性以及实效性，我以及任课教员将先生分别为如下多少个层面
A、稳上二本能够打击一本的先生;
B、就今朝成果看考没有上一本，但调剂好大概有才能打击重点年夜本的先生;
C、只能上三本，能够打击二本的先生;
D、正在二本左近的先生;
E、进修盲目但成果不睬想的先生;
F、进修不能源，懒惰的先生。
实在一个班级，若只盯着那些有但愿上年夜学的先生，而保持了一小局部升学有望的先生，不只是教导的失算，针对于差别条理的先生更多的任务是思惟任务，假如都由班主任来做，一定忙不外来，更不必提后果了。非凡期间的非凡义务将任课教员以及班主任牢牢的捆到了一同，每一位任课教员正在做先生的思惟任务方面都有他的独到的地方，而且常常我觉得顺手的成绩先生到了任课教员那边大概很简单相同，以是咱们配合和谐，将差别条理的先生承包给任课教员，正在这里任课教员不只仅是教导答疑，更要做通孩子的思惟任务，思惟任务做通了，进修就没有愁了。每一个先生欣喜地发明，每一个人都有至多一到两个教师常常教导以及协助，对于教师的信赖以及密切感一会儿就树立了起来。亲其师才干信其道。咱们班的各科成果都有了较年夜的提高。
3、重视服从 ，避免重复
颠末高三放学期的任务，我深深领会到，成果的获得的确实确要颠末少量艰苦的积极，我想每位高三的班主任以及任课教员都出格舍患上支出，但咱们更存眷的生怕是支出后可否失掉料想的后果。
高三的进修义务十分沉重，先生的心情也很没有波动，成果也有重复，这需求咱们支出非常的耐烦，实时发明成绩处理成绩，没有打工夫上的耗费战。耐烦、过细的任务需求咱们临时的保持。成年人对于本人的行动都还短少毅力以及苏醒的看法，更况且是面临单调进修以及复杂糊口的先生呢?作为班主任，我以为要做到“言必行，行必果。”要抓早退景象就一抓究竟，没有赶风;要反省纠错本就必定要落实到位，不克不及给先生吹吹风就过了。进修自身就请求有松散务虚的风格，请求先生做到，教师本人就不克不及模糊。
4、察看细节，调剂心思
有人说，高考不只仅是考智力，同时也是身材本质、心思本质等多方面的磨练。实在，正在先生的进修糊口中，跟同窗的一次吵嘴，一次小伤风，或许测验的2B铅笔没带都有能够影响先生的进修心情，以是我都把重视细节摆正在了紧张的地位。咱们应用往常的班队课重复向同窗们宣扬“成也细节，败也细节”的看法，进修中严厉请求，同时常常给先生以心思指点。我教授教养生故意理上的没有高兴必定要本人调剂，或许找同窗、冤家倾吐，置信教师、怙恃的找教师以及怙恃，要末写写日志，体育锤炼，总之，没有要憋正在内心，并且要做一个悲观、宽大旷达的人，没有为大事锱铢必较。让同窗们更多的是把高考当做一次机会，一次应战，本人生长进程中的一笔财产，思惟日趋成熟的一种自豪。“年老便是本钱，年老，统统皆有能够，每个人都敢于应战自我，没有做逃兵，没有做胆小鬼。”如许的思惟正在同窗们的内心逐步的建立起来。邻近高考时，让我最感触欣喜的是，大师都不损失斗志，对于糊口充溢了热忱，这是我最但愿看到的。
5、高考绩绩
正在20_年高登科，我班达一本1人，二本13人，三本12人。别的，历届生一本1人，二本4人。算计，一本2人，二本17人。
高三班主任放学期任务总结范文(二)
