2020班主任工作总结汇总_初中班主任工作总结范文

　　仔细做好班主任任务，增强班级办理，培育良好的学风及班风。上面是小编给大师带来初中班主任任务总结，咱们一同来看看吧!但愿大师能爱好!

　　初中班主任任务总结(一)

　　本学期，我担当某某班的班主任任务。本班正在黉舍指导的一致构造下，正在我班各任课教员的鼎力撑持以及共同下，各项任务顺遂展开，进修、糊口等方面都获得了必定的成果。现将我担当八班班主任任务的实践做法总结以下：

　　1、德育任务

　　我对于本班的思惟教导任务是环绕如下多少点睁开的：

　　一、教会先生若何做人;

　　二、教会先生若何糊口;

　　三、教会先生若何进修。

　　2、班级办理——有为胜无为

　　增强班级办理，培育良好的学风、班风，深化理解先生。

　　一、经过各类体式格局，指点先生停止自我教导，让先生正在自我认识的根底上发生朝上进步心，逐步构成杰出的思惟行动质量以及自立进修的习气。

　　二、我无效天时用班会课展开一些专题性的勾当。比方：人生不雅教导、意志教导、进修经历交换会、争辩会、习气养成教导等等，这些勾当年夜年夜地增进杰出的学风、班风的构成。

　　三、我针对于本班的详细状况，制定了合适于各组的小组组规，履行组长担任制。正在黉舍教诲处一致指点下咱们进修了“中先生一样平常行动标准”“五里界中学先生违纪处置细则”等校纪校规，并做出明白的规则。如：仪收留仪表、讲堂规律、晨读、午自习到校工夫、小组进修、学科拓展等等。采纳量化分制，每一周评比出良好组，患上分的小组引荐到黉舍予以惩处。由值夜班干部担任注销并评比。班级设立定见本，可随时留名或者匿名对于班级办理提定见或者请求。4、培育患上力的助手：如周启文、肖婷、王洪越、瞿伟、罗园等人。

　　3、落后生的转化任务

　　正在这方面，我作为班主任起首做到以精确的立场看待他们，深化查询拜访摸底，搞分明他们之以是成为差生的缘由，做到了因材施教，对于他们到处朴拙相待，不时耐烦相帮，真正做他们的贴心、最信任的冤家，实时对于落后生增强心思引导，协助他们消弭或者加重各种心思担心，让他们看法到本人的代价。

　　4、注重对于劣等生的教导

　　看待劣等生的教导我把出力点放正在他们进修的念头上，精确的领导他们主动朝上进步，擅长激起劣等生的发明本领，使其发明力充沛发扬进去。

　　5、主动自动地以及各科教员联络，和谐黉舍个方面的教导力气，发扬好纽带感化。

　　以上是我本学期班主任任务的实践做法，固然获得了必定的成果，但仍存正在缺乏的地方。此后，我会愈加积极，夺取做到!

　　初中班主任任务总结(二)

　　本学期，我担当某某年级某某班的班主任，自开学以来，我不断正在考虑若何做好班主任任务，代号班级，现将任务总结以下：

　　1、任务状况与经历领会

　　一、存心育人，爱便是教导

　　我以为，先生是一个个有着丰厚特性、共同肉体天下以及内涵感触感染的完好群体。出格是期间奔腾开展的明天，教员不克不及总以成人的思想体式格局以及行动标准往束缚先生，教员该当有悲观的兽性不雅，好心的对待以及评估先生的天分以及行动，对于每先生的开展充溢决心。这此中最紧张的便是爱以及鼓舞，需求一座架正在师生之间的互相了解、互相相同、互相信赖、互相观赏的桥梁。记患上一个良好班主任正在做经历陈述时说：班主任正在，先生能做好，是一个根本及格的班主任;班主任没有正在，先生能做好，是一个良好的班主任;班主任正在，先生仍不克不及做好，则是一个失利的班主任。关于先生，要赐与信赖，领导他们，自立办理，如许的班级，才有长进性。

　　二、班主任该当酷爱先生，是先生的主心骨。

　　只要如许，先生才干不只把本人当作教师，更把本人当作冤家、兄长以及怙恃。咱们该当用本人宏大辽阔的常识、对于奇迹酷爱的肉体及本人的品德魅力往镇住先生。咱们该当会花功夫与先生树立敌对干系，谛听先生的心声。咱们该当深知教员的关心和蔼良是博得先生信任以及尊崇的方法。