本学年我任 教高三两个班的英语教授教养，并担当高三(六)班班主任。因为半途交班，所带班级有良多成绩需求处理。转头看来，这一年的教导教授教养(此文来自斐斐课件园)是我任务以来最顺手的。但是侥幸的是，我不断遭到校长、年级组长以及共事们的信赖，任课教师也给了我强无力的撑持与协作，可以正在如许的办理情况以及心情下任务，任务再苦再累，心境倒是高兴的。 为了先生的将来，为了共事的恭敬，为了本人的声誉，我不断正在积极着。“没有误人后辈”是我的任务绳尺，“崇尚发明、寻求杰出”是我的抱负。我班是文科班，共64人，此中应届生49人 ，补习生15人。正在20_年高登科，我班达三本线以上共有46人，此中应届生34人，补习生12人。如下是我对于这近一年的班主任任务的总结。
1、增强对于先生的思惟教导。
高考对于先生来讲，意思非同平常。它是对于人生的鼓励，它能够为一团体翻开一扇门，使其社会位置发作改动，人生改写。高考这类性子的测验已经成为一种情结，一种文明，成为很多人、很多家庭的寻求与胡想。正因为此，全社会从上到下对于每届的高三品质都非常注重，能够说我以及每位高三的教员以及班主任同样，都无时没有刻地感触感染着宏大的压力、高度的义务感以及任务感。我常常应用班会课对于先生停止身心教导，协助先生廓清思惟上的含糊看法，进步先生的思惟地步。我还充沛应用课余工夫以及无关先生把臂而谈，实时对于先生停止针对于性的教导。
2、增强班级办理，培育良好的学风、班风，深化片面地理解先生，积极培育“热诚、严厉、活泼、奋进”的班个人。
高三年级是先生的天下不雅开展、变革的紧张阶段，同时，面对着结业、升学等实践成绩，跟着课时以及常识庞大水平的减轻，简单发生南北极分解，有的先生乃至会感触怅惘，对于出路得到决心。因而，正在先生结业前夜的思惟任务显患上愈加庞大以及紧张。正在这个学期里，一方面，我次要加年夜了对于先生自治、自理才能培育的力度。经过各类体式格局，既留意指点先生停止自我教导，让先生正在自我认识的根底上发生朝上进步心，逐步构成杰出的思惟行动质量;又留意指点先生若何停止自我办理，培育他们多方面的才能，正在勾当中把教导以及文娱融进一体。还留意培育先生的自我效劳的才能，让先生学会计划、摒挡、调空本人，使本人正在个人中成为班个人的建立者。另外一方面，我本人也身先士卒，积极做先生的典范，跟从勤，办理办法患上力，班风正、学风浓!实现黉舍交给的各项义务。不管是校级、处级、年级或者教研组交给的义务，作为班主任，我都尽量主动实现。如构造先生年夜独唱、年夜打扫、注册收钱、填写资料、找先生说话、上地下课，代其余教员的课等等，我都任劳任怨，怨天尤人，我班正在黉舍的各项办理评选中都获得了杰出的成果。
3、主动展开好体裁勾当，做好课间操、眼保健操，维护先生目力，加强先生的体质，进步先生的进修服从。
高中先生进修义务比拟沉重，停止得当的体育勾当不只有益于先生身材本质的进步，并且也有益于进修服从的进步，每一次勾当我都亲临现场，与先生一同勾当并得当予以技能性的指点，如许不只能够避免不测变乱的发作，并且也能够加深与先生豪情的交换。
4、主动自动地以及各科教员联络，和谐黉舍各方面的教导力气，发扬好纽带感化。
正在与任课教员的来往中，我恭敬他们的位置，恭敬他们的定见，同时又把他们看成班级的仆人。凡是事都自动地同任课教员商议，谛听、采用他们的定见。可以谨慎地处置先生以及任课教员的干系，正在处置师生冲突时，只管即便防止了激化冲突，正在这方面，我平常留意到多教导先生，让先生懂规矩，恭敬教师的休息，建立教师的威望，促进师生友情。