　　咱们该当协助先生建立抱负，让先生理解理睬进修的意思及指点先生怎么样进修。咱们该当关怀先生，理解先生，研讨先生，重视先生的道德涵养。咱们该当请求先生学会求知、学会办事、学会做人、学会共处。因而，咱们该当常常展开丰厚多彩的课外勾当，并能掌握住这一春秋段先生的心思特点，不时地提示先生回绝并无效的把持自我，领导先生片面、安康生长。咱们该当学会严厉请求但没有随便怒斥先生，深知鼓励的代价，平凡的教师转达常识;程度普通的教师表明常识;好的教师演见知识;巨大的教师鼓励先生往进修常识。

　　三、班主任该当与教员勾结合作，配合战役。

　　班主任是本班教员个人的中心，对于无关班级的统统任务都必需负起次要义务，对于任务中触及的人际干系，都要谦逊热忱地予以和谐。只要充沛变更班级一切任课教员的任务主动性，班主任任务才干片面实现。同时我身先士卒对于课任教师充沛的恭敬，让先生敬爱教给他们常识的教师。

　　班级是一个全体，各学科之间的和谐共同相当紧张。班主任对于先生所学的各门作业都该当赐与充足的注重，充沛发扬任课教员的感化，正在任务上关怀、撑持任课教员。班主任该当建立杰出的教授教养情况，使任课教员心境愉悦。班主任该当实时妥当地处理先生与任课教员之间的冲突。班主任该当学会不时鼓舞本班教员并给教员得当加压，反应先生对于课任教员的定见以及请求，只要如许，班主任才干与教员勾结合作，配合战役，才干发生奇妙的力气。

　　2、成绩及经验

　　本学期，班级局部同窗进修自动性没有强，长进心缺少，成果不敷波动;睡房寝息规律没有是很好，有待于进一步进步;班级一般同窗糊口涣散，行动习气尚需进一步养成等等。

　　3、积极标的目的

　　一、不时向良好教员讨教，自创他们进步前辈的办理办法。

　　二、深化先生中，关怀他们的糊口、进修，从实践状况把握团体的特性，谆谆教导，让他们各尽其能。

　　三、活期进行各种班级勾当，促进班级凝集力，构成具备班级特征的班风、学风。

　　总之，统统为了先生，为了统统先生，为了先生的统统。作为一位平凡教员以及班主任，我想只需我把稳，天天任务，天天立异，天天深思，天天积聚，就必定可以获得抱负成果。

　　初中班主任任务总结(三)

　　本学期我担当九年级(2)班的班主任任务。经过一个学期的任务理论，使我深入领会到，要当好一个结业班的班主任确实不易。正在此我对于本学期的班主任任务停止一下总结：

　　本学期的班务任务中，我一直保持以抱负信心教导以及思惟道德教导为中心。把增强思惟道德教导、规律教导以及法制教导、平安教导、行动习气教导作为重点，把"自负、自爱、自傲、自强、自律"作为根本内收留来展开班主任任务。

　　1、思惟上高度注重，严抓先生的一样平常行动标准，培育杰出的进修习气。

　　正在任务中，我一直捉住一条办理主线——班级惯例的办理。任职之初，我经过书面查询拜访，周记反省协议心等体式格局，深化理解每位先生的根本状况，把握先生的思惟静态。起首严抓先生着装、发型、规律以及休息卫生等一样平常行动，亲临指点，力作圭表标准。经过一段工夫的积极，先生们正在一样平常行动标准方面有了很年夜的提高。接着我的任务重心随之转移到讲堂下去，给先生宣授课堂惯例，协助先生片面理解黉舍的各项规章轨制，并依据中先生一样平常行动标准，讲堂惯例等制定了班规，班规从某些方面弥补并凸起了一样平常行动标准，同时把好一样平常行动标准的量化查核关。颠末积极，我班先生曾经构成较强的工夫看法，培育了休息认识，加强了合作认识，养成为了杰出的行动习气。