5、不时提出新的配合的斗争目的，寻觅鼓动先生行进的力气。 班个人便是正在一个接一个的目的的完成中逐渐构成以及开展的。配合的斗争目的是班个人不时奋的能源，它能激起起先生的配合豪情，，鼓励以及指点全班先生朝着配合的标的目的行进。不时有新的斗争目的，先生对于本人的开展远景就充溢决心，班个人就可以萎靡不振，不时地发奋长进。
“人生中最深入的禀质，乃是被人欣赏的盼望。”先生都有一种但愿本身积极与代价失掉他人特别是教员主动承认的成绩心思。班主任满意他们的这二心理，就可以使之取得宏大的内驱力。先生也能够从班主任观赏的眼光里读懂甚么叫淳厚与朴拙，甚么叫宽大与安然平静，甚么叫鼓励与鼓动。先生被教员观赏无疑是一种幸运， 这类欣赏要朴拙，没有夸大、没有虚假、没有便宜，脚踏实地。 正在这一个学期里，我经过以上多少方面的积极， 先生的全体本质正在不时的进步。
高三班主任放学期任务总结范文(三)
高三年级放学期是高中三年傍边最关头的时分，最紧张的是预备高考。不只教授教养义务重，压力也年夜。并且班主任任务是高中阶段最累最重的，既要为每一个考生预备高考档案，还要做深化过细的思惟任务，关怀每个先生的思惟形态、进修状况，以确保76个先生以安康、波动的心思，主动告急的进修心情做好温习备考。本学期我次要从如下多少个方面做好班主任任务，总结以下：
1、注重惯例办理，树立班级杰出次序
我所带的高三(_)班人数比拟多，是76人。班级状况也比拟庞大，有艺体生，补习生，以及文明课的先生。因而，办理难度绝对比拟年夜，包管波动，并树立杰出的班级次序，营建主动向上的气氛，是包管高三先生高效进修的条件，以是我非常注重惯例任务，次要从如下多少点做起：
(1)做好各项任务的反省催促，正在办理上要严字当头，依托规章轨制，力图迷信化、标准化，顺序化，没有由于先生进修告急而抓紧对于恪守规律、做好卫生等任务的请求。理论证实，高三放学期抓好规律、卫生、两操任务，不只没有会影响高考温习，并且这类自始自终的请求，会使先生感触严峻告急、主动向上的氛围，避免发生懒惰心情。
(2)深化班级，实时发明成绩，让班规校规落到实处，本学期各项任务沉重，噜苏，但我依然保持做好逐日上班，力图做到晓得每一个先生的形态，理解每天的状况，发明成绩实时处置，使小事化小，大事化了。
(3)常常褒扬坏人坏事，做好鼓励任务，保持每一隔一段工夫，由班长或者班主任做班级状况小评，以褒扬为主，对于进修上吃苦、成果提高、恪守规律好，休息好，关怀班个人，关怀协助同窗等坏人坏事充沛褒扬，建立邪气，鼓励先生主动朝上进步。
(4)抓好班干部，使惯例办理有人抓，任务有人做，班主任对于班级的办理任务必需依托先生干部，教员要罢休让班干部任务，常常吩咐、提示、反省。充沛发扬他们的客观能动性，既加重了班主任的担负，又锤炼了先生干部。不外，高三年级的先生进修义务十分重，教员要体恤先生，费时耗精神的事没有要安插给先生。要确保先生会合精神进修。
2、抓尖子，督差生，变更进修主动性
变更进修班主动性，构成吃苦进修力争上游的学风，片面进步全班先生进修成果，是高三班主任的重要义务，这方面 ，我采纳了抓中间，带两头的方法，以一般说话为次要任务方式，做尖子生以及差生的指点任务，对于尖子生，请求他们明白目的，断定计划，打破缺点，坚持劣势。同时提出详细办法;对于差生，以鼓舞为主，多说话、多反省，发明成绩实时改正，发明提高，充沛褒扬;构成了良好先生带头，差生没有甘掉队，大师抢先恐、比学赶超的进修习尚。同时应用每一次模仿考的成果，停止个案剖析，协助先生树立自傲，建立决心，发明缺点，剖析缘由，找到改良方法，包管各条理的先生都有微弱的进修干劲，使进修成果坚持回升趋向。