　　2、仔细定时实现黉舍安插的各项义务。

　　从一开端我就非常注重：勤与先生相同，勤做先生任务、留意坚持家长联络，配合搞好教导。有疑问、有成绩时，能实时处置。我从一开端就非常留意理解先生，明白任务重点。应用好每节班会课，对于先生停止思惟教导。我侧重抓班风的构成。为了建立杰出的班风、学风，从一开端就严厉请求先生，并留意经过勾当加强班级凝集力。比方，我主动构造先生参与黉舍构造的各类勾当，增强了班里先生的个人声誉感，加强了班级凝集力，使杰出的班风逐步构成。

　　3、注重班干队伍伍的建立以及办理，培育他们的综合才能，发扬他们的前锋圭表标准感化，以影响以及动员班级各项任务的展开。

　　班干部是班主任的患上力助手，是班级办理的主干力气，为了让他们发扬主力以及辐射感化，我实时对于他们的任务义务心以及任务热忱赐与一定，不时请求他们身先士卒，学会塑造本身的班干部抽象，从而建立威望。同时还召开班干部集会，指点他们任务办法：言谈举止不克不及不可一世，作为班干部要与同窗们孤芳自赏，和谐好各方面的干系，班级办理任务逐步恶化。

　　针对于班上思惟较凸起的多少个淘气先生，如：郑威、陈燕波等，我从一开端就亲密留意他们的思惟、行动变革，呈现成绩(如违纪景象)实时找到他们，耐烦地对于他们做劝导任务，并且还非常留意同他们的家长坚持联络，单方面做恶化化任务，获得了必定效果。同时，我非常留意本人本质的进步，常常浏览一些无关班主任任务方面的册本文章。正在我的影响以及部分先生的积极下，获得必定的提高。

　　总之，一学期的班主任任务使我学到了很多，才能也失掉了增强。但有些任务尚未做细做到位，存正在一些成绩有待处理。为了先生更好的开展，但愿鄙人学期持续积极，搞好教授教养，抓好班级，夺取正在中登科取得好的成果。

　　初中班主任任务总结(四)

　　一个学期很快完毕了，正在指导以及列位教师的关怀以及协助下，顺遂走过了一学期。如今就把一学期的任务状况总结一下。

　　1、做勤学生的思惟任务，培育杰出的品德质量

　　对于月朔重生，必需先标准先生的行动，进步先生本质，与其余班主任同样，常常性地增强对于先生的聚会会议，晨读、课间操，卫生干净坚持任务等催促反省，常常性、随便性地察看其余任课教员上课时先生的进修以及规律情况正在深化先生的进修，糊口以及勾当中实时理解，关怀、教导而且催促其杰出的习气养成。

　　我当班主任力图做到两点：

　　一是恭敬每个先生，满意先生恭敬的需求，供认的需求，感情的需求，积极克制顽固己见，过火的思想体式格局，恭敬先生特性开展，为孩子的生长发明一个高兴的心思活动空间;

　　二是善待每个先生，用朴拙的爱心看待每个孩子。关于劣等生，没有粉饰他们的缺陷，主动领导他们扬长改正，积极使其到达杰出。我班的周琦同窗各方面施展阐发相称没有错，是一个德才兼备的先生，但便是缺少胆子，上课时很少主动讲话。针对于这一点，我找她交心，帮她找缘由并鼓舞她斗胆勇敢讲话。正在我上课时，成心找她答复成绩，并得当赐与鼓舞，锤炼她的胆子。经过如许的锤炼获得了必定效。

　　2、增强班级办理，培育良好的学风与班风，鼓舞先生到场各项勾当。

　　班里制定的各类规章轨制要件件落实假如只靠班主任一团体的话，就会力所能及，这时候候就要发起班干部的感化，让先生做进修的仆人，班级办理的主体，培育自我办理认识以及自立进修的才能，值夜班干部天天轮番品级考勤，保持规律等，并应用班会或者专业工夫常常展开一些丰厚多彩的勾当。正在另外一方面，我本人也身先士卒，积极做办事的典范，勤跟从，使班风正，学风浓。

　　鼓舞先生到场各项勾当：如主动到场黉舍构造各项勾当，主动报名参与校运会，拔河竞赛获得了第二名;20乘50接力第三名;播送操竞赛第四名;语文讲义剧扮演三等奖，等等。这些个人勾当都要先生群策群力，一同来实现。

　　三，树立杰出的调和的师生干系，正在爱心中与先生一道生长

　　老辈教导家夏丐尊师长教师说过：“不感情，不爱，也就不教导。”以是平常我留意与先生交冤家，交心，正在进修上赐与关怀与保护，正在肉体上赐与鼓舞与撑持，使先生感触教师的暖和，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还留意培育他们同窗的和睦之情，营建和谐调和的人际干系，使同窗们之间情同骨肉。