别的用“以志激人”的方法，激起进修兴味。 一个无寻求以及斗争目的的人，就短少行进能源机器，更谈没有上开展，不管是常识获得，技艺构成，仍是本质进步，都次要来自进修。可以进步进修服从，实现进修目的的道路有二：一是延伸工夫， 二是进步服从。使用鼓励办法，经过多道路协助先生树抱负，谈寻求，加强义务感、任务感以及忧患认识。以培育先生的热忱性、自动性、以及朝上进步肉体。不时力图将进修心情调控到最好的“亢奋”形态，“水击石则叫，人激志则宏”理论证实：高三先生采纳鼓励、明志能使先生坚持耐久的进修的能源。
3、留意心思教导，增强进修办法的指点
本学期，若何使先生坚持心思安康，心情波动，使先生高效进修，是班主任的一个紧张研讨课题，为此，我抽工夫停止这方面的进修，浏览了对于进修心思、进修办法的材料，对于先生停止心思方面以及进修办法的教导：若何坚持测验的杰出心思;若何建立信心;若何停止考前温习;若何停止查缺补漏;若何从测验中发明常识缺点等等。依据差别先生辨别停止差别的指点，收到了必定的后果。
总结一学期的任务，有播种，有高兴，也有经验，有缺乏。最年夜的领会是：只需有爱心，肯花精神、花工夫，多进修，多探索，任务就可以会有成果。最年夜的缺乏是对于先生的过错处分没有力，导致有些过错不克不及失掉很好的改正，如班上多数先生不断常常呈现早退、出席景象，而我的任务却不断逗留正在行动批判上 ，使之形成了没有良影响。这是值患上汲取的经验。
高三班主任放学期任务总结范文(四)
正在高三告急而又繁忙的奔驰中，终究抵达起点。正在过来的一学期里，担当结业班的班主任任务，面对高三放学期沉重的备考义务，班主任任务成为高中阶段最重最累的任务，既为每一个考生收拾整顿档案，率领他们参与体检，走向高考，还要做深化过细的思惟任务，现将本学期的任务总结以下：
1、 班级办理中，用轨制措辞
一、 持续停止量化办理，持续履行《班级条约》，《班级告假轨制》，《先生品行量化查核规范》履行奖罚轨制。增强规律束缚。为了坚持一般的教授教养次序，对于早退、缺课的先生，履行严峻的批判教导及按班规考勤轨制停止严峻处分，同时对于全勤的同窗，学期完毕予以嘉奖，以包管全部高三进修的一般停止。
二、 单周召开一次班干、团干集会，双周召开小组长集会，鼎力展开经历交换以及思惟教导勾当，培育班干部的效劳认识、办理认识以及贡献肉体，激起其任务热忱，进步其任务程度，匆匆使其更好的发扬班级任务方案的中心感化，当好班主任的患上力助手。包管班级勾结调和的进修气氛，实时理解班级状况，对于呈现的成绩实时处置，只管即便把欠好的形态抹杀正在抽芽形态。
三、 包管供给一个干净划一的糊口情况。由值周班长、休息委员，率领本组值日生，义务到人停止天天值日任务，包管一个干净、温馨的进修情况，构成杰出的卫生习气。
四、帮忙先生改进进修行动习气，迷信调剂各迷信习工夫。改良进修办法，困难怪题少做或者没有做，要注重根底性常识的了解以及使用，实时稳固以及屡次反复锻炼重点常识。
2、增强思惟教导，存眷先生心思安康
一、 亲密存眷先生思惟意向。高三前期进修工夫紧压力年夜，简单形成极年夜的心思成绩，以是要亲密存眷先生思惟，对于呈现悲观失望的思惟先生实时唱工作，一直坚持悲观朝上进步的心态，对于班级全体呈现思惟动摇景象，要实时协助先生停止引导，做好意理调剂任务。
二、做勤学生每一次月考后的思惟任务，避免思惟由于分数崎岖动摇。每一次测验的成果很年夜水平上决议着先生的进修士气，因而，鼓舞先生精确看待成果以及分数，并正在每一次测验中总结、提高;做到考好不屈不挠，考欠好愈挫愈勇。
三、本学期与先生停止一对于一壁劈面交换，深化理解他们的进修以及心思静态。本学期先生的思惟任务必需做到大家会晤，凸起重点。深化理解先生的心坎天下，为他们扫除进修告急带来的没有良知理妨碍。
四、持续以及全班同窗一同誊写《高三(_)班班级日记》，班级日记作为班级办理的紧张渠道，不只能够为师生搭建一个交换、相同的平台，和谐师生干系，并且能够充沛发扬先生的主体感化，正在先生思惟政治任务中具备十分紧张的感化。正在班级日记中，记载同窗们的生长过程，.写下每一个同窗的人生格言、希望、高兴与哀伤。日记给了他们展现的平台，成为了特性化的“年夜舞台”。经过班级日记树立同窗教师交换平台，思惟上，肉体上有回属感，并指点先生进修办法丰厚同窗的课余糊口，深入进修、明白进修目标，协助先生找好肉体回宿感。
3、修建高考气氛，让先生高兴备考
一、做好高考减压任务，激起同窗们一边为抱负出路而拼搏的热忱，一边从高考压力中束缚进去，展开主题班会：“我积极，我播种”。
二、催促先生做勤学期进修方案，小考小结，公道布置进修工夫，处置好空闲工夫，而且构成杰出的高三进修纪律，掌握进修节拍，正在以逸待劳中调剂形态，以的身心投退学习糊口。
三、做好每一次月考绩绩剖析，针对于每次月考绩绩，理解先生的阶段进修状况，对于成果提高、退化和成果提高没有分明的同窗辨别做好思惟任务。
四、每一周礼拜一早上7：00率领全班同窗正在足球场跑步，由班主任与同窗们一同享用跑步光阴，既包管先生有安康的身材迎战高考，同时也是身心抓紧，增强班级凝集力，营建轻松进修氛围。
五、每一次月考后，召开任课教师会晤会，以及任课教员相同，构成协力。对于先生成果及近期进修停止总结剖析。
六、保持与同窗一同进修典范文学作品，用文学作品往传染先生。以弱小的肉体粮食丰厚先生心坎天下，进步先生本质以及品德质量。好的文学作品是人类的肉体粮食，关于心底纯真、富于梦想的先生来说，文学作品教导影响感化更年夜。让先生品尝文学作品是培育安康感情、丰厚先生肉体天下的共同的办法。以及先生一同朗诵，乃至誊写一些典范的文学作品，使先生心灵遭到洗濯，感情失掉污染，美妙的思惟感情，丰厚的肉体天下正在耳濡目染中逐渐构成。
九、活期召开班团干集会，变更先生办理先生的主动性，让先生到场班级办理，理解先生状况并实时处置各类成绩及潜伏的冲突。主动联络任课教员，并活期以及先生家长联络，构成协力，配合增进一个杰出的班个人的构成。
4、关怀先生糊口、常常访问先生睡房
正在班级办理方面，我重视人文明，把教师对于先生的爱浸透到各个方面，只管即便做到师者怙恃心。
高三先生少数是留宿生，班主任要多到他们睡房实在理解他们糊口以及进修情况，特别是家庭坚苦的先生有没有糊口坚苦，当令帮他们排除后顾之忧，经心投退学习。
总结一学期的任务，有播种，有高兴，也有经验，有缺乏。的领会是：只需有爱心，多投进、花工夫，多进修，多探究，就可以正在任务中享用到兴趣，享用与先生正在一同的进程。所幸的是本届高考，先生考出了可喜成果，上线率79%。
高三班主任放学期任务总结范文(五)