　　一、教导先生积极进修，实现进修义务

　　先生的次要义务是进修，教导先生要有明白的进修目标，规矩进修立场，恪守进修规律，指点先生订定好合适本人的进修办法，进步进修的盲目性，养成杰出的进修习气，进步进修成果。为未来报效故国，复兴中华平易近族，打下杰出根底。

　　二、关怀先生身心安康，增进先生片面开展

　　要对于先生片面担任，不只要关怀先生的课业进修，并且要领导他们展开无益的科技以及文明勾当，及社会理论勾当。以培育他们的休息看法以及为国民效劳的思惟，养成杰出习气，添加社会常识，把握必定的消费常识以及技艺，增加实践本领。

　　4、注重与家长的联络，双向管勤学生。

　　先生与提高，个人的生长，离没有开教员，也离没有开家长。为了更好的片面理解先生状况，我经过多种方式与家长树立亲密联络，停止敌对来往。博得了家长的信赖，鼓舞以及撑持。同时对于家长提出请求：为孩子正在家里发明须要的进修情况，为孩子做好典范。

　　5、主动自动地以及各科教员联络，和谐黉舍各方面的教导力气，发扬如纽带感化。

　　正在与任课教员的来往中，我恭敬他们的定见，正在这方面，我平常留意道多教导先生，要有规矩，恭敬教师的休息，建立教师的威望，促进师生友情。

　　6、存正在的缺乏，需求改良之处

　　一、期末温习阶段落后生形态很欠好。当前要多留意温习阶段先生的心思教导与思惟教导。

　　二、先生虽然上课看起来仿佛很仔细，可是听课服从依然没有高。

　　正在此后的班主任任务中，要更重视先生的思惟静态，使班级更有凝集力，把班级任务做的更上一层楼。

　　初中班主任任务总结(五)

　　作为一班之“主”的班主任既是班级任务的梢公，又是先生成才的导师，仍是先生魂灵的塑造者。班主任任务的中心又是德育任务。我当班主任多年，现就班主任若何做好德育任务谈多少点领会。

　　1、当好“心思大夫”，因人施教

　　“教员该当是心思大夫”是古代教导对于教员的新请求。古代教导的开展请求教员“不只仅是人类文明的传送者，也该当是先生心思的塑造者，是先生心思安康的保护者”。作为一位心思保健任务者，大概没有是一个班主任的次要义务，但是作为一班之“主”的班主任，可否以迷信而无效的办法掌握先生的心思，顺水推舟地增进各类范例先生的安康生长，将对于教导任务成败有决议性的感化。

　　若何做勤学生思惟政治任务，若何精确地停止心思上的教导与引导，培育先生安康的心思以及健全的品德呢?我的做法是：

　　一、一把钥匙开一把锁。每一个先生的本质、才干、常识、特性以及兴味等都是有差别的。因为受差别的天然情况的影响，对于某一详细成绩、详细事物也有着差别的观点，这就请求班主任教师深化先生两头，与先生交冤家，熟习每个先生的状况。实时理解先生两头存正在的成绩，差别差别的工具，挑选差别的方式，因人因时因地而异做思惟政治任务，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育任务必定要从实践动身，详细成绩详细剖析，掌握先生思惟脉搏，有的放矢，把“心思大夫”任务做好、做活、做细，到达因人施教的目标以及后果。

　　二、谆谆教导。班主任协助落后生不克不及稳扎稳打，对于临时落后的先生要留意恭敬以及保护他们，要语重心长、谆谆教导，教导先生要动之以情，晓之以理，既没有损伤先生的自负心，又到达教导目标。对于落后生，不只要指出他们的缺乏，更紧张的是寻觅以及发明他们的闪光点，鼓舞其提高。如我班唐启彪同窗有一次因与他人打斗而使班级得到了黉舍的活动红旗，拖了班级的后腿。我不怒斥，而是协助他总结经验，进步看法，并指出了积极标的目的。最初，我真诚地对于他说：“你因打斗而影响了班级声誉，拖了后腿，我晓得你内心也很忧伤。不外，我从你的眼神中发明，你是憋足了劲，要为班级争回声誉。”我接着问他：“你敢没有敢向全班同窗包管?”答复是一定的，后果也是抱负的，班主任教导先生，要把杰出的希望以及精确的德育办法分离起来，出格要遵照心思纪律，重视心思教导，经过教导、引导、启迪，使先生的思惟成绩失掉处理。