半年的高三放学期班主任任务，从最后的小心翼翼、小心翼翼到逐步的掌握节拍、建立自傲，全部进程觉得真有些不胜回首回头回忆——探索的进程仿佛不断是那末困难。可是正在感慨艰苦的同时，本人的播种更多。
都说“教导无大事”，往年是有了深入领会。作为一位年老的教员，第一次担当高三班主任，不管是先生仍是家长正在一开端都对于本人抱有必定的疑心以及没有信赖，轻者也多为张望形态。因而，存眷细节显患上尤其紧张。一样平常的点滴任务稍有失慎，大概就会形成不成挽回的结果;但反之，经过细节动手，增强家校交换、相同，可以加强对于年老教员的信赖度。
开学初，为了能更好地停止家校联络，我就将本人的一样平常任务布置与联络体式格局，以《告家长书》的体式格局告之家长。一方面，家长可以对于教员的一样平常任务有所理解，改动以往以为教员一职是非常安定的任务，是种没有错的换位考虑体式格局;另外一方面，正在联络的进程中没有至于扑空，可以无效的联络。而正在全部教授教养进程中，时不断地与各个先生家长以各类体式格局联络，终极做到百分百的家校联络率，以敬业的立场往获得家长的信赖。
其次，存眷先生的心思需要对于高三先生亦是尤其紧张。固然黉舍有特地的心思教师，可是班主任更该当成为先生的心思保健大夫。由于班主任自身有着患上天独厚的有益前提，从来往的间隔感来讲要小，也更能取得先生的心思共识。
高三的学业压力很年夜，减压的成绩不断是我最存眷的，固然教导需无痕，无意识但不克不及很决心。必定的课余勾当能起到减压的感化，所谓张驰有道的事理即正在于此。一方面，经过班级的争叫角粘贴一些减压的办法;平常的主题班会重视以各类体式格局赐与同窗们一个发挥自我才气的空间，更能使患上正在高三无限的进修工夫中放慢熟习度、加强班级凝集力。正在高三的各项勾当中，能留给同窗至多回想的生怕是第二学期往某某区公园的踏春、放鹞子了，正在最困难的时分小小开释一下对于先生的再次冲刺是有益的。
考前的心思教导实在也是相称紧张的。高考前，我将同窗能够正在高考三天碰到的突发事情做了提示，更关头的是碰到后心态的调剂。事先没有经意的布置正在高考阶段的确起到了必定主动感化。很多同窗正在碰到我考条件及的情况时，那种处乱没有惊的成熟让我感触教导的成绩感。
再者，调剂本身心情，坚持主动形态，关于一个高三班主任黑白常关头的。第一次会晤时，我就对于同窗说：高考很严酷，但没有但愿本人成为培植他们的刽子手，我会夺取天天都有一张绚烂的笑容来面临他们。一年的工夫里，我积极地往调剂着本人的心态，但是居然有一天正在全班同窗眼前不由得地抽泣……预先，就正在我为本人的行为感触懊悔时，由于将本人的心情带进讲堂是一个教员的渎职;可是让我意想没有到的倒是播种到了先生的很多短信——正在他们的眼里，我一贯是那末刚强，刚强患上让他们感触有间隔，却是如许的实在表露让他们感触可亲。内心的觉得是很庞大的，突然认识到主动、悲观的教员心情当然对于高三先生很紧张，可是真正的感情表露大概更有压服力。
心与心的往与先生交流，必能使播种更多于支出。高考前一天，我正在松江点歌台给全班同窗点歌祝愿，以后的先生反应让我受惊——乃至有同窗冲动万分地打德律风过去，只说了一句：教师，我看到你的祝愿了，便呜咽了……高考第一天完毕后，我给全班同窗每一人或者其家长的手机上发了一条鼓舞的短信，临时间又播种了很多。直到明天，另有同窗发太短信劝我来岁没有要再带高三了，太累。……这点点滴滴，都让我播种着作为高三班主任的幸运感。
教员最年夜的成绩感、幸运感根源于先生，我领会着、更播种着……