　　三、注重心思安康，做先生的心思“大夫”。因为局部先生心思本质软弱，招致了各类心思妨碍的存正在：施展阐发正在进修上的告急、焦急甚至胆怯;施展阐发正在人际干系上的疑心、孤介、妒忌;施展阐发正在社会干系上的自大、丢失、淡漠甚至得到糊口兴趣，进修、糊口等碰到波折时，就意气消沉，苦闷没有安乃至悲观立场等等。针对于这些景象，平常我就展开一些有于培育先生心思本质的勾当，如“学雷锋、献爱心”社区效劳，勤工俭学等社会理论勾当，让他们正在课外勾当以及社会理论中实际联络实践，培育古代认识、合作认识，培育开辟肉体以及享乐刻苦的肉体，进步交际才能、立异才能以及接受波折的才能，使他们正在个人来往中坚持一种和谐、一般的心情，增进先生特性心思的安康开展。

　　2、经心筹划主题班会

　　主题班会融思惟性、常识性、兴趣性、艺术性、到场性于一体，寓教于乐，陶治先生的情操，变化以及进步先生的思惟看法。我留意主题班会内收留的系列化，内收留丰厚，又契合先生实践，各类范例的主题班会课对于先生的思惟品德、艺术审美才能、心思本质的进步有宏大的推进感化。这学期我筹划了很多主题班队勾当。如《保护咱们心爱的家——地球》，经过本次勾当，理解咱们心爱的故里——地球的生态情况正蒙受毁坏，危及人类的生活，激起先生酷爱地球的感情，培育先生与天然调和相处的绿色文化认识，让先生从小建立环保认识，从大事做起，从本人做起，主动到场情况维护的举动。

　　3、与日俱进，探究德育新办法

　　班主任要依据新期间德育任务呈现的新成绩、新状况，与日俱进，探究新的办法：一是为人师表，身先士卒，言教重于身教，典范的力气是无量的。班主任的圭表标准举动无时无刻没有影响着先生，由于先生不只听其言，并且不雅其行。请求先生做到。班主任只要教书育人，为人师表，才干以本人的品德力气影响先生，培育先生崇高的品德情操，协助先生建立精确的天下不雅，人生不雅以及代价不雅。二因此感情人，对于先生要充溢爱心，做先生的德育任务要想先生之所想、急先生之所急，要设身处地，以心换心。对于经济坚苦的先生、抱病的先生，班主任该当关怀赐顾帮衬，构造先生送暖和，给先生处理实践坚苦以及详细成绩，把做思惟政治任务同处理先生实践坚苦分离起来，如我班的女糊口委员是个酷爱个人、任务担任的好女人，可是她的怙恃仳离，她从小就以及奶奶一同糊口，短少怙恃的爱。当她看到、听到其余同窗的怙恃对于他们的关怀保护时，她很悲伤，有一种丢失感，一团体悄然地堕泪。我晓得了她的状况后，密切地以及她停止了扳谈，我讯问了她的心机，理解了她的家道。我劝导她：小孩儿的工作咱们没法改动，怙恃能够有他们的难处，可是艰辛的情况更能锤炼人，要有发奋图强的肉体，并且另有同窗以及教师的爱呢，你其实不伶仃。糊口中，我只管即便做到以感情人，以情动听，把德育任务落到实处。三是树立德育评估机制以及规章轨制。德育任务要逐渐标准化、轨制化，要量化办理，树立一套完好的德育评估机制以及规章轨制。我正在班主任任务中逐渐美满量化办理轨制，其次要内收留是：小先生守则、一样平常行动品德等，树立先生品行评分制，逐日依据进修、糊口各项勾当的状况总结评分并加以嘉奖、惩办，正在严厉办理的同时增强思惟政治教导，使二者严密分离，把规章轨制的请求酿成先生的盲目举动，从而为做好德育任务供给机制以及轨制上的包管。

　　经过班主任若何抓好德育任务，固然远远没有止上述三个方面，其办法一定是多种多样的，但我想，假如正在班任务中，班主任能临时无意识地留意这三个方面，一个杰出品德特性是必定能够培育进去的